一只刺猬小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一只刺猬小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一只刺猬小學作文1

　　假如我是一只刺猬 黑龍江哈爾濱市府名中學七年一班劉藝雪 我是一只刺猬本性就是“沖”與“刺”，在“沖刺”中磨練自己，只有不斷的努力磨練自己，才能走向成功；只有不斷的努力磨練自己，才能握緊戰(zhàn)勝困難的寶劍；只有不斷的努力磨練自己，才能乘上到達夢的彼岸的航班。讓我們在磨練中共同經受“水與火”的考驗吧！

　　一、“刺”被磨平 “只要工夫深，鐵棒磨成針。”我面對一本本練習冊，解答著一道又一道無法逃避的“題海戰(zhàn)役”。我在磨練中長大，我為著眼中的“重點”，心中想著“拼搏”。我在求知的海洋里探索，經過多次的'磨練，“刺”變短了，得到了經驗和教訓的碩果。在磨練中，我們逐漸長大變的成熟，心中便有了把握，我將在磨練中使我的人生更加燦爛輝煌。

　　二、“圓球” 我的艱辛，使我達到了一個新的境界。我成了“圓球”，使我在人生的道路上越滾越快，這是我階段的勝利，使我有了信心，讓我有勇氣迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　三、“刺”又長了出來 突然，我碰到了美麗的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是來給我頒發(fā)“榮譽證書”的，并給我指點我以后的征途，讓我重新振作，告戒我“不要為一朵花停留”……告別智慧之神雅典娜后，我把自豪留給了記憶，把記憶當作課堂，繼續(xù)“沖刺”。

　　一路上我看到了高山河流，日落余暉，原野荒地……這些都是我在磨練過程中的收獲，我要開創(chuàng)一個已我命名的時代，我要以“沖刺”為信念，以“逆境造就偉人”為座右銘，不斷的磨練自己，不斷進去，不斷創(chuàng)新。 假如我是一只刺猬，我會不斷的磨練自己，我會把“沖刺”當做我的信念不斷的努力。

一只刺猬小學作文2

　　我們一家人開車在回家的路上，突然爸爸的一腳急剎車，把我們都嚇了一大跳。只聽見爸爸說：路邊好像有一只刺猬。一聽見刺猬，我頓時感到十分好奇，因為我長這么大還沒親眼看到過可愛的刺猬呢！

　　于是，爸爸把車一停穩(wěn)，我就連忙下了車，眼睛迅速一掃，便發(fā)現路旁有一只可愛的刺猬。它身長二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的頭很小，眼睛卻骨碌碌地轉動著，它一看見我們，便把全身縮成個刺球，一動不動。也許它是被我們的圍觀嚇住了，把自己包裹在刺的保護圈里，讓我們不敢侵犯它！

　　“怎么辦？是捉回去殺肉吃，還是當成寵物養(yǎng)著，或者現在就讓它自己回到田野？”爸爸說。我們大家都糾結著，不知道該怎么辦，哥哥說刺猬肉一定很好吃，我說小刺猬多可憐啊，我們帶回家養(yǎng)著吧！媽媽說：讓小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我們不能統一意見，最后決定先把刺猬帶回家。

　　一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看來爸爸想把它當寵物養(yǎng)著，還好不是吃掉它。我在電腦上查閱刺猬的相關資料后，發(fā)現刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小蟲子，軟體動物等等，看來刺猬吃的食物很難弄啊。我在查詢時還發(fā)現它和一種國家二級保護動物黑龍江刺猬很像，我在想這個刺猬不會是國家級保護動物吧！怎么辦呢？

　　我們都不忍心殺了這只刺猬，一是殺刺猬的場面很恐怖，聽說要先砍下刺猬的頭，然后再剝皮，這么殘忍的方法爸爸是不會做的。最后我們一家商量著還是送刺猬回大自然吧！

　　第二天我一起床，就問起那只刺猬，爸爸說已經連夜把刺猬放生了，讓它回到大自然了。這時，我仿佛看見一直刺猬，在草樹之間快樂的穿梭，太陽把它的影子投射到地面上，它無憂無慮的玩耍著。

　　我想：每個生命都有它各自不同的價值，不能隨意奪取它，我們應該尊敬和愛護每一個生命，哪怕它是一個螞蟻，微不足道，但也是一個活生生的生命啊！

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