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2022年度考核評(píng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來好好寫寫小結(jié)了。你所見過的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的2022年度考核評(píng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年度考核評(píng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)1
一、課題概述
20xx年5～6月，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了“十三五”課題領(lǐng)導(dǎo)小組，專門召開會(huì)議商定課題的選題方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“情境—問題—探究—應(yīng)用”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。接著召開了課題組成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，，確定了研究目標(biāo)和內(nèi)容，明確分工。
20xx年9～11月，我校申報(bào)的課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“情境—問題—探究—應(yīng)用”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)踐研究》獲z省電化教育館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)立項(xiàng)審批，被確定為z省“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃一般資助課題，課題立項(xiàng)號(hào)為：H N E T R 1301。
20xx年3、4月，課題組全體成員經(jīng)過多次學(xué)習(xí)、研究、調(diào)查和討論，確定了研究實(shí)施方案，5月3日，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，舉行了課題開題論證會(huì)議。在開題論證會(huì)議上，與會(huì)專家一致認(rèn)為：通過現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合，以情境的創(chuàng)設(shè)引發(fā)問題，以自主的探究解決問題，聯(lián)系生活實(shí)際解決問題，突出知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，從生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，又運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題，改變傳統(tǒng)課堂“學(xué)生想想，教師都講”、“滿堂灌”的舊的教學(xué)模式為：在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下 “情境—問題—探究—應(yīng)用”四環(huán)節(jié)教學(xué)的新的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性，同時(shí)設(shè)計(jì)框架完整，具有實(shí)施的可行性。
二、課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容
�。ㄒ唬┭芯磕繕�(biāo)
探究信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)“情境—問題—探究—運(yùn)用”四環(huán)教學(xué)模式的基本框架中如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)探究問題，形成“四環(huán)”課堂教學(xué)的基本模式。在這種模式的學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。
1、研究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合理運(yùn)用。比如在哪些教學(xué)內(nèi)容中、哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用。
2、建構(gòu)信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“四環(huán)”教學(xué)模型和基本流程。
3、研究信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生提出問題和自主解決問題能力的教學(xué)策略。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)。
（二）研究內(nèi)容
1、研究如何利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂情境設(shè)置。
2、研究教師通過情境教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。
3、探究利用信息技術(shù)輔助學(xué)生解決問題的教學(xué)方法。
4、利用信息技術(shù)建立對(duì)學(xué)生學(xué)情的反饋和評(píng)價(jià)的研究。
5、“四環(huán)”教學(xué)模式的流程圖探究。
三、開展的主要研究活動(dòng)
�。ㄒ唬┚臏�(zhǔn)備，研究調(diào)查，順利開題
20xx年5～6月，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，商議了課題選題方向。接著，召開了課題組成員會(huì)議，采集了成員個(gè)人信息，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工。
20xx年9月，課題主要研究人員多次廣泛查閱資料，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究、論證后，確定了研究目標(biāo)和內(nèi)容，分析論證了課題的可行性，完成了課題《立項(xiàng)申請·評(píng)審書》，申報(bào)立項(xiàng)。
20xx年11月，課題正式被批準(zhǔn)立項(xiàng)為z省“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃一般資助課題，課題立項(xiàng)號(hào)為：H N E T R 1301。
20xx年12月，專題召開研究人員會(huì)議，對(duì)教師進(jìn)行科研動(dòng)員，進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和研究方案討論，并撰寫開題報(bào)告書。
20xx年3月，在省、市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，舉行了課題開題論證會(huì)議。在專家的指導(dǎo)下，我們重新修訂和完善了課題研究方案。
（二）實(shí)施研究，全面鋪開，扎實(shí)推進(jìn)
1．組織教師集中培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)能使教師的目光更敏銳、思維更寬闊。我們不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師接觸科研的藝術(shù)，感受科研帶來的幸福。20xx年5月，組織老師到岳陽東方紅小學(xué)和許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)；9月，課題主要研究人員參加了湖南省“十二五”教育技術(shù)規(guī)劃課題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為了豐富教師經(jīng)驗(yàn)，我們還給每一位教師提供了外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；不定期的`將專家請進(jìn)門，借助他們現(xiàn)場指導(dǎo)來促進(jìn)我們的教學(xué)和研究。聘請了長沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員z、省電教館z主任和z先生來我校做了《解決問題——關(guān)注最自然地思路》、《信息時(shí)代的教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展》和《從認(rèn)識(shí)學(xué)生開始 》專題講座。同時(shí)，我們也定期組織研究教師學(xué)習(xí)相關(guān)資料，了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握教育對(duì)策，樹立正確的教師觀和學(xué)生觀。
2．成員分工合作，定期開展研討論和交流
課題研究一開始，就組織課題組全體老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)，明確分工與各自的任務(wù)，寫出各子課題的分內(nèi)容研究計(jì)劃；每學(xué)期初，學(xué)校課題組召開學(xué)校全體課題組成員會(huì)議，通報(bào)課題研究的進(jìn)展，討論各項(xiàng)研究的下一步開展及各子課題的研究開展等情況；期間，各子課題每月開展兩次組內(nèi)研究討論，統(tǒng)一方向，并相互交流與學(xué)習(xí)；期末，及時(shí)總結(jié)反思，調(diào)整研究思路。
3．子課題研究，將研究做細(xì)做深
課題研究一開始，就組織課題組全體老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)，明確分工與各自的任務(wù)，將研究內(nèi)容分成幾個(gè)子課題開展研究，各子課題制訂研究方案、研究計(jì)劃，分步實(shí)施。每學(xué)期初，學(xué)校課題組召開學(xué)校全體課題組成員會(huì)議，通報(bào)課題研究的進(jìn)展，各子課題的研究情況，討論各項(xiàng)子課題的下一步研究工作。各子課題每月開展兩次組內(nèi)研究討論，統(tǒng)一方向，并相互交流與學(xué)習(xí)。期末，及時(shí)總結(jié)反思，調(diào)整研究思路。
4. 課例研究，將研究扎根課堂
20xx年10月30日—11月14日期間，20位數(shù)學(xué)老師上了教學(xué)研究課，其中，課題組骨干成員上示范研究課11節(jié)。從課堂上教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”情況來看，教師的教育教學(xué)能力在不斷地提高，他們認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，自覺運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，PPT課件制作精良，形式新穎，四環(huán)節(jié)教學(xué)對(duì)于學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究解決問題和應(yīng)用知識(shí)起到有力的幫助和提高，真正體現(xiàn)了信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂。課后又認(rèn)真總結(jié)反思，課題組的老師組還進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，研究氛圍濃厚。
5．專題研討，解決研究中的重難點(diǎn)
20xx年5月7日、8日，圍繞本課題的中心研究內(nèi)容開展了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，z等6位老師展示了在信息技術(shù)環(huán)境下“情境—問題—探究—應(yīng)用”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的初步研究成果，聘請了長沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員z老師老我校聽課、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并做了《解決問題——關(guān)注最自然地思路》專題講座，同時(shí)有漣源、雙峰、底婁城區(qū)及市直等十多所學(xué)校的一百多位數(shù)學(xué)老師觀摩了這次活動(dòng)的開展，起到了了較好的引領(lǐng)和示范作用。
6．總結(jié)提升，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉升華
課題組老師除了每學(xué)期上好一堂研究課，寫好一個(gè)研究工作總結(jié)，還要撰寫一篇研究論文。經(jīng)過三年多的努力，課題組教師在大量的課題教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)材料，撰寫了一些論文，積累了一些課堂教學(xué)中使用后的課件和教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)多種信息技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化、整合，探索出在新的環(huán)境下課堂教學(xué)的模式。
7．中期總結(jié)，將課題研究推向深處
20xx年10月10日，省電教館十二五教育技術(shù)課題領(lǐng)導(dǎo)小組與市電教館一道，對(duì)本課題進(jìn)行了中期檢查與評(píng)估，課題組認(rèn)真回顧了前期研究工作，匯報(bào)了研究成果，專家審核了中期研究報(bào)告，對(duì)我校的課題研究所取得的階段成果給予了高度的肯定和評(píng)價(jià)，同時(shí)也明確指出了改進(jìn)意見與方向。本課題中期評(píng)估獲得優(yōu)秀等級(jí)。
（三）成果推廣、總結(jié)結(jié)題
課題組發(fā)表論文三篇，其中z的《運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)置情境，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率》發(fā)表在國家級(jí)刊物《赤子》上；毛劍波的《利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)好問題情境》和z的《淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合》發(fā)表在市級(jí)教育�？兜讑浣逃飞�。
課題組老師的研究成果形成的論文參加各級(jí)各類評(píng)比取得了很好的成績：羅鵬老師的《自主探究 放飛思維——<抽屜原理>不同定位與反思》參加中國教育教研會(huì)論文評(píng)比獲全國二等獎(jiǎng)；z等六位老師參加省論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，朱麗華等九位老師獲省二等獎(jiǎng)，賀麗等16人次獲省三等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)。z等7位老師參加省、市教學(xué)競賽獲一、二等獎(jiǎng)，z老師參加“湖南省骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間的建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用”活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。z被評(píng)為全市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被評(píng)為全市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位。20xx年課題組完成了省教師發(fā)展中心的8個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)慕課建設(shè)任務(wù)，且工作完成非常出色。
2022年度考核評(píng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)2
本年度，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績、廉五個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，能真正做到為人師表、教書育人，很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的.天職。自覺遵守各類法律法規(guī)。本人積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為中共黨員。
在教學(xué)工作崗位上，認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作中，始終站在課改的最前沿，上半年所任教的高三1班英語教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅。在20xx年高考中，高三英語組成績突出，被如皋市教育局評(píng)為“先進(jìn)備課組”。另外本人還擔(dān)任提前高職班的英語教學(xué)和班主任工作。下半年度，本人擔(dān)任高三2班英語教學(xué)，教學(xué)效果優(yōu)秀。本人在20xx年9月被如皋市教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。
在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中，能認(rèn)真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。目前擔(dān)任如皋市經(jīng)搬中學(xué)政教處副主任，分管學(xué)生安全、法制教育、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級(jí)德育和年級(jí)管理工作。我校于20xx年被如皋市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“六五”普法（中期）先進(jìn)集體；我校20xx年被評(píng)為“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎(jiǎng)），本校已申報(bào)“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（金獎(jiǎng)）”，目前已成功通過南通市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合組織的預(yù)驗(yàn)收。定期組織相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
組織高三學(xué)生參加20xx年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識(shí)講座、組織師生參加消防知識(shí)安全系列培訓(xùn)、組織教師參加網(wǎng)上法律知識(shí)考試、組織學(xué)生參加李陽瘋狂英語講座、負(fù)責(zé)本校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生跑操比賽、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、安排節(jié)假日行政值班、主持高三百日誓師大會(huì)、高考出征儀式等活動(dòng)、召開江蘇省三好學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員座談會(huì)、組織高三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記、組織高三學(xué)生進(jìn)行師德考核、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作、做好中考廣播組工作。今年暑期，成功組織高一學(xué)生軍訓(xùn)工作，受到上級(jí)部門的充分肯定。組織目前的高三學(xué)生參加飛行員體檢。積極參與20xx年10月28日在我校召開的全市德育現(xiàn)場會(huì)，本人成功組織了高三學(xué)生十八歲成人儀式。同時(shí)積極完成、落實(shí)本人所負(fù)責(zé)的安全、消防、衛(wèi)生等上級(jí)文件精神，積極配合好上級(jí)部門對(duì)我校的各項(xiàng)檢查。
另外本人勤于筆耕，平時(shí)注意積累，20xx年一共發(fā)表3篇省級(jí)論文：《破題是做題的關(guān)鍵》、《給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球》2篇論文發(fā)表于《英語畫刊》、《我看高中英語教材的使用》發(fā)表于《中學(xué)生英語》。論文《給我一個(gè)支點(diǎn)我能撬起整個(gè)地球—淺談高中英語課堂的高效性》榮獲20xx年江蘇省第六屆“行知杯”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，但我從沒有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。
2022年度考核評(píng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)3
一、教育、教科研成績
在新的課改形勢下，努力探討并身體力行地推行“361”課堂教學(xué)模式。精心備課，認(rèn)真組織課堂，及時(shí)反饋學(xué)生的`學(xué)情，做好相應(yīng)的輔導(dǎo)工作。付出總有回報(bào)。今年的交班考試，所任高一7、9班全校包括強(qiáng)化班排名4、5。目前任教高一4、10和高二5、15，班生物，同時(shí)擔(dān)任教科室干事，所教班級(jí)在期中考試均名列前茅。
經(jīng)常開教研課，剖析自己，與同事互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參加校內(nèi)外組織的教研活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，一切從學(xué)情出發(fā)。
在教科研方面，該同志所積極撰寫論文2篇，并發(fā)表于國家核心期刊。獲獎(jiǎng)文章2篇，并多次指導(dǎo)學(xué)生獲市奧賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
今年參加如皋市優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)，被評(píng)為經(jīng)搬中學(xué)優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)。
二、廉潔從教。
從不接受學(xué)生家長的“好意”、“謝意”，秉持一切為了學(xué)生的理念，做到為人師表，無愧于心。
三、課外活動(dòng)
積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任綠色環(huán)保協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師，精心編寫教學(xué)案50篇，校本教材1篇。指導(dǎo)的社團(tuán)被學(xué)校送至省級(jí)參評(píng)“第十屆美境”活動(dòng)。
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