小學(xué)作文：一道檢測題
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：一道檢測題，希望能夠幫助到大家。
星期三的中午，烈日當(dāng)頭，大樹沒精打采地低著頭，知了趴在樹干上不知疲倦地叫著，同學(xué)們在教室里靜靜地寫作業(yè)，一時間，教室里只是一片“沙沙”的寫字聲�！鞍l(fā)《大嘴英語了》了！發(fā)《大嘴英語》了，快來拿呀……”我“驚天動地”的喊聲打破了教室里的平靜。同學(xué)們爭先恐后地擠到講臺前搶著領(lǐng)雜志。“我的《大嘴英語》呢？”“快發(fā)呀！”“哎呀，我搶不到了！”“拜托你讓一讓，我的《大嘴英語》！”“大家不要搶，每人都有，不要擠哦！”我像個指揮官一樣指揮著同學(xué)們。
剎那間，《大嘴英語》像流水似的從我手中迅速流逝，突然，我的手像被施了魔法一樣在半空中停住了——我手中有一本封面破損的書，連“大嘴英語”幾個字都沒了�！鞍パ剑降装褧l(fā)給誰呢？發(fā)給丁波嗎？他雖然平時成績不太好，但他也是凡事講究的人呀！把破書給他，他會要嗎？發(fā)給王紅虹嗎？她家境不太好，可我們也不能這么對待她��！”我頓時左右為難。這時，竇玲俐來了，看見這本書撅著嘴說：“呃，這本什么書呀？這么破爛，碰上這本書，肯定倒八輩子霉！你可別發(fā)給我�！闭f完，她還皺了皺眉頭。聽了竇玲俐的話，我更擔(dān)心了：“這本書要是沒人要怎么辦呢？是不是要跟老師去換�。俊敝炜乱猜動嵍鴣砹�，他神態(tài)自若地說：“其實也沒什么大不了的，不就封面破了嘛，內(nèi)容還是可以看的，要不是我媽媽不喜歡破書，我早拿回去了�！蔽矣钟行﹦訐u了，“不如我拿回家看吧，不行，這本書太破了，拿回去，媽媽肯定罵我傻瓜，”我有點猶豫不決，“這本書到底該如何處置呢？”同學(xué)們仿佛看穿了我的心思，七嘴八舌的議論起來。林少澤一本正經(jīng)的.說：“我們訂閱圖書，是因為我們要看書里面的內(nèi)容，而不是在于它的封面。”“那可不一定，我們既然定了這本書，學(xué)校應(yīng)該給我們好質(zhì)量的。我認為，應(yīng)該去換這本書�！鄙蛟啡绶瘩g得頭頭是道�！安痪鸵黄茣鴨幔玫刂@樣興師動眾的嘛，干脆給我得了�！睂O亮擺擺手若無其事地說。討論越來越激烈，卻沒人理會在一旁的書。我默默的拿起這本書，放入了自己的書包�？粗瑢W(xué)們爭地面紅耳赤的臉，我的心反兒越發(fā)平靜了。這難道僅僅是一本破書嗎？這明明是一道檢測題呀！
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