最好的老師作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的老師作文1
一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅是一位辛勤勞作的園丁，還是一根可以照亮學(xué)生人生的蠟燭。
我最敬愛的老師便是小學(xué)四年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師張潔。她身材比較高大，留著一頭短發(fā)。
至今還清晰的記得老師給我們講課的情景。每當(dāng)上課時(shí)，老師便會(huì)帶領(lǐng)我們讀一遍書，時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，因?yàn)樗匾暲首x，大大調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。( )
那是一個(gè)晴朗的早晨，張老師講完課后，安排同學(xué)們自習(xí)，便坐在椅子上，開始改起作業(yè)。我卻不知道自己是即將翻船的人員之一……
只見，張老師把手慢慢的放在一個(gè)本子上，沉思一會(huì)之后，批上對(duì)號(hào)，當(dāng)然偶而也會(huì)緊皺眉頭，把做的不好的作業(yè)給撕下來(lái)。
老師改完作業(yè)之后，還數(shù)了數(shù)有幾本，數(shù)完之后讓同學(xué)們發(fā)下，老師又慢慢回到了講臺(tái)之上。并讓作業(yè)被撕的同學(xué)站起來(lái)，因?yàn)槲乙幌虺煽?jī)不錯(cuò)，所以滿不在乎的翻開作業(yè)本，卻沒料到中間的一頁(yè)像兩頭離了隊(duì)的大象，從我那軟綿綿的手中脫落下來(lái)，它是那么輕，仿佛是一只蝴蝶，不，是一片數(shù)葉，落到了地板上，我的心一下子涼了半截，心里想這下子可慘了。
老師讓我們站在講臺(tái)上，我的雙腿仿佛是被灌了了鉛一般沉重，過(guò)了許久我才挪到講臺(tái)上，時(shí)間就是仿佛要停下來(lái)了，我從來(lái)沒覺得時(shí)間過(guò)得這樣慢，一分種仿佛被就是一個(gè)世紀(jì)。
老師開始發(fā)話了，我的心里五味雜陳，有說(shuō)不出的滋味。老師告訴大家，這些同學(xué)是作業(yè)寫得不好被撕的，大家要引以為戒，不要向他們學(xué)習(xí)。老師的聲音不高，但低沉有力，每一句對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如警鐘一般。我羞愧得把頭低下，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課之后，老師把我們叫到辦公室，告訴我們以后要把字寫好，讓我們把作業(yè)再寫一遍，我拿起筆，翻開作業(yè)本一筆一劃的寫起字了。
張潔老師，是你的嚴(yán)格要求，讓我記住要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心喟�，我才得到茁壯的成長(zhǎng)，你是我最好的老師。
最好的老師作文2
我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤(rùn)，教育著我們。
我的班主任是英語(yǔ)老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來(lái)的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐谀┛�，上了一天的語(yǔ)數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。
但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說(shuō)；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說(shuō)上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來(lái)。
班長(zhǎng)走出去安慰老師，回來(lái)，卻低聲說(shuō)：老師哭了。說(shuō)著，她也哭了，全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來(lái)了，走到教室的最后一排，坐著，過(guò)了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)了好多觸動(dòng)人心的話。
“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾�。我在外面想了一�?huì)，其實(shí)，我對(duì)你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有幾個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長(zhǎng)得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長(zhǎng)得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！
老師笑了一下又接著說(shuō)，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜模沂歉吲d，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆�，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。
全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。
放學(xué)了，好多同學(xué)邀請(qǐng)老師一起過(guò)除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過(guò)去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )
回到我的房間，才默默的哭了出來(lái)。
最好的老師作文3
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！笨v觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣，他們?cè)谂d趣這位老師的帶領(lǐng)下，最終走向了人生的巔峰。
興趣，是學(xué)習(xí)的指路明燈。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說(shuō)：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個(gè)蛋中，從沒有2個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可�！�
從此，達(dá)·芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣，便無(wú)懼學(xué)習(xí)中的枯燥范圍。
興趣，是人生的方向標(biāo)。
安妮寶貝早期曾是銀行的營(yíng)業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網(wǎng)上寫作。兩年后，她不顧家人的反對(duì)，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨(dú)自生活，專心進(jìn)行寫作。最初她是對(duì)寫作有些興趣，但后來(lái)，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來(lái)成為了作家，每天寫作五個(gè)小時(shí)以上，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻不覺疲倦。
興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。
興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器。
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)，由于對(duì)英語(yǔ)的熱愛，每天瘋狂研讀英語(yǔ)，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物，可自己卻樂(lè)在其中。還因此建立了“瘋狂英語(yǔ)”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)。其實(shí)，李陽(yáng)當(dāng)初英語(yǔ)也非常差，但是他對(duì)英語(yǔ)卻表現(xiàn)出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語(yǔ)。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，課下擠時(shí)間查閱資料，做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語(yǔ)的無(wú)比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語(yǔ)品牌，被世人所熟知。
古往今來(lái)，多少人因?yàn)榕d趣而有所成就，因?yàn)榕d趣，而被世界聞名；因?yàn)榕d趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因?yàn)榕d趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……
誠(chéng)如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣�！迸d趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護(hù)航。
最好的老師作文4
盡管沒有人喜歡苦難，但誰(shuí)又能拒絕苦難呢？苦難就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生。人本來(lái)就是在母親的苦難中孕育和誕生的，也注定要在苦難中生存和逝去。既然我們無(wú)法回避苦難，那么，就讓我們勇于面對(duì)苦難，敢于戰(zhàn)勝苦難，并善于以苦難為師，從苦難中汲取智慧。
古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成�！卑蜖栐艘舱f(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富�！钡拇_，苦難是人生最好的老師。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士的成功經(jīng)歷，無(wú)不有力地證明了這一點(diǎn)。世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼，4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)兒奪走了他的性命，7歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱，13歲時(shí)又患上嚴(yán)重的肺炎，46歲時(shí)牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，被迫拔掉了所有的牙齒。接著，他又患上可怕的眼疾，雙目幾乎失明。到了晚年，多種疾病吞噬著他的肌體，異乎尋常的苦難如影隨形。但是，在苦難面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將其化為生命的動(dòng)力。他每天堅(jiān)持練琴十多個(gè)小時(shí)，用他那充滿魔力的琴聲征服了世界。著名鋼琴家李斯特在聽了他的演奏后，激動(dòng)地大喊：“天啊，在這4根弦中包含了多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈��！”
正如孱弱的幼苗只有經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能長(zhǎng)成參天的大樹一樣，人，只有經(jīng)受苦難的磨煉和砥礪，才可能成為有用之材。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……”司馬遷的這番話，便很好地詮釋了這個(gè)真理。面對(duì)苦難，我們要像張海迪那樣，“寧可100次跌倒，也要101次站起來(lái)”，戰(zhàn)勝病魔，使生命迸發(fā)出耀眼的光芒；要像音樂(lè)大師貝多芬那樣，“扼住命運(yùn)的喉嚨”，勇敢地、堅(jiān)持不懈地與苦難抗?fàn)�，在人生音�?lè)史上譜寫出壯麗的樂(lè)章！
苦難是人生最好的老師，它可以使人冷靜，使人穩(wěn)重，使人成熟。缺少苦難的浸潤(rùn)，人生就會(huì)變得膚淺和蒼白；沒有苦難的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱。讓我們直面苦難，并以苦難為師吧！
最好的老師作文5
我喜歡散步，在散步時(shí)發(fā)呆是我的興趣；在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)自然之美，怡情怡心。
當(dāng)我厭倦了這里的生活，我會(huì)去郊外看看。
一縷風(fēng)潛入田野，與烏發(fā)嬉戲。偶有零星泥沙藏在風(fēng)里，弄得我滿臉塵土；卻也不乏路邊的小野花，帶來(lái)一抹香氣。
我卻不厭倦這風(fēng)、這沙、這顛簸的石路，任爾刁難。
田埂凹處的小泥坑，經(jīng)雨水的沖洗，便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水，水中映著一角藍(lán)藍(lán)的天，吻著嫩嫩的草尖。
田埂溢出淚水，一汪清水哭泣著，淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水，無(wú)方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水，又怎會(huì)知這天是無(wú)盡頭的。水尋覓著，尋覓著，擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情，如母愛，勒得水喘不過(guò)氣來(lái)。水的主流沖擊著石塊，支流則沖擊著松弛的泥土，撬出一孔泥縫。于是，水流紛紛從泥孔涌出。
這泌清水，流入了我的心房……
人生之路不就是這流水么？人遇到坎坷，自然不會(huì)毅然停止前行，先試圖征服困難，無(wú)跡，無(wú)奈，向四周探尋新的出路，尋覓人生新方向……
我又邁起步子，向前走去。
路邊的小野花垂頭，孤芳自賞。調(diào)皮的風(fēng)，鼓起腮幫子，吹起淺水洼，混著泥沙，濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱，依然垂下頭。它的小小世界，便是這一處田埂，這一方水洼，這一寸土地，這一米陽(yáng)光。它，無(wú)處可藏。
若小野花，仰起頭，它的芬芳許會(huì)招惹些許貪得無(wú)厭的蜂蝶，香氣隨風(fēng)飄散。也許，風(fēng)就這樣被美征服。也許……
我的思緒又飄渺至遠(yuǎn)方……
在生活中，仰頭去面對(duì)也好，默默無(wú)聞也罷，這都只是一種生活態(tài)度而已。那么，我們也無(wú)需去責(zé)怪別人的''懦弱''、''平凡''，去感嘆''弱者''突來(lái)的強(qiáng)大。
……
任晚風(fēng)輕輕吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隱去，卻不敢讓時(shí)間太任性的逝去……
興趣是最好的老師，它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘美的真諦——自然之美、生活之美。
最好的老師作文6
如果你問(wèn)我：“你身邊最好的老師是誰(shuí)？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：“那當(dāng)然是我的媽媽啦！”我的媽媽是東方紅學(xué)校一名普普通通的老師，也許，她不像別的老師那樣獲得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，也許，她教出來(lái)的學(xué)生不是最出色的。但她在我的心目中，是最敬業(yè)的、當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
這么多年，媽媽起早摸黑的習(xí)慣總也改不了。每天，總是早早地趕到學(xué)校，督促班上的孩子學(xué)習(xí)，晚上，經(jīng)常半夜還沒睡覺，備課，批改，查資料，寫總結(jié)……一天里，連上兩節(jié)課是基本，即使沒有上課，媽媽也總是窩在辦公桌旁寫寫改改，很少有空閑的時(shí)間。好幾次下課，我去媽媽的辦公室取東西，媽媽坐在桌邊，一手拿筆，一手按住本子，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一樣。唉，想和媽媽撒撒嬌都不行！媽媽每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙東忙西，洗碗、搞衛(wèi)生，之后還要幫我批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的事情。所以，媽媽隨身帶著的那個(gè)黑色筆記本上，總是寫得密密麻麻的。真羨慕那些吃過(guò)飯媽媽可以帶著出去散步逛公園的孩子�。�
有一天半夜，我一覺醒來(lái)上廁所，剛想回到臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)客廳的電腦桌旁有一個(gè)身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是媽媽嗎？怎么還不去睡覺啊？我抬頭看看鐘表，都已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽到底在干嗎？第二天收拾書包的時(shí)候，我看到了一摞作文本。翻開一本，紅色的波浪線、批改符號(hào)映入眼簾。晚上，媽媽那個(gè)忙碌的身影又出現(xiàn)在了原地，仿佛定格了一般……
就在今天，媽媽去人民醫(yī)院檢查咽喉，醫(yī)生說(shuō)她的聲帶上長(zhǎng)了息肉，叮囑她禁聲一周，可媽媽還是堅(jiān)持上課�？匆妺寢屨f(shuō)一句話都很艱難的樣子，聽著媽媽那嘶啞的聲音，我的心無(wú)比地痛。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不選其它的職業(yè)，一定要當(dāng)老師呢？”“因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我的心里就多了一份成就感、幸福感��！”媽媽兩眼放光，雖然聲音沙啞，但我聽起來(lái)卻格外清楚、格外響亮。
在我的心目中，我的媽媽就是最好的老師，我為擁有這樣的媽媽而驕傲。
最好的老師作文7
人在這個(gè)世界上，學(xué)習(xí)是最重要的，而老師就是叫我們知識(shí)的那個(gè)人。在這個(gè)短短的學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會(huì)有一個(gè)我們自認(rèn)為最好的老師。
一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題：在小學(xué)六年中，那個(gè)老師是你最好的老師？這個(gè)問(wèn)題不禁使人深思，我的腦子開始浮現(xiàn)所有老師的名字，接下來(lái)，如幻燈片般放出我與每個(gè)老師的經(jīng)歷。漸漸的，我尋找到了最后的答案，事實(shí)也確實(shí)如此，她就是我六年來(lái)最好的老師：宋老師
宋老師是我的一名數(shù)學(xué)老師。與其說(shuō)是老師，還不如說(shuō)是我們的一位媽媽。因?yàn)樗偰芙o我們媽媽般的溫暖和呵護(hù)，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)叫我們改正。當(dāng)我們下課時(shí)，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當(dāng)煩惱時(shí)一看到宋老師那慈祥的笑容時(shí)，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時(shí)消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。
但更使我對(duì)宋老師記憶猶新的無(wú)非就是五年級(jí)下冊(cè)的那件事。
那學(xué)期，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，上課不聽話，紀(jì)律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學(xué)期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復(fù)一日，在這種狀態(tài)下，宋老師的喉嚨沙啞的越來(lái)越嚴(yán)重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發(fā)生了一件使人心疼、心酸的事，當(dāng)我們?cè)诳纪晡迥昙?jí)最后一場(chǎng)考試后，帶著歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)消息傳入大家的耳朵里：在我們考試這段時(shí)間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫(yī)院做了手術(shù)，頓時(shí)，我們才明白，原來(lái)宋老師的病情已經(jīng)到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時(shí)間堅(jiān)持崗位，為我們復(fù)習(xí)……
這使人感動(dòng)，又使人內(nèi)疚，如果不是我們的調(diào)皮、紀(jì)律不好，宋老師也不會(huì)這么辛苦，也不會(huì)忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個(gè)教了我們六年的的老師。一個(gè)人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。
最好的老師作文8
大家的心中什么樣的老師才是位好老師呢？是溫柔和藹的？是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的，是青春靚麗？是年老沉著的？我們有個(gè)全班公認(rèn)的最好老師，他是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特的人，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
每一次上課老師或者以貼近我們的生活的事例來(lái)導(dǎo)入我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)；或者以前幾天學(xué)過(guò)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一下導(dǎo)入接下的學(xué)習(xí)；或者突然開個(gè)出乎意料的玩笑進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)……如果發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采的話老師就會(huì)讓我們?nèi)嗾酒饋?lái)回答問(wèn)題，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，便可以坐回自己的座位上了。這樣不僅讓我們自己提醒自己要認(rèn)真聽講，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。
那一天，李老師來(lái)上課已經(jīng)是下午，天氣悶熱異常，我們昏昏欲睡。李老師一看這情景，馬上滿面春風(fēng)地對(duì)我們笑了一下，指指自己的肚子說(shuō)：“親愛的同學(xué)們，最近呀你們親愛的李老師很是難過(guò)呀，因?yàn)槲冶瘋匕l(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)胖了，我這身材你們看是不是就是一個(gè)移動(dòng)的圓柱體呀？”全班同學(xué)一聽李老師幽默的話語(yǔ)頓時(shí)來(lái)了精神，再看看他胖乎乎的身材，想想他那形象的比喻頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。李老師接下來(lái)的話語(yǔ)頓時(shí)又讓全班同學(xué)充滿了好奇心，“今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)圓柱體的面積計(jì)算。相信學(xué)完后，你們就能幫我計(jì)算出該減多少斤才能恢復(fù)英俊瀟灑的“曼妙”身材。”于是整堂課為了幫他解決這個(gè)現(xiàn)代人統(tǒng)統(tǒng)想解決的疑難雜癥，我們卯足了勁，忙得不亦樂(lè)乎。哪里還有時(shí)間與周公相會(huì)？
李老師從來(lái)不會(huì)把我們的下課時(shí)間占用來(lái)講課，他經(jīng)常把“勞逸結(jié)合”掛在嘴邊。他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)地教育我們：“不想學(xué)習(xí)，就得把身體給鍛煉好了，不然以后去工地搬磚人家都不要你們”。老師邊批評(píng)那些沒有寫作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講的人，又邊言辭懇切地告訴我們從自己的生活經(jīng)歷啟發(fā)出的人生觀：“馬上你們就要畢業(yè)了，不好好學(xué)習(xí)，以后別人在辦公室里坐著邊吹空調(diào)邊工作。而你們那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人以后長(zhǎng)大了要么啃老，要么就頂著頭上炎熱的太陽(yáng)，干著苦活。十年后別人開豪車，你們開什么呢？不好好學(xué)習(xí)是不可以的，你們以后終將會(huì)吃虧的�！�
李老師，是我們最好的老師。
最好的老師作文9
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”當(dāng)我們天天用著這些千古名句來(lái)夸獎(jiǎng)老師時(shí)，我們可曾想過(guò)到頂什么樣的老師才合適這樣的稱頌？是那些想盡所有措施只為進(jìn)步學(xué)天生績(jī)?nèi)∩龑W(xué)率而不論學(xué)生心坎設(shè)法主意的老師？還是那些通過(guò)十分手腕來(lái)硬逼學(xué)生的老師？不，我想皆不是的。在我看來(lái)真正值得我們夸獎(jiǎng)的老師是那些領(lǐng)從內(nèi)口關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)、言傳身教并關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心賽過(guò)成就的老師。
我的身邊就有過(guò)這樣一位老師。她的一言一言、一舉一動(dòng)我都?xì)v歷在目。
她就是我的啟蒙老師，小時(shí)候住在城下，前提十分艱難教授教養(yǎng)資源極度窮累，但她從不厭棄我們。她愛我們就像雨水潤(rùn)澤津潤(rùn)大地一樣從不左袒。她一人擔(dān)負(fù)多門課程的教學(xué)卻從無(wú)牢騷。她高挑的身體，圓圓的臉，高高的鼻梁上掛著一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣量。但她的性情卻偏偏相反——?jiǎng)倧?qiáng)、永不服輸。
記得那一年冬地，冷風(fēng)襲來(lái)，凍得人直顫抖，然而老天仿佛還不肯罷戚，于是相繼而來(lái)的是大暴雨，雨水吞沒了水泥路，瞅到我們?cè)趯W(xué)室里無(wú)奈沒進(jìn)，老師二話沒說(shuō)，抱伏一個(gè)教生晨校門心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一個(gè)個(gè)保險(xiǎn)地迎到野長(zhǎng)的手中。應(yīng)我被老師抱出去時(shí)，匆忙竄到媽媽懷中，老師和氣地啼了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身往，我猛地望睹在這寒風(fēng)凜冽的氣象面老師的頭上、身上已經(jīng)全體濕了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐非常遲緩，我才想訖在這冰涼的雨水中，她已泡了一個(gè)小時(shí)了，腳跟手早未凍僵了。爾再也把持不住了，淚水不聽指揮不停地返外竄。老師用她這并不廣大的肩膀，替咱們撐起了一片藍(lán)天。她遙去的腹影越來(lái)越高大匆匆地就消散在雨霧中了。她實(shí)的教會(huì)了我很多直到當(dāng)初，還深蒙她的影響。每一次，該我出錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)回避，而是自動(dòng)的去抵賴這個(gè)過(guò)錯(cuò)并努力去補(bǔ)充。她讓我清楚了怎么干己，如何用高貴的我格去博得他人的尊敬！她不僅是我學(xué)習(xí)上的開受老師，她更是我人格上的承蒙老師。
謝謝你我的惡老師。
最好的老師作文10
人生如夢(mèng)，有欣喜地微笑，有悲傷地淚水，有成功地喜悅，也有失敗的憂傷。然而任何事都給我們無(wú)數(shù)的思考，走在人生的大道上，多觀察自己，整理經(jīng)驗(yàn)，定會(huì)飛度到成功的彼岸。善于觀察，善于思考，是對(duì)一個(gè)人縝密思考的贊美。
伽利略1564年生于意大利的比薩城，就在著名的比薩斜塔旁邊。他的父親是個(gè)破產(chǎn)貴族。當(dāng)伽利略來(lái)到人世時(shí)，他的家庭已經(jīng)很窮了。17歲那一年，伽利略考進(jìn)了比薩大學(xué)。在大學(xué)里，伽利略不僅努力學(xué)習(xí)，而且喜歡向老師提出問(wèn)題。哪怕是人們司空見慣、習(xí)以為常的一些現(xiàn)象，他也要打破砂鍋問(wèn)（紋）到底，弄個(gè)一清二楚。著名的科學(xué)家，伽利略都有善于思考的好習(xí)慣，更何況我們呢！正是由于伽利略的善于觀察、思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才促使了他的成功！你是一個(gè)喜歡觀察的人，凡事多思考觀察自己壞處的，既然你這么做，又怎么會(huì)不了解自己哪？但是如果要上升到在一個(gè)高度的話，就要分析觀察然后實(shí)踐。想善于實(shí)踐的愛迪生，他就把觀察升到了實(shí)踐這一高度，從而造福了人類，成為了偉大的`發(fā)明家。一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，和自己善于觀察，善于思考，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，愛迪生開始試驗(yàn)作為燈絲的材料，愛迪生以極大的毅力和耐心，試驗(yàn)了1600多種材料，都以失敗而告終。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。經(jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，愛迪生試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，這就是一個(gè)敢于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)的人，他的成功，是對(duì)于觀察最好的詮釋。
善于觀察，讓我們的生命增添了光彩，善于觀察，讓我們的人生更有追求，善于觀察，讓我們的生活增添了新的意義。培養(yǎng)出善于觀察的品格，是我們通往成功的道路更加暢通，使我們成績(jī)更顯輝煌！讓我們一同培養(yǎng)出善于觀察的習(xí)慣，讓自己的成功，更加快捷！
最好的老師作文11
王曉春是我小學(xué)一年及時(shí)的語(yǔ)文課老師，也是我學(xué)校一位最年輕的老師。他在別人的眼里也許是一位非常暴力的老師，但在我的眼里卻是一位很有親和力，非常痛愛和關(guān)心學(xué)生的好老師。他只不過(guò)是把他對(duì)學(xué)生們的那種‘愛’默默地藏在心里，不愿表達(dá)出來(lái)而已。其實(shí)，我第一次見到他的時(shí)候，我也很害怕。但經(jīng)過(guò)了那件事之后，我對(duì)他的看法徹底的改變了。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的下午，教室里熱得像火爐一樣，同學(xué)們都像霜打的茄子——焉了。當(dāng)然，這也不全是天氣的原因，多半是因?yàn)橥趵蠋煹恼n太無(wú)味了。突然一個(gè)同學(xué)暈倒了，這顯然是中暑了，這可把我們嚇壞了。這時(shí)，王老師二話不說(shuō)，就把那位同學(xué)包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上，然后用濕毛巾敷在他的頭上，倒了一杯開水，一口一口地喂著他。想自己的親生父母那樣無(wú)微不至地照顧著他，這時(shí)，站在窗外的我們有點(diǎn)兒羨慕、嫉妒、恨了。那位同學(xué)醒了，可老師卻沒和他一起回教室。老師去哪兒了呢？我們疑惑不解，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了�？伤樕先呛怪椋掷镞�拎著些什么。老師對(duì)我們大喊了一聲：“吵什么吵啊，我才出去一會(huì)兒，你們就大鬧天空了啊，還不得了了呢�！闭f(shuō)完便讓各組組長(zhǎng)發(fā)了他手里一直拎著奇怪的東西。我們打開一看，原來(lái)是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是從隔壁店里買來(lái)的，這我們都知道。可這冰袋是從哪來(lái)的呢？看著王老師頭上的汗珠，我們都已經(jīng)猜到答案了。頓時(shí)，我們都留下了眼淚。老師看了，說(shuō)：“哭什么哭，這么沒出息，將來(lái)怎么成為國(guó)家的棟梁啊，快吃，吃完了就上課�！彪S著老師的一聲落下，我都狼吞虎咽起來(lái)，很快就吃完了。又接著和王老師上他那無(wú)味的課。
王老師是我最好的老師。當(dāng)然，如果他能把他的那種無(wú)味的教學(xué)方法改一下，那他就是名副其實(shí)的好老師了。
最好的老師作文12
濃墨簾卷了未開化的土地，遠(yuǎn)古先人以火給世界微光。在那個(gè)人獸劇烈交鋒、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，生活教會(huì)了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無(wú)窮的力量。從遠(yuǎn)古直至智能時(shí)代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無(wú)憂慮，做家人的掌中寶，享受著一家最好的資源。兒時(shí)我住在鄉(xiāng)下，姥姥姥爺都忙農(nóng)活，怕我哭鬧，便帶著我一起下田。鄉(xiāng)下清晨空氣極好，濕爽的風(fēng)一直隨從，陽(yáng)光投下，被樹葉切得細(xì)碎。我坐在姥爺?shù)募珙^，聽他說(shuō)這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以后我便愛上了他平穩(wěn)寬厚的雙肩。
姥爺干活時(shí)，是怕我無(wú)聊的，為此他特地帶了一只瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標(biāo)撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準(zhǔn)備的螞蚱瓶，他帶著我，就會(huì)帶著那只瓶子。時(shí)間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過(guò)的河，那時(shí)我還不懂，只學(xué)到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城里上學(xué)，閑暇時(shí)就回鄉(xiāng)下，回姥爺?shù)牡乇P。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風(fēng)微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽(yáng)將我和姥爺?shù)挠白永煤荛L(zhǎng)，延伸到山谷之下，可姥爺?shù)挠白雍孟駴]有當(dāng)年那樣挺拔有力了。他堅(jiān)持要抱我，并把我放在了仍平穩(wěn)寬厚的肩上�？晌颐黠@感到，與天空的距離，也不似當(dāng)年近了。時(shí)間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長(zhǎng)大。我意識(shí)到了什么卻又想不明白，只是知道生活教我長(zhǎng)大，教我該珍惜這時(shí)光了。
初二那年，姥爺走了。后來(lái)我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個(gè)螞蚱瓶在靈桌上放著，瓶上燭火閃爍。原來(lái)真有條無(wú)法跨越的河，原來(lái)生活這么殘酷，體會(huì)了人情之后才知外面的世界也并非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠(yuǎn)古時(shí)代。我想著，心中更加絕望，哭得那么有力，卻無(wú)聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個(gè)好老師，也是個(gè)殘酷的老師，人總是一眼黑夜過(guò)后才能看見白天。跪著到意識(shí)又開明時(shí)，我緊了緊拳頭，天似乎更明了。
最好的老師作文13
一個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起，便生活在了這世間。從此，無(wú)論是坎坷艱難，還是順風(fēng)順?biāo)�，無(wú)論輝煌成功，還是低谷失意，都將是生活給他上的一堂堂或生動(dòng)或深刻的課。
毋庸置疑，生活是最好的老師，教會(huì)我們?cè)诿酝局忻Ｈ粫r(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，見到柳暗花明又一村。超人的飾演者克里托斯夫·里夫摔下馬背以致終身癱瘓后，他何嘗沒有氣餒過(guò)，但生活既然讓他承受了這般變故，必讓他受啟于此，于是他學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)向?qū)а菔聵I(yè)，最終將金杯最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)攬入懷中，得到了更多的榮譽(yù)和掌聲。正如他自己說(shuō)的那樣‘禁止通行’不是讓你停下來(lái)，而是提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。里夫在生活里向世人證明了超人是的的確確擁有超乎常人的思維和本領(lǐng)的！
生活教會(huì)了里夫轉(zhuǎn)彎更上一層樓的智慧，也教會(huì)了身處逆境的司馬遷浴火涅槃的堅(jiān)強(qiáng)。青年時(shí)的司馬遷，只因?yàn)楹糜汛虮Р黄�，上奏求情，就被處以及其殘忍的宮刑，內(nèi)心痛苦卻難以割舍自己未完成的《史記》，忍住淚水，抗住生活沖擊給他的洪水猛獸，十余年忍辱負(fù)重，咬著牙關(guān)完成了史家之絕唱的傳世巨著。生活磨礪了他，讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不懼挫折！讓他流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血心更堅(jiān)強(qiáng)！
有人說(shuō)：生活就是殘忍的擊敗你，當(dāng)你覺得自己再也爬不起來(lái)時(shí)，又伸出手援助了你。正是這樣，生活才顯得意義非凡，誰(shuí)不曾在生活里磕磕絆絆，卻又跌跌撞撞的成長(zhǎng)？作為一名高中生，我也曾在一次次考試失敗后落寞難過(guò)，但最后總會(huì)擦掉眼淚，笑著說(shuō)：繼續(xù)拼搏，下一次一定可以！看吧，下次成績(jī)總會(huì)有進(jìn)步的。因?yàn)樯羁偸窃撛酱煸接碌模洗五e(cuò)過(guò)的題目這次再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了。哪怕是偏體鱗傷，也要活的漂亮，這也是生活的意義。
生活，是一位指引你黑夜中尋求光明的老師，讓你懂得該如何去生活，如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，活成你希望看到的樣子！
不負(fù)生活，讓我們好好傾聽她給我們上的這堂課吧！
最好的老師作文14
前幾日春暖花開，我和朋友去北郊的古樹苑游玩。剛進(jìn)大門，就看見有一個(gè)中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過(guò)來(lái)，雙腳在草地上來(lái)來(lái)回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。
古樹苑里古樹參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺已到了黃昏時(shí)分。將要離開的時(shí)候，有一對(duì)母子迎面走來(lái)，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來(lái)，小草會(huì)疼的！”孩子很聽話，回到了媽媽身邊繼續(xù)前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。
其實(shí)，父母是孩子最好的老師，也是孩子的啟蒙老師。孩子的成長(zhǎng)受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時(shí)候，自己沒有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學(xué)，孩子衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)是來(lái)自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質(zhì)。我記得一篇文章中有這樣一段話：“世界上最美的書是孩子的父母寫出的，最好的語(yǔ)言是孩子的父母?jìng)鬟f的，最好的行為舉止也是父母刻畫的�！彼�，父母應(yīng)該從自身做起，做好孩子的第一任老師，教他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
作為一名人民教師，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表�！苯處煼彩且髮W(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就應(yīng)提前到教室門口等待等等，看上去是區(qū)區(qū)小事，實(shí)際上在細(xì)微之給學(xué)生做了表率，對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關(guān)系到教育的成敗。學(xué)生是有思想的人，他們對(duì)教師不但聽其言，而且會(huì)觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學(xué)生的信任、愛戴。
因此，為人師表、以身作則是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
最好的老師作文15
秋意就像一扇窗，推開了就在難以合上。誰(shuí)踩過(guò)枯枝輕響，燭火搖曳繪著畫屏。
時(shí)至涼秋，樹葉褪去了一身的綠，伏在地上，只余了秋的脈絡(luò)。
我又想起了那些細(xì)碎的小時(shí)光。
只記得那也是秋，阿婆的老屋門前，總會(huì)搭起唱戲的臺(tái)子。許是初冬將至，五六點(diǎn)鐘的天便已漆黑一片，唯有幾顆明星閃爍。像阿婆那年紀(jì)的人，大抵都愛聽?wèi)騽。棵块_場(chǎng)前，阿婆總是抱著我早早地坐在第一排等候。那時(shí)還小，那些身披紅衣的旦角兒唱些什么，我也全然沒了印象，大概聲音漸響的時(shí)候，看臺(tái)中便會(huì)爆發(fā)出一陣掌聲，我也會(huì)偶爾裝模作樣鼓兩下。
這時(shí)阿婆就會(huì)笑著刮我鼻子說(shuō)：“小鬼靈精，懂得什么！”隨后便抱著我穿梭在各個(gè)小攤前，攤主們因?yàn)楦衫涠燥@干裂的笑容，亦是村里人給予我的滿滿的溫暖。
待到后來(lái)，我長(zhǎng)大了些，也從阿婆口中得知了些皮毛。許是迫不及待想要炫耀的緣故，我總會(huì)提早來(lái)到看臺(tái)。曾有一次恰巧看到了那個(gè)滿臉妝容的俏佳人竟是用冷水卸妝，厚重的油彩下，我仿佛看到了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，想必年輕時(shí)定不俗。我親眼看著她用眉筆輕輕勾勒眉角，額間淡抹。頃刻間，便活脫脫換了一副面孔。這儼然是《牡丹亭》中的柳夢(mèng)梅。
簾卷珠起，重彩朱漆。只見她從一幅山水單鳥畫屏之后施施而出，幾縷華綢珠琛，胭脂點(diǎn)唇，幾縷青絲披散，水袖長(zhǎng)揮。衣衫鬢影暗暗掩過(guò)幾聲嘆息，似是唱盡了一生也無(wú)人來(lái)合的戲�；ㄇ煌褶D(zhuǎn)應(yīng)和著陳年的舊曲，共一折生死，怎堪無(wú)人說(shuō)！
那是我看過(guò)的最后一場(chǎng)戲，那名旦角從此就未曾出現(xiàn)過(guò)。阿婆似乎也褪了熱情，整月曬著太陽(yáng)，喃喃：“人都走了，戲也散咯！”
多年之后，繁華都市待到申時(shí)亦無(wú)闌珊之意。掬一捧清涼，流瀉于指縫，像極了細(xì)碎的金。我抬頭望月成三人，悵然道：月是故鄉(xiāng)明。
信手狂書《將進(jìn)酒》的禮拜，望月時(shí)怕亦是一番悵然。如眾多在外游子，我似乎是也懂了他們。
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