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實(shí)用的四年級想象作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級想象作文 篇1
下午放學(xué)后，我匆匆的背著書包往家趕，燕子情深作文。
天陰沉沉的，幾只燕子在馬路上無憂無慮的嬉戲著，我這羨慕它們�。⊥蝗�，一輛大貨車呼嘯而過，我不禁閉上眼睛。
我睜開眼睛時(shí)，一只燕子趴在地上，腿在不停的發(fā)抖不一會兒就不動了。我正想走過去看看，突然，一只燕子飛到它身邊，原來是它的同伴。只見這只燕子先用翅膀把它移到路邊，然后在他周圍轉(zhuǎn)了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著同伴，還不停的發(fā)出唧唧的'聲音，好想再說：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們?nèi)e的地方玩吧！
可是無論怎么叫、撲打，它的同伴無動于衷，小學(xué)四年級作文《燕子情深作文》。過了很久，這只燕子似乎知道了它的同伴永遠(yuǎn)的離開了它。它呆呆的站在那里，看著他同伴的尸體，嘴里不停地叫著。好像傷心地說：同伴，對不起，我不應(yīng)該帶你到馬路上來玩，請你原諒�。∥也蝗痰迷倏聪氯�，我又擔(dān)心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開車的人不要再往前開了。
真沒想到，動物之間也有這樣深厚的感情�。�
四年級想象作文 篇2
我以前一直想去北極上學(xué)和生活。在20xx年1月1日那天，我發(fā)現(xiàn)書柜有一個(gè)地球儀，當(dāng)我在地球儀上尋找北極的時(shí)候，地球儀裂開了一條縫，變成了一道門，我很好奇門后是什么？我打開了門，沒想到一股很強(qiáng)龍卷風(fēng)把桌面上的書本、鉛筆、杯子都被卷進(jìn)去了。我抓緊墻，盡量不被卷進(jìn)去，但是最終還是被卷進(jìn)去了。
醒來時(shí)，我感覺頭暈暈的向四周看了看，天上飄著白雪，幾座冰山聳立在海中，眼前一片白茫茫，突然一座棕色的小茅屋進(jìn)入我的視線，在這樣一個(gè)冰天雪地里，有一座小茅屋，我既歡喜又害怕，但是我還是鼓足勇氣，我敲了敲門，門沒有鎖，我走著貓步，走進(jìn)了屋子，屋子里有封信，信中寫道：親愛的`陳思佳，歡迎你來北極，這間小茅屋是你的�！疤靺龋以诒睒O，怪不得穿著冬裝�！蔽易匝宰哉Z道。
突然又從窗戶飛來了一封信，信中寫道：七點(diǎn)要出發(fā)去學(xué)校上學(xué)噢！信的背面畫著地圖。上學(xué)？北極冰天雪地的，哪來的學(xué)校？我看了看鐘才六點(diǎn)呢，算了，我還是出發(fā)去找找，看學(xué)校在哪兒吧？
我拿起一個(gè)小背包出發(fā)了，我得走路去上學(xué)，沿著地圖的方向向前走，每邁一步都很困難，我走呀走，沒有力氣了，躺在地上玩玩雪，張開嘴，從天而降的雪花落在舌尖上，真叫冰爽呀，太累了，實(shí)在不想走了，我靈機(jī)一動，抱住身體，在雪地上滾起來，滾呀滾，都快剎不住車了，一下子不知撞到哪里，我停了下來，爬起來一看，哇，這不是學(xué)校嗎？大門已經(jīng)開了，我走進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)座位上坐著狼，北極狐，還穿著棉衣；老師是一只北極熊。這個(gè)學(xué)校充滿奇奇怪怪的學(xué)生，說真的感覺這個(gè)學(xué)校的怪度太高了。講的都是幼兒園的內(nèi)容，它們還聽的津津有味，都還只會說“你好”，我連個(gè)說話的人都沒有，我就這樣陪讀了一天。
終于等到放學(xué)了，心想可以回家啦！就在我這一念之中，書本已經(jīng)放整齊了，回家真好呀！
四年級想象作文 篇3
時(shí)光飛逝，20xx年悄然到來，作為一名資深的新能源專家，我最熱衷的事情就是探索研究、發(fā)明創(chuàng)造。
“哈哈……”這天，實(shí)驗(yàn)室里又傳來一陣歡呼聲，經(jīng)過我和幾名助手夜以繼日的研究，終于發(fā)明了我夢寐以求的“新能源汽車”。為了驗(yàn)證它的功能，我準(zhǔn)備駕駛它去野外旅游，既可以舒緩近日的緊張，又能欣賞大自然風(fēng)光。
我開啟了汽車自動駕駛功能，下達(dá)我的口述指令，車子便勻速前行�！把�，前面又堵成長龍了!”遇到這樣的情況，你定會心情煩躁，狂按喇叭。別急，堵車不堵心，看來我的愛車要派上用場了!我連忙開啟吸收、轉(zhuǎn)換功能，車子前蓋緩緩升起，像一張大嘴一樣吸氣、呼氣……不一會兒，四周的喇叭聲、指責(zé)聲消失了。人們心情舒暢了，道路自然也就通暢!這一切要?dú)w功于我的'愛車，它是專門吸收噪音和各種廢棄為動力的汽車呢。
沐浴著燦爛的陽光，欣賞著一路上的風(fēng)景，我感到身心愉悅，想著有時(shí)間再去海上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說走就走。上了汽車來到海邊，按下變身功能鍵，汽車變成了游艇漂在海面上。“嘩……啦……”水珠跳躍而起，在半空中發(fā)出七彩光芒，閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼!魚兒也歡快地躍起，閃閃的魚鱗伴著金色的斜陽在水面泛起層層漣漪。游艇在海上飛馳了一會兒，返回岸上又變成汽車，這時(shí)也已經(jīng)傍晚了，我把汽車開到空曠的地方，汽車又變成了房子，房子中設(shè)施齊全，儼然一個(gè)家。我來到一旁的制造機(jī)要了一份漢堡、一份薯?xiàng)l和一份可樂，吃完之后我躺在床上休息。仰望滿天星辰，真舒服呀!
除了“新能源汽車”，我還有許多項(xiàng)發(fā)明：“飛上天的房子”、“新能源飛機(jī)”、“空氣能廚房”……目前，我正在研究提煉太空晶體，看看對人類克服癌癥是否有幫助呢!
啊，神奇的科學(xué)，相信只要人類敢想敢拼，一定會有更多的新能源出現(xiàn)的!
四年級想象作文 篇4
在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的`玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著�！白�，我們過去看看�！币恢缓f道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”
許多天過去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨(dú)那只小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話來諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽到有人喊救命，就連忙沖出門，尋聲找去終于在一個(gè)池塘邊找到了那個(gè)人，一看，原來是那只小蝴蝶，小紙鶴沒有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
四年級想象作文 篇5
未來的校園可與現(xiàn)在大大不同，你想看看是怎樣的嗎?那就隨著我的筆跡，一起穿越時(shí)空隧道，來到未來的學(xué)校吧!
未來的學(xué)校大門不再需要保安叔叔辛苦的`守候，因?yàn)榇箝T上有一個(gè)永遠(yuǎn)不會出錯(cuò)的指紋鎖，里面儲存了正在本校讀書的學(xué)生的左手拇指指紋。每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)，只需要把左手拇指按到觸摸屏上就行了。指紋鎖能自動鑒定你是不是正在本校讀書的學(xué)生，如果不是，大門將會自動報(bào)警，并從大門的保險(xiǎn)裝置中發(fā)射出一張軍用大網(wǎng)，把你困住，不讓你逃跑;如果你是正在本校讀書的學(xué)生， 但你遲到了，那大門上就會顯示出“你遲到了，下次請別遲到”的字樣;如果你沒遲到，那大門上會顯示出“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”的字樣。
走進(jìn)大門，你會看到各種各樣的水果樹，哦，那是教學(xué)樓啊!樓梯時(shí)西瓜皮經(jīng)過加工制成的，黑板是由山楂片做成的，桌椅是由椰子殼經(jīng)過一系列的磨制做成的……
下課了，你會發(fā)現(xiàn)沒有操場可以供大家玩耍，你看，那個(gè)粉藍(lán)色的西瓜殼其實(shí)就是升降機(jī)，乘著升降機(jī)上去，你會看到一大片空中操場，載滿了綠茵茵的小草和嬌艷的鮮花。這時(shí)，你看見一個(gè)小朋友在操場邊緣摔倒了，你肯定會想到那慘不忍睹的場面，可是，事與愿違，那個(gè)小朋友被反彈回操場，并且沒有受一點(diǎn)兒傷，你肯定很疑惑，告訴你吧，操場邊緣其實(shí)裝了一圈隱形反彈治療網(wǎng)，防止游戲過程中小朋友摔下去或東西掉下去。
啊!時(shí)間不早了，我不能再說下去了，未來的學(xué)校很奇妙，還有許多需要你去探索。
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