我發(fā)現(xiàn)了什么作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
人人都說(shuō)：“醋有妙用。”可是醋到底有什么妙用呢？就在那一天，我終于發(fā)現(xiàn)了醋有什么妙用。
周末，媽媽讓我把衛(wèi)生間打掃干凈，當(dāng)時(shí)我也不愿意，可媽媽卻說(shuō)： “都長(zhǎng)這么大了，連個(gè)衛(wèi)生都不愿意干，我真是白養(yǎng)你了�！蔽衣�(tīng)了非常生氣，決定打掃衛(wèi)生間，看以后媽媽還說(shuō)我沒(méi)用，我一定要證明給她看。
開(kāi)始工作了，一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不在意。我心想：不就一點(diǎn)臟嗎？這有什么難的？我一定能把它打掃的干干凈凈。我剛擦完馬桶，突然聞到了一股刺鼻的異味撲面而來(lái)，我疑惑地想：我明明把衛(wèi)生間打掃地干凈了，怎么還有異味呢？
難不成是沒(méi)擦干凈，我又仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍馬桶，可是還是時(shí)不時(shí)飄著異味，我心里的疑惑越來(lái)越大，正要去問(wèn)媽媽時(shí)，猶豫了下，衛(wèi)生間有異味，難道是我沒(méi)打掃干凈？我決定再擦一遍，想著我便又開(kāi)始工作起來(lái)，當(dāng)我打掃完第三遍時(shí)，異味仍然沒(méi)有消除。
突然，我看到了白醋，心想：白醋不應(yīng)該在廚房？怎么來(lái)到了衛(wèi)生間？我正準(zhǔn)備把它放回廚房去，突然，我沒(méi)拿好，一下子摔到了地上，白醋灑落一地，我剛拿來(lái)拖把準(zhǔn)備收拾了，突然意識(shí)到異味消失了，這是怎么回事呢？那不成是白醋的作用？我疑惑不解。
經(jīng)過(guò)查資料，我才明白，原來(lái)醋酸是一種良好的有機(jī)溶劑，能將許多有異味的物質(zhì)溶解于其中，從而達(dá)到去除異味的效果。沒(méi)想到看似普通的白醋居然有那么大的用處。
經(jīng)過(guò)這件事我明白，生活中只要多觀察就一定有意想不到的收獲。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
平時(shí)蒼蠅在我們周?chē)w來(lái)飛去，是不是覺(jué)得心煩意亂呢？但是有了蒼蠅拍就不用再害怕了．記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來(lái)來(lái)回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器――蒼蠅拍，"啪"的一聲下去，一只蒼蠅很簡(jiǎn)單的被我打死了，但是同時(shí)我又覺(jué)得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒(méi)有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么必須要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我?guī)еN種疑惑做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我用拖鞋瞄準(zhǔn)了一向蒼蠅然后留意翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個(gè)地方。我于是把拖鞋換了下來(lái)，換上了蒼蠅拍�？礈�(zhǔn)了那只蒼蠅，又"啪"的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時(shí)就死了呢？我明白了秘密就在那些小孔上，但是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎樣回事，我查閱了各種書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)蒼蠅拍之所以打上孔是因?yàn)檠b上小孔就會(huì)有光線(xiàn)篩下來(lái)，如果不打上孔的話(huà)，你打蒼蠅的那一塊地方便會(huì)暗下來(lái)，導(dǎo)致蒼蠅察覺(jué)，所以打不到的原因。
看來(lái)我們身邊還有許多事物值得我們?nèi)ヌ骄�，你看一個(gè)小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說(shuō)其它東西了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
同學(xué)們，你們知道電視中的“死去”的人為什么看不出他們呼吸嗎？哈，我知道。就讓我給你們講一講吧！
去年的一天，我在看一部電影。里面的主人公因病去世了，躺在床上閉著眼，也不呼吸，一動(dòng)不動(dòng)�！澳撬娴乃懒�？”從此，我就屏住呼吸，瞪大眼睛仔細(xì)觀察“死人”的鏡頭，想知道他為什么能不呼吸。
終于有一天，我在看《天龍八部》的時(shí)候，里面的一些人因打架死了。他們躺在地上，睜著半只眼，也不呼吸。照完他，又照了別人，等到再照他的時(shí)候，我看見(jiàn)他的鼻子動(dòng)了一下，肚子也動(dòng)了一下，�。∷⒉皇菦](méi)有呼吸！
一向愛(ài)去腦子的我左思右想。啊，對(duì)了！一定是在……噢！不可能！
我又想來(lái)想去�？赡軘z影師在照別人的時(shí)候，會(huì)給他發(fā)信號(hào)，讓他吸口氣，再照他的時(shí)候再給他發(fā)一次信號(hào)，他便接著演戲。
不過(guò)，這樣也有失誤的時(shí)候。就像這天，就被我這個(gè)盯他很久的“警察”逮了個(gè)正著。
但我這樣想對(duì)嗎？我去找來(lái)幾個(gè)伙伴專(zhuān)門(mén)商量這事兒�；锇閭兟�(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得挺有道理，因?yàn)樗麄円矝](méi)留過(guò)心。但經(jīng)過(guò)我們的討論后，還是相信我這種想法是對(duì)的。
啊，我終于有了自己的發(fā)現(xiàn)啦！從中我也懂得了一個(gè)道理：做事只要認(rèn)真，便沒(méi)有做不到的事。不信，你也試試吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
我的同桌叫孫子悅，是一個(gè)十歲的男孩子，課間他很少出去玩。那我為什么叫他“馬大哈”呢？ 表面看，大家都會(huì)覺(jué)得他做事很認(rèn)真的，從來(lái)不拖拉�？墒怯姓l(shuí)知道他做一道題目要想個(gè)好半天呢！所以他經(jīng)常被老師留下來(lái)。
孫子悅不僅寫(xiě)字慢，他還常把作業(yè)本丟在家里。有一次，語(yǔ)文老師讓我們打開(kāi)自備本抄寫(xiě)幾句話(huà)，可他剛好把自備本掉在了家里，所以 他怎么找也找不到。沒(méi)辦法，他只能拿出隨身攜帶的草稿本，把句子抄了下來(lái)。
說(shuō)他寫(xiě)字太差勁，還真被我說(shuō)中了。他的字馬馬虎虎，一急的話(huà)，那字兒就像滿(mǎn)本子的螞蟻在爬，誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得惡心。如果他特別認(rèn)真地寫(xiě)，那字也比不上我的最差的字。他的記性也不好。比如數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，有的時(shí)候要么就是忘了做，要么就是連續(xù)幾天掉在家里，總是一錯(cuò)再錯(cuò)。他做作業(yè)的時(shí)候常發(fā)呆，我提醒他快點(diǎn)做，他就說(shuō)一聲：“我在想呢�！比缓笥掷^續(xù)發(fā)呆。因?yàn)樗鲎鳂I(yè)慢，所以每天都會(huì)做到10點(diǎn)鐘。他的成績(jī)不好，因此他最怕默寫(xiě)和考試。
孫子悅啊，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)“馬大哈”的壞毛病呢？
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
我的電子琴老師是音樂(lè)系的高才生，在北京學(xué)習(xí)了四年。上課第一天，我便給我了一份難度頗高的樂(lè)譜。我彈得生澀僵硬，錯(cuò)誤百出。老師沒(méi)說(shuō)什么，只是叮囑我回去好好練習(xí)。
我練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓老師驗(yàn)收，沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè)譜，老師說(shuō)：“試試看吧！”于是，我又一頭扎進(jìn)更高難度的挑戰(zhàn)中。
第三周，更難的.樂(lè)譜又出現(xiàn)了。就這樣，我每次上課都會(huì)看到一份新的樂(lè)譜，然后把它帶回去練習(xí)，接著回到課堂上，再次面臨更高難度的挑戰(zhàn)。漸漸地，我覺(jué)得怎么樣都追不上進(jìn)度。
這天，老師走進(jìn)練習(xí)室。我再也忍不住了，問(wèn)老師為什么總是這樣訓(xùn)練我。老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是抽出那份最早的樂(lè)譜交給我，說(shuō)：“試試吧！”
不可思議的事情發(fā)生了，連我自己都驚訝萬(wàn)分，我居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢！老師又讓我試了第二堂課的樂(lè)譜，我依然彈出超出自己預(yù)料的水平。放下樂(lè)譜，我怔怔地望著老師，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師緩緩地說(shuō)：“如果，我讓你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，人的潛力是無(wú)限的……
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了。
枯黃的樹(shù)枝上，抽出了新芽；小草弟弟脫掉了黃色的風(fēng)衣，換上了漂亮的綠衣裳；花兒妹妹也露出了笑臉，穿上了花衣服�？�！遠(yuǎn)處的柳樹(shù)姐姐，在微風(fēng)的吹拂下，慢慢地梳理著她那美麗的秀發(fā)。
小河里的冰融化了，河水歡快地跑著，還不停地哼著一首動(dòng)聽(tīng)的歌：”永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不停止。“
燕子從南方飛回來(lái)了，”嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“歡快地唱著，好像在說(shuō)：”我真高興，我真高興。“
冬眠的昆蟲(chóng)從洞里爬出來(lái)，伸伸懶腰，呼吸著新鮮空氣，投入到春的懷抱。
人們的衣服也減少了許多，厚厚的棉衣脫掉了，換上了薄薄的T恤。戶(hù)外活動(dòng)的人們也越來(lái)越多。
學(xué)校里，師生們開(kāi)始春游了。校園的花壇里的花，也都漸漸開(kāi)放了，花香彌漫。
柳絮、楊絮飛舞著，像冬天的白雪一樣。下課的時(shí)候，同學(xué)們就比賽抓柳絮、楊絮。柳絮、楊絮也調(diào)皮地落在同學(xué)們的臉上，有時(shí)甚至飛到嘴里。可同學(xué)們顧不得這些，只是興奮地追逐著，歡笑著……
春天是那樣的充滿(mǎn)生機(jī)，那樣的充滿(mǎn)活力。我們一定要像春天那樣，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃，積極向上。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。
我家對(duì)面的山邊。有一戶(hù)人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。
為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？”好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》。可是一點(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？
我叫來(lái)了老爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢，找到了。電腦專(zhuān)家說(shuō)： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題�！庇械恼f(shuō)： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步�！庇械膮s嚴(yán)厲地說(shuō)： “再接再厲�！�
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
小時(shí)候在老家，我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)和附近的人打招呼。從來(lái)都是有人向我打招呼，我也不會(huì)回應(yīng)，不是不想，而是不敢。但是，一次短暫的照顧經(jīng)歷，卻讓我第一次體會(huì)到周?chē)年P(guān)愛(ài)。
那時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屧谕獾卮蚬�，爺爺奶奶忙著收小麥，所以讓我去鄰居那吃。因�(yàn)槭窃趧e人家，所以我端坐在沙發(fā)上，十分的緊張，只想快點(diǎn)吃完就能早點(diǎn)回家。就這樣，我一直堅(jiān)持坐在那里等待著，剛開(kāi)始非常拘謹(jǐn)，但過(guò)了一段時(shí)間，我看見(jiàn)鄰居家的小朋友在客廳亂跑的時(shí)候摔倒了，怎么呢？扶還是不扶？當(dāng)我正在考慮的時(shí)候，哭聲已經(jīng)給出了答案。
剛把他扶起來(lái)，看著他那已經(jīng)鼓起的包，我也顯得無(wú)能為力，但我知道能做的就是盡力使他不再難過(guò)，也不再發(fā)生這樣的事情，現(xiàn)在首先需要做的就是讓他先開(kāi)心起來(lái)。
雖然那位小朋友沒(méi)有再哭起來(lái)，可是我好像擔(dān)負(fù)起了照顧他的責(zé)任。盡管很不情愿，但現(xiàn)在只有我倆，鄰居去買(mǎi)菜了。不過(guò)，陪著他玩，總比一個(gè)人呆呆坐著要強(qiáng)。只是這件事真的令我頭疼，他和我完全就是截然不同的性格，這家伙太活躍了，一會(huì)兒到這邊，一會(huì)跑那邊，真心是累！
鄰居回來(lái)了，我這艱難的任務(wù)也算完成了。在吃飯的一刻，飯里多了一塊糖，轉(zhuǎn)頭看著那小朋友，他笑了笑。也許你這就是人與人之間的愛(ài)吧，你付出一點(diǎn)愛(ài)，也會(huì)收到更多的愛(ài)。
臨走的時(shí)候，我的手里又多出來(lái)一塊糖，看到的依然是小孩子那稚嫩、可愛(ài)的笑容，那是對(duì)我給予關(guān)愛(ài)的回報(bào)——孩子那純真的關(guān)愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
前兩天，我的家里鬧了一次十分嚴(yán)重的“鼠災(zāi)”，你瞧，家里哪一樣?xùn)|西沒(méi)有老鼠的牙印呀！既然這樣，算是他們老鼠自作自受，我只好回到爺爺奶奶的家里，把“咪嗚”——老鼠的天敵拿過(guò)來(lái)了。
有一次，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只又大又黑的老鼠正在吃我的切片面包，我勃然大怒，卻又害怕，只要尖叫了起來(lái)：“咪嗚，快.....快快過(guò)來(lái)！”。咪嗚立刻像箭一樣沖了過(guò)來(lái)，一步一步的把老鼠逼到了老鼠洞，老鼠立刻鉆了進(jìn)去。我原來(lái)只是想讓咪嗚趕走老鼠以后就回來(lái)，可是誰(shuí)知道，咪嗚竟然也鉆進(jìn)了老鼠們的老窩，來(lái)了一個(gè)“一鍋端”，幾分鐘后，咪嗚才得意洋洋地出來(lái)。優(yōu)哉游哉地“擦”干凈它那吃過(guò)美味的貓嘴巴。
咦？只有長(zhǎng)10厘米的鼠洞，“龐然大物”咪嗚是怎樣鉆進(jìn)去的呢？強(qiáng)烈的好奇心促使我去查了電腦，原來(lái)呀是這個(gè)樣子的：貓咪的胡須就像是它們的尺子，貓咪們?nèi)彳浀纳眢w就像皮筋一樣，可以根據(jù)胡須所量到的長(zhǎng)短距離伸縮它們的身體，在鉆進(jìn)老鼠洞，開(kāi)開(kāi)心心地享受它們的“美味狂歡派對(duì)”。咪嗚就是這樣鉆進(jìn)老鼠們的鼠洞里的。
經(jīng)歷過(guò)了幾天“人貓鼠大戰(zhàn)”之后，老鼠風(fēng)波平息了下來(lái)，老鼠們也沒(méi)有再一次出現(xiàn)在我們的家里。小咪嗚也被爸爸媽媽送回了爺爺奶奶家里。一切又恢復(fù)成了原先平靜的樣子。
我以后一定要多觀察，勤思考，知道更加淵博的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
大家都知道，貓向來(lái)都是吃魚(yú)或吃老鼠的，可我今天卻看見(jiàn)了一件奇怪的事情貓竟然吃草了。
上午，我和媽媽正在公園里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中正蹲著一只小花貓，還發(fā)出了一些細(xì)小的聲音，好像是在吃些什么。出于好奇，我就悄悄地走到距它不遠(yuǎn)處偷偷地觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密小花貓?jiān)诔郧嗖荨?/p>
我非常吃驚，心想：貓總是吃葷，今天怎么吃起草了呢？我以為看錯(cuò)了，不敢相信自己的眼睛，揉揉雙眼，再定眼一看，沒(méi)錯(cuò)，貓的確在吃草。我心里的疑惑沒(méi)有解開(kāi)，想探個(gè)究竟，上前走了一步，小貓發(fā)現(xiàn)了我，跑到了一邊。我悄悄緊跟其后，發(fā)現(xiàn)它來(lái)到了一個(gè)非常隱蔽的地方，只見(jiàn)它向四周望了望，看看四周有什么動(dòng)靜，我躲在一顆大樹(shù)背后，還好沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。貓似乎放松了警惕，就在地上嘔吐起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它吐了一堆被嚼碎的青草，還有些食物殘?jiān)�，風(fēng)兒飄過(guò)，一陣刺鼻的氣味飄來(lái)。然后它用一雙前爪刨起土來(lái)，不一會(huì)兒，小草堆被它掩埋了起來(lái)。
可是，小貓為什么要吃草了？我還是不明白，回到家，我馬上向不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師書(shū)請(qǐng)教。后來(lái)，我終于知道了答案。原來(lái)，小貓胃腸不舒服的時(shí)候，就吃些草來(lái)刺激腸胃，引起嘔吐，然后將草連同食物一同吐出，來(lái)達(dá)到治腸胃不適的目的。
大自然真是太奇妙了！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師的話(huà)很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒(méi)熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。
我到煤房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿(mǎn)水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了！紙竟然沒(méi)破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破！
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因？紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘！我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪！因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了！
這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
那是一株多么瘦小的紫藤蘿啊！
綜研課上，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)ベp花。走著走著，我們就來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。櫻花、茶花、油菜花……那些艷麗的花可真是奪人眼球。于是很少會(huì)有人注意到那不起眼的紫藤蘿，它們伶仃的掛在籬笆上。
陽(yáng)光下，那依靠在籬笆上細(xì)細(xì)小小的紫藤蘿靜靜地盛開(kāi)著。不知道為什么，比起那些嬌艷的花，我更喜歡的是那躲在一旁默默地、努力地綻放著的紫藤蘿。
我走上前去，仔細(xì)地觀察著這串紫藤蘿。她的上面一段盛開(kāi)著，下面一段含羞待放。她那小小的花苞是玫紅色的，而花朵卻是淡淡的紫色。在柔和的光芒下，在清新的花香里，我好像走進(jìn)了一個(gè)紫色的、夢(mèng)幻的世界。
微風(fēng)泛起，紫藤蘿細(xì)細(xì)的枝條攀緣在籬笆上，綠色的葉子淹沒(méi)在雜草叢中，如果不細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。但是，即使她是那么不被人重視，卻依然盡自己最大的努力，在這短暫的春天里綻放，展現(xiàn)最美麗的自己。
人又何嘗不是如此呢？我們都應(yīng)該像這株紫藤蘿一樣，不管做的事情多么渺小，多么微不足道，但都要竭盡全力把這件事做好，為自己的人生增添一分美麗的色彩。
這就是紫藤蘿的美！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
我一直有一個(gè)疑問(wèn)：青蛙為什么只看得見(jiàn)在動(dòng)的東西，看不見(jiàn)不動(dòng)的東西呢？
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的試驗(yàn)，把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)試驗(yàn)箱，把一只死蒼蠅放在青蛙眼前，青蛙卻沒(méi)有看見(jiàn)死蒼蠅，那個(gè)人又把一條繩子系在死蒼蠅上，在青蛙面前搖了搖，青蛙就立刻把他給吃了。這是怎么回事呢？
原來(lái)青蛙的視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)，其余四類(lèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并且能別辨認(rèn)和選取自己能看到的那種特征，輸入到大腦視覺(jué)中——視頂蓋。
我的新疑問(wèn)有產(chǎn)生了：為什么青蛙能夠立刻辨認(rèn)出它最喜歡的食物呢？
原來(lái)它們的眼睛有一種特殊功能，能夠分辨不同的圖案，它能夠在各種形狀的飛行物里找到它們最喜歡吃的蒼蠅。仿生學(xué)家就是通過(guò)青蛙的各種特征發(fā)明了電子蛙眼，現(xiàn)在，電子蛙眼多用于指揮飛機(jī)升降。
青蛙啟示人們發(fā)明了電子蛙眼，蝙蝠啟示人們發(fā)明了雷達(dá)，長(zhǎng)頸鹿啟示人們發(fā)明了高壓服……大自然的生物啟發(fā)了人們創(chuàng)新思維，大自然真是人類(lèi)的好老師啊！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
平常，我最?lèi)?ài)吃的就是奶奶煮的雞蛋面和水餃。
有一次，我在吃雞蛋面時(shí)，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：雞蛋面這么有勁，那么用這種面包出來(lái)的餃子會(huì)不會(huì)很有勁呢？于是，我大膽地向奶奶、媽媽提出了我的想法。媽媽說(shuō)：“既然你想知道答案，那我們就一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
星期六一早，媽媽就開(kāi)始和面，她先把雞蛋打在面粉里，還撒上一小撮鹽，之后又加上適量的水，最后使勁地揉，等面團(tuán)醒了后，又把它分成幾個(gè)等份，搓成長(zhǎng)條，捏成一個(gè)個(gè)小劑子，再搟成一張張圓圓的小薄皮。我也來(lái)幫忙，把餃皮一個(gè)一個(gè)地遞給奶奶，不一會(huì)就把一盆韭菜肉餡給消滅了。我雖然給累得滿(mǎn)頭是汗，但看到一排排餃子整齊地排列著，心里感覺(jué)特別高興。媽媽忙把餃子放進(jìn)翻滾的開(kāi)水里，這時(shí)我的肚子也唱起了“空城計(jì)”。 我趕緊把裝調(diào)料的碗端上了餐桌，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的餃子就出鍋啦，我迫不及待地捏起一個(gè)，連連吹了幾下就丟進(jìn)了嘴里。
“哇，真香！”我細(xì)細(xì)地品味，果然與以往不同，餃子吃起來(lái)挺有勁的。餃子吃完了，我的答案也有了。媽媽說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋清是一種粘的物質(zhì)，把雞蛋加在面里呢，就起到了類(lèi)似膠水的作用，所以吃起來(lái)就感覺(jué)很有咬勁�！� 最后媽媽還告訴我一個(gè)小秘密，就是加了雞蛋的面，搟成的餃皮包出來(lái)的水餃，在鍋里煮的時(shí)間長(zhǎng)了，也不容易破皮。
這一次吃餃子，最開(kāi)心的就數(shù)我了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在生活中，只要我們稍稍動(dòng)一動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，生活也就會(huì)越來(lái)越精彩！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
你是否曾想過(guò)?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過(guò)?在那在普通不過(guò)的茶水里，也有科學(xué)。在一次偶然的事件中，我發(fā)現(xiàn)了茶水里的科學(xué)。
一天，在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì)兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。以為是心理作用，并沒(méi)當(dāng)一回事。
后來(lái)有一次，在陽(yáng)臺(tái)上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了!把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴，茶越濃效果越好。
同學(xué)們都對(duì)茶水的這種效果很好奇，就請(qǐng)教了老師。老師指導(dǎo)我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有科學(xué)!
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