關于背書的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關于背書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于背書的作文1
今天是周末，我是在作業(yè)堆中度過的，筆頭作業(yè)完成得還算順利，可不知怎的就是過不了背誦這道坎。
我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節(jié)選部分。讀了一遍又一遍，卻沒記住幾句。這可怎么辦?不都說熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說馬上就要把《梅子集》背完了，誰知，沒那么容易啊!唉，說出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。
“《荷塘月色》節(jié)選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉念一想：俗話說，“業(yè)精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點功夫，肯定行!
于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時把生動的文字在腦海中變成美麗的畫面，突然覺得這樣背誦簡單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了。”我搖搖頭，對奶奶說：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行。”奶奶聽了，情不自禁地給我豎了個大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個硬骨頭。
關于背書的作文2
俗話說“一年之季在于春，一日之計在于晨，”我們的崔老師自然不愿意放過那清晨的大好時光，決定讓何奕丹同學進行晨間演講，可惜我們等了許久，何奕丹同學還是沒有來，可是崔老師還是不想就這樣輕易地就浪費了這早晨的大好時間，只好先進行那《走遍天下書為侶》的課文背誦抽查。
崔老師說：“好，同學們，現(xiàn)在我們開始抽查背誦情況，我隨便叫人�！甭犃死蠋煹倪@句話，我忽然緊張起來，心想：萬一老師叫到我怎么辦我可沒有背誦得很熟�。 靶顥�，”崔老師說，“起來背！”……“明天重新抽查。”……老師念著一個有一個人的名字，“徐一楊，你站起來背！”“如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西……”“很好，過關！明天不用再抽了，直接就過關!”一個又一個的人名字，在我的耳邊搖晃，可就是沒有我的名字，我終于松了一口氣�！坝涀�，沒有過關的同學和沒有被抽到的.同學明天再抽！每天抽大約抽10個！”聽了這話我差點兒沒氣暈過去！下面幾天都要抽，那我不是要得緊張癥了嗎？？？
忽然，何奕丹走了進來，開始了晨間演講，聽著這么好聽的故事，我馬上就把煩惱瞬間拋到腦后……
關于背書的作文3
今天老師布置了一項作業(yè)，讓我們?nèi)嗤瑢W今天抗議，那就是背誦第三課課文。
“背誦第三課？”全班頓時目瞪口呆。過了好一會兒，同學們才開始反應過來，緊接著大家你一言，我一語地議論起來：有的說，別的作業(yè)已經(jīng)夠多了，竟然還要背，抗議，堅絕抗議。有的說，老師也太狠心了，竟然要我們被這種課文，也有的把他們說的抗議默默地放在心里……那些平時作業(yè)做的快的人也嗷嗷叫道：“哦，看來今天要‘完蛋’了，連電腦也沒得玩了，嗚嗚嗚……”我也大聲說道：“老師，可不可以不要背呀？我愿意讀20遍或抄5遍也不愿意背��！”
這么令人心煩的作業(yè)，你說我們能喘不過氣來嗎？。
這時，“天氣預報”似乎響了起來，我仿佛看到了閃電在天空中閃爍，全班都靜了下來；雷聲在天空劃過，作業(yè)的響聲有一次重重的敲響！
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