【實(shí)用】小學(xué)生作文600字集錦六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文600字 篇1

　　你們看見(jiàn)過(guò)打點(diǎn)滴的狗狗嗎？它打點(diǎn)滴時(shí)的表情又是如何呢？

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到了這幅有趣的畫(huà)面。那天一大早，我和妹妹帶著小狗東東去寵物店洗澡。在寵物店里，小動(dòng)物們待在各自的籠子里，有的在籠子里打著滾兒，自?shī)首詷?lè)地在毯子上玩；有的無(wú)比眷戀地望著籠子外的主人，流露出一副依依不舍的樣子；還有的，干脆躺在籠子里睡覺(jué)，一副事不關(guān)己的樣子，看來(lái)是寵物醫(yī)院的“老顧客”了。好奇的我，邊看邊走進(jìn)了“診室二”,只見(jiàn)里面有一只小巧而又可憐的小狗。它的左腿上扎著一根細(xì)細(xì)的針，眼里滿是期盼的光芒，它頭朝上，看著我，還不時(shí)的用右腿揉眼睛像一個(gè)還沒(méi)睡醒的小孩，可憐巴巴的'。過(guò)了一會(huì)，護(hù)士來(lái)了，她手里拿了一枚針，慢慢走到小狗旁邊，只見(jiàn)她輕輕抬起小狗扎針的那條腿，小心地把針拿下來(lái)，再用棉花按住，黏上膠帶。再提起它的另一條腿，準(zhǔn)備給它扎針，只聽(tīng)“汪汪”兩聲怒吼，小狗既害怕又著急，與之前那副溫順的模樣相比，簡(jiǎn)直是天差地別。終于扎好針了，小狗又躺在了地上。我看了看它的腿，上面?zhèn)�痕累累。我想：“城里的寵物狗的生活待遇真是不錯(cuò)！它們一生病，主人便會(huì)第一時(shí)刻帶它們?nèi)タ床�，而鄉(xiāng)下的小狗生病了，主人就不會(huì)那么重視，大多任其自生自滅。不過(guò)，有些寵物狗生病了，治不好，主人也會(huì)拋棄它們，任其自生自滅。要是所有的動(dòng)物主人們，都能善待動(dòng)物，不管它們是健康的，還是生病的，或是殘疾的，那該有多好啊！”同學(xué)們，讓我們保護(hù)身邊的小動(dòng)物們，不要讓它們受到傷害！

小學(xué)生作文600字 篇2

　　“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)�！毙�時(shí)候，每個(gè)人多少都一個(gè)夢(mèng)，或許它很簡(jiǎn)單，或許它不切實(shí)際，或許它很無(wú)聊，但它畢竟是個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大后，人們往往因?yàn)楦鞣N因素，而將它遺忘，把它放在心中的角落，讓它漸漸地枯萎，直到它消失……

　　三年級(jí)的暑假，外婆帶我去一間DIY教室，那是她朋友開(kāi)的，為了捧場(chǎng)，就叫我跟表姐一起去上課。從此，我對(duì)手作的'興趣，開(kāi)始在我心中萌芽、茁壯，它也成為我心中的夢(mèng)想；三不五時(shí)，我就會(huì)到書(shū)店或雜貨店，買(mǎi)相關(guān)的材料；一回家，就開(kāi)始埋頭苦干，揮灑我的創(chuàng)意。

　　但是我媽媽并不喜歡我做這些小玩意，這使我的夢(mèng)，開(kāi)始慢慢地凋零，但我不放棄，我一點(diǎn)也不想放棄。接下來(lái)，只要家人不在，我就把手做材料和工具拿出來(lái)；家人一回家，就火速地藏起來(lái)，當(dāng)然，紙永遠(yuǎn)包不住火，我的舉動(dòng)很快就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)媽媽并沒(méi)有罵我，反而說(shuō)：“我可以支持你，可是你一次最多做半小時(shí)，免得你的近視加深�！痹瓉�(lái)，媽媽并不是反對(duì)我的夢(mèng)，只是想好好照顧我的眼睛。這句話，就彷彿在植物上施肥，讓枯萎的夢(mèng)想，再次地茁壯；而且，我相信，它以后一定不會(huì)再次凋零。

　　若想要讓植物更加茁壯，就必須給它最完善的照顧；夢(mèng)想也是一樣，需要有人給予鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)就像在為夢(mèng)想施肥，讓它更加閃亮動(dòng)人，并在世界上，發(fā)光發(fā)熱。

　　夢(mèng)想在每個(gè)人的心中，是不可或缺的，但隨著我們漸漸長(zhǎng)大，夢(mèng)，也漸漸被遺忘，然而我不想把夢(mèng)想遺忘，希望未來(lái)，我能記住我的夢(mèng)想，也希望所有人，都能清楚地記的自己的夢(mèng)想，別讓無(wú)情的時(shí)間，把夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地侵蝕殆盡。

小學(xué)生作文600字 篇3

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是非常有道理的。自小以來(lái)，我就愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已擠滿了薄薄厚厚，大大小小的書(shū)，可是在這眾多的書(shū)中，我唯獨(dú)喜歡那本《魯濱遜流記》

　　《魯濱遜流記》的作者是：英國(guó)近代小說(shuō)家丹尼爾。笛福。這本書(shū)主要講了：英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，之后，它運(yùn)用船上所剩的食物和槍彈來(lái)捕獵的食用，維持自身的衣，食，住，行，后來(lái)當(dāng)沒(méi)有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養(yǎng)山羊，這樣才得以生存下來(lái)，這樣的生存方法持續(xù)了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書(shū)告訴了我許多遇到困難時(shí)的`解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢的抬起頭來(lái)，與他抗?fàn)帲�這樣才有機(jī)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難的道理。

　　魯濱遜的所作所為潛移默化地影響著我，使我在生活和學(xué)習(xí)中不斷地激勵(lì)自己做一個(gè)永不退縮的人。

　　有一次，我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，價(jià)格600多元。一見(jiàn)到自行車(chē)我心血來(lái)潮。決定騎一騎。可沒(méi)三兩下就跌下車(chē)了。我一氣之下，把自行車(chē)扔在一旁，坐在石頭上。我轉(zhuǎn)念一想：魯濱遜在那荒無(wú)人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區(qū)區(qū)困難有算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來(lái)，繼續(xù)騎單車(chē)，成功總是垂青于有恒心的人，最后我會(huì)騎單車(chē)了。

　　《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書(shū)，它激勵(lì)著我面對(duì)困難不泄氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

小學(xué)生作文600字 篇4

　　星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來(lái)了。為了預(yù)防“非典”，媽媽決定來(lái)一次大掃除。在清潔廚房時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)角落里有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來(lái)這么多易拉罐堆在這里？怎么看都不順眼。于是，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，我要去賣(mài)易拉罐，你在家里好好呆著，不要搗亂�！毙∶髀�(tīng)了，心里不禁一動(dòng)：老師不是讓我們做一些小制作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下床，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別賣(mài)，這些易拉罐我有用�！眿寢寙�(wèn)：“你有什么辦法讓易拉罐有用？”小明神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒您就知道了。您現(xiàn)在可以先去買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)我一定給您一個(gè)驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什么名堂，但也無(wú)事可做，只好買(mǎi)菜去了。

　　媽媽走后，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)比賽，比賽的項(xiàng)目是�！�。小海和小紅聽(tīng)了，都覺(jué)得好玩，于是同意了。

　　比賽要開(kāi)始了，小明一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始�！痹捯魟偮洌�三人便動(dòng)起手來(lái)。你瞧，小明正在做一個(gè)燈籠，這個(gè)燈籠還帶著花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個(gè)花籃，那花籃同樣有著波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數(shù)小紅了，只見(jiàn)她手里的剪刀好似長(zhǎng)了眼睛一樣，怎么也剪不到她的手，可她手里的'剪刀剪得飛快，不一會(huì)兒，她就剪了三個(gè)花籃、四個(gè)燈籠和一個(gè)酒杯。比賽結(jié)束了，小紅獲得冠軍稱號(hào)。小紅樂(lè)滋滋地望著自己的作品，聽(tīng)著小明和小海的夸獎(jiǎng)，那股甜甜的味道呀，簡(jiǎn)直流到小紅的心窩窩里去了。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看到桌上的小制作，頓時(shí)驚呆了，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄著這些小制作，愛(ài)不釋手，贊嘆道：“原來(lái)這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個(gè)好朋友齊聲說(shuō)：“對(duì)！”媽媽會(huì)心地笑了，他們也笑了，都笑得那么開(kāi)心、那么甜蜜！

小學(xué)生作文600字 篇5

　　整整3年了，我敬愛(ài)的王紅老師，還記得一年級(jí)時(shí)的學(xué)生“漢樺”嗎？入學(xué)的那天，王老師就一手拉著我，一手摸著我的頭，微笑著問(wèn)我：“你叫什么名字？怎么這么小呀？”惹得同學(xué)們都笑了。

　　和王老師在一起，我們就覺(jué)得特別快樂(lè)。她教我們唱歌，跳舞，給我們講故事。我們可以盡情地問(wèn)這問(wèn)那。雖然是這樣，可我總不敢跟她多說(shuō)話。因?yàn)槲乙患�，說(shuō)話就結(jié)巴，同學(xué)們都取笑我。后來(lái)，王老師發(fā)覺(jué)了，總是讓我多說(shuō)話，每天早上都要跟我對(duì)話，給我糾正口音。我每天到學(xué)校，就看見(jiàn)她已經(jīng)在門(mén)口等著我了。她先樂(lè)呵呵地給我講故事，然后讓我再講給她聽(tīng)。我緊張的時(shí)候，她總是逗我笑，消除我的緊張心理；我結(jié)巴的時(shí)候，她就鼓勵(lì)我重來(lái)；當(dāng)我流利地講出來(lái)，她掏出手帕，為我擦去額頭上的汗珠，如釋重負(fù)地舒一口氣。

　　回味王老師帶我走過(guò)的路，我的腳印從幼稚到成熟，哪一步不浸透著她的汗水呢？漸漸地，我覺(jué)得王老師像我的媽媽，特別是那雙眼睛，含著媽媽特有的愛(ài)。我早就想叫她一聲“媽媽”了，可又怕她生氣。有一次下雨，我沒(méi)能回家，她留我在學(xué)校吃飯。飯桌上，她不停地夾菜給我……看著她的.這些舉動(dòng)，我覺(jué)得她更像媽媽了，禁不住脫口叫了一聲。她聽(tīng)了之后，笑著說(shuō)：“老師關(guān)愛(ài)學(xué)生是應(yīng)該的！是不需圖回報(bào)的！”她叫我以后別叫了，我聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　也許，王老師已經(jīng)把我忘卻，但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢！激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，我覺(jué)得王老師在向我走來(lái)，臉上的笑容和昨天一樣，是那么慈祥，那么親切。

小學(xué)生作文600字 篇6

　　一對(duì)芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學(xué)”，終于練就了這樣一個(gè)古靈精怪，江湖人送外號(hào)——老司機(jī)小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽(yáng)光，快樂(lè)，活潑，這是他一向的作風(fēng)；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒(méi)有的字眼。

　　看，同學(xué)們舉行“班會(huì)”了，他一個(gè)凌波微步躍上講臺(tái)，開(kāi)始表演他的'單口相聲。他一會(huì)模仿大腹便便，傲慢無(wú)禮的土豪，一會(huì)扭動(dòng)水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個(gè)“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻，捂著肚子哎喲連天。他看著臺(tái)下笑得滿臉是牙的同學(xué)們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語(yǔ)道：“納尼，怎么都集體中風(fēng)了？看我來(lái)拯救你們，動(dòng)感光波......”

　　把全班同學(xué)“折騰”夠了，他又來(lái)“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過(guò)來(lái)，一會(huì)學(xué)公雞打鳴，一會(huì)學(xué)地主周扒皮。這不但沒(méi)有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發(fā)了，直接回應(yīng)了小蘿卜一個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”

　　小蘿卜受了我當(dāng)頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯(cuò)啦，我錯(cuò)啦，您大人有大量，一定不會(huì)計(jì)較小臣的過(guò)錯(cuò)吧！”我差點(diǎn)沒(méi)忍住，噗嗤笑出聲來(lái)，我平息了一下氣息，故作淡定地說(shuō)道：“愛(ài)卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒(méi)等我說(shuō)完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，哎，小蘿卜你什么時(shí)候才能消停一下！

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