老師我想對(duì)你說(shuō)作文 (15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 1
在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻軅�，老師也�?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢憬o我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)你說(shuō)，您真棒，教授給我們?cè)S多的知識(shí)；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來(lái)的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過(guò)你教給我們的知識(shí)，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真棒，教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 2
申老師是我最好的老師，我一直有很多的話想對(duì)您說(shuō)，今天，我就對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感�。 本蛠�(lái)拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧！
今天早上，我一過(guò)來(lái)，看見(jiàn)呂子晨來(lái)了，我就對(duì)他說(shuō)了一句：“呂子晨，我們?nèi)ソ淌依锩鎭?lái)玩秀吧�！眳巫映考泵Φ恼f(shuō)：“好�。『冒�！”我們來(lái)到了教室里準(zhǔn)備一起玩的時(shí)候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿了，您看還有人沒(méi)來(lái)，位子就滿了，就對(duì)我們說(shuō)：“位子滿了，還有一些人沒(méi)有來(lái)，教室不夠坐，我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧！”他們?nèi)硕甲吡�，我和呂子晨�(jī)蓚�(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒，有人叫我們過(guò)去，我和呂子晨不過(guò)去，要他走，他不走，我就拿我的舊書(shū)，一下子扔了過(guò)去，他就走了。稍后，您就來(lái)叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書(shū)包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個(gè)教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰(shuí)知道，您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說(shuō)：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個(gè)人不可以坐在一起。”這時(shí)，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi)，就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過(guò)去，再把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，我的心里像被冷水潑了一下，一點(diǎn)都不開(kāi)心，一個(gè)人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個(gè)“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。
我想對(duì)您說(shuō)：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)啊！我和呂子晨是好朋友，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會(huì)上課和他玩，只會(huì)下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了啊！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 3
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 4
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍..... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識(shí)的老師，給予我們呵護(hù)的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(zhǎng)，給了我比親人還要甜美的呵護(hù)，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜... 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識(shí)，傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn)，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅(jiān)持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰，去努力，去學(xué)習(xí)。謝謝您，讓我們做永遠(yuǎn)的師生....
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們.....謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央，永遠(yuǎn)聳立著！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 5
夏日綿綿，是您在我們耳邊細(xì)細(xì)叮囑；秋天涼爽，是您不知疲倦教我們無(wú)窮的知識(shí)。無(wú)論我們多么調(diào)皮，您總能包容我們。無(wú)論我們的種子小的不起眼，您總能用知識(shí)的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。
老師我想對(duì)您說(shuō)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，還不到一年，就備受您的關(guān)懷。剛來(lái)時(shí)，我嫌這嫌那，遇到一點(diǎn)小事就用哭來(lái)解決，我以為您會(huì)罵我，可是您沒(méi)有，您讓我和有矛盾的同學(xué)去互相道歉，這是解除矛盾最好的辦法，最后，我們果然不計(jì)前嫌又在一起玩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)——因?yàn)槭艿侥墓膭?lì)和幫助，我已經(jīng)不會(huì)和大家鬧矛盾了呢！我還要自豪地告訴您：“我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)您是辛勤的園丁，我認(rèn)為您的淚比珍珠還閃，您的汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時(shí)間里，遇見(jiàn)最好的自己。
雖然我僅有一年的時(shí)間就要離開(kāi)這個(gè)美麗的東一校園，但您教我的時(shí)間，永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，“用微笑面對(duì)生活”這是您教我的。
最后，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“今天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！我相信我報(bào)答您最好的禮物便是學(xué)習(xí)，我將努力學(xué)習(xí)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。不辜負(fù)您在這段時(shí)間內(nèi)為我所做的一切�！弊Ｄ骸疤依顫M天下！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 6
掐指算,來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是，卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>
我們每天都會(huì)有周練、聽(tīng)力，還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課，這些都是學(xué)�；ㄙM(fèi)了人力物力，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好的基礎(chǔ)，為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué)�，F(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓，有了多媒體教學(xué)，能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
同樣的，除了學(xué)校之外，我們的班主任也是為我們付出了很多的。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng)，看看有沒(méi)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者別的什么，他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕，但是這卻并不影響他的工作能力。相反地，這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w，沒(méi)有代溝。還有就是我們的各科老師，也是盡心盡力地教導(dǎo)我們，傾其所能。
當(dāng)然，在一個(gè)班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素�？尚业氖�，我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，為班集體做貢獻(xiàn)，我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。
所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更上一層樓，讓你們得到欣慰，讓你們不再操心，看我們的表現(xiàn)吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 7
親愛(ài)的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔知識(shí)的天空。
我最愛(ài)的超人老師，我想對(duì)您說(shuō)——
我非常慶幸來(lái)到這個(gè)學(xué)�？梢赃M(jìn)入您的班級(jí)。記得那是開(kāi)學(xué)的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來(lái)沒(méi)有老師這樣稱呼自己！可是在接下來(lái)幾周的相處中，我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師要用多媒體給我放視頻動(dòng)畫(huà)，可是，我們班的電教設(shè)備好像出了些問(wèn)題，怎么都不愿意和英語(yǔ)老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺(tái)，將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里，又用了一個(gè)小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學(xué)過(guò)生日，只見(jiàn)我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個(gè)鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會(huì)叫“超人老師”，原來(lái)他真的無(wú)所不能呀！
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂(lè)的氛圍中還學(xué)到了知識(shí)。
“超人老師”，我想對(duì)您說(shuō)，很開(kāi)心成為您的學(xué)生。我今后一定會(huì)更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，成為您值得驕傲的學(xué)生！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 8
親愛(ài)的老師：
您好！
老師您知道嗎？爸爸常說(shuō)我是一個(gè)假小子：不怕一個(gè)人在家，不怕單獨(dú)過(guò)馬路……可唯獨(dú)最怕的就是上臺(tái)表演。但您改變了我，讓我克服畏懼淡淡地展示自己。
記得開(kāi)學(xué)第二周是我們班值周，您把我叫到了身邊，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“小琦你的聲音即好聽(tīng)又很響，所以我決定讓你去主持升旗儀式�！蓖�！主持升旗儀式，這可是件非常榮幸的事�！昂玫�！謝謝老師！”我高興得一蹦三尺高。可當(dāng)您把主持稿遞給我時(shí)，我卻退縮了！這可是要在近20xx多名老師和同學(xué)前主持，這可怎么辦呢？見(jiàn)我有些猶豫，您好像猜透了我的心思，摟住我說(shuō)：“加油！老師相信你一定行！”在家里我反復(fù)朗讀，直到熟讀成誦，我照著鏡子，反復(fù)練習(xí)，并不斷地對(duì)自己說(shuō)：“你很棒！你可以的！”
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的司令臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生和老師們，腳不停地哆嗦。我的眼睛不停地向四周搜索援助，我的余光看到了您，您那鼓勵(lì)的眼神似乎對(duì)我說(shuō)：“沉住氣！加油，你一定行！”我想：對(duì)啊！我準(zhǔn)備很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起話筒，在潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，不緊不慢地念了起來(lái)：“浦東新區(qū)觀瀾小學(xué)第二周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始……”
這一次的主持任務(wù)順利完成，也受到了其他老師的好評(píng)。老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)就不會(huì)有今天的我！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 9
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)椋覀冊(cè)谶M(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 10
從小到大，我們都會(huì)遇到很多老師，這些老師有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師，她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是，老師，我想問(wèn)問(wèn)您：“您怎么這么傻?”
老師，您怎么這么傻，自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái)，每逢節(jié)假日到來(lái)，李老師都會(huì)早早的步行返校，精心布置我們的教室、設(shè)計(jì)我們精致的班徽、為家長(zhǎng)們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?
老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅(jiān)持站在講臺(tái)上，忍著喉嚨的疼痛細(xì)心而認(rèn)真的為我們講解著一個(gè)個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，您粗啞的嗓音，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師，連小學(xué)生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢?
老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學(xué)，論文之家網(wǎng)成為最晚離開(kāi)學(xué)校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會(huì)兒，吃些藥，睡會(huì)兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著一份份教案，設(shè)計(jì)這一張張班級(jí)管理資料，連中學(xué)生都知道累了就休息一會(huì)兒，您為什么累了還要堅(jiān)持呢?
現(xiàn)在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子，您在深深地愛(ài)著我們，是您的愛(ài)在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最愛(ài)的“媽媽”!
老師，我們愛(ài)您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石，讓每一個(gè)孩子穩(wěn)步前進(jìn);您是為我們輸送知識(shí)的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛(ài)我們，您一直這樣傻傻的愛(ài)著我們……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 11
徐老師我想對(duì)您說(shuō)，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我們4班這個(gè)大家庭已經(jīng)朝夕相處了五年了，徐老師謝謝您五年來(lái)的教育和栽培。您如一縷陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心窩；您如一注清泉，滋潤(rùn)我們的心田；您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。
在這五年里有過(guò)快樂(lè)、有過(guò)激動(dòng)、有過(guò)拘束……還記得二年級(jí)那天，我偷懶把前面的作業(yè)全都留出空白，還騙同學(xué)說(shuō)我已經(jīng)做完了，惹您生氣了，徐老師對(duì)不起，可您只是批評(píng)了我?guī)拙�，便既往不究。還陪我過(guò)了一次最特別的生日，我感到十分溫暖；十分幸福。
在一年級(jí)的時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)我要自信大方，我一直是一個(gè)很大方的人，多虧徐老師的幫助，如果說(shuō)我們是一朵小花那么您就是勤勞的園��；如果說(shuō)我們是一株小草，那么您就是參天的大樹(shù)：如果說(shuō)我們是一艘小船，那么您就是船帆，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航，三年級(jí)暑假分享會(huì)時(shí)，我在講臺(tái)上不知所措、十分緊張，是徐老師給我勇氣，站在臺(tái)上用堅(jiān)定的眼神看著我，甚至還在我演講的時(shí)候走上臺(tái)抱著我，讓我放松下來(lái)，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福感涌上心頭。
您在課堂上認(rèn)真給我們講課，下課后不辭辛苦為我們批改作業(yè)，六一兒童節(jié)那次，晚上快9點(diǎn)鐘了可您卻陪看我們一起排揀，不斷給我們加油打氣，耐心指導(dǎo)，才讓第二天的表演精彩萬(wàn)紛，在您的關(guān)懷下我們茁壯成長(zhǎng)，能成為憾的學(xué)生是我的榮幸。
您要好好愛(ài)護(hù)自己，別太操心了。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 12
第一次看楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。羨慕壞小子們“騙”到了一個(gè)這么好的老師。
米蘭老師，我想對(duì)你說(shuō)。你發(fā)現(xiàn)自己的'學(xué)生和別人打架時(shí)，除了及時(shí)地制止他們，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地給予教育，沒(méi)有像其他老師一樣，逼他們寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)到校。或許寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)確實(shí)能給學(xué)生們一個(gè)狠狠的教訓(xùn)，但這樣做似乎并沒(méi)有考慮到學(xué)生們的感受。你的做法反而讓原本打架的學(xué)生成為了好朋友，這樣的結(jié)局才是大家所期待的。一個(gè)真心實(shí)意考慮學(xué)生感受的老師，才是一個(gè)好老師！”
米蘭老師，我想對(duì)你說(shuō)。別的老師家訪都是向家長(zhǎng)告狀、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的壞表現(xiàn)。而你家訪都會(huì)給學(xué)生們帶“禮物”，給魯云飛帶呼啦圈，幫助他減肥；給豆芽?jī)簬健诩议L(zhǎng)面前說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子另眼相看，還編“謊話”給豆芽?jī)簬メt(yī)尿床的偏方。一個(gè)真心關(guān)心學(xué)生的老師，才是一個(gè)好老師！”
米蘭老師，我想對(duì)你說(shuō)。你在面對(duì)軟弱的學(xué)生李小俊時(shí)，你教他用自己的力量來(lái)保護(hù)自己，這樣才不會(huì)被欺負(fù)。你讓他在被壞孩子欺負(fù)時(shí)，不要告訴媽媽，也不要告訴老師，自己的事情自己解決。所以魯云飛欺負(fù)他時(shí)，他自己保護(hù)了自己。你并不是教他打架，而是讓他明白一個(gè)道理：世界上沒(méi)有救世主，只有自己做自己！你讓他由膽小懦弱變成了一個(gè)懂得保護(hù)自己的男子漢！一個(gè)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝懦弱的老師，才是一個(gè)好老師！”
什么樣的老師才是好老師呢？我覺(jué)得，像米蘭老師這樣的老師才是一個(gè)好老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 13
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習(xí)，再加上老師的輔導(dǎo)，才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(zhǎng)，要有水才能生長(zhǎng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。
學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí)，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng)，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲，但是只有在我們特別不聽(tīng)話的時(shí)候，她才會(huì)發(fā)脾氣。
老師讓我們暑假每天寫(xiě)一篇博文，或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的�？墒侨绻麍�(jiān)持下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫(xiě)。我的作文水平明顯進(jìn)步了
馬上就要教師節(jié)了，我想對(duì)王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是只有在我們非常不聽(tīng)話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因?yàn)椴桓吲d，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫(xiě)好，如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好，肯定不會(huì)讓返工的，只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì)讓我們重新寫(xiě)。
俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因?yàn)槟膰?yán)厲，才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝?xiě)了，這就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。
雖然你很嚴(yán)厲，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 14
每當(dāng)我想起趙老師您時(shí)，一股暖流涌上心頭；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起您，我的心里就會(huì)燃?xì)庑苄艿牧一�。別人都說(shuō)老師是園丁，我卻覺(jué)得趙老師像我們的母親，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。從剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，您就精心的培育不懂世事的我們，直到我們成為充滿智慧的少年。
趙老師，我敬佩您的多才多藝，會(huì)演講，會(huì)唱歌，講課的時(shí)候，讓我們聽(tīng)得明明白白；我敬佩您的口才，成語(yǔ)脫口而出，總是妙語(yǔ)連珠；我敬佩您的文筆，一手好字描繪出優(yōu)美的語(yǔ)句，鼓勵(lì)我們班的同學(xué)各個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。記得上一年級(jí)的時(shí)候，您在講u得拼讀法時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)懂，當(dāng)您叫我起來(lái)回答時(shí)，我一個(gè)字也沒(méi)回答出來(lái)。我想您一定會(huì)訓(xùn)我的，但是您不但沒(méi)有訓(xùn)我，還耐心的為我講解，一直到我明白為止。
趙老師，您對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的生活也是無(wú)比的關(guān)心，有一次我的腳扭傷了，我打算不告訴您，可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳，一下子就看出了我的小動(dòng)作。您走到我的身邊扶著我問(wèn)：“孩子，哪里不舒服？”我才告訴了您，您急忙打通了我媽媽的電話，看著您焦急的神情，那一瞬間讓我終生難忘。
趙老師，您對(duì)我們?nèi)甑母冻�，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我總是在想，有哪一位老師能花這么多的時(shí)間來(lái)培育我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老師能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心？我想一定有很多，您就是其中最優(yōu)秀的一位，能遇上您這樣的老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)和福氣。
趙老師，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我將來(lái)成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家時(shí)，我仍然會(huì)自豪地說(shuō)：“我是趙瑛老師的學(xué)生�！蹦鷮�(duì)我們的教誨使我一生受益。我祝您：身體健康！永遠(yuǎn)年輕！生活美滿幸福！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 15
敬愛(ài)的王老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已近兩年了。在這里我一直被老師同學(xué)的深情厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您了。
在您教這兩年里，您讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩……回想起來(lái)，那真是不計(jì)其數(shù)呀！
王老師，您還記得我從前寫(xiě)的字嗎？那時(shí)候，我就愛(ài)在寫(xiě)字的時(shí)候，把本子放斜，字也就寫(xiě)的全部睡倒了�？稍谶@幾年中沒(méi)有任何一位老師指出這一壞習(xí)慣。而您，卻當(dāng)面指出我的不足之處并讓我及時(shí)改正。現(xiàn)在我把以前的作業(yè)本打開(kāi)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片段的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見(jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易约涸摿P。我真心感謝您對(duì)我的關(guān)心。老師，如果以后我和您找到了同樣的目標(biāo)——當(dāng)一名老師，您說(shuō)我有何理由不做一位向您一樣高度負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師呢？
祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx
11月7日
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