有關初中優(yōu)秀作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“目標”是我前進的動力，“目標”是我從失敗的沼澤里爬起來的力量，“目標”是我面對挫折的勇氣。
記得那是一個星期最難熬的一天，也是我投稿有消息的一天。我從教室外就聽見一陣陣笑聲，就連忙跑進教室，問：“你們在笑什么？”只見班長笑著說：“我們班的‘大作家’你來啦！”同學們聽見后更是哈哈大笑。我心想：難道我的投稿獲獎了？我連忙跑去問班長：“是不是我投的稿有消息了？”班長說：“有了，并且還獲得了‘作家’的好名稱！”我聽了高興極了，并且還握著班長的肩膀拼命的搖，說：“真的嗎？是真的嗎？”班長說：“不信你看�！北氵f給我稿子，我拆開一看，下面寫著“謝謝，下次再繼續(xù)努力”我看到這些字如同從天堂落到地獄般，恨不得個地洞鉆進去，班長說：“還作家呢，不如‘家做’‘在家里作’”。說完同學們便哈哈大笑起來。我頓時臉如紅蘋果，我不知道這一天是怎么熬過來的。
回到家里，我便大哭起來，媽媽走過來問：“怎么了？”我把整件事的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽不理，不知過了多少個時候，媽媽叫我去廚房，然后媽媽擦亮了一根火柴讓我把它吹滅，我便一口氣把它吹滅了，然后又叫我把鍋底下燒得旺旺的柴火吹滅，我說：“媽，火太旺吹不滅�！眿寢層謫栁遥骸澳悄闶窍Ｍ觥鸩瘛�是‘柴火’？”我似乎明白了媽媽的用意，便說：“柴火，我要做永不熄滅的‘柴火’，我要為我的目標奮斗�！�
就是這個目標，使我擁有了一份希望，一絲光明，以后我會繼續(xù)向著目標前進。
初中優(yōu)秀作文 篇2
星期四下午,數學老師展開了一次測試.當時,我本是毫無準備的,心里心驚膽戰(zhàn).后來,老師將試卷發(fā)了下來,一看,才知道原來是挺容易的.
在做之前,我先把試卷閱讀了幾遍,把題目讀清楚后才動筆.而且盯緊試卷,小心翼翼的,免的我的毛病有發(fā)作.時間像飛箭,一分一秒地過去了,我的動作這么慢,差幾分鐘就快下課了,我才做到第六題.還是不說了,抓緊時間,別慢吞吞的,快來不及了!
"呵,幸好我醒目,做完了還有時間剩."我得意洋洋地想.為了能夠拿到一百分,還是檢查一下,小心為妙!我馬虎地檢查了一遍,心想:"這下總該有一百分了吧!"
到了第二天,老師把試卷發(fā)了下去,我一看,出乎預料的是我竟然錯了兩道題,看其中的"量一量",算出下面的面積這一道題,我竟沒有發(fā)現到量一量這個詞,而且三角形的面積又沒有除以二�？吹竭@兒，我真是無地自容，恨不得把試卷撕成兩半。
其實，關于我粗心大意的事還不止以上這件事呢。
我還記得在寫第一課的詞語時，把“牽”字下面的“�！弊謱懗伞败嚒弊�，后來給家人看見了，被他們批評了一頓。
今天我把“粗心大意”的事寫在這里,作為一種教訓,想印在心里,以后一定要改!
初中優(yōu)秀作文 篇3
窗外,雨仞是淅漓離地下，擾亂了每個人的思緒。
空氣中，溢滿了煩悶的氣息，使人有一種緊張的感覺，喘不過氣來。
又是一個星期五，又是一給回家的日子，又是一給陰沉的天，又是一股煩悶的氣息，又是一場雨。
坐在回家的車上，由于是星期五人顯得特別多，仞然那樣站在那兒左右搖晃，車廂中有一股令人作嘔的煩悶味道使我一直緊皺著眉頭，心里十分煩躁。
人越來越多，車廂內十分擁擠，我一個小小的身軀在車廂內搖擺不定，顯得十分渺小。
時間過去了半小時，人終于越來越少，我找了一個靠窗的位子坐下來．窗外的雨仞在下，天陰陰的，思緒如一條線亂糟糟地纏在一起，心里十分煩，正是這可惡的天氣。
我昏昏欲睡，雨滴落在車窗上把車窗給點綴滿了，這使我感覺頭暈暈的，整輛車的窗戶全關著，難怪會如此悶呢。
想打開窗戶呼吸一點而新鮮的空氣可窗戶怎么也打不開，我于是用手輕輕地拍落了沾在窗戶上的水珠，終于看見了外面的場景。
這時一抹紅出現在了我的眼簾里，我仔細地一看，原來是春天的桃花開了，我的心情一下子開朗起來了．春天來了！這一抹紅趕走了我心中煩認的思緒，這一抹紅使我突然十分輕松。
我久久地注視著這一抹紅直至車子從她身邊輕輕地掠過，我回過頭望著她，久久，久久。
春天來了！春天的使者來了！當你看見這一抹紅時你便會知道，你便會感嘆：啊！春天來了!
初中優(yōu)秀作文 篇4
前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時，不遠處起了大霧，把整個西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影。大家劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個靠在橋欄上垂釣。整個湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質又差。荷花不再長了，水鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質大為改觀。同時，又注意了環(huán)境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時候，我不時地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
一陣涼風送來了香氣。大家順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……
當大家返回時，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。
快到晌午，大家才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。
初中優(yōu)秀作文 篇5
許多人總是抱怨生活里的種種不公，挫折總是降臨在自己頭上。而我想說，感恩挫折。是挫折給了我們啟迪，是挫折給了我們教訓。有一句話說得好：“吃一塹，長一智”不經歷風雨，怎能見彩虹。挫折，讓我成長。
有一次，語文單元考，對我這語文能手來說，簡直是小菜一碟。我一邊輕松地做著試卷，一邊洋洋得意地想：“這次考卷，我肯定又能拿高分�！笨晌夷闹溃业拇鸢冈缫崖┒窗俪隽�。不費吹灰之力，我就做到了閱讀題的最后一道題，可是因為分心，這道題竟成了“漏網之魚”。
終于到作文了，我一看題目，哈！原來題目是我寫過的，太簡單了。我想都沒想，就揮動起我的“神筆”信心滿滿的寫著，很快就寫完了。
過了幾天，當我走進教室時，一下子就聽見同學們歡天喜地吶喊著：“發(fā)考卷嘍！發(fā)考卷嘍！”一聽到這個好消息，我的心里也樂開了花。心里興奮地想：“這次又可以得到爸爸媽媽表揚了�！惫�，語文老師捧著一大疊考卷走進了教室，她神情嚴肅，像是一座火山將要爆發(fā)了一樣。她嚴肅地對同學們說“這次大家都考得很差，一些好的同學也沒考好�！闭f完，她便叫同學把考卷發(fā)下去。當發(fā)到我的時候，我立刻傻眼了，考卷上赫然寫著一個紅色的數字82。5。平時我看到這紅色的數字，那一定是充滿了興奮和喜悅，可這次，我卻怎么也高興不起來，剩下的，也只有刺眼和憂傷了。
我的淚水在眼眶里打轉，真想找一個地縫鉆進去，或是在沒人的地方大哭一場。這真是我最失敗的一次考試了。
此后，我就不再那么粗心了。而且我上課也總是認真聽講，在家時，仔細完成作業(yè)。我的成績也一下提高了許多。這時，我才知道，其實挫折就是引導成功的路標。感恩挫折，它使我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起。
感恩挫折，它使我明白了失敗和成功的一樣有價值。感恩挫折，它使我明白了短時期的挫折比短時期的成功好。淡敏曾經說過：“失敗的次數越多，成功的機會愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人�！笔前�！人生不能缺少挫折，要不然，這就是一個不完整的人生。所以，讓我們一起感恩挫折吧！
初中優(yōu)秀作文 篇6
每個人一生下來就面臨著一條人生之路，路上充滿了未知的艱險。有的人遭遇挫折之后便頹廢喪志，只有意志堅定，不怕磨難的人，才能把這一次次的挫折作為前進的動力，最終通向成功。
12歲那年，父母為了我將來能有更有更好的發(fā)展，做出了一個重大決定——送我去上海讀書。我在老家的成績一直名列前茅，大家都認為我在上海也一定是拔尖的。于是，帶著對故鄉(xiāng)的不舍和對前路的一片希冀，我離開父母，與不識字的外婆一同來到了上海這座陌生的大城市。
六月，驕陽炙烤著大地，我剛結束老家的學業(yè)便匆匆趕到了上海的考場進行摸底考。語文數學進行得還算順利，可一拿到英語卷子，我的腦子便“嗡”的一聲，一片空白——一個單詞也看不懂！我這才感受到家鄉(xiāng)那個名不見經傳的小縣城與上海的差距。在家鄉(xiāng)英語次次滿分的我，這次卻空了大半張卷子。走出考場，望著那川流不息的車輛和耀眼的城市燈光，我只感到前路一片迷茫，淚水順著我的臉頰落在地上，一滴，兩滴……
我忘了那天是怎樣孤單地走回家的，可在進門的那一剎那，我聽到了無比熟悉的`聲音——父母來上�？次伊�！“考完啦？感覺怎么樣？”“快來吃點東西�！薄麄兠β档纳碛埃腋械铰谝估锓路鹩幸坏拦馊鱿聛�，暖暖的，失落的心情頓時一掃而光。原來我不是孤軍奮戰(zhàn)，我的身后還有他們一直關心著我，鼓勵著我。我暗暗發(fā)誓一定要振作起來，不能讓他們失望！
轉眼到了暑假，大家都在盡情地玩樂、放松心情，我卻報了英語補習班，每天從早到晚地背單詞，學語法，那是我還要準備鋼琴十級的考級，每天起早貪黑，忙得連看場電影的時間也沒有。是的，我把一門心思全用在學習和練琴上了。忙得像只陀螺，可我卻感到充實。
9月1日，開學了，第一次測驗我便拿了第一，此后每次都是第一。同學們都羨慕我的好成績，可只有我知道這其中所包含的汗水。
一朵落花荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們張開手臂擁抱人生路上的每一次挫折吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
初中，如同潘多拉寶盒，最后的便是那珍貴的希望。
——題記
傳說，很久很久以前，有一個潘多拉寶盒，里面裝載著痛苦、災難與希望。后來，為了懲罰人類，神打開了潘多拉寶盒并放出災難，把希望留下，是人類飽受煎熬。當人們從內心找到希望時，人類再次獲救。初中生活不也是如此嗎？
時間好似賽馬，轉瞬即逝，一眨眼來到了初中的教室。在初中，學如逆水行舟，不進則退，我艱難的走在這個泥濘的小道，前面有更多的未知等著我去發(fā)現，雖可能是困難、痛苦，但我會堅持不懈，努力追求。我就是在磨練與失敗之間成長。
過去那快樂的小學生活已經過去，現在是累苦交織的初中，我要拋棄原來的包裹，拿到嶄新的物品，接受嶄新的思想。初中時我不再放松，讓我明白這是一個弱肉強食的時代，弱者將無地生存。所以，我要在現在與未來努力，不能老大徒傷悲。我曾看到這樣一條資料：“成功人士的重要條件是機遇、運氣和努力，機遇與運氣的是相同的，只有努力是個人擁有的，這種條件造就了如今多工作的世界。所以，一定要在這第一個人生的轉折點，我一定要努力。
初中，我會謹記這些條件，用我的努力來戰(zhàn)勝你給我的磨礪！
初中優(yōu)秀作文 篇8
《梅花頌》
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
點評：作者運用了梅花高潔堅強的品格，從而贊美也反映出了建筑工人那頑強不屈，風雨無阻的精神值得我們贊頌。這是一篇不錯的借物喻人的文章，它既贊美了梅花，也讓我們敬佩建筑工人。
初中優(yōu)秀作文 篇9
人生就像一場戲，人的每天都過著戲一般的生活。怎樣唱好這出戲，取決于我們自己。如果我們對生活充滿信心，每天以充沛的精力去面對生活，那么你的人生就是精彩的�？墒侨绻阌孟麡O的態(tài)度去對待生活。那么你也就放棄了生活，而生活不久也會放棄你。
每天，伴隨著叮鈴鈴的鬧鐘，忙碌的一天又開始了。刷牙，洗臉，然后去學校。翻開課本。朗讀，背誦。每天山一般的作業(yè)，日復一日，年復一年，有的人感覺實在是乏味�？墒敲考露加袃擅嫘�。如果你對明天的太陽充滿期待；如果你好奇明天會發(fā)生什么樣的事情。那自然你就會用微笑來面對生活。為了我們的前途和未來，這是我們的必經之路，只有經過鐵一般的磨練，才能鑄就劍一般的人生。我深深地知道，未來還有風雨，未來還等著我們去發(fā)現，未來一定是精彩的！
我想對那些放棄生活或者即將放棄生活的人說，不要放棄，不要氣餒。不要放棄你們美麗的生活。即使現在或許有一些困難，但是我們一定要相信自己。為自己的未來加油。為自己長大的人生加油。
所以，我渴望長大，渴望未來，渴望我們新的生活！
淄角中學初二:張麗
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