精選寒假為題的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寒假為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假為題的作文 篇1
到了蕪湖去哪里？有人會問，我來回答：“到了蕪湖去廣濟寺�！�
春節(jié)的時候，人們都會到廣濟寺拜菩薩，保佑自己和家人一生平安。
我去的時候也是春節(jié)，走過門檻，一棵棵大樹屹立在肥沃的土壤里，告訴大家，這可不是一般的樹，而是掛滿了祈愿條的祈愿樹。我也不例外去綁祈愿條，許下愿望。
大雄寶殿里面的正中央觀音菩薩慈祥的對著我們微笑，周圍的四大天王及其他天神，有的神情嚴肅，有的滿臉微笑，有的三頭六臂，有的手握武器……
同心鎖，同心鎖，顧名思義，是有情人心連心的意思，因為廣濟寺樓梯陡峭，必須借用同心鎖道的力量像上面緩緩移動，直到同心鎖帶著你走完臺階后才松手。
廣濟寺的后面，有一座廣濟塔，他通向云霄，聳立在廣濟寺，已有500多年的悠久歷史。
當夕陽西下時，鐘聲咚咚地響起，接著師傅們的心經(jīng)念了起來，伴著心經(jīng)、鐘聲，我們帶著戀戀不舍，離開了廣濟寺……
寒假為題的作文 篇2
寒假里，爸爸帶我們來了鹿寨，這是我第二次來鹿寨。這次來鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。
坐老爸的車我算是坐出經(jīng)驗來了，特別是過交過路費的時候。老爸經(jīng)常只把手剎放一半，經(jīng)常惹老媽啰唆：“手剎沒放完!洵洵你去幫他放一下!”還有某些領導是屬于養(yǎng)成了一種習慣--不打老爸手機不爽，弄得我?guī)屠习纸与娫捊拥檬侄妓崃恕?/p>
回來的時候，本人見廣播沒什么好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌--樂園，老爸就強烈要求換他的“MP3”來聽。第一首還不錯，第二首聽起來就有點起雞皮疙瘩的感覺，因為一開頭就是：“北風那個吹，雪花那個掉……”剛想換，又被罵了回來。：“黃洵洵，你的學習機多久沒碰了？你知不知道……”誰理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來問道：“到家了 這么快 ”
這次鹿寨之旅就結束了。
寒假為題的作文 篇3
在這個一個多月的寒假生活中，我做了許多有意義事情。例如：幫助父母做家務、過年的時候幫媽媽奶奶包餃子、幫爸爸爺爺貼對聯(lián)、貼福字、還參加了假日雛鷹小隊，撿垃圾——清潔衛(wèi)生，發(fā)報紙——幫助他人，雖然我做了許多事情，但是我過得確十分輕松。因為我合理安排了。
在寒假開始放的第一個下上，因為已經(jīng)到了六點多，所以我并沒有寫作業(yè)，只是讀了會兒書，便出去玩了。第二天，我制定 計劃：在假日雛鷹小隊出去之前，我都在平陰呆著。早上八點起床，八點半開始寫作業(yè)，寫到十點休息二十分鐘，休息完接著寫，寫到十一點四十分鐘，便不寫了。這樣，上午不僅能充分利用時間寫作業(yè)，而且還能不那么累。待到中午，如果媽媽回來早，吃完午飯，等到下午兩點開始寫作業(yè)；如果媽媽回來晚，我吃完午飯，休息一下立馬寫，寫到四點休息半小時，之后接著寫，寫到五點半再停下。如果當天是星期六或星期天，我便玩九十分鐘的電腦，如果不是，我便看電視。這是我在平陰時的計劃。
在我回到老家洪范的時候，因為作業(yè)做得差不多了，朋友也好成天的來找我，我只好改變了計劃。每天八點起床，中間不休息，寫十一點半休息，等我吃完午飯（有時還沒有吃完）的時候，我的好朋友也就快來找我了，于是，我便與他們瘋玩起來，有時連時間都忘記了。
就是因為我在這個寒假生活中，做出了合理有序的計劃，該玩的時候玩，該寫的時候寫，所以我才能做到勞逸結合，當作業(yè)做完的`時候，又能十分的輕松。所以，我這是一個十分輕松的寒假生活。
寒假為題的作文 篇4
故事發(fā)生在兩個即將死去的孩子身上，讀完這篇《讓陽光拐個彎兒》，竟讓我有了一絲淡淡的憂傷。我不禁責怪命運對他們的捉弄，的確，他們的生命將短暫得像一場悲��！
但是，文章還沒有結束，接下來，也許還會有奇跡，命運也許改變。
看來上帝還是眷顧于這兩個可憐的孩子的。后來，他們的命運就此改變了，一米陽光救活了他們兩個已經(jīng)駐步在死亡邊緣的孩子：小女孩因為沒有陽光而臉色蒼白，于是小男孩每天都早早起床調整鏡子讓陽光拐彎，為的是使女孩滋潤一點；而女孩也同樣每天都早起等待送來的陽光，她只是不想讓天真善良的男孩在某一天突然見不到自己了。就這樣，這份為彼此生存下去的信念和勇氣創(chuàng)造了奇跡，把即將附身的死神驅逐回了那個幽深恐怖的另一個世界！
讓陽光拐個彎兒，多么天真的做法，但是它卻承載了幸福、希望、信念、勇氣和對彼此的關心，它將世間的美好聚于一身，然后，慢慢就化為了令人震撼的奇跡�？粗@么美好的結局，我不再憂傷；不再嘆息。而是微笑著，將深深感慨化成深深的祝福，獻給文中的兩個孩子們。
然而，我們走在生命的道路上，也必將經(jīng)歷許許多多的彎道，就拿我們的學習來說吧，從一個幼稚可愛的小孩到一名小學生，我們拐了一個彎；如今我們從小學升到初中了，又拐入下一個彎道中，因此，面對我們的，將會是更大的挑戰(zhàn)，當然，競爭，與壓力，也會隨之而來，這時，我們如果只是一味地關心自己的成績，完全不理睬別人，不與人交流，那便會失去所有；而這時，如果在他人遇到困難時，給予他應有的幫助，如此一來，就會使我們擁有更多——我是這樣理解的。當然，也可以用這篇文章中的話來說，就是：你給予他人越多，自己剩下的，也就越多——
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