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【推薦】班級(jí)作文600字匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
我的人生格言 :踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事，無(wú)愧于人，無(wú)愧于心。
一.以身作則，抓好常規(guī)管理
班主任要言傳身教，善于春風(fēng)化雨，潛移默化，為學(xué)生樹(shù)榜樣。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子�！�
二.用愛(ài)心澆灌,以誠(chéng)信服人
我深刻地體會(huì)到關(guān)愛(ài)和信任的力量是不可估計(jì)的。面對(duì)參差不齊的學(xué)生，有愛(ài)心是當(dāng)班主任的前提。十指伸出有長(zhǎng)短，荷花出水有高低；你們每個(gè)人各有所長(zhǎng)，步入社會(huì)不必人人成才，但一定要人人成人。成績(jī)不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧了。
三.從嚴(yán)要求，學(xué)會(huì)變通
經(jīng)驗(yàn)告訴我，繩子拉的太緊，張力過(guò)大是會(huì)斷裂的。學(xué)生中流傳著一句話“哪里有壓迫，哪里就有反抗�！睂�(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生批評(píng)時(shí)要講究策略：就是在批評(píng)學(xué)生時(shí)要就事論事，只要他知道他今天犯了什么錯(cuò)，并愿意改正，這就行了。不要因?yàn)檫@件事把前三皇后五帝的事都給扯上，要給學(xué)生留改錯(cuò)的余地不能一棒子打死，要給學(xué)生留面子，要尊重學(xué)生的隱私權(quán)。把批評(píng)方式變通一下。怎樣變通？讓班干部來(lái)處理，或者讓全體同學(xué)參與。
四.履行職責(zé)，收獲欣慰
每當(dāng)我接過(guò)一個(gè)班的`時(shí)候，我只有一個(gè)念頭：一定要帶好這個(gè)班，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都信任我，依賴(lài)我，以我為榮，這是我的職責(zé)。用精彩的課堂來(lái)吸引學(xué)生。利用好作文評(píng)語(yǔ),我們只要用心去做自己該做的事，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話就回改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。所以我們一定要善待每一個(gè)學(xué)生。
讓我們帶著耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，共同為學(xué)生創(chuàng)建一片綠色的空間，讓每個(gè)孩子與班主任之間都有一段美麗的故事吧。
班級(jí)作文600字 篇2
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來(lái)到了我的新班級(jí)---9班，開(kāi)始了我全新的初中生活。
走進(jìn)初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級(jí)和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái)，總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。
自從來(lái)到了(9)班，我就把這里當(dāng)成了自己的家，把親愛(ài)的老師同學(xué)當(dāng)成了自己的家人。記得在剛開(kāi)始的幾天軍訓(xùn)中，大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門(mén)，回到班級(jí)時(shí)，總愛(ài)說(shuō)“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級(jí)當(dāng)成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛(ài)，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。
最近一周，學(xué)校的板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比以及校歌的檢查工作都陸續(xù)展開(kāi)了，我們都努力地爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比的勝利。
記得一天下午的第一節(jié)課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jī)，當(dāng)看到(9)班名子后面赫然的“好，繼續(xù)保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因?yàn)椋覀冋娴臒霟岬膼?ài)上了我們的班級(jí)。
我的新班級(jí)，充滿(mǎn)了濃郁的'學(xué)習(xí)氛圍，也洋溢著美妙動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級(jí)，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們?nèi)胄５牡谝惶炱�，就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話語(yǔ)，像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。
我們?yōu)榱税嗉?jí)從家中拿來(lái)了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉?jí)都做出了自己最大的貢獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們每天生活在這個(gè)班級(jí)，那種眷戀的情感，別人是體會(huì)不到的。
我愛(ài)我們的新班級(jí)，愛(ài)我們美好溫暖的“家”!
班級(jí)作文600字 篇3
在這個(gè)天高氣爽，花果飄香的季節(jié)，我和我的同學(xué)們一起揮手告別了六年的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。
初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我知道，我將要和他們共同組成一個(gè)新的班級(jí)。我的初中生活，開(kāi)始了!
這一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子了。我們之間，已經(jīng)是一個(gè)密不可分的集體;我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著我們理想的目標(biāo)前進(jìn)!
班級(jí)中再也不會(huì)出現(xiàn)寂靜的場(chǎng)面，出現(xiàn)的只會(huì)是那一處處同學(xué)們互相幫助的場(chǎng)景;課間時(shí)，班級(jí)中的`沉默氣氛已永遠(yuǎn)過(guò)去，換來(lái)的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學(xué)們之間坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)互助，和老師共同討論問(wèn)題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開(kāi)始。
“這道題應(yīng)該這么做……”，敬愛(ài)的班長(zhǎng)說(shuō)道。“你的衛(wèi)生已經(jīng)幫你打掃干凈了�！笨捎H的衛(wèi)生院委員說(shuō)。“不要擔(dān)心……”，和藹的老師說(shuō)。這，就是我們的初中生活，同學(xué)老師之間的友誼。
我的新班級(jí)中，好學(xué)生之間互相競(jìng)爭(zhēng)，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
上課時(shí)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課時(shí)，我們盡情玩耍，做操時(shí)，我們動(dòng)作規(guī)范，自習(xí)時(shí)，我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們的班級(jí)在年級(jí)評(píng)比中獲得第二名的好成績(jī)。這都是通過(guò)我們自己的努力換來(lái)的。
新生活，新氣象，新班級(jí)，新面貌。相信通過(guò)我們的堅(jiān)持與努力，三年后我們一定會(huì)為自己，為家長(zhǎng)，為老師交上一份合格的、滿(mǎn)意的答卷的!
班級(jí)作文600字 篇4
今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)，因?yàn)槲覅⒓恿诵Ｓ嵧ǖ拈喿x活動(dòng)，被評(píng)上了“閱讀天使”，今天要在這里舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)！
參加頒獎(jiǎng)的人很多，全省的人都來(lái)了，有各個(gè)學(xué)校的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，還有評(píng)委老師。整個(gè)大廳都被人擠滿(mǎn)了，大家在一起又說(shuō)又笑，像老朋友一樣！
終于頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，全場(chǎng)響起一片熱烈的'掌聲。先是移動(dòng)公司的負(fù)責(zé)人和聚源路小學(xué)王校長(zhǎng)講話。接著，博友 “藍(lán)紫” 老師和我們一起分享了他們家讀書(shū)會(huì)的快樂(lè)，還有視頻呢！聽(tīng)著他們?nèi)依世实淖x書(shū)聲，我感到很溫馨，我多想讓在遠(yuǎn)方工作的爸爸回來(lái)陪我們一起讀書(shū)呀！
接著是“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀天使”頒獎(jiǎng)。我高高興興地走上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，和博友們合影。我感到我很自豪，也很快樂(lè)！
我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校四年級(jí)的兩位同學(xué)還上臺(tái)進(jìn)行了詩(shī)朗誦呢,分校的范老師也上臺(tái)做了報(bào)告，和我們一起分享他們班閱讀的故事，他們班利用吃加餐的時(shí)間共讀了一本書(shū)，這讓我明白了讀書(shū)是無(wú)處不在的，我也要抓緊一切時(shí)間讀書(shū)！
最后評(píng)委老師們對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，告訴我們讀書(shū)的快樂(lè)和幸福！孟老師說(shuō)的一句話我一直銘記在心，她說(shuō)人生就像一根蘆葦，只要堅(jiān)定不拔，就一定能克服困難，頑強(qiáng)地走下去。
頒獎(jiǎng)活動(dòng)在一片經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，接著我們一起去了森林公園，開(kāi)始吃燒烤、看節(jié)目、玩篝火，真是太開(kāi)心了！
這次頒獎(jiǎng)活動(dòng)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的形式是多種多樣的，我們要做一個(gè)“喚醒”書(shū)的人，我們還要做一個(gè)點(diǎn)燃閱讀“火種”的人！讓閱讀的“火種”點(diǎn)燃每個(gè)人的心靈，照亮每個(gè)人的人生之路！
班級(jí)作文600字 篇5
我們的班級(jí)是互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，我們的班級(jí)不僅僅是互相幫助的班級(jí)也是幽默的班級(jí)。給我印象最深的是：王諾誠(chéng)，以前上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課，王諾誠(chéng)根本不會(huì)讓我參加他們隊(duì)，連四大金剛還有參加過(guò)（直到現(xiàn)在）不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，他就讓我參加他們的隊(duì)伍了，我覺(jué)得能得到體育課代表的邀請(qǐng)真的很好，因?yàn)�，以前，王諾誠(chéng)根本不會(huì)讓我參加他們的隊(duì)伍，這次，王諾誠(chéng)竟然讓我參加他們的隊(duì)伍了，我真的很高興，因?yàn)檫@是頭一次，以前根本沒(méi)有過(guò)，真的好開(kāi)心�。。∫�?yàn)�，王諾誠(chéng)以前覺(jué)得我踢球很不好，所以就沒(méi)選我，可是這學(xué)期他就選我了，也許是他覺(jué)的`先在我踢球很好吧，告訴你們一個(gè)小秘密：王諾誠(chéng)還告訴我了跑步秘訣，不過(guò)我不能告訴你們，能不能告訴，只能問(wèn)王諾誠(chéng)同不同意。還有李振文給我的印象最深，因?yàn)椋昙?jí)玩滑板，李振文、王諾誠(chéng)、陳振宇。他們根本不跟我玩，那個(gè)時(shí)侯好無(wú)聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不過(guò)，這學(xué)期，他們竟然跟我玩了，可是，就是和少見(jiàn)到他們。還有朱凱，以前，我數(shù)學(xué)考了九十多分，因?yàn)�，這都是朱凱教我的，我真的很感謝他。哪個(gè)老師給我印象最深呢？那就是唐老師，因?yàn)�，唐老師很幽默，不過(guò)，有時(shí)候也很?chē)?yán)肅，唐老師也很喜歡在課間鬧出笑話，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，都會(huì)有很大的笑聲，我覺(jué)得我們的班級(jí)是快樂(lè)的班級(jí)，因?yàn)�，唐老師很喜歡笑，漸漸的我的同學(xué)也開(kāi)始會(huì)說(shuō)笑話了，所以說(shuō)我們班級(jí)是個(gè)幽默的班級(jí)也是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，因?yàn)檫@的一切快樂(lè)都是我們和唐老師一起建造的�。�！這就是我們的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇6
在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書(shū)架，是我們班的圖書(shū)角。別看圖書(shū)角這么小，一行行一排排整齊的圖書(shū)，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書(shū)香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書(shū)的、有還書(shū)的、還有站在那里查閱書(shū)架上的書(shū)的。五花八門(mén)各種姿態(tài)，哈哈！圖書(shū)角可是我們?cè)谛ｉ喿x的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂(lè)。
這里有童話類(lèi)的書(shū)籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界；科普類(lèi)的書(shū)籍，為我們敞開(kāi)通往科學(xué)世界的大門(mén)；名著類(lèi)的書(shū)籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們?cè)趯?xiě)作方面受益匪淺；故事、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，讓我們?cè)谝徊ㄈ鄣墓适虑楣?jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書(shū)角——名副其實(shí)的知識(shí)海洋。
“讀書(shū)節(jié)”的到來(lái)，書(shū)蟲(chóng)們開(kāi)心得合不攏嘴。圖書(shū)角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書(shū)推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過(guò)的好書(shū)，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的'一些好書(shū)從家里帶到學(xué)校來(lái)，大概三百多本吧！都擺放在圖書(shū)角，班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍越來(lái)越多了，品種也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們都熱愛(ài)班里的圖書(shū)角，大家非常關(guān)心圖書(shū)角的環(huán)境優(yōu)美，把書(shū)架上各種各樣的好書(shū)，排放得整整齊齊，而且還把書(shū)架裝飾得很精致，有可愛(ài)的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書(shū)角更美了。同學(xué)們來(lái)圖書(shū)角的頻率也越來(lái)越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書(shū)角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥(niǎo)，一會(huì)兒熱鬧的借書(shū)、一會(huì)兒安靜地看書(shū)，借書(shū)、還書(shū)，忙得圖書(shū)管理員不知所措。
同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識(shí)的海洋里，攀登在書(shū)籍的階梯上，書(shū)香伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班級(jí)作文600字 篇7
在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最歡樂(lè)，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們?cè)诮淌依锷险n，體育教師就給我們講笑話，我們聽(tīng)得很高興，每次都十分期待他的到來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，快速的走向講臺(tái)，拿出他精心準(zhǔn)備的笑話冊(cè)子，找了找，然后，表情進(jìn)入了講笑話中，我們也認(rèn)真的聽(tīng)著。有時(shí)，他也在黑板上寫(xiě)，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，教師也不由自主的.露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話，是最趣味的，能讓我們?cè)诖诡^喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時(shí)候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會(huì)打，但看上去很好玩。他們分為兩隊(duì)，看看哪對(duì)能成為最終的贏家。有一個(gè)男生熱得滿(mǎn)頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著球，快速的跑向籃架，單被對(duì)方阻止，他連忙抱緊球，原地轉(zhuǎn)了一圈，然后瞄準(zhǔn)籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉(zhuǎn)，大家都盯著球看，最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來(lái)，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì)的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)繼續(xù)打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開(kāi)。
當(dāng)然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹(shù)底下聊聊天，因?yàn)槟鞘窍奶�，我們女生比較怕曬，都急著下課，最終等到那悅耳的下課鈴聲了。
大地充滿(mǎn)了生機(jī)。花花草草正在生長(zhǎng)，蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。
我回憶我的班級(jí)趣事，我想念著我的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇8
疫情終于結(jié)束了，我們終于要回到學(xué)校里去上學(xué)了，但我們?cè)诎嗬锷险n前的第一件事兒，是得進(jìn)行一次班級(jí)大掃除，不然萬(wàn)一還有病毒殘留在我們的身邊，我們?cè)趯W(xué)校的日子就又得收回了。
這一次的班級(jí)大掃除不是我們學(xué)校通知進(jìn)行的，是我們各個(gè)班級(jí)自發(fā)進(jìn)行的，一開(kāi)始進(jìn)行就受到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，這讓我們每個(gè)班級(jí)的大掃除都干得更加起勁兒了。我們班或許是最早進(jìn)行大掃除的班級(jí)。我們班的每個(gè)同學(xué)都從家里帶來(lái)了大掃除的工具，以防因?yàn)楣ぞ呱倭硕驋叩牟桓蓛舻那闆r出現(xiàn)。我們整個(gè)班級(jí)，就在一起喊了一聲“加油”后開(kāi)始了大掃除。
我是負(fù)責(zé)擦玻璃的同學(xué)，我的同桌是負(fù)責(zé)擦桌子的同學(xué)，我的同桌擔(dān)心他做無(wú)用功，他非常配合的讓我先擦著桌子去擦上面的玻璃，我在上面擦窗戶(hù)玻璃，他在下面幫我洗抹布、遞抹布，一會(huì)兒后，我負(fù)責(zé)區(qū)域的玻璃就全都擦干凈了，于是我又去廁所換水洗抹布，提回水盆和我的同桌繼續(xù)打配合，他開(kāi)始擦他負(fù)責(zé)的桌子，我則幫他換水洗抹布。
我注意到其他同桌的同學(xué)也都是如此配合的，不僅效率更高，也增加了疫情期間我們分離的同學(xué)之情，大家都在有說(shuō)有笑一起打掃的過(guò)程中恢復(fù)了往日的同窗之情。等到我們所有的`人把所有的衛(wèi)生都打掃完了之后，我們做回自己的座位上，我們一同感嘆著這次疫情的難忘，也感嘆著我們能夠重新回到學(xué)校真好。好幾感性的同學(xué)還就此流下了淚水，為我們國(guó)家戰(zhàn)勝了疫情而流，也為我們終于回到學(xué)校要重新學(xué)習(xí)了而流。
我和我的同桌握了握手，像是戰(zhàn)友一樣的握了握手，倆人什么也沒(méi)有說(shuō)，一起從課桌里掏出了上課的課本。
班級(jí)作文600字 篇9
新學(xué)期即將開(kāi)始了，，這是一個(gè)很重要的階段，初三，在這個(gè)階段，我們要增加物理和化學(xué)的科目，聽(tīng)老師們說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，所以，我總結(jié)了幾條方法，打算在新學(xué)期實(shí)行。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的`問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。我覺(jué)得這個(gè)非常好，雖然解決不了我們所有的問(wèn)題，但是，至少有休息的時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，也至于不會(huì)感覺(jué)很累。
預(yù)習(xí)也很重要，這樣可以方便我們的學(xué)習(xí)，只不過(guò)不要太深，否則會(huì)出現(xiàn)知識(shí)混亂，但是，只要注意，完全可以不擔(dān)心嗎，這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解新知識(shí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
我相信，開(kāi)學(xué)將是一個(gè)新的開(kāi)始。
班級(jí)作文600字 篇10
最近，我們班總有一些同學(xué)帶來(lái)一種紙條，這種彩色的紙條只要抽一抽夾在中間的一根小條，這紙條便一下子變成了一朵漂亮的小花。這令女孩子們愛(ài)不釋手。我的同桌雖然同我一樣都身為班干部，但整天也發(fā)瘋似的跟別的同學(xué)相互交換著這種紙條，還時(shí)不時(shí)地向我夸耀一下。我想，這樣一張小紙條怎么會(huì)讓班中的女孩子這樣著迷，這樣鐘愛(ài)呢？看來(lái)，我的實(shí)地“考察”一下。我邊想邊來(lái)到一位供應(yīng)紙條的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”——陶佳藝那兒打探了一下。我先向她要了一張藍(lán)色的紙條。她爽快地答應(yīng)了。我接過(guò)紙條仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)紙條其實(shí)很簡(jiǎn)單。它是把兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的紙片疊在一起，兩邊每過(guò)大約兩厘米就用膠水給粘住，兩張紙片的中間夾著一根細(xì)細(xì)的小條。我嘗試著用右手輕輕地抽了一下紙片中間的`小條。哎！還真神了，長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，眨眼間在我的手里變成了一朵藍(lán)色的小花。漸漸的，我也迷上了這種紙條，跟上了女孩子們的潮流。每節(jié)下課，我憑自己的人緣拿到了許多紙條，都快追上我的那位同桌了�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們那么秘密的事竟被“神通廣大”的班主任發(fā)現(xiàn)了。一天上課，唐老師露出一副生氣的樣子。我們還以為語(yǔ)文第三單元考試集體考砸了呢�。ㄒ�?yàn)槲覀兦疤靹傔M(jìn)行過(guò)語(yǔ)文考試。）可唐老師的話令我們大吃一驚，老師竟拿著一張小紙條說(shuō)：“今天有人告訴我這樣一件事，某個(gè)同學(xué)身上戴著這樣的小花，像新郎一樣，這到底是怎么回事？”大家立刻啞口無(wú)言。我想，竟有告密的同學(xué)！誰(shuí)這么不夠意思？而且我們這樣做也并沒(méi)有影響到學(xué)習(xí)�。≈徊贿^(guò)下課有點(diǎn)瘋狂罷了。但我終于還是明白了唐老師的用意，她是怕我們玩上了癮，久而久之會(huì)影響了學(xué)習(xí)。就這樣，我們的小花全被沒(méi)收了。哎，唐老師真是班級(jí)潮流的“殺手”啊！
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