笑小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的笑小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑小學(xué)作文1
上課了，黃老師說要玩一個(gè)非常有趣游戲。我們高呼。黃老師在黑板上寫上：木頭人。原來玩木頭人，真是小意思。
游戲開始了，隨著山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動的歌謠。頓時(shí)，沸騰的教室變得寂靜。我做了個(gè)睡覺的動作，雙眼睜大，雙手放在桌子上，下巴趴在手上。我用余光看了看同學(xué)：陳煒做了個(gè)思想者，一手頂著頭放在站著的腿上，另一只手放在后背。徐攀做了個(gè)奧特曼變身的動作，一只手握拳抬在頭頂，雙腳站直，另一只手彎著，靠在耳旁；周操做了個(gè)桃形。
玩第二個(gè)游戲了，黃老師在黑板上寫了逗笑兩個(gè)字。黃老師問：班上誰最會逗笑？大家齊聲說：是鄭書禮。好。 鄭書禮你上來，我在請一個(gè)冷漠的男生。黃老師說。我……大家都舉起了手。
好，何宇鵬你來。黃老師點(diǎn)了我。我上到臺前，黃老師輕聲對我說：等下你做個(gè)睡美人的動作。哦。我回答。大家頌完歌謠，我做了個(gè)睡覺的動作，但沒有閉眼睛。
鄭書禮講起了笑話：從前有一個(gè)中國人和一個(gè)英國人叫放屁，我無意識的抬了抬頭。
竟然被叫回位子上去了，黃老師說：同桌玩一個(gè)當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)逗笑者。開始了，我是木頭人。
駱震宇是逗笑者。駱震宇說：你是誰？哈哈哈！我聽完大笑。
游戲結(jié)束了，輕松愉快的是多么短暫啊！
笑小學(xué)作文2
笑，其實(shí)是人一生中最開心的事了。
依稀記得那個(gè)星期五的下午，跟朋友鬧了矛盾心里很煩，不知不覺便走到了操場上。當(dāng)我一個(gè)人做在健身器上，對著來來往往的人發(fā)呆時(shí)，我看到一個(gè)小女孩，穿著小學(xué)部的校服，潔白的臉蛋上，嘴角上揚(yáng)，露出燦爛的笑容。我被她那無邪的笑容深深的吸引住了，她朝我走了過來，坐在旁邊的健身器上，欣喜的問我：叔叔，你幾歲了��？我被她的問題驚住了，隨后便笑笑回答說：那你幾歲了啊？我六歲了！她干脆利落地說。那我比你大九歲呀！你猜我?guī)讱q了？六加九等于十五，你十五歲了吧！她有些猶豫的看著我。你答對了，我就是十五歲。回答完小女孩后，我起身離開了。
在起身的那一刻，我笑了，我也知道自己該怎么做了。這一次的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的，是有價(jià)值的。我回到班里，誠懇地跟朋友道了歉，朋友笑笑說：都是哥們，我不會在意的。跟朋友眼神對上，默契地大笑，又勾肩搭背的走向衛(wèi)生間。
堅(jiān)強(qiáng)的人也落淚過，但在落淚后能夠釋懷微笑的人，他就是好樣的。讓每一次笑都變得有價(jià)值！笑，其實(shí)并沒有那么困難，只需勾勾嘴角；笑，其實(shí)并沒有那么失顏面，只需眼神誠摯；笑，其實(shí)并沒有那么復(fù)雜，只需要你用心去對待。
笑小學(xué)作文3
眼睛一瞇，嘴唇輕輕向上翹，這便是微笑。簡單的動作，卻被賦予了不簡單的含義，微笑必須是發(fā)自內(nèi)心的，溫和的笑和其他的苦笑，冷笑，皮笑肉不笑是完全不一樣的。
這世界上最美的人是誰，大部分人也許都會說是達(dá).芬奇畫的那幅《蒙娜麗莎》。為什么呢，可能是為了蒙娜麗莎那令人神往的微笑吧，那微笑實(shí)在令人難以捉摸，卻又是蒙娜麗莎這位美麗女子身上最明顯的特征。而這特征，當(dāng)然也是來源于微笑的魅力。而微笑，就是最好的化妝品。
微笑是一種通用的語言。你上街遇上熟人，只用把手一擺，臉上掛上一個(gè)大大的微笑，別人也就心領(lǐng)神會了——你是在向他打招呼。家里有客人來坐客，主人臉上掛著熱情的微笑，客人臉上掛著客氣的微笑，這微笑使整個(gè)屋子中都變得溫暖了。遇上了困難，請你不要怕，只用擺出微笑，用樂觀的心態(tài)面對明天的太陽，不要煩惱，黑夜總會過去，由微笑陪你度過黑暗的晚上。
微笑，雖說只是微微一笑，卻可以給你無窮的力量，可以讓你的生活灑滿陽光，可以在你的心中加一絲絲甜蜜……當(dāng)然也可以為困境中的人們鋪一道光明的畫卷！在眾多笑容，我最喜歡微笑，它似乎有一種魔力，它可以表現(xiàn)出你的種種心情，可以讓你笑出強(qiáng)大，對明天充滿期盼和挑戰(zhàn)。
微笑，不一樣的笑，獨(dú)特的笑。
笑小學(xué)作文4
我的妹妹是個(gè)頑皮、好動的小姑娘，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛像兩個(gè)黑寶石，小臉蛋紅通通，十分可愛！
妹妹是個(gè)非常愛吃糖果的小女孩。一天早晨，陽光明媚，天氣晴朗，太陽公公把光芒射進(jìn)了家里，把正在睡懶覺的妹妹曬醒了，妹妹伸了伸懶腰說：“果果要吃糖，快拿糖來，如果不拿，果果就會生氣的�！边^了一會兒，她見我們還沒來，便生氣地從床上走了下來，也許是她一不小心，摔了下來，坐在了地上，雙手摸著屁股哇哇大哭。我聽見果果在哭，便急忙跑進(jìn)好的房間里，問：“果果，你怎么了，為什么哭？為什么坐在地上？為什么摸著屁股？”妹妹生氣地對我說：“都怪你們，我叫你們，為什么不理，害得我從床上摔了下來，坐在了地上，屁股最倒霉，好痛�！蔽衣犃�，用手捂著嘴偷偷地笑了，妹妹看見了，便說：“不許笑，再笑我就告訴媽媽聽�！毙∽觳煌５卣f著、說著……最后，她自己走到了糖果箱那兒，拿出一盆糖果，津津有味地吃了起來，吃著，吃著又哇哇大哭，我走上前去，不耐煩地問：“你怎么了。”妹妹捂著嘴說：“我牙痛�！边@時(shí)，媽媽走了出來，生氣地說：“叫你平時(shí)別吃糖，你就是不聽，現(xiàn)在好了吧。”我見妹妹牙痛得厲害，便心軟了，我把媽媽拉到一旁，安慰了一會兒妹妹，叫她去刷一下牙，要刷干凈了，才不會痛。妹妹聽了，連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間。
這就是我的妹妹——果果，一個(gè)可愛的、頑皮的小女孩。
笑小學(xué)作文5
“一，二，三，我們都做木頭人。”作文班的同學(xué)又在玩游戲了，我急忙跑到教室里。
我早就在家玩過這個(gè)游戲，所以顯得興高采烈，稍稍不慎就會笑出來。游戲開始了，我努力地忍著不讓自己笑，還用牙咬著嘴唇。老師讓我們看看別人的表情，但我總熬不住笑，于是我盡力不看別人。腦子里拼命想，想出一些難過的事，可偏偏冒出來的都是些使我哈哈大笑的故事。我沒辦法了，只好看著四周。我無意中看見一個(gè)穿著黃衣服的男生嘴角露出了一絲笑意，但嘴巴還是緊緊地閉著。眼睛環(huán)顧四周，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲銀玲般的笑聲，害得我都差點(diǎn)笑出來，原來笑真的是可以傳染的啊。后來，我又聽見一陣“嘻嘻”、“嘻嘻”的笑聲，我向四周看看。哦，原來是一個(gè)穿著白色條紋衣服的男生，他就要被淘汰了�。≈灰娝婚_始緊緊地閉著嘴巴，但后來還是忍不住放聲大笑起來。笑完以后他連忙害羞地逃回座位，大家都用手指著他。這個(gè)男同學(xué)輸了！
游戲結(jié)束，大家都把剛才忍住的笑釋放出來，教室里洋溢著一串串笑聲……
笑小學(xué)作文6
今天，是我最開心的一天，也是最傷心的一天；開心的是：我又明白了一個(gè)道理，傷心的是：這個(gè)星期又“飛快”地結(jié)束了。
放學(xué)回到家以后，我臉上帶著甜蜜的微笑對親愛的媽媽說我回來了。當(dāng)我把嫂子交給我的任務(wù)完成時(shí)，我特想讓嫂子評價(jià)一下我，嫂子說我是一個(gè)喜歡笑的人，還說我很樂觀。嫂子的評價(jià)很好，我很高興，但我就是有點(diǎn)兒弄不懂：笑，可以說是開朗、樂觀、可愛的表現(xiàn)嗎？我又自己自言自語的說了一遍。
“不是！嗯，應(yīng)該不是”因?yàn)槲覍儆诒┰晷偷��！暗植荒苷f完全不是！哎！到底是還是不是啊？”我有點(diǎn)兒不信自己所想就問了嫂子，但嫂子說：笑，就是樂觀表現(xiàn)的其中一種。因?yàn)榈脑偃蓡�，嫂子最后又對我說：是不是，你自己想！
自己想？哎！不是吧！我望著湛藍(lán)色的天空，想。希望藍(lán)天給我答案！“笑不是樂觀，可以說是樂觀的一種表現(xiàn)。笑有時(shí)代表著許多方面；一個(gè)人的內(nèi)心藏著許多的傷心事，表面一副笑嘻嘻似樂觀一樣的模樣，那不是樂觀。也許只是不想讓他人也跟著自己傷心罷了！樂觀的人，也許會很溫柔……”
仿佛天空對我說。無論是真是假，還是幻覺；總而言之我懂得了一個(gè)道理：有些東西似她（他）并非就代表著她（他），現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒總比虛幻好！太高興了！笑并非樂觀，代表她（他）也并非是她（他）。答謝空！我懂了！
笑小學(xué)作文7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。地震中，無數(shù)老師為學(xué)生獻(xiàn)出了最后的一口氣。他們都在災(zāi)難來臨時(shí)，把學(xué)生的生命放在第一位，用自己的血肉之軀，撐起了學(xué)生的天空。也許他們舍生取義的精神感動了上蒼，讓他們的學(xué)生逃離了死神的魔掌。他們這種高尚的精神不值得我們肅然起敬嗎？地震中看到靈魂工程師的崇高品格。地動山搖，他弓著身子，展開雙臂拼命趴在桌子上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹似的瓦礫，灰塵，紛紛墮落在他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出，他拼命咬著牙，拼命地抓住桌子，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他那四個(gè)學(xué)生從死神的魔掌中逃離，我想：譚千秋老師沒有白白的犧牲了生命，因?yàn)樗膶氋F生命換來了四個(gè)學(xué)生的生命，他這樣做多么偉大��！多么值得��！
在地震中還有一些老師。如那美麗柔弱的'袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教學(xué)樓，抱出一個(gè)有一個(gè)的學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)教室時(shí)，教學(xué)樓忽然倒塌了下來媒體用最美麗的語言記錄了下來。袁文婷老師最后的時(shí)光永遠(yuǎn)都定格在26歲。廢墟中，那些人類靈魂的工程師都是多么的偉大啊！譚千秋、袁文婷等名字永遠(yuǎn)載入中華民族的歷史，他們舍身取義的精神永遠(yuǎn)是中華民族記憶長河里最閃亮的星星。災(zāi)區(qū)人民永遠(yuǎn)不會忘記。這正如臧克家所說的：有的人死了，還活著。
笑小學(xué)作文8
我有一個(gè)好朋友，叫做趙翊颯，她的笑，好比一陣春風(fēng)，給人送來快樂，送來安慰，趙翊颯這么一笑，保證能讓你心情舒暢，忘記一切煩惱。
我就見到過她“笑”出來的“成果”，不信，那就聽一則故事吧。
那次班干部競選我沒有成功，正哭得傷心，看見趙翊颯走過來，咧開大嘴沖我一笑：“嗨，有什么大不了的�！蔽铱吹剿腔哪槪闳滩蛔 皳溥辍币宦曅α似饋�，看她這一招靈吧？
要是覺得還不靈，那就再聽一個(gè)故事吧。
一次，我沒有考好，正煩著呢，耳邊卻傳來一串“嘻嘻哈哈”的笑聲，還以為是誰，原來就是趙翊颯，她說：“不是還有機(jī)會嗎？相信自己！”被她這么一“傳染”，我也笑了起來，快快樂樂地出去玩了。
趙翊颯，一個(gè)好像沒有煩惱的女孩，她的笑給了我希望，給了我快樂，她在我迷茫時(shí)，給了我一個(gè)方向，在我煩惱時(shí)，給了我開心、快樂，在我灰心時(shí)，給了我一種動力，一種信心。
我在這里真誠地說一聲“謝謝，你是我最好的朋友，也是我最好的老師，永遠(yuǎn)記著——你的笑”。
笑小學(xué)作文9
是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑、成功的笑、欣慰的笑，而我更需要的是成功時(shí)走出困難的笑。
這種笑是在做奧數(shù)時(shí)才有的，每每做奧數(shù)時(shí)，心里就有種想挑戰(zhàn)的感覺。打開書，一道道難題進(jìn)入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗(yàn)算，一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗(yàn)算一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對才罷休，才結(jié)束、才停止。當(dāng)母親檢查時(shí)，答案是正確的，我不禁樂滋滋地笑，錯(cuò)了則返工。
有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝？”這道題可把我難道了，看著分子都加了起來，等于“215/1”我看了看答案，覺得一定是對的，因?yàn)椴荒茯?yàn)算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著說：“差遠(yuǎn)了�！蔽伊⒖谈恼铱戳丝蠢}，馬上就知道怎么寫了。我把分?jǐn)?shù)都分開，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”�！皩α��！蹦赣H不知在哪出來的，可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。
我真擔(dān)心有一天我會笑歪門牙，不過笑歪了也好，你看，我的知識不是被它死死夾住了嗎？
笑小學(xué)作文10
“哈哈”是大笑。嘴成為月亮的彎弧是微笑，藐視別人是譏笑，笑又許許多多，如小寶寶有時(shí)會傻笑。
笑，代表許多含義。當(dāng)你聽到別人和你講笑話時(shí)，你會笑；當(dāng)你做對了一件事時(shí)而感到高興時(shí)會笑；當(dāng)你在大庭廣眾之下做錯(cuò)事，別人會譏笑，自己而是苦笑，陪笑。當(dāng)你在什么情況下都會發(fā)出各種類型，各種聲音的笑。
笑不光屬于人，也屬于動物植物，地球的每一個(gè)角落。
來到動物園，大象卷著鼻子，笑瞇瞇的迎接人們。海豚面帶微笑為人表演節(jié)目。老虎大吼幾聲，雖然它不會文靜的笑，但大笑也是善意的。猴子上竄下跳人們給它吃食物，它邊雙手捧著食物，向你鞠躬，這時(shí)你叫它怎么笑，它就怎么笑。小狗：“汪！汪！汪！”的叫是因?yàn)橛秩藗優(yōu)樗谋硌菖鯃�，而你欣喜若狂的：“笑！�?/p>
人們?yōu)楣珗@里的樹木澆水，一陣微風(fēng)輕輕浮過樹木的“臉龐”涼涼的，他們也會笑，他們笑得十分開心，不光微自己笑還微人們笑。當(dāng)人們要踩小草，有一位愛護(hù)花草樹木的人提醒他，小草也會笑，笑的很欣慰，因?yàn)槿藗兘K于懂得愛護(hù)它了。
世界上每一個(gè)角落每一分每一秒，都將有無數(shù)人會笑，因?yàn)樗麄兊玫搅丝鞓罚玫搅诵腋�，才會笑�?/p>
笑，我愛你！因?yàn)槟闶刮覀兊纳罡佣嘧硕嗖�，充�?shí)，快樂。笑——不單單是一個(gè)表情，也是人們傳達(dá)感情的橋梁
笑小學(xué)作文11
今年暑假的時(shí)候，發(fā)了一場很大的洪水，很多地方受災(zāi)。而洪水過去，就是一連數(shù)月的大旱。很多的植物都因此遭受摧殘。
我家院子里中了一棵橘樹，今年樹上綴滿了喜人的橘子。眼看著就要到秋天獲得豐收了，可是總不下雨，橘子缺水所以結(jié)的很小很小，媽媽便每天給它澆水，洗衣服的水，洗澡的水統(tǒng)統(tǒng)都給它。而我，擔(dān)心媽媽澆的水不夠，所以我隔一段時(shí)間就給它再澆一些水。嘿，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)橘子變得綠油油的，似乎長大了一些。于是我和媽媽澆水更勤一些了。可是我們還沒高興幾天，就覺得大事不妙了，因?yàn)槁奈覀儼l(fā)現(xiàn)有些橘子突然裂開了一道口子，就像人咧開嘴巴笑了。我以為橘子完全成熟了，迫不及待的摘下一個(gè)咧開的剝了皮，把一小瓣放進(jìn)嘴里，哎呀，呸，酸的我眼淚都快流出來了，還有點(diǎn)苦味，真難吃。
這是怎么回事？眼看著橘子一個(gè)個(gè)咧開嘴變黃了，然后掉在地上爛掉，我和媽媽特別心急。于是我打開電腦查查到底是怎么回事。居然給我查到了，原來，是我和媽媽給它澆太多的水了，里面的果肉吸了水長得特別快，而皮卻跟不上速度，所以就裂開了。原來是這樣，我和媽媽從那天起就開始停止給它澆水，慢慢的這樣的情況好多了。
啊，再過一段日子，橘子就會成熟，秋天真好。
笑小學(xué)作文12
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對少不了的。
但是每一個(gè)人都會成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個(gè)字。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。
很多人認(rèn)為，失敗是一件十分痛苦的事。其實(shí)不然，如果沒有經(jīng)歷過失敗，哪來成功的喜悅呢？
那么面對失敗，我們該有怎樣的心態(tài)呢？其實(shí)失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個(gè)人都愿意自己是一個(gè)懦弱的人嗎？所以面對失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題。
當(dāng)你面對困難時(shí)，要學(xué)會給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑。
德國著名音樂家貝多芬，作為一個(gè)音樂家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他�？伤兀克]有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。
作為一個(gè)學(xué)生，困難和失敗可以說是我們的老朋友了，經(jīng)常遇到失敗，我是不是從中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會以微笑面對失敗，那么我的人生也就沒太大的遺憾，因?yàn)槲乙褟氖≈蝎@得了成功。
笑小學(xué)作文13
轉(zhuǎn)眼間，和同學(xué)們已經(jīng)相伴了四個(gè)春秋了。想想再過一段時(shí)間，我們就要分散了，心里滿滿的，都是不舍。
既然我們在一起的時(shí)間越來越少，越來越珍貴，那我就更應(yīng)該珍惜這一小段美好的時(shí)光，享受著我們相伴的每一秒。即使到時(shí)候分開了，也會留下甜美的回憶。我已在心底下定決心，多對男生們好，自己也不要再小氣、兇巴巴的，因?yàn)橐湎а健?/p>
我記得，最近這次春游的時(shí)候，在車上，周海雯坐在我后面，我便跟她說：“你長得真漂亮�！敝芎ｖ┝⒖毯π叩脧念^紅到脖子根，她用手捂住嘴，眼睛眨巴眨巴著。這一個(gè)可愛的表情，把我們都逗笑了。
我記得，昨天的一節(jié)英語課上，預(yù)備鈴響了，周淵嚴(yán)峰等人還在玩彈珠。我便提醒他們：“要乖哦，別玩了�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭，顯然怕自己又控制不住在玩彈珠，就自覺乖巧的將彈珠讓我保管。下課了，他們又急急地要去了彈珠。我的心里暖暖的。
阮天奇十分有趣。他的臉黑黑的，眨巴著楚楚可憐的眼睛，嘴巴呵成一條縫，發(fā)出尖銳搞笑的“好”笑聲。
……
我和諧地同他們相處，也望見他們或是機(jī)靈，或是可愛，或是搞笑的一面。我的同學(xué)真好，不，是都好！我愛看你們語笑嫣然，快活地打成一團(tuán)。
笑小學(xué)作文14
曾經(jīng)靠在我身旁眼睛呆滯地瞥著天花板，然后字字鏗鏘地說：‘‘你說我要是蝴蝶多好!’’ 我看著眼神純潔的你，不忍破壞你的遐思，其實(shí)我好想說，其實(shí)蝴蝶很可憐的，它被綁上你所以為絢麗的嫁衣，作以禮物送掉，她的生命起于春天，逝于春天。你是讓她在田野上為你歌舞，為你裊娜，然后隨風(fēng)沒化為一粒塵，還是讓身體弄個(gè)粉碎，被夾得緊緊，直至風(fēng)華之光淡去，也在你記憶中悄悄地被擦拭徹底。 你總是在這時(shí)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后影子留下串串笑聲。
那個(gè)披著天衣的仙女總在你夢中搖蕩，她說你也是仙女，她要帶你去穿上美麗的天衣，你輕點(diǎn)著腳丫隨她去了，毫不留情地連頭都沒回，你知不知道這次你影子后留下的是被淚水凍結(jié)的云朵，和那肆無忌憚在我眼前飛蕩的蝴蝶，我一把過去扯碎了你美好的記憶。 那天，我整理著你的書，我在你最愛看的梁祝里發(fā)現(xiàn)了這樣的只字片語。
姐姐，向著蝴蝶笑一笑好不好? 淚水流進(jìn)書的褶皺里，慢慢滲進(jìn)去了，我的目光片刻都未動彈。我知道，其實(shí)我錯(cuò)了! 妹妹，姐姐會向著蝴蝶笑的，也向著你笑!
笑小學(xué)作文15
俗話說笑一笑，十年少。我見過奶奶慈祥的笑，爺爺幸福的笑，爸爸幽默的笑，老師親切的笑，同學(xué)豪爽的笑然而最最甜蜜的笑是媽媽的笑，那是媽媽笑得最開心、最燦爛的一次。
母親節(jié)前天，我想給媽媽一個(gè)驚喜，于是我拿起自己的零花錢，去商店為媽媽買一件禮物。到了商店，來到圖畫區(qū)，里面的圖畫琳瑯滿目，令人目接不暇。經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于找到了一幅能代表我心意的畫，畫上面，一個(gè)小女孩將一束花送給了她的母親，旁邊還寫著《游子吟》這首詩，于是我買下了這幅畫。
我在母親節(jié)那天，偷偷地把那幅畫和媽媽的手機(jī)放在一起，然后讓爸爸給媽媽打電話。電話響了，我和爸爸坐在沙發(fā)上，裝作一副若無其事的樣子。只聽媽媽大叫一聲：天哪！我和爸爸趕緊跑過去扒著門縫看，媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么甜蜜
媽媽笑了，笑得可甜了，媽媽的臉龐，笑得像一朵初開的桃花，蕩漾著甜蜜的笑容。她心里可高興了，像一只小喜鵲在唱歌，雙眉不停地上下跳動。
媽媽那甜甜的笑，會深深地刻在我的心里
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