學(xué)會(huì)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文1
我嘗試過自立，雖然出過許多錯(cuò)，但是沒有錯(cuò)誤就長不大。
記得三年級(jí)時(shí)，媽媽常說我這不行那不行，就拿早上來說，我經(jīng)常磨磨蹭蹭，所以每天就像機(jī)器人一樣聽媽媽的指令，“刷牙，洗臉，去吃飯，背書包，趕快去上 學(xué)。”有一次，我跟媽媽說：“媽，你能不能不把我當(dāng)成機(jī)器人，要不以后我就只會(huì)學(xué)習(xí)了�！眿寢屨f：“行，我一個(gè)月內(nèi)不會(huì)去整理你的屋子，起床刷牙洗臉我都 不管，我看看你能不能自己干好。要是可以，我就教你做飯�！蔽腋吲d得不得了。
第二天早上，媽媽果真不管了，只是做好了早飯。我自己起了床，一看表，天哪！已經(jīng)七點(diǎn)二十了。我趕緊穿上衣服去吃飯，幸虧速度快，僥幸沒遲到。第三天，媽 媽同樣只是做好了早飯，沒叫我起床。可我在前一天晚上了鬧表。七點(diǎn)時(shí)，鬧表響了起來，我立刻起床，還有充足的時(shí)間整理桌子，收拾床，從從容容地吃完早飯， 不急不慌地背起書包去。
就這樣過了一個(gè)月。媽媽說：“真不錯(cuò)，沒想到你能做得這樣好�！蔽抑钡卣f：“那你什么時(shí)候教我做飯呀？”“你現(xiàn)在就去買點(diǎn)菜，回來我教你�！�
我去了樓下的菜市場(chǎng)，我學(xué)著平時(shí)媽媽砍價(jià)的樣子去砍價(jià)。我跟一個(gè)攤主說：“白菜一斤多少錢？”他說：“3元�！蔽艺f：“2元行嗎？”“不行�！比缓笪揖蜏�(zhǔn)備去另一個(gè)攤兒。剛一抬腿就聽見“2元給你吧，小朋友�！蔽腋吲d地買了一棵大白菜回家。
一進(jìn)家門，媽媽好像知道剛才的一幕似的，問我：“白菜是3元買的還是2元買的？”我得意洋洋地說：“2元�！眿寢尭吲d地夸獎(jiǎng)我說：“嘿！什么都難不住你。 ”接著，我就學(xué)洗菜，我照著媽媽的樣子先用手搓洗白菜葉的一面，又耐心地洗另一面。然后是學(xué)切菜，最后最激動(dòng)人心的是上鍋炒。吃著自己炒地菜，覺得比媽媽 做的還香。雖然我的手被燙了一下，可這是我光彩的錯(cuò)誤。
自那以后，我一次又一次地嘗試自己去做很多的事，每次嘗試了新的事情，我心里都會(huì)覺得美滋滋的。雖然中間有許多錯(cuò)誤，但是，那是不可缺少的“錯(cuò)誤”呀！我是在逐漸學(xué)會(huì)自立。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文2
這個(gè)世界，我是一個(gè)被棄的孩紙，沒有人發(fā)現(xiàn)我的孤獨(dú)與無奈，就像無氧空氣，沒有活路的出現(xiàn)，
每個(gè)人都有淡淡的憂傷，不能說的苦楚，他們有著自己渲泄的方式，不同的處理的結(jié)果。而外人看來，隨個(gè)人變化而有不同的看法。
在這個(gè)卑微的世界里，有許多卑微的人活著，他們不知道為什么要活著，難道僅僅只是為了生兒育女，一代傳一代麼？還只是為了做世界里的小丑呢？這些問題讓他們更加陷入迷惘，他們不知道怎樣開航人生的風(fēng)帆，駕馭韁繩，命運(yùn)的安排使他們走過歲月的一段素白。生死對(duì)他們來說了了此生最后向卑微的世界說一次再見而已。過多的留戀，過多的殘忍。
每個(gè)人都有他存在的意義。那么我存在的意義是什么？我以為自己會(huì)有一個(gè)傳奇的故事。從悲傷的熱火中熬過蒼白的殘忍的故事，我回望過去風(fēng)影，卻在等待的過程錯(cuò)過，我不知道怎樣撰寫人生，一味的夢(mèng)幻，真實(shí)中映照出邪惡。以為華麗的故事有華麗的結(jié)尾，卻是寫者的惡作劇。很多事都不是我們能想象的，我們的錯(cuò)覺誤導(dǎo)人生的方向。
人生亦是如此。偶然的一次挫敗，就成為他人口中的議論，嘲諷，以致于毒辣的言詞逼迫人性的善良。我們生存在這個(gè)“適者生存”的社會(huì)，每時(shí)每刻為自己的生計(jì)不斷用生命的源泉消耗，直到對(duì)世界的怨恨泰然處之，或許對(duì)世界的不滿而撒手人寰。終止一生忙碌的奔波，一生的苦與樂，一生到頭來自己都不敢想象的的一生是如此的殘烈。我仰望白云，竟凈白的讓我頭暈，機(jī)翼劃破他們的快樂，拆散他們你中有我，我中有你的歡快情懷。飛鳥尖銳的叫聲響窮天空之闊，似乎譏諷脆弱的白云，驕傲的展翅高飛，飛向夕陽的盡頭，落霞的頂端。
生命易脆弱，生命超短暫，生命是人生存的必要條件，生命的命運(yùn)卻是捉弄我們的人生旅程，艱辛，困難，挫折我們不管怎樣我們都有一一挑戰(zhàn)。雖然生命過于悲哀，但我們還有顆堅(jiān)毅的心，突破限制。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文3
俗話說：堅(jiān)持就是勝利。許多人認(rèn)為只要堅(jiān)持地做一件事，就一定能獲得成功。而人們往往也贊揚(yáng)他們，說他們堅(jiān)持不懈。殊不知，有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄。
在許多時(shí)候，我們明知道這件事不可能完成，卻要繼續(xù)做下去，這時(shí)，為何不嘗試一下放棄呢？格林兄弟整理完故事發(fā)現(xiàn)它們和課題并沒有什么關(guān)系，他們便果斷地放棄這件事，開始其他工作。這正是因?yàn)樗麄儠?huì)放棄，才沒被這件事束縛。
放棄，在很多人眼里，它是一個(gè)貶義詞。但也有許多人，他們選擇了放棄，卻走向了成功。我國近代大文豪魯迅，他早年為了救助國人選擇了學(xué)醫(yī)。但很快，他發(fā)現(xiàn)僅僅拯救人們的身體并不夠。他便毅然決定，成為了一名作家。魯迅的棄醫(yī)從文，使他走上了成功的道路，為我們留下了許多意味深長的文章。放棄，可以讓人忽略眼前的芝麻，去注意前方更大的西瓜。假如你正被眼前事物所困擾，何妨不暫時(shí)放棄它，轉(zhuǎn)而去做其他事，也許，當(dāng)你回頭來看時(shí)，那件事便可迎刃而解。
那么，我們要如何學(xué)會(huì)放棄呢？其實(shí)，越王勾踐的例子值得我們?nèi)ソ梃b。在越國被吳國打敗之后，勾踐便放棄了榮華富貴，下定決心一定要反攻吳國。為了這個(gè)目標(biāo)，他過著貧寒的生活，臥薪嘗膽。果不其然，十年后，他帶領(lǐng)越國的軍隊(duì)吞并吳國。正是越王勾踐放棄了原有的權(quán)勢(shì)，臥薪嘗膽，才打敗吳國。當(dāng)然，這和他定下的目標(biāo)也是分不開的，如果沒有那個(gè)目標(biāo)鼓勵(lì)著勾踐，他又怎么可能支撐下來。由此可見，要學(xué)會(huì)放棄，就要給自己定下一個(gè)全新的目標(biāo)，并為了那個(gè)目標(biāo)而努力，漸漸地，你就會(huì)忘記之前做的那件事，而朝著現(xiàn)在的目標(biāo)前進(jìn)了。
當(dāng)然，一味的放棄也是不行的，放棄的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是一些意義甚小的事物，而不是事關(guān)重大的東西。正如清朝末年的統(tǒng)治者為了安定放棄了大片的土地，使各地民不聊生。這類的放棄讓人們?cè)馐芰丝嚯y，自然不值得提倡。
正所謂“魚與熊掌不可兼得”，我們想要獲得一件事物，就要放棄另一些事物。學(xué)會(huì)放棄，可以讓你更快地走向成功，走向美好的明天！
學(xué)會(huì)小學(xué)作文4
“魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！�
人生是一場(chǎng)選擇，而放下卻是一門藝術(shù)。
放下是寬容，諒解了他人，愉悅了自己�！懊髡哌h(yuǎn)見于未萌，智者避危于未形”，只有學(xué)會(huì)放下，才能使自己更寬容、更睿智。放下不是優(yōu)柔寡斷，不是不思進(jìn)取，更不是偃旗息鼓，而是一種拾階而上的從容與淡然。與其為了雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不休，還不如瀟灑揮手，一笑而過，勇敢的放下。
處于我這樣的年齡階段的學(xué)生們應(yīng)該和我一樣吧！今天為了這事和同學(xué)吵，明天因?yàn)槟鞘鲁�，心胸狹窄也為我們自己帶來不少的痛苦與煩惱。我們?yōu)槭裁床惶谷环畔履兀?/p>
記得網(wǎng)上很火的一句高考勵(lì)志話“學(xué)不死就往死里學(xué)！”確實(shí)很激勵(lì)學(xué)生，但卻在學(xué)生的心理承受程度有所欠缺。從小到大，我聽到的都是|“必須”、“努力”、“堅(jiān)持”、“永不言敗”、“別放棄”、“死拼”，可有太多的時(shí)候，孩子的我們一邊喊著口號(hào)，一邊不斷懈怠，一邊全力拼搏，一邊萬分痛苦，我們總是強(qiáng)迫自己做這做那，最后什么都沒有得到。
坦然放下，猛得發(fā)現(xiàn)自己活得有多么快樂。漫天的黑夜里閃著微弱的余光，放下了黑暗，縱使微光泛泛，也光彩照人；放下了星星，整個(gè)世界都失去了光亮。
學(xué)會(huì)放下吧！將昨天的黑暗拋之腦后，將今天的美好回憶留在心底。
放下你的貪心吧！不是自己的，搶也搶不到。放下你的自私吧！多為別人著想，別人也時(shí)時(shí)刻刻想著你的好。放下你的狹隘吧！寬容、諒解是相互的。放下吧！放下生活帶來的艱辛，放下失敗帶來的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下吧！放下那份不屬于自己的愛情的奢望，放下那些永無休止的爭(zhēng)辯，放下對(duì)金錢、名利、權(quán)貴的糾纏，放下對(duì)虛榮的渴望吧！
人生的風(fēng)霜總是不經(jīng)意地打傷了我們，當(dāng)一切塵埃落定時(shí)，那些愛恨情仇、爭(zhēng)辯不休在平淡美滿的生活面前卻顯得格外蒼白，在那個(gè)時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)放下原來是一種美麗的收獲。
放下不是代表拋棄所有，我只是讓快樂更靠近我的生活。把煩惱與痛苦放下，專心收獲歡樂吧！
學(xué)會(huì)小學(xué)作文5
我國明朝有位著名的畫家——鄭板橋，在他做縣令的時(shí)候，出現(xiàn)過這樣一折故事：當(dāng)時(shí)鄭板橋遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)做官，有一天家里的鄰居因?yàn)閴Φ氖潞退募胰顺沉艘患�，然后，他的弟弟就給他寫了一封信把這事說了一下，希望他能回家把這事給處理一下。鄭板橋看了家弟的來信，并沒有回家，而是寫了一封信給他。信里寫到：千里書信只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，緣何不見秦始皇！
中國有很多的隱士，像晉代的陶淵明，他為什么要回鄉(xiāng)下去種田？是因?yàn)樗麤]有才華？是因?yàn)樗麤]有能力？不是，而他只是不想不想把自己的才華無謂的浪費(fèi)在人際斗爭(zhēng)之中。他們藏拙了自己的才華，也同時(shí)保護(hù)了自己，讓自己蕭蕭灑灑、平平安安、明明白白的過完此生。
中國最早的農(nóng)民起義：陳勝、吳廣起義。最后失敗了，失敗的原因，一是沒有完整的組織；再一個(gè)原因，我認(rèn)為與他們的做有關(guān)。陳勝在之前曾經(jīng)說過：夠富貴無相忘。而他沒有做到，在他略有成績的時(shí)候，并沒有降低自己的身份，從而他失去了民心，最終失敗。
明末李自成，也是這樣，總想著自己做皇上，不能與自己一同打天下的弟兄站在一條平行線上，最終也是徒勞無功。
三國時(shí)，曹操的手下有一個(gè)叫楊修的，才華橫益是不可否定的，但是，他并沒有得到好的下場(chǎng)，為什么？最重要的我想就是楊修，有保護(hù)好自己的才華，反之，處處釋放自己的才華，最終，就是自己才華害了自己。
孔子曰：三人行，必有我?guī)熞病?/p>
如果你始終站在顛峰，你沒失去了進(jìn)步的喜悅，那么，你也不會(huì)成功，因?yàn)�，你停止了前進(jìn)，甚至還會(huì)重重的`摔自己一腳；如果你試著降低自己，這樣你才有前進(jìn)的空間，才有成功的道路。
低調(diào)做人，謙虛做人，這不僅是你成功的方法，更是你保護(hù)自己的法寶。文/佚名
學(xué)會(huì)小學(xué)作文6
暑假里，媽媽忙工作，爸爸要出差，沒人在家照顧我，加上同學(xué)熱情邀請(qǐng)，我決定去她家小住幾天。
公交車搖搖晃晃一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。同學(xué)家住五樓，爬上去應(yīng)該不太費(fèi)勁。可輕松到達(dá)二樓后，我的腿就開始泛酸，越往上越感到力不從心，到達(dá)五樓時(shí)，我已滿頭大汗。
我迫不及待地想進(jìn)門吹會(huì)兒空調(diào)，便趕緊敲門。沒一會(huì)，門開了。映入眼簾的是同學(xué)一副家庭主婦的裝扮，扎著簡單的馬尾，手里拿個(gè)拖把，青春洋溢的樣子。我有些詫異，她在家竟是這個(gè)樣子么？
一見是我，她忙丟開手中的拖把招呼：“快進(jìn)來，很熱吧，看你滿頭大汗的，我給你開了空調(diào)�！闭f著轉(zhuǎn)身從門口的鞋柜中拿出一雙拖鞋，放在我跟前，我不由地感嘆道：“你好貼心�。 �
她不好意思地笑笑，然后取下我的背包帶進(jìn)她的房間。
“你先歇一會(huì)兒，我打掃好衛(wèi)生來跟你聊天�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向房間里的陳設(shè)，所有的東西都排列得井井有條，茶幾上擺著一包手紙，還有果盤，地板锃亮，纖塵不染，還有各式各樣的小飾物，讓人眼前一亮，我的心情頓時(shí)好了起來。
很不巧，同學(xué)媽媽打電話說今晚不能回家，讓我們自己解決晚飯問題。我本以為咱們隨便吃點(diǎn)就行，她卻一臉淡定，問我：“今晚想吃啥，盡管說，保證不讓你挨餓�！�
我驚訝地吸了口氣：“真的嗎，那就有勞給我來碗面條吧�！�
我拱手作揖。她覺得好笑，解釋道：“我媽平日工作忙，我一般自己解決伙食問題。你今天有口福了，讓你見識(shí)見識(shí)我的手藝�！�
“是嗎？我媽也常不在家�！�
只見她熟練地在鍋里倒上水，打開煤氣灶，水燒開后，放入幾把細(xì)細(xì)的面條，蓋上鍋蓋，小煮幾分鐘，鍋里咕嚕嚕地冒著泡，仿佛一曲動(dòng)聽的歌兒。
沒一會(huì)，她將面盛了出來，分成兩碗，倒入少量湯水再加入幾勺特鮮醬油，撒入一點(diǎn)蔥，紅湯面便完成了。那模樣甚是好看，每根面條都不粘連，紅底的湯，綠色的蔥，味道更是鮮美。
我猛然發(fā)現(xiàn)，我與她竟有著這么大的差距，同樣是媽媽不在家，她會(huì)整理家務(wù)，照顧自己，而我只會(huì)泡方便面。
步入社會(huì)首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立是人成長的基本要求。感謝有她，是她讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了今后努力的方向。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文7
大家還記得我們最近所學(xué)的課文《大自然的文字》嗎？它就告訴我們大自然中有許多奧秘，只有善于觀察的人才會(huì)讀懂這本綠色的書。其實(shí)啊，許多奧秘也藏在我們的生活中。
就拿洗澡來說，這是一間很普通的事，洗完澡把浴缸的塞子一拔，水就嘩嘩的流走了。但是，不知道同學(xué)們有沒有注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)，那就是水旋走時(shí)的方向。然而美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是向左旋，也就是逆時(shí)針的！這是為什么呢？謝皮羅教授緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，他設(shè)計(jì)了一個(gè)碟形容器，里面灌滿水，每當(dāng)拔掉碟底的塞子，碟里的水也總是形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的漩渦，這證明放洗澡水時(shí)的漩渦朝左并非偶然，而是一種有規(guī)律的現(xiàn)象。
1962年，謝皮羅發(fā)表論文，認(rèn)為這漩渦與地球自傳有關(guān)，如果地球停止自轉(zhuǎn)，就不會(huì)有漩渦。由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使水逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。謝皮羅認(rèn)為，北半球的臺(tái)風(fēng)都是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與水的漩渦一樣。他斷言，南半球則恰好相反，而在赤道，則不會(huì)有漩渦！謝皮羅的論文發(fā)表后，引起各國科學(xué)家的莫大興趣，紛紛在各地實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的論斷完全正確。
謝皮羅教授從水的漩渦，聯(lián)想到地球自轉(zhuǎn)，再聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)方向，并作出合乎邏輯的推理，這正是他目光敏銳、善于發(fā)現(xiàn)思索的體現(xiàn)。
同樣，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的大發(fā)明家魯班，再有一次進(jìn)深山砍樹時(shí)，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破，滲出血來。她摘下葉子輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然開了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的。他還看到野草上的大蝗蟲，兩個(gè)大板牙上也排列著許多小齒，所以很快就能磨碎葉片。魯班從這兩件事得到啟發(fā)，發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了功效。
無論是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、在觀察”還是李思遠(yuǎn)說的“觀察是成功的真諦”都說明了觀察發(fā)現(xiàn)的重要。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始、從今天開始，用心去發(fā)現(xiàn)生活中任何一件小事蘊(yùn)含的奧秘，從今天出發(fā)，一定能創(chuàng)造更美好的明天！
學(xué)會(huì)小學(xué)作文8
一直沒學(xué)會(huì)什么，無論是過往還是現(xiàn)在。但只有她，教會(huì)了我一件事——放下。
記得那是個(gè)雨天，天陰沉沉的，看不到一絲陽光，烏云霸占了天空，風(fēng)聲凄厲。屋子里也無非是這樣，似乎壓抑著什么。
雖然老師還沒來，但竊竊私語的聲音此起彼伏，配上陰悶的氣氛，頗有幾分“山雨欲來風(fēng)滿樓”的味道。我自是不例外，看著窗外烏云滿天，不由皺起了眉頭。麻煩吶！這次慘了！
“你說這次怎么辦��？”我扭頭問了問同桌�！翱荚嚥贿^是場(chǎng)測(cè)試，不必太在意！”她依舊在笑，眉眼彎彎，顯得格外溫柔。
我嘆了口氣，心里多半有點(diǎn)忐忑不安，畢竟這是期末考試，直接關(guān)系到假期生涯的待遇��！看了眼同桌，見她還是那副笑瞇瞇的樣子，又嘆了口氣。
突兀間響起一陣沉重的腳步聲，一步一步，似乎踩在所有人的心上，班里的人不覺安靜下來。老師走了進(jìn)來，掃視了大家一眼，沒有說什么，只是叫人把試卷發(fā)下去。
拿到卷子，心一下低沉了下來，87分，差點(diǎn)沒優(yōu)秀，真是夠差的！閉上眼，心里一片煩躁，不知是因?yàn)樘鞖�，還是因?yàn)檫@次的成績。下意識(shí)的眼神飄向她手中的卷子。57分！抬頭一看，她臉色未變，依舊帶著淺淺的、溫暖的笑。
“你？”我開口道，微微頓了頓，“怎么樣？”
“沒怎么�。 彼_口道，臉上不見一絲陰霾。
“不傷心？不難過？”
“不，這只是一次考試而已，你啊，就是對(duì)這些太執(zhí)著了才會(huì)這么想的！”
“都這么想！”
“是啊，都這么想�！彼怪�，淡淡道，“這只是一次考試罷了，若是被這分?jǐn)?shù)打倒了，才會(huì)傷心呢！成功不會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`而消散。對(duì)于成績太執(zhí)著了也不好！這只是一次小小的測(cè)試而已嘛！放寬心，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！”
“說誰呢！”我咬牙道，不過得承認(rèn)，她的話著實(shí)動(dòng)搖了我。只是一次小小的測(cè)試嗎？真是的，竟然被她教育了！心里頭淡淡的，有些明悟。
這只是一場(chǎng)小小的測(cè)試，人生又何嘗不是由許許多多小小的測(cè)試組成的呢？若是在人生的每一道坎上都太過執(zhí)著，也未必是件好事。有時(shí)候，遇到挫折不必煞費(fèi)心思的去鉆研，就當(dāng)它是一縷煙塵，隨風(fēng)而逝了吧。展望未來，繼續(xù)奮斗，相信明天會(huì)更好。
人生在世，不必太過執(zhí)著，該放下的時(shí)候，總要放下。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文9
總以為，蘆荻花開，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門�！白類酆䱷|行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識(shí)了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞�？墒菋寢屨f了，孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我細(xì)細(xì)地品這首詩，并在手機(jī)備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓娨獍�！就像我們，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩意。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文10
親愛的林灝同學(xué)：
你好！我是湖北省黃石市廣場(chǎng)路英才學(xué)校五年級(jí)七班的學(xué)生，我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于你的英雄事跡，對(duì)你十分敬佩。當(dāng)你被埋在廢墟下時(shí)，你體現(xiàn)出超越同齡人的成熟，身為班長的你，組織同你一起埋在廢墟之下的同學(xué)們唱歌，鼓舞士氣，并安慰正在哭泣的女同學(xué)。你還在廢墟中拼命地挖出了一個(gè)出口，盡管你自己的頭、手多處被亂石劃傷，可你仍然背著兩個(gè)同學(xué)沖了出去。你那奮不顧身舍己為人的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
林灝同學(xué)，在這次地震中，你失去了父母，我對(duì)你的遭遇深表同情，我想跟你說，你不必太難過，我們?nèi)珖嗣穸荚跒?.12大地震之后的災(zāi)區(qū)重建工作做貢獻(xiàn)。這次給你寫信，主要是想跟你談?wù)勑摹Ｎ覑劭磿�，特別喜歡看一些武俠小說，書中有寫武林中人一出身便父母雙亡流落江湖的，可他們照樣堅(jiān)持走完自己的路，成為了絕世武林高手。林灝同學(xué)，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，相信你能夠從地震的悲痛之中走出來，更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)。有些人說武林小說全是打打殺殺之事，毫無意義，我認(rèn)為非也，每一本書中其實(shí)都有一個(gè)道理，那就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
武林中人那么小就沒了爹媽，照樣看破生死紅塵，正所謂生亦何苦，死亦何歡？我看了一本玄幻小說，有一位高僧為助他人走出困境，不惜以自己的生命做工具，這豈不已看破生死。生命是非常珍貴的，有時(shí)如果因情場(chǎng)失意，或親人全亡而自殺，豈不糟踐了它。可是如果你死了，可助數(shù)人脫離困境，那一生也不白活，但這并不是糟踐它。
佛祖曾“割肉喂鷹”，“舍身飼虎”，仍是大慈大悲之事，誰又能說佛祖糟踐生命呢？所以，林灝同學(xué)，社會(huì)是在進(jìn)步的，災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好，你們的生活也會(huì)越來越美好。希望你們?cè)谀抢镒〉牧?xí)慣，學(xué)習(xí)越來越好。 林灝同學(xué)，我很希望能與你交一個(gè)朋友，共同交流自己從生活點(diǎn)滴小事中所悟出的心得道理。 祝你身體健康 學(xué)習(xí)愉快！
熊殷翔
20xx年2月21日
學(xué)會(huì)小學(xué)作文11
星期六的早晨，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我的心情也如同這天氣一樣格外晴朗，就很有興致地向爸爸學(xué)習(xí)了一樣烹飪本領(lǐng)------煎雞蛋。
煎蛋是大多家庭餐桌上常見的一道美味。我想，今天休息向爸爸學(xué)習(xí)煎蛋，以后給爸爸媽媽做。爸爸看我興致很濃，欣然答應(yīng)。我就和爸爸一起準(zhǔn)備好材料，開始學(xué)習(xí)了。
爸爸先把雞蛋磕破皮，一掰兩半蛋液就流入碗里了，然后攪一攪使蛋清和蛋黃融為一體，我看著爸爸嫻熟的動(dòng)作，真是羨慕極了。這時(shí)，爸爸在鍋里放點(diǎn)油燒熱，接著把蛋液放進(jìn)鍋中，過了大約二十秒，爸爸把雞蛋翻了過來，接著又煎成蛋餅，爸爸又拿了一點(diǎn)鹽，撒到蛋餅上。不一會(huì)兒，蛋香味就出來了。爸爸認(rèn)真地說：“最后還要放一點(diǎn)味精，就完成了。”
我把爸爸的操作程序看在眼里，把爸爸的話記在心里，就開始獨(dú)立操作了。我胸有成竹地對(duì)爸爸說：“今天是周末，我也讓你和媽媽享受一下，你們就等著吃煎蛋吧！”
我把油燒熱，不慌不忙地煎著，看著煎得金黃的雞蛋，心里美滋滋的，嘴里念叨著：“放點(diǎn)鹽，再加點(diǎn)味精……”可是意外出現(xiàn)了，裝味精的瓶蓋怎么也打不開了，這下子我可慌了神，眼看著雞蛋就煎黑了。我手忙腳亂、不知所措，這時(shí)爸爸急忙一邊幫我關(guān)掉爐火，一邊說：“做菜時(shí)準(zhǔn)備工作很重要，把需要的調(diào)料都準(zhǔn)備好，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了�！蔽倚南�，真是看花容易繡花難啊！細(xì)節(jié)決定成��！我又打開爐火，撒了點(diǎn)味精，煎蛋慢慢地散發(fā)出香味，我聞著香噴噴的煎蛋，口水都快流出來了。
我把煎蛋端到餐桌上，就迫不及待地吃了一口。啊，實(shí)在太香了！我開心地說:“我會(huì)煎蛋了！”爸爸媽媽看著我興奮的樣子，吃著我做的煎蛋，臉上露出幸福滿意的笑容。
這一天我不僅學(xué)會(huì)了煎蛋，更讓我體會(huì)到了做飯的辛苦，以后我要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)來孝敬爸媽。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文12
“他是個(gè)瘋子，別管他�！薄伴L得那么難看，品行也不好�！薄罢媸莻�(gè)瘟神！”班上的同學(xué)都這么評(píng)價(jià)他。
他叫洪凱，和我在同一個(gè)初中、同一個(gè)班級(jí)里。他黝黑的面孔整天掛著微笑，灰暗的眼睛里帶著些疲倦，兩顆齙牙顯得十分夸張。
他的成績不好，經(jīng)常在上課的時(shí)候趴在桌子上呼呼大睡。有幾次我與他商討學(xué)習(xí)上的事情，他便像觸了電似的連忙搖頭，說：“不要不要�！�
他經(jīng)常犯傻。有一次他來到我家門口，發(fā)現(xiàn)我家的門上貼著一張十分難看的圖片，居然笑著說：“這是我呀！”我頓時(shí)被他的這句話驚呆了，只好強(qiáng)笑道：“這不是你，是我隨手亂畫的啦……”
他很熱衷于玩電腦游戲，因此老師和同學(xué)們都覺得他是一個(gè)不務(wù)正業(yè)而貪玩的人。他經(jīng)常和我交流他在游戲中得到的成就，以至于一說就是半個(gè)小時(shí)。有一次星期五，他突然對(duì)我說：“我今天不能陪你去書店了。”我驚訝道：“為什么？”他狡黠地一笑：“我要回家玩電腦！”
他很喜歡和班上一位叫郝男的同學(xué)玩，但玩著玩著就變成了欺負(fù)他。于是班上總是會(huì)聽到有人喊“洪凱打郝男”的聲音。有一次這個(gè)聲音被班主任聽見了，就把洪凱叫到辦公室去。但是盡管如此，洪凱還是一如既往地欺負(fù)郝男。班主任沒了辦法，只好叫他們兩個(gè)的家長到學(xué)校來，說如果洪凱再欺負(fù)他，就讓郝男的爸爸來“欺負(fù)”一下洪凱。這回洪凱真的是不敢再弄郝男了。
大概誰都不會(huì)想到，這么一個(gè)經(jīng)常犯傻、成績又不好、又喜歡玩電腦游戲的人會(huì)是一個(gè)下象棋的高手。我曾與他多次切磋棋藝，但到最后總是分不清誰更能贏得這盤棋的勝利。他下棋時(shí)總喜歡胡言亂語，把什么貓啊、狗啊都說進(jìn)了棋局中。正是因?yàn)槿绱�，大家都很不喜歡跟他下棋。
聽洪凱的媽媽說，以他現(xiàn)在的成績，初中結(jié)束以后可能會(huì)去職高學(xué)習(xí)園藝，以后當(dāng)個(gè)園藝工，也可以自食其力。
父親以前給我看過一張他初中時(shí)的畢業(yè)照，說已經(jīng)找到了一些散落在世界各地的他的初中同學(xué)。有人想召集父親和其他初中同學(xué)來開個(gè)同學(xué)會(huì)，但是那些以前貪玩而混得不是很好的同學(xué)始終沒來。
說真的，我實(shí)在不想洪凱在三十年后的初中同學(xué)會(huì)上缺席。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文13
同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——扎辮子啦！
記得我第一次扎辮子的那個(gè)早晨，起床后自己頭發(fā)亂糟糟的，簡直像個(gè)鳥窩，媽媽又不在家，怎么辦呢？這時(shí)我想：我都九歲了，為什么自己不能扎辮子呢？
于是我拿起梳子，扎什么樣的辮子呢？我猶豫起來，哦，對(duì)了，扎兩個(gè)可愛的“羊角辮”吧！我先把亂糟糟的頭發(fā)梳直，然后分出一條頭路，把頭發(fā)分成左右兩半，可我費(fèi)了半天，頭發(fā)根本就不聽我的使喚，一會(huì)兒左邊的頭發(fā)亂了，一會(huì)兒右邊的頭發(fā)又散了，前面的頭發(fā)梳好了，后面的頭發(fā)又亂了......費(fèi)了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個(gè)辮子扎好。我忙照鏡子，嚇了一跳，鏡子里的人完全像個(gè)小巫婆，辮子一個(gè)高一個(gè)低，一節(jié)粗一節(jié)細(xì)，而且還有幾縷頭發(fā)散落著沒梳上。沒辦法，我又重新扎了一遍，連忙照鏡子，仔細(xì)一看，我不禁笑了，這次的辮子更糟糕了，辮子一點(diǎn)兒也不好看，就像兩個(gè)頑皮的娃娃在捉迷藏，還有兩邊拱起一個(gè)超大的“山洞”，而且橡皮筋也很松，就像兩個(gè)茄子掛在枝頭上。
我搖了搖頭，甩了甩酸酸的胳膊，嘆著氣說：“扎個(gè)辮子真難啊！要不就披著頭發(fā)吧！”就當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然響起了一句話：“天下沒有干不成的事！”于是我又重新振作了起來，下決心一定要學(xué)會(huì)自己扎頭發(fā)。我照著剛才的梳法一下一下的仔細(xì)地扎了起來，并不斷地回憶媽媽給我梳頭的步驟。慢慢地，慢慢地，我的兩個(gè)漂亮的“羊角辮”就在我的頭發(fā)上“誕生”啦！這時(shí)的我興奮地說不出話來，仿佛身上的每一根汗毛都在暗暗地狂舞。我對(duì)著鏡子里的小姑娘，高興得手舞足蹈，那兩條“羊角辮”猶如兩個(gè)小精靈在空中翩翩起舞。
我終于學(xué)會(huì)扎辮子啦！以后再也不用麻煩媽媽了，而且還會(huì)扎兩種發(fā)型啦！從中我也體驗(yàn)到扎辮子也是一種樂趣。
學(xué)會(huì)小學(xué)作文14
寬容是一種美德。寬容是黎明初升的太陽，寬容是干旱中的一滴甘露，寬容是夜晚空中的星星。原先我不懂得寬容，很自私，但就在那一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
那次，一個(gè)同學(xué)不小心弄掉了我的鋼筆，筆頭都歪了，寫不出字了，這可是我生日的時(shí)候媽媽送給我的第一支鋼筆啊，這么多年來我一直小心翼翼的保護(hù)好它，舍不得用它。我讓她道歉，可她卻蠻不在乎地說：“不就是一個(gè)破筆頭嘛，去外面換一個(gè)才一塊錢，小事一樁，為什么讓我道歉？”我聽了，氣憤不已，一氣之下，把她推倒在地。從此，我們見到面互相不理睬，發(fā)作業(yè)時(shí)我也是把作業(yè)本扔過去，成了一對(duì)“仇人”。
后來，爸爸知道了這件事，勸我給她道歉，我死活不肯，委屈的抱怨：明明是她弄壞了我的鋼筆，憑什么讓我給她道歉，按道理應(yīng)該是她給我道歉才對(duì)。爸爸見我這么堅(jiān)定，不再勉強(qiáng)，無奈地?fù)u了搖頭。周末，爸爸說帶我到池塘邊釣魚，我很不解：爸爸為什么突然間帶我去釣魚？平時(shí)我怎么哀求他他也不帶上我的啊。來到池塘邊，爸爸語重心長地對(duì)我說：“女兒，你看，小小的一個(gè)池塘，卻能容下這么多魚和蝦，比池塘更大的是什么？”“是大海�！蔽也患铀妓鞯卮鸬馈！皩�(duì)，大海能容納更多的龐大的魚，珊瑚，輪船……那么，比大海更寬廣的是什么？”爸爸問�！笆翘炜��！蔽液敛华q豫地脫口而出�！奥斆�，天空所能容納一切生物。”爸爸繼續(xù)追問，“可是，比天空更寬廣的是什么呢？”“這……”這可把我難住了。“是人的心，人的心只要懂得寬容，所能容納的比任何東西都大，你明白了嗎？”聽到這番話，我羞愧的低下了頭，心想：是啊，爸爸說得對(duì)，只要寬容，沒有什么容納不了，同學(xué)只是弄壞了我的鋼筆，那又算得了什么？這件小事卻破壞了我和她的友誼，我這樣做太不值得了。第二天，我主動(dòng)去找了她向她道歉。她不好意思的說：“其實(shí)是我不對(duì)在先，我不應(yīng)該口氣那么大，傷害了你，我也請(qǐng)你原諒。”我們又成了往日寸步不離的好朋友。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。我因?qū)捜荻利�，世界因�(qū)捜荻篮谩?/p>
學(xué)會(huì)小學(xué)作文15
此刻，我眉頭緊皺，站在學(xué)校門口，正被一雙手?jǐn)r著，這是一雙黝黑而布滿繭子的手。
這個(gè)人就是我們學(xué)校的門衛(wèi)。原因很簡單，因?yàn)槲医裉焱洿餍乜�。乖乖地去登記了后，我�(guī)е┰箽怆x開門衛(wèi)室。
一路上的美麗風(fēng)景全無，甚至連同學(xué)的招呼我都沒有聽到。
沒走幾步，我又忍不住回頭，瞪了幾眼剛剛攔我的門衛(wèi)，他又高又瘦，截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門衛(wèi)，他那藍(lán)色的工作服是多么的俗氣啊，像那藍(lán)色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴(yán)肅的面孔，緊緊地盯著來上學(xué)的學(xué)生們。
就帶著苦悶的心情，渡過了難熬的上午。
吃飯時(shí)間，我飛快跑步下去，正好又遇見了他，那個(gè)門衛(wèi)。
只見他的步伐更加匆忙，從我身邊擦肩而過也絲毫沒有注意到我的存在。
我看著他著急忙碌而遠(yuǎn)去的背影，心里似乎沒有早上那么討厭他了。
等吃完飯回來，那抹藍(lán)色的身影似乎有些什么魔力，讓我再一次將目光投向?qū)W校的大門處。
他正在和一位阿姨交談，不用多說，兩人的交談一定是相當(dāng)不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門衛(wèi)大叔的臉色卻絲毫未有改變，還是那么嚴(yán)肅。沒錯(cuò)，我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的，無論這個(gè)人是誰，都必須有班主任的同意。
我似乎有點(diǎn)明白他了。
再轉(zhuǎn)眼看著學(xué)校四周的景色，似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨，洗刷去了塵埃，變得無比的兩眼和鮮艷，空氣也變得新鮮多了，我的腳步明顯變輕松了不少。
傍晚，我懷揣著慚愧的心情出了校門，我又一次回頭看著他。已經(jīng)是四十多歲的中年人，可他依舊站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黃土高原的最高峰，只為完成自己光榮的使命。我欣賞著，心里由衷的敬佩。
他的工作雖然那么普通，那么平凡。
而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴(yán)厲，但一旦松懈，那便是對(duì)我們學(xué)生安全的不負(fù)責(zé)。我沒能有幸去聽他談?wù)勛约旱墓ぷ�，但無論晴天還是暴雨，他都一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不普通的一種的堅(jiān)持。而因?yàn)樗木礃I(yè)，還必須背負(fù)著他人的誤解，正如我今天早上一樣，對(duì)他還抱有怨恨。
這么一想，我更加覺得他不普通了，更加欣賞他了。
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