愛護小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛護小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛護小學(xué)作文1
周六早上，春風(fēng)和煦，天空湛藍，天空里飄著朵朵白云，有的像羊群，有的像魚鱗，還有的像胖娃娃。
我們一（3）班的小朋友們，各自拿著植樹工具，排著整齊的隊伍，來到一片未開墾的農(nóng)田里，這可真是植樹的好地方呀！我們分工進行，我雙手扶著小樹，王巖清提水，老師和小朋友彎腰幫忙填土，我還在小樹上掛著“愛護小樹、從我做起”的標語。大家忙得不亦樂乎，也累得滿頭大汗，但我們堅持不懈，不怕勞苦，終于使小樹挺直了腰。太陽照著嫩綠的小樹，我們心里樂滋滋的。
植樹告一段落，在老師和家委會的帶領(lǐng)下我們到養(yǎng)殖園體驗生活，看到了雪白雪白的小羊、成群結(jié)隊的大白鵝，真是飽了眼福！走的時候，園長阿姨獎給我們每人一枚鵝蛋，大家都在喊第一次見這么大的蛋。好開心！過了一個愉快有意義的周末。
今天收獲可真大�。�
愛護小學(xué)作文2
周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋 ，但是沒有其他小朋友。這時小明對小紅說：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧�！�
他們來到公園，把橡皮筋拴在小樹上，兩個人蹦蹦跳跳地跳起來，小樹被拉彎了，小樹搖搖晃晃起來，一片片樹葉 落下來了。小草也受傷了。一位大哥哥看見了，走過來隊他們說：“我們要愛護小樹，不能傷害小樹�！�
小明和小紅聽了大哥哥的話后悔的說：“我們以后不敢這樣做了�！闭f完，他們把橡皮筋拿下來，。小紅和小明高高興興地回家了。
植物也是有生命的，我們要愛護植物。
愛護小學(xué)作文3
六月的一天，風(fēng)和日麗。植樹工人在肥沃的土地上種下一棵小樹苗，苗兒抽出幾片新芽，展示出勃勃生機。
六月天像娃娃臉，說變就變。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，吞了整個天空。說時遲，那時快，突然傾盆大雨直瀉下來，風(fēng)猛烈地吹著，把小樹折騰得死去活來。此時，一個老爺爺一手拄著一根拐杖，另一只手牽著加入少先隊員不久的小孫子，小孫子明明就幫爺爺打傘。明明看到了這小樹，就對爺爺說：“爺爺，你看這小樹多可憐��！”“是啊，我們來幫助它吧！”爺爺回答。
明明四處望望，似乎在尋找什么，爺爺看出了他的心思，就說：“用我的拐杖吧！”“可是……”“不要再可是了，”爺爺打斷了他的話，說，“你當(dāng)我的拐杖不行嗎？”明明微笑著點點頭。他們把拐杖深深地插進樹旁的土里，用紅領(lǐng)巾綁著，小樹果真不彎了。
愛護小學(xué)作文4
今天早上，我的朋友楊得祥來約我到他家去玩。
我們走在路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，只能看見那小小的食品袋和一些清潔工人，我說：“這些人為什么這么早起床來撿垃圾呢？”楊得祥好像看懂了我的意思，就說：“這些工人是為了我們呼吸新鮮空氣給我們掃垃圾的，”我的問題一下子迎刃而解了，這些工人是為了我們的身體健康，早出晚歸，多辛苦��！“我們應(yīng)該給他們一些什么報酬呢？”我自言自語地說。
可是，我們學(xué)校就對這個問題很認真落實，學(xué)校的每一個花池里都有足下留情和你保護我們，我們給你一個美好的明天等一些提醒我們亂踩草坪，還有那樹上的鳥巢，全是我們一起給小鳥搭建的。而且，我們的垃圾可以說是一個都沒有。因為我們有了這樣的好習(xí)慣，所以才有那美好的明天。
同學(xué)們，讓我們保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，共同建造美好未來。
愛護小學(xué)作文5
天氣晴朗的星期天，我和媽媽到尚湖公園看花展。一進公園，就看到美麗的牡丹有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小花芯。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。突然，我看到一個小女孩在摘花兒，連忙跑過去，對她說：“小朋友，不能摘花兒！”“為什么呀？這些花兒多漂亮呀！”小女孩好奇地問。我指這木排上愛護花草這四個字對她說：“我們要愛護花草，花草也有生命，也怕疼，也會生病的�！薄芭�，我懂了，謝謝大姐姐，我以后再也不摘花兒了，姐姐再見！”說完，飛快地跑了出去。
在回家的路上，媽媽夸我是個懂事的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。
愛護小學(xué)作文6
放學(xué)了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來小樹中間快要折斷了。小紅說：“是誰這么破壞花草樹木呀？”小明說：“我去 找根木棒子�！毙傉f：“我去找繩子�！庇谑�，他們倆找來了木棒子、繩子，細心的挷了起來。小紅找來一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”。他們給小樹澆水、松土，小樹在微風(fēng)中輕輕地搖動著身 子，好像在說：“謝謝！謝謝！”
小紅、小明和小剛開開心心地回家了。
愛護小學(xué)作文7
星期一下午放學(xué)，刮起了大風(fēng)，小飛、小明和小紅背著書包要回家，但風(fēng)太大，他們走路都很困難。正在這時，他們看見有一棵小樹被風(fēng)吹的歪三扭四。
小樹說：“快來救我！”
小飛說：“我們用木棍把小樹撐直吧�！�
小紅和小明說：“好哇！好哇！”。
然后他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹，小紅把小棍綁在樹桿上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫著：愛護樹木。
小樹說：“謝謝你們！”
就這樣，三個小伙伴高高興興的回家了。
愛護小學(xué)作文8
夜晚的屋里開著燈， 我在玩電腦， 媽媽在熨衣服， 爸爸在看電視。 燈要用電， 電腦要用電， 熨斗也要用電， 電視更要用電。 電是機器的生命， 電是我的生命， 電也是每個人的生命， 電更是社會的生命。 沒有了電， 就不能燒水。 沒有了電， 機器就不能運轉(zhuǎn)。 我們離不開電， 更要珍惜電！ 電 三.1 盛天宇 你是多么神奇， 你是我們的另一種生命。 如果世界上沒有電， 世界將是一片漆黑。 電燈給了我們光明， 電視給了我們娛樂， 電腦給了我們知識。 電是這么的偉大， 所以我們都要節(jié)約它！ 水 三.1 侯舜祥 水，你是地球的血液。 沒有你，地球上就沒有生命。 水，你是地球的命脈， 沒有你，地球上就沒有人類。 大家一定要節(jié)約用水。 水，水，水， 有了你，地球上才會有生命。 水，水，水， 有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。 水是無法替代的寶貝， 我們要珍惜它！
愛護小學(xué)作文9
一天，小王和小毛去蕩秋千。他們把繩子綁在小樹上，小王坐在秋千上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時候，都把小樹苗蕩彎了。兩顆小樹苗都快哭了。這是小剛來了，看見他們這樣對小樹，小剛很傷心。趕緊對他們說：“你們快把繩子接下來，要不然小樹苗會死的。一定要愛護小樹苗，要是沒有了樹木就沒有鉛筆，就沒有新鮮的空氣，沒有空氣我們就會死，也沒有板凳，也就沒有畫畫紙，所以樹木是很重要的。你們一定要愛護樹木�！毙⊥鹾托∶缓靡馑嫉恼f：“謝謝”。后來他們一起找了一塊木牌上面寫著：“愛護樹苗”。從此以后小王和小毛再也不把繩子綁在小樹上蕩秋千了。小王和小毛是知錯就的好孩子。
愛護小學(xué)作文10
一天，小紅想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她們一起來到樓下。小紅說：“我們只有兩個人，少了一個人怎么玩啊!”小明想了想說：“那邊有小樹，我們把橡皮筋掛在小樹上就可以跳了�！毙〖t說：“好”。于是，她們把橡皮筋掛在了小樹上，小紅高興的`跳起了橡皮筋。一邊跳，一邊唱。
這時一位大哥哥走過來說：“小同學(xué)，不要把橡皮筋掛在樹上，這樣小樹會受傷的，我們要愛護小樹，那邊有兩個凳子，你們把橡皮筋掛在凳子上跳吧”。小紅和小明點了點頭。于是小明和大哥哥去把凳子搬了過來，把橡皮筋掛在了上面，小紅又開始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一邊看，并給小紅數(shù)數(shù)。
忽然，大哥哥提議說：“我們?nèi)ソo每棵小樹掛上請愛護小樹的牌子吧”。小紅和小明都高興的點點頭，他們一起動手，很快就給每棵小樹上都掛上了“請愛護小樹”的牌子!
我們要做到“愛護樹木，人人的責(zé)”。
愛護小學(xué)作文11
我發(fā)現(xiàn)有的人喜歡破壞公共設(shè)施，難道就不覺得可恥嗎？” 公共設(shè)施給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多方便，我相信，共同來愛惜它們，可是卻有許多人故意破壞它。
有一天。
人們?yōu)榱素澩�，這是為什么呢，媽媽還沒有來接我，竟然破壞公共設(shè)施，放學(xué)時間到了，。
我只好去電話亭打電話，電話亭好像在說“我是為大家服務(wù)的，我們的城市就會更加美好！ 。
我呆住了，只見電話亭孤單單地站在那里。
里面的電話早已不翼而飛了，見到電話亭，奉獻我們的愛，我感到非常生氣，只要我們大家起來，大家卻不愛惜我。
愛護小學(xué)作文12
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。
在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……
樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
愛護小學(xué)作文13
有一天，小紅、小明和小剛?cè)齻�小伙伴走在上學(xué)的路上，看到一棵要枯萎的小樹。小樹一定是被調(diào)皮的小朋友給弄傷了，搭拉著腦袋，樹葉都快要干了。小紅說：“小樹多可憐呀！咱們快救救它吧？”
小明和小剛說：“我們快去找東西吧？”幾個小伙伴都趕快行動起來了。小紅找來了小棍和繩子，小明端來了水，小剛找來了鏟子給小樹松土。他們給小樹澆水，用木棍把小樹扶正，又給小樹做了一個
護欄，并在一塊木牌上寫上“愛護小樹�！毙湓谒麄兊膸椭拢L得直直的像一個精神的小衛(wèi)兵。
愛護小學(xué)作文14
北京十分重視環(huán)境保護。作為一個市民，應(yīng)該做些什么呢?
一是從小事做起。比如你牽著狗在街上遛彎，那只狗拉屎了，你應(yīng)該把屎包起來，扔到垃圾桶里，等等。
二是從日常生活做起。不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源;把水箱里面塞一個可樂瓶，節(jié)水;不要吃野生動物;用洗大米的水澆花;用廢水沖馬桶，等等。
我們要把“保護環(huán)境”這四個字牢牢記在心里，落實在行動上。這樣，北京市的環(huán)境就會更加美好。
愛護小學(xué)作文15
我家就住在這條河的下游甘肅省華亭縣東華小學(xué)四年級三班何云起我家住在一條小河下游，這里曾經(jīng)是個美麗的地方，春天，河邊的小樹、小草發(fā)出了嫩綠的新芽，河里的水清澈見底，小魚從河里游過，到處是一片生機。可不久前，河對岸的花草樹木陸續(xù)消失了，一座工廠拔地而起，工廠里排出了大量工業(yè)廢水，排入了小河，還排出了許多工業(yè)廢氣，產(chǎn)生了酸雨，使農(nóng)作物受到嚴重破壞，小河已經(jīng)變黑，發(fā)出刺鼻的臭味，小魚有好多漂浮在河面上——死了，這是人們大肆破壞、污染環(huán)境的后果。人們這樣，將來受害的還是人類自己，因此，我忠心地勸告人們：不要再破壞環(huán)境，受害的不光是小動物，還有人類和整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)平衡將會受到破壞，大地上不再充滿歡歌笑語，而是一個沒有生命的星球，朋友，保護環(huán)境吧，保護我們賴以生存的家園吧！
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