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其他心得體會

育嬰師心得體會

時間:2022-10-09 15:11:27 其他心得體會 我要投稿

育嬰師心得體會通用

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的育嬰師心得體會通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

育嬰師心得體會通用

育嬰師心得體會通用1

  很有幸得我參加了四級育嬰師的培訓(xùn),雖然我是一位幼兒教師,但在0-3歲這個領(lǐng)域還是比較欠缺的,正如培訓(xùn)老師所說的:一個好的幼兒教師,不一定能成為一個合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和社會行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識和方法。主要從嬰兒的大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知能力和社會交往行為五個方面來評判0-3歲嬰幼兒的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)和智力水平。通過這次培訓(xùn),讓我在理論上得到了很大的提升。

  在整個培訓(xùn)過程中,我始終認(rèn)真對待,基本不遲到、早退,如有特殊情況不能參加培訓(xùn),必先請假,除了在課堂上積極操練外,我回家還購買材料,反復(fù)練習(xí),力爭熟能生巧。

育嬰師心得體會通用2

  一名幼兒園老師,現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進(jìn)行全面的教育,而對3歲之前的托班幼兒,我了解得非常少,雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座,但是感到非常困惑,覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容,真正在日常生活中運(yùn)用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育,健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓(xùn),使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會:

  在育嬰師培訓(xùn)期間,我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會交往能力,實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí),我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點(diǎn),知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細(xì)闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法,具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性,反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。

  其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,傳授育嬰的科學(xué)知識,按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶,和怎樣對寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。

育嬰師心得體會通用3

  我有幸參加了吳江市首屆高級育嬰師的培訓(xùn),雖然放棄了許多休息時間,但是我覺得每天都是收獲多多 。

  一、理論的提升

  雖然作為一個從教多年幼兒教師,但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白,正像老師所說的:一個好的幼兒教師,不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》,以及一些嬰兒急救的措施和方法等,讓我在理論上得到了很大的提升。

  二、授課老師的`敬業(yè)精神令人敬佩

  授課老師都很敬業(yè),他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,給我留下了深刻的印象,特別是兒童醫(yī)院的孫主任,她不但用自己看過的病例來講授,還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實(shí)的話,讓人回味:我希望你們在我這里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),那是對我講課最大的獎勵,我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。

  三、學(xué)以致用是關(guān)鍵。

  老師常教導(dǎo)我們:你們不但要自己不但學(xué)有所獲,學(xué)有所成,更要學(xué)有所用!通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料,使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實(shí)踐對象,我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識和同事共享,比如:番茄和黃瓜不能同時吃,洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強(qiáng)了知識的儲備。

  所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。

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