精選溫和的老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的溫和的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫和的老師作文 篇1
當(dāng)我們一走進(jìn)美術(shù)教室，墻上的“畫(huà)大千世界，描人生藍(lán)圖”十個(gè)大字就很快印入我們的眼簾，可最想讓我們見(jiàn)到的是我們的美術(shù)老師——王璇老師。
王老師剛剛從大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，就來(lái)到我們這所半高山的農(nóng)村中學(xué)任教的。她長(zhǎng)得漂亮，打著卷的波浪式頭發(fā)呈黃色，讓人看起來(lái)是那么舒服，由內(nèi)到外散發(fā)著一種迷人的氣質(zhì)。
我們?cè)谕趵蠋煹拿佬g(shù)課上，心情格外放松。因?yàn)橥趵蠋熆偸菓B(tài)度很溫和，教我們畫(huà)畫(huà)十分細(xì)心，我們特別喜歡她的課。有一次美術(shù)課，王老師教我們畫(huà)家用電器，什么電視機(jī)、電腦、電風(fēng)扇之類(lèi)，我們正在聚精會(huì)神地畫(huà)著，王老師走過(guò)我的桌旁，她突然發(fā)現(xiàn)我畫(huà)錯(cuò)了，就連忙停下來(lái)，細(xì)心地教我畫(huà)，一會(huì)兒，我畫(huà)好了一幅電視機(jī)的作品，并作好批注，王老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很好�！蔽液荛_(kāi)心。王老師真的是一位細(xì)心而又溫和的美術(shù)老師。
溫和的老師作文 篇2
金秋九月，隨著時(shí)光的流逝，我們已經(jīng)是中學(xué)生了，來(lái)到新的學(xué)校，過(guò)上住宿生活。剛離開(kāi)父母的懷抱，難免會(huì)有些不習(xí)慣。而她就像父母一樣關(guān)心我、教育我。
她就是我的班主任——鄧?yán)蠋�，她長(zhǎng)得可秀氣了——一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎著馬尾，別提多精神！一副黑框眼鏡下水汪汪的'眼睛炯炯有神，能把同學(xué)們的小動(dòng)作看得一清二楚；高挺的鼻梁下，嘴巴小小的，可嗓門(mén)卻不小。
我的班主任可親切了，在我最傷心的時(shí)候給我?guī)?lái)安慰和鼓勵(lì)。
還記得那一次上課時(shí)，老師讓我們讀《春》，當(dāng)我讀到“像母親的手撫摸著你。”母親撫摸著你，多么親切的動(dòng)作呀！又勾起了我思鄉(xiāng)的情緒。讀著讀著，鼻子酸酸的，眼淚就如同斷了線(xiàn)的珍珠一樣，一滴一滴地落下來(lái)。心里想著：“不要哭，不能哭，快讀書(shū)�！蔽覐�(qiáng)忍眼淚，繼續(xù)讀書(shū)�？墒抢蠋熞呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的異�！瓦B我的同桌都沒(méi)發(fā)現(xiàn)！老師一直看著我，看了許久！
“你出來(lái)一下�！崩蠋熐昧饲梦业淖雷樱p聲說(shuō)道。
熱氣瞬間沖上臉頰，應(yīng)該跟個(gè)紅蘋(píng)果一樣了。我不敢抬頭。
“你是不是想家了�！蔽铱粗蠋�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她那張臉，毫無(wú)光澤，眼睛下那濃濃的黑眼圈，那雙疲憊的眼睛流露出絲絲的擔(dān)憂(yōu)，我好似看見(jiàn)了媽媽的雙眼，多么親切、溫柔的眼神。她微笑著靜靜地看了我一會(huì)，抹掉我的眼淚。
“不要哭，快去洗個(gè)臉回來(lái)調(diào)整一下心情，好好聽(tīng)課啊�！彼f(shuō)著，拍了拍我的肩膀。我仿佛在黑暗中被一道光引出來(lái)了——這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的心平靜了下來(lái)，有滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。
老師是細(xì)心、親切的，一句話(huà)讓我沉浸在傷心中把我拉了出來(lái)。可她也很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她可是比火山爆發(fā)還恐怖呢！
有一次，我為了把衣服洗好，沒(méi)有把握好時(shí)間，遲到了！我和舍友婷子從宿舍樓一路狂奔到教室。走廊空空如也，班里鴉雀無(wú)聲！
一定是老師來(lái)了，完了！
我們站在教室門(mén)口——老師果然來(lái)了！“報(bào)告�！崩蠋熆戳宋覀儌z一眼，皺了皺眉頭，生氣地說(shuō)：“出去！”。我們倆站在門(mén)口，不知所措，心砰砰地跳著。過(guò)了一會(huì)兒，老師出來(lái)了，皺著眉頭，說(shuō)：“為什么遲到？我今天下午才說(shuō)了做事要有效率，要有時(shí)間觀念……”老師說(shuō)著，平常溫和的臉上皺起的眉頭，有了怒色，黑眼圈的顏色更深了，眼睛透著失望，嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)讓我們羞愧不已，頭也不敢抬，聽(tīng)著老師的教誨。
“以后再也不敢遲到了！”我心里想著。
她像一盞燈塔，為迷失的船只引路，在我傷心時(shí)關(guān)心我，在我做錯(cuò)事時(shí)嚴(yán)厲地教育我。這就是我的老師。
溫和的老師作文 篇3
我最熟悉的人是我的鋼琴老師——朱老師。他戴著一副大大的眼鏡，看起來(lái)特別嚴(yán)肅，可給我上起鋼琴課來(lái)，那就溫和多了。不信？隨便講件小事給你聽(tīng)聽(tīng)！
記得那是去年暑假的八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著：“知了，知了�！敝炖蠋熆刹慌聼幔麥�(zhǔn)備出游了。臨走前，朱老師給我布下五首鋼琴作業(yè)，并再三叮囑我：“一定要完成所有作業(yè)。”我把胸脯拍得“砰砰”響，心里想：這還不簡(jiǎn)單？小菜一碟！半個(gè)月后，朱老師出游回來(lái)了，我興沖沖地彈起了鋼琴作業(yè)。糟糕！我不是這個(gè)地方彈錯(cuò)了音，就是那個(gè)地方?jīng)]看到休止符。朱老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，我害怕地低下了頭，用眼角的余光一會(huì)兒瞟向媽媽?zhuān)粫?huì)兒又瞟向朱老師，心里想：死定啦！死定啦！出現(xiàn)了這么多錯(cuò)誤，朱老師一定會(huì)發(fā)火的！誰(shuí)知，朱老師卻沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是一一幫我指出錯(cuò)誤，并說(shuō)：“這次你犯了許多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，我原諒你，今天不布置任何作業(yè)，回家把自己的錯(cuò)誤好好改一改�！甭�(tīng)了朱老師的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：出現(xiàn)了那么多錯(cuò)誤，朱老師還那么溫和，朱老師真好！
現(xiàn)在看到了吧？朱老師是不是比其他老師、家長(zhǎng)溫和得多呢？
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