為我豎起大拇指作文（通用57篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的為我豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為我豎起大拇指作文 篇1
每個人都擁有自己的一個閃光點，我的閃光點是——堅持不懈。
有一次媽媽親切地對我說：“你的小姨小的時候就會游泳，你要不要也去學游泳呢？”我爽快地答應(yīng)了。
學游泳的時候，教練先讓我們練憋氣。我?guī)е剧R、穿著泳衣、帶著泳帽，像活潑可愛的小魚竄來竄去地。我深深吸了一口氣，靈活的往水里一鉆，足足憋了10幾秒呢！教練員看著我學得很快又讓我學空浮，我學著教練的樣子首先拽著墻邊的扶手完全放松，然后把頭慢慢的低下去，最后腳使勁一翹，我就像一只水老鼠浮在了水面上。教練又教我蹬腿往里收再向兩邊展開，然后用力一蹬就濺出了一朵朵的水花宛如銀花四濺白練騰空！教練又將我身上的浮板拿了下來，結(jié)果我連嗆了好幾口水。難受極了！不想繼續(xù)學了準備放棄�？梢韵氲叫∫绦〉臅r候就學會了游泳，只要我堅持相信我一定行的！我在家里不斷地琢磨，頻繁的練習，經(jīng)過無數(shù)次失敗我終于嘗到了成功的喜悅！現(xiàn)在我都可以像小魚般的靈活地在水里來去自如呢！
這就是我的閃光點——堅持不懈的精神。
為我豎起大拇指作文 篇2
我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。
我們陸橋?qū)嶒炐W是書法實驗學校，書法教室里陳列著許多老師和同學們的書法作品，看到那些優(yōu)秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人�；氐郊�，我就對媽媽說：“媽媽，學校里許多同學的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的�！睆倪@句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經(jīng)過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優(yōu)異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現(xiàn)在準備向八級沖刺。
在金色的童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學們，請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇3
大家好！我是四年級12班的陳夢涵，我的特長是下象棋。
哼！我可不是浪得虛名的！我的象棋還得過武進區(qū)第六名呢。記得剛開始，老師先教我們“車”、“馬”、“炮”等怎么走，再教我們“三步虎”、“悶宮殺”等招式，再給我們安排對手。我的對手是王怡嬌，剛開始，我覺得她不怎么樣，可一盤下來，我居然輸了！
我那時本來就驕傲，輸不起，就悄悄地躲在門角落里哭了。忽然，老師走過來，親切地拍了拍我的肩膀，溫和地說：“想打退堂鼓了？孩子，你要記�。撼缘每嘀锌�，方為人上人。一份耕耘，一份收獲。只要向著一個目標前進，總能取得成功！”我點了點頭，擦干眼淚，要去和王怡嬌再戰(zhàn)一盤。
開始了，我炮一平，殺她措手不及，她的馬連忙躲，可幾個回合下來，還是死了，我迅速發(fā)動所有棋子，前后夾擊，殺她個屁滾尿流。最后我越戰(zhàn)越勇，把她殺得只剩一個老將了，只好可憐巴巴地向我求饒。哇！我勝利了！老師走過來，笑了笑對我說：“看吧，我相信你一定會行的！不過不要驕傲哦！”
這就是我的特長，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇4
我是一個人見人愛，動物見動物愛的小姑娘，下面我就給大家介紹一下吧！
記得那時的我才四歲，有一回，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。鄉(xiāng)下每戶人家?guī)缀醵紩B(yǎng)一條大狼狗來“看門”，我非常喜歡小動物，便撒開媽媽的手一個人跑去和“看門狗”玩了。“狗狗……”我邊叫著邊顛顛地跑去。
“嗚嗚……”大狼狗低著頭從喉嚨里發(fā)出低沉又溫柔的叫聲。我一下子撲到了它的身上，毛軟軟的很蓬松，而且背上的毛很順也很滑，看上去很漂亮(有光澤)。大狼狗轉(zhuǎn)過頭來，輕輕地舔了我的小手。“小狗狗真乖！”我笑著拍了拍它的頭。我和狗狗一起漫步在田野上，走累了就騎在它的背上。我心里在想：要是我的魅力能征服所有的小動物的話，那該多好�。�
時間像流水一般匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是傍晚了。這時才想到和狗狗道別了，我依依不舍地向自己家走去。碰巧又看到了一只小羊，它朝著我“咩咩……”地叫著，好像在說：“你真是個可愛的小姑娘。”
怎么樣？現(xiàn)在知道什么叫動物見動物愛了吧？請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇5
我今年10歲，是個活潑好動的男孩，我從動手中學到了勞動技能，嘗到了勞動的樂趣。
星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時兩手發(fā)癢，搶過媽媽手中的餛飩皮兒，學著她的樣子把肉餡防在面皮中間，然后把面皮對合，最后把面皮下面的兩角黏在一起，這樣，一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里，它的“肚子”就撐破了。我靈機一動，趕緊從另一張面皮上撕下一角補在它“肚子”上，當我把它防在篩子里與媽媽包的餛飩相比時，只見媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節(jié)，終于開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問，放多了，會撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。于是，我充滿信心，連續(xù)不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對我豎起了大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇6
大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。
我扎著一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛�；顫娋筒挥谜f了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悅耳的曲子，豎起了大拇指。
記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。于是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子里在回想著琴譜上的音在哪個位置。彈著彈著，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈著彈著，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續(xù)彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。
功夫不負有心人，我終于可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！
為我豎起大拇指作文 篇7
我非常喜歡拉丁舞。
我記得，剛學拉丁舞的時候，經(jīng)常跟不上，有好多動作都不會做�；氐郊依�，媽媽看見我，慈愛地對我說：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好�！甭犃藡寢尩脑�，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動作大全》找出來了，一邊看著怎樣跳，一邊照著書上的內(nèi)容反復練習。天長日久，老師教的基本步額我都學會了，老師還夸我做羅旋轉(zhuǎn)的時候，轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，重心沒有到腰前和腰后，還說我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過這件事，我明白了一個道理：做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。功夫不負有心人，一年過去了，我在蒲公英藝術(shù)人選拔賽中，取得了第3名的好成績。也在新星體育場里比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績。
我喜歡拉丁舞，因為它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
為我豎起大拇指作文 篇8
你們知道我的名字嗎？我的名字叫孫明含，小名叫琪琪。
我是一個漂亮的小女孩，從小，我就又白又瘦，身段特別苗條，我有這個身材優(yōu)勢，所以我5歲的時候媽媽就讓我學習舞蹈。在小舞蹈班里的時候，我發(fā)現(xiàn)班里的小朋友幾乎都是小胖子，而我呢？卻和她們相反，又瘦又軟，每次我彎腰時，總是軟軟的，所以老師就給我起了一個小小的名字叫“瘦面條”。
我非常喜歡跳舞。所以，媽媽給我報名參加了少年宮的舞蹈訓練，經(jīng)常在電視臺歌劇院演出。你知道嗎？舞蹈是需要付出汗水的。記得在練習后橋時，我膽小不敢翻，就算是老師幫我調(diào)整動作，動作還不到位。回到家，我不氣餒，咬牙堅持，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學會了虎跳、下腰、空翻、前橋、后橋等基本動作，舞蹈跳得也特別優(yōu)美，每一次的“六一”兒童節(jié)，都少不了我的舞蹈，而且每次我的舞蹈都贏得大家的掌聲呢！
雖然，我練過很多的舞蹈，但是我還有很多缺點和不足，今后我會繼續(xù)努力的！我的理想是當一名優(yōu)秀的舞蹈家，讓我的音樂、我的舞蹈走出大慶，走向全世界吧！耶！
為我豎起大拇指作文 篇9
今天老師帶著一位身穿白衣服的叔叔走進了教室，老師一進教室就笑盈盈地對我們說：“誰是最勇敢的人？”全班同學都高高地舉起了雙手。
“是我”
“我”
老師看到這個場面，開心地又說：“其實站在我旁邊的這位叔叔是一位醫(yī)生，他是給同學們打針的，誰是第一個打針，那他就是最勇敢的孩子了�！眲偛鸥吒吲e起的小手忽然就沒了，因為大家都害怕打針。
其實我也害怕打針，但是我又想起了我是最勇敢的孩子。于是還沒等老師說完，我就站起來向醫(yī)生叔叔的方向走過去。其實醫(yī)生叔叔離我也沒有很遠，可是我感覺用了很長時間才走到。
我在心里默默地對自己說“我是最勇敢的人，我是最勇敢的孩子�！碑斘襾淼结t(yī)生叔叔面前時，把右手的衣服掀開，醫(yī)生叔叔對我說：“小朋友，你真勇敢呀！”聽到這話，我的心中感覺到了一絲的快樂。當我感覺到右胳膊有劇烈的刺痛時，我的眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)動著，我對自己說“我是最勇敢的孩子，絕對不能流眼淚�！碑斘以讵q豫要不要睜開眼睛的時候，醫(yī)生叔叔對我說“小朋友，針已經(jīng)打完了，你真勇敢，你是我見到的最勇敢的孩子。”
我真棒！在打針的時候竟然沒有流眼淚，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇10
我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。
二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地夸獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時候，我老是跟不上，還唱的跑調(diào)。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終于成功了�，F(xiàn)在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師夸我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的我了。
周末，媽媽悶著心里煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了后開心極了，陪我一起唱著歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。
三年級上學期我正式加入經(jīng)貿(mào)小學合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。
屈指算來，已經(jīng)學了7年了�，F(xiàn)在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！
請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇11
我是一個力氣大、愛跳舞、有愛心的小女孩。我最大的優(yōu)點就是有愛心。
記得四川地震，我拿出了我的零花錢，捐給了那些失去親人的孩子，讓他們可以重新背上書包去上學。
還有一次，我在路邊看到了一只手上的狗，它是黑色的，一直盯著我看，眼睛里充滿了哀傷，看見它這么可憐，我就帶它回家，幫他洗澡、療傷。
我還很喜歡跳舞，我在休息日的時候，會去青少年活動中心跳舞，每當我去哪里，我的心里都會充滿喜悅。在家里，我也會大膽的跳給媽媽看。
我雖然是一個女孩，但是我的力氣是很大的。有一次，我和媽媽去超市買東西，可是東西實在太多了，媽媽還想買一箱牛奶、一大杯可樂，于是我自告奮勇“我來拿吧�！蔽乙皇帜弥Ｄ�，一手拿著可樂，搖搖晃晃地走回了家。
還有一次，我和表姐比手勁，結(jié)果我在表姐一不留神的時候贏了她，看來我還真是個大力士��！
我有很多特長，但也有很多缺點，所以我要改正我的缺點，做一個十全十美的人，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇12
我學鋼琴已經(jīng)兩年了，最近得了全市鋼琴比賽三等獎，我在心里為自己豎起了大拇指。
其實，我剛開始學鋼琴的時候真的是啥都不會啊！當我看見81個黑白分明的琴鍵時，我的頭都大了。我的手那么小，那么短，琴鍵那么大，那么密。五線譜像小蝌蚪一樣，一會跳到上面，一會兒蹦到下面，我怎么抓都抓不到。這可讓我怎么彈吶？后來，經(jīng)過一段時間的苦練，我看到它就像看到親切的家人一樣，一眼就把它們認出來了。
以前，我參加鋼琴比賽的時候，彈得非�？ǎ鄙俦憩F(xiàn)力，爸媽狠狠地批評了我。他們讓我在家不斷練習，我通過了爸媽一次次的檢驗，他們給我豎起了大拇指，并表揚我說：“你的進步可真大啊！”
今年，我又要參加鋼琴比賽了，我的參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發(fā)揮出色，這首曲子讓所有人感到很歡快，讓人們仿佛看見一條小河向前奔騰，小鳥在樹枝上唱歌，這樣的景象可真美�。∥铱匆姴门型低档貫槲邑Q起了大拇指，我高興極了。
哦，小朋友們，我彈得好聽嗎？請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇13
我是一個活潑，會游泳的男孩�；顫娋筒挥谜f了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術(shù)。
你知道嗎？學游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學游泳的時候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點也不氣餒，經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于可以游得又快又遠了。媽媽看到我會游泳，對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”
還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應(yīng)了。我想：我已經(jīng)能游得這么好了，我一定能贏了爸爸。比賽開始了，只見我兩只手在水面上一劃，然后用兩只腳向后一蹬，手再往兩側(cè)一滑，緊接著將頭往水面一仰，我像魚一樣游了起來。而爸爸也不甘示弱，一會兒就追了上來。我不灰心，繼續(xù)飛快地追了上去。終于，在最后一刻，我超過了爸爸。
“我贏了！我贏了！”我開心地喊了起來。
爸爸在旁邊笑著說：“兒子，你真棒！真是青出于藍而勝于藍��！”
你們說，我的游泳技術(shù)強不強呀？
為我豎起大拇指作文 篇14
我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩�；顫婇_朗就不用再說了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里，老師就像一個勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過我們的努力，滿屋的桌椅終于被我們搬完了�；氐浇淌�，李老師見到我為我豎起大拇指說：你真棒。這時我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽臺上玩起了游戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西游、還有的.玩造夢西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說：謝謝。
我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇15
一天中午，奶奶剛下班回家，手上粘著膠布，正準備做飯，我想到奶奶年紀這么大了還要出去工作，我應(yīng)該幫奶奶做家務(wù)活，于是說：“奶奶，我?guī)湍阆床撕脝�？”奶奶開心地說：“好啊，你來試試看。”
我把青菜一顆一顆地拿出來，剝?nèi)S葉子，再放進盆里，打開水龍頭洗了起來。我拿起一顆青菜，把葉子一片一片掰下來，放在水龍頭下邊沖洗邊用手搓，把每張葉片上的泥都洗掉了。掰到菜心了，我又小心地把指頭伸進去，輕輕摳出了裹在里面的臟東西，并用水沖洗干凈。我就這樣一顆一顆地把青菜洗干凈，然后放了一盆水，把洗凈的青菜浸在里頭，端到一邊。過了一會兒，我把青菜拿出來放在菜籃里，把水濾干凈。
奶奶準備做飯了，看著我洗好的青菜，不禁豎起了大拇指，笑開了花，對我說：“你真棒，把青菜洗得這么干凈�！甭牭侥棠痰目洫�，我覺得非常高興，決定以后多幫奶奶干活，做一個孝順的女孩。
為我豎起大拇指作文 篇16
我是一個特別孝順的孩子。
記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學習回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)四顆魚皮花生。我看見同學們都津津有味地吃著。正當?shù)轿业臅r候，我想一把往口里塞，一看，咦！這個魚皮花生怎么是五顏六色
的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛(wèi)生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家里，我高高興興地把口袋里的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴肅地問：“你這魚皮花生是哪里來的？”我委屈地對媽媽說：“這是語文老師發(fā)給我們吃的，我在學校里沒啥得吃，特意留給你吃的�！眿寢尣缓靡馑嫉卣f：“對不起了�！蔽冶惆咽种械聂~皮花生遞給媽媽。媽媽說：“你吃兩個，我吃兩個。”說著，便往我的臉蛋上親了一口說：“孩子，你真孝順！”
我孝順吧？請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇17
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：唱歌、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節(jié)的第二天，也就是10月2日，我們?nèi)业侥棠碳裔烎~。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮！我們坐爸爸的汽車，很快就到了奶奶家。
下了車，看見大大小小的養(yǎng)魚池，我們選擇一個養(yǎng)魚池，拿出漁具，準備和魚“大干一場”。我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經(jīng)過這里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收獲真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了爺爺奶奶，奶奶豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
為我豎起大拇指作文 篇18
我一想到小學的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師大步流星地走進了教室。
我心想：今天，我一定要在這節(jié)語文課上舉手發(fā)言，戰(zhàn)勝我的膽小和害怕。就在這時，老師提出了一個問題，哦，我輕松地想：原來是如此簡單的造句�。∥乙欢ǹ梢曰卮鸬�，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個小問題嗎？我試著舉起手回答問題，可是當老師的目光注意到我這里來時，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問題，怎么當老師的目光注意到我這里時就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因為老師眼里一定都是失望。我又想：等有一個人舉手了我再舉手，這時一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過了一會，我看到老師信任和鼓勵的目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來，顫顫巍巍地說出了心中早已有了的答案，如釋重負的舒了一口氣。
下課后，我為自己能成功的發(fā)了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學那樣自然大方的發(fā)言，但是，這畢竟是我第一次主動舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進步吧。我要為我自己豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇19
在一個寂靜的夜晚，我躺在床上津津有味地看著故事書。
這時，外面驟然刮起了一陣陣狂風，風吹著樹葉啪啪做響，我有點害怕了。突然，窗外響起了和電視劇“聊齋”里面恐怖的聲響，我害怕極了，難道世界上真的有鬼?我心里開始胡思亂想，但我還是堅持繼續(xù)看我的故事書。我屏住呼吸躺在床上一動也不敢動。
忽然，電閃雷鳴下起了瓢盆大雨，我害怕的神經(jīng)從一級升至了十級，兩只腿不停地顫抖，嘴里不停地哆嗦，我的耳邊好像傳來了一陣外星人的腳步聲，我害怕極了!
我馬上鉆進了被窩里，用被子緊緊地蒙著腦袋，我的全身都在哆嗦著------這時我鼓起了勇氣對自己說：“怕什么!不要總是自己嚇唬自己了!世界上根本就沒有鬼，那些電視上的僵尸啊、幽靈啊、鬼啊都是演員扮演的，都是假的，有什么好怕的!”就這樣，我躺在溫暖的被窩里，慢慢地閉上了眼睛，不一會兒，我便進入了甜美的夢鄉(xiāng)-------
第二天的早晨，我向媽媽說了整件事情的經(jīng)過，我已經(jīng)在心里為自己豎起了大拇指，沒想到媽媽聽完我的訴說，捂住嘴巴笑了，為我鼓掌，并且也為我堅起了大拇指，我在心中又再一次為自己豎起了在拇指!
為我豎起大拇指作文 篇20
今天是女神節(jié)，我要讓媽媽過一個難忘的節(jié)日。
放學后，我早早地回到家，準備幫媽媽做晚飯。我先煮了小米粥，然后開始準備菜了，我想做辣白菜，先把白菜洗了洗，又在案板上切了切，忙得我手忙腳亂，我只好叫來了“援助”――我的弟弟，老弟來后，他幫我剝了蔥，我才不那么慌張了。過了一會兒，我打開了火，準備炒，我在鍋里倒上了油，等到油熱了，我放上辣椒，然后把蔥花倒了進去，又把白菜放到鍋里翻炒起來，可是火太熱，白菜竟然炒糊了，我慌著關(guān)火，竟然忘了放鹽，我馬上把鹽放了進去，又翻了翻，才算完成，這時我才發(fā)現(xiàn)我的頭上沁出了汗珠，炒個辣白菜可真不容易！看來平時媽媽為我們一家人做飯，還真夠辛苦的。
這時，媽媽回來了，看到飯已經(jīng)做好了，很高興。我們一家人圍在一起，吃起了晚餐，盡管我炒的白菜，味道有一點淡，還糊了，但老媽卻很好吃。吃完飯，我站起來說：“盤子和碗，今天晚上我包了。”老媽更加開心了，眼睛瞇成了一條線。我立即把餐桌和廚房收拾得井井有條，一塵不染�？吹竭@情景，媽媽對我說：“我的小棉襖，長大了，懂事了！她為我豎起了大拇指。我心里美滋滋的。
為我豎起大拇指作文 篇21
你們知道我的名字嗎？我的名字叫孫明含，小名叫琪琪。
我是一個漂亮的小女孩，從小，我就又白又瘦，身段特別苗條，我有這個身材優(yōu)勢，所以我5歲的時候媽媽就讓我學習舞蹈。在小舞蹈班里的時候，我發(fā)現(xiàn)班里的小朋友幾乎都是小胖子，而我呢？卻和她們相反，又瘦又軟，每次我彎腰時，總是軟軟的，所以老師就給我起了一個小小的名字叫“瘦面條”。
我非常喜歡跳舞。所以，媽媽給我報名參加了少年宮的舞蹈訓練，經(jīng)常在電視臺歌劇院演出。你知道嗎？舞蹈是需要付出汗水的。記得在練習后橋時，我膽小不敢翻，就算是老師幫我調(diào)整動作，動作還不到位。回到家，我不氣餒，咬牙堅持，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學會了虎跳、下腰、空翻、前橋、后橋等基本動作，舞蹈跳得也特別優(yōu)美，每一次的“六一”兒童節(jié)，都少不了我的舞蹈，而且每次我的舞蹈都贏得大家的掌聲呢！
雖然，我練過很多的舞蹈，但是我還有很多缺點和不足，今后我會繼續(xù)努力的！我的理想是當一名優(yōu)秀的舞蹈家，讓我的音樂、我的舞蹈走出大慶，走向全世界吧！耶！
為我豎起大拇指作文 篇22
我，一個平平常常的男孩，既沒有李連杰的風采，也沒有成龍的英俊。一頭烏黑的頭發(fā)，一張微翹的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡，給人印象最深的是長的黑而胖。同學們友好地叫我“甘寶寶”。我的愛好是書法，畫國畫，解難題……，你們說怪不怪，我最喜歡解數(shù)學難題。有的人一見數(shù)學難題，躲都躲不及；而我，一見到它，勁頭就來了，興卻趣不知道有都濃。我曾經(jīng)還在校級解決問題競賽中，獲得了名次。
一個星期天的下午，我在家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我感到時間真難熬，閑得可真叫人難受呀！忽然，我眼睛一亮，看見了擺放在書柜中的《工具包》這本書，太好了！我立刻拿著筆做起來。難題像一塊巨大的吸鐵石吸引著我。我做了一題又一題，這時，我停主了我手中的筆。原來遇到了冤家老對頭——數(shù)有多少個角，而且要寫算式，于是我一遍又一遍地計算著，失敗了，我不氣餒，還是認真地算著，猛然間，我來了靈感，哈！做出來了！我興奮地寫上答案，對，就這樣做，沉浸在成功的喜悅之中……忽然，感覺有誰在拍我頭，哦，原來，媽媽叫了我好幾遍去吃飯，可我沒聽到，只好用手來“叫”了。
你們說一說，要不要為我豎起大拇指？
為我豎起大拇指作文 篇23
我是一個活潑、好動的小男孩，我的興趣很多，例如：踢足球、跳繩、跑步、打乒乓球……最讓我驕傲的是我的足球技術(shù)。
記得有一次，我在足球場練球。這個時候，我一個飛球踢出了球門，我正準備追時，爺爺把球給擋住了。他把球踢了過來，我擋住了。爺爺說道：“我好久沒有踢足球了，要不然咱們來一局吧！”我自信地說：“好！”比賽開始了，我們玩的是點球，我先來踢。我一個大力金剛腳，直接射門。輪到爺爺了，爺爺一腳踢了個飛球，但是我縱身一躍，接到了球。就這樣，我以“10”比“9”獲勝了！爺爺說：“你踢的球不錯，要再接再厲。”爺爺為我豎起了大拇指。爸爸看見了，說道：“你和爺爺踢，你當然獲勝，要不要你和我踢？”我絲毫不在怕的。我和爸爸又開始了比賽。
我剛開始就使出了我的絕招“電梯球”，一下子把球踢了進去。輪到爸爸了，他一個重腳，把球踢了進去……一輪接著一輪，最后，我以“6”比“8”輸了這場比賽。這時，爸爸卻對我豎起了大拇指，鼓勵我說：“你要勤加練習，一定會超過我的！”后來經(jīng)過勤加練習，我真的打敗了我爸爸！
你們愿意為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇24
我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這么喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。
那是二年級下學期，當時在家里一聽到這個消息，立刻拍著小手說：“Great，太棒了！”說完，便在大床上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學��！”“當然啦！”我連忙說，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。
記得第一堂課的時候，外弦內(nèi)弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在說：“放松，放松點，不要那么緊張嘛！”我也想放松，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結(jié)束了。我坐在爸爸的車里，下定決心：回家一定要發(fā)奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家后，我練二胡的時候，經(jīng)常想著練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想著就是一個玩具，我現(xiàn)在正在輕松地玩玩具……不知不覺，手就放松下來了。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過一星期的反復練習，我終于改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的笑容。
我現(xiàn)在已經(jīng)拿到了二胡四級證書，望著它，我想起了這一年多的奮發(fā)努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！
為我豎起大拇指作文 篇25
要說寫字，我可是最棒的！
有很多人都為我豎起大拇指呢！
我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事忘掉，把憤怒、無趣、不開心，都變?yōu)楦吲d、快樂，從而使你寫的字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看著舒服，別人看了會贊賞你，爸爸媽媽看了也會因你而驕傲。以上說的都是我練字所獲得的經(jīng)驗。下面讓我說說我是怎樣練字的吧！
由于我天生膽小，在上幼兒園時，老師就兇巴巴地說要把字寫好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我。我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄�？擅吭谶@時，爸爸就總是說，寫字是人生一大快事。聽了爸爸的話，我又像著了魔一樣練了起來。從此，我把本子拿得緊緊的，不敢有絲毫的抖動。同時，我把筆握得也很緊，寫得也更加認真。如果有一絲一毫地不好看，都要重寫。就這樣，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在我寫生字時，總能得到老師的夸獎。我還辦過班級黑板報呢！
我為我寫得一手好字而驕傲。請你也為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇26
我是一個很普通的小學生，我沒有劉翔的速度，沒有姚明的高度，沒有楊冪的容貌，沒有古麗娜扎的身材，但我有樂于助人的熱心腸。
我在班級人緣很好。同學們無論有什么困難，我都會熱心相助。
有一次，正是學校放學的時候。我正在樓梯上往下走，突然，一個低年級小朋友從我身邊飛快跑過，一不小心摔倒了，手里抱著的一大盒彩筆散落了一地，小弟弟坐在樓梯上哇哇大哭。我連忙把小弟弟扶起來，細心地幫他擦去眼淚，一邊安慰他一邊幫他的彩筆撿起來裝好。我發(fā)現(xiàn)他的手臂被摔破了，就把他扶到醫(yī)務(wù)室里，直到醫(yī)生幫他處理完傷口，我又把他送到大門口找到他媽媽，他媽媽連聲對我說：“謝謝。”這時，天色已晚，校園里的同學都走光了，但我心里感到特別輕松。
還有一次考試的時候，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮。她急得滿臉通紅，似乎都快哭出來了，可是我也只帶了一塊橡皮，該怎么辦呢？這時我靈機一動，用小尺把橡皮一分為二，一塊給她用，一塊留給我自己�？纪暝嚕屑さ貨_我笑了笑，和我相擁著走出考場，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
樂于助人是一種美德，請為我的美德豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇27
我是一個性格比較內(nèi)向的女孩，每個人都有自己的長處，比如：唱歌、跳舞、堅強……我的長處是畫畫，我非常喜歡畫畫，在我無聊的時候就會畫畫。
我的小時候就會畫畫。我覺得畫畫非常有趣，可以畫出一些自己想要的東西，我三歲的時候就會畫圈圈點點和一些圖形。我五歲的時候參加過幼兒園的繪畫比賽，我畫一幅小熊采果為名的畫。那天，老師給我們每個人發(fā)了一張紙，然后說：“同學們，你們回到家想想準備要畫什么，想好之后給這張紙的右下角寫上名字和班級，再來學校修改和涂色�！钡诙�，到了幼兒園，我們把圖畫得不好的地方修改了一下，然后勾邊涂色，只見一幅色彩繽紛的畫就畫好了，畫上一只棕熊背著一個大籮筐，籮筐里裝滿的紅彤彤的大蘋果，周圍遍布著高大粗壯的蘋果樹，樹上結(jié)滿了一個個又大又紅的蘋果，仿佛一個紅紅的燈籠掛在茂密的樹上。我滿意的交上這幅畫，我心里想：這幅畫一定可以得獎。果然不出我所料，我的那幅畫得獎了，得了幼兒園三等獎�；丶液笪野血劆钅媒o媽媽看，她夸我是個好孩子。
經(jīng)過這件事我明白了，做事情只要付出就會有收獲。
為我豎起大拇指作文 篇28
我，繆於桐，是個陽光的男孩，活潑就不用說了，帥氣的臉龐，挺拔的鼻子外加炯炯有神的眼睛，烏黑的短發(fā)，你瞧，我夠帥吧！對了，我把我的優(yōu)點講給你聽，你可別被嚇著��！
“品學兼優(yōu)”這個詞你一定常常在人家口中聽到這個詞，它可是經(jīng)常用來說我的。我們先來說“品”，我很誠實，是大家心目中值得信任的人。有一次考試我得了100分，我心里那個激動難以掩蓋，評講時，我依然認真聽講，但是有一道題目，老師并沒有批出來錯的，下課后，我二話不說就把試卷交給老師，讓她批改，老師批了以后，在全班同學面前夸我是個誠實的好孩子，雖然把那個錯誤批改出來后，我只有94分，但是我并不難過，反而很輕松快樂。
我們再說說“學”，我學習可好啦！就說上一年期末，我就考了第一名，厲害吧！平時大家都叫我“繆九九”因為我語文經(jīng)�？季攀�，能一直保持跟滿分差一點可不容易，這可都是靠我的努力得來的呢！
我不僅“品學兼優(yōu)”還有很多愛好，彈吉他，下國際象棋，寫毛筆字和畫畫都是我的愛好，你看我是不是“棋琴書畫，樣樣精通”呢
你聽了那么多，覺得我是個好孩子的話，就請為我豎起大姆指吧！
為我豎起大拇指作文 篇29
我是一個多才多藝的小女孩，我非常喜歡拉小提琴。一年級的時候我就參加了學校里的小提琴6班。你知道嗎？學小提琴可不是一件容易的事情，要付出許多的努力。
記得在學習歌曲的時候 老師就講了兩遍，其他的同學都學會了就剩下我一個人還沒有學會。于是，在別的同學都走了老師把我一個人留在那里單獨來教我，教會我之后，我才可以回家。我知道，老師把我留在那里是 想讓我和其他同學一樣，回家之后，我便反復練習老師教我的這首曲子。直到把這首曲子練熟為止�？墒�，我練到第三遍的時候，我的手酸的像抬不起來似的。我曾經(jīng)想要放棄過，不過，在媽 媽和老師的鼓勵下我并沒有被困難給嚇到，因為我知道，只要付出了努力就一定會有收獲。經(jīng)過很多次的失敗，終于嘗到了成功的喜悅！
現(xiàn)在我已經(jīng)學會拉很多歌曲了，比如；龍的傳人、歡樂送、春天在哪里、送別等歌曲。老師看到我已經(jīng)學會拉這么多曲子了，便豎起大拇指點贊我。此時此刻，我的心里比吃了蜂蜜還要甜……
為我豎起大拇指作文 篇30
我有許多的優(yōu)點，不過最令我自豪的就是擅長跑步，而且耐力好。
記得今年學校的運會即將召開了，我和去年一樣報名參加400米的長跑比賽，但想起去年比賽因為沒好好練習，所以沒得名次。我決定多練習練習，那我要用什么來練習呢？哦！對了，就用新買的踏步機來練習吧。我給自己制定了一個計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業(yè)，然后就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個小時。有時我在練習的時候，會想起其他同學在舒舒服服地打電腦或玩游戲，我就有點想打退堂鼓了�？墒�，想想這是為班級參加比賽，是為班級集體爭光，還有獲得好成績后老師和同學們的夸獎，這又讓我充滿了動力，充滿了自信。
終于到比賽的時候了，全班同學都在為我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開始我領(lǐng)先，可是過了第二個彎有個同學追了上來，想用外道超過我，到了第三個彎的時候我利用內(nèi)道的優(yōu)勢輕松地把他甩掉了，結(jié)果我得到了小組第一，年級第五的好成績。我感到很高興，因為這是我天天刻苦努力練習出來的，真是功夫不負有心人呀！
如果你覺得我很棒的話，就請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇31
我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導下學習彈琴。你知道嗎？彈琴付出汗水和辛勞比任何一項學習都要多。
去年暑假，媽媽幫我報了鋼琴六級考級。我一想：在這短短的20天時間里要把三條長長的曲子彈會，并且還要會背，我的心怎么一下子提到了嗓子口，半天說不出話來。我想自己能行嗎？還是放棄吧！這時，媽媽好像猜出了我的心思，便走了過來，親切地對我說“你一定能行的，只要我們曾經(jīng)努力過，那我們就是成功了。來我們一起努力！”聽了媽媽的話，我使勁地咬了咬牙，點了點頭。就這樣我們開始了艱苦地閉關(guān)訓練。一天要練6個小時，早上、下午、晚上各練兩個小時。每天把計劃的內(nèi)容練完才能休息，最后我的手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒有感覺，有時候手指像被針扎得一樣疼，手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺，骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。
到我考級的那天，我自信的走進了考場，完超越了自己，你們難道還不該為我豎起大拇指嗎？謝謝大家！
為我豎起大拇指作文 篇32
那一天，小鳥在樹上為我歌唱；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我伴樂，因為我做了一件誠實守信的事。
記得那個時候是大暑，溫度高達到35℃~37℃，那個時候真是酷熱，太陽像一個發(fā)了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的生意可好了。一天，我和小伙伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去新華書店，我問為什么，她干脆地說：“天氣太熱！”我一想：如果我今天不去伙伴們一定會說我不誠實守信，還有可能以后都不跟我們玩了。于是，我又繼續(xù)地說服媽媽，媽媽終于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我吃完了午飯，準備在一點半出發(fā)我從家準時出發(fā)，媽媽對我說：“要不我送你去吧！”“不了，媽媽，我自己會去的，您在家里睡一個安穩(wěn)的午覺，況且您下午還要上班。”于是，一點半我準時從家出發(fā)，到達新華書店，不一會兒，小伙伴們都一個一個地到齊了。
你們說一說，我是不是一個誠實守信的好孩子呢？那就請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇33
我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的時候，隨著時間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來。一開戰(zhàn)，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，加油！”于是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上初一的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰(zhàn)時就略勝一籌了，他的“金角”被我占領(lǐng)了！接著，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領(lǐng)土，可他又像一頭“�！币粯臃磽溥^來，牛哪斗得過龍呢？這塊領(lǐng)土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻占我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這里攻打我，那里卻露餡了，幾番苦戰(zhàn)后，他的最后一道防線終于被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰(zhàn)斗”過程向媽媽匯報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)！我牢記在心，認真應(yīng)對后面的幾局。
最后不負眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇34
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當歌聲回蕩在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！
說起音樂，我學音樂還得從頭說起來，六歲我才開始讀小學一年級上冊呢，那時我還不知道音樂是什么，媽媽就讓我報了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么，隨著慢慢而來的變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂。
因為二年級下冊老師對我的表揚次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了，終于等到我表現(xiàn)的時候了，我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學音樂的念頭。這時，老師走到我面前說：“學音樂本來就是一條很漫長的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。
不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯。但一上舞臺，看見媽媽給我的鼓勵的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘，臺下十年功��！
凡事不能半途而廢，要堅持到底，請為我的堅持豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇35
別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。
我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發(fā)言經(jīng)常得到老師的夸獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響�？晌易孕艥M滿，因為我在家里也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結(jié)果。
有一次在做數(shù)學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數(shù)字，心里感到特別高興。
我這么優(yōu)秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們?yōu)槲邑Q起大拇指哦！
為我豎起大拇指作文 篇36
一頭烏黑的頭發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻子、能說會道的嘴，以上這些特點組成了一個與眾不同的我。我有很多本領(lǐng)：溜冰、騎自行車、踢足球……其中我最拿手的是騎自行車。
一開始，我看到有一些人可以騎自行車，于是就讓媽媽買了一輛自行車。當自行車回到家后，我就迫不及待地騎了上去，可是剛上去就被摔了個“狗啃泥”。于是我就叫媽媽推著我走，我騎得正得勁的時候，媽媽突然松了手，我還不知道呢，等我看到她松手了，頓時手足無措，便又摔了下來。我生氣的把自行車一停，要不學了。這時爸爸來了，他說：“做事一定要有堅持不懈的精神，才能成功，沒有人能一口吃成大胖子�！�
我聽了就繼續(xù)學，經(jīng)過一小時的努力訓練，我終于可以像馳聘在草原上的牧馬人一樣，輕松地騎著我的自行車在廣場上轉(zhuǎn)圈。但當我見到爸爸還可以單手騎，我便繼續(xù)學，經(jīng)過了一星期的練習，我學會了單手騎，把雙手都松掉等動作。我騎著自行車來到街上，人們用羨慕的眼光看著我，我就驕傲了，“啪”我又跌了一下，通過這一摔，我明白了一個道理：驕兵必敗，我不能驕傲。
從那以后，我再也不驕傲了，一直用心練習！我現(xiàn)在騎自行車已經(jīng)很好了，速度快的和箭一樣，請問我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇37
我叫黃天靈，今年12歲。我的愛好可多了！有下棋、看書、繪畫等。當然，我最酷愛的還要數(shù)看書了。
有一次，我泡在書房里看書，媽媽一連叫我吃飯，我沒吱聲，她一連叫我3次，我都當做耳邊風，直到媽媽的書扔掉我才回過神來：“才幾點就吃飯�。俊眿寢尠盐�?guī)У界娗埃骸?2點了！”我這才開始吃飯。
我愛看書，也愛惜書，媽媽專門給我買了個三層書架，上面堆滿了書。書能給我們帶來知識，開闊視野。我什么書都看，文學類的、科學類的、歷史類的……只要看得懂得我都看。因為我太酷愛讀書，常常為書中曲折離奇的故事所吸引而忘記吃飯，我為書中主人公的命運而儼然淚下，又常常為書中喜劇描寫而獨自傻笑……
讀書，給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，使我懂得了為人處事的道理。就這樣，我天天看書，把好詞佳句記在腦子里，寫作時用。漸漸地，我的作文素材豐富了，思路也變得文思敏捷了，結(jié)構(gòu)布局也顯得有章法起來。讀書使我作文進步很快，一起我參加作文大賽，還獲得一等獎呢！
這就是我，愛看書的我的我！
為我豎起大拇指作文 篇38
豎起大拇指是對一個人的鼓勵。在我七歲那年，釣魚后，奶奶給我豎起了大拇指，這件事情刻在我的心里，讓我永遠忘不掉。
這一天，媽媽、爸爸要帶著我去奶奶家后院里釣魚，這是我第一次釣魚，一路上我興奮不已。不一會兒，我們就到了奶奶家。媽媽要和奶奶做飯，只有我和爸爸一起。爸爸把魚具拿了出來，幫我安好了魚鉤兒。
開始釣魚了！我把魚竿投入水中，聚精會神地盯著它，眼睛一眨也不眨，就怕魚竿動了。等了一會兒，啊！魚竿動了，我把魚竿提了起來，可是因為魚太重拉不起來，我費了九牛二虎之力，才拉了上來，爸爸又幫我放上魚餌，我又開始釣了，不知是魚餌好吃還是這里魚多，沒等兩分鐘就又看見魚竿動了，魚在水里飛快地游，想掙脫，可是我立即提了，沒辦法魚太笨了，又釣了出來�，F(xiàn)在我的小魚桶里有了兩條又大又肥的魚了，這時爸爸說：“走了！”“可是我還沒玩痛快呢！”我說�！跋乱淮挝覀冊賮硗妫 卑职终f。
我把今天的收獲給奶奶看，奶奶給我豎起了大拇指，我終于感受到親手釣魚的快樂！
為我豎起大拇指作文 篇39
我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發(fā)現(xiàn)教室里沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的根部涂上了淺綠色。我畫完后就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們說：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨說：“這不可能是你畫的，這是老師畫的�！蔽艺f：“你們?nèi)绻恍牛耶嫿o你們看，我讓你們心服口服�！蔽艺f完就畫了起來。張涵說：“就看她一會兒怎么下臺�！�
過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的說：“你畫的真好�！崩钤孪韧瑢W說：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅�！焙加暾f：“你能不能把這幅送給我。”
其實我很想說，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。
現(xiàn)在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇40
我是個愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時候我還會為了繪畫放棄娛樂時間呢！
那一次我打開電腦正準備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好啊！說干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。
開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點小小的困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動筆。比例恰當了，事情一下子就簡單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。
怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請為我豎起大拇指吧。
為我豎起大拇指作文 篇41
大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領(lǐng)是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風琴。
今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來的話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師說要帶口風琴的呢。
不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來說一下自己的長處和本領(lǐng)。我將手高高的舉起來，老師叫我說，我走上講臺說完后，老師又說：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄�！薄拔医裉炀蛶砹恕蔽艺f。
“那就表演一下吧”，同學們在下面瞎起哄。
在老師的一再鼓勵下，我硬著頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由于緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調(diào)了。
我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結(jié)結(jié)巴巴地吹完，臺下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家后一有空就練。
功夫不負有心人，我終于把口風琴給學好了。
為我豎起大拇指作文 篇42
我非常喜歡跳舞，我是一個陽光男孩，到哪都能帶給大家歡樂，在舞蹈班里大家都很喜歡我，都親切的叫我“小胖”。
你們知道嗎？練舞很辛苦，正所謂，一分耕耘一分收獲。首先，練基本功和軟功，恰恰和倫巴的基本步有：原地換重心、時間步、方形步、紐約步、手接手、定點轉(zhuǎn)等，軟功有：青蛙趴、壓腿、橫叉、豎叉等，你們知道嗎？剛開始，軟功是最辛苦的，記得剛剛開始的時候，我都痛的娃娃大叫，但是，我沒有放棄，堅持了下來！不然也不會有現(xiàn)在的金牌等級！
別看我年紀輕輕，我已經(jīng)有4年的舞齡了，我還參加了第十三屆舞蹈大賽，獲得了一等獎，在2016少兒春晚上獲得了優(yōu)秀小演員，2018少兒春晚獲得了最佳表演獎……社區(qū)之星選拔賽上我們鳳凰臺街道辦事處奪得了第二名的優(yōu)異成績。其中，令我印象最深的就是社區(qū)之星選拔賽，在那幾天里，我們經(jīng)歷了初賽，復賽，半決賽，總決賽，記得那幾天，每天幾乎都是早上七八點上課，晚上六七點下課，我們經(jīng)歷了最辛苦的考驗，襪子都不知道跳爛了多少雙，終于我們獲得了好成績。
雖然我舞蹈跳的好，學習也沒有落后哦！最令我自豪的就是我的這一面墻的獎狀，有沒有覺得我棒極了呢？有的話，就為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇43
每個人都有自己的長處，我也一樣，你們想知道我的長處嗎？把你的耳朵伸過來，我悄悄地告訴你，我的長處就是有一張能說會道的小嘴吧！
告訴你吧，我從四歲起開始上語言班，五歲時我參加了河南省少兒故事大賽。當時我覺得很容易，不過真正參與進去才發(fā)現(xiàn)其實很累。由于我不認字，媽媽就在家里一句話一句話的教我，每一個動作、眼神和表情都要準確到位。每次語言班下課，我還要留下來十幾分鐘讓老師再細致指導。每次訓練我熱得滿頭大汗。但我也從不氣餒，對著鏡子練習各種表情與動作，很多時候我的胳膊都酸了。
盼望著，盼望著，終于到了比賽時間。決賽場上，我沉著冷靜，自然大方，成功的表演完自己的節(jié)目《熊的尾巴為什么這么短》，結(jié)束后我自豪地環(huán)顧四周，看到評委老師向我投出了贊許的目光。最后主持人宣布：“楊耿悅獲得一等獎…”時，我熱淚盈眶！
人生是漫長的，也應(yīng)該是精彩的！只要我們走好每一步，做好每件事，你一定會與精彩有緣。請為我豎起大拇指，同時也為自己加油吧！
為我豎起大拇指作文 篇44
我會許許多多的本領(lǐng)，會打籃球、會跳繩、還會踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級的時候，我學會了騎自行車。
那天，爸爸給我買了一輛藍色的自行車，我開心得一蹦三尺高。我開心地說：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點頭說：“好的。”
爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上，然后用力地踩下去，再帶動右腳。爸爸說：“你來騎，我來推著。”我就照著爸爸的話去做，在騎得時候我很開心，忽然，我覺得有點奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，爸爸原來不在我后面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開，我一下子沒看清前面墻，結(jié)果只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個洞。
我坐在地上哭了，哭著哭著，我想起了老師說過“失敗是成功之母”，爸爸說：“不要放棄，堅持就是勝利�！庇谑牵揖凸钠鹩職獍炎孕熊囓囕喲a好，把氣打好，繼續(xù)學騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會再站起來。我很快就學會了騎自行車。有一次和同學比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最后我以閃電般的速度贏了勝利。
這就是堅強的我，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇45
每個人都有自己的閃光點，有的會跳舞，有的會唱歌，有的會游泳……我也有自己的優(yōu)點——畫畫，我認為畫畫是每個女孩都應(yīng)該有的特質(zhì)。
我在幼兒園時就開始學畫畫，一開始握筆都不會，后來慢慢的學會握筆，就開始畫線條和彎線、曲線……上一年級時，我還在學畫畫，畫得越來越好了，媽媽看我畫畫進步了，露出牙齒，高興的說：“有進步，下次加油哦！”我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。
到了四年級的時候，我開始學素描了，其實，一開始時我并不喜歡學素描，也沒有信心能學好素描，總覺得自己比不過別人，但在一次學校美畫板比賽中，我得了二等獎，才醒悟到：如果我沒有畫素描的天賦，怎么會得二等獎呢？對呀，相信自己，我能行。猛地，我便對自己充滿信心，我要開始認真學會素描。
但學素描的路并不平坦，時時有困難，重復的線條總是枯燥乏味，有時畫得總不立體，努力了一段時間后，卻產(chǎn)生放棄的念頭。這時我就會想到了毛主席的一句格言：世上無難事，只要肯登攀。于是，我就堅持不放棄。后來，我在比賽中獲了大獎。
這就是我，一個會畫畫的自信的女孩，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇46
從我出生時，我就想用眼睛看看這個五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嘗天下的美食，用耳朵聽聽那美妙的聲音，用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨，今年9歲，來自牡丹區(qū)第二小學四年級三班。
我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，仿佛一顆黑瑩瑩的葡萄，炯炯有神，一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的嘴巴。
我最喜歡的事情就是看書。那天，媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過了多長時間，我才感覺肚子有點餓，到餐桌上去吃飯，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)一干二凈了，原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書，常常為此而狼狽不堪。
我不僅愛看書，還愛游泳。我上次游泳的時候，和同伴玩得不亦樂乎。到點了，要關(guān)門了，我才反應(yīng)過來。媽媽說我成了“游迷”。
我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西，所以嗓子有點啞。
請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇47
我有許多本領(lǐng)，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領(lǐng)——跳舞。
要說我怎么學的跳舞，還要從小時候說起。
小時候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個牌子上面寫著：紅舞鞋舞蹈，我很心動，想學跳舞，于是我讓媽媽打了這個電話，報了名。
第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習了。
上課了，老師做完自我介紹以后，就開始教我野天鵝的360°轉(zhuǎn)圈。剛開始我還沒有轉(zhuǎn)了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續(xù)跟老師做著，終于我有了很大的進步，能轉(zhuǎn)上那么幾圈兒了。
晚上回到家，我又開始練習，才剛轉(zhuǎn)了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續(xù)堅持，又做了一次，沒想到我竟然成功了，我高興地跳了起來。
星期天，我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳，向八點鐘的方向旋轉(zhuǎn)，腳輕輕地在地板上點著，像一只含苞的花朵。老師和同學向我豎起了大拇指，我開心地笑了。
從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學好。
為我豎起大拇指作文 篇48
我是一個愛跳舞的女孩，個子雖然不高，但我的舞蹈功底可不賴。
我非常喜歡跳舞，從小就參加了青少年活動中心的舞蹈班。每當媽媽告訴我今天要上舞蹈班時，我就高興得一蹦三尺高。上課的時候，老師幫我們壓腿、拉韌帶，別的小朋友怕疼，哭得哇哇叫。而我呢，一邊和別的同學聊天，一邊壓著腿，別提有多開心了。在拉韌帶的過程中，有酸、有甜、有苦、有辣……為此，我付出了不少汗水和眼淚。我放棄周末休息的時間來學習舞蹈，是因為我喜歡舞蹈，舞蹈讓我很快樂！
記得在我舞蹈考級的那一天，我早早地來到了青少年活動中心二樓報告廳，只見里面人山人海。不一會兒，老師喊道：“請參加五級考試的同學到302教室準備�！蔽液屯瑢W雙手緊握，互相傳遞著勇氣和力量。
走進考場，只見兩位神采奕奕、衣冠整潔的評委坐在里面。音樂響了起來，我跟著節(jié)奏跳了起來，認真地做好了每一個動作。最終，我順利通過了五級考試。此時此刻，我終于感受到了成功的喜悅。
聽了我的介紹，你是不是也為我豎起了大拇指呢？
為我豎起大拇指作文 篇49
我是一個力氣大、愛跳舞、有愛心的小女孩。我最大的優(yōu)點就是有愛心。
記得四川地震，我拿出了我的零花錢，捐給了那些失去親人的孩子，讓他們可以重新背上書包去上學。
還有一次，我在路邊看到了一只手上的狗，它是黑色的，一直盯著我看，眼睛里充滿了哀傷，看見它這么可憐，我就帶它回家，幫他洗澡、療傷。
我還很喜歡跳舞，我在休息日的時候，會去青少年活動中心跳舞，每當我去哪里，我的心里都會充滿喜悅。在家里，我也會大膽的跳給媽媽看。
我雖然是一個女孩，但是我的力氣是很大的。有一次，我和媽媽去超市買東西，可是東西實在太多了，媽媽還想買一箱牛奶、一大杯可樂，于是我自告奮勇“我來拿吧�！蔽乙皇帜弥Ｄ�，一手拿著可樂，搖搖晃晃地走回了家。
還有一次，我和表姐比手勁，結(jié)果我在表姐一不留神的時候贏了她，看來我還真是個大力士啊！
我有很多特長，但也有很多缺點，所以我要改正我的缺點，做一個十全十美的人，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇50
午后，我坐在寬敞的客廳里，悠閑地彈奏著美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優(yōu)揚，就像夕陽下漁夫回家激動的心情，急促而興奮。我不時豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個癡迷的古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂的海洋里盡情遨游。
記得我第一次去上古箏課，聽老師講了一節(jié)課，我才知道先要記住哪根弦發(fā)哪個音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見別的同學都在努力學習，在她們的眼睛里都充滿著堅持和永不放棄的光芒，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續(xù)彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終于可以彈出又美妙又動聽的古箏曲了，古箏老師說我有進步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級，我排在最后一個。我在考的時候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動而激揚。
有一會兒，我就考完了，走出房間，同學們都說我彈得好，我心里喜滋滋。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我繼續(xù)努力的動力的。
為我豎起大拇指作文 篇51
我是個愛運動的男孩，最擅長打羽毛球。
記得今年暑假的一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來到球場，我們倆決定好好打一場，一決高低。
先由吳昊發(fā)球。我望著吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見吳昊把球兒往空中一拋，另一只手對準球兒一扣，球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前，我急忙一個扣球，球兒總算擋住了。我長長地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運動的“行家”，我可千萬不能輕敵，大意失了“荊州“��！想到這兒，我連忙集中精神，認真打了起來。
我越打越靈活，時而輕輕地來個“矮子球”，時而來個“長吊”…… 吳昊也不甘示弱，見招拆招。就這樣，你來我往，打了十幾個回合也沒見分曉�！皥猿志褪莿倮瑘猿志褪莿倮蔽乙恢痹谛闹袇群�。機會來了！我看準時機，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了�！耙∥覄倮�！我勝利了……”我高興得揮舞著球拍又叫又跳。吳昊也輸?shù)眯姆诜?/p>
怎么樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇52
我的手工做的非常好，還得過一等獎呢！
記得我上一年級時候，社區(qū)舉行了做手工比賽，媽媽看我的手工做的不錯，就幫我報了名，可是，我總沒有信心，害怕自己做不好。媽媽說：“別緊張，你就感覺在家里做。”媽媽的鼓勵，讓我有了信心。
這一天，我又緊張又興奮，來到臺上，看著嚴肅的評委，一陣陣冷氣襲來，我心慌意亂、忐忑不安。覺得腿在顫抖，手心在出冷汗，心好像在敲鑼打鼓�！伴_始！”裁判一聲令下，我趕緊做起小雞筆筒。我先畫一只小雞，再把它剪下來，涂好顏色，然后再拿來一個紙筒，把一邊的洞，用卡紙貼起來。我一邊做，一邊看旁邊的人。最后一步了，我把紙筒和小雞貼在了一起，“感覺還挺不錯的�！毙‰u的眼睛又大又圓，嘴巴尖尖的，小小的翅膀，圓圓的肚子，翹翹的尾巴，站在紙筒的旁邊，小雞栩栩如生，顏色鮮艷，跟紙筒的顏色很配，讓人有種愛不釋手的感覺！
過了幾天，社區(qū)宣布，做手工比賽一等獎是：小雞筆筒！二等獎是……我興沖沖的跑上領(lǐng)獎臺，社長給我發(fā)了證書，還宣傳到了整個小區(qū)，我真是光榮��！
我的手工做的不錯吧，那請你為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇53
今天是星期六，是我每周最苦惱的一天。因為今天我要去上奧數(shù)課，可我的奧數(shù)不好，每次都要錯五、六題，所以是我最苦惱的一天。
早上我照常趕緊起床，收拾書包，吃完飯休息一下，就立刻去上奧數(shù)課。到教室時，我發(fā)現(xiàn)老師還沒擦黑板，就趕快去看今天要講什么。我一看，呀，今天要講的盈虧問題是我最拿手的奧數(shù)題目！
開始上課了，老師問：“誰能說出盈虧問題的公式？”同學們有的緊皺眉頭，有的抓耳撓腮不知道怎么回答，有的搖頭嘆氣。這時我脫口而出盈虧問題的公式。老師表揚我說：“你說得很對，給你豎兩個大拇指。”我開心地坐下了。開始做題了，我先把每一題的關(guān)鍵字圈下來再做，所以我前五題都對了，后五題只錯了一道。經(jīng)過我認真細致地檢查，我獲得了第二名。那個成績我很滿意了，之前比我厲害的同學也錯得比我多。這時，老師給我豎起了大拇指說：“張馭博，你進步了。”
不同于之前的周六，我今天一點兒也不苦惱，甚至很開心。課堂表現(xiàn)很好，正確率也很高，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇54
我是一個乖巧、貼心的小姑娘 。
暑假里的一天，媽媽帶我去夫子廟游玩，景點里琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂，充滿好奇的我一會看看這個，一會又摸摸那個，一副愛不釋手的樣子。
突然，我被一陣吆喝聲吸引住了，原來是一家書店在做宣傳活動，書店里人頭攢動、水泄不通，大家都在挑選自己喜歡的圖書，我費了九牛二虎之力才擠進書店，挑選了中國的四大名著，付完款后就繼續(xù)興高采烈的東逛逛西瞧瞧。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步跟不上我了，她提著沉重的書袋，額頭上開始有細密的汗珠冒出來，兩只手也被書袋勒紅了。我心疼極了，在我的央求下媽媽把書袋交給了我，可是由于書袋太重，我每走幾十米的路程就要不停的換手提，實在是累了就將書袋抱在胸前或者扛在肩膀上，一路走下來，我累得氣喘吁吁。媽媽心疼的對我說：“寶貝，趕緊把書袋給我，別把你累壞了！”我搖搖頭咬牙堅持，最終把書抱回了家。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為媽媽做點事情。這就是我，一個貼心懂事的小姑娘。
為我豎起大拇指作文 篇55
每個人都有自己的優(yōu)點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的人會打籃球……而我，我會溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現(xiàn)場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩(wěn)。此時，我的內(nèi)心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動。當我不那么害怕的時候，就慢慢把手從墻上挪開。我努力試著保持平衡，但當我雙手完全脫開墻時，還是摔了個大跤。我看著摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經(jīng)常教育我們說“要堅持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續(xù)溜。后來我摔了又摔，屢敗屢戰(zhàn)。但我仍然不放棄，繼續(xù)扶著墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又松開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習后，終于，我能熟練、快速地溜了。看著溜冰鞋在我腳下生風，我感到十分自豪，心里想：要是我當時就放棄了，就不會有這么巨大的成就感了！
我堅持不懈地學溜冰，終于學會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇56
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個癡迷于古箏的女孩，古箏給我?guī)砹丝鞓�，帶來了榮譽和夸獎！
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這么認真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈完整的采茶歌啦。老師夸我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心里也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的夸獎，同學的羨慕。我還常常登臺演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小伙伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側(cè)反復刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，臺下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力。
為我豎起大拇指作文 篇57
要說寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事情全部忘掉，把憤怒、無趣、憂慮，都變?yōu)楦吲d、快樂，從而使你寫的字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會贊賞，爸爸媽媽看了也會為你驕傲。
下面就讓我說說我是怎樣練字的吧！由于我膽小，在上幼兒園時，老師就兇巴巴的說要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄了�？擅吭谶@時候，爸爸總是說，寫字是人生的寫照，堅持不懈的練下去才會有結(jié)果。聽了爸爸的話，我又重新拿起筆認真地練了起來。
從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時，我把筆握的也很緊，寫得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經(jīng)過無數(shù)次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在我寫字時總是能聽到老師的夸獎和贊賞。
請為我豎起大拇指吧！
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