距離小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的距離小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
距離小學(xué)作文1
記得大一剛剛來到大學(xué)時(shí)，每隔兩天就給家里打電話，而且總有說不完的話題，每一次電話都能打個(gè)半個(gè)多小時(shí)。原本也以為這樣的電話頻率只是初到大學(xué)時(shí)想家的情緒泛濫，之后習(xí)慣了大學(xué)生活，便會漸漸淡去。 現(xiàn)在已經(jīng)大三了，還是和家里電話打的很頻繁，但不同的事通話時(shí)間已經(jīng)越來越短了。還像沒什么可說，可真的是沒什么可說嗎？想想不是的，與其說沒啥可說，不如說自己不想說了，家人似乎好像也有點(diǎn)厭倦，每次都說“沒什么事了吧……”，他們似乎不想聽，那我自然也就漸漸不想說了。如果換在以前我應(yīng)該會把我去博物院的經(jīng)歷好好說說，然后把學(xué)校里各種事情都說一遍，可這回可能是生病的緣故，說的真的很少。
我不喜歡這種和家里人漸漸疏遠(yuǎn)的感覺，我戀家或許也是因?yàn)槲疫�沒有找到一個(gè)我覺得比家里人更重要的人。每次自己出去玩時(shí)，我總是看到別人一家人，就會想，我和老爸老媽出去玩時(shí)是不是也是這樣，會不會也有個(gè)人像當(dāng)時(shí)的我一樣，在一旁默默看著別人家庭和諧。再想想，現(xiàn)在和家里距離越來越遠(yuǎn)的原因也在于，我并沒有什么開心的事值得和家里說，我是個(gè)報(bào)喜不報(bào)憂的人，有開心的事，我會很能說的和家里人說，可現(xiàn)在真的沒啥可說的。駕照也沒考過，還在拖著，未來方向也一點(diǎn)也不明確，想安排她們倆去玩，他們也不去了。感覺話題越來越少，或許在未來，當(dāng)我真正有了自己生活，肯定與家的距離會越來越遠(yuǎn)，話會越來越少，但我希望心的距離沒有擴(kuò)大。
周日那天感冒走在大街上，突然好想回家，什么旅游，什么東西都有點(diǎn)不想去，家或許就是這么個(gè)地方，累了就回去休息。這兩天可能是因?yàn)樯顟B(tài)不好所以心情也不大好，希望病快點(diǎn)好，會有好轉(zhuǎn)吧！
距離小學(xué)作文2
鴕鳥是一種生活在非洲沙漠地帶的一種鳥，也是現(xiàn)存鳥類中最大的一種。在中原地帶能看到大量養(yǎng)殖的鴕鳥，可不是一件容易的事。今天，我們幾個(gè)小記者就跟隨《東方今報(bào)》小記者團(tuán)，來到了金鷺鴕鳥園。
一進(jìn)鴕鳥園的大門，一只巨大的銅塑鴕鳥矗立在我們面前，周圍花團(tuán)錦簇，昭示著這里是鴕鳥的天下。果然，沿著長廊走了不一會兒，就看見一個(gè)個(gè)鴕鳥圈，每個(gè)圈里都有十幾只甚至二十多只鴕鳥。據(jù)說整個(gè)鴕鳥園有幾千只鴕鳥，是目前亞洲最大的鴕鳥養(yǎng)殖基地。這些鴕鳥都有2米多高，極細(xì)的腿撐著個(gè)大肚子，毛茸茸的長脖子頂著個(gè)小腦袋，扁扁長長的嘴巴總是微微張著，一雙大大的眼睛東張西望。不知是它的頭太重，還是脖子太軟，鴕鳥的脖子總是飄飄搖搖的，好像在跳一種特殊的舞蹈。
鴕鳥以草食為主，青菜就是鴕鳥最喜歡的食物。于是，我從賣青菜的阿姨那里買來兩捆青菜，拿起一捆投入圈里，還沒等青菜落地，一群鴕鳥就一窩蜂的過來搶，脖子長、動作快的鴕鳥搶到了食物，津津有味地吃起來。沒搶到的，居然惱羞成怒地用力啄對方的頭，嚇得其他鴕鳥不敢細(xì)嚼慢咽、細(xì)細(xì)品味，很快咽下去了�？磥恚邙r鳥園里，“食物第一，友誼第二”呀！
走了沒多遠(yuǎn)，又看到一種與眾不同的鴕鳥，從宣傳牌上，我才知道這種小鴕鳥，產(chǎn)于澳洲，大名叫鴯鹋。它身材嬌小，黃嘴巴，黃眼睛，全身的羽毛看起來更柔軟，更蓬松，比起那些大鴕鳥顯然溫柔了許多。
看完了鴕鳥，我們又來到鴕鳥訓(xùn)練場。在管理員叔叔的幫助下，我們悄悄走近大鴕鳥，摸摸鴕鳥的翅膀和脖子。鴕鳥的翅膀又硬又粗，一點(diǎn)也沒有肌肉的感覺；脖子可大不一樣，皮松松的，甚至能感覺到它急促的呼吸。有幾個(gè)同學(xué)還騎到鴕鳥背上體驗(yàn)了漫步沙漠的感覺呢！只是鴕鳥背上很滑，沒有鞍子，騎上去還得有兩個(gè)人扶著，簡直像個(gè)“沙漠公主”。
距離小學(xué)作文3
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離；寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離；溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解心中的那道代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿屋子的人都在說笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒有認(rèn)識的朋友，“這兒有人嗎?”走來一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開了，毫無拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰�，和好友小婧之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)誰在教室誰去清潔區(qū)值日小事，吵得不可開交。在值日的我已煩躁不安。好友婧子又出現(xiàn)在我眼前：“算了，還是我去清潔區(qū)吧!我還是覺得我錯(cuò)了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫�，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的臥室只隔了一扇門，在很長一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動開過那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長談，打破了這可怕的代溝，這情意深長的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。學(xué)會給別人以微笑;學(xué)會寬容、理解;學(xué)會與別人交流溝通;你就學(xué)會了縮短人與人心靈間的距離。
只有縮短人與人之間的距離，世界才能更美好，我們才能減少不必要的麻煩和煩惱，我們的生活才能更好！
距離小學(xué)作文4
距離是一首歌，它唱遍山水，它唱破紅塵，唱得我12歲的生命傳奇而豐富。在我這12歲的人生路上，一個(gè)又一個(gè)的陌生人，一件又一件難忘的事，從他們手中，我接過一把又一把打開生命之門的鑰匙。而這之中，因?yàn)榫嚯x，所以美好。
一
六歲那年，我初入小學(xué)，步履蹣跚的我，用顫抖的手打開了我求學(xué)之路的大門。他，用他那雙蒼老的大手在我這最難經(jīng)營的時(shí)刻，將我攙扶起來。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一天，他滿頭的白發(fā)已經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；他那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手以支撐不起我們的家，歲月無情的在他臉上留下了痕跡。他老了，該享享清福了。每每看到他那期盼的眼神，喜悅的神情，我深深地知道，為了他，我一定要加倍學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的希望。他，就是年長我60歲的爺爺，我永生不能忘記的人！
二
艷陽天，風(fēng)從沿海吹向內(nèi)陸，吹艷了江南的朵朵桃花，吹散了西南沉沉的霧霾。地圖上短短一條線，你我之間就隔了小半個(gè)中國。初見時(shí)，我便“愛”上了你這個(gè)年長我4歲的大姐姐！你在中考失利的陰影中看清茫茫生命中的諸多道理，并一一向我訴說。在我最叛逆的時(shí)期，是你幫我梳理亂成一團(tuán)的思想；在我情竇初開的年紀(jì)，是你讓我認(rèn)清人生的順序；在我最瘋狂的時(shí)候，是你的話語使我平靜下來。與你相識，是我生命中的奇跡，你是我人生路上的導(dǎo)師指引我前進(jìn)！在默默里算著，溫暖的言辭在幾千公里的距離間遷徒著已有4年，4年的光陰，已足夠沉淀一段厚重的歷史。我記得你說過：“我要看著你長大！”姐，你不能食言�。�！
世界很大，我們很小，因?yàn)榫嚯x，所以美好，我終是懂得。
距離小學(xué)作文5
家中，只要有一個(gè)小孩，便有一種會鬧翻天的感覺。
面對如今的小孩，大人們就像對寶物似的愛不釋手，上了年紀(jì)的人，似乎也都返老還童一般。在我眼里，用瘋瘋癲癲一詞形容都不為過。面對小孩，我總是一個(gè)人在旁邊默默的看著眼前的小不點(diǎn)，全身上下，無不充滿著稚嫩的氣息。卻是倍受大人喜愛。
幸福的小不點(diǎn)又怎知曉大人對他的好呢？除了不服氣時(shí)的哭，他們沒有別的撒嬌方式了。
這就是年齡的距離吧！想想自己小時(shí)候，一樣是被人捧在手心，大人樂此不疲的玩弄你，什么好東西，你都是第一。長大了，這種優(yōu)惠的好機(jī)會也就愈來愈少，該是自己給予愛了！這次，我才真正的體會，其實(shí)父母與你之間一樣。他們曾經(jīng)亦是小孩，他們亦有父母疼愛。只是現(xiàn)在使他們給予愛給自己。
小學(xué)的時(shí)候，覺得初中的人遙不可及，初一的時(shí)候，覺得初二的都是大學(xué)生了。如今自己也是初二的學(xué)生了。我明白了年齡的距離并不遙遠(yuǎn)，只是思想把距離隔遠(yuǎn)了。一旦觸碰到了這個(gè)隔膜，自己也就清楚的很。
長大了，很多看來不需要自己做的事情已經(jīng)漸漸的融入生活中了。特別能體會上了年紀(jì)的人卻把自己打扮的花枝招展，他們是要抓住自己年輕的尾巴呀！珍惜自己所處的時(shí)間，年齡的距離不是距離，而是心的距離。
如今的我們，不能在做一些幼稚的事情，讓大人覺得這不對勁。其實(shí)我想說，我們一點(diǎn)也沒變，只要是吸引人的東西，都能使我們快樂，而是精神思想上讓人覺得長大了該覺得可以依靠了。這僅是一種思想，我并不喜歡�？芍車氖挛铮袨�，話語，學(xué)識。又是能證明一切。
不要輕易的說爸媽和自己有代溝，因?yàn)槟挲g的距離，不是距離。
距離小學(xué)作文6
20xx年2月25日，雨，天氣有點(diǎn)寒冷，而我的心卻是火熱的，因?yàn)榻裉煳乙推渌盼煌瑢W(xué)一起，在西子奧的斯集團(tuán)的幾位叔叔阿姨帶領(lǐng)下，去建德大同鎮(zhèn)溪口村希望小學(xué)，給那里的同學(xué)送“愛心書”，這是西子奧的斯集團(tuán)出資捐贈的第四所學(xué)校，而我們，有幸成為了這次愛心之旅的見證人。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)路程，我們一行人來到了目的地。學(xué)校的校長還有老師在寒風(fēng)中早早的就等在了校門口，剛一下車，他們就熱情地迎了上來，看到老師們親切的笑容，我心里的緊張感一下子就消失了，好像是回到了自己的學(xué)校。在大家的幫助下，我們很快就把帶去的書還有體育用品搬到了位于四樓的閱覽室，等在那里的的同學(xué)一下子圍了上來，看著沒有打開的包裹，我感覺到了他們眼中的激動和渴望。這所學(xué)�？偣膊啪艂�(gè)班，人數(shù)加起來不到三百人，還沒有我們一個(gè)年級的人多，而且絕大部分都是留守兒童，最遠(yuǎn)的同學(xué)到學(xué)校上課，光坐車就要四十多分鐘，而且父母不在身邊，平時(shí)的學(xué)習(xí)都要靠自己，而他們最缺少的就是課外讀物，平時(shí)看的課外書都是學(xué)校老師想辦法從別處借來的。包裹一個(gè)個(gè)打開，溪口小學(xué)的同學(xué)們一下子開心起了，紛紛把書本抱在懷里，迫不及待地開始閱讀起來。書也拉近了我們之間的距離，“你喜歡看書嗎？”“你會珍惜你手中的書嗎？”“你會像對待自己的好朋友一樣對待手中的書嗎？”很快，我就和這些同學(xué)聊到了一塊，我們一起分享讀書心得和自己愛看的書，仿佛像老朋友一樣。
回家的路上，我想起了我采訪西子奧的斯集團(tuán)陳阿姨時(shí)的一問一答。“你們?yōu)槭裁磿l(fā)起這樣的活動？”“你們會把這個(gè)活動堅(jiān)持下去嗎？”陳阿姨的話很樸實(shí)卻又給了我很多啟發(fā)。“孩子是我們的未來，需要幫助的孩子有很多，我們只是盡了一點(diǎn)自己的心意，這樣的活動我們肯定會繼續(xù)堅(jiān)持，我們的初步目標(biāo)是捐贈十所這樣的圖書館，以后還會一直做下去�！笔前�，需要幫助的孩子有很多，如果大家都能伸出手來幫一把，我想，那一雙雙求知的眼睛肯定就不會再謎茫。
距離小學(xué)作文7
對媽媽的討厭，也許就是從她把我的手從姥姥的手中抽出的那一刻開始的。我討厭他，是因?yàn)樗盐覐睦牙焉磉呑ё吡�；我討厭他，是因�(yàn)槲颐看瓮低蹬苋ダ牙鸭�，姥姥就會把我送到她的身邊，不管我怎么哭，怎么鬧。
因?yàn)橛憛�，所以我處處和她作對。趁她不注意的時(shí)候，在將要出鍋的菜里多放一些鹽；在她想要拿著獎狀在別的家長面前炫耀時(shí)，我已把獎狀疊成了紙牌，不知道輸給誰料……而她，對我，除了容忍，還有一如既往的好，但是我覺得那是應(yīng)該的，媽媽本來就應(yīng)該對孩子好的。每當(dāng)自己的惡作劇惹得她不高興時(shí)，我就覺得非�！坝谐删透小�。
一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)她正在看我的日記，日記里寫的都是她的壞。我輕輕的退回窗臺，想看看他生氣的樣子。透過窗戶，我卻看到了她在哭，應(yīng)該是哭了很久了吧，臉上全是淚水�？吹剿�，原本正想看好戲的我竟也莫名其妙地哭了。沒有別的原因，就是也因?yàn)榭吹剿蘖恕?/p>
她還是一如既往地好，而我雖然覺得兩人之間的距離已由平日里的遠(yuǎn)在天邊變成近在眼前，但這眼前的一寸之遙，卻讓我無法逾越。
倔犟的我很少喊她一聲“媽媽”，只有在過年的早上，，才會聽爸爸的話，禮貌地喊上一聲，其余的時(shí)候，幾乎很少。
有一次，我和她上街買衣服，兩個(gè)人一會兒走得很近，一會兒又分在路的兩邊。等到再走到一起時(shí)，媽媽突然牽著我的手。如果擱在以前，我一定會毫不猶豫地把手抽出來，但那次，我沒有。突然之間，我清晰地看到她手上的皮厚厚的、硬硬的，手紋似乎變成了溝壑。雖然她的手沒有爸爸的手那么寬厚，卻和爸爸的手一樣的溫暖。一股暖流從心底流過，淚水盈滿了我的眼眶。我這才發(fā)現(xiàn)所謂的距離全都是自己一手營造的，我開始痛恨自己以前的自以為是……
我牽著她的手，心里一遍遍地叫著“媽媽，媽媽……”。原來她不壞。而我都做了些什么呀！我開始自責(zé)起來……
就這樣，我一直牽著媽媽的手，享受著這份一直為我忽略的母愛。我愿意牽著媽媽的手，一直走下去，直到永遠(yuǎn)。
距離小學(xué)作文8
短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離；長長的，在時(shí)間與空間分離出來的是距離。
小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達(dá)。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠(yuǎn)去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅(jiān)持到底就能領(lǐng)略天涯海角的風(fēng)姿。伸伸手，圍出一個(gè)圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的溫暖，感覺彼此并不遙遠(yuǎn)，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領(lǐng)悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個(gè)角落。從此，距離讓我領(lǐng)會到幻想的距離更為美麗。
曾經(jīng)聽說過：“人與人之間需要距離。”一點(diǎn)也沒錯(cuò)，距離就像一個(gè)大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時(shí)的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產(chǎn)生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會分離，分離之后兩人會更加理解對方、了解對方、諒解對方，從而兩人都會發(fā)現(xiàn)對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。
太過于近距離看物體，是看不清的，必須發(fā)遠(yuǎn)一點(diǎn)去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠(yuǎn)一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的范圍；靜靜地，距離在時(shí)間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠(yuǎn)近。
美麗的化身——距離，正悄無聲息地進(jìn)入我們靈魂的世界。
曾經(jīng)有位朋友問過我：“距離到底是什么東西？”一開始，我凝望著他，最后我們兩個(gè)人在微笑中結(jié)束。
距離小學(xué)作文9
書能讓我們進(jìn)步、書能讓我們更上一層樓，讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國當(dāng)代的著名作家，中國兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時(shí)光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……
一大早我高高興興的來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗⑴c著名作家曹文芳老師一起零距離互動。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進(jìn)了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡短的開場詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個(gè)班級挑選出來的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來，曹老師上臺來演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個(gè)童年故事為開場，串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫作要獨(dú)特(2)寫作要細(xì)心(3)寫作要真情實(shí)感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時(shí)的我無比的激動，因?yàn)槲铱吹搅俗骷业淖帧⒖吹搅俗骷业拿婵�、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!
非常感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會和作家零距離地接觸，使我的知識更豐富了、使我的寫作能力又上了一個(gè)臺階。寫一篇作文不容易，寫一篇小說更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對寫作更加有了興趣，在以后的寫作中我會精心的、實(shí)事求是的去寫作。
距離小學(xué)作文10
失敗離成功的距離有多長？是一年，是一天，還是僅僅一個(gè)晚上而已？其實(shí)，很多成功者都是因?yàn)樗麄儽瘸Ｈ硕鄨?jiān)持了一會兒。我也經(jīng)歷過類似的事，讓我明白了很多。
那是三年級的時(shí)候。這天，大伯伯給我和哥哥買來了“種子蛋”。所謂“種子蛋”，就是會出苗，長葉、開花、結(jié)籽而裝有營養(yǎng)土的蛋。不過，想要讓蛋內(nèi)的種子成功長成一株健壯的植物，先必需過“開蛋”這一難關(guān)。
“開蛋”這關(guān)可沒這么簡單，要讓蛋內(nèi)的營養(yǎng)土充分地吸收水份，然后將蛋開一個(gè)口子，好讓植物順利地生長。
等待蛋吸收水份的日子是多么“艱難”��！就好像是硬邦邦地把大象拖上樹。我等得心急如焚，真恨不得啟動時(shí)間機(jī)器，飛越到第四天清晨。但畢竟世界上沒有這時(shí)間機(jī)器，就得苦苦地等。我心中的那種焦急真是難以用語言來形容了。時(shí)間老人�。∧妥呖禳c(diǎn)吧……終于，我挨了三天兩夜，因?yàn)閷?shí)在等不及在這一個(gè)晚上了，就把蛋砸了個(gè)小口子，當(dāng)我迫不及待地去看時(shí)，這才后悔了。還有1／4的土是干的呢！我追悔莫及，真可恨我當(dāng)時(shí)這么做。
種子蛋的后果可想而知。因?yàn)闆]有足夠充滿水份的營養(yǎng)土，種子蛋的根吸收不到水份、養(yǎng)份，最終，種子蛋枯死了，以失敗告終。
而細(xì)心認(rèn)真的哥哥雖然也很心急，想去砸開蛋，早點(diǎn)兒讓植物生長。但是哥哥堅(jiān)持住了，哥哥的植物不僅長得又挺又壯，還結(jié)出了“愛心花籽”。他高興的不得了。
��！堅(jiān)持是多么重要�。∮袝r(shí)候，成功的距離僅僅是一分鐘，一個(gè)晚上，但也會讓那些不會堅(jiān)持的人與成功失之交臂。無論在學(xué)習(xí)還是生活上，我們都要堅(jiān)持，不要疏忽這一小點(diǎn)成功的距離。
距離小學(xué)作文11
爸爸：
您在我心目中是最偉大，最崇高，最值得敬仰的人。
是您，養(yǎng)育了我；是您，給我創(chuàng)造了生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件；也是您，給予了我一個(gè)溫暖而幸福的家；幫我克服困難的是您，為我擋風(fēng)遮雨的也是您。您是我們家唯一的“頂梁柱”，也是我人生道路上的領(lǐng)路人。你對我的生活很關(guān)心，對我的學(xué)習(xí)很關(guān)注。在此，我想對您說聲：“爸爸，您辛苦了！”
“嚴(yán)師出高徒，棍棒之下出英雄。”這話我也知道，其中的道理我也懂。但我認(rèn)為這樣有時(shí)不但起不到好的作用，反而會使問題更糟。就拿我來說吧，有一次，你給我講英語題，讓我舉一個(gè)含有元音字母“O”本身音的單詞，我始終想不出一個(gè)來，您便大發(fā)雷霆批評道：“這么簡單的你都舉不出來，你是怎么學(xué)的？”我開始還有點(diǎn)印象，可是一緊張什么都想不出來了。在某些情況下人是需要借助別人的'疏導(dǎo)，經(jīng)過漫漫的思考，才能夠發(fā)揮正常的水平。因此，我希望您能接納我的建議：無論是教育我，還是你的學(xué)生，都要耐心，不要動輒就發(fā)脾氣。
您是一個(gè)優(yōu)秀的黨員，而且是中學(xué)的一位副校長，既是我的榜樣，也是你們?nèi)熒目�，所以您要以身作則，為人做好表率，以展示您校長的風(fēng)度。在您的身上幾乎沒有什么缺點(diǎn)，然而吸煙卻是您光明的人生中的一個(gè)污點(diǎn)，所以我希望為了您的健康，盡快把吸煙的不良習(xí)慣除掉。
您的命運(yùn)注定著我的幸福，您的健康預(yù)示著我的幸福，您的一舉一動影響著我的成長，您的情緒波動著我的歡聲笑語。我希望您能為了我，為了咱家人，保重您的身體和您臉上那一點(diǎn)點(diǎn)微笑，爭取每一天都在歡聲笑語中度過，時(shí)刻牢記“笑一笑，十年少”。
我愛您爸爸，您永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。
愛你的兒子
距離小學(xué)作文12
居住在高樓大廈的人們，雖然居住在一起，可是鄰居見面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著一張臉。由此，人與人心靈之間的距離便開始逐漸拉長。
難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因?yàn)樗麄儞?dān)心、害怕別人與他們的相處有所目的，會給自己帶來極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交流。所以才會造成心靈的距離。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)，一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的�！�
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。就好比這個(gè)文中的中年人，他雖然還沒有與老太太相處，但是從他的一舉一動中，老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人，他有著很好的公德，是一個(gè)好鄰居，是一個(gè)可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說，老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了，甚至可以說沒有了。我相信，老太太和這個(gè)中年人一定可以很好地相處，成為好鄰居的。
誰都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應(yīng)該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往，相信憑著你這份真心，別人一定會被你感動，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬要記住，一定要付出真情，刻意與強(qiáng)求是不會有好結(jié)果的。
塵世之中因有一份友情，事物便有了價(jià)值，我覺得友情無價(jià)。天地之間，高純度的友情并不易求，偶一得之，收藏起來便為珍貴。
距離小學(xué)作文13
據(jù)說，生與死之間，不過是隔了一條河。站在此岸，遙望彼岸，依稀還能看清對岸人的眼角眉梢。
僅僅是一河之隔，
無奈沒有船。
無奈我還不會游泳。
我的曾祖母在這世間摸爬滾打了九十一年，終是渡過的那條河。
空留他一眾子子孫孫在岸邊痛哭流涕，淚珠濺落在河里。
我嘗到了河水的味道，咸咸的。
原來是淚。
我是她最大的重孫女。然而，在他生命的最后幾個(gè)月里，她已不再記得我的名字，望向我的目光也如同停止的時(shí)空一般呆滯。
什么啊，老了的人，都是這樣的嗎？
我記得幾年前她出車禍的時(shí)候，二爺爺二奶幾乎成了營養(yǎng)專家，補(bǔ)鈣補(bǔ)鋅的。爸爸媽媽成了理療專家，推拿理療的。
老年人骨折是很難好的，然而，她在她一眾子孫得細(xì)心照料下，奇跡般的恢復(fù)了。
還記得嗎？我問自己。
每次村里搭戲臺的時(shí)候，我總是胡亂的扒拉幾口飯，就去戲臺前占位子，為了她。
我總是耐心地聽著臺上的“大花臉”咿咿呀呀的唱著我聽不懂的戲文，為了陪她。
戲臺前，他吃的蘋果總被細(xì)心地切成小塊，吵吵鬧鬧的弟弟妹妹也被我忽悠到邊上玩去了，為了為了她能好好的看戲。
我對曾祖母說，下次戲班來了，我還幫您去占一個(gè)最好的位置，我絕對不嚷嚷要買棉花糖吃。我絕對會管好弟弟妹妹們，不讓他們亂跑。
然而，她先走一步了，戲班卻遲遲沒有來。
據(jù)說，鳳凰是在火中涅盤重生的，曾祖母會不會也這樣？
我踮起腳尖，遙望彼岸，會不會看見她拄著拐杖正要去村口聽?wèi)颍?/p>
咸咸的河水在我腳下飛流遠(yuǎn)去。
距離小學(xué)作文14
一直以來，人與人之間都有一定的距離。有些關(guān)系靠距離保持，有些關(guān)系毀與距離。不管是心的距離，還是現(xiàn)實(shí)的距離。
以前有一個(gè)朋友。我和她曾經(jīng)零距離的相處了一段時(shí)間。兩個(gè)小女人，住在一塊兒，什么都一起，一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧。
那是一段美好的時(shí)光。兩個(gè)人都很窮，窮學(xué)生。每天晚上，下了晚自習(xí)，一人一臺自行車并排著騎著。晚上十一點(diǎn)的馬路很空曠很安靜。有時(shí)候會比賽，看看誰騎的更快，我總是騎不過她。有時(shí)候放學(xué)的早，會和其它同學(xué)一起買上一些小酒騎到河邊。吹著河風(fēng)，喝著小酒，大家各自訴說著各自壓力。有來自家庭有來自老師有來自戀人有來自自己。我的傾訴對象永遠(yuǎn)都是她。她的心里話也永遠(yuǎn)只對我說。每次大家起哄玩鬧交流的時(shí)候我們都握著對方的手，永遠(yuǎn)要分到一組。那個(gè)時(shí)候，我和她之間沒有一點(diǎn)距離。
后來和她分開了，現(xiàn)實(shí)的距離遙遠(yuǎn)了可我還是以為我們心的距離是不變的�？墒乾F(xiàn)實(shí)呢會告訴你什么是想法很美好現(xiàn)實(shí)很殘酷。偶爾的碰面讓我們感覺對方越來越陌生。不止是現(xiàn)實(shí)的距離心的距離也越來越遙遠(yuǎn)。就算坐在彼此身旁也會沉默，沉默到尷尬。后來聽人說兩個(gè)好朋友在一起，在沉默在沒話說也不會有尷尬的氣氛。那時(shí)候的心很涼。我想，那個(gè)時(shí)候我們的距離一定很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
后來想和她在聯(lián)系，拿起手機(jī)看著排在通訊錄首位的號碼。發(fā)了會呆，想了想一會第一句話怎么說。你好？hello？在干嗎？最后放下了電話�？赡芫嚯x太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在想拉近這段距離已經(jīng)晚了。
距離很可怕。它摧毀了一段段的關(guān)系。友情與愛情。
可有時(shí)候，人的關(guān)系卻要靠著距離維持。
距離要靠自己把握。你能把握住，你和身邊的人的距離嗎。
距離小學(xué)作文15
那件事想起來真讓我后悔，只不過是舉手之勞，我卻袖手旁觀。
那是一個(gè)炎熱的下午，我正在趕往姑媽家的路上，我看見了一個(gè)蘑菇型的垃圾筒，上面有一個(gè)塑料杯，是有人用過放在上面的。我想：是誰那么缺德，放也不放進(jìn)里面，過去撿起來放進(jìn)去吧！管它呢？這么熱的天氣，還是快點(diǎn)走吧！不，得過去把塑料杯放進(jìn)去！算了吧，反正清潔工會去掃的……就在我猶猶豫豫之中，一位青年彎下腰順手拿起塑料杯把它放進(jìn)了垃圾箱，手兒瀟灑地劃出了一道優(yōu)美的弧線……我怔住了，呆呆地望著那里不禁長嘆了一聲：“拿，只不過是伸一下手，彎一下腰，我卻思考那么久，文明不僅要心動，更要行動�！�
我又繼續(xù)向前走，走到一半時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，就找一個(gè)有樹陰的地方休息。我剛坐下來，看見一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏被卡在了樹杈上，怎樣拉都拉不下來，我看了一下四周，看見樹下有一條長凳，便想：既然別人有難，我就要去幫他，這次不能再袖手旁觀了。于是，我走過去，對那小弟弟說：“放心吧，我一定幫你拿下來。”我便走到凳子邊上，抬腳正準(zhǔn)備踩上去拿風(fēng)箏的時(shí)候，那個(gè)青年又出現(xiàn)了，他大聲說：“小弟弟，讓我來吧，我個(gè)頭比你高。”只見他從口袋里掏出一張面巾紙鋪在長凳上，然后踩在面巾紙上，伸手幫小弟弟拿下了風(fēng)箏，遞給了小弟弟，然后又拿起面巾紙，朝不遠(yuǎn)外的垃圾箱走去……望著眼前這一切，我恍然大悟：文明無處不在，文明就是設(shè)身處地，文明就是生活細(xì)節(jié)。
是啊！一天兩次與文明擦肩而過，心中難免有些遺憾。但我又覺得十分慶幸，一天之中兩次見證了那個(gè)青年的文明，讓我明白了什么是真正的文明，更重要的是這件事讓我深切地體會到我們與文明的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
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