實用的學(xué)美術(shù)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)美術(shù)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)美術(shù)作文 篇1
放假前的1個月，媽媽給我報了一個素描班，每個星期天都要學(xué)一整天，聽到這個消息后我簡直崩潰了，星期六我還要學(xué)聲樂，有時還要學(xué)剛鋼琴，星期天又不能在家做作業(yè)，我的作業(yè)該如何處理呀！從學(xué)了素描以后，我每個星期五都要把作業(yè)盡量做完，就是熬夜也要做完，郁悶啊！
這不，本以為放假了可以不學(xué)了，可是老師卻說要集中起來學(xué)三天，天哪，一天7個小時，三天21個小時，我怎么可能坐在那那么長時間呢，老師難道不可以把時間改改嗎？而且，一上午，一下午，只畫一幅畫，畫完了就沒事干了，就呆呆的看著那幅畫，看1—2個小時，老師總讓我們改，可是我卻不知道怎么改，只好在背景上加重顏色，這一天熬完了以后，我的腦子以經(jīng)缺氧了，我都快成傻子了，而且素描害得我，連衣服都弄臟了，黑黑的.鉛都在我的衣服袖子上，真沒辦法，終于我堅持著畫完了這三天，我解放了，我開心極了，等上學(xué)的時候才開課，總之能少上一節(jié)就少上一節(jié)。
想要學(xué)好美術(shù)就要先從畫線和畫物體開始，每天都要畫那些，有句話說：萬事開頭難，我也是這么認為的，等基本功畫好了，畫畫子就好畫了。
學(xué)美術(shù)作文 篇2
很久很久以前一位技藝高超的藝人，許多動物都想拜他為師。這一天，小貓咪、小烏龜和小猴子這三個最好的朋友趕到藝人的家中要拜師。
藝人問小貓咪：“小貓貓，你要學(xué)習(xí)什么手藝��？”小貓咪說：“我覺得學(xué)習(xí)高空走鋼絲，我的穩(wěn)定性好，應(yīng)當(dāng)不容易有什么問題的。”藝人又問小烏龜：“那小烏龜想干什么��？”小烏龜引以為豪的回應(yīng)道“我的殼有點硬，用刀砍，石頭砸都不容易壞，因此想做一名雜技演員，馱著各式各樣的動物�！彼嚾它c了點頭，又剛開始問小猴子：“小猴子想學(xué)習(xí)什么呢？”小猴子回答：“師傅，你讓我學(xué)哪些我入學(xué)什么吧�！彼嚾苏f：“好，那你就先和小貓咪高空走鋼絲。”小猴子應(yīng)了一聲邊和小貓貓一起訓(xùn)煉來到。
一天后，小猴子來找?guī)煾嫡f：“師傅，您還是讓我學(xué)其他吧，高空走鋼絲好苦了，我的'腿都快脫臼�！睅煾嫡f：“那你就做一名雜技演員。你去扔空瓶子，再拿手抓住，不必讓玻璃瓶掉到地面上摔壞了�！毙『镒討�(yīng)了一聲剛開始練下去。但是，沒過多久小猴子就又來求師傅：“師傅，你還是讓我學(xué)其他吧，這幾天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了腳，我確實不愿再練了。”小猴子本認為師傅會為他找一個輕輕松松的活，卻想不到師傅氣沖沖的說：“你這都不學(xué)，那都不學(xué)，我是教不容易你呢，你還是回去吧�！�
多年后，小貓貓和小烏龜都變成了優(yōu)異的雜技演員，他們用自身的汗液換得了粉絲們的歡呼聲、稱贊、花束，而小猴子只有做一個沿街乞討的乞討者。
學(xué)美術(shù)作文 篇3
今天早晨我和我的媽媽去美術(shù)學(xué)校。我坐好，老師就講課了。
今天我們畫的是荷花。荷花先要畫蓮蓬，如果是正著畫，你就畫個圓形，在里面畫上一些圓東西，再畫上莖就完了。如果是側(cè)面畫，就畫個橢圓形，還是在里面畫上一些圓溜溜的東西，在下面畫上一條弧線，再畫上莖就完了。畫完蓮蓬，再畫花瓣。畫兩條弧線，要注意朝外的`地方尖溜溜的。我畫了很多荷花，我還畫了一些荷葉。畫完后，老師就教我們怎么涂顏色，老師用的紙是白色的，所以她任選顏色。老師說：“你可以用淺紫色和粉色搭配合成一個荷花，蓮蓬外面涂草綠色，里面的小圓球涂比草綠深的綠色。”涂完后，我交給老師，老師說：“不行。”我就又涂了涂，交給老師。
老師說：“找到你以前畫得畫�！蔽艺业搅耍蠋熅徒o我貼上去了。
學(xué)美術(shù)作文 篇4
今天早晨，我和媽媽騎著滑板車去學(xué)美術(shù)。路上結(jié)冰了，冰有的高，有的低，非常難走。我們到了美術(shù)學(xué)校，因為還沒打上課鈴，我就在外面玩了一會兒雪。我媽媽說把滑板車放在學(xué)校里，我說把滑板車拿走。最后還是媽媽把滑板車拿了回去。
我來了個第一名，只有老師一個人在那兒，第二名的是李光宇，第三名的是蘇惠君。小朋友們都到了，老師就講課了。今天剪的是窗花。老師先讓我們看了看買來的花，就教我們怎么折。先把對角折起來，再讓對角折起來，把它打開，把左邊的尖折過去，再把右邊的尖折過去。先畫一個半圓形的`線，我又畫了一只喜鵲，可是你不用畫喜鵲，你想畫什么就畫什么。在最下面畫一個花瓣。在喜鵲的身上畫一個弧線，你猜這是什么呢？這要剪鋸齒形。告訴你們怎么剪吧！沿著弧線往上剪再往下剪。最后沿著畫的紅線剪下來吧。
老師最后問了一些問題，我答對了兩個，老師給了我一個小蝴蝶窗花。這是第二節(jié)剪紙課，已經(jīng)沒有第三節(jié)了，我很傷心，可是我學(xué)到了一些東西。
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