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【精選】漂亮的老師作文38篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的漂亮的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂亮的老師作文 篇1
我美麗的老師 沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
劉老師今年四十多歲，卷曲的長發(fā)下是一張端莊嚴(yán)肅的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對工作的熱愛與激情；嘴里說出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著樸實大方，流露出一種大方的美。
時隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景，那是我第一天上學(xué)的時候， 剛剛步入校門，一切充滿了新奇，來到一年二班這個集體，我對這個集體太陌生，又太好奇，還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說：“我姓劉，今后我就是你們的班主任�！本瓦@一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺就象認(rèn)識了很久一樣，后來，正式上課時，我發(fā)現(xiàn)她的課堂幽默風(fēng)趣，使我一下子愛上了她，愛上了數(shù)學(xué)課。
但二年級時的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴(yán)歷的一面。一次我的練習(xí)冊錯了，發(fā)下來一看，沒錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問她，她說：“正確的答案是718，而你的答案卻是118�！蔽易屑�(xì)看了看，說：“沒錯，我寫得就是718�！边@時，她眼睛一眨，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，嚴(yán)歷的對我說：“你的7上面的那一橫太短了，看上去和1很象，以后可要注意，高考時要是因為這丟分多不應(yīng)該��！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，回望著她，我的心久久難以平靜
從此，我對劉老師更有好感了，我對數(shù)學(xué)也更認(rèn)真了。可是，有一次我考試才考了70多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見后，彎下腰對我說：“一次成績不好算不上什么，把不會的題弄明白才是你的'目標(biāo)，只要下次考得更好就行了�！庇谑�，我坦然的接受了這個成績。在以后的學(xué)習(xí)中，這件事時時激勵著我。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無私的給了我們，讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說過：“真正的美是心靈美，而不是外表美。”她，就是一個心靈美的人。
漂亮的老師作文 篇2
幾番迷霧回望，幾番自信滿滿，都少不了你那鼓勵支持的目光。你在我心中的小溪旁， 種下第一行垂柳，那綠蔭，至今還仍然碧綠長青，那垂柳，還仍然在溪中蕩然……
你的溫柔話語，如三月的陽光，溫暖了我的冰冷的心；你的明確指導(dǎo)，像海島上的燈塔，照亮了前方，給我明確的方向；你的.嚴(yán)厲教導(dǎo)，如同一杯桂花茶，甘醇沁人心脾。
關(guān)于你的畫面，現(xiàn)在正如一顆顆流星閃現(xiàn)在我腦海里，曇花一現(xiàn)，但有一幅畫面仍然閃耀在我的腦海里……
那是一個寒冷的冬天，窮冬烈風(fēng)，南方的冬天讓人刺骨，寒風(fēng)像調(diào)皮的小孩，鉆進(jìn)人們的衣服里亂竄，就算人們背著那重重的皮襖，也抵擋不住它的來襲。此時，我正在教室里寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的手指已經(jīng)凍裂了，真是“足膚皸裂而不知"��！在這等天氣里，就算教室里擠滿了人，也不足以溫暖我。想了想，我又投入到作業(yè)中，正當(dāng)我寫的正起勁時，老師你就悄無聲息的來到了我身旁，我感覺有道熾熱的目光落在我身上，抬頭一看，一張放大的臉在我面前：美麗的丹鳳眼，黑的深邃，但里面卻閃耀著幾顆星辰，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴，漂亮的鵝蛋臉。你擔(dān)心卻不是溫柔的對我說："你冷不冷，要不要我借你一件衣服穿？”“不用不用，我身體好的很!"我連忙擺了擺手，說道。但現(xiàn)實往往都不稱意，“阿秋！”我打了個響徹云天的噴嚏。你愣了一下，然后笑著把外套脫下，披在我身上，細(xì)聲細(xì)語的對我說:"沒事就不要逞強。"我聽到后，不好意思的笑了笑。我輕輕地把作業(yè)本推到你面前，指了兩題，請求你的幫助，你看了看題目，語重心長的向我講述解題方法。那個窮冬烈風(fēng)的日子，對我來說，你的話語和動作卻溫暖了我，不再讓我感到寒冷。
都說母愛如水，那么老師你的愛如同桂花茶，甘醇沁人心脾。你的心靈和外貌，像桂花茶般的完美，既甘醇，又不失光彩，讓人陶醉其中。老師，謝謝您! 評語：
文章猶如一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。通過文字的描述讓老師的美變得豐滿、真實，富于生活氣息。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
漂亮的老師作文 篇3
在我的人生中，有很多位老師，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們甘當(dāng)綠葉，默默地為我們付出著，但我覺得對我影響最大的當(dāng)然就是我的班主任黃老師。
說起黃老師，在我們的眼里，那可是一位大美女呀!她高高的個子，大大的眼睛，白皙的皮膚，紅紅的嘴唇。一條烏黑亮麗的馬尾辮的映襯下，更顯得青春活潑。她有一口流利的普通話，說話中氣十足，從不用擴(kuò)音器。我們很怕她，也很愛她!
記得有一次，班上的男同學(xué)下課后打鬧，其中一位同學(xué)摔倒砸在桌角上，流了很多血。她心疼極了，趕緊帶這位同學(xué)到醫(yī)院去看，花了很多錢，縫了十幾針。班隊會上，老師對我們講了許多道理，并告訴我們下課后不要亂跑，否則會有危險。但第二天課間的時候，同學(xué)們抑制不住沖動，繼續(xù)亂跑和打鬧。放學(xué)的時候黃老師問我們：“今天有沒有亂跑呀?”我們異口同聲地回答：“跑了!”老師用失望的眼神看了我們一眼，大家頓時羞愧難當(dāng)。從那以后起，我們下課有規(guī)有矩，再也不亂跑了!還有一次，班上的兩位同學(xué)突然失蹤了。老師找遍了所有的教室也沒有找到他們。老師急得滿頭大汗，問過門衛(wèi)，他們應(yīng)該沒有出學(xué)校大門。于是老師發(fā)動全班同學(xué)找他們，在學(xué)校里大聲地喊他們的名字。很久以后，終于把他們找到，原來他們在隱蔽的角落里躲著玩!
在生活上老師要求我們不許吃垃圾食品，天天早上要吃本雞蛋、喝牛奶，少看電視。在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格。當(dāng)同學(xué)期末考試考出好成績時，老師的'臉上露出了燦爛的笑容。
想到這里，我忽然想起了黃老師給我的評語：“嵐嵐，你很棒!老師相信你下學(xué)期一定會更加出色，做全班同學(xué)的好榜樣!”我也想對黃老師說：“老師呀，我們永遠(yuǎn)愛您，您永遠(yuǎn)是我們的親人，在臨近教師節(jié)的日子里，希望您保重身體、開心快樂，您的孩子們?yōu)槟砀?”
漂亮的老師作文 篇4
我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。
盧老師不僅長得漂亮，對待工作那是相當(dāng)認(rèn)真。 早上只要是盧老師的早自習(xí)，進(jìn)六年級辦公室的第一個人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業(yè)時，都會使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅持來學(xué)校。在上課老師講課時，講著講著就咳嗽起來，我看著就心酸！晚上睡覺，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。 其實，我覺得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對待工作認(rèn)真，最關(guān)鍵的是盧老師從來就像是把我們當(dāng)做她自己的.兒女一樣看待，呵護(hù)著，關(guān)愛著從不歧視誰。楊岑在我們班上，雖然成績差了點，但他人很好，會和老師分享，每堂課都會用心去聽。在他做錯了事的時候，盧老師會慢慢地講，耐心的開導(dǎo)。 有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時，本以為老師會兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門去。沒想到，現(xiàn)實跟我想的完全不一樣，老師語重心長地對我說，成績不能像玩過上車，要加把油，努點力。聽完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個人，成績好的，老師會說“別驕傲，繼續(xù)努力”；成績差的，老師會說“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會幫我們剝柚子皮，她會在我們冷時說多穿點。
我為我有這樣一個美麗、有責(zé)任心的老師而感到終身驕傲！
漂亮的老師作文 篇5
在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長長的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一只“變色龍”。
耐心教導(dǎo)的她
學(xué)校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節(jié)班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結(jié)巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導(dǎo)每一個動作，讓同學(xué)們能夠把最好的一面展現(xiàn)給家長。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的她
溫老師對工作一向都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認(rèn)真看完，寫上詳細(xì)的批語。教過一屆畢業(yè)生的溫老師，為了上好每一節(jié)課，她總是在課前做好充分的.準(zhǔn)備，所以課堂上總能呈現(xiàn)出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細(xì)，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當(dāng)有同學(xué)聽講不認(rèn)真時，溫老師會送給他嚴(yán)厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。
心平氣和的她
你聽，溫老師正在柔聲細(xì)氣地說：“我們要更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風(fēng)一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。
溫老師就是這樣一個刻苦認(rèn)真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。
漂亮的老師作文 篇6
我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經(jīng)做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。
說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)如瀑布一樣美麗，隨風(fēng)吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現(xiàn)出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優(yōu)雅。
楊老師不僅外表美，重要的.是她的心靈十分美。她非常關(guān)心每一個同學(xué)。有同學(xué)生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學(xué)身體怎么樣。有同學(xué)寫字不認(rèn)真，她會說上鼓勵的話，并親手示范給同學(xué)看，讓同學(xué)有了寫好字的動力。
同學(xué)調(diào)皮了，她會不厭其煩地講：“該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學(xué)間的凝聚力�！蔽覀儼喑煽兟浜罅耍龝吞@地和我們談心，教我們?nèi)绾闻�，引�?dǎo)我們?nèi)绾巫x好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯(lián)歡，鼓勵每個同學(xué)都參與表演，讓同學(xué)們都有勇氣在大家面前展示自己。
楊老師也有嚴(yán)厲的時候。當(dāng)有同學(xué)犯錯誤的時候，她會給予嚴(yán)厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的話，說的道理，讓同學(xué)都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業(yè)一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛(wèi)生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學(xué)習(xí)一樣，不認(rèn)真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。
楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。
漂亮的老師作文 篇7
在我的腦海里、記憶里，對同學(xué)們最親切、最關(guān)心，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、心靈幫助最多的人是我的班主任語文老師。
我的老師長得亭亭玉立，有著高高的個子，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神、笑瞇瞇會說話的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴，還梳著一條長長的馬尾辮一直拖到肩上。她還穿著一件黑白相間的上衣和一條看似會發(fā)光的褲子，使她看上去精神飽滿、神采奕奕。
每一次她來上課的時候，首先映入我眼簾的是她那目光溫柔、眉眼帶笑，生氣勃勃的樣子走向講臺。她在講課的時候會先把課文仔仔細(xì)細(xì)的講一遍，講完一遍后會帶著我們大家鞏固一遍，會把我們提出的所有疑問都一一解答。她在講課的時候會添加一些關(guān)于她小時候發(fā)生過的趣事。
她的整堂課思路清晰、重難點突出，讓我們學(xué)習(xí)起來毫不費力，發(fā)揮了大家的.主動性、積極性和參與率極高，讓大家在學(xué)習(xí)的過程中自主探究新知識、理解新知識。她不僅是對成績好的學(xué)生如此，成績差的學(xué)生依然如此，因為在她的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，原學(xué)的學(xué)生她都喜歡，都會去努力地把他教好。她批改作業(yè)很細(xì)心，就連一個標(biāo)點符號都不會錯過，在我們的作業(yè)本上都會認(rèn)真的批注，這就是她對我們的愛。
老師和我們相處的就像朋友一樣，但她對我們的學(xué)習(xí)可是一點也不馬虎。大家都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為她不是“嚴(yán)”，而是使我心中充滿了慈母般的感覺。我喜歡她的為人處事，更喜歡她的教學(xué)方式。她的知識淵博，上課永不疲憊的狀態(tài)……這就是我的班主任語文老師——蔣賞。
漂亮的老師作文 篇8
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機”、“最美老師”……其中讓我最感動的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個普通的名字，一個普通的教師。一夜之間響遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學(xué)生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了�！彼m然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個人生死命運的`危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學(xué)生的關(guān)心和愛是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
漂亮的老師作文 篇9
李老師是我們七年四班的班主任，她嬌小瘦弱，但精力充沛；她衣著簡樸，但得體大方；她是一位平凡的老師，卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。
她是一位敬業(yè)的老師，每個課間在班里都少不了她的身影，她無時無刻地關(guān)心著我們。當(dāng)我們有困惑和煩惱時，她都會及時的幫我們想辦法，給予我們支持和鼓勵。放學(xué)后她總是利用自己的`休息時間，給我們默寫、講題，直到我們弄懂為止。
寒、暑假里她依然履行著她的職責(zé)，放不下我們這群孩子，主動上門家訪，原本一個電話能解決的事，但她從不嫌麻煩，每個學(xué)生都要挨個家訪到，了解我們學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，李老師的堅持努力更加激勵我們在假期里也一定好好學(xué)習(xí)，這樣才能對的起她對我們的期望。
她也是一位有責(zé)任心的老師，每天放學(xué)后她總是最后一個離開教室，幫助我們解決學(xué)習(xí)困惑后，她還會和我們一起打掃教室，我們打掃完后，她總會讓我們先走，她自己再仔細(xì)地檢查一遍。每當(dāng)看見我們干凈又整潔教室時，這都是李老師與我們辛勤勞動的成果。
她還是一位擁有童心的老師，緊張的學(xué)習(xí)后，大課間她就像個小孩一樣和我們一起跳繩，一起游戲，一起歡笑。還記得去年長繩比賽中我們班獲得年級第一，那都是因為李老師總抽時間陪我們練習(xí)，指導(dǎo)我們練習(xí)，才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠(yuǎn)是我們最知心的朋友，最體貼的家長，最美麗的老師。謝謝李老師無怨無悔，默默為我們所做的一切。
我們相信在李老師的教導(dǎo)和鼓勵下，我們的初中生活一定會畫一個圓滿的句號。最后請接受我代表七年四班全體同學(xué)對您最真摯的感激：“老師您辛苦了！”
漂亮的老師作文 篇10
有一句詩人曾這樣說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也有同學(xué)這樣說過，老師是天上的北斗星，為我們指引了前進(jìn)的方向，也有同學(xué)這樣說過，老師是甘甜的雨露，澆灌我們這些剛出芽的小花……總之，老師在我們的心里時候最偉大的“工程師”，也是最美麗的。
我的老師，每當(dāng)我在上課時總聽見您帶著沙啞的聲音對我們講話，因為我們知道這是您的付出，而您的回報就是我們考的好成績。所以您的聲音有著一種知識般的信號，慢慢的傳遞給我們。
有時，我們也聽見您對某一個學(xué)生說對她無能為力了，但我知道，您的心里是想讓我們好，能有更好的成績。其實您還是對她有信心的，雖然沒有百分之百的信心，但又是有百分之六十的'信心，因為那時您一時的氣話。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我們還不是了解你的時候，您對我們有著很大的信心，所以您總是用最好的表達(dá)來告訴我們一些知識。當(dāng)考試時，您也對我們有很大的信心，因為您相信我們不會辜負(fù)您的，當(dāng)我們有好成績出來時，不知道您是有多么美麗的笑容，雖然有時您不表達(dá)在臉上，但是您是表達(dá)在心里。那時的您，可能是最開心的時候了。我們看您笑了，我們的臉上也出現(xiàn)了天真的笑容，如剛燦爛的花兒一樣。所以，您用您所有的知識告訴我們廣闊無垠的世界，讓我們從一竅不通的人變成博多識廣的人才。
老師，在我們心里您是最美麗的，雖然您的樣貌不是最美里的，但我們覺得您任然是最美麗的，您的心靈美，聲音美……您在我們的心里更是美麗的神話！
漂亮的老師作文 篇11
人們都說最美的奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導(dǎo)著我們走向知識的海洋。
如果說，母愛如水，父愛如山。那么老師的愛是什么呢？老師的愛像春雨滋潤著每一位學(xué)生的`心田;老師的愛蠟燭，照耀著每一位學(xué)生的前程;老師的愛像春風(fēng)，撫慰著每一位學(xué)生的心靈。
記得那是一個陽光明媚的下午，在路隊上，您微笑著向我走來，輕輕地?fù)崦业念^，抱著我說：“真可愛，進(jìn)步不少哦�！闭沁@個簡單的擁抱，讓我在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上越戰(zhàn)越勇，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，心里暗暗想:我一定好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我滿懷信心走向期中考試的考場時，我看到第一題填空題，我心里一陣發(fā)慌，有一題我完全不會，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場的�；氐郊遥彝纯抟粓�，我知道我沒考好，我對不起精心培育我的老師，對不起用心良苦的媽媽。
可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說:“不要氣餒，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對自己有信心，老師相信你是最棒的�！崩蠋煹脑�，再一次點燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會辜負(fù)您的期望，不會辜負(fù)您的熱盼，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵的話語讓我感到無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂;您那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力;您那親切的一笑教會我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默的奉獻(xiàn)。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。
漂亮的老師作文 篇12
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白云飄飄。9月10日，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
“老師”是我們成長的第一個階梯。是“老師”把我們從懵懂帶入成熟，是“老師”使我們的人生開始有思想，是“老師”讓我們的生活豐富多彩。這個特殊的節(jié)日，疫情在家上網(wǎng)課的我們，卻不能當(dāng)面向親愛的老師們說聲節(jié)日快樂。
此時的我想起剛上三年級的時候，我們新?lián)Q的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個子不高，胖胖的.，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當(dāng)課上分神時，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認(rèn)真聽講了。
記得有一次，我們幾個調(diào)皮的人在做操時飛快奔向操場，然后來了一個四連撞，把袁悅起撞跌下來了，然后除袁悅起之外，我們?nèi)粚O老師喊進(jìn)她的辦公室。由于自己漫不經(jīng)心，明明是我沒小心撞到了別人，我卻說是韓振霖撞的。孫老師細(xì)細(xì)詢問了事情的發(fā)生經(jīng)過，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個人回教室了，就留下了我一個。孫老師語重心長地一直細(xì)問，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規(guī)則，注意安全。自己做錯了事要敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個真正的小男子漢！
還有一次，我們和三班舉辦了兩場拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過全班的共同努力，我們獲得了最后的勝利者啦！孫老師告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只要努力，萬眾一心，就一定能成功。
我們讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無私的照亮別人。
謝謝您，親愛的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會了我做一個誠實、守信、團(tuán)結(jié)、努力的人，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
漂亮的老師作文 篇13
老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年，是您，讓我們學(xué)會了尊重，讓我們學(xué)會了寬容，讓我們學(xué)會了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。”但是，我卻認(rèn)為沒有任何事物可以用來形容您，因為您的付出是沒有句號的，只有印出一個又一個的頓號，沒有休止。而這,正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個職業(yè)，就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻(xiàn)著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個又一個美麗的故事。
老師，我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的'代價。我知道，在每一堂生動有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng)造出一個又一個新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會掌握自己的命運，讓生命的車輪越滾越結(jié)實；我們學(xué)會面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學(xué)會競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。
老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來了數(shù)不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！
漂亮的老師作文 篇14
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，每當(dāng)我讀到這句飽含深情的詩句時，總會想起每天在講臺前孜孜不倦地哺育我們的老師：陳老師，戴老師，徐老師……一個個親切的笑臉浮現(xiàn)在腦海中。在我心中，最美麗的要數(shù)經(jīng)驗豐富，和藹可親的陳老師了。
我記得三年級時。陳老師第一次走進(jìn)教室的情景。她臉上洋溢著幸福的笑容。她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。加上墨綠色的長裙，把她襯托得樸素而不失典雅，清新而不失秀美。
陳老師外表的美麗，相比，他對我們的.要求就嚴(yán)厲多了。陳老師剛接管我們班級時，就制定了一條讓同學(xué)們反感的規(guī)定：訂正試卷不僅要有答案，還需要對題目的分析。這樣堅持了幾個學(xué)期。我們班的作業(yè)的正確率大幅度地提高了，因為同學(xué)們的錯題換來的不是簡短無用的答案，而是一種鐘思路清晰的解題方法�？荚嚦煽円搽S之遙遙領(lǐng)先。可在同學(xué)們?yōu)榱撕贸煽兌鴼g呼時，又有誰想到背后的陳老師的那抹美麗的微笑呢？
陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也時常成為辦公室里一道美麗的風(fēng)景線。每天清晨，我去送作業(yè)時，陳老師早就在那里等我們。陳老師每天都會在一節(jié)課前，批改好發(fā)給我們訂正。每學(xué)期的數(shù)學(xué)試卷，陳老師總會在星期一講授完，以便于我們訂正。最令人敬佩的要數(shù)放學(xué)后了。在其他老師準(zhǔn)備回家時，岑老師為了幾名學(xué)生的錯題而不惜犧牲自己寶貴的時間而留下來輔導(dǎo)。夕陽透過窗子照進(jìn)來，陳老師清瘦的身影，著感人的情景是我見過最美的畫面。
每次想起陳老師的美，都忍不住回首，深情的凝視那一幅美麗畫面，都渴望早點開學(xué)，早點見到陳老師美麗的身影，美麗的笑容，走進(jìn)她那美麗的心靈……
漂亮的老師作文 篇15
我們的英語老師姓楊，可在我們心目中，她姓“美”，我們稱她“美老師”。
楊老師，她外表美，長著一蓬烏黑亮麗長發(fā)，彎彎的柳眉下一雙會說話的大眼睛。除漂亮的五官，楊老師還長著苗條的身材，讓她無論穿什么都美，更何況楊老師的服裝是最時尚的，東南西北風(fēng)，當(dāng)下流行什么服飾，只要看一下我們楊老師的服裝就知道了，楊老師的服裝，絕對品位不凡，如果走T型臺，一點兒也不比世界模特遜色。
楊老師，她笑容美，似乎老師們都不大喜歡笑，一上課就一臉嚴(yán)肅的表情，但楊老師卻不同，她始終把笑容掛在臉上，而且笑得一點也不吝嗇，她跟我們上課時一進(jìn)教室總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。從早到晚滿是一臉微笑，對人和藹可親，聽到哪個同學(xué)講笑話，她會笑得很開心，當(dāng)我遇到不會的問題時，她會微笑著替我們解答……她的笑容如同春風(fēng)般溫暖。如果遇到不開心的事，只要想到楊老師，心中的烏云瞬間消逝，她的笑容好像在告訴你：路總是要走的，沒什么大不了，用笑容迎接挑戰(zhàn)吧。
楊老師，她聲音美。她說起話來字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫。她幽默的語氣當(dāng)中總是閃爍著深刻的哲理。除了語言風(fēng)趣外，她的聲音像銀鈴一樣好聽，所以，聽她講課，是一種享受，令人心曠神怡，陶醉其中。
楊老師，她心靈美，誰的`功課落下了，她會耐心地指導(dǎo)你；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地開導(dǎo)你。誰生病了，她會精心地呵護(hù)你。記得有一次，我們班的小周吃壞了肚子，上課直喊肚子痛。楊老師聽到了，馬上走過去噓寒問暖。楊老師像母親般地扶著小周，要送她到醫(yī)院，沒想到小周沒忍住。嘔到了楊老師漂亮的衣服上，但楊老師依然笑靨如花，她完全沒在意自己的衣服。
你說這樣的老師美不美？
漂亮的老師作文 篇16
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開的墨，某時翻看，見著了，想起了那人、那事
丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來。一群為食瘋狂的同學(xué)們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領(lǐng)餐位，等著他們的發(fā)號司令——老師號令。老師的指示如期而至，同學(xué)們向那地方蜂擁而至，同學(xué)們心滿意足地領(lǐng)著餐盤，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰也沒有在意，在講臺上有一個認(rèn)真，不受外界干擾的老師，她正手握紅筆，細(xì)心地批改著我們昨日的回家作業(yè)。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫下的紅色的優(yōu)等弧線，時間正在一分一秒地?zé)o聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤中的食物從高變低
盤子與盤子撞擊發(fā)出了些許卓越的音韻，但講臺上的筆與紙摩擦發(fā)出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的交響樂。老師那認(rèn)真且專注的身影，餓了響樂的靈魂，您分別把個別同學(xué)請到了講臺上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業(yè)漸漸地減少，不知過了多久，那山似的.作業(yè)終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經(jīng)清空了，只有你的飯菜還一口未動，你用心滿意足的目光望向那已經(jīng)批完的作業(yè)，嘴角不由自主地微微上揚，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個關(guān)心，愛您的人—— 我。
老師，您最認(rèn)真的樣子，好美!
漂亮的老師作文 篇17
“老師”，是一個神圣的稱呼，那么動聽，那么美麗。是老師，像一只小船，載著我們在知識的海洋前進(jìn)；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達(dá)山頂�，F(xiàn)在，我要來講一講我的幼兒園老師——王老師。
王老師長得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點找找她美麗的瞬間吧！
王老師很有耐心。記得有一次，有一個字很難寫，我也記不清那是個什么字了，反正我們大家都不會寫，王老師教了五遍還是不會寫。于是，王老師很著急，我們也很著急，因為我們不想看到王老師著急。后來，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學(xué)一個個的教了好幾遍，最后大家終于學(xué)會了，王老師也高興的笑了。
每天，放學(xué)時，王老師都耐心地等到最后一個小朋友走后才走。因為有些家長會遲一點兒來接，所以，最后一個小朋友走后，經(jīng)常已經(jīng)是很晚很晚了。王老師真辛苦��！
王老師很關(guān)心我們。每當(dāng)我們在吃午飯和吃點心時，她都會不時的對我們說：“吃得慢一點兒，小心別噎著，吃完了跟我說，那兒還有很多呢！”每當(dāng)我們睡午覺時，睡前她都會給我們講一個故事，睡著后，王老師還會時不時的“巡邏”一下，被子沒蓋好的，她會幫你輕輕蓋上；腳和手沒有蓋好的，她會幫你輕輕放進(jìn)被子中去……
王老師下課后，會陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時的.她，我們已不當(dāng)她老師了，而是一個很會玩的大姐姐，我們誰都愿意跟她一塊玩，因為我們都喜歡她。
我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開航駛進(jìn)知識海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……
漂亮的老師作文 篇18
她大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很精神。烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮。圓圓的臉上常帶著甜甜的微笑，她和藹可親。她就是班主任孫老師，也是我們的英語老師。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師的英語課妙趣橫生。為了激發(fā)我們學(xué)英語的興趣，她總是想方設(shè)法。精心制作的課件、五彩繽紛的圖片、形式多樣的英語卡片，總能深深地吸引我們。英語動畫生動有趣，英語兒歌歡快活潑，她總能帶著我們在游戲中、在快樂中學(xué)習(xí)。為了幫助我們更好地區(qū)分Be動詞的準(zhǔn)確用法，她親自創(chuàng)編了一首簡單又便于記憶的兒歌，讓我們輕輕松松就掌握了Be動詞的正確用法。這一切源于她對工作的熱愛，對學(xué)生的熱愛。
老師的愛無處不在。剛一開學(xué)，教室地面臟兮兮，就像大花臉，她一次又一次拿著拖把拖教室的地面。在她的帶領(lǐng)下，大家齊動手，拖把拖，抹布抹，桌子底下、講臺邊上，教室的每一個角落她都不放過，我們在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么舒暢。綠色角的一盆盆吊蘭，是孫老師在家里精心栽培好了帶進(jìn)教室的，它們凈化著空氣，美化著環(huán)境。一份份小小的獎品，是她給予我們的無聲激勵；一條條她發(fā)出的短信、一個個打給我們父母的電話，是她對我們的.深深牽掛。教室里，那一瓶綠油油的洗手液、那一支香噴噴的護(hù)手霜，哪一處不散發(fā)出濃濃的愛的味道！
孫老師，教我們知識，教我們做人，像慈母一樣關(guān)愛、呵護(hù)著我們，為了我們健康快樂地成長，總在默默地付出……孫老師，在我們心目中，您就是最美麗、最可敬的老師。
漂亮的老師作文 篇19
清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領(lǐng)巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學(xué)校。
來到學(xué)校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個地球儀，一瓶紅墨水，一個插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節(jié)”這幾個大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個時候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的.。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí)，很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識。在傍晚時，那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤了，她永遠(yuǎn)不會忘記老師對她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
漂亮的老師作文 篇20
我們的生命被天中呵護(hù)，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識，比的是人品，比的是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的'方式潤澤學(xué)生，要說攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說，老師是一團(tuán)火，可以一點點地熔化冰塊；老師是一股泉，一點點順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛你。
你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動出了快樂，所以我說，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說，老師是一臺知識的傳播機，他會盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰愿意放棄青春呢？眼前的無私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤Ｒ粯�，在這一天即將結(jié)束之時，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。
漂亮的老師作文 篇21
在嘉實度過的三年里，我最喜歡的老師是我們的音樂老師——傅老師。在我心中，她很美！
傅老師，她長得美。一頭棕色的短發(fā)，發(fā)尾微微向上翹，皮膚又白又嫩，白得不能再白了，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，又細(xì)又白的手臂簡直就像白蠟做出來的成品，我們班曾有人說：“假如傅老師去走T臺，絕對不比那些明星差�！�
傅老師，她笑得美。一次，一組同學(xué)上去表演唱歌，歌唱得很好笑，大家都捧腹大笑。我看見傅老師也笑了，紅紅的小嘴微微向上一揚，笑不露齒，臉上露出兩個小酒窩，。笑得那樣的甜美，那樣的迷人。
傅老師，她穿得很美。你想問問今年流行什么樣的服裝或款式，只要看看我們呢傅老師的衣服就行了。傅老師穿衣服，好像沒有一天是重復(fù)的.，每一天好像不是在上班，而是在走紅地毯似的。我有時看見傅老師，真想拿個相機對她“咔嚓咔嚓”拍幾照。
傅老師，她音樂課上得很美。我很喜歡聽傅老師彈鋼琴，只見她那細(xì)細(xì)長長的十根手指先靜靜地放在鋼琴上，接著，那十根手指活躍起來，像十只小精靈在鋼琴上跳舞，讓人入迷，讓人陶醉！每當(dāng)傅老師的鋼琴曲結(jié)束時，我的心都還留在傅老師的手上，鋼琴上。傅老師教我們唱歌，認(rèn)真地、仔細(xì)地教我們，有時一個音也要教好多遍，就算這個音就偏一點點也不放過，一定要把我們糾正對，一遍一遍地教著，從不嫌煩。要是全班有一個人唱得不對，傅老師一定把他（她）“楸”出來，再單獨教，直到教會為止。
最美的就是傅老師的心靈。每年學(xué)校都舉行“給貧困地區(qū)捐款”的活動，每年的這個時候，傅老師總是捐物捐款，想讓貧困地區(qū)的孩子也過上像我們一樣的生活，想讓他們在冬天也有棉衣穿，在平時也能吃上我們一樣的飯菜，學(xué)校不用很小，很擁擠……傅老師總是盡自己的力量，捐出自己的一份愛心，給貧困地區(qū)的孩子送去一份溫暖。
傅老師呀，長大以后，我也要做您一樣美麗的老師！
漂亮的老師作文 篇22
傍晚的余暉照在濕漉漉的地上，從窗內(nèi)望去，似滿地金光。“耶，終于解放啦！”一個同學(xué)拋書大喊，班主任安靜的站在講臺上，唯一一次不制止我們在班中瘋鬧。她笑盈盈的，一遍又一遍的，似欣賞鮮花一般的掃視著我們。片刻，終于安靜。
“孩子們，離別是為了更好的相聚”我們彼此注視著，沉默著。剎時，只能默默將眼淚吞咽入肚。
小學(xué)時的班主任，姓蘇，陪伴了我走過了六個年頭。畢業(yè)后連續(xù)兩年探望了她，唯獨今年耽擱了，深感遺憾。每一年去看她，我們總能在辦公室聊上很久，我也得知，她仍然關(guān)注著我們每一個人。
至今都記得蘇老師為我們講述她的故事，小到幼時與兄妹玩的游戲，大到她當(dāng)年是怎么讀書怎么拼搏的。還有她那位與我們同齡的女兒，也常被掛在口上，我們總是聽得津津有味兒。
蘇老師很兇，很嚴(yán)厲，沒有一個人不畏懼她，但同時我們又都很喜歡她。別人說，師生關(guān)系如朋友，而我們，更像是一個母親帶領(lǐng)的一大群孩子。與她相處，很溫暖。
最令我印象深刻的，是那本兒“畢業(yè)紀(jì)念冊”，它很是珍貴。那時候，整個年級僅我們班擁有。
畢業(yè)前兩個月，每天的任務(wù)已經(jīng)很艱巨了，但蘇老師仍然每天布置一篇作文“我的幸福生活”。每個人都在抱怨，我們知道時間很緊，但不至于這樣抓緊吧！真是忙上加忙！而在畢業(yè)那天，“我們的幸福生活”被發(fā)到了全班每一位同學(xué)的手上，驚喜地翻開它，這是一本作文集，匯集了每個同學(xué)的作文，配上了精美的插圖。我們得知老師為了給我們制作這樣一份禮物，特地在網(wǎng)上托人編印，自己不顧疲憊地修改作文，打字，找與作文內(nèi)容相符的.插圖
我們捧著這本薄薄的畢業(yè)紀(jì)念冊，想起往昔同窗的時光，想起老師的艱辛，不覺得，它越發(fā)沉甸甸的。
蘇老師是我心中的美麗老師，溫柔又不失嚴(yán)厲，細(xì)心地關(guān)懷著每一位成員，不辭辛苦，恪盡職守。
漂亮的老師作文 篇23
又是秋日，天空蔚藍(lán)，白云飄悠，涼風(fēng)拂面帶來陣陣廣玉蘭的清香，不自覺，我又想起了你一一周老師。
初次見面，你一襲素裙，清新淡雅。一束馬尾，干凈利落�！按蠹液�，我將是你們這三年的語文老師，我姓周�！蹦懵暽珳赝�，又淺淺向我們一笑，隱約可見臉龐兩側(cè)的小酒窩，似孩子般俏皮，甚是親切可愛。那是秋日，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。窗下的廣玉蘭開得歡快，也正如它的名字潔白如玉，似是剛出浴的美人，又似天真爛漫的孩童，迎風(fēng)微擺，清風(fēng)陣陣。在這沉浸著花香的教室里，看你侃侃而談，一時讓人心曠神怡。
從此你走進(jìn)了我們的生活。語文課便成了我最喜歡的學(xué)科。也說不上為何，因為你親切的語言，還是因為你活潑的性格？
你從不拘泥于課本的內(nèi)容，說是怕枯燥了，所以總是在講課期間和我們談天說地。說你喜愛的文章、詩詞，說你去過的地方，說些有趣的事情。你愛文字，你說文字就像音符能組成美妙的樂章。每每講到激動之處，你雙頰緋紅，還有那還有那明亮的眼眸，似是夏夜繁星閃爍，我們也是愛極了這模樣，不知不覺自己也深陷其中，暢揚在文字的海洋。你妝點了乏味的課堂，時間像指縫間的細(xì)沙，流得飛快，語文課竟如此短暫。
人生不總是一帆風(fēng)順，也有烏云密布的時候。
還記得那日，天空像是潑墨畫卷，陰沉沉，空氣被凝固，悶的讓人無法呼吸。成績單下發(fā)來了，我的天空也塌了。為什么都這么努力了還學(xué)不好，笨死了，笨蛋�？粗煽儐�，我眼眶漸漸發(fā)紅�！皠⒓t，你過來一下�！崩蠋熽P(guān)切地站在門口呼喚我。到了辦公室，你來到我的身邊，輕柔的撫摸著我的背，溫暖透過衣服傳入心中�！皼]關(guān)系，只是一次考試，主要”，你不斷安慰我并幫我分析試卷，鼓勵我。耳畔回蕩著你的'話語，心中又充滿了斗志。我要當(dāng)不怕死的小強。
有緣者十里相見，三年的朝夕相處，三年的陪伴，我想這是我們的緣分。感謝相遇，是你讓我的人生得到了點綴。謝謝你周老師，謝謝你如此美麗的存在。
漂亮的老師作文 篇24
教師的美麗，就如同干燥的春風(fēng)里，一杯清涼的水，緩解了學(xué)生煩躁的內(nèi)心；教師的美麗，就如同冰冷的雨水里，一縷溫暖的陽光，驅(qū)散了學(xué)生冰冷的寒意；教師的美麗，就如同秋日的蕭瑟里，那一些點燃愛的火炬。教師，您是我身邊最美麗的人。
教師的美麗，是清涼的微風(fēng)。大課間，操場被太陽烤得滾燙，我的心情也顯得煩躁不堪，身體的水分幾乎被一點點抽干，又加上春天干燥的風(fēng)，心里就更加不快活。一雙輕柔的`手，緩緩地搭在了衣領(lǐng)上，一點一點地翻折著，就像是在做精美的折紙一般，那樣認(rèn)真而又仔細(xì)，那是老師的手。老師走到我面前，望著我的領(lǐng)子，又輕輕地離開了。那一瞬間，一股清涼的微風(fēng)刮動了衣服，身上無比清涼，老師的背影在這股風(fēng)的帶動下，變得好似天上虹般美麗。這清涼，是老師的愛撫。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是溫暖的熱氣。春游時，大雨襲擊了整個大地，寒風(fēng)夾了細(xì)雨鞭打著同學(xué)們的身體。我渾身冰冷，就像一個充滿寒冰的心臟在身體里不規(guī)則地跳動。冷，是唯一的感覺。“來這兒避雨！”老師指揮我們?nèi)チ艘患也宛^�！罢l要面條？”老師很快地為幾個同學(xué)掏錢買了熱面條，自己的臉上卻留下了水漬，我們知道老師也很冷，但她卻從未坐下來歇著。一碗碗的熱面條散發(fā)出了陣陣暖流，在天花板下四散開來，映著老師美麗的臉。這暖流，是老師的關(guān)愛。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是輕柔的陽光。午休時，眾人津津有味地議論著，或是吃點食物。我捧著我的作業(yè)本在老師那兒排隊—作業(yè)又錯了不少。輪到我了，老師認(rèn)認(rèn)真真地看著我的作業(yè)，眉頭深鎖，過了一會兒又舒展開來。我這才發(fā)現(xiàn)老師的午飯連蓋子都沒打開，心頭一陣濕濕的感動。最后，老師微笑著遞給我作業(yè)，淡淡地說了一聲：“不錯�！标柟鉂B進(jìn)了教室，映紅了老師的桌子。這陽光，是老師的笑意。您是我身邊最美麗的教師。
我身邊最美麗的老師，是有著彩虹般的色彩的人。他們在我心中留下了最美的回憶。
漂亮的老師作文 篇25
在我小學(xué)的六年生活中，有很多老師教過我，他們有高有矮，有胖有瘦。有的和藹可親，有的異常嚴(yán)厲。在這些老師中，給我印象最深的就是我們語文老師——陸老師。
她給我的印象最深不是因為她教了我們5年，而是陸老師熱愛教師職業(yè)，勤奮工作，不為榮譽，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學(xué)生暫時傷害，都不能削弱她的.工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，她因為工作而快樂。她談到工作，就像孩子談?wù)撚螒颍蚪驑返�，神采飛揚。她工作勤奮，卻不會天天叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。
陸老師喜愛孩子，不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學(xué)生，陸老師能夠給他們一個寬松的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在于她能容納孩子的一切，既從心底為孩子的進(jìn)步而高興，也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們?nèi)〉玫某煽冋凑醋韵�，也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。對于一些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，陸老師雖然會對他們嚴(yán)厲懲罰，嘴上說不管他們了，但陸老師卻從沒放棄他們。
陸老師是個愛學(xué)習(xí)的人，在開展主題活動的過程中，總會結(jié)合主題尋找相關(guān)資料，她愿意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會給人有眼睛一亮的感覺老師。陸老師不僅課上得好，口才也好，人緣關(guān)系也好。她為了工作，常常放棄自己的休息時間，有時因為太累而病了，但我們不知道，因為陸老師堅持天天上班，到下班后才去醫(yī)院看病打。后來被她的同事們知道了，大家都勸她休息，她常說“沒事”，真是她的這種精神鼓舞了我們?nèi)M。但姚老師從不驕傲，而是更加努力的工作。相信姚老師在今后的工作中一定會更創(chuàng)輝煌！
漂亮的老師作文 篇26
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。" "落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"這些詩句來歌頌老師那默默無聞的奉獻(xiàn)，也是最合適不過的了。
隨著時間的流失，記憶漸漸模糊。想起教過我的老師，最喜歡的也不過白老師了。
白老師很美。在我的印象中，老師的身材修長，步履輕盈，似陽春三月的楊柳。老師的眼睛很好看。平時里面像是含了一汪春水那般柔情；思考時好似又能裝進(jìn)星辰大海。單眼皮，鵝蛋臉。是東方女子的美。老師那烏黑的長發(fā)，時而扎著，時而又散著。扎起時，像一位俏皮的仙子；披發(fā)時，青絲散落在肩上，足以驚艷眾人。白老師慈祥又親切的笑容，經(jīng)常掛在臉上。
老師衣著樸素。老師衣服的顏色都是淡淡的，穿著很清新脫俗。白老師不僅人美，課也很美。
老師的課生動活潑，富有詩意，富有美感。她用她那如清鈴般的聲音，站在講臺上講述著一篇又一篇的課文，讓人仿佛身臨其境，使人陶醉其中。
老師親切和藹，同學(xué)們都很喜歡他。老師課后還經(jīng)常陪我們聊天、做游戲。
老師讓我尋找到了自信。剛開學(xué)時，那時的我，膽子很小，上課也不敢舉手回答問題，是一個挺腆靦的女孩子。老師第一節(jié)課就注意到了我，跟我聊天說話，做了我的好朋友。我的成績非常好，作文寫得也非常棒，老師說。在老師的陪伴下，我的成績非常穩(wěn)定，作文也寫的'更好了。老師便讓我在課上展示我的作文，我漸漸地有自信了，在課上大聲朗讀我的作文，看了眼老師，她欣慰的笑了。就這樣，我找到了屬于我自己的領(lǐng)域。
白老師在帶我們的過去這三年中和我們建下了牢固的友情。
在一個很老很老的夏天，一個女孩在窗戶旁邊開心燦爛的笑著，夕陽的余光把她籠罩成了金色，在她旁邊的老師，也微微一笑，很傾城……
漂亮的老師作文 篇27
老師，一個平凡而偉大的職業(yè)。小學(xué)的一位語文老師，如一顆閃耀的流星，滑過我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。
她，平凡而普通，但平凡中蘊藏著美麗。
仍記得那是一個炎炎夏日，學(xué)校組織運動會，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級贏得一個好的名次，她不辭辛勞，每天放學(xué)后陪我們一起練習(xí)。她從不著急，從不批評。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場上，我們揮灑汗水，斗志昂揚，她佇立在賽場邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當(dāng)我們獲得了驕人的成績時，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊含著一份獨特的美。
仍記得那是一個下著傾盆大雨的'日子。初晨，陽光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當(dāng)她得知有許多同學(xué)沒有帶雨具時，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠(yuǎn)的同學(xué)。放學(xué)后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風(fēng)雨中艱難地前行，豆大般的雨點將她全身淋濕，她毫無怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。
漂亮的老師作文 篇28
我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有著一束長長的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對優(yōu)美的`彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會發(fā)生什么事呢？一定沒什么好事吧！這下糟糕了。沒等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的老師們說自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“為什么上課的時候沒有舉手？”我們依然低聲細(xì)語地回答。老師聽了后，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經(jīng)超越了自己�！比~老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師��！
漂亮的老師作文 篇29
在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時常發(fā)出親切話語的嘴巴。她就是我的三年級語文老師——潘老師。
潘老師講課生動形象，特別是朗讀課文，那語調(diào)抑揚頓挫。不知不覺地把我們帶到雄偉的長城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺，不由自主地愛上她的'語文課。
潘老師的眼睛會說話呢。記得剛上三年級時，我不太敢發(fā)言。那天老師點名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說：“不用怕，大膽點！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來。老師當(dāng)場表揚了我，那雙眼睛仿佛又對我說：“表現(xiàn)不錯，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。
潘老師有時也很風(fēng)趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學(xué)開小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動。老師沒有訓(xùn)斥他，讓他上講臺表演一下，那位同學(xué)哪好意思表演呀。這時，老師竟然表演了起來，她一邊轉(zhuǎn)動，一邊樂呵呵地說道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，那位同學(xué)滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
啊，潘老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的美麗老師。
漂亮的老師作文 篇30
瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧?yán)蠋�。如果你還不是很了解她，那你可要仔細(xì)聽好我的介紹哦。
水果般的她
鄧?yán)蠋熡幸粡埾裉O果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的'鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。
溫柔的她
鄧?yán)蠋熀軠厝幔株P(guān)心我們。如果哪個同學(xué)生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔(dān)心和心疼。要是有同學(xué)生病帶了藥來學(xué)校吃，鄧?yán)蠋熞欢〞H自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學(xué)習(xí)更認(rèn)真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當(dāng)獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！
敬業(yè)的她
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網(wǎng)絡(luò)上指導(dǎo)和督促我們學(xué)習(xí)。鄧?yán)蠋煂ξ覀儗W(xué)習(xí)上的要求十分嚴(yán)格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習(xí)既細(xì)致又正確，改出來的作文都認(rèn)真評價和批注，在黑板上范寫的每一個字都筆筆到位……
親愛的鄧?yán)蠋�，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業(yè)。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！
漂亮的老師作文 篇31
我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。
有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢給我……
走進(jìn)林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業(yè)能按時完成，考試時作文也能認(rèn)真對待，不錯，老師希望你繼續(xù)努力！對了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書�！�
我喜出望外地捧著那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才說的話，真的`是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！
想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。
回到座位上，同桌看到我手里的書，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標(biāo)價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。
原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習(xí)慣傳給了我們。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲。
漂亮的老師作文 篇32
我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最美麗的老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過，(.)大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進(jìn)教室后一言不發(fā)，拉起坐在門口的張昭將他關(guān)在了門外。張昭犯什么錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。
牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣��？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，牛老師叫張昭走進(jìn)教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園中的花園。這次我們看得更仔細(xì)了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行深入的`觀察，有的還翻查有關(guān)資料。這次作文，大家都寫得很生動。
這就是最美麗的老師，總是會有一些新鮮點子的老師！
漂亮的老師作文 篇33
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言讓我懂得了要舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神，而這種精神是誰告訴我們的呢？是誰讓我們領(lǐng)悟的呢？———老師！
老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，給予了我們許多知識；老師是美麗的，像春雨一樣滋潤著我們……
在學(xué)校里，有時候我上課時走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了我，可是老師并沒有直接批評我，而是用那銳利的目光給了我一個暗號：“吳智賢，上課請認(rèn)真聽講，不要走神�！蔽伊ⅠR反應(yīng)了過來，雙手?jǐn)[平坐端正了。從此以后，我上課再也沒有走神過。
如果把學(xué)校說成是自己的家，一點兒也不過分，因為有像媽媽一樣老師。一次，我在學(xué)校里和一位同學(xué)發(fā)生了沖突，老師批評了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業(yè)馬馬虎虎地寫了一遍，字跡潦草，一點兒也不認(rèn)真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時間把我叫到辦公室去，語重心長地跟我說：“吳智賢，昨天的作業(yè)是怎么寫的，就因為我昨天批評了一下你，就不好好寫作業(yè)嗎?"說完，老師就把作業(yè)撕了，我被老師的'舉動驚呆了。老師又說：“把作業(yè)重寫一遍！”我點點頭，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地重寫一遍才算完事。
老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導(dǎo)師！
漂亮的老師作文 篇34
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。
吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍(lán)淡藍(lán)的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認(rèn)呢？
吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”
吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發(fā)言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進(jìn)步，一定會欣慰一笑；聽到我們經(jīng)常問她年齡等敏感問題，便會神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說：“就不告訴你。”
有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習(xí)，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。
吳老師，她的`心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導(dǎo)你……
吳老師，你真是名副其實的“美”老師！
漂亮的老師作文 篇35
說到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。
潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個個與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說說我的班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細(xì)語，從來不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時候哪個同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。
“同學(xué)們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的'“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學(xué)們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會現(xiàn)場……
我的這些美麗老題，你想不想來認(rèn)識認(rèn)識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
漂亮的老師作文 篇36
王老師是我的老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。
王老師特別敬業(yè)。她總是認(rèn)真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當(dāng)我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進(jìn)步的學(xué)生不驕傲，讓退步的學(xué)生重拾信心，讓好學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學(xué)生的'成績穩(wěn)步提高。
王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會顯得特別嚴(yán)厲，讓人一見了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！
王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。
王老師不但敬業(yè)愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。
漂亮的老師作文 篇37
一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。
以前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要我們在上課時認(rèn)真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
后來，老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。
但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。
但不久，一次考試中不知為何，我們?nèi)嗟某煽円宦淝д�，之前我們班的成績一直占�?jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認(rèn)識到老師說的上課認(rèn)真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。
老師現(xiàn)在已經(jīng)不會經(jīng)常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了，而當(dāng)我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的.仙人掌能在沙漠中生長，是一種多么頑強的生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細(xì)，所以，那些難難也就迎刃而解了。
老師的教導(dǎo)雖然是一個短時很“痛”的教訓(xùn)，但讓我深刻體會到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā)，同時也給我倍增了自信。
漂亮的老師作文 篇38
老師是辛勤的園��；是花兒的呵護(hù)者；是無私奉獻(xiàn)的紅燭。他們培育著祖國的花朵，細(xì)心地呵護(hù)，為祖國的繁榮富強奠定了基礎(chǔ)。而我心中最美的老師是我敬愛的張老師。
張老師是我的英語老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點綴著。張老師十分和藹、幽默，對我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學(xué)們感受到了春天般的溫暖，老師給我們帶來的`不僅是暖意，更是對同學(xué)們最親切的愛意。所以，我十分喜愛她。
張老師的知識面非常廣，課堂上，除了課本上的內(nèi)容，她還會給我們拓展許多課外的知識，來豐富我們的知識面。有一次，我在作業(yè)上碰到了一個難題，我去請教她，她不僅仔細(xì)的為我講解這道題，還對這過程進(jìn)行了著重的分析，令我恍然大悟，最后她還給了我一份習(xí)題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會利用下課短暫的時間放電影給我們看，使我們愉悅身心，做到勞逸結(jié)合。布置作業(yè)時，她不會不切實際地安排，而是選擇重點做。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，還讓我們在課余時間，做自己想做的事，來充實自我。我很感激她，也很喜歡她的教學(xué)方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因為你對每一個學(xué)生都充滿愛，對每一個學(xué)生都細(xì)心指導(dǎo)、呵護(hù)，使我們茁壯成長。我想在您的引導(dǎo)下，我一定會更上一層樓！
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