什么伴我成長(zhǎng)
什么伴我成長(zhǎng)1
蘇日泰書是人類進(jìn)步的階梯�！}記
從我七個(gè)月大開始，媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事，讀書的種子便埋藏在我心里了。等我大了一些后，便開始看繪本。一本書，我很快就讀完了，而且能反復(fù)讀好幾遍，直到讀得滾瓜爛熟。
等上小學(xué)了，我就開始專心啃一本《史記》（少年簡(jiǎn)化版），因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的字很多，所以讀起來很費(fèi)勁。然后，我又開始讀巜聊齋志異》，那些描寫鬼怪的故事引人入勝，但我認(rèn)為更主要的是去理解它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的隱喻。
五年級(jí)了，我開始近乎癡迷地愛看科幻小說，劉慈欣著的《三體》是我的最愛。這里面有關(guān)于人性的探討和一反常規(guī)對(duì)宇宙的“黑暗森林法則”的描述。直到現(xiàn)在，我仍然在讀，現(xiàn)在整天滿腦子都在想什么“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西�？苹眯≌f的魅力讓我欲罷不能。
書，是我的良師益友，在我面前展開一個(gè)絢爛無比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自強(qiáng)不息地精神，鼓舞著我。
通過讀《史記》，我學(xué)到了很多的計(jì)謀，增長(zhǎng)了智慧，也感受到了愛國情懷。通過讀中國通史，我了解了中華上下5000年的文化，習(xí)俗。
書是我的老師，是我的朋友，也是我的精神載體。讓我們跟隨書的指引，成長(zhǎng)起來。
什么伴我成長(zhǎng)2
記得八九歲的時(shí)候，爸爸教我學(xué)會(huì)了下棋。漸漸地，我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上，我都要與爸爸廝殺幾盤，爸爸經(jīng)常贏，偶爾我也會(huì)贏上一兩盤。
轉(zhuǎn)眼過去了兩年，我的棋藝有了很大的提高。每次與同學(xué)對(duì)弈時(shí)，我總是能贏。回到家中，我總會(huì)興致勃勃地告訴爸爸我是怎么贏的`又或是怎么反敗為勝的。這時(shí)，爸爸總會(huì)嚴(yán)肅地告訴我：不要驕傲，可我不以為然。
有一次，老師安排我和三個(gè)同學(xué)輪番對(duì)戰(zhàn)。我迅速而干脆地戰(zhàn)勝了他們?nèi)齻�(gè)，還嘲笑了他們一番。他們?nèi)齻�(gè)失落地?cái)[著棋，旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)也圍了上來，開始夸贊我的棋藝。嘿！我的心里美極了！
一天，我去公園玩時(shí)，看到有人在下棋，我快步走過去，瞅了一眼，忍不住說：“哎，臭棋！”那人也發(fā)火了，喊道：“不會(huì)別瞎說”！我不服氣，也火了，說有本事咱倆下一盤。說下就下，我倆下了起來�？砷_局廝殺了沒幾步，我就接連被吃了好幾個(gè)大子。結(jié)果我雖頑強(qiáng)，慘敗下來，灰溜溜地走了。
回到家，我一股腦地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說：“天外有天，人外有人。下棋永無止境，一個(gè)人永遠(yuǎn)要有一顆謙虛的心，才能進(jìn)步。輸了沒關(guān)系，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做人也是一樣……”
幾年過去了，象棋一直伴著我。下象棋，不僅教會(huì)我冷靜面對(duì)輸贏，還教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)生活中的失敗。象棋會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
什么伴我成長(zhǎng)3
人的一生離不開朋友，離不開珍貴的友誼。友誼是我們特別渴求的一種心理需求，它會(huì)讓我們更加幸福、溫暖。友誼伴我成長(zhǎng)。
在小學(xué)階段，我交到了不少知心朋友：生日時(shí)，我們一起分享蛋糕，用奶油把臉裝飾的像個(gè)小花貓；在炎熱的夏日里，兩個(gè)人買一支雪糕來分享那份清涼……
記得那一天，苑意和我一起騎著車子出去玩。也許是我們的技術(shù)不太好，也許是地面不太老實(shí)。在那條安靜的小路上，我們一起栽倒在路邊，那一聲聲充滿恐怖氣息的尖叫，至今記憶猶新。那時(shí)候，雖然身上很痛，但是誰也沒有互相埋怨，而是發(fā)出了一聲聲爽朗的笑聲……
還有一次，在苑意的家里，我們一起湊近電腦，看著一個(gè)特別搞笑的情景。當(dāng)時(shí)我正喝水，忍不住撲哧一笑，噴到他身上。那一刻，我漲紅了臉，而他并沒有生氣，并且問我有沒有嗆著，還不住氣地給我捶背。那一刻溫暖涌上了我的心頭。
我經(jīng)常懷念那些美好的時(shí)光。不管再走多少路，是他們伴我度過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴我漸漸長(zhǎng)大。我深深相信，地球是圓的。如果我們?cè)谶@邊分手。明天，我們會(huì)在那邊聚首。友誼伴我成長(zhǎng)。
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