學(xué)本領(lǐng)的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)本領(lǐng)的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)本領(lǐng)的作文1
太陽閃閃發(fā)光的一天，小猴子心想：過幾天就是才藝大賽了，我應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。于是，他開始了求學(xué)之路。
他看見了戴眼鏡的兔子先生，小猴子說：“兔子先生，你教我看書，可以嗎？”兔子先生扶了扶眼鏡說：“可以�！蓖米酉壬行『镒幽蒙媳咀雍凸P做筆記，可是小猴子記了一會兒，就頭暈?zāi)X脹，放棄了。
小猴子又看見了小熊在吹喇叭，覺得很好聽，就跟著小熊學(xué)吹笛子，可是小猴子吹得不好聽，小猴子就把喇叭扔掉了。
路上，小猴子又看見了小鹿跑得很快，小猴子就跟著小鹿一起跑步，小猴子才跑完一圈，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗。小猴子也放棄了。
等到才藝大賽那天，小猴子上臺了，可是他什么也不會，臺下的'觀眾都嘲笑小猴子。
學(xué)本領(lǐng)的作文2
小猴非常懶惰，做事不能堅持。小猴決定學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，不能再懶惰了。
小猴去小兔那里學(xué)寫作文。開始了，小猴寫到一半的時候，就不會寫了。小猴想：寫作文這么難呀！小兔說：“寫作文不是那么容易的�！毙『镎f：“我還是學(xué)其他的吧！”
小猴找公雞學(xué)唱歌。公雞唱得很好聽，小猴唱歌很難聽。小猴想：唱歌太難了。公雞說：“唱歌要有耐心�！毙『镎f：“還是學(xué)其他的`吧。”
小猴找小鹿學(xué)跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累得氣喘吁吁。小猴想：雪泡不太累了。小鹿說：“跑步要一心一意，不能三心二意。”小猴聽了，就不想學(xué)了。
比賽到了，別人有獎，小猴沒獎。小猴想：都怪我太懶了，我以后要努力。”
學(xué)本領(lǐng)的作文3
媽媽說我是家中的小公主，都11歲了連梳頭還不會，我卻覺得沒什么。
星期六，我起來一照鏡子，��！頭發(fā)亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想著就拿來了木梳、皮筋準(zhǔn)備梳小辮。我先拿著木梳把頭發(fā)梳順，又扎兩個小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個小辮有什么難的�！笨晌屹M(fèi)了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子里的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低，而且分明還有幾縷頭發(fā)沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭……我又找回了自信，這次我認(rèn)真地梳，并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的'時候頭上，頭發(fā)倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什么兩樣啦！
我對著鏡子里的小姑娘，高興的舞起來，那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學(xué)會扎小辮了！
學(xué)本領(lǐng)的作文4
森林里有一座小動物學(xué)校。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個好伙伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它說：“小熊，我們?nèi)フ倚⊥�，小鹿一起來玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽小熊在練舉重，小猴急忙說：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好啊！”可是，小猴卻望著杠鈴發(fā)呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠鈴那么重，我哪舉得起來呢？想著，就飛快地跑開了。它又來到了小兔家，見小兔在跳舞，又和小兔學(xué)起了舞蹈，過了不久，它又不想學(xué)了，因?yàn)閷W(xué)舞蹈要壓腿，劈叉……并且轉(zhuǎn)起圈來都分不清東西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿學(xué)寫字，可老是練筆畫，小猴覺得單調(diào)，也不想學(xué)了。
期末，在“我的.小本領(lǐng)”比賽中，小熊獲得了“運(yùn)動健將”的稱號，小兔獲得了“小小舞蹈家”的稱號，小鹿獲得了“小小書法家”的稱號。只有小猴一事無成。
小朋友們，千萬別學(xué)小猴，做事一定要有耐心和毅力。
學(xué)本領(lǐng)的作文5
在自然界里，在地球上，在海洋里，每一種生物、動物，當(dāng)然也包括人類，都要學(xué)會各自該學(xué)會的本領(lǐng)，才能得以生存。那他（它）們，該要學(xué)會什么樣的本領(lǐng)呢？當(dāng)然是要學(xué)會生存的技巧啦！
大家應(yīng)該聽到過無數(shù)次了，但并不真正理解“本領(lǐng)”一詞的意思吧，“本領(lǐng)”指人、動物的技能，能力，常指需要經(jīng)過特別學(xué)習(xí)才能掌握的、較高、較難的或比較復(fù)雜的'技能。
學(xué)本領(lǐng)，那我們要學(xué)會寫什么本領(lǐng)呢？我們要學(xué)的本領(lǐng)很多，例如：幼鷹應(yīng)該要學(xué)會如何飛翔，如果它不去學(xué)，那么當(dāng)它被母親從山崖上把它推下去的時候，它沒有求生的欲望，那豈不粉身碎骨，當(dāng)然鷹媽媽也不是狠心，這是為了讓幼鷹在以后能夠更好的生存，這就是一種迫使學(xué)會本領(lǐng)的方法；小雞，如果不學(xué)會如何捕捉蟲子及其他食物的話，那是不是要等死了，父母不可能永遠(yuǎn)都照顧你，為你著想一輩子，總有一天他們也會老去......
學(xué)本領(lǐng)的作文6
從前，有一座森林，森林里住著很多動物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友個個都有本領(lǐng)，只有奇奇一個人還沒有本領(lǐng)。奇奇看見別人都有本領(lǐng)，也想學(xué)一個本領(lǐng)。奇奇能不能學(xué)到本領(lǐng)呢？我們來看看吧。
奇奇看見小兔子苛苛在學(xué)寫作文，也想學(xué)寫作文。奇奇說做就做。奇奇每天都拿著一本薄子到山羊老師那里學(xué)寫作文�？墒�，兩三天后，奇奇不耐煩了。奇奇心想：寫作文太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
奇奇看見小黑熊庫庫在吹竹笛子，就想學(xué)吹笛子。奇奇說做就做。奇奇說：“庫庫，我們一起吹笛子吧！”“好��！”庫庫和奇奇馬上開始吹笛子�？墒莾扇旌�，它不干了，心想：吹笛子太難了，我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
十年后，小兔子苛苛成為了文學(xué)家，小黑熊庫庫成為了音樂家。而奇奇還是奇奇，一無所成。
故事告訴我們一個道理：堅持就是勝利。
學(xué)本領(lǐng)的作文7
小狗很想學(xué)本領(lǐng)，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多知識，小狗看到小鳥老師在教同學(xué)們唱歌，心想：我也可以學(xué)唱歌！小狗就去問小鳥老師，小鳥老師覺得小狗五音不全，就對他說：“要不你去試試其他的�！毙」酚挚吹嚼匣⒗蠋熢诮逃斡�，他心想：不知道游泳怎么樣！唱歌好像是真的不適合自己。
小狗到老虎老師那里報名學(xué)習(xí)游泳，沒多久就學(xué)會了，老虎老師都夸小狗學(xué)得很棒，動物園舉行游泳比賽小狗也參加了，為了比賽小狗每天都認(rèn)真練習(xí)游泳，很快游泳比賽開始了，小狗通過自己的努力，在比賽中得了第一名。
通過小狗這件事讓我們知道，學(xué)習(xí)本領(lǐng)要找到適合自己的才是最重要的.。
學(xué)本領(lǐng)的作文8
一天早上，碧空如洗，萬里無云。貓媽媽對小貓說：“孩子，你長大了，該學(xué)些本領(lǐng)了�！毙∝堻c(diǎn)點(diǎn)頭。然后貓媽媽找來小貓喜歡玩的毛絨球，準(zhǔn)備訓(xùn)練小貓的本領(lǐng)。貓媽媽給小貓做了示范，于是小貓就有樣學(xué)樣，學(xué)著媽媽的樣子，弓著身子，伸出爪子，猛得向前一撲，就抓住了毛絨球。它們從上午練習(xí)到黃昏，過了一會兒，貓媽媽讓小貓在樹上磨磨小爪子，把爪子磨鋒利后，它們就準(zhǔn)備去抓老鼠了。小貓和貓媽媽在老鼠洞前靜靜地等待著，不一會兒，兩只肥碩的.大老鼠就從洞里鉆了出來，小貓和貓媽媽看準(zhǔn)時機(jī)，向前一撲，就抓住了老鼠。他們心滿意足地回家了。
學(xué)本領(lǐng)的作文9
一天，小猴子下山去找小兔學(xué)寫作文，它來到小白兔的家里，說：“小白兔，我想和你學(xué)寫作文�！毙“淄谜f：“可以�！�
于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。
小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學(xué)吹喇叭可以嗎？”大公雞答應(yīng)了。小猴子就開始跟大公雞學(xué)吹喇叭�？墒牵『镒哟盗藳]多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了�！�
小猴子聽說小鹿跑得像風(fēng)一樣快，它想：“跟小鹿學(xué)跑步，應(yīng)該會好玩一點(diǎn)吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。
到了比賽的'時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。
學(xué)本領(lǐng)的作文10
小老鼠想去學(xué)本領(lǐng)。
他先遇到黃鶯。聽見黃鶯動聽的歌聲，小老鼠很羨慕。于是小老鼠跑去跟著黃鶯學(xué)唱歌。過了三天，小老鼠不再學(xué)習(xí)唱歌，他對黃鶯說：“學(xué)唱歌太悶了，我不想學(xué)了。”說完，小老鼠頭也不回地就走了。
接著，小老鼠又遇到了小熊。看見小熊在畫畫，畫得那么漂亮，看得他心里直癢癢。于是，他又去跟著小熊學(xué)畫畫。一開始小老鼠覺得很好玩，但時間長了，小老鼠又開始討厭畫畫了。一天，它對小熊說：“學(xué)畫畫太無聊了，我再也不想學(xué)了！”小老鼠說完后就徑直走開了。
最后，他遇到了麻雀�？匆娐槿复畹姆孔樱浅Ｏ矚g。于是小老鼠又開始了學(xué)習(xí)搭房子�？墒牵±鲜笠彩菍W(xué)了一半又放棄了。
他回到家，媽媽問：“你有沒有學(xué)習(xí)到本領(lǐng)��？”小老鼠不開心地?fù)u搖頭，把自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。他媽媽聽了之后，笑著對他說：“學(xué)什么東西都是半途而廢是不可能學(xué)到本領(lǐng)的`。”
學(xué)本領(lǐng)的作文11
小鴨子們長大了，要去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。鴨媽媽帶著她的兩個孩子去池塘里學(xué)捉魚。
鴨媽媽先給孩子們做了個示范，讓后讓孩子們自己去捉。第一只小鴨看到一條小魚，就按照媽媽的`樣子把頭伸進(jìn)水里，他就捉到一條小魚。就這樣，這只小鴨捉到了許多魚。
那另一只小鴨呢？他呀，正一邊游一邊東張西望。一條小魚游來了，他就跟沒看見一樣，還在邊游邊望。一條小魚也沒有捉著。過了好長時間，第一只小鴨已經(jīng)捉了許許多多的魚。鴨媽媽看了看那只左看右看的小鴨，說：“孩子們，把你們的成果給我說一說。”第一只小鴨游到媽媽身邊，高興地說：“我捉到了許多魚呢！”但另一只小鴨說：“我還沒有捉到一條小魚呢！”
學(xué)本領(lǐng)的作文12
我有一雙勤勞的手，我每天都要幫媽媽洗衣服、燒飯、拖地、洗碗……
記得我第一次做飯的時候。我先淘好米，接著，倒一些水，水和米之間的距離要大約一厘米，再把它放進(jìn)鍋里，插上插頭。過了一會兒，大約二十幾分鐘，電飯鍋忽然“咔”的`一聲，我連忙跑過去，想拔掉插頭，突然，媽媽說：“等等，必須電飯鍋不冒煙才可以拔掉插頭。”我說：“哦，我知道了�！边^了一會兒，電飯鍋不冒煙了，我趕緊拔掉插頭，揭開蓋子，��！好香�。∥亿s緊拿來一個碗，把飯盛到碗里，像箭一樣飛速地跑到媽媽面前，高興地說：“媽媽，你看�！眿寢屝Σ[瞇地說：“你真厲害，第一次做飯就成功了！”我看著這些米粒，一粒一粒的，仿佛無數(shù)個小胖娃娃，真可愛呀！
從此，我一有空，就幫媽媽做飯，媽媽還說要教我?guī)椎啦四�！我厲害吧�?/p>
學(xué)本領(lǐng)的作文13
雞媽媽帶著小雞們?nèi)ド⒉�。走著走著，一只小雞看到一只小鳥在天空中飛翔。小雞感覺小鳥很厲害，于是也想在天空中飛翔。小雞就媽媽說：“媽媽，我也想像小鳥一樣飛翔�！眿寢屝α诵]有回答小雞。走著走著，小雞又看見一只鴨子在河塘里游泳，感覺游泳一定也很有趣。小雞又和媽媽說：“媽媽，媽媽，我也想學(xué)游泳�！笨呻u媽媽還是沒有回答小雞。小雞問道：“媽媽，您為什么不回答我呀？”
媽媽和顏悅色地說：“我們沒有小鳥的翅膀所以不能在空中翱翔，我們沒有鴨子的腳掌所以不能在水中嘻戲，但我們也有自己的本領(lǐng)，不能因?yàn)榱w慕別人而勉強(qiáng)自己�！彪u媽媽接著說：“你們還小，等你們長大了就會知道的�！毙‰u們一起說：“我們知道了，謝謝您對我們的`教誨�！�
最后，小雞和雞媽媽一起開開心心地回家了。今天真是快樂的一天。
學(xué)本領(lǐng)的作文14
從前有一座大森林，這里剛剛舉行本領(lǐng)比賽。獵狗是敏捷冠軍，大象是力量冠軍，小白兔是奔跑冠軍，雄鷹是飛行冠軍……他們都取得了很好的成績。唯獨(dú)小貓它什么本領(lǐng)也沒有，它決定從現(xiàn)在開始它要學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
小貓常�；孟氲溃何乙悄芟裥埴椖菢�，在天空中自由自在的飛翔，那該多好�。～C狗肯定也不敢欺負(fù)我，說不定我還能把它打個落花流水、滿地找牙。于是特地向雄鷹，拜師學(xué)藝。雄鷹推辭道：“我有翅膀，而你呢？無論你在怎樣刻苦練習(xí)飛翔，也飛不起來�！薄鞍。 毙∝埑蠲伎嗄樀�。“別灰心！就算你不會飛，但是你身手敏捷。只要是把這一項練好，我相信你超過敏捷冠軍——獵狗的！”雄鷹鼓勵道。小貓聽了雄鷹的.話明白了：學(xué)習(xí)本領(lǐng)不能好高騖遠(yuǎn)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，才能成就大事。
小貓勤學(xué)苦練終于爭得了“敏捷冠軍”的名譽(yù)，戰(zhàn)敗了獵狗。
學(xué)本領(lǐng)的作文15
一天，小猴來到藝術(shù)室，它看見藝術(shù)室里有各種各樣的藝術(shù)。首先，小猴去了作文教室，小兔連忙說：“歡迎請進(jìn)！”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對小猴說：“你會寫作文嗎？”小猴回答說：“我不會。”小兔只好教它寫了。學(xué)了一會兒，它覺得一點(diǎn)兒也不好玩。于是，小猴就東張西望。忽然，發(fā)現(xiàn)對門的.百靈鳥正在吹喇叭。小猴就不學(xué)作文了，然后就去學(xué)吹喇叭了。百靈鳥老師講怎么吹，它不認(rèn)真聽，最后它吹出來的全是難聽的噪音。小猴覺得太難了，學(xué)不會。它往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小鹿在跑步，小猴連忙跑下去拉住小鹿，把小鹿嚇了一跳。小猴說：“你可以教我跑得快點(diǎn)兒嗎？”小鹿同意了，于是就告訴了小猴，小猴沒有聽。所以它什么也沒學(xué)會。最后，小兔得到了作文金牌，百靈鳥得到了樂器金牌，小猴什么都沒得到。小猴非常傷心。
這個故事讓我們知道了，學(xué)東西不能半途而廢，要堅持下來。最后它會變成你的特長本領(lǐng)。
【學(xué)本領(lǐng)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)本領(lǐng)的作文01-20
學(xué)本領(lǐng)作文09-30
學(xué)的本領(lǐng)作文11-05
學(xué)本領(lǐng)的作文02-08
小狗學(xué)本領(lǐng)作文12-24
小貓學(xué)本領(lǐng)作文12-04
【熱】學(xué)本領(lǐng)作文12-03
描寫學(xué)本領(lǐng)的作文11-29
皮皮學(xué)本領(lǐng)作文12-14