寫一節(jié)體育課的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫一節(jié)體育課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫一節(jié)體育課的作文1
陽光照射進窗戶，我們津津有味地學著英語，下課鈴響了，內(nèi)容還沒講完，老師只好拖了會兒堂，。下課后，我們拿起跳繩往樓下跑去，心里也知道又要被吵了。
果不其然，老師問我們?yōu)槭裁催t到，我們也異口同聲地回答：“老師拖堂了�！蓖趵蠋煹挂矝]說什么，就讓我們?nèi)賵雠芤蝗�，我因身體不舒服請了假，便站在操場上看看他們跑。呃……跑步的隊伍也真是像放羊，不緊不慢地跑著甚至邊跑走著邊說話，不管班干部怎么管，還是依舊，擺出一副無所謂的樣子。我也能夠看出王老師正在壓著內(nèi)心的怒火，等到隊伍稀稀拉拉地過來后，老師也終于忍不住，似乎也不想管了，索性說了句：“拿著跳繩回班吧�！�
陽光不再照射的那樣明媚，太陽又躲到了云層后面。我們悶不吭聲，低著頭爬上一層又一層的樓梯，坐到了班里。難道只有到了這時候才知道后悔嗎？
這次體育考試要求嚴格了很多，但是只要我們跟緊老師的步伐，每一節(jié)課認真練習，體育成績就不會差�？涩F(xiàn)在上課遠沒有以前的激情懶散似乎成了體育課的常態(tài)，平均成績下劃如此嚴重，原因不就是懶惰嗎？
那些體育成績好的同學總能幫助自己提高名次，那些不好好練習的同學卻越來越落后。初四的哥哥姐姐因為體育成績不好在外面報班的大有人在，如果我們從現(xiàn)在起好好努力地練習，大可不必再額外報班。
體育和其它科目一樣，都要通過練習，就算自己的先天基因好，不去練習，也就只會積懶成笨。
寫一節(jié)體育課的作文2
今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。
晴空萬里，太陽燒灼著大地，就算站著不動也在冒汗。老師先讓我們做一下準備活動，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費體力的活動，只能說好戲還在后頭呢！
老師又讓我們跑一個折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說他們組多了一個人，要不然早就贏了。于是，這項活動就在我們的辯論中結束了。
最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學都說這個太難了。我們這組排兵布陣了一會兒，結果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動他的腿啊。本來想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進退兩難啊！開始了，我們組沒走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒戲了，緊接著開始了第二次、第三次……可沒有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務。大家都精疲力盡，癱坐在操場上，久久回不過神來。
哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。
寫一節(jié)體育課的作文3
周三，我們迎來了辛苦的一節(jié)體育課。
體育老師讓我們先熱熱身，然后讓我們跑步�！叭绻幸粋�人表現(xiàn)不好，全班跟他一起去太陽底下曬著�！斌w育老師嚴厲地說。然后，體育委員就帶著我們開始跑步了。本來跑一圈就很累，再加上火辣辣的太陽的炙烤，別提有多累了。終于跑完一圈了，大家累得氣喘吁吁，腳步趔趄。我們女生的頭發(fā)都有些蓬亂了。我的汗滴滴答答往下流，頭發(fā)緊緊地貼在頭皮上。衣服也像膏藥一般粘在身上，要多難受有多難受。體育老師卻說：“前面的女生表現(xiàn)很好，可是后面的男生又打又鬧，所以體育委員要帶著所有男生再跑一圈。”男生沒辦法，剛想坐下休息一會的男生們只得站起身來。然后，體育委員就帶著所有男生出發(fā)了。我們女生雖說是坐著，但在太陽底下坐著，也很難受�；馃岬奶柊盐覀兒孟褚臼炝恕�
男生終于跑完了一圈，他們個個頭上都有汗珠，這時，體育老師一聲口哨，我們又開始在強烈的陽光下練習“武術扇”。體育老師帶我們做了前幾節(jié)，然后檢查出前幾節(jié)中哪一節(jié)有問題，再分解動作，一步一步帶著我們做，做一個動作檢查一下，做一個動作檢查一下，體育老師要求我們動作橫平豎直，身體屈伸到位。我多么想放松一下啊，可惜老師不讓。
下課鈴響了，再看其他同學，個個面色疲憊，腳步踉蹌，汗?jié)n滿臉。老師才整隊送我們回班。
��！這真是一節(jié)辛苦的體育課呀！
寫一節(jié)體育課的作文4
今天，我們本來有一節(jié)體育課的，但由于老師和同學們出去打乒乓球賽了，所以這節(jié)體育課“生死未卜”。“出去排隊啦！”班級后門傳來了這樣一陣聲音。我心里想：老師不是出去了嗎，應該不會是體育課的。直到一位老師來到了我們班上，大喊一聲：“出去排隊啦！”我才知道這節(jié)體育課“活”了下來。
出到操場，老師大喊一聲排隊，我們便迅速地排好了，靜下來后，聽老師說我們要和一群四年級的小孩玩接力賽。我開始以為，我們可是五年級，對付一群四年級的，難道不是綽綽有余嗎？直到開始了比賽。比賽開始了，我們班的第一棒一馬當先，班上的同學同學也沒有辜負運動員的賣力，開始賣力地加油鼓勁；第二棒比另一位運動員快了半圈；第三棒距離被漸漸趕上了；第四棒拼命地跑，最后還是無濟于事。第一場比賽雖然輸了，但大家的志氣絲毫沒有衰退，我相信，第二場比賽女子一定能贏。因為我們可是有校運會一千米女子跑步比賽的第一名——葉辰菲。果然，不出我所料，第一棒便遠遠甩了后面的選手；第二棒更是賣力地拉開距離；第三棒距離漸漸拉開；第四棒——葉辰菲開始跑了，她比對手快了半圈。我們歷經(jīng)重重磨難，很艱難地才拿下4：4。
通過這件事，我知道了千萬不要小瞧別人，說不定，她比你還厲害呢！今天真是個美好的一天！
寫一節(jié)體育課的作文5
今天，陽光明媚，格外適合上體育課。
到了上課時間，我們都興高采烈地拿著跳繩跑下去，又可以上體育課了，同學們一個比一個高興，但是馬上就要上課了，人卻還沒有來齊，老師不耐煩的說，“上課之前，如果你們班的人還沒有來齊，咱們就回班里上自習�！笨粗瑢W們焦急的面孔，恨不得把沒到的人直接給拽回來。結果體委向老師報告，“老師，少兩個人�！崩蠋熀敛涣羟榈慕形覀兓匕啵覀円粋�比一個失落，但也無力反抗，只得原路返回。
到了班里同學們也都開始怨天怨地，老師這個時候走進來，對我們說：“你們知道還有多長時間要考試了嗎？只剩兩周了，你們在體育課上只能學習的次數(shù)只有三次了。體育考試總分七十分，分值很高，但不一定能拿到手，所以一定要珍惜僅剩的體育課，你們看八班說下樓，四十秒全部集合，并且站好隊，你們和人家的差距有多大，別人珍惜體育課的一分一秒，所以一定要珍惜僅剩體育課。學好老師教的東西，你才可能得高分�！�
體育老師的一番話，讓我深受感觸，我們與其他班的差距不僅僅只是在文化科上，還有體育上。別的班已經(jīng)甩開我們好幾條街了，可還是如此努力，我們又有什么理由不去努力呢，只有抓住課堂上的一點一滴，才有可能力挽狂瀾，一點一點進步。
寫一節(jié)體育課的作文6
今天，我們在體育課上要練習跳高為趣味運動會做準備。
一上課我們跑了一圈后，就看見馬老師老師和田老師站在跳高的架子旁，一看就要練習跳高了。老師說：“我們要練習跳高，不想?yún)⒓拥耐瑢W可以出去跑圈。”我留了下來，馬老師給我們講了跳高的技巧，我們剩下的人開始嘗試了，總共有5個女生在里面，我排在第三個，前兩個男生都沒有跳過去，我一跳就跳了過去心里很高興，旁邊的同學都為我豎起了大拇指，人越來越少了，只有我和范佳悅這兩個女生，和幾個男生了。馬老師把高度升高了，我心想：哎！我還能跳過去嗎？”正當我在猶豫的時候就要該我，馬老師對我說：“沒事，不要害怕�！蔽颐偷赝耙慌�，然后雙手往上一甩，腳一跳就過去了，我有過去了，高度逐漸升高了，我看見都那么高了，我就開始緊張了，我做了一個深呼吸就開始跳了，我一下子就跳了過去，馬老師給我豎起了馬拇指，我心里很高興，一次次的升高讓我不再緊張了，這次我前面的所有人都沒有跳過去，我很害怕自己也肯定過不去了，馬老師說：“不用害怕，大膽去跳吧�！蔽夜钠鹩職獗M自己最大的能力去跳，可是我沒有跳過去，我后面的人只有張衛(wèi)帥一個人跳過去了，我們就結束了。
這次的跳高可真愉快，我還要更加努力！
寫一節(jié)體育課的作文7
星期二又有一節(jié)體育課，這節(jié)課要測50米8！
上課鈴打響后，大家不聽老師安排，就沖出了教室。來到操場上，同學們個個摩拳擦掌。那些自認為跑得好的同學則生龍活虎的上躥下跳，有些人卻非常緊張……。
準備活動做好后，大家七嘴八舌，老師開始報跑步順序了，我緊張地站著，生怕一不留神聽錯了，所以一直瞪大眼睛，盯著老師，耳朵呢，似乎長大了一萬倍：“焦厚程，第一個；時晨露，第二個；鞠孟欣，第三個；陳韻如，第四個；王忠旭，第五個……�！�
“咻�！蔽议L長舒了一口氣，在這一組，我不是第一，就是第二。焦厚程，長得比較瘦，但跑起來卻慢極了；體育課代表鞠孟欣，其實體育一點都不好，只是憑借大嗓門而已；陳韻如可是“大長腿”，跨起步來溜溜往前躥；王忠旭雖然是男生，跑起步來卻不是很快。所以，冠軍或亞軍都將是我的。
這愉快的想法使我減輕了心理負擔，但到了第三組時，我還是緊張起來—想上廁所。
“嘟嘟嘟”。老師的哨子聲在我耳畔響起，我向前跑去，爸爸說我長跑好，果然說中了。剛跑一個來回，我還和“大長腿”、體育委員拉開距離不大，但到后來，我似乎跑快了些，第四個回合返回時，我加速了，其他4個人都已經(jīng)氣喘吁吁，被我遠遠拋在后面。
但我知道，我在這一組第一，并不代表全班第一，我在跟時間賽跑，所以還要努力！
寫一節(jié)體育課的作文8
盼著，盼著終于盼來了這節(jié)體育課。由于疫情，我們的期未考試提前，雖然考試提前，但依然還要再上至少一星期的課，于是這一星期的體育課，也可以在課堂上自由玩耍。
上星期的體育課又由于天氣的原因沒有上成課，好不容易等來的一節(jié)體育課，也就這么泡湯，不過今天的天氣很好，盼來了我們?nèi)账家瓜氲捏w育自由課。
聽到第一節(jié)可以上體育自由課的消息，全班都沸騰起來了，這回的站隊速度也比平時提高了十幾倍，不到5分鐘的時間我們就把隊站好了，而且隊里沒有一個人說話，這么高的效率不都是為了可以多上一會兒課嗎？這樣也就可以多玩一會兒球了。
熱身完必后，就開始自由活動了，有的打球有的踢足球有的聊天，有的玩游戲，還有的寫作業(yè)……在操場上玩的不亦樂乎，對于我來說，只有在一旁聊天，做游戲的份了，打羽毛球打的不好，踢足球也不會踢，就連打籃球也打的可爛，所以，在這幾個項目上我都不擅長。就只能在一旁閑著了�？粗麄兇蚯�，踢球，發(fā)現(xiàn)同學的特長都很豐富，同學們的球技都很不錯。
看著看著也便覺的無聊，只好與其它的女生一起寫作業(yè)，一起聊起天來。這節(jié)體育課對很多同學來說都很快樂，可對一些無所事事的同學來說就是打磨時間，所以下節(jié)體育課上可以拿一些自己善長的運動器材來，也可以把作業(yè)在課上寫，總之可千萬不要白白浪費體育課的時光。
也一樣，很期待下節(jié)體育課的到來。
寫一節(jié)體育課的作文9
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場，對我們學生說，同學們今天我們來玩一個好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說，請大家安靜下來，操場上剛安靜下來，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場寫了幾個大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點了幾位同學一起體驗，別看。他們確實無比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當他好不容易把頭套進衣服里，居然迷失了方向，差點摔了，另一位同學脫外套時，他幾乎是不會的，可是用手穿衣服時就力不從心了，穿衣服結結巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動了一點點，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個小游戲。
卻告訴了我們一個道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會遇到許多困難，我們要學會珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關愛和幫助。
寫一節(jié)體育課的作文10
一周一節(jié)的體育課是同學們期盼已久的，同桌更是為了這節(jié)體育課穿上了她的新鞋子，我說“你用不用這么夸張”她說“排面得搞起來”。
看的出來同學們都很高興，一下課就沖去了操場，體育課代表則是滿學校的找體育老師，一時間熱鬧極了，一到操場，同學們整齊的排好隊，等待體育老師發(fā)號施令，遠遠的就能看到班里的兩個男同學抬了一個筐，筐里有籃球、呼啦圈還有毽子，同學們可以自由的選擇，集合完畢，同學們就開始結對找地方玩。
我們幾個女同學一起拿了幾個毽子，圍成一個圈，組隊打比賽，還有的女同學會提前從家里帶來跳繩，幾個平時玩的好的一起去玩跳繩，男同學大多數(shù)對這些沒有興趣，都去打籃球去了，還有一些女同學不喜歡運動，找個陰涼的樹底下休息，還有個別喜歡學習的會找個地方看書，體育老師一會來這邊看看，一會去那邊玩玩。
愉快的時間總是過的很快，感覺上課沒多長時間，老師就提醒快要下課了，同學們發(fā)出了不情愿的叫聲，這還沒玩夠呢。
回到教室，同學們還在激烈的討論體育課上的新鮮事，同學們也很愛聽，總感覺只要無關學習大家就都很感興趣，教室里一片歡聲笑語，上課鈴聲響了，同學們還討論的意猶未盡。
愛玩是孩子們的天性，日常的學習壓的同學們喘不過來氣，偶爾一節(jié)體育課使同學們徹底放飛了自我，適當?shù)姆潘梢矔欣谶M一步的學習，祖國的花朵在綻放，我們未來可期。
寫一節(jié)體育課的作文11
雨，呼啦啦的唱著歌，我不禁埋怨起來：大雨啦，大雨，又是你讓我們的體育課泡湯了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，體育老師大步走進教室，“同學們，我們今天來做手指操！”手指操，太好了！體育老師的這句話仿佛一根救命稻草一般，把我們從枯燥的作業(yè)堆里拉了上來。
“第1節(jié)，‘1和3’”。只見老師熟練地做了起來：左手伸出一根手指，變成“1”，右手伸出了三根手指，變成了“3”，然后嫻熟地交換，接著慢慢變快�！巴瑢W們一起呀，慢慢來！”“1、2、3、4、5、6、7、8……”同學們也興致勃勃地做了起來，有的動作熟練，有的前幾個做得很好，后幾個就做不起來，有的雙手交叉，一會兒四一會兒五……而我靈活地做著手指操。
下一節(jié)“長和短”，我拼命地搬動手指，試圖跟上老師的節(jié)奏，卻顯得十分笨拙。我好不容易做好“短”，老師又發(fā)令做“長”。老師見我們十分吃力，就教我們一個辦法，把手放在桌上借助桌子完成這些動作。老師說，“槍打四”和“掌和拳”都鍛煉著我們的手指，而且還能健腦呢！經(jīng)過幾次練習，我竟然能完成老師教的全部動！我十分自豪，全班能完成整套手指操的只有兩個同學。呵呵，我靈活的手指應歸功于平時的.彈琴訓練。
雖然，無情的大雨澆滅了我們戶外鍛煉的熱情，但這節(jié)室內(nèi)體育課我學會了手指操，我也很開心。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。
寫一節(jié)體育課的作文12
今天，我班開展了“家長進課堂”活動。奕鋒媽媽是這節(jié)課的老師，她給我們上體育課。
體育課開始了，奕鋒媽媽讓我們跟著前面的同學跑，在她的帶領下去跑步。我們不知道奕鋒媽媽葫蘆里賣什么藥，不過還是照做。她帶我們繞圈圈。我們平時上體育課散慢極了。但在奕鋒媽媽的帶領下，我們跑得十分整齊。你看那個小明，他平時調(diào)皮極了，體育課上連老師也無計可施。但是這會兒，他緊跟隊伍，沒有一點兒平時上課的樣子。我奇怪極了：他怎么不搗亂了，難道這個奕鋒媽媽能掌握人心？
奕鋒媽媽往圈中心繞，我們的圈子也越來越小，到了最后，我只要跑個十步就有一圈了。圈子還在縮小，我擔心極了，因為現(xiàn)在大家都要擠在一起了，難道奕鋒媽媽就這樣停住嗎？
奕鋒媽媽沒有絲毫停下來的樣子。突然，奕鋒媽媽向外面沖去，我們也跟過去。我心想：完了，這回肯定要撞到不少后面的同學了，奕鋒媽媽也太“粗暴”了！我準備迎接撞擊時。突然，帶隊的老師換了一個角度，隊伍有序地跑出來了，一路無阻。我回頭看——后面的同學還在繞圈，但也有不少人繞出來了。隊伍剛剛還是螺旋形的，怎么就一下子變成了一個大圓圈？奕鋒媽媽好像變了魔術，把我們都變出來了，真有意思。
這節(jié)課，我們還做了許多游戲：比如排隊、組合人數(shù)、翻撲克牌……一個個都有趣無比。最后，弈鋒媽媽還送我們糖。
這節(jié)課，我們玩嗨了，一直到了下課才依依不舍地與奕鋒媽媽道別。
寫一節(jié)體育課的作文13
今天的體育課是一節(jié)“多變”的課，我們經(jīng)歷了情緒“四變”。
上課鈴響了，我們站好四列隊伍，等待汪老師“發(fā)令”。
在“每課儀式”完畢后，熱身活動也是必不可少的，可今天的運動量卻大不一樣，平時是繞操場2。5圈，今天卻乘以了二，變成了繞操場五圈！��？！我們的心情從開心變成了驚訝，這是第一變。
開始跑了，我們有說有笑，慢慢地跑，一開始驚訝的情緒漸漸緩和，變得輕松了，這是第二變。
兩圈過后，第三圈開始了，就連最開朗的人也開朗不起來了，大家嗓子里仿佛有千萬只吸水蟲在拼命吸收水分，干得無法形容，雙腿酸痛，連邁步都疼，跑步怎么行呢？原來整齊的隊伍逐漸拉長，如同一扇完好無損的門出現(xiàn)了好幾道裂縫一樣，出現(xiàn)了幾個缺口。人群不時傳來一陣抱怨和重重的以示抗議的腳步聲。就這樣，輕松變成了抱怨和厭煩。這是第三變的過程。
跑完了！我嘆了一大口氣，一屁股癱坐在草地上，大口喘著粗氣。老師還沒等我們休息好就宣布要做坐位體前屈，這讓我們的厭煩和抱怨之情簡直是從骨髓里流露出來的了。
坐位體前屈完畢，自由活動時間到了，我們?nèi)缤擁\的野馬一般玩了起來，又從抱怨和厭煩變成了開心。以上是第四變。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。一節(jié)多變的體育課，讓這節(jié)一般的體育課變得比其他時候更加的快樂！
寫一節(jié)體育課的作文14
今天下午的第4節(jié)課是體育，而這節(jié)體育課，我們又一次體驗到了軍訓的感覺。
到了操場，這也許本是一節(jié)美好的體育課，表現(xiàn)的好，可能還會帶著我們做游戲。但是，從剛進操場，我們這一節(jié)體育課，就注定是一節(jié)困苦的體育課。
由于我們一直在說話，于是，站軍姿10分鐘，體育課4分之1的時間啊，還玩什么呀？但是，由于我說了話，被罰跑了一圈�；氐搅岁犖橹螅@回，我已經(jīng)有一種血液全沖到腦門，腿發(fā)軟的感覺了。一想到一會還有一圈，還是忍不住冒冷汗�？粗粋�又一個的同學也被罰跑，這不都是不遵守紀律自己惹的禍嗎？
接下來的跑步，也不是很順利，很多同學都是跑不起齊，照不齊，不管怎么說，這一次跑得十分糟糕！所以，又再一次跑了一圈，但是，最后，還是我們這四列沒有跑好，于是，就是我們在跑400米！這時，所有人都已經(jīng)氣喘吁吁了，天沒有很熱，但是汗水已經(jīng)流下來了。一排一排的必須要對齊，不然，還要再來一圈！當然，這一圈，我們跑得十分不錯。
當然，還是趕在下課前玩了個小游戲。就是4個人手挽著手，一起起來。聽著簡單，做著卻沒有那么簡單！4個人坐在地上，同時站起來，那很容易站不穩(wěn)啊，一次又一次，失敗了，又失敗，終于，我們起來了！一種成就感！
但是，我非常想知道，為什么軍訓時可以做到的，現(xiàn)在就做不好了呢？
寫一節(jié)體育課的作文15
“啊！�。±鬯牢伊恕眲偵险n，就聽到佟鑠上氣不接下氣的顫音，大多數(shù)在慢跑的同學都應該感覺到“痛”了。唉，又是一堂魔鬼訓練課。
只聽一聲“立正！”還在說話的同學立刻就嚇愣了，迅速回到了自己的位置�！扒懊娴耐瑢W雙手側(cè)平舉，后面的同學雙手前平舉，向前看齊！”沒人敢反抗命令。我在心里叫苦連天：“這就是命�。 蔽移砬蟀洋w育課都換成數(shù)學課。
老師發(fā)號施令：“你們一組蛙跳、一組鴨子跑、三組快速跑就可以休息了�！蔽覀儺惪谕暋鞍 蓖狭撕荛L的音，“啊也不行！再啊一聲就再加一組！”我們瞬間都把嘴巴鎖得緊緊的，迅速分成四列，等待一列一列地跑�！案骶透魑�，預備，跑！”只聽一聲令下，一群女生跑得比兔子還快，一二三就到了終點；接著二三列也跑完啦，只見第四列的佟鑠挺著他那像是裝著一個大皮球的肚子也跑到了終點�！昂茫F(xiàn)在是蛙跳。”一步兩步、三步四步……我們在操場粗糙的地面上跳啊跳啊。其他人十步就完成了，可是佟鑠，額……就不說他了�，F(xiàn)在是鴨子走，吳江滬的走姿非常標準，就像一只唐老鴨。好，佟鑠，咳咳……過。
一節(jié)體育課可把我們累得不輕，個個都滿頭大汗，就連運動健將汪舜瑤也有點體力不支。看到大家疲憊的模樣，我想以后還是應該多鍛煉，不能在自己越來越胖的身體里埋下“懶筋”。
寫一節(jié)體育課的作文16
足球大家應該都不陌生吧？尤其對我們男孩子來說應該都喜歡。
這件事兒還是在我原來的學校發(fā)生的，我記得在四年級的時候我們學校來了一位年輕的體育老師，他個子很高，腿很長，自從他來到了我們的學校，給我們帶來了很多新鮮事物和快樂，因為一年到三年我們一直沒有體育老師，所以沒有體育課。
我記得那節(jié)體育課是好幾個年級一起上的體育課，因為我們每個年級的孩子都很少，老師就組織我們一起上，老師首先拿一個足球把我們分好隊，又給我們講了比賽規(guī)則，最后講了踢足球的技巧，用腳邊踢球，不用腳背踢球，因為腳背踢球會疼，老師吹響了比賽的哨子，由我隊中場開球，我對球員把球傳給了隊友，他順利的越過了三個敵人，來到了對方的球門，這時當后衛(wèi)也迫不及待地跑了上去，他用力一踢，結果被守門員抱住了球，但球像一個調(diào)皮的小孩子從守門員的雙腿之間逃了出去，我抓住時機，一射，“球進了！”我隊歡呼著。
求對方的隊長一怒，帶著球來到我們球門，他用力射，他一腳球直接飛進了球門，我們剛才很開心現(xiàn)在情緒十分緊張，我們還想再進一球，可對方的防守像一堵墻，怎么也攻不進去，結果被對方抓住的機會，比賽以1：2結束了，我們這隊輸啦！老師看見我們很低落，摸著我們的頭說只是一場比賽而已這樣的機會以后還會有的。
雖然只雖然只是一場足球賽。卻告訴我們做什么事都不要驕傲。
寫一節(jié)體育課的作文17
今天我們要上一節(jié)休育課。
叮鈴鈴，上課鈴響了，休育老師走進了課室，拿起粉筆，在黑板上畫一條跑道，轉(zhuǎn)身對我們說：“今天我們學跑步，我告訴你們聽跑步也有很大的學問，你沒有認真聽，如果待會兒跑的不標準的，就不能自由活動�！斌w育老師對我們說：“五十米跑最重要的是一開始要快速起步，最后要沖刺，大家聽懂沒有？”大家點點頭，給老師立刻說：“同學們，出去排隊�！蓖瑢W們立刻沖出教室，在走廊里整齊的排好隊，老師帶領的隊伍走向了操場。我們緊隨其后，老師叫我們先跑兩圈步，再做操，我們跑步和做操都做完了，老師帶領著我們來到跑道上，并分好了四組，老師先給我們演示了一遍，便叫我們開始跑，他對我們說：“我一行一行的檢查�！币驗槲沂堑谝恍械�，所以我要第一個被檢查，我按照老師說的要快點起步，可是到了后面準備沖刺的時候，我突然沒有體力了，所以沒有按照老師說的快速沖刺，老師嚴肅的要求我重跑。我一次又一次的重跑，可是還是沒有過關，看見同學們一個一個的過關了，我開始沒信心了，體育老師看我沒有信心，走過來對我說：“跑步也是有秘訣的，你起步要快，沖刺要快，但是你中間可以降低一點速度，這就是五十米跑的秘訣�！蔽尹c了點頭，按照老師的秘訣來跑，最后我做到了，我可以去自由活動了�？删驮谶@時下課鈴響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，我只好從操場回到課室。
通過這節(jié)課，我知道了跑步也有很大的學問。
寫一節(jié)體育課的作文18
今天，我們上了一節(jié)排球課。
到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動作—墊球，我們就開始分組練習了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心里有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個，根本沒有過關。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？
第二輪，我吸取了上一輪的教訓，動作準確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個了，我越來越興奮，呼！十一個，完成目標了！
和戴老師擊掌過后，我就和吳潘昊開始了對掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準時機，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個，和戴老師擊了個掌，耶……！“叮，叮，�！毕抡n了，廣播里傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級里。
這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！
寫一節(jié)體育課的作文19
那年冬天，我到北方的一所學校去體驗。
那天，氣溫極低，巨大的鵝毛大雪下個不停。凜冽的冷風呼呼地朝著教室中一個勁地直吹。雪層不斷向門里灌，外面的積雪已經(jīng)有幾分米厚了吧。要是沒有外面屋檐蓋住門外一點，瘋狂的雪一定已經(jīng)沖破門口，直入教室了吧？既然天氣如此惡劣，那我們這個南方學生班，自然認為不用出去了。
這時，體育老師進來了，他不斷大聲咳嗽，但還在講臺上無比威嚴地說：“同學們，我要你們穿著單薄的衣服在外面站五分鐘。”這一消息一出，馬上如五雷轟頂，我們已看到老師被寒風凍成什么樣子！即使像只卷縮的毛毛蟲一般地龜縮在衣服里，還能清晰感受到冷空氣組成一支支匕首直刺我骨縫里扎。穿著單衣去外面會怎么樣？
但我們走出去了，臨走時，甚至發(fā)出了荊軻一樣的悲嘆。我們是不僅但著一件單衣，還有無比恐懼的心。但馬上發(fā)現(xiàn)，沒有想象那么嚴重，不該帶著恐懼，更不該無邊的恐懼；不該悲嘆，更不值得像荊軻一樣悲嘆；不該帶著那么大的決心，更不該是冒著必死的決心。其實，最后只是裸露的皮膚凍紅罷了，只是回來有點小感
冒，其他沒有多大問題。
這一節(jié)課我不記得講了些什么。只記得他說的一句讓我琢磨許久的一句話：“你們原以為這些目標無法完成，但不是完成了嗎？人可以放大一切困難�！�
我明白后，慶幸自己沒有像個別同學沒去上課，因為，這是上了一節(jié)我人生非常重要的一課。
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