有關(guān)老師的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)老師的作文1
一個嚴(yán)肅，又負(fù)責(zé)的老師，李老師！她是我們的數(shù)學(xué)老師，平時脾氣不太好，但是她教我們教的很好，哪怕是這道題很簡單，她也要給我們復(fù)習(xí)4——5遍。不管是多難的題，哪怕只有1——3個同學(xué)不會，她也要講，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會為止。
在課堂上，認(rèn)真講課，一絲不茍，哪怕有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動”她都會讓他站起來！直到自己直到錯了，認(rèn)真聽了才可以讓他坐那里。我們在寫作業(yè)時經(jīng)常說話，無論是下課，上課、英語課、語文課、作文課、數(shù)學(xué)課、音樂課······都說話，我真的不知道，他們的嘴是來說的，還是他自己來上學(xué)的？只要一說話，老師就讓他站起來，把剛才做的題，或剛才講的題讓他講一遍，如果不會，老師是絕對不會罷休的！
數(shù)學(xué)老師，可是同學(xué)們和家長公認(rèn)的好老師，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。只要是她教過的題，沒人不會，但是也有例外，我們班有些不聰明的人不會！
數(shù)學(xué)老師，也是我心里的好老師，她是我們的光，她是我們在破碎的希望中，走出來，走向新的路上！
老師，此時此刻的我只想對你們說:“老師你們辛苦了！謝謝！你們就像我們的母親一樣，照顧著我們，愛護(hù)著我們！”
有關(guān)老師的作文2
一朵全世界獨(dú)一無二的康乃馨，加上我的精心點(diǎn)綴，送給全世界最美的您。
從前，我是一個十分孤單的孩子，因?yàn)槟�，我變了。朋友一個個多了起來，臉上也增加了許多笑容，我從憂郁變得活潑、開朗起來。
您開朗的性格，感染了我。從您的身上，我看到了青春的活力，看到了豪爽。
在學(xué)習(xí)上，我并不是一個很用心的孩子，在課堂上走神是家常便飯。直到您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，專門找我談話，談我在學(xué)習(xí)上的問題。那時起，我在心底默默地說，為了您，也為了自己，一定要把小毛病改掉。
五年級時，我迎來了學(xué)習(xí)上的一次低谷。你發(fā)現(xiàn)了，又找我談話，了解我的情況，幫助我一起分析原因。是您，又一次幫助了我，讓我走出了低谷。
后來，我的學(xué)習(xí)成績提高了，您會心地笑了。這，都少不了您的功勞呀！可是，好景不長，過了一段時間，我的學(xué)習(xí)成績又開始下滑。雖然每次都差得不多，但心思細(xì)膩的您還是發(fā)現(xiàn)了。
于是，您又一次給我鼓勁，并和我聊天。在您的影響下，我更加努力地學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績回報您對我的教育，回報母親對我的養(yǎng)育。
親愛的好老師啊，我要用一朵獨(dú)一無二的康乃馨，在每一片花瓣上染上我的感激，讓每一縷花香充滿愛，并把它送給最美麗的您。
有關(guān)老師的作文3
在小學(xué)六年的時光里，我遇到了很多位老師，但有一位老師讓我無法忘懷。
我的啟蒙老師姓王，是我一年級時后半學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，她對人很親切，同學(xué)們都尊敬她，第一節(jié)課她就對我們說：“我是你們的新老師，我希望以前成績不好的同學(xué)，現(xiàn)在要努力。因?yàn)槔蠋熤豢囱矍暗某煽�，不看你們以前，只要你們現(xiàn)在成績好肯努力老師同樣會信任你們機(jī)會是自己創(chuàng)造的，而不是別人給的�！弊詮穆犃死蠋熯@番激勵的話，我認(rèn)真上課。成績是突飛猛進(jìn)。不僅王老師對我印象頗好，而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀，這點(diǎn)成就感讓我對學(xué)習(xí)越來越有興趣。每次班里上公開課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信，成績也很理想，老師對我也很信任。
雖然這已經(jīng)是六年前的事情了，但我有時會想：如果以前沒有王老師改變了我的人生，現(xiàn)在的我會是什么樣子的？我相信如果沒有王老師就沒有現(xiàn)在自信的我！我經(jīng)常會想起老師說過的一句話：機(jī)會不是別人給的而是自己創(chuàng)造的！
有關(guān)老師的作文4
蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。
趙老師非常關(guān)心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，
趙老師就會主動去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……
三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了幾千個字，學(xué)會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學(xué)會了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻(xiàn)自己的老師，感謝您—趙紅玲老師!
有關(guān)老師的作文5
星期三早讀的時候，老師、班長都不在，我們班都亂成了一鍋灰。
我在班里也有一點(diǎn)亂。我看見別人在玩，我也忍不住了也玩�？晌乙呀�(jīng)知道別人做的不對不應(yīng)該學(xué)習(xí)，我還怎么學(xué)習(xí)別人的壞處呢？那是因?yàn)�，我控制不住自己，一直想玩。我看見趙蕊蕊表現(xiàn)非常好，在那里讀書，可我不學(xué)習(xí)她，只學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)。我是我們組的小組長，我和組員讀一會兒書，講一會兒笑話，就這樣說了多半堂課。忽然，一個好心思涌上心頭，對我說，讓我好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時間，可是壞心思讓我繼續(xù)這樣做下去，好心思和壞心思爭吵起來，好心思讓我不要聽壞心思的，應(yīng)該不要讓老師辜負(fù)了對我的期望。我聽了趕緊照著好心思說的去辦了。我一看我的組員還在亂，就提醒說：“快點(diǎn)讀書，再不讀，抄古詩，十遍�！彼麄z聽了趕緊讀書。
突然，下鈴課響了，我想我真是浪費(fèi)了一個美好的早上，我真的很后悔，以后老師不在的時候，我也要像老師在教室的時候一個樣，努力學(xué)習(xí)。
有關(guān)老師的作文6
“上課時間到了……”隨著上課鈴聲響，同學(xué)們立刻坐到自己的座位上。可是，老師還沒有來。此時班里亂哄哄的.。有的同學(xué)在預(yù)習(xí)課文，有的同學(xué)在四處亂跑。我想：他們怎么能這樣，不怕被老師罵嗎？突然，班長走上講臺，用手拍了幾下桌子，頓時，班里沒有聲音了。班長讓我們預(yù)習(xí)課文，但有一個同學(xué)卻不聽話，依然在和別人說話。然后，班長就把那個同學(xué)的名字記到了黑板上�？墒悄莻�同學(xué)卻不服氣，就跑到了講臺上，用黑板擦把自己的名字擦掉了，就又回到了座位上。而班長又把他的名字寫到了黑板上，然后，那位同學(xué)就踢了班長一腳，最后，他們就打起架了。
突然，老師走了進(jìn)來，看到了這個場面，就生氣的問我們怎么回事。我們就回答老師：“是哪位同學(xué)不聽班長的話�！比缓�，老師突然說：“好了，下課再處理這件事�！碑�(dāng)時，我心里想：唉，這下這個同學(xué)要完蛋了�？凑l再敢這樣�！�
經(jīng)過這一件事，讓我知道了：我們在什么時候都應(yīng)該尊重老師，尤其是在老師不在的時候，如果你不尊重老師，后果是會很嚴(yán)重的！
有關(guān)老師的作文7
這五年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù)，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學(xué)時的故事。
老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因?yàn)槲液ε略俦巢缓�，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進(jìn)步和成長。
這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。
有關(guān)老師的作文8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因�(yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
記得五年前的8月30日早上，我懷著一顆害怕的心第一次跨進(jìn)中心幼兒園的校門。這時，肖老師面帶陽光般的笑容對我說：“唉喲，小美女來了，你叫什么名字呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的說出了媽媽在家里教了上百遍的一句話：“老師好，我叫張雨�！毙だ蠋煱盐冶Я似饋�，親切的說：“寶貝，你真棒！”我頓時發(fā)現(xiàn)老師和媽媽怎么這么相似呀！后來我在幼兒園的幾年里，在肖老師的鼓勵下，我得了唱歌比賽一等獎、繪畫比賽一等獎……肖老師好像是一塊無形的磁鐵，總能把我們吸引在她的身邊。
肖老師您的愛，將感動我；您的教導(dǎo)，將讓我一生受益。今天，我從心底里說一句：“肖老師，謝謝您！”
有關(guān)老師的作文9
我們的語文老師姓岳，叫岳穎姝。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，被她扎成了馬尾辮，讓人感到親切。一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看出我們的心事。
岳老師講課非常生動、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一首古詩，叫《山行》，岳老師聲情并茂地朗讀這首古詩，然后娓娓動聽地講了這首詩的大意：深秋時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間小道彎彎曲曲地延伸向山頂，有幾戶人家在山頂白云繚繞的地方。詩人停車駐足，被夕照下的楓林迷住了:秋霜染盡，秋叫如丹，在夕陽挽照下，一株株，一片片，如霞似錦，真比早春二月的花兒還要明麗絢爛。老師講的故事讓我們聽得入了迷，連下課的鈴聲我們都沒聽見。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體。有一次，我們班的新同學(xué)許佳陽在一次游戲中扭傷了腿，岳老師不在現(xiàn)場，她知道后，趕緊打電話給許佳陽的爸爸，讓他馬上過來，另外帶扭傷的藥和冰塊，許佳陽回到教室的時候，岳老師趕緊問許佳陽疼不疼，還幫他揉腿，看著她急切的目光，我們知道同學(xué)們在她心目中的重要性。
老師，我長大后，我也想當(dāng)一名光榮的教師，向您愛護(hù)我們一樣，愛護(hù)我的學(xué)生。
有關(guān)老師的作文10
我們一生中有許多老師，他們就像我們?nèi)松膯⒚餍牵敢覀兦斑M(jìn)的方向。今天，我要給大家介紹我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。胡老師很帥。帥在他烏黑的頭發(fā)；帥在他亮晶晶的眼睛；帥在他微笑的酒窩，帥在他的幽默風(fēng)趣。
胡老師對我們要求很嚴(yán)格。半期考試的成績出來了，我們考得很差，于是，胡老師便把每個有錯同學(xué)叫上講臺一一教導(dǎo)。然后，再給我們重新打印出一些試卷，讓我們自己做，檢測我們是否真的弄懂了。
盡管胡老師上課對我們要求很嚴(yán)厲，但是下課他就像變了一個人似的。
在一次書法課上，胡老師把我叫去抱紙。我和胡老師走在路上。忽然，胡老師問我：“你知道什么猴子會飛嗎？”我想了想說：“會飛的猴子會飛�！边@時，胡老師笑了，說：“哈哈，是孫悟空會飛�！蔽蚁仁且汇叮缓笠残α似饋怼獙O悟空不就是猴子嗎？
胡老師既嚴(yán)厲又風(fēng)趣，真是一位好老師！
有關(guān)老師的作文11
我們班的語文老師她姓陳，我們班的同學(xué)都很喜歡她。老師雖然個子不高但很愛笑，雖然有時候我們班不乖，但老師很包容我們。老師這個名稱在我心里是一個很重要的地方，我最喜歡老師的笑容。這次體育節(jié)盛大的舉行了，我們來到了操場，第一場比賽就是條長繩，我們發(fā)失常，才得了第二名，但老師依然微笑這股理我們，在任何比賽時拉拉隊(duì)和老師一起在路旁喊加油，他們都喊得很奮力。在老師和同學(xué)們的助威下，我們分別獲得了不少獎項(xiàng)，老師很高興，我們也很開心，這次我們還是全年級第一呢！ 多虧老師的天真無邪的笑容和鼓勵，我過一年就要畢業(yè)了，在這小學(xué)的時光里我學(xué)會了很多東西，我不會忘了這段美好的時光，不會忘記老師，不會忘記同學(xué)，不會忘了身邊的任何一個人。
有關(guān)老師的作文12
有一次，我和同學(xué)談話的時候，聽他們議論：“哎~我們這個學(xué)期是黃校長教語文�。 蔽荫R上呆住了，我的幽默老師。心里想：從一年級到五年級，我的老師都只能用一個字來形容——兇�，F(xiàn)在六年級還來了個更兇的校長！我真不知道又要被罵多少次了。這時候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動。每節(jié)課都有一個笑話聽，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長就問我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會對石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。
現(xiàn)在，我不再怕黃校長了，因?yàn)樗且粋�幽默的，與眾不同的好老師。
有關(guān)老師的作文13
我要感謝一個老師，她是我以前的語文老師——蘇老師。
蘇老師是上學(xué)期教我們的，雖然時間不長，卻讓我們記憶深刻。蘇老師常鼓勵我們“你們是最聰明的，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會有所收獲”。她為我們付出了很多，才有現(xiàn)在自信滿滿的我。
還記得我們剛進(jìn)三年四班時，彼此都很陌生，有點(diǎn)拘束，是蘇老師創(chuàng)造了輕松的氣氛，讓我們通過有趣的方式進(jìn)行了自我介紹，大家馬上放松下來，親近了不少。蘇老師不僅為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，還組織了一幫一的活動，在這個活動中我們都成了學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揚(yáng)了樂于助人的精神，幫助別人成了我的樂趣，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。后來，我當(dāng)上了小組的組長。這次活動培育了我的自信心，我終于明白了蘇老師的話：“只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會有所收獲”。我對未來充滿了希望：人生掌握在我手中，只要努力付出，生活就會充滿驚喜。
蘇老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們覺得很溫暖，您的課生動有趣，讓我們有了學(xué)習(xí)的動力；您讓我們在各種活動中認(rèn)識了自己，發(fā)掘我們的潛能，培養(yǎng)了我們的自信心。
我們感謝您——蘇老師，我們現(xiàn)在能做到的，就是好好學(xué)習(xí)，來回報您的辛勤付出，相信我一定會做到。
有關(guān)老師的作文14
考試總有監(jiān)考老師，老師在監(jiān)考時可能會出去一會兒，出去的這一會兒總有人作弊。
就說那一次期末考試吧，下午考數(shù)學(xué)，監(jiān)考的老師是外校的。剛考了不一會兒，監(jiān)考老師被另一個老師叫了出去。
老師剛走出了教室，班里就炸開了鍋，有些同學(xué)明目張膽地抄。那一個個的有著無限“求知欲望”的人們，用眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著其他同學(xué)的卷子，恨不得眼睛長在別人的卷子上，還不時忐忑不安的張望一下門口，看看監(jiān)考老師來了沒有。這時，有一個同學(xué)小聲喊一聲“老師來了”！天下立刻就太平了。
幾分鐘過去，某些同學(xué)看老師還不進(jìn)教室，就立刻又抄了起來，我想：“老師呀老師，再不來，全班起碼有三分之一是一百分了�！苯K于，監(jiān)考老師“閃”進(jìn)了教室，那些抄的正起勁兒的同學(xué)們馬上裝出一副若無其事的樣子，好像什么事也沒有發(fā)生。
雖然抄襲可以使自己考得好成績，可是，這終究不是你自己學(xué)來的知識，所以，我們不要在抄襲了！
有關(guān)老師的作文15
一天下午,我們班在上課,上了一會兒,我在抽屜里搞小動作,老師看見了,我想:老師一定會點(diǎn)名批評我.結(jié)果出乎我意料,老師居然不是大聲批評我,而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像在說:"現(xiàn)在是上課的時候,不要搞小動作,要專心聽課 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽課.
還有一次,語文試卷發(fā)下了,我只得了個91分,心情非常難過,而且錯的都是粗心大意.就在這時候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對我說:"不要灰心,下次認(rèn)真一點(diǎn),一定能取得好成績.”
老師的眼睛真會說話.每當(dāng)我做錯了事,老師總會用眼睛暗示我改正;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時,還是老師用她那雙會說話的眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心.我永遠(yuǎn)也不會忘記這位可藹可親的老師,更加不會忘記老師那會說話的眼睛.
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