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關(guān)于讀書的話題作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于讀書的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書的話題作文6篇

關(guān)于讀書的話題作文1

　　人們常說：“開卷有益。”但是仔細想一想，這種說法也不完全正確。如果我們對什么書都感興趣的話，那“開卷有益”這種說法就不完全正確了。

　　如果我們對什么書都感興趣的話，一旦入迷，就會廢寢忘食，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈，還有如果看的是武俠小說，被書中的角色所吸引，就會模仿書中的人物，有時還會走上犯罪的道路。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從這句話中就可以體現(xiàn)出開卷未必有益。如果看些會害了自己的書，能進步嗎？

　　為什么“開卷””會造成這么嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書。如果看些不健康的或不宜身心健康的書籍，反而會害了自己。一本好的書就像一個好朋友，但是不好的書就像一個壞朋友一樣，會把你害了。

　　由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀對我們有益的書，只有這樣讀書才能真正做到“開卷有益”！

關(guān)于讀書的話題作文2

　　有一次，我跟媽媽說我想買一套漫畫書《科學(xué)實驗王》，媽媽說：“你這么大了還看漫畫書呀，應(yīng)該看些文字方面的書�！蔽液懿桓吲d地說：“那可是暢銷全球的書，不僅可以欣賞到漫畫，還能增長科學(xué)實驗知識，讓枯燥的科學(xué)變得有趣�！笨粗鴭寢屢苫蟮谋砬�，我只好打消了看這本書的念頭。

　　過了兩天，我看到自己的書桌上有一套嶄新的《科學(xué)實驗王》，我心中非常驚喜，迫不及待地打開，津津有味地閱讀起來。吃飯的時候，媽媽說：“沒有看到哪套書對你有那么大的吸引力，難道那么好看嗎？”我就跟媽媽說起《科學(xué)實驗王》里的小故事，說得繪聲繪色的，連媽媽都聽得入神了，說：“真的呀！”又過了兩天，連媽媽也跟我討論起《科學(xué)實驗王》里的小故事，我驚奇地問媽媽：“你也閱讀了？”媽媽說：“我也懷著好奇的心情讀了里面的小故事，還真的不錯，不僅讓我了解了很多科學(xué)知識，還讓我享受了漫畫的美，看來媽媽也得改變老的觀念，要適應(yīng)新的觀念，哈哈……”

關(guān)于讀書的話題作文3

　　讀書是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。

　　楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何?再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動起來。融入詞句，其味幾何?

　　難怪有人說，進入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨妙樂趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。

　　讀書帶來豐富的想象，帶來的舒暢感受，其樂無窮!

關(guān)于讀書的話題作文4

　　書，給我知識。書，更帶給了我快樂。

　　每當(dāng)我捧起書，就會陶醉在那知識的海洋里，如癡如醉樂而忘返。當(dāng)讀到《安徒生童話》里《皇帝的`新裝》中那喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的時候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《愛麗絲漫游奇鏡記》，愛麗絲在大森林里遇見了愛吸煙的毛毛蟲和不講理的大鳥時，我仿佛也走進了那個充滿神奇和刺激的大森林。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢力富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。

　　我不但愛看小說，更愛看選。因為選里有許許多多和我同齡的小朋友們的佳作，里面的內(nèi)容很貼進我的生活，仿佛就發(fā)生在我身邊。文章里不僅有好詞、好句，而且每一篇里都蘊藏著一個道理，那些道理可以讓我們更好的學(xué)習(xí)，更好的做人。

　　我愛讀書，書給了我知識的樂趣，書是我生活中不可缺少的好伙伴。

關(guān)于讀書的話題作文5

　　我一口氣讀了《愛的教育》，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在非常多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。

　　最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，非常多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……

　　雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。