- 相關(guān)推薦
三人行必有我?guī)熝勺魑模ㄍㄓ?5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三人行必有我?guī)熝勺魑模瑲g迎閱讀與收藏。
三人行必有我?guī)熝勺魑?1
孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�。意在告訴我們，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
孔子說(shuō)的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再合適不過(guò)了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開(kāi)始仿寫高老師博客上的文章。
一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財(cái)富》的作文，主要寫了一個(gè)老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒(méi)有把財(cái)富賣給學(xué)者、大款，而是賣給了一個(gè)擁有愛(ài)的小孩。
這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了對(duì)比出“愛(ài)才是最大財(cái)富”這一主題，先寫了學(xué)者、大款（代表著知識(shí)、金錢）它們不是最富有的`人，從而突出了擁有愛(ài)才是最幸福的。文章描寫很少，但線索始終沒(méi)斷，那就是“幸�！钡牟煌瑢用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。
我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些對(duì)比。對(duì)比總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ)，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆，那樣會(huì)使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一直記憶猶新”，結(jié)尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘�！边@樣會(huì)使文章讓讀者讀起來(lái)更清晰。
不過(guò)要說(shuō)描寫，還是應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。
這篇文章細(xì)節(jié)描寫十分豐富，多處運(yùn)用了環(huán)境描寫。比如：“沒(méi)有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說(shuō)環(huán)境，其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描寫總被老師刪掉。
我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描寫，比如：在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯；在高興時(shí)寫一寫陽(yáng)光明媚；在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫；在傷心時(shí)寫一寫烏云漫天。這樣會(huì)使文章豐富多彩，更加充實(shí)。
三人行必有我?guī)�，我�?jiān)信這個(gè)道理。
三人行必有我?guī)熝勺魑?2
三人行，必有我?guī)�。意思就是三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來(lái)上書法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺(jué)得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒(méi)以前練的多，練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的'又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹保艿懿恍⌒陌驯拥粼诹说厣希D時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責(zé)怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
我問(wèn)奶奶為什么這樣做，奶奶說(shuō)：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了。”我又問(wèn)：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽(tīng)后，笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇，萬(wàn)一把盒子打開(kāi)，就可能就會(huì)傷到他們。”在奶奶的身上，我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良，還學(xué)到了為別人著想的美德。
三人行，必有我?guī)��？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的進(jìn)步。
三人行必有我?guī)熝勺魑?3
孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝�。這句話之所以能流傳至今，就是因?yàn)樗隙宋覀兠恳粋�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也告訴我們每一個(gè)人應(yīng)有虛懷若谷的心胸，努力做到取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
在三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)足智多謀的人，我想同學(xué)們一定都很熟悉，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。諸葛亮用他那能言善辯的嘴和遠(yuǎn)瞻時(shí)局的能力，勸說(shuō)吳國(guó)和蜀國(guó)聯(lián)合起來(lái)與魏國(guó)抗衡。但吳國(guó)有一個(gè)大將，名叫周瑜，他非常嫉妒諸葛亮的才華。在他的心里天下最聰明的人非他莫屬，所以他故意刁難諸葛亮，要求他三天造出十萬(wàn)支箭。他以為諸葛亮肯定完不成任務(wù)，到時(shí)就可以處置他�？伤麤](méi)預(yù)料到諸葛亮卻出色地完成了十萬(wàn)支箭的任務(wù)。這下可氣壞了自高自大的周瑜，最后他終因嫉妒害了自己�？傻剿浪�不醒悟，埋怨道：既生瑜，何生亮？如果他能虛心地向別人學(xué)習(xí)，與諸葛亮共討國(guó)家大計(jì)，也許在我們的'史冊(cè)上，他的形象會(huì)更完美！
我們小學(xué)生更應(yīng)該以前人為鑒，在學(xué)習(xí)、生活中有一個(gè)虛懷若谷的心胸。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第七條中就要求我們做到虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。在我們小學(xué)生身邊，有資格做我們老師的人就更多了。例如說(shuō)我們班級(jí)中吳婷唱歌最好，朱偉跳繩最棒，任妍嫣二胡拉得最出色總之，不管他成績(jī)是最好的還是班級(jí)里最差的，他都有他的優(yōu)于別人的地方，有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有一次在體育課上，我怎么也學(xué)不會(huì)前翻滾，在焦急的時(shí)候，我們班的李劍秋跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：耿銘偉讓我來(lái)教你吧！一開(kāi)始我心里還在嘀咕：你學(xué)習(xí)沒(méi)我好，還來(lái)教我做前翻滾，哼！李劍秋見(jiàn)我站著不動(dòng)，忙拉我躺在墊子上，一點(diǎn)點(diǎn)地教我。在他耐心地幫助下，我終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)我慚愧極了！自從我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我更加為自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)感到慚愧了。
如果我們每一位同學(xué)都留心用放大鏡去找別人的優(yōu)點(diǎn)，并虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。時(shí)刻牢記三人行，必有我?guī)熝�。那我們一定有希望成為一名合格的行為�?guī)范小標(biāo)兵！我們的校園也一定會(huì)有更美麗的風(fēng)采！
三人行必有我?guī)熝勺魑?4
我望著那兩個(gè)稚嫩的、蹦蹦跳跳的光點(diǎn)，心中充滿說(shuō)不出的滋味……?天空還是依然的淺藍(lán)色，只是周圍多了幾抹紅。我徘徊在這無(wú)限好的景色之中。心中卻充滿了惆悵之意。剛剛考試卷子發(fā)了下來(lái)，很不如意，又被同學(xué)嘲笑。于是獨(dú)自一人百般無(wú)賴而又萬(wàn)念俱灰的坐在長(zhǎng)交椅上黯然傷神。我的對(duì)面坐著兩個(gè)小女孩，穿著相同的鵝黃色的褂子。兩人在玩成語(yǔ)接龍。進(jìn)度卻是十分緩慢的。我剛聽(tīng)到一個(gè)字，就在腦子里出現(xiàn)了成千上百的成語(yǔ)。可她們要想好長(zhǎng)時(shí)間。到底還是比我在教室里之乎者也的時(shí)間短，小孩子就是小孩子啊……
我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一直站在我們不遠(yuǎn)處咯咯笑的小男孩。他張開(kāi)的嘴巴像熟透了的石榴，可憐的眼睛被擠成了一條縫，我無(wú)奈的望望他，感覺(jué)十分不解。過(guò)了一會(huì)，實(shí)在忍不住了，便問(wèn)道：“你笑什么?""這些長(zhǎng)椅的椅背剛剛漆過(guò)的，我想看看你們站起來(lái)背是什么樣子。”小男孩說(shuō)話時(shí)一臉得意的`神情。我一怔，突然覺(jué)得不安起來(lái)，一偏頭，確實(shí)看見(jiàn)椅背油花花的。我尷尬得面紅耳赤，低頭冥思苦想自己該如何是好：這個(gè)小男孩不正像嘲笑自己同學(xué)和內(nèi)心瞧不起自己的元素嗎？不能讓他用心得逞，不能丟掉我的志氣與尊嚴(yán)！可是我該怎么辦？我變得焦躁不安起來(lái)，以至于大口地喘著粗氣。旁邊兩個(gè)小女孩也聽(tīng)到了我們的對(duì)話，卻寵辱不驚，依然笑談風(fēng)聲。一會(huì)兒，她們輕輕站了起來(lái)，順勢(shì)將外套脫了拿在手里，手牽手離開(kāi)了，我眼前一亮，像是抓住了救命稻草，便如法炮制，小男孩沒(méi)有得逞，甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。
我望著小女孩的背影，嘴里不覺(jué)念道：“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！蔽彝蝗粚�(duì)我之前的膚淺與無(wú)知懊惱不已。沒(méi)錯(cuò)，她們確實(shí)比我在教室之乎者也的日子少，可他們這種坦然面對(duì)困難與挫折的心態(tài)，確實(shí)十分值得我學(xué)習(xí)的。生活中的失意隨處可見(jiàn)，也正如這油漆未干的椅背，不經(jīng)意間讓我們苦惱不已，可既然已經(jīng)坐上了，也無(wú)需沮喪。坦然面對(duì)不是更好嗎？
我笑了，感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗。感謝這兩個(gè)小女孩，是他們讓我懂得了這一切。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
三人行必有我?guī)熝勺魑?5
我，從小便是孔子爺爺?shù)男 胺劢z”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對(duì)話，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的一句話莫過(guò)于“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話的意思是說(shuō)幾個(gè)人結(jié)伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b，來(lái)彌補(bǔ)我們的'不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著一技之長(zhǎng)。那些運(yùn)動(dòng)健兒、“繪畫大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級(jí)里最亮麗的風(fēng)景線。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們做人應(yīng)謙遜、要寬容。
謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的不足�？鬃訝敔斣缭趦汕Ф嗲昵熬陀昧攘仁嘧指嬖V我們，要多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣，不僅自身修養(yǎng)得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因?yàn)樗浑S意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)�！叭诵�，必有我?guī)煛保鬃訝敔�，謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我?guī)煱 ?/p>
三人行必有我?guī)熝勺魑?6
“三人行，必有我?guī)煛保枪糯蠼逃铱鬃拥脑�。原先我一直不懂這句話的意思，后來(lái)讀了一個(gè)故事，我終于明白了。
葉天士是清代乾隆年間蘇州的一位著名的醫(yī)生，青年的時(shí)候就已經(jīng)世界聞名，譽(yù)滿江南。有一天，葉天士正在給人看病，來(lái)了一個(gè)人要砸他的招牌，原來(lái)這個(gè)人曾經(jīng)得了重病，葉天士告訴他的病已無(wú)藥可醫(yī)，后來(lái)這個(gè)人四處求醫(yī)，遇到一個(gè)破廟里的。老和尚用非常簡(jiǎn)單的方法就治好了。聽(tīng)這人說(shuō)完，葉天士非常佩服這個(gè)老和尚，就去拜他為師，虛心學(xué)習(xí)，老和尚喜歡他，信任他，把所有的知識(shí)都傳授給了他，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的醫(yī)生。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友，他叫“航”，從幼兒園開(kāi)始，他就一直沒(méi)有我運(yùn)動(dòng)好，個(gè)子也沒(méi)有我高，學(xué)習(xí)也不是特別認(rèn)真，我一直覺(jué)的.自己比他強(qiáng)，上學(xué)后，他愛(ài)踢足球，參加了足球隊(duì)，不管天氣冷熱，他都是準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，現(xiàn)在他的身體比我強(qiáng)壯了很多，個(gè)子也超過(guò)了我，而我喜歡跆拳道，卻沒(méi)有像他那樣有毅力的刻苦訓(xùn)練，媽媽多次批評(píng)我，要我多向好朋友學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我懂得了每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，所以我們千萬(wàn)不要驕傲，而要看到別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。
三人行必有我?guī)熝勺魑?7
古人孔子說(shuō)的好：“三人行，必有我?guī)熝��！彼自捳f(shuō)的好：“眾人齊心，其利斷金�！币粋�(gè)人的力量很單薄，很多人的.力量卻很強(qiáng)大。我們組六個(gè)人的力量很強(qiáng)大，畫畫有孫迎欣和張涵琪，語(yǔ)文有孫迎欣和張涵琪，數(shù)學(xué)有我和齊士軒還有李浩，英語(yǔ)我們組都特別好。有很多事情我們一起解決就找到了正確的答案。
比如有一次，課上交流的時(shí)候，語(yǔ)文老師田老師問(wèn)我們一道題，“絲綢之路是什么路？”我絞盡腦汁仔細(xì)的找才想了出來(lái)。但是在小組交流的時(shí)候李浩就說(shuō)了，我們組的李浩就說(shuō)了，直接在資料袋里找不就行了，我們都連連點(diǎn)頭。
我們組的6號(hào)除了學(xué)習(xí)差，但是畫的畫特別好。這學(xué)期，老師還要讓我們寫個(gè)人立志和小組立志。寫小組立志的時(shí)候我就是讓張涵琪寫的。我和李浩都特別的覺(jué)得畫的很好，要不是彩紙是紅色的，我認(rèn)為我們組還可以畫的更好。
我們組六個(gè)人，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，所以我相信我們組就會(huì)變得更好。但就是我們組的好幾個(gè)人都特別愛(ài)說(shuō)話，要是能不亂說(shuō)話就好了。
三人行必有我?guī)熝勺魑?8
人非生而知之，乃學(xué)而知之。要學(xué)習(xí)，就要有老師。韓愈說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，中國(guó)人一向尊崇五倫“天地君親師”，老師能與天地君親同等并列，可見(jiàn)其受人尊敬的程度。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！笨梢?jiàn)老師也不一定指什么特定的人士，只要能開(kāi)導(dǎo)我們，影響我們，指示我們，讓我們能受教受益的，都是我們的老師�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話，表現(xiàn)出孔子自覺(jué)修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個(gè)方面：一方面，擇其善者而從之，見(jiàn)人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神；另一方面，其不善者而改之，見(jiàn)人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺(jué)修養(yǎng)的精神。這樣，無(wú)論同行相處的人善于不善，都可以為師。
《論語(yǔ)》中有這樣的一段記載：一次衛(wèi)國(guó)公孫朝問(wèn)子貢，孔子的.學(xué)問(wèn)是從哪里學(xué)的？子貢回答說(shuō)，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認(rèn)識(shí)了它的大處，不賢的人認(rèn)識(shí)它的小處；他們身上都有古代圣人之道�！胺蜃友刹粚W(xué)，而亦何嘗師之有？”（《論語(yǔ).子張》）他隨時(shí)隨地向一切人學(xué)習(xí)，誰(shuí)都可以是他的老師，所以說(shuō)“何嘗師之有”，沒(méi)有固定的老師。
三人行必有我?guī)熝勺魑?9
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！比绻堰@句話用在小文、小宇和我三個(gè)人身上，那就太合適不過(guò)了。
小文和小宇和我住在同一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)班級(jí)，所以，我們?nèi)顺闪藷o(wú)話不談的好朋友。
小文熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他的籃球技術(shù)十分高超。每次我們和他打籃球，他都能大獲全勝。他那流利的動(dòng)作，驚人的速度，精準(zhǔn)的投籃，使我們都自嘆不如。正是因?yàn)樗釔?ài)運(yùn)動(dòng)，所以每學(xué)期他的體育成績(jī)都在班上乃至全校名列前茅。他這一點(diǎn)，正是我要學(xué)習(xí)的.。
小宇他的心態(tài)特別好，陽(yáng)光開(kāi)朗。他是我們?nèi)酥械摹伴_(kāi)心果”，每當(dāng)我和小文不開(kāi)心，他都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，或者講一個(gè)笑話。所以，我們的憂愁很快就被他驅(qū)趕走，煩悶頃刻間便化為烏有。他那樂(lè)觀的心態(tài)，也值得我學(xué)習(xí)。
在我們?nèi)酥�，我的學(xué)習(xí)算是最好的，所以，我被他倆稱為“學(xué)霸”。
其實(shí)，在我們的生活中，每一個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。班級(jí)里有許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差而被嫌棄，但我認(rèn)為有可能成績(jī)不是他們的專長(zhǎng)，但他們身上的其他優(yōu)點(diǎn)，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我們要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，我想這就是孔子想要教給我們的道理。
三人行必有我?guī)熝勺魑?10
“三人行，必有我?guī)熝��！边@句出自《論語(yǔ)》的名言，歷經(jīng)千年，依然閃爍著智慧的光芒。它告訴我們，在與他人相處的過(guò)程中，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
在我們的日常生活中，無(wú)論是同學(xué)、朋友還是陌生人，他們的言行舉止、思維方式都可能給我們帶來(lái)啟示。比如，在一次小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一位平時(shí)不太起眼的同學(xué)，在分析問(wèn)題時(shí)思路清晰，觀點(diǎn)獨(dú)特。他的見(jiàn)解讓我深受啟發(fā)，也讓我明白不能僅憑第一印象去判斷一個(gè)人的能力。
又比如，在一次旅行中，我遇到一位老者。他雖然衣著樸素，但卻知識(shí)淵博，對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史文化如數(shù)家珍。與他的交流讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。他對(duì)生活的`熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求，讓我深感敬佩，也讓我反思自己對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
還有一次，我看到一個(gè)小朋友在公園里主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾桶。他的這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起，也讓我對(duì)自己平時(shí)的行為進(jìn)行了反思。
“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話讓我們明白，要保持一顆謙虛的心，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并虛心向他人學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷完善自己。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從他人的錯(cuò)誤和不足中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的人。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。讓我們以開(kāi)放的心態(tài)去接納他人，以謙遜的態(tài)度去學(xué)習(xí)他人，相信我們一定會(huì)在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
三人行必有我?guī)熝勺魑?11
“三人行，必有我?guī)熝��！边@是一句簡(jiǎn)單而深刻的話語(yǔ)，它蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和哲理。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總是圍繞著各種各樣的人。他們或許有著不同的性格、背景和經(jīng)歷，但每一個(gè)人都有可能成為我們的老師。同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和幫助，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同進(jìn)步。有的同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，解題思路清晰；有的同學(xué)擅長(zhǎng)語(yǔ)文，作文寫得生動(dòng)優(yōu)美。我們可以從他們身上汲取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。
在家庭中，長(zhǎng)輩們的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧也是我們寶貴的學(xué)習(xí)資源。父母的勤勞、善良和堅(jiān)韌，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難；爺爺奶奶的寬容、慈愛(ài)，讓我們懂得了關(guān)愛(ài)他人的重要性。
即使是在陌生人中，我們也能發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在公交車上，有人主動(dòng)給老人讓座，展現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的美德；在街頭，志愿者們熱心幫助他人，傳遞著溫暖和正能量。
然而，要做到“三人行，必有我?guī)熝伞辈⒎且资�。它需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛，一顆謙虛的心和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們不能因?yàn)樽约旱尿湴梁妥詽M而忽視他人的優(yōu)點(diǎn)，也不能因?yàn)榧刀屎推?jiàn)而拒絕向他人學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們真正理解并踐行這句話時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂，人人皆可為師。我們會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)和修養(yǎng)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
讓我們銘記“三人行，必有我?guī)熝伞�，在人生的道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
三人行必有我?guī)熝勺魑?12
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@是孔子留給我們的一句至理名言，它時(shí)刻提醒著我們，在人生的旅途中，要保持謙遜，善于向他人學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，同學(xué)們各有所長(zhǎng)。有的擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)光；有的精通音樂(lè)繪畫，用藝術(shù)的魅力感染著大家；還有的善于組織活動(dòng)，讓每一次的集體活動(dòng)都精彩紛呈。與他們相處，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，也從他們身上學(xué)到了許多課本之外的知識(shí)和技能。
在社會(huì)中，各行各業(yè)的人們都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)。清潔工們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了城市的整潔；建筑工人用勤勞的雙手筑起了高樓大廈；醫(yī)生們用精湛的醫(yī)術(shù)拯救了無(wú)數(shù)生命。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
即使是在日常的交流中，也能從他人的'話語(yǔ)中獲得啟示。一次與朋友的聊天，他對(duì)一本書的獨(dú)特見(jiàn)解讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)；一次與長(zhǎng)輩的交談，他們的人生經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)困難時(shí)更加從容。
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本和課堂，更在于我們的生活之中。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們用心去觀察、去傾聽(tīng)、去思考，就能從他人身上學(xué)到寶貴的東西，不斷完善自己，提升自己。
讓我們懷著一顆謙卑的心，在與人交往的過(guò)程中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
三人行必有我?guī)熝勺魑?13
“三人行，必有我?guī)熝�。”每�?dāng)想起這句話，我都會(huì)感慨萬(wàn)千。它不僅僅是一句簡(jiǎn)單的名言，更是一種深刻的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)理念。
在生活中，我們常常會(huì)與各種各樣的人打交道。有些人可能在知識(shí)方面比我們淵博，有些人可能在道德修養(yǎng)上比我們高尚，還有些人可能在處理問(wèn)題的能力上比我們更強(qiáng)。無(wú)論是在學(xué)校的課堂上，還是在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都有其獨(dú)特的.優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
記得有一次，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。在活動(dòng)中，我遇到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的志愿者大哥。他在組織活動(dòng)、與人溝通方面表現(xiàn)得非常出色。他總是能夠迅速地了解他人的需求，并給予恰當(dāng)?shù)膸椭椭С�。我在一旁默默地觀察他的言行舉止，學(xué)習(xí)他的溝通技巧和組織能力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的社交能力，還深刻體會(huì)到了“三人行，必有我?guī)熝伞钡恼嬲x。
還有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，怎么也解不出一道數(shù)學(xué)題。正當(dāng)我苦惱不已的時(shí)候，同桌主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。他耐心地給我講解解題思路，一步一步地引導(dǎo)我找到答案。從他身上，我學(xué)到了樂(lè)于助人的精神和對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。
“三人行，必有我?guī)熝伞！彼嬖V我們，不要輕視身邊的任何人，要以一種開(kāi)放和謙虛的心態(tài)去對(duì)待他人。因?yàn)樵诿恳粋�(gè)人的身上，都可能隱藏著值得我們學(xué)習(xí)的寶貴品質(zhì)和智慧。
讓我們?cè)谌松牡缆飞希瑫r(shí)刻銘記這句話，不斷發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)更好的人。
三人行必有我?guī)熝勺魑?14
“三人行，必有我?guī)熝��！边@古老的智慧之言，如同一盞明燈，照亮了我們?cè)谌穗H交往和自我成長(zhǎng)道路上的方向。
在學(xué)校的集體生活中，我深刻體會(huì)到了這句話的真諦。班級(jí)里的同學(xué)各具特色，有的擅長(zhǎng)文科，有的精通理科，有的具備出色的藝術(shù)才華，有的則在體育領(lǐng)域表現(xiàn)卓越。每當(dāng)遇到難題，我總會(huì)向那些在相關(guān)領(lǐng)域表現(xiàn)出色的同學(xué)請(qǐng)教。他們的耐心講解和獨(dú)特的解題思路，讓我不僅解決了眼前的問(wèn)題，更學(xué)會(huì)了從不同角度思考。
在社區(qū)的志愿活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多熱心公益的朋友。他們來(lái)自不同的年齡層和職業(yè)背景，但都懷著一顆關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的心。有一位退休的爺爺，總是默默地為社區(qū)的'孤寡老人送去溫暖和幫助，他的善良和堅(jiān)持讓我懂得了關(guān)愛(ài)他人不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。還有一位年輕的姐姐，她組織活動(dòng)的能力超強(qiáng)，能夠讓每一個(gè)參與者都感受到樂(lè)趣和價(jià)值。從他們身上，我學(xué)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
即使是在日常生活中的一次短暫相遇，也可能會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的收獲。有一次在公交車上，我看到一位年輕人主動(dòng)為一位孕婦讓座，他的這一小小的善舉，讓我明白了尊重和關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
“三人行，必有我?guī)熝伞！弊屛覀儜阎活w謙卑的心，去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，汲取他們的智慧和品質(zhì)，不斷完善自我，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
三人行必有我?guī)熝勺魑?15
“三人行，必有我?guī)熝��！边@句簡(jiǎn)短而有力的話語(yǔ)，一直伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我明白在人群中總有值得學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校的小組合作中，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特之處。小李同學(xué)的邏輯思維極其嚴(yán)密，在解決數(shù)學(xué)難題時(shí)總能迅速找到關(guān)鍵；小王同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力出眾，無(wú)論是演講還是辯論都能侃侃而談；而小趙同學(xué)則有著非凡的創(chuàng)造力，總能提出新穎的觀點(diǎn)和想法。從他們身上，我學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)以及如何創(chuàng)新。
在家庭聚會(huì)中，長(zhǎng)輩們的人生經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺。叔叔的勤奮努力讓他在事業(yè)上取得了成功，他教會(huì)我只要堅(jiān)持不懈就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；姑姑的善良和寬容讓她擁有了良好的人際關(guān)系，她讓我懂得了待人要友善和包容。
在一次旅行中，我遇到了一位獨(dú)自背包旅行的年輕人。他勇敢地探索世界，不畏困難和挑戰(zhàn)。他的勇敢和獨(dú)立精神深深地感染了我，讓我明白了要勇敢地走出舒適區(qū)，去追求自己的夢(mèng)想。
“三人行，必有我?guī)熝�。”它提醒著我，要以開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)周圍的'人，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的養(yǎng)分。無(wú)論是在知識(shí)的獲取、品德的修養(yǎng)還是生活的智慧上，我們都能從他人身上找到值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
讓我們秉持著這種謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
【三人行必有我?guī)熝勺魑摹肯嚓P(guān)文章：
三人行必有我?guī)熝勺魑?6篇)02-24
善莫大焉作文08-20
文言文焉的用法07-02
過(guò)而能改，善莫大焉12-27
知錯(cuò)能改善莫大焉作文08-16