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遇見(jiàn)碎片化的生活作文（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)碎片化的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇1
科技在以驚人的速度迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)充斥我們的生活，曾經(jīng)的生活已變得越來(lái)越“碎片”。
曾經(jīng)的社會(huì)，報(bào)紙是每一家人必不可少的物品，通過(guò)它了解新聞時(shí)政，休閑娛樂(lè)不是古老的電視機(jī)就是與鄰里街坊的閑聊。然而隨著科技的發(fā)展，各種各樣的電子產(chǎn)品隨之而來(lái)，我們會(huì)一邊看電視一邊把玩手機(jī)，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊把玩手機(jī)，一邊背書(shū)一邊把玩手機(jī)。當(dāng)你在專(zhuān)心做一件事時(shí)，外界有太多的干擾與誘惑，把他隔離在外，事情才能做完整。
專(zhuān)心致志是你做事不“碎片”。當(dāng)你在書(shū)桌臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)或認(rèn)真工作時(shí)，你是否會(huì)心心念念手機(jī)?甚至他都不在視線(xiàn)內(nèi)?這個(gè)時(shí)候，專(zhuān)心致志是最重要的。當(dāng)你抵不住誘惑后，接踵而至的是“災(zāi)難”，老師會(huì)找到你，可能還需要重做，豈非浪費(fèi)時(shí)間與精力?做不完這個(gè)就做那個(gè)，那個(gè)沒(méi)做完就被吸引去做其他，幾天后看來(lái)，你是否會(huì)后悔?是否會(huì)埋怨自己把事情更“碎片”。
碎片化自然是不好的，專(zhuān)心是我們能做到的，但我們現(xiàn)在根本離不開(kāi)這樣的生活，我們所要做的并非拋棄他，因?yàn)槲覀兌甲霾坏�，我們�?yīng)該減輕它的害處。
規(guī)劃是極其重要的一環(huán)。并非細(xì)致到細(xì)枝末節(jié)，而是大概的時(shí)間分配。該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，有個(gè)總的規(guī)劃至少比越來(lái)越碎片的生活好得多。這只不過(guò)是外在的方法，最重要的還是依靠自己的恒心。
愚公三過(guò)家門(mén)而不入，為的便是移走一座橫在其家門(mén)前的山，為了鄉(xiāng)人的便利，他們一起承擔(dān)起了移走山的重任。愚公堅(jiān)定不移的去做一件事，但倘若他生活在現(xiàn)代，豈不是先移一會(huì)山再去做做其他的事?倘若都這樣，那么子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡也做不完這件事了�？梢�(jiàn)恒心與毅力是何其重要的。
生活就像一面鏡子，它照應(yīng)你的生活，照出你的心靈，當(dāng)他破碎之后，無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的樣子，因?yàn)樗欢〞?huì)有裂痕，“碎片化”的生活也一樣，如今我們無(wú)法將其恢復(fù)成原來(lái)的樣子，所以減輕其害處是非常重要的。但這一切都源于自己，努力，鏡子會(huì)輕其痕，“碎片化”生活的害處會(huì)減輕。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇2
拉開(kāi)窗簾，眼前一片金燦燦的，紅瓦的房屋、蔥綠的樹(shù)、舔著爪子的貓都浸透在陽(yáng)光下。書(shū)桌上，鉛筆勾勒出的百合也顯得有了生氣。拿起昨夜撂下的畫(huà)筆，翻開(kāi)書(shū)，一幅艷麗的花卉圖展現(xiàn)于眼簾。哼著昨夜未唱盡興的小曲兒，似乎周遭的一切都是那么美好。
當(dāng)媽媽的催促聲劃破這清早的寂靜，當(dāng)焦躁的蟬鳴再次侵入雙耳，當(dāng)臉頰上的汗水“噗咯”地浸濕畫(huà)紙，我只得放下筆，背著沉重的書(shū)包，跨出了家門(mén)。畫(huà)筆上的余溫慢慢地消退，天空中下起了小雨。坐在車(chē)內(nèi)，看著玻璃窗上的雨滴滑落，聆聽(tīng)著雨的傾訴，讓原本擁擠、錯(cuò)亂的道路變得模糊不清，原來(lái)，雨中的世界也有一種朦朧的美。準(zhǔn)備著外教課的演講，回顧著上堂課的生詞，順便預(yù)習(xí)今天的課文，一小時(shí)的車(chē)程竟也如此得短暫。
三個(gè)小時(shí)的“摧殘”后，踏出大樓，此時(shí)的天空經(jīng)過(guò)了雨的洗禮變得格外晴朗。再一次踏進(jìn)書(shū)房，執(zhí)著畫(huà)筆將線(xiàn)稿涂上第一層色彩，細(xì)細(xì)的線(xiàn)條舒展開(kāi)去，為百合添上了她特有的紋路。帶著遺憾，片刻的雨后微風(fēng)清醒了頭腦，于是乎，又迎來(lái)了消耗腦細(xì)胞的“活動(dòng)”。在幾何圖形中浸泡了兩小時(shí)的我已儼然成為了“植物人”，就像紙上的花朵一樣，雖婀娜多姿，卻少了一種在風(fēng)中搖曳的動(dòng)態(tài)。
看著晚霞，手中的黑白琴鍵被上下地敲擊著，為明日的鋼琴課做熱身。我想著那株百合，還未來(lái)得及給她畫(huà)上光照時(shí)的陰影，缺少了層次感和顏色深淺變化的花，終究還是徒有其形，卻無(wú)那自然、雋永的優(yōu)雅。
當(dāng)生活中的一切被切割成碎片，我們只是日復(fù)一日地重復(fù)著零碎的瑣事而無(wú)暇顧及那壓抑于靈魂深處的渴望，那歷經(jīng)時(shí)間打磨的耐性已不復(fù)存在。我所知道的只是我干過(guò)些什么，卻不清楚我到底是在干什么。就好像把幾幅不同的拼圖混在了一起，很難再把每一塊都?xì)w類(lèi)，真不知何時(shí)才能將它們完整地拼在一起
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇3
從上初中開(kāi)始，我總感覺(jué)時(shí)間不夠用。想要集中精力做一件事，卻總會(huì)被這樣那樣的事打斷，讓我不得不放下手中的事去做另一件事，生活，正在被我們碎片化。
可是有些事情是需要一整段時(shí)間都專(zhuān)心致志的去做才有可能完成的，比如讀一本優(yōu)秀的有內(nèi)容的書(shū)。只有從頭到尾整本書(shū)讀下來(lái)，再經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的體會(huì)，才能慢慢理解其中的深意�？墒亲詮纳狭顺踔幸院�，感覺(jué)課余時(shí)間比起小學(xué)來(lái)少了不少，一段連續(xù)的時(shí)間成了一件奢侈品，我只能利用課間或飯后的碎片似地時(shí)間來(lái)閱讀，很難有所感悟了。我現(xiàn)在很少再去看大部頭的書(shū)了，主要是沒(méi)有充足的時(shí)間，兩次閱讀的間隔時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)忘記上次看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，變得很生疏，很勉強(qiáng)。現(xiàn)在我會(huì)挑選包含很多簡(jiǎn)短的小故事的書(shū)去讀，看名著時(shí)也會(huì)下意識(shí)的選擇簡(jiǎn)化版。
為了保證每天晚上能有充足的的睡眠時(shí)間，白天的每節(jié)下課以及中午的午休時(shí)間都被我用來(lái)趕作業(yè)，原本的休息時(shí)間被壓縮到可以忽略不計(jì)，帶來(lái)的是疲憊的身體和高度緊張的神經(jīng)。這種情形下我有時(shí)候會(huì)顧此失彼，比如理書(shū)包時(shí)會(huì)漏放一本書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)因?yàn)榇颐Ψ敢恍┠涿畹腻e(cuò)誤，緊繃的神經(jīng)還讓我變得急躁，沒(méi)耐心，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就忍不住朝家人發(fā)脾氣。
但是我逐漸適應(yīng)了碎片化的生活，發(fā)現(xiàn)讓生活不再碎片化的唯一辦法就是提高做事情時(shí)的專(zhuān)注度，把我做事情的效率提高到出神入化的地步，這樣才可能節(jié)約出更多的時(shí)間讓我自由支配，讓生活碎片化的程度能輕一些。
意外之喜是，由于我的空余時(shí)間太稀有，我和電子產(chǎn)品的接觸幾乎斷絕，使我的視力水平得到了提升，還讓我在晚上的入睡效率和睡眠質(zhì)量得到的很大的改善，常常是一沾枕頭就睡著，然后一覺(jué)睡到天亮。
碎片化已經(jīng)成為一種生活常態(tài)，很難發(fā)生大的改變。我們所能做的只能是努力適應(yīng)它，并盡力讓自己過(guò)的更充實(shí)，更健康，更有意義。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇4
在從前，生活仿佛一面鏡子，完整而又美麗，充實(shí)而靈動(dòng)。然而時(shí)光荏苒，飛速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)像一只拳頭，將這面鏡子擊得支離破碎：這一片是微信，這一片是王者榮耀和碎片化的閱讀。
如果讓一個(gè)普通人描述自己十幾年前的媒體接觸方式，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就可以描述清楚：白天看報(bào)紙，晚上看電視。但是今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
小的時(shí)候，我最喜歡看童話(huà)書(shū)。將它捧在手中細(xì)細(xì)撫摸。翻開(kāi)它，“童話(huà)鎮(zhèn)”的大門(mén)向我打開(kāi)。夜悄悄地降臨了，我仿佛看到了精靈在我頭頂盤(pán)旋，對(duì)我施展夢(mèng)的魔法。夢(mèng)到了小紅帽走過(guò)的小徑，夢(mèng)到?jīng)_向天空的豌豆藤，夢(mèng)到小人魚(yú)的歌聲我看了這些故事一遍又一遍，到現(xiàn)在都印象深刻。
可是現(xiàn)在，我無(wú)法再像那樣認(rèn)真的讀書(shū)。一會(huì)兒看看微信，一會(huì)兒玩玩游戲。剩余的時(shí)間只能看看小短文，看看“標(biāo)題黨”的浮夸宣傳，還只淺淺地瞥一眼，從不把它記住。
我對(duì)這樣的閱讀產(chǎn)生了疑惑，就決定去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師。記得老師是這樣說(shuō)的。網(wǎng)絡(luò)用來(lái)傳輸信息十分的方便，這就導(dǎo)致了人們無(wú)法對(duì)其進(jìn)行選擇。以前可以專(zhuān)注地看完一部長(zhǎng)篇小說(shuō)還能深度的思考，而現(xiàn)在
大量的信息讓生活，讓時(shí)間，讓閱讀都碎片化了。它磨盡了人們的耐心，在閱讀之后都無(wú)力進(jìn)行深度思考。我們應(yīng)當(dāng)將生活這面鏡子的碎片拼湊起來(lái)，好好地品味書(shū)本，思考其中的意義。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。
遇見(jiàn)了碎片化的生活，我們要采用整體的生活方式，認(rèn)真的思考，認(rèn)真讀書(shū)。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇5
隨著時(shí)代的躍進(jìn)，我們的生活條件在逐漸優(yōu)化，但我們生活也在逐漸提速。我們不得不利用起一些碎片化的時(shí)間，做一些細(xì)小的事，就這樣我們把自己的生活變的碎片化。
說(shuō)到碎片化，給我印象最深的就是網(wǎng)上的一些小說(shuō)電影評(píng)析。我經(jīng)常在挑選一本課外讀物或選擇一部電影來(lái)觀(guān)看的時(shí)候先查看一下故事概況和觀(guān)后感。這樣可以快速選出自己感興趣的書(shū)籍或者電影。而不是自己滿(mǎn)懷期待的去看一本無(wú)趣又不感興趣的書(shū)籍，但因?yàn)橘I(mǎi)了卻不讀而感到浪費(fèi)，只能耐著性子一目十行地讀下去。
可我也因?yàn)檫@種事吃過(guò)苦頭。在一次挑選電影時(shí)，我像往常一樣拿出手機(jī)，翻看一些對(duì)于熱映電影的評(píng)價(jià)。有一部電影中的評(píng)論大部分為好，另一部分相反。我抱著少數(shù)服從多數(shù)的想法購(gòu)買(mǎi)了一張電影票。觀(guān)看完后，我卻與少數(shù)人的意見(jiàn)不謀而合。從此我對(duì)于一些評(píng)論也是將信將疑。
碎片化的生活給我?guī)?lái)不少煩惱，但是這種生活帶來(lái)的只有麻煩嗎？答案當(dāng)然是否定的。
早晨起來(lái)，順手拿桌上的課本，一只手拿著牙刷，另一只手拿著課本背誦昨天未完成的內(nèi)容。在早高峰的地鐵上，有一片安靜的環(huán)境讀書(shū)學(xué)習(xí)是不可能的。所以我只能選擇在手機(jī)上瀏覽著一些近期的新聞，拓展一下自己的知識(shí)面。在學(xué)校的課余時(shí)間，往往是伴著喧嘩和游戲度過(guò)的，但是只要利用這幾分鐘來(lái)攻克一道難題或者上課不懂的內(nèi)容，又是綽綽有余。
雖然這種碎片化的生活可能使我們無(wú)法像古人一樣悠閑自在，但是，這種生活給我們節(jié)約了許多時(shí)間。而且古代也有提倡碎片化生活的想法，就像歐陽(yáng)修的三上之功：枕上，馬上，廁上。
我們遇見(jiàn)了這種碎片化的生活，就要去體會(huì)這種生活，享受這種生活，揚(yáng)起長(zhǎng)避其短。而不是一昧的去做指責(zé)拒絕這一類(lèi)無(wú)意義的事情。歷史無(wú)法倒車(chē)，時(shí)間無(wú)法逆流，要對(duì)現(xiàn)在的生活感到滿(mǎn)意，對(duì)未來(lái)的生活抱有憧憬。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇6
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活變的越來(lái)越碎片化了，碎片化生活主宰著一切。我有一次就度過(guò)了一天的碎片化生活。
一天早上，我在做科普類(lèi)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有道題我不會(huì)做，我冥思苦想了好一會(huì)兒，還是想不出。我正想跳過(guò)這道題時(shí)，突然想到了電腦。哎！電腦可是“萬(wàn)事通”��！我為何不能上網(wǎng)查詢(xún)��？于是我飛快地奔到電腦前，開(kāi)始查詢(xún)問(wèn)題。果然，電腦里真的有答案！我把不懂的題目全都上網(wǎng)找了一遍，全部找到了！這是我在碎片化生活中的一部分。
有時(shí)候，電腦可以幫助我們找到一些答案，不僅僅可以找到科普資料，還可以找到一些必要的圖片以及文字。
之后，我又遇到一件重要的事情：思品考試。而且每次考卷的第一題都是國(guó)家大事，這里面起碼有三分之一的題是我不會(huì)的。這時(shí)候，電視又派上用場(chǎng)了。每天早晨，隨著上海電視臺(tái)和中央電視臺(tái)的播放，早上的七點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)收看新聞，因?yàn)樾侣劺镉幸恍﹪?guó)家大事可供我們了解。
我認(rèn)為現(xiàn)在新聞在電視節(jié)目中是最重要的。然而，在網(wǎng)絡(luò)上、手機(jī)里，都會(huì)看到一些色情對(duì)話(huà)及小視頻，我建議我們現(xiàn)在的年齡必須抵制、嚴(yán)謹(jǐn)這些現(xiàn)象，而要多多關(guān)心時(shí)政、國(guó)家大事。
現(xiàn)在就是有了這些碎片化生活，導(dǎo)致了很多人都對(duì)這種方式習(xí)慣成自然了，讓他們都成為了近視眼，所以我們現(xiàn)在要接近純自然，偶爾接觸碎片化生活，不要一直沉迷碎片化生活哦！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇7
隨著人們生活節(jié)奏逐漸加快，人們無(wú)法擁有整片的時(shí)間去閱讀、去購(gòu)物、去和自己的朋友聚一聚等等，于是電子產(chǎn)品便成為了人們利用碎片化時(shí)間的得力小助手。
有些人會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去商場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)物，可是有些人無(wú)法有這么多時(shí)間，于是，人們用手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，如果他們目標(biāo)明確，5分鐘內(nèi)就能輕松搞定；但如果相反，他們就需要花更多的時(shí)間對(duì)網(wǎng)上的物品進(jìn)行瀏覽。只要完成了訂購(gòu)，他們就可以穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，等送貨員來(lái)送貨了。很多人想要掌握更多的知識(shí)，卻苦于沒(méi)有時(shí)間。于是，電子書(shū)、單詞軟件等等就成為了學(xué)霸的好朋友。人們?cè)谂抨?duì)、等車(chē)、點(diǎn)菜的同時(shí)，會(huì)用電子書(shū)閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)目，或是用單詞軟件聽(tīng)讀屏學(xué)習(xí)軟件中的單詞。
但是有時(shí)候，人們也會(huì)成為電子產(chǎn)品的囚徒。在大街上，經(jīng)常會(huì)看到許多人在走路時(shí)，光看手機(jī)不看路，這樣十分危險(xiǎn)，一旦撞到樹(shù)上或是電線(xiàn)桿上，后果將不堪設(shè)想！現(xiàn)在的學(xué)生十分喜歡打一種叫“王者榮耀”的游戲，這種游戲一打就會(huì)上癮，而且打的時(shí)候還會(huì)罵臟話(huà)！在地鐵里，許多人會(huì)抓緊時(shí)間給同學(xué)發(fā)微信、QQ等，發(fā)著發(fā)著就莫名其妙笑起來(lái)。這樣沉浸在自己的小世界里可不太好，很容易就會(huì)坐過(guò)站，而且自己的隨身物品也很容易丟失。
隨著人們漸漸步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子產(chǎn)品固然是生活中不可缺少的一份子，但是人們也應(yīng)該有一定的自控力，不要讓電子產(chǎn)品傷了身心！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇8
隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電子設(shè)備。人們的頭不再像往日那樣抬頭看路而是低頭看“機(jī)”。
當(dāng)你走進(jìn)地鐵，環(huán)顧四周，只見(jiàn)一排排整齊的“低頭族”：有的雙手托著下巴；有的插著耳機(jī)；還有的瞪大了眼睛，可他們都只聚集在同一事物——屏幕。一位小伙上了列車(chē)，就像犯了毒癮一樣，立刻掏出手機(jī)，似乎下一秒就會(huì)有人偷走似的，眼睛死死地盯住，目光一刻不離。等他到站時(shí)，他還依依不舍地翻著手機(jī)，不情愿地挪動(dòng)身體，擠了出去。
這種情況不算少見(jiàn)，人們都抓緊每分每秒投入于關(guān)注著手中的電子設(shè)備，他們?nèi)缤バ闹秦澙纷非蟮娜�，而它們卻如同一只只噬魂的魔，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕人們內(nèi)心的理智。走路時(shí)，等車(chē)時(shí)，過(guò)馬路時(shí)，吃飯時(shí)。人們的心中似乎勾起了一只渴望的巨獸，他使人走路撞到樹(shù)木都不愿抬頭，只是連聲的“對(duì)不起”，過(guò)馬路時(shí)對(duì)飛馳而過(guò)的車(chē)輛置之不理，行車(chē)時(shí)將自己的生命視如兒戲，只為了在這碎片般的一分一秒中滿(mǎn)足自己的欲望，而不知明天的路在何方，一味地享受現(xiàn)在卻從未對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。而在這碎片般的短短一分一秒，卻給了人們巨大且沉痛的教訓(xùn)。而這一切的源頭，正是我們不斷碎片化的生活。
這就是碎片化的生活，當(dāng)你遇到它時(shí)，它好像人生的一片片拼圖，而我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地拼出人生美麗的圖畫(huà)，而不為了眼前那微小的碎片，從而破碎了美麗圖畫(huà)的“美妙藍(lán)圖”。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇9
互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在我們的日常生活中，許多人把大量時(shí)間花在了手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上，生活被碎片化了，碎片化的閱讀、碎片化的娛樂(lè)、碎片化的聊天碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
以前沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，我們一天中有大段時(shí)間會(huì)花在閱讀上。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是人生的一大樂(lè)趣。但是隨著網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的普及，閱讀已經(jīng)越來(lái)越被人們忽視了，感覺(jué)就像被人們遺忘了。即使正在讀書(shū)時(shí)，當(dāng)看到一個(gè)不理解的生詞或有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)馬上上網(wǎng)去查，查好后，又會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上其他精彩內(nèi)容吸引，忘記了原來(lái)的閱讀。經(jīng)常這樣讀書(shū)，還能讀好書(shū)嗎？請(qǐng)大家不要忘記書(shū)永遠(yuǎn)是我們的良師益友，也是我們最好的伙伴。
不可思議的是連吃飯也會(huì)被一些人碎片化，飯吃到一半時(shí)，只要手機(jī)一響，立刻就會(huì)丟下飯碗，拿起手機(jī)，看著看著就忘記了吃飯，沉浸在手機(jī)中，這可真是“求看若渴，廢飯忘吃”。
旅游也被碎片化了。我相信有很多人都會(huì)在車(chē)上玩游戲，到了旅館先找網(wǎng)絡(luò)，躺在床上繼續(xù)玩手機(jī)。到外面時(shí)，有人走了幾步就會(huì)說(shuō)：“累死了！累死了！”找個(gè)長(zhǎng)椅坐下來(lái)掏出手機(jī)打游戲。但是我覺(jué)得在路上大可以看看外面的風(fēng)景，到了旅館我們可以熟悉一下旅館的環(huán)境，到了出去玩的時(shí)候可以欣賞一下祖國(guó)的大好河山。這樣就可以少用手機(jī)了。
聊天也被碎片化了。當(dāng)人們?cè)诹奶鞎r(shí)，經(jīng)常會(huì)被手機(jī)打斷。這樣聊天會(huì)越來(lái)越少，朋友會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
互聯(lián)網(wǎng)人讓我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代。雖然它豐富了我們的生活，但是我們上網(wǎng)還是要有節(jié)制，不能總是讓網(wǎng)絡(luò)侵蝕我們的生活。希望大家能夠不要整天沉迷于上網(wǎng)，這樣可以讓我們活得更精彩。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇10
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的生活漸漸變得碎片化了，閱讀、購(gòu)物，甚至生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如今，電子屏幕替代了我們的書(shū)本。書(shū)，就像心靈的窗戶(hù)，看著手機(jī)，就像一間房子沒(méi)有了窗一樣。說(shuō)到電子設(shè)備，就會(huì)想到玩游戲，不論是電腦游戲還是手機(jī)游戲，只要玩上幾分鐘，就會(huì)再想玩幾個(gè)小時(shí)，玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，會(huì)讓你的眼睛發(fā)干，視力也會(huì)急劇下降，更可怕的是，為了玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，和家人吵架，并且破壞了家庭美好、和諧的環(huán)境，或者輸了一盤(pán)比賽而跳樓自殺，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)小孩玩充值游戲，他的媽媽是個(gè)垃圾工人，收入很低，但這個(gè)小孩卻將媽媽辛苦攢得幾萬(wàn)元在幾分鐘內(nèi)用光了，唉！手機(jī)與電腦最后還是成為了讓時(shí)間碎片化的罪魁禍?zhǔn)�。網(wǎng)上的一些不法分子通過(guò)社交等方式使人們倍受欺騙，讓人們家破人亡。
隨著信息化的發(fā)展，有時(shí)碎片化的生活讓人們的心理變得黑暗，生活變得壓抑。因此，手機(jī)電腦應(yīng)適當(dāng)看，做到不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，適當(dāng)游戲，適度益腦，適當(dāng)放松。
我喜歡看書(shū)，喜歡在悠閑的午后，坐在寬敞明亮的圖書(shū)館內(nèi)，捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，沉浸在知識(shí)的海洋。
我喜歡在天氣晴朗的日子里，與好朋友相約一起在公園里玩耍，在游樂(lè)園里也行，就算在小區(qū)里也好，能一起開(kāi)心地、暢快地玩一玩，笑一笑就好。
人，不能太懶，機(jī)器永遠(yuǎn)替代不了人類(lèi)，人類(lèi)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)者。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁嘈牛瑫r(shí)間與生活緊密相連。我想對(duì)“不健康”的碎片化生活說(shuō)“不！”，我覺(jué)得如果能利用好時(shí)間，我們的生活可以更美好、更快樂(lè)、更多姿多彩！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇11
什么是碎片化？“碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。我們的生活、時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地“破碎”。這是因?yàn)楝F(xiàn)代人工作、學(xué)習(xí)十分忙碌，進(jìn)而導(dǎo)致我們沒(méi)有整塊化的時(shí)間，很多事情都變得碎片化了。
碎片化的生活對(duì)我們既有好處也有壞處。舉個(gè)例子，從前，人們?nèi)绻ベ?gòu)物，只能幾個(gè)月去一次，一次把幾個(gè)月要用的東西一下子買(mǎi)好，因?yàn)樵谶^(guò)去，購(gòu)物的商場(chǎng)距離居民區(qū)很遠(yuǎn)，那時(shí)候的人也不像我們現(xiàn)在這樣忙路。而現(xiàn)在，人們沒(méi)有“整塊兒”的時(shí)間用來(lái)購(gòu)物，并且，現(xiàn)在的快遞行業(yè)十分發(fā)達(dá)、超級(jí)市場(chǎng)也距離人們的家不遠(yuǎn)。這使得人們經(jīng)常是想到什么就買(mǎi)什么，“一點(diǎn)一點(diǎn)”地買(mǎi)。這說(shuō)明了碎片化的生活是較整塊化的生活更便捷、省時(shí)間的。
當(dāng)然了，任何事物都有它的兩面性，碎片化的生活也有一些弊端。再拿購(gòu)物舉例子，整塊化的購(gòu)物，有充足的時(shí)間來(lái)思考到底需要買(mǎi)什么。而碎片化的購(gòu)物，是即想即買(mǎi)，這就導(dǎo)致有可能這件東西你不太需要，導(dǎo)致一些不必要的麻煩。碎片化的生活的缺點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)了：缺乏足夠的時(shí)間去思考某一些事情。
怎么才能最大限度地避免碎片化的生活的弊端呢？我們要利用每一分每一秒的碎片時(shí)間來(lái)多想想。比如說(shuō)，你要購(gòu)物了。你可以在購(gòu)物前，利用一點(diǎn)點(diǎn)碎片化的時(shí)間來(lái)思考一下：我是不是真的要買(mǎi)這樣?xùn)|西、這樣?xùn)|西對(duì)我有沒(méi)有用處、價(jià)值。這樣，就不會(huì)導(dǎo)致這樣?xùn)|西對(duì)你沒(méi)有用還被你買(mǎi)回家了。而且這樣想一想，也不會(huì)占用太多現(xiàn)代人寶貴的時(shí)間。這樣就既保留了碎片化的生活的優(yōu)點(diǎn)，又有效地避免了碎片化的生活的弊端。
我們的生活被不斷地、不斷地分成一個(gè)一個(gè)更多的碎片，這說(shuō)明了我們必須要抓緊這碎片化的時(shí)間、生活，不要讓你的生活被碎片化的生活毀了。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇12
在學(xué)校生活中，每天都有各種不同的課程，每天都有堆積如山的作業(yè)，每個(gè)休息日都有花式繁多的補(bǔ)習(xí)班。唉！想要抽出時(shí)間讀那引人入勝，扣人心弦的文學(xué)作品，談何容易！也只能忙中偷閑，抽取生活中的一些空隙時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的饑渴和欲望。
在校生活
寄住在學(xué)校給了我一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，在課間時(shí)，拿出一本《朝花夕拾》去閱讀，真是有益身心啊！魯迅年少時(shí)在百草園里的`一個(gè)個(gè)故事仿佛就浮現(xiàn)在眼前。其中我對(duì)捕鳥(niǎo)的場(chǎng)景最為喜歡，“掃、支、撒、系”這些動(dòng)詞運(yùn)用的非常精確，生動(dòng)形象地描述了捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，讓人不禁也躍躍欲試。在晚自習(xí)時(shí)，完成老師布置的各種作業(yè)后，趕緊拿出神話(huà)故事集，其中有為人類(lèi)默默奉獻(xiàn)，卻受盡苦難的英雄普羅米修斯；有偉大的英雄海格力斯；開(kāi)天辟地的盤(pán)古，他們的英雄氣概正是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的�；氐剿奚�，完成個(gè)人的衛(wèi)生工作，爭(zhēng)分奪秒以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽書(shū)翻閱，用聊天的時(shí)間換來(lái)讀書(shū)的快樂(lè)，豈不妙哉！
周末生活
我的周末基本被一大堆補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)，早出晚歸，再加上學(xué)校的周末作業(yè)，時(shí)間上更是捉襟見(jiàn)肘，別說(shuō)讀書(shū)了，就是完成作業(yè)時(shí)間都很緊張。不過(guò)在一次嘗試乘地鐵時(shí)閱讀書(shū)籍后，徹底改變了我的周末生活。一開(kāi)始，覺(jué)得環(huán)境喧鬧，根本不適合讀書(shū)，但我靜下心后，竟然發(fā)現(xiàn)不管車(chē)廂多么的吵鬧，我也能讀得津津有味。在嘈雜的環(huán)境讀我喜歡的戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)書(shū)籍真是相得益彰��！
無(wú)論在緊張的學(xué)習(xí)生活，還是在繁忙的周末時(shí)光，我都會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抽取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去讀書(shū)，汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，為我服務(wù)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活豐富多彩。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。用碎片化的時(shí)間去讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮�。�
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇13
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，已經(jīng)很少有整塊的時(shí)間去做事了，我們只能用中間剩余的10幾分鐘來(lái)做一些還沒(méi)來(lái)得及做的事。
“吃飯啦！”媽媽叫到，“快點(diǎn)，不然都涼了�！蔽覒�(yīng)了一聲，收拾了一下我的書(shū)桌，洗完手坐在餐桌邊。媽媽自顧自拿起手機(jī)，看起她工作上的事。我四處張望了一下，隨手拿起一本放在手邊的書(shū)，也不管什么名字，直接翻開(kāi)了看。我快速吃完飯之后，又回到房間。
早上到達(dá)學(xué)校，老師在教室里批改訂正，并催促道：“快點(diǎn)啊，我們課上是沒(méi)有時(shí)間做這些的，所以要抓緊時(shí)間。”快速理完書(shū)包后，一天的學(xué)習(xí)，就從把面前的這張卷子訂正完開(kāi)始。交訂正后，如果還有時(shí)間，就把昨天學(xué)的復(fù)習(xí)一下，或者預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容。中午午自習(xí)也不閑著，除了休息一下之外，更多的都是做回家作業(yè)或完成在學(xué)校要搞定的事情�！拔覀�?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”我邀請(qǐng)著我的同桌�！跋劝褦�(shù)學(xué)卷訂正完再去。”同桌淡淡的回答�！熬鸵粫�(huì)兒�！蔽疫�不死心，“５分鐘不會(huì)耽誤什么的，一直呆在教室里也不好��！”同桌猶豫了一下，“好吧，就５分鐘�！彼罱K還是答應(yīng)了。
這樣的生活日復(fù)一日，我們似乎都習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一有空閑的時(shí)間，就做一些沒(méi)有時(shí)間做的事情。這樣對(duì)我們的生活影響很大，比如“等我有時(shí)間再說(shuō)吧”，但沒(méi)有多少時(shí)間是空閑的，有時(shí)間也會(huì)做一些更重要的是，導(dǎo)致這件事一直沒(méi)有辦法去做，一直等到很久很久以后，才想起來(lái)，啊呀，這件事我還沒(méi)做呢！
碎片化的時(shí)間、碎片化的生活，似乎一直在影響著我們
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇14
我們正處于一個(gè)碎片化的時(shí)代。
每天我們除了上學(xué)，工作，剩下的大部分時(shí)間便在和互聯(lián)網(wǎng)打交道。碎片化的閱讀，社交，購(gòu)物，一點(diǎn)點(diǎn)的正在侵蝕我們的生活我們卻早已習(xí)以為常。在工作之余，拿出手機(jī)快速地掃一眼新聞，或者看一些有趣的小視頻，都給枯燥的生活增添了一些色彩。網(wǎng)絡(luò)，有利也有弊。
可是這樣下去真的好嗎？當(dāng)人們愈發(fā)的沉迷于網(wǎng)上的新聞和小說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新聞變得越來(lái)越空洞，小說(shuō)變得越來(lái)越無(wú)趣，低級(jí)。整體閱讀質(zhì)量下降。只要你付了錢(qián)，所有人都能在網(wǎng)上寫(xiě)小說(shuō)，媒體也可以放肆的修改新聞的真實(shí)性，只為博得網(wǎng)友們的眼球。與之同時(shí)，實(shí)體書(shū)店，書(shū)報(bào)亭正在一點(diǎn)點(diǎn)消失，作家們也在絞盡腦汁的收集素材，改稿子，卻扔為銷(xiāo)售量而發(fā)愁人們不屑于在買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào)紙了，都能在網(wǎng)絡(luò)上看得到的內(nèi)容，為何還要走出家門(mén)呢？
不僅僅是閱讀，影響極大的還有社交。人民有了互聯(lián)網(wǎng)，面對(duì)面的交流減少了，取而代之的是隔著屏幕發(fā)送來(lái)的一句問(wèn)候，冰涼冰涼，沒(méi)有溫度。聚會(huì)少了，低頭族更多了，相對(duì)的疾病也變多了。近視，頸椎病網(wǎng)絡(luò)社交越來(lái)越深入人的生活。見(jiàn)面打招呼的習(xí)慣正一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡，變成了在網(wǎng)絡(luò)上偶爾的問(wèn)候，慢慢與身邊的人不那么親近，相反能和未曾謀面的網(wǎng)友談天說(shuō)地
漸漸地，不僅是精神方面被取代�！叭丝恳卵b”，“民以食為天”也飛快的融入了網(wǎng)絡(luò)生活。餓了，隨時(shí)隨地都可以拿起手機(jī)，過(guò)不了多久，熱氣騰騰的食物變送上了門(mén)。你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)超市購(gòu)買(mǎi)你所需要的物品，足不出戶(hù)，著實(shí)方便。網(wǎng)絡(luò)超市也提供了七天可退貨服務(wù)，更加便利了人們的生活，當(dāng)然也改改改人們的生活方式。
總的來(lái)說(shuō)，碎片化生活有利也有弊。如何讓網(wǎng)絡(luò)變得對(duì)自己有益，還是得看自己如何掌控。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇15
在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，所有的事和物都變得碎片化了。連閱讀都變得碎片化了，那問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)該怎樣將碎片重圓呢？
為什么會(huì)變得碎片化？人們企圖用更短的時(shí)間了解更多。其次還有人們?yōu)榱藢?duì)金錢(qián)的追求，所謂人為才死，鳥(niǎo)為食亡。如果說(shuō)碎片化的生活是怪誰(shuí)，那就是我們。
碎片化的利弊在那？我來(lái)舉個(gè)例：一個(gè)人要考試了，他用碎片化的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背單詞。有用嗎？答案是沒(méi)用！假如他在課間背了10個(gè)單詞，然后上了一節(jié)語(yǔ)文課，到了下課還是白搭，人的大腦不是U盤(pán)存進(jìn)去了就出不來(lái)了，人的記憶有限。而優(yōu)點(diǎn)是我有一個(gè)例子證明：一個(gè)人在背單詞，背了10個(gè)滿(mǎn)足了他的虛榮心。沒(méi)錯(cuò)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)及時(shí)滿(mǎn)足人們的虛榮心，但畢竟是“虛”榮心，都是虛的。
碎片化閱讀也是目前的一個(gè)問(wèn)題。它的利是你在何時(shí)何地，只要掏出手機(jī)下一個(gè)閱讀軟件，隨時(shí)隨地都可以閱讀，但弊是讓人產(chǎn)生心理依賴(lài)，放眼望去這樣的人比比皆是，長(zhǎng)期碎片化閱讀會(huì)讓人們注意力難以集中。一句話(huà)，利：充分利用了時(shí)間，弊：心理依賴(lài)，信息泛濫影響心智。
活到老，學(xué)到老。像一個(gè)大道理，人人都同意，但是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)綁架了我們的生活，一有空打開(kāi)手機(jī)和那些活在虛擬擬世界里的人物打打殺殺。達(dá)道理我不懂，但我知道打游戲至少比學(xué)習(xí)重要吧！除非你說(shuō)你以后要靠打游戲?yàn)樯�，我也沒(méi)花說(shuō)。
時(shí)代在進(jìn)步！如果過(guò)分去抵制碎片化的生活和信息時(shí)代你會(huì)被out的！也不可能我一聲令下碎片化的生活就停止了，總之時(shí)代在變化，也許明天，碎片化的生活就停止了！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇16
如今，科技的高速發(fā)展讓我們的生活更加便捷，各種電子產(chǎn)品讓我們更加方便，但是，科技的高度發(fā)展也一定會(huì)給我們帶來(lái)一些弊端，那就是碎片化的生活。
碎片化的生活的意思是一天被手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等拆成了許多小碎片。讓我們失去思考能力，時(shí)間和專(zhuān)注力。
而碎片化的生活會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生許許多多不好的方面，碎片化的生活會(huì)給我們一種錯(cuò)覺(jué)讓我們認(rèn)為這是一種高效利用時(shí)間的方法。但是，它卻讓你失去了精力，金錢(qián)雖然我們知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，但是，我們卻在碎片化的生活中不知不覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，所以碎片化讓我們失去了許多寶貴的時(shí)間，專(zhuān)注力，思考能力，以及節(jié)約時(shí)間的方法。而且碎片化的生活會(huì)讓我們失去讀書(shū)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)讓我們花去不必要的錢(qián)，讓我們無(wú)法集中注意力來(lái)做任何事。所以碎片化的時(shí)間并不等于節(jié)約時(shí)間，碎片化的閱讀不等于閱讀，碎片化的生活還改變了我們的生活習(xí)慣。甚至碎片化的生活可能會(huì)讓我們一整天都無(wú)所事事。浪費(fèi)的時(shí)間越多，思考能力和專(zhuān)注力就越少，讓我們無(wú)法集中注意力做事，最后，導(dǎo)致我們做出的東西質(zhì)量都十分差，這樣惡性循環(huán)，最后，還是會(huì)讓我們長(zhǎng)大后無(wú)所事事。讓更多人沒(méi)有自由時(shí)間和學(xué)習(xí)空間。
但是怎樣讓我們來(lái)學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，首先我們需要把碎片化的生活合并成一大塊時(shí)間，就如魯迅說(shuō)的一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的�！敝�，我們要多看書(shū)，少看手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，而最后我們就需要合理利用碎片化的時(shí)間。我們要漸漸的遠(yuǎn)離碎片化的生活，這樣，我們就可以更加節(jié)約時(shí)間和金錢(qián)，讓我們的生活更加充實(shí)，從而不虛度年華。我們就可以更加節(jié)約時(shí)間，從而提高我們的專(zhuān)注力和思考能力。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇17
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、總是追求速度的現(xiàn)代社會(huì)。隨著時(shí)代的變遷，人們的生活逐漸被一些碎片化的內(nèi)容所切分。
現(xiàn)在，大多數(shù)人都在使用微信等聊天軟件，這樣使人們拿著手機(jī)和網(wǎng)上在線(xiàn)的人的互動(dòng)時(shí)間變多，而和身邊陪伴著的人的交流卻越來(lái)越少。正因?yàn)檫@樣，越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺乏與親人的交流，天天用手機(jī)網(wǎng)購(gòu)，玩游戲，無(wú)意義地刷朋友圈。雖然網(wǎng)絡(luò)給了我們很多方便，但長(zhǎng)期地依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)會(huì)使人們變得懶散，甚至?xí)诩胰酥g會(huì)產(chǎn)生矛盾。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們獲取信息也在走向碎片化。我們總是能在不同的渠道媒體中發(fā)現(xiàn)意思相反的零碎信息，這些可信度低的信息往往會(huì)有些老人家去相信，有些老人十分注重養(yǎng)生，例如我的奶奶，她總是喜歡在網(wǎng)上翻找關(guān)于食物的搭配等等的帖子，這些不明來(lái)源的碎片信息總是充斥著我們的生活。
如今，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也在走向碎片化。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)急于求成，往往剛放學(xué)不久就會(huì)把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，還要在僅剩的時(shí)間內(nèi)做完繁重的作業(yè)任務(wù)。因此，許多學(xué)生選擇使用作業(yè)幫等工具，這里抄一點(diǎn)，那里抄一點(diǎn)，雖然提升了速度，但無(wú)法真正認(rèn)真地去思考，只是匆忙應(yīng)付了事。這樣碎片化的學(xué)習(xí)不但降低了學(xué)習(xí)的效率，還容易使學(xué)生對(duì)作業(yè)幫等軟件有了依賴(lài)性，不愿獨(dú)立思考。
以上的幾個(gè)例子顯示了現(xiàn)代人生活的碎片化，而造成這樣碎片化的生活的，正是現(xiàn)代人自己。我們不能依賴(lài)現(xiàn)代化便捷的生活，要懂得享受生活中美好快樂(lè)的每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇18
當(dāng)今時(shí)代，正是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，養(yǎng)成了人們懶惰的習(xí)慣�，F(xiàn)在的人們的生活方式和以前的生活方式大有不同�，F(xiàn)在的生活被人們稱(chēng)為碎片化生活。
有人說(shuō)我們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的，但是我并不是這么認(rèn)為的。因?yàn)檫@個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代并不是只有好處而沒(méi)有壞處的。先舉幾個(gè)例子吧，就比如說(shuō)現(xiàn)在購(gòu)物不用像以前，要出門(mén)�，F(xiàn)在購(gòu)物，只要打開(kāi)手機(jī)或者是電腦，一大堆網(wǎng)上商城在搞活動(dòng)促銷(xiāo)的小廣告。隨便點(diǎn)一個(gè)廣告，就能夠直接幫你跳轉(zhuǎn)到那個(gè)網(wǎng)上商城�，F(xiàn)在還有搜索記錄，把你以前搜索過(guò)的內(nèi)容全部記下來(lái)，還可以清空。把你要買(mǎi)的東西加入購(gòu)物車(chē)，結(jié)算時(shí)只要刷一下銀行卡就可以了。只要雖然是方便了，但是這樣會(huì)養(yǎng)成人懶惰的壞習(xí)慣。很依賴(lài)網(wǎng)上商城。
再比如說(shuō)，外賣(mài)，是很多懶人一族的首選，根本不用你自己下廚，只要打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)一下外賣(mài)的APP什么餐廳的菜在這里都有。有很多選擇。你家附近幾乎所有的餐廳都加盟了外賣(mài)行業(yè)。這樣就能足不出戶(hù)吃到美食了。但是外賣(mài)的缺點(diǎn)也有很多。環(huán)保是最大的問(wèn)題。外賣(mài)的盒子大多數(shù)都是用塑料做成的。塑料很不環(huán)保�？曜佣际且淮涡缘�。再說(shuō)了食物的衛(wèi)生也沒(méi)有保障。吃的也不放心。
現(xiàn)在人與人之間的交流也越來(lái)越少，人也越來(lái)越冷漠。這一點(diǎn)是證明時(shí)代發(fā)展的最好證據(jù)。以前，在路上如果碰到熟人是會(huì)熱情地打招呼，并且還會(huì)跟他閑聊一會(huì)兒�，F(xiàn)在，在馬路上如果碰到熟人，只是看看認(rèn)出來(lái)了也不打招呼，只是轉(zhuǎn)身匆匆離開(kāi)。
“這難道就是科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處嗎？”
科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，不一定是好，也不一定是壞。人與人最基本的溝通都沒(méi)了，這個(gè)世界還怎么溫暖？
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇19
如今，科技發(fā)展飛快，大家的生活也碎片化了。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等等，在哪里都可以上網(wǎng)，購(gòu)物，閱讀。
就好比碎片化的閱讀，以前讀書(shū)就是捧著一本書(shū)，到哪里都帶著它，有時(shí)書(shū)又厚又重，拿著它到處走，會(huì)很累�？涩F(xiàn)在不一樣了，只要有一個(gè)智能手機(jī)，到哪兒你都能看書(shū)，而且?guī)装夙?yè)甚至一千頁(yè)的書(shū)全都變成了一個(gè)不到手掌大小的手機(jī)了，你可以在排隊(duì)時(shí)拿出來(lái)看看，吃飯等菜時(shí)拿出來(lái)看看，這樣我們閱讀的時(shí)間就碎片化了，不會(huì)再?zèng)]有時(shí)間讀書(shū)了。
再好比碎片化的購(gòu)物，有很多時(shí)候人們工作后回到家，十分疲憊，可還要下樓買(mǎi)菜，相信大部分人肯定不情愿，于是發(fā)明了網(wǎng)上購(gòu)物，可以說(shuō)是非常方便，只要回來(lái)動(dòng)動(dòng)手指就可以讓人把菜送到家，可為什么說(shuō)購(gòu)物是碎片化的呢？因?yàn)槿绻幸惶炷阃蝗幌肫饋?lái)要買(mǎi)什么馬上可以在手機(jī)上下單，不必抽出某一天去超市里一下子買(mǎi)很多，拎也拎不動(dòng)，還可能忘記買(mǎi)什么，就不像上網(wǎng)買(mǎi)好了還有人可以把它送到家。
說(shuō)完了碎片化的購(gòu)物，再說(shuō)一說(shuō)碎片化的社交，其實(shí)它就是指人們可以在自己空余的時(shí)間里和網(wǎng)上的一些朋友聊天。比如說(shuō)我想和我的朋友們聊天，可大家離得很遠(yuǎn)，不能馬上趕到，這時(shí)就可以在網(wǎng)上聊天，不必每個(gè)人都要抽時(shí)間匯合了。
雖然碎片化有許多好處，但它也有一些壞處，就像碎片化的閱讀是可以讓你把零零碎碎的時(shí)間利用看書(shū)，可你并不能懂得書(shū)中更深的含義
隨著科技的進(jìn)步，碎片化的生活方便了人們的生活，但它也一些不足之處。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇20
步行，人力車(chē)，自行車(chē)，汽車(chē)，飛機(jī)，磁懸浮，口傳，飛鴿傳書(shū)，狼煙，電話(huà)，微信。
行走在街上，望著一個(gè)個(gè)大步行走，面無(wú)表情的人，當(dāng)表情不在“表情”。路邊的小男孩哭著鬧著要吃棒棒糖，一邊哭一邊偷偷看著父母，當(dāng)母親說(shuō)了聲：“去買(mǎi)吧！”到時(shí)候，小男孩瞬間蹦了起來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有哭過(guò)的痕跡。自過(guò)年時(shí)，大人總讓我們向一些陌生的叔叔阿姨拜年，“快拜年��！”媽媽催促道。小男孩麻木的問(wèn)好，然后那些人就給紅包
時(shí)間無(wú)法在回去，科技的發(fā)展越來(lái)越快，如今我們這一代談?wù)摰脑?huà)題八成離不開(kāi)手機(jī)上看的，玩的東西。還用多少人，能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡。
今年暑假，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ?guó)游學(xué)，去之前聽(tīng)說(shuō)英國(guó)是一個(gè)提倡慢生活的國(guó)家。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，他們也不是很慢，即使英國(guó)人做事都慢。該吃飯還是得吃，喝水還是得喝，手機(jī)還是照樣得玩。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣，早上起來(lái)集合要遲到，自由活動(dòng)集合要遲到，依舊還是，趕！趕時(shí)間！
而手機(jī)的出現(xiàn)，讓生活成了碎片一般，手機(jī)上找工作，手機(jī)上訂外賣(mài)，到手機(jī)上交朋友、聊天，手機(jī)上購(gòu)物，玩游戲。相對(duì)來(lái)說(shuō)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，電腦等高科技的確讓世界變小了，可是變小了有什么用，人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了。哪怕是讓人都靠在一起，也不過(guò)都低頭看自己手里的手機(jī)。
碎片般的生活，也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度，但或許會(huì)讓我們更加勞累。
碎片的生活是好但也是壞，提高了人們的工作效率，但也同時(shí)，似乎人們也離不開(kāi)那高科技。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇21
隨著時(shí)間飛快的流逝著，人類(lèi)的醫(yī)學(xué)技術(shù)也變得發(fā)達(dá)了，想知道為什么，接著往下看。
在古代如果有人受了重傷，醫(yī)生是沒(méi)有辦法將受傷者治療到傷口可以痊愈的，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有很多醫(yī)學(xué)器具，醫(yī)生也沒(méi)有很高超的技術(shù)。但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)器具很多，醫(yī)生的技術(shù)也變得越來(lái)越高超了，有縫針，還有一種用特制膠水就可以把傷口粘起來(lái)�，F(xiàn)在你走街串巷，無(wú)論如何都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)標(biāo)著紅色十字的地方，那地方就是醫(yī)院，我四年級(jí)有一回老師正在收飯錢(qián)，我也在交錢(qián)的隊(duì)伍中，找完錢(qián)后我便約幾個(gè)同學(xué)一起出去玩兒，不久上課鈴響了，我們像脫韁的野馬一樣迅速跑回教室幸好老師沒(méi)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑回座位，離座位只剩幾步路的距離了，這時(shí)悲劇發(fā)生了，我不知被什么東西絆了一下，眼角重重地摔在其他同學(xué)的桌腳上，鮮血直流，爸爸把我?guī)У搅松虾Ｊ械诰湃嗣襻t(yī)院，因?yàn)槟羌裔t(yī)院縫針技術(shù)很好，但我的眼角上還是留下了一處傷疤。
如果大局已定，就算醫(yī)術(shù)再高超也無(wú)力回天，如果遇到車(chē)禍，醫(yī)學(xué)也會(huì)給我們帶來(lái)困擾，因?yàn)闊o(wú)法醫(yī)治，這家人或親屬可能就會(huì)而家屬同時(shí)也會(huì)失去理智，變得暴躁，甚至?xí)メt(yī)生那找茬，因此應(yīng)學(xué)技術(shù)在高超同時(shí)也會(huì)讓我們的生活再比如說(shuō)家屬認(rèn)為可以醫(yī)治好的病，但到了技術(shù)高超的醫(yī)生那里，并且未能被醫(yī)治好，受傷者可能會(huì)所以無(wú)論是醫(yī)學(xué)技術(shù)高超，還是一些技術(shù)平庸，無(wú)論器具繁多，還是器具稀少，結(jié)局可能會(huì)是一樣的。
時(shí)間正在迅速的流逝著，未來(lái)又會(huì)是什么樣的呢？
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇22
在生活中，總會(huì)有一些事是碎片化的，經(jīng)常是前手做完后手忘，就是應(yīng)為這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。
我在小學(xué)時(shí)，從來(lái)不會(huì)欠作業(yè)，可是到了中預(yù)，學(xué)習(xí)壓力變小了許多，人便開(kāi)始放松了許多，經(jīng)常會(huì)欠作業(yè)，還喜歡惹事，給個(gè)老師們帶來(lái)許多不必要的麻煩直到上周，我還會(huì)欠一些作業(yè)。
但是在這周，我也不知道怎么了，我好像并沒(méi)有欠作業(yè)，而且還提前完成了周末的許多作業(yè)，好像作業(yè)少了許多，然而并沒(méi)有。
在這一周的第一天，我像往常一樣的抱著自認(rèn)為不可能的希望寫(xiě)起了那像山一樣的作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，作業(yè)仿佛像小孩一樣，從山上跳了下來(lái)，最后，再晚自修結(jié)束前的幾分鐘里，我寫(xiě)完了。我當(dāng)時(shí)是十分吃驚，想我肯定還有沒(méi)寫(xiě)完的，我就立馬向同桌校對(duì)，發(fā)現(xiàn)好像我沒(méi)少，又向另為一個(gè)同學(xué)校對(duì)，發(fā)現(xiàn)真的全寫(xiě)完了。
那一晚，我的心情難以平靜，一是因?yàn)槲医K于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，二便是反悔自己曾經(jīng)為不交作業(yè)的那個(gè)壞習(xí)慣找到如天空中的星星那么多的借口。
所以第二天，我就下定決心，以后一定不能再欠作業(yè)了，就這樣一天又一天，我終究還是沒(méi)有欠作業(yè)，我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
不光這些，因?yàn)槲疫�是歷史課代表，我甚至還有足夠的時(shí)間來(lái)給我收作業(yè)，交作業(yè)和登分?jǐn)?shù)，我工作的效率和質(zhì)量都是可觀(guān)觀(guān)。
生活是碎片化的，但是當(dāng)你的碎片一多，就可以把他們拼起來(lái)，便會(huì)產(chǎn)生一長(zhǎng)段的故事，便會(huì)在你的記憶中永遠(yuǎn)都燙下烙印，他們也許是好的，也許是不好的，但都對(duì)人的成長(zhǎng)鑄造了永久的記憶，這便是生活。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇23
碎片化，意為將一個(gè)整體分為多個(gè)部分，變得多元化。
如今已是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家都喜歡在網(wǎng)上查閱各種各樣的信息，我也不例外。今天，我又興致沖沖地打開(kāi)手機(jī)，看看新聞，了解一下最近又有一些什么有趣的事發(fā)生。進(jìn)入新聞，可以發(fā)現(xiàn)里面有許許多多不同類(lèi)型的新聞，五花八門(mén)的，不知看什么好。現(xiàn)在的生活早已碎片化，以前大家都是看一整張一整張的報(bào)紙，不過(guò)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，新聞就是在手機(jī)上，這樣一來(lái)人們的要求也提升了。很難做出一張大家都喜歡的報(bào)紙，大家各有喜好，真是眾口難調(diào)。于是現(xiàn)代新聞變得碎片化，不再是將內(nèi)容合在一起，而是分為不同種類(lèi)。
我點(diǎn)開(kāi)一條自己感興趣的標(biāo)題，看了一看，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容簡(jiǎn)單字少，而且其它的也是如此。首先導(dǎo)致這樣的是因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都被碎片化了，要知道人們都很忙，空閑的時(shí)間總是零星的，一般都沒(méi)有整體的空閑時(shí)間，安靜下來(lái)讀完一本書(shū)的機(jī)會(huì)已經(jīng)很少了。碎片化的時(shí)間從而導(dǎo)致了碎片化的閱讀。人們忙，沒(méi)時(shí)間閱讀，卻又總想著學(xué)習(xí)，見(jiàn)大世面，于是大家都把信息大大省略了，把那些沒(méi)“營(yíng)養(yǎng)”的垃圾碎片信息放在網(wǎng)上�，F(xiàn)在人們想要查閱，最簡(jiǎn)單的就是上網(wǎng)查碎片化的內(nèi)容，用零星的時(shí)間去看零星的只是，這樣的結(jié)果就是讀完就忘，并沒(méi)有把真正的知識(shí)記進(jìn)去幾個(gè)。更為可怕的是，人們還總以為自己學(xué)了許多，明白了許多道理，可這樣做是根本沒(méi)用的！這就是為什么我們查閱的新聞總是不具體，非常零散無(wú)用。
我并沒(méi)有看多久，關(guān)了手機(jī)，將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在一邊，想著：不光是時(shí)間和閱讀碎片化，有很多也是如此，我們的生活正在碎片化！真希望人們能早日從碎片化中走出來(lái)，生活變得有明確目標(biāo)，不再零零散散。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇24
人們遇到新事物都會(huì)有一段適應(yīng)的過(guò)程，可碎片化的生活卻不是這樣的，它門(mén)檻很低，也很容易融入，他不需要你與多少時(shí)間，多少精力，只要你空閑就可以做到碎片化的生活，這也是它很快融入到我們生活中的原因。
碎片化的生活就像是把你的生活都切開(kāi)來(lái)，分成一塊一塊，你不必要在某一定的時(shí)間內(nèi)做某事，它可以讓你自由支配你的時(shí)間，可是這就會(huì)導(dǎo)致你在碎片化的生活中，有時(shí)會(huì)忘記你今天早上利用這段時(shí)間干了什么，也有可能導(dǎo)致信息的不完整。
但是它也有優(yōu)點(diǎn)，它不僅可以把你的時(shí)間完全利用，更可以把你的時(shí)間轉(zhuǎn)化為有用的地方，他把你的生活或者說(shuō)是廢棄的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為知識(shí)，也許把你荒廢的一天變成了充實(shí)的一天。也許把你的睡覺(jué)時(shí)間變成了學(xué)習(xí)時(shí)間，也許把你的吃飯時(shí)間變成看書(shū)時(shí)間，這就是互聯(lián)網(wǎng)的作用，也就是所謂的碎片化生活。
碎片化生活也許有人覺(jué)得每天這么累，有好處嗎？我覺(jué)得碎片化生活可以說(shuō)是一種現(xiàn)代社會(huì)可以吧時(shí)間變成有用的東西的一種方式，而這種方式在我們這個(gè)時(shí)代很少見(jiàn)，甚至高效率的轉(zhuǎn)換真的很少見(jiàn)。我覺(jué)得不管是碎片式閱讀或者碎片式吸取知識(shí)，都可以吧荒廢的時(shí)間變成有用的時(shí)間，但是碎片化需要大量的記憶，否則會(huì)造成一個(gè)現(xiàn)象，你上午用碎片化閱讀的東西，如果你記憶不好，則會(huì)忘記，導(dǎo)致碎片化生活真的碎片化，什么東西都差一點(diǎn)想起來(lái)，但就是沒(méi)辦法串起來(lái)，這只能說(shuō)明你記憶不行。
我覺(jué)得任何人都有權(quán)利去享受碎片化生活，但是你要怎么去把碎片化生活做到好，發(fā)揮出它的作用，這就值得我們?nèi)ド钊胩接憽?/p>
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇25
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，各種各樣的高科技產(chǎn)品層出不窮，直接影響著我們的生活，使其變得越來(lái)越碎片化了。在手機(jī)和電腦上幾乎能找到我們想要的所有信息，還可以了解新聞、閱讀書(shū)刊雜志，甚至娛樂(lè)八卦，內(nèi)容雖然豐富但卻又良莠不齊。很容易使人沉迷其中而難以自拔�？吹罔F上甚至走路的行人，有很多都是手機(jī)不離手，至危險(xiǎn)于不顧。
以前信息科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們做事都是一絲不茍的，對(duì)待工作學(xué)習(xí)都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而現(xiàn)在隨著信息時(shí)代到來(lái)，手機(jī)已成為必備用品，很多人由于不自律，而出現(xiàn)了越來(lái)越多的“低頭族”。人們做事的態(tài)度也變得懶散了，經(jīng)常三心兩意不在狀態(tài)。引起這種“不良反應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)拙褪蔷W(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑。如何能讓現(xiàn)代科技服務(wù)于我們的生活，而不是消沉我們的意志呢？我想我們必須明確目標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查找自己需要的，一旦找到了就不要再繼續(xù)逗留。特別是未成年的孩子，被網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲所吸引而難以自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，影響了視力，耽誤了學(xué)業(yè)。
現(xiàn)代科技雖然給人們帶來(lái)了許多壞處，同時(shí)也帶來(lái)了不少便利。我們應(yīng)該讓科技更好地為人類(lèi)服務(wù)，但這需要有很強(qiáng)的自我控制能力，并能識(shí)辨網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息。還要好好做規(guī)劃，不在無(wú)益的事上浪費(fèi)時(shí)間。把寶貴的時(shí)間花在有意義的事情上。
我決定從現(xiàn)在起，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮�，不看ipad不玩手機(jī)，專(zhuān)注于一件事情。
希望大家都好好利用信息科技帶來(lái)的便捷，不要讓它帶給我們負(fù)面影響。我們是生活在真實(shí)世界中的人類(lèi)，不能沉溺在虛擬的世界里。我們不要碎片化的生活，而要有目標(biāo)有規(guī)劃的生活。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇26
如今的科技真是一把雙刃劍，在為我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。
想一想，我們誰(shuí)還會(huì)在閑暇時(shí)翻書(shū)？誰(shuí)還會(huì)去看長(zhǎng)篇小說(shuō)？誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事，一刻鐘后又去干另一件事了？
今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書(shū)籍、資料等。但是，這樣真的沒(méi)有壞處嗎？并不是。我們用慣了快節(jié)奏的辦事方式，就會(huì)自然地認(rèn)為什么事都可以快速地完成，從而導(dǎo)致我們對(duì)一些事情的敷衍。
當(dāng)然，以上只是我個(gè)人針對(duì)我們學(xué)生人群的想法。對(duì)于成年人，特別是工作較忙的人群，我想這不僅沒(méi)有壞處，還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)，吳大帝孫權(quán)手下有一將，作戰(zhàn)英勇，姓呂名蒙字子明。但是因?yàn)闆](méi)有韜略，不擅長(zhǎng)攻殺戰(zhàn)守斗引埋伏，人稱(chēng)“吳下阿蒙”。呂蒙當(dāng)權(quán)后，孫權(quán)勸其讀書(shū)。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"
從這個(gè)典故中可以看出，忙里抽閑泛覽書(shū)籍是對(duì)人很有益處的，而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是，我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，就不應(yīng)用速成之法。應(yīng)該還是慢工出細(xì)活，不要用網(wǎng)絡(luò)敷衍。
科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器。可是，如果用不好，它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己并不會(huì)用這一的雙刃劍。可是這時(shí)，我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇27
何時(shí)，我們奔波于繁忙的生活中，不再久駐；何時(shí)，風(fēng)景一閃而過(guò)，奔波中，生活化做碎片；卻又是何時(shí)，一針一線(xiàn)，將那碎片聯(lián)結(jié)，繡出一幅完整的畫(huà)卷。
紗綢上，斑斕的刺繡印證著一個(gè)個(gè)零零散散的故事，卻最終匯聚成一股巨流，涌入回憶。無(wú)數(shù)的絲線(xiàn)，將回憶與生活緊密縫合，陪伴著我，在最繁忙的年月。
完整的刺繡不僅考驗(yàn)?zāi)托�，更費(fèi)時(shí)，因此，那銀針與絲線(xiàn)不知何時(shí)成了包中的常駐客。一有空閑，便“見(jiàn)縫插針”。雪白的綢布逐漸顯出了五彩的圖案，也見(jiàn)證了我生活的點(diǎn)滴。
清晨，起得格外早，天空是淺藍(lán)色的，鳥(niǎo)兒正迎著初升的太陽(yáng)鳴唱，晨風(fēng)襲來(lái)絲絲涼意，下意識(shí)地取出針線(xiàn)，淡藍(lán)的絲線(xiàn)在雪白的綢布上暈開(kāi)一絲清涼。絲線(xiàn)穿梭在絲綢之間，描繪著清晨萬(wàn)物蘇醒的氣息，勾畫(huà)出新一天的開(kāi)始。
放學(xué)后的下午，窗外晚霞已染天空，時(shí)間尚早，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是不可多得的空閑。取出針線(xiàn)，穿針，引線(xiàn)，白綢上留下一道夕陽(yáng)般的淺紅。反反復(fù)復(fù)，針尖一次次穿過(guò)薄棉，勾勒著畫(huà)卷。似乎想要記下這黃昏之時(shí)天空中那一道亮麗的殷紅。
列車(chē)飛馳，窗外的景色迅速后退，趕往探望外婆的路途中，車(chē)廂內(nèi)多了片刻的寧?kù)o。不知何時(shí)取出了針線(xiàn)，細(xì)細(xì)繡起了圖案。想念、牽掛聚集到了針尖，刺進(jìn)綢布，拖出一道色彩。刺繡的是花紋，勾勒的卻是心中事。
時(shí)間不知不覺(jué)中被填滿(mǎn)，那原本雪白的綢布已是五彩斑斕。它記錄了太多，印證了太多。那散落的生活點(diǎn)滴卻最終是被那針針線(xiàn)線(xiàn)凝聚成了一幅完整的畫(huà)卷。作品掛于墻頭，那破碎的生活最終是被縫合，也依然在被譜寫(xiě)。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇28
在碎片化的生活中，我們的生活每一個(gè)部分也都變成了碎片化的。就比如，碎片化閱讀，碎片化購(gòu)物等等。然而碎片化的生活有利也有弊，也無(wú)時(shí)不在影響著我們的心態(tài)和知識(shí)。
就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大力發(fā)展的今天，越來(lái)越多的青年開(kāi)始熱衷于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。在網(wǎng)文中，大多數(shù)都為同一種類(lèi)型的“套路”，但為什么還是會(huì)有人去喜歡網(wǎng)文，更有讀者去“打賞”作家，而不是沉下心去閱讀經(jīng)典文學(xué)呢？那是因?yàn)槿藗冊(cè)谒槠纳钪幸呀?jīng)習(xí)慣于“快餐”而在我看來(lái)網(wǎng)文正是這種“快餐”生活的產(chǎn)物。有可能到了以后就可能不會(huì)有人再記得中國(guó)的四大名著是什么，也可能不會(huì)記得古典文學(xué)。而只記得那些網(wǎng)文中的主角。
而碎片化的生活則不一定全是不良的，也有一些是好的方向?qū)τ谖覀冇衅鸬胶玫淖饔谩?/p>
化的生活強(qiáng)調(diào)的速度，強(qiáng)調(diào)的效率。所以人們會(huì)用盡一切方法來(lái)加快自己的工作，而高效率的電腦，網(wǎng)絡(luò)則就是人們所喜愛(ài)的對(duì)象。人們于以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得大量的信息和材料，不必像從前去查閱書(shū)本和去圖書(shū)館，可以省下更多的時(shí)間去處理和思考來(lái)充實(shí)自己的報(bào)告和知識(shí)。
碎片化的生活也可以很好把我們的生活規(guī)劃，可以很好的節(jié)約時(shí)間省去那些不必要的時(shí)間也可以提高我們的料率�？梢越o我們更多時(shí)間去做更重要的事。
碎片化生活有利有弊，在我看來(lái)，只有好好的利用碎片化的生活而不是去改變它。因?yàn)樗槠纳钜呀?jīng)是不可避免的一種存在，若是想改變它，則必須脫離對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)。這對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)是不大可能的一件事。所以我們只能在碎片化的生活中盡可能的取出更多的時(shí)間去做那些只有精心是才能做得事，比如學(xué)習(xí)、閱讀。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇29
“碎片化”一詞是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可以將“碎片化”理解為一種“多元化”，而“碎片化”在傳播本質(zhì)上是整個(gè)社會(huì)“碎片化”或者說(shuō)“多元化”的一個(gè)體現(xiàn)。
英語(yǔ)里有句諺語(yǔ)“一個(gè)硬幣有兩面”，“碎片化”對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)，同樣也有利有弊�！八槠笨焖佟⒓皶r(shí)、交互以及帶來(lái)的大量信息讓我們的生活變得更加的便捷，隨時(shí)隨地就能瀏覽新聞，出租車(chē)可以使用手機(jī)呼叫等等。但也正是“碎片化”的這種便利，讓我們開(kāi)始過(guò)分地依賴(lài)這樣的生活，我們?cè)谑謾C(jī)中醒來(lái)，在微信中睡去，在視頻中乘車(chē)，在短信中上課，在網(wǎng)游中吃飯“碎片化”讓我們的生活被它無(wú)情地撕裂。
有些人會(huì)提出說(shuō)“碎片化”讓我們的耐心越來(lái)越少，沒(méi)空讀完一本書(shū)、沒(méi)空看完一整篇文章，“碎片化”的生活方式讓我們的精神矮化、思考遲鈍、知識(shí)零散。但我認(rèn)為關(guān)鍵還是在于我們自身，面對(duì)每天洶涌而至的信息，我們要有自己的判斷力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活進(jìn)行規(guī)劃，要學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間進(jìn)行掌控，學(xué)會(huì)在“碎片化”包裹的生活中，找到自己能獨(dú)立、深度思考的空間和方式，要學(xué)會(huì)做信息和生活的主人。
其實(shí)，“碎片化”本身是時(shí)代更替的產(chǎn)物，代表著進(jìn)步和未來(lái)，能否更好地運(yùn)用“碎片化”，或者說(shuō)正確地對(duì)待“碎片化”才是值得我們所有人都認(rèn)真思考的問(wèn)題。
愿信息“碎片化”，而思考不“碎片化”；愿閱讀“碎片化”，而知識(shí)不“碎片化”；愿時(shí)間“碎片化”，而生活不“碎片化”。愿身處這個(gè)“碎片化”時(shí)代的我們，一樣能拼就出完整絢爛的人生。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇30
最近幾年，有越來(lái)越多的人的生活變得碎片化。大眾的關(guān)注點(diǎn)變得越來(lái)越散亂。社會(huì)上的事情一個(gè)人有一個(gè)人的看法，評(píng)論里的“鍵盤(pán)俠”層出不窮。
就比如說(shuō)，前幾個(gè)月有一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的一條新聞：清華大學(xué)的學(xué)生石悅畢業(yè)后竟去做了一位游戲主播！媒體剛把消息發(fā)布出去，評(píng)論區(qū)瞬間就炸了。有的人認(rèn)為石悅作為一個(gè)考上清華的人，最后去做了主播，是非常差勁的。有的人甚至責(zé)罵她浪費(fèi)了一個(gè)考取清華大學(xué)的名額。但在很多人責(zé)罵她的同時(shí)，也有一部分人支持她，包括我，我也認(rèn)為她是對(duì)的，因?yàn)樗隽怂胱龅氖虑�，�?shí)現(xiàn)了她自己的夢(mèng)想。
社會(huì)碎片化，是不可避免的。有一次，我的家里也出現(xiàn)了碎片化分支。
在一次春游的時(shí)候，爸爸為我準(zhǔn)備了20元零花錢(qián)。春游時(shí)，我花了五塊錢(qián)買(mǎi)了一瓶水。正當(dāng)我喝完水和小伙伴們開(kāi)心的玩耍的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的人走了過(guò)來(lái)。這個(gè)人穿著一身破破爛爛的臟衣服，臉上有很多皺紋，滿(mǎn)臉歲月的滄桑，他的后面背著一個(gè)筐子，駝著背向我們徐徐走來(lái)�！靶∨笥褌儯蓱z可憐我吧！我兒子身負(fù)疾病，可家里再也沒(méi)有錢(qián)了，求求你們，捐點(diǎn)愛(ài)心吧！”他說(shuō)。我和小伙伴們互相討論后，決定每人捐出十塊錢(qián)。我因?yàn)閹椭鷦e人而感到高興�；丶蚁沧套痰母嬖V了媽媽。結(jié)果，媽媽非常生氣得瞪了我一眼，說(shuō)：“你是不是傻，這種乞丐不要去管他，天天騙別人給他錢(qián)，實(shí)際家里非常富有，你個(gè)小傻瓜！”我被說(shuō)懵了。我想知道別人是什么反應(yīng)。于是，我找到了奶奶，她覺(jué)得我是對(duì)的！我更加糊涂了，便去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那些乞丐如果有殘疾，你可以捐，但不能每個(gè)乞丐都捐�！卑�，這世道是怎么了？看法一個(gè)比一個(gè)多！
生活在碎片化也許不是什么壞事，因?yàn)樗槠巧鐣?huì)轉(zhuǎn)型的標(biāo)志。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇31
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了-碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
確實(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，我們的生活中除了工作學(xué)習(xí)之外的其它事物基本上是碎片化的，我來(lái)給你舉幾個(gè)例子：在公共交通工具上，大多數(shù)人都低著頭看著自己的手機(jī)，有些人刷微博刷微信，有些人在玩游戲，還有的可能插著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，看電影。在等菜上來(lái)時(shí)，你肯定會(huì)拿起手機(jī)刷刷微信或來(lái)盤(pán)游戲，拿起剛買(mǎi)的雜志看看，而不會(huì)靜靜地坐著雖然這時(shí)解除無(wú)聊的一種方式，但這也是生活被碎片化的有力證據(jù)。
在中國(guó)，人們生活的碎片化比國(guó)外要嚴(yán)重地多，美國(guó)的一個(gè)家庭去購(gòu)物可能要一天，早上一家人開(kāi)車(chē)去一個(gè)大型shoppingmall，先在超市采購(gòu)必須的用品，然后放在車(chē)子里，此時(shí)快要中午了，在shoppinhmall里解決了午餐，孩子們?nèi)all里面的室內(nèi)游樂(lè)園玩，爸爸媽媽去看電影，爺爺奶奶去咖啡館讀書(shū)看報(bào)，晚上大家買(mǎi)一些服裝或是一些電子產(chǎn)品，吃完晚飯開(kāi)車(chē)回家。
而在中國(guó)，可能就是大家圍在電腦屏幕旁邊，在淘寶，京東里的網(wǎng)店買(mǎi)，這也是為什么現(xiàn)在超市的營(yíng)業(yè)額越來(lái)越低，大家都不愿意花大把時(shí)間逛超市，即使是在他們很空閑的時(shí)候。
在我們學(xué)生中，這種碎片化的生活方式也很常見(jiàn)，例如中午訂正完作業(yè)，看看課外書(shū)；在回家的時(shí)候打開(kāi)手機(jī)看看等等。
雖然這是節(jié)省時(shí)間的表現(xiàn)，但也不是非常好：現(xiàn)在交通工具上，歡聲笑語(yǔ)少了，大家變成了低頭族
碎片化的生活有許多益處，但也有壞處，我們自己要計(jì)劃好我們的生活，把每一處碎片化時(shí)間利用起來(lái)！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇32
隨著城市科技的發(fā)展，人們也慢慢走向了“人生巔峰”，遇上了碎片化的生活，手機(jī)是現(xiàn)代每人不必可少，人手一個(gè)手機(jī)，給我們帶來(lái)了很多的方便。從諾基亞到IPHONE8，從短信到微信，手機(jī)使人們的生活更加的方便了起來(lái)。像現(xiàn)在，馬云設(shè)計(jì)出的軟件支付寶，只要你在手機(jī)里裝了這個(gè)軟件，綁定自己的銀行卡，走在馬路上，帶一個(gè)手機(jī)，看到有要買(mǎi)的東西掃一下就可以支付了。也可以通過(guò)淘寶來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、生活用品，不用花費(fèi)大量時(shí)間去商場(chǎng)里買(mǎi)，讓自己有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
再例如一些閱讀軟件，以前可能看一本書(shū)，出門(mén)在外不可能一直帶在身邊，但是手機(jī)卻能做到，無(wú)論是在公交車(chē)或地鐵上時(shí)都可以隨手翻來(lái)看看；閱讀新聞也一樣，以前都是訂的報(bào)紙，看看今天有什么國(guó)家大事，一張報(bào)紙左翻翻右翻翻等你看到今天到底發(fā)生了什么事情，然后一看時(shí)間！1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現(xiàn)在看新聞，上班中午吃好飯看看，兩三分鐘就好了。還有背英語(yǔ)單詞，手機(jī)上也有多的APP，利用碎片的時(shí)間可以隨時(shí)隨地背單詞。再有的就是“餓了么”，餓的時(shí)候，只要在手機(jī)上操作幾下，便可以輕輕松松的在家中等待美味送貨上門(mén)，都不用人們出門(mén)。這樣方便了大家，也節(jié)約了很多時(shí)間。還有共享單車(chē)方便了很多人，走不動(dòng)了，路太遠(yuǎn)了，都可以隨時(shí)在街上掃一掃就可以騎上自行車(chē)走了，這樣也為許多人省下不少路上的時(shí)間。
我遇上了一下信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，我們可以利用各種各樣的便利，把各種碎片化的時(shí)間整合起來(lái)，可以多出很多時(shí)間做自己想做的事情。我們應(yīng)該好好利用這些碎片的時(shí)間去多做一些有意義的事情。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇33
我們每天都忙忙碌碌，要做的事情非常的多，時(shí)間也要被我們碎片化，有時(shí)只能見(jiàn)縫插針。有時(shí)某件事做到一半，忽然有人問(wèn)你問(wèn)題，有人打來(lái)電話(huà)，還有人發(fā)來(lái)短信和郵件，使我們不得不發(fā)下手頭的工作去做別的事情。
早晨六點(diǎn)十五，我起了床，換衣服、刷牙洗臉。一系列事情做完后，我坐在桌邊，開(kāi)始吃早飯，邊吃早飯，邊看看微信，邊在pad上養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)。六點(diǎn)四十五，準(zhǔn)時(shí)出門(mén)。在公交車(chē)上，我又打開(kāi)手機(jī)，插上耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)課文。七點(diǎn)四十，到學(xué)校了，坐在位子上，開(kāi)始早自習(xí)，剛打開(kāi)書(shū)，老師便說(shuō)要傳作業(yè)了，沒(méi)辦法，只好邊傳作業(yè)邊背書(shū)了。八點(diǎn)，鈴響了，我們排隊(duì)出操�；氐浇淌液�，馬上就要開(kāi)始上第一節(jié)課了，我匆忙準(zhǔn)備好書(shū)，便上課了。到中午吃飯時(shí)，我心里還默默想著我中午要做的所有事情。吃完飯，我開(kāi)始訂正數(shù)學(xué)，這道不會(huì)，問(wèn)問(wèn)同學(xué)；過(guò)一會(huì)，有同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么做，我只好先放下手里的訂正，幫他講解。十二點(diǎn)三十，午自習(xí)開(kāi)始了。我又開(kāi)始做新的數(shù)學(xué)卷，做了還沒(méi)一會(huì)兒呢，英語(yǔ)老師來(lái)了，她叫我們課代表上去拿作業(yè)。我放下筆，把數(shù)學(xué)卷放進(jìn)桌肚里，邊走了。上樓拿了東西后，剛想繼續(xù)做作業(yè)，沒(méi)想到老師又讓我們把本子發(fā)掉。下午的課上，我認(rèn)真聽(tīng)課，忍住了想睡覺(jué)的欲望。放學(xué)了，在公交車(chē)上，我補(bǔ)了個(gè)覺(jué)�；氐郊遥_(kāi)拉鏈，拿出書(shū)和鉛筆盒，把東西一股腦兒放在桌上，就一頭埋進(jìn)了作業(yè)堆里。作業(yè)做完了，已經(jīng)很晚了，我忽然想起媽媽和大提琴老師說(shuō)的話(huà)“拳不離手，曲不離口”我就敷衍的練了一會(huì)兒大提琴。這才洗澡睡覺(jué)。
這就是我的一天，零零碎碎，而卻一事無(wú)成。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇34
早上七點(diǎn)，鬧鐘那熟悉的鈴聲把睡夢(mèng)中的你吵醒。你嘰嘰歪歪，極不情愿地從被窩里爬起來(lái)。揉揉因熬夜而變得通紅的雙眼，活動(dòng)一下因長(zhǎng)期低頭而變得疼痛的脖子，目光空洞而又迷茫，呆呆地望著遠(yuǎn)方。
做完這一系列動(dòng)作后，你拿起手機(jī)，刷一下朋友圈，看一下微信，刷一下QQ空間，刷一下微博，一直到你覺(jué)得無(wú)聊了，才會(huì)緩緩地從床上爬下來(lái)，進(jìn)行早上的一系列日常事項(xiàng)。
等你慢慢悠悠地洗完了漱，吃完了早飯，一看時(shí)間，一瞬間再無(wú)悠閑之感，急急忙忙套上衣服，急急忙忙沖下樓，急急忙忙沖進(jìn)地鐵。
坐上地鐵，就在包中的書(shū)你不看，你再次低下頭，玩起了手機(jī)。你刷微博，刷知乎，刷朋友圈，刷空間。卻不用這時(shí)間，靜下心來(lái)看兩頁(yè)書(shū)。
八點(diǎn)，你氣喘吁吁地沖入公司大門(mén)，很好，你又遲到，你卻心安理得地安慰自己，“不就幾分鐘嘛”。誰(shuí)知就這幾分鐘，你錯(cuò)過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，你只得先把手頭的工作放下，去詢(xún)問(wèn)同事，但怕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，你就拿出手機(jī)，打開(kāi)微信。礙于你的薄臉皮，你繞來(lái)繞去，一直說(shuō)不到終點(diǎn)，卻與朋友侃起了大山，一個(gè)小時(shí)后你終于從朋友的只言片語(yǔ)中了解了當(dāng)天的工作。謝天謝地，你終于開(kāi)始了你的工作。
沒(méi)錯(cuò)，你可能不相信，但這就是真實(shí)的你。
歐陽(yáng)修先生講過(guò)“三上之功”，“枕上、馬上、廁上”，而對(duì)于二十一世紀(jì)的我們，應(yīng)是“枕上、廁上、地鐵上”。一天除去我們的工作，休息，睡覺(jué)這樣的大段大段的時(shí)間，其余的時(shí)間都去哪兒了？都在我們低下頭，打開(kāi)手機(jī)的時(shí)候過(guò)去了。如果可以運(yùn)用哪怕一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，專(zhuān)注于一件事，畫(huà)畫(huà)？寫(xiě)作？看書(shū)？隨你。累積下來(lái)，你，一定會(huì)有不小的成就。
至我們被碎片化的時(shí)間，以及生活。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇35
一顆顆星星連在一起就是一片星空，一顆顆雨露連在一起就是一場(chǎng)大雨。我的生活有時(shí)并不是碎片化的，因?yàn)槲覠釔?ài)游戲，所以游戲在我的生活中是一整塊一整塊的�？墒亲鳂I(yè)學(xué)習(xí)和讀書(shū)卻是一片一片的，有時(shí)甚至是一滴滴的小雨珠。
我每天四點(diǎn)十五分放學(xué)，回到家大概五點(diǎn)鐘。我一回到家第一件事就是打開(kāi)游戲機(jī)來(lái)玩游戲，趁機(jī)放松一下，玩著玩著就七點(diǎn)了，所以我的游戲時(shí)間是一大塊一大塊的。一到周末我的游戲時(shí)間就更加多了，甚至有時(shí)玩著玩著一天便過(guò)去了。
然而提到我的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)卻是比較少，就算加上上課時(shí)間一天也才十個(gè)小時(shí)。
那么要怎么做才能把碎片化生活時(shí)間集中來(lái)加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)呢？
我覺(jué)得應(yīng)該是合理安排時(shí)間，然后把要做的事情拆開(kāi)來(lái)，平均分配時(shí)間。比如說(shuō)我把它改成回家先寫(xiě)半個(gè)小時(shí)功課，然后看一小時(shí)書(shū)，復(fù)習(xí)一小時(shí)課本，最后把所有事情做完后再利用剩下的時(shí)間來(lái)玩游戲。如果把范圍擴(kuò)大到一周，我可以星期一看書(shū)，星期二打游戲，星期三拼自己的模型，星期四家庭活動(dòng)，星期五打游戲，星期六打游戲加看書(shū)，星期日來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這樣就能把時(shí)間分配得很恰當(dāng)。我們?cè)侔逊秶煷笠稽c(diǎn)分到月份，前半個(gè)月完成一個(gè)自己的目標(biāo)，后半個(gè)月完成下一個(gè)目標(biāo)。如果再闊大到以年為單位，我們可以把他一分為二，或一分為三，一分為四，一分為六，每一個(gè)時(shí)間段都要完成一件事，這樣我們就可以真正做到集中并充分利用碎片化生活。
我希望我可以做到我文中所寫(xiě)的那樣，一顆顆珍珠連在一起就是一串項(xiàng)鏈，一本本書(shū)放在一起就是一個(gè)書(shū)架，甚至變成一座圖書(shū)館，而每一個(gè)碎片都是一個(gè)個(gè)精彩的故事。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文 篇36
你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們每天的日常中，在我們的飯局上，在親友的相會(huì)拜訪(fǎng)時(shí)，甚至在晚上睡覺(jué)時(shí)，我們的手中總會(huì)拿著一樣物品，它是現(xiàn)代的電子產(chǎn)品手機(jī)。在走路的時(shí)候，人們也總是會(huì)在手里捧著手機(jī)，低頭看著每一條信息，這也是我們現(xiàn)在說(shuō)的低頭族�，F(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)工具了，而是早就成為了我們身體的一部分。即是對(duì)人們有益的，又是對(duì)人們有害的。
有益之處在于它方便了我們的生活，以前我們與遠(yuǎn)在千里的親戚很難取得聯(lián)系，有了手機(jī)方便了與外界的溝通，有了手機(jī)也充實(shí)了我們的生活，但即便再美好的事物也會(huì)存在著隱患。它在幫助我們的同時(shí)也在傷害我們，它使我們每天低頭，損害著我們的視力，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)頸椎病的癥狀，讓許多人得了近視。
我們的生活也被手機(jī)變得碎片化了，在春節(jié)的那一天，一直會(huì)有許多親戚鄰居和家人聚在一起過(guò)上一個(gè)團(tuán)圓的日子，我以前過(guò)春節(jié)時(shí)，有許多親友聚集，開(kāi)開(kāi)玩笑，一家人聚集在一起，場(chǎng)面十分的熱鬧，盡管有點(diǎn)吵鬧，但還是很溫馨，似乎每個(gè)人都有說(shuō)不完的話(huà)題，與別人聊個(gè)不停。自從有了手機(jī)的使用，聚會(huì)時(shí)不再熱鬧了，親友們也不互相交談了，手里只是捧著手機(jī)看著信息，無(wú)緣無(wú)故的笑著。人與人之間的交流也因?yàn)槭謾C(jī)減少了。在圖書(shū)館看書(shū)的人只剩下一些老人們戴著眼鏡閱讀書(shū)本，偶爾的一點(diǎn)年輕人也只是一會(huì)看手機(jī)，再瞄一眼書(shū)本。
手機(jī)是導(dǎo)致生活碎片化的源頭，我們離不開(kāi)手機(jī)，但手機(jī)可以離開(kāi)我們，人們手中的物品，就是一把匕首，慢慢的傷害我們。
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