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寫一位老師的作文(10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寫一位老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫一位老師的作文1
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕，她最漂亮，也最優(yōu)秀滴。
先給大家認識一下吧！她的真名叫蔡莉莉，我都叫她蔡蔡。剛教我時，大學(xué)畢業(yè)，22歲，是不是年輕得很，嘻嘻嘻。
記得她剛教我時，我的嘴不小心碰到了桌子，她立馬放下手中的工作，把我送到醫(yī)務(wù)室，還時不時的看著我的嘴，一副很著急的樣子，我開始喜歡上這個老師了；疼我的外婆去世了，我的心情一直很低落，她二話不說就來開導(dǎo)我，使有又變成了那個，活潑可愛的小女孩；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期間，她一直過來摸我的頭，給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀！可就是這幾個微不足道的事情，深深的打動了我，我好喜歡這個老師呀！
蔡蔡雖然你在學(xué)校里，不是最好的老師，在學(xué)校獲得獎項并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多，可在我心中你就是最好的，最棒的，我相信在不久的將來，你一定會與現(xiàn)在的老師一樣好，甚至超越她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心中我人可以替代，我愛你。
寫一位老師的作文2
我們的老師李老師是一位很年輕的女老師，身材不高，頭發(fā)烏黑，又大又亮的眼睛上面架著一副眼鏡。好像學(xué)問有多高似的（其實就是這樣）。李老師說的話很好聽。像一只百靈鳥在唱歌。
老師教語文，是我們班上的班主任。她從一年級把我們陪到現(xiàn)在，一直是班主任，一直都教語文。說明我們?nèi)嗤瑢W(xué)和李老師很有緣。
我在前面講過，老師說話很好聽，其實，這只是在老師高興的時候。老師不高興的時候會怒發(fā)沖冠，大瞪著兩個眼睛瞅著讓老師生氣的人。有一次，我忘交了作業(yè)，第二天一來老師就連罰帶說的整了我一頓。差點沒把我嚇?biāo)�。這是我頭一次看見老師發(fā)這么大的火。那天晚上我都沒睡著。想來想去還是老師對我好。李老師曾經(jīng)說過，給你指毛病的老師一定是覺得你很有希望的人。要不然，老師早就不管你了。所以說，雖然面子上有些掛不住，但是對我們的發(fā)展前途還是有用的。
正是因為這種賞罰分明的現(xiàn)象，才讓我喜歡上了語文課。我要在這里對老師說一句：謝謝老師，祝您節(jié)日快樂！
寫一位老師的作文3
她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！也就我們班的一位好老師。
她經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責(zé)怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪里錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會給予嚴厲的批評。
有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當(dāng)時，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！
在下課的時候，她又沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
她告訴我們，說要我們做到松弛有度，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候就玩。她就是我們班一位好老師。
寫一位老師的作文4
漫長的回憶經(jīng)不起時間的洗脫，但我不這么認為。在我漫長的記憶中，我最難忘的老師之一就是她。
開幕式上，幾位新老師做了動員講話。其中一個長發(fā)女老師也唱歌。我只記得當(dāng)時鼓掌的力度大到手都紅了。當(dāng)我走進新教室時，我看見了她。一條長發(fā)垂至腰部的披肩，長長的睫毛，美麗，勻稱，優(yōu)雅而精致。
我想給老師留下好印象，但是我第一節(jié)語文課遲到了，因為我不記得開始的時間了。出乎我意料的是，她沒有怪我，只是摸了摸我的頭，幽默地說：“哈，你第一天上課就不給我面子�；厝プ隆�。但我的心始終無法平靜：“這是我第一次遲到不做k！”
當(dāng)我抬頭再看她的時候，她正在回頭。當(dāng)我看到她時，她對我笑了。突然覺得她好溫柔好漂亮，不禁覺得那堂課好生動有趣！太難忘了！
她教了我三年，我很想告訴她，老師，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。但沒想到那天她臉紅了，對我們同學(xué)說：“小朋友，我要去聊城教書，記得等我的地址�！钡撬恢牢乙ポ房h，我們就分手了。
我會永遠想念她——劉偉老師。
寫一位老師的作文5
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
張老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕松自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設(shè)計制作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個機會，嘿嘿�。樾Γ�
總之呢，劉老師優(yōu)點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！
寫一位老師的作文6
我在收拾房間，無意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎狀，這時我便想起了曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分數(shù)，這時她停止了報分數(shù)的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠�！蔽覀兌甲h論紛紛起來，有人說是某位考了一百分，有人說是某位沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠。”“哈哈哈……”從此那位同學(xué)再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢。”“粗、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是細心一點，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
老師點評：有外貌，有神態(tài)，有動作，有語言，人物描寫方法，都細心用上了，而且用的很好。
寫一位老師的作文7
昨晚，我掐指算了算。�。×炅�，“6”不是一個小數(shù)目了。在這六年里我遇到過許許多多的`老師，他們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的我甚至以經(jīng)淡忘了。但是，在這其中的一位老師的所作所為我永遠也忘不了。
她頭上布滿銀絲，眼角的皺紋也加深了不少，我相信她頭上的其中一根銀絲是為我而白；眼角的一條皺紋是為我而生的。她有著一對迷人的眼睛，耳朵卻小巧林玲瓏。高高的鼻子，小巧的嘴使她更讓我喜歡。她個子不高，長的很瘦，大概是為我們操勞忘了吃飯吧！
她的很多事讓我難忘。記得那是去年夏天老師布置了一篇作文我回到家把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完就急急忙忙來的學(xué)校。來學(xué)校同學(xué)問我把作業(yè)寫了吧？我說我忘了。同學(xué)們讓我快補。我剛補了一段
老師就來了。老師檢查時發(fā)現(xiàn)我只寫了一段，就打了我兩把掌。這兩把掌雖然不疼但是它讓我明白了要好好學(xué)習(xí)；這兩巴掌讓我明白了要認真寫作業(yè)。
這一件時讓我非常難忘。我永遠會記住這刻苦民心的兩巴掌的。好了說了這么久，你們知道她是誰了嗎？對！她就是我最喜歡的老師王老師。是她豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您！王老師。
寫一位老師的作文8
人們常說大愛無聲，師愛如此無聲，卻無處不在。
我有一個老師叫梁，他是我五年級的老師。
梁小姐留著長發(fā)。她善良可親。每次課前她都會花很多心思給我們弄一些預(yù)習(xí)資料，讓我們提前了解知識，形成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時候她會把她總結(jié)多年的規(guī)律教給我們，讓我們輕松掌握每節(jié)課學(xué)到的知識。
下課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進教室，看到楊老師已經(jīng)等了很久了。梁老師清脆悅耳的聲音在我們教室回蕩。有時候，幾個學(xué)生在聊天和玩游戲。梁老師用嚴肅的目光看著他們。他們立刻安靜下來，仔細傾聽。
有一次，我的字寫歪了，很難看。梁老師留著我讓我重寫。張老師直到我字寫得工整規(guī)范才讓我回家。
每次我走過老師的辦公室，我總是看到梁先生在那里專心批改我們的作業(yè)。你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。你給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
在你的指導(dǎo)下，梁老師讓我取得了優(yōu)異的成績。是你明亮的眼睛和洪亮的聲音打開了我心靈的窗戶。你真是我的好老師！
寫一位老師的作文9
前幾天，我聽爸爸的朋友說：“一位鄉(xiāng)村老師叫房鋒生。他身有殘疾，在相當(dāng)艱難的情況下，克服了種種困難，依然扎根在山區(qū)的學(xué)校，他的事感動了許多人。
在鄉(xiāng)村，有些家長不重視教育，不太愿意讓自己的孩子讀書。房老師便挨家挨戶地做工作，說服了家長，讓許多失學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校讀書。
很多來到這里的老師由于這里艱苦、地勢陡峭，都紛紛打退堂鼓離開了。房老師作為全校唯一的老師，白天要給一到五年級的學(xué)生上課，晚上要給村民們掃盲。這一切都是因為他很愛孩子們。
當(dāng)時學(xué)校要搬到另一個地方，但由于這里地勢陡峭，找了6個地方也不滿意。最后房老師主動把自己的一畝多農(nóng)田捐出去建校。平時他的家人都很支持他幫助學(xué)生，而這次他們表示不理解，但為了讓孩子有書讀，他說服了家人。由于經(jīng)費不夠，房老師以自己的名義貸款6萬元建校。他幾乎把一切財產(chǎn)都貢獻出來，這是一位多么偉大的老師！
魯迅先生有句名言：牛吃的是草，擠出來的是奶，這就是房老師的真實寫照。
雖然他付出了很多，幾乎一無所有，但是功夫不負有心人，目前他教的學(xué)生有不少已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，有了工作崗位，為社會服務(wù)。我想房老師的精神永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
寫一位老師的作文10
說起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語文的董老師了。
董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側(cè)的肩膀上，他那一雙充滿慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個深深的酒窩。
董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難，當(dāng)我們遇到難題，她不會嚴厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當(dāng)快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續(xù)進行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師啊！我們心里油然而生一股敬意。
聽完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？
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