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初作文

初中的老師作文

時(shí)間:2023-01-06 10:55:30 初作文 我要投稿
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【必備】初中的老師作文匯總5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的初中的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】初中的老師作文匯總5篇

初中的老師作文 篇1

  曾經(jīng)盛開的薔薇,雖然雨打風(fēng)吹,還和著微風(fēng),還有縷縷暗香飄過。

  ——題記

  沒有陽光,就沒有日子的溫馨;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有精彩的生活;沒有親情和友誼,那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。所以,我們感恩陽光,感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。

  孫老師當(dāng)之無愧是我的啟蒙老師,可以說他改變了我的人生。

  初一——希望

  當(dāng)我邁進(jìn)初中生活的門檻時(shí),我還是一個(gè)想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩,我沒有給自己定下怎樣一個(gè)偉大的目標(biāo),只是希望能算的上是個(gè)上中等的學(xué)生,但是,孫老師卻給了我希望,那是老師找我的第一次談話,面對(duì)陌生的面孔,我的心忐忑不安,您告訴我,人人都有成功的理由,只要努力付出,就一定會(huì)有收獲的。從此,我將這句話定為自己的座右銘,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我對(duì)您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個(gè)灰色的世界拉向這個(gè)彩色的童話故事中。

  初二——拼搏

  漸漸的,我的成績(jī)不斷提高,您便更加辛勤的教導(dǎo)我,像園丁,從來不說一個(gè)苦字。這一年,我對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)出了挑戰(zhàn),因?yàn)槟嬖V我愛拼才會(huì)贏。同時(shí)您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)——演講能力。在小學(xué),我從來不敢舉起手為同學(xué)們讀課文,害怕讀錯(cuò)。但是,那一天您選我去參加演講比賽,我簡(jiǎn)直不敢相信,我竟然可以站上講臺(tái),為同學(xué)們演講。這一天,我高興的像空中自由飛翔的小鳥,感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此,有人問我你的愛好時(shí),我不再空白,而是驕傲的寫下“演講”兩個(gè)大字。這一年,我不斷挑戰(zhàn)自己,拼搏的這般勁全來自于您對(duì)我的支持和鼓勵(lì),于是,我對(duì)您越發(fā)的敬佩。

  初三——沖刺

  由于種種原因,您沒有辦法繼續(xù)當(dāng)我的班主任,但您在我心中的地位不會(huì)動(dòng)搖。那一天,我遇見了您,和您暢談一番。其實(shí),每天我都有許多話要向您說,我希望您還可以像以前一樣,為我解決所有的問題。那一天,終于見到了您,真想一吐為快,可是時(shí)間就是這樣不允許。但是,您還是教導(dǎo)了許多,從那時(shí)起,我對(duì)剩下的40天又有了信心,又有了動(dòng)力。

  感謝您,孫老師,或許我的語言太蒼白,無法表達(dá)我心中的感情。但是,是您告訴了我要有信心,要有堅(jiān)持,要有努力,這一切的一切,全都是您。您是園丁,給了我營(yíng)養(yǎng),讓我快快長(zhǎng)大。我就像埋在地里的竹筍,經(jīng)歷了陽光,經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在您的.栽培下,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊……終于,我長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!

  那朵盛開的薔薇,終于,懷抱大地。

初中的老師作文 篇2

敬愛的老師:

  您好!祝你節(jié)日快樂!涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了炎炎夏日,迎來了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來了有一個(gè)教師節(jié)。在你的節(jié)日到來之際,請(qǐng)接受全體同學(xué)的祝福和感謝,你辛苦了!

  記得在去年的九月,美麗的二中里,迎來了一張張嶄新的面孔,構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫卷。無論是開學(xué)典禮上,校長(zhǎng)那充滿激情的勉勵(lì)之語,還是班主任老師班級(jí)上的殷殷寄語,還是任課老師辛勤的站在講臺(tái)上,揮舞著粉筆,傳授著知識(shí)。我們?nèi)w同學(xué)都銘記在心,那殷殷寄語是您對(duì)我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策,那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺(tái)的見證。

  時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師,或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字,但在我們每個(gè)學(xué)生心中,您的一顰一笑都會(huì)銘記在心,無論何時(shí),我們都會(huì)說,您教過我們,是我們敬愛的老師。時(shí)間的輪回變遷著我們的成長(zhǎng),從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò)。

  老師,您們綻放的溫情,必將溢出縷縷馨香;我們點(diǎn)點(diǎn)的音符,必將舒展粗粗希望。期待我們的成才,也祝福您的桃李滿園。敬愛的老師,請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覀內(nèi)w同學(xué)對(duì)您節(jié)日的祝福和感謝。

初中的老師作文 篇3

  從幼兒園到小學(xué)六年級(jí),教過我的老師有很多。有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴(yán)厲、有的和藹、有的……。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!

  先從外表上說吧,向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕,經(jīng)常衣著亮麗,時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!

  再從授課的方式上說,別的老師都是從第一課上起,一直往下上?上蚶蠋焻s不同,她先上第一課,再把第一單元的古詩學(xué)了,接著再上第二課,第三課……用這個(gè)方法,我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué),我敢打賭,同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個(gè)兒,因?yàn)楣旁娛菞钊f里的,向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來,然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來,而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶,并背了下來。真是溫故而知新呀!

  向老師還有和別的老師不一樣的地方,就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣,定好日期,讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背,讓家長(zhǎng)簽字。雖然看似很省事,卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他,會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了。而向老師卻運(yùn)用了一種新方法,這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著四個(gè)人又打給四個(gè)人……。向老師糅合語文與數(shù)學(xué),自己先查一個(gè)同學(xué),接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推,只須一節(jié)課的時(shí)間,就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單,不會(huì)混淆不清,會(huì)背與不會(huì)背的,一目了然。就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!

初中的老師作文 篇4

  一枝粉筆寫在人間,兩袖彰顯道德;三尺講臺(tái)上擺滿了教具,司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師,感謝我的教誨!

  丁,上課鈴響的時(shí)候,他總是很早就到了教室,而且時(shí)間剛剛好。兩條腿直直地走進(jìn)門檻,淺棕色的外套里襯著一件小短袖,這是他的固定搭配,簡(jiǎn)單而不缺精壯,從頭到腳總是一塵不染。

  永遠(yuǎn)是褪了色的寬腿褲,千年的皮鞋,即使過了半年,看起來依然精神飽滿。就我記憶所及,他一直站的像松樹,坐的像鐘,一點(diǎn)也不彎腰鞠躬,瘦瘦的,高高的,所以我們都叫他偉大的老師。

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),打理干凈,有條不紊;大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣;飽經(jīng)風(fēng)霜的凸起的頭紋,又高又帥的鼻梁,厚厚的大嘴唇看著挺舒服的,真的很吸引人!

  他是一名數(shù)學(xué)老師。作為他的學(xué)生,我們都有樂觀的評(píng)價(jià):機(jī)智聰明,可愛幽默!他的面部表情很豐富,語言表達(dá)能力應(yīng)該可以和語文老師媲美。有時(shí)他的即興創(chuàng)作總是讓我們措手不及。

  我記得在,有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè),題目是畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形。安,班上最調(diào)皮的學(xué)生,說要拿他的名字當(dāng)題圖,很可笑,對(duì)我們不好。當(dāng)我們看到你說的他的評(píng)論是什么意思時(shí),又是一陣笑聲。第二天上數(shù)學(xué)課,他也對(duì)這件事做了特別的評(píng)論。

  數(shù)學(xué)課上,大老師朱時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一些小笑話:指出學(xué)生在答題時(shí)總是叫自己的外號(hào);對(duì)問題答案的評(píng)論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的關(guān)心,輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要?dú)夥铡?/p>

  但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是讓我不滿意,數(shù)學(xué)老師也從來不怨我。最大的是他經(jīng)常把我那些數(shù)學(xué)成績(jī)總是不穩(wěn)定的同學(xué)叫到他辦公室,小心翼翼的提問,耐心的指導(dǎo)。詢問家庭現(xiàn)狀,最近心情,不能教的題目,談?wù)劯鞣N方法。過了那么多次,在我們數(shù)學(xué)成績(jī)還很差甚至不及格的時(shí)候,他還是一如既往的給了我們鼓勵(lì)和希望,我們都很感激他。

  老師,我們已經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),認(rèn)真研究課題,用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請(qǐng)相信,我們從現(xiàn)在開始可以做得很好!

初中的老師作文 篇5

  親愛的于老師:

  您好!

  提筆給您寫這封信的時(shí)候,我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容,耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。于老師,雖然您只是我課外英語班的一位老師,只教了我一年的英語,但您幫我開啟了英語王國(guó)的大門,把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語國(guó)度。此時(shí)此刻,我要真誠(chéng)地對(duì)您說一聲:謝謝您,親愛的于老師!

  在我剛上二年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽在三一外語學(xué)校給我報(bào)了您執(zhí)教的英語班。我至今記得在第一節(jié)英語課上,您給我們播放了一首好聽的英文歌曲,同學(xué)們興奮不已,跟著哼唱起來。之后,您笑盈盈地問我們都聽到了哪個(gè)單詞。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,沒有一人舉手。您依然微笑著,用滿含期待的目光鼓勵(lì)著我們。終于,我第一個(gè)舉手,小聲地說:我聽到了hello。您聽見了,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,并夸獎(jiǎng)我聽得認(rèn)真,發(fā)音正確,還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)笑臉貼畫。我的心里美滋滋的,一下子就喜歡上英語。于老師,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!

  我還記得剛學(xué)英語的時(shí)候,我總分不清b和d。在一次課前測(cè)試中,我把課桌的單詞desk寫成了besk,因此考了98分。誰知在幾天后的階段考試中,我又考了98分。原來我還是b和d不分,把書包的單詞bag寫成了dag。我拿著卷子,低頭等著您的批評(píng)。一秒鐘,兩秒鐘我一抬頭,正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛,沒有絲毫批評(píng)之意。那一刻,我暗下決心:不能再錯(cuò)了,不能辜負(fù)于老師的信任!從那以后,我果真分清了b和d。于老師,謝謝您對(duì)我的信任!

  我也記得去年六一前的一次課間,您把我叫到身邊,親切地問我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來您讓我代表班級(jí)去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的六一匯演。一時(shí)間,我拿不定主意。您便給我選了講英文故事,因?yàn)槟f我的英文發(fā)音好。在接下來的日子里,懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事,一次次指導(dǎo)我的發(fā)音,一遍遍指導(dǎo)我的動(dòng)作。六一那天,我在舞臺(tái)上流利地講著英語故事,贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師,謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)!

  于老師,您就是一把智慧的鑰匙,為我開啟了英語的大門?v有千言萬語,也無法表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。您的鼓勵(lì)、您的信任、您的指導(dǎo)我將銘記在心間,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)

  祝您:

  身體健康工作順利

  您的學(xué)生:袁孟祺

  XX年5月24日

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