嚴(yán)肅的老師作文集合15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的嚴(yán)肅的老師作文，歡迎大家分享。
嚴(yán)肅的老師作文1
我的老師很嚴(yán)肅，他有長(zhǎng)方形的臉，戴著閃著亮光的眼鏡。
有一天，教室的門緊緊閉著，同學(xué)們專心致志地看書，老師突然推門進(jìn)來，他的火眼金睛“檢測(cè)”到小明在玩電話手表，狠狠地批評(píng)了小明，小明知道自己錯(cuò)了，把電話手表關(guān)機(jī)放進(jìn)書包，開始認(rèn)真地看書，老師看著小明認(rèn)真的樣子露出了滿意又慈祥的笑容。
老師雖然很嚴(yán)肅，但更多的時(shí)候是可愛，我們都很喜歡他，尊敬他！
嚴(yán)肅的老師作文2
“咿呀”一聲，門開了……語(yǔ)文老師推門進(jìn)入教室。他長(zhǎng)方形的臉上戴著方方正正的眼鏡，緊緊閉著的雙唇上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅極了。
課上，老師發(fā)現(xiàn)小明上課發(fā)呆，狠狠對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)：“上課時(shí)應(yīng)該專心致志，學(xué)習(xí)是為了你自己，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”小明聽了，慚愧地地下了頭。
從此，小明發(fā)憤圖強(qiáng)，考試拿了100分，老師露出了滿意又慈祥的笑容，好像在說：“你真棒！”
嚴(yán)肅的老師作文3
我們班的王老師是一位嚴(yán)肅的老師。他有長(zhǎng)方形的臉，戴著方方的眼鏡，閃著亮光的眼睛。
有一次，我上課看課外書，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了，下課的時(shí)候，老師把我叫到講臺(tái)，狠狠地批評(píng)了我一頓，我不好意思地低下了頭，說：“以后再也不敢了�！崩蠋熯@才露出滿意慈祥的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀，好像在說：“小伙子，要加油啊，我看好你哦！”我頓時(shí)信心百倍，下定決心好好讀書。
這就是我嚴(yán)肅的老師，他給我了太多的包容！
嚴(yán)肅的老師作文4
我有一個(gè)很好的老師，他叫劉老師。
劉老師高高的，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)下有一張長(zhǎng)方形的臉，眼睛閃著亮光，嘴唇緊緊閉著。
劉老師雖然對(duì)我們很好，但是上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，眼睛就像是火眼金睛一樣。
有一次，劉老師上課的時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，劉老師把我叫上去，狠狠地批評(píng)了一頓。后來，我上課專心致志，劉老師臉上露出了滿意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文5
我的語(yǔ)文張老師是個(gè)工作很認(rèn)真的老師。他長(zhǎng)著張方形的臉，雖然他戴著眼鏡，但眼睛常常閃著亮光。
有一天，張老師走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。他讓同學(xué)們打開書，但他的火眼金睛馬上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)連書包都沒有打開。張老師狠狠地批評(píng)道：“上課要專心聽講，學(xué)習(xí)效率才高�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地趕緊拿出書，專心致志地上課。
張老師露出滿意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文6
我的老師是一位嚴(yán)肅的老師，他有一張長(zhǎng)方形的臉，眼睛閃著亮光。上課了，老師夾著課本走進(jìn)了教室。
上課時(shí)，有一個(gè)叫小雙的同學(xué)沒注意聽講，只顧著玩玩具，被老師的火眼金睛看見了。老師就把小雙叫到講臺(tái)前，把小雙狠狠地批評(píng)了一下說：“小雙，你不可以在上課時(shí)玩東西，這是不對(duì)的行為�！毙‰p回到座位上后，開始專心致志地聽講，老師見狀，露出了滿意又慈祥的笑容。
我的老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師��！
嚴(yán)肅的老師作文7
我的老師姓林，他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的`臉，眼睛總閃著亮光，好像什么事情都躲不過他的法眼。
有一天放學(xué)我悄悄留在教室，在課桌上亂涂亂畫。林老師拿著課本進(jìn)來檢查教室，發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)道：“放學(xué)不快點(diǎn)回家，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的！”我緊緊閉著眼睛不敢看老師一眼。林老師的火眼金睛馬上發(fā)現(xiàn)我課桌上的畫，又嚴(yán)肅地批評(píng)道：“小學(xué)生要愛護(hù)公物不能在課桌上亂涂亂畫�！蔽覍Ｐ闹轮镜芈犞蠋煹脑�，后悔地說：“對(duì)不起，林老師，我下次再也不敢了。我明天拿抹布把桌子擦干凈�！绷掷蠋熉牭轿业幕卮鹇冻鰸M意又慈祥的笑容。
林老師是一位嚴(yán)肅的老師，但是嚴(yán)師出高徒，我很感激她對(duì)我的包容，讓我一次比一次變得更好。
嚴(yán)肅的老師作文8
我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長(zhǎng)方形的臉，嚴(yán)肅的表情，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著一雙犀利的“火眼金睛”。
李老師每次給我們上課的時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著，感覺一到教室就要批評(píng)同學(xué)，所以我們總是很害怕。
有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評(píng)了這個(gè)同學(xué)。
可李老師看到我們專心致志地讀書，也會(huì)露出滿意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文9
我的老師長(zhǎng)頭發(fā)，柳眉，黑眼睛，大鼻子，紅嘴巴。
我的老師對(duì)我們一直很嚴(yán)格。有一次老師讓我們回家背《觀潮》的自然段1—3。那天晚上我就背下來了，怕自己不會(huì)。
第二天早上，老師來查課文，背課文。老師隨便挑了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)剛背了幾句就不說話了。他滿臉通紅。老師生氣地說：“陳天賜，你怎么不背？”“我，我……”陳天賜結(jié)結(jié)巴巴道。老師就像火山爆發(fā)一樣，生氣地說：“陳天賜，你昨天不是背了嗎？我現(xiàn)在是在懲罰你抄全文！”陳天賜低聲道：“是。”
這是我的老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
教官崔美茹
嚴(yán)肅的老師作文10
我的老師非常嚴(yán)肅。
他有長(zhǎng)方形的臉，高高的個(gè)子，戴著方形的眼鏡，看上去很嚴(yán)肅。
今天老師推開門，閃著亮光的眼睛一直看著我，發(fā)現(xiàn)我沒有戴校徽，老師也沒叫我，我還以為沒事，就繼續(xù)上課。
下了課老師把我叫起來狠狠地批評(píng)了一頓。我頓時(shí)明白學(xué)生也有學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任——為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
我佩服老師的火眼金睛，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都能看到，我也感謝老師的嚴(yán)肅，能讓我做更好的自己。
嚴(yán)肅的老師作文11
我們的語(yǔ)文老師姓吳，是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，他有著長(zhǎng)方形的臉，那一對(duì)眼睛閃著亮光。
一天，吳老師走進(jìn)教室，開始上課，有一位同學(xué)沒有聽老師講課，被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，吳老師對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng)，并指出了問題所在。從那以后，那位同學(xué)很專心致志，吳老師露出了滿意慈祥的笑容。
吳老師雖然很嚴(yán)肅，但是我們都知道他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
嚴(yán)肅的老師作文12
我的老師是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，他火眼金睛簡(jiǎn)直跟孫悟空一模一樣。
他長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的臉，高高的鼻梁上架著一幅方方的眼鏡，上課的時(shí)候會(huì)瞇著小小的眼睛，不茍言笑，所以我們都怕他。
有一次，老師夾著課本走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小明不認(rèn)真寫字，藏在課桌后看動(dòng)漫書。老師把小明叫到講臺(tái)，狠狠批評(píng)了他一頓。小明低下頭回到座位，專心致志地聽起課來，老師露出了滿意又慈祥的笑容。
我們的老師真是一位好老師！
嚴(yán)肅的老師作文13
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，劉老師夾著課本走進(jìn)了教室。他長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的臉，戴著眼鏡，一雙眼睛閃著亮光。
上課時(shí)，明明在桌子上畫起了畫。別看劉老師戴著眼鏡，他卻有一雙火眼金睛。他發(fā)現(xiàn)明明沒有專心聽課，就提醒他說：“明明你要專心聽講！”可是明明不聽，還在畫畫，于是劉老師把明明叫到跟前，狠狠地批評(píng)了一頓。
明明這才明白老師的心，專心致志地聽起講來。劉老師露出了滿意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文14
這是我們的老師——王老師
他有長(zhǎng)方形的臉，戴著一副眼鏡，他是一位對(duì)待工作一絲不茍的老師。
一天，上課鈴響了。王老師走了來。他的金睛一亮，看見正在打鬧的小明王老師進(jìn)來狠狠地批評(píng)了小明一頓。小明的眼睛緊緊閉著。批評(píng)完了，小明用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說：“老師，我錯(cuò)了�！蓖趵蠋熉冻鰸M意又慈祥的笑容，說：“知道錯(cuò)就好�！�
我有一個(gè)好老師，好幸運(yùn)��！
嚴(yán)肅的老師作文15
我們有一位嚴(yán)肅的老師，他姓方，但平時(shí)對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，我們偷偷叫他“嚴(yán)老師”。
他有一張長(zhǎng)方形的臉，戴著眼鏡，閃著亮光。
有一天星期三，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�，“�?yán)老師”拿著課本走進(jìn)教室。我班有一位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，還在說話，“嚴(yán)老師”的眼睛像火眼金睛一樣注視著這位同學(xué)，直到他發(fā)現(xiàn)�！皣�(yán)老師”狠狠地批評(píng)了他，這位同學(xué)嚇得流出了眼淚。于是他專心致志聽課，“嚴(yán)老師”才露出了滿意又慈祥的笑容。
從那以后，我們明白了老師的用苦用心，再也不偷偷喊“嚴(yán)老師”了，而是嚴(yán)肅又認(rèn)真地稱他為“方老師”。
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