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初二物理期中考試總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的初二物理期中考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二物理期中考試總結(jié) 1
期中考試成績(jī)出來(lái)后，我感覺(jué)我們班學(xué)生此次考試發(fā)揮還算正常，均分比前次抽測(cè)有所提高。均分：72.2分，及格率80.4%，優(yōu)秀率21.7%，90分以上是10個(gè)，80分以上是14個(gè)，70分以上7個(gè)，60分以上5個(gè)，不及格的9個(gè)，總體來(lái)說(shuō)，還可以吧，當(dāng)然和城區(qū)學(xué)生還有較大差距。
對(duì)于，這次的考試，我總結(jié)如下：
1、學(xué)生的基本功還不夠扎實(shí)。
雖然，我平時(shí)總是強(qiáng)調(diào)要多花時(shí)間看看課本，把基本概念要記在腦子里，同時(shí)也要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。可是，很多學(xué)生都把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，從不肯花時(shí)間看書(shū)，天天僅僅是把作業(yè)完成后就拋之腦后。所以，考試時(shí)學(xué)生遇到不熟悉的概念就無(wú)從下筆，導(dǎo)致失分。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不夠好。
對(duì)于物理題目中的力學(xué)畫(huà)圖，我的要求是用鉛筆作圖，仔細(xì)讀題，認(rèn)真分析題意，然后根據(jù)力的三要素去認(rèn)真畫(huà)圖，可是學(xué)生在畫(huà)圖時(shí)總是丟三落四，這里忘記寫(xiě)數(shù)據(jù)，或者那里忘記力有長(zhǎng)短，還有的同學(xué)連題目都看不明白。如：畫(huà)出與水平方向成30°斜向上右方畫(huà)50N的拉力。很多同學(xué)都是畫(huà)成了與豎直方向成30°。有的學(xué)生讀題目不仔細(xì)，僅僅是走馬觀花，更談不上深思熟慮，所以對(duì)題意的理解也是失之毫厘謬以千里。又有的學(xué)生看到熟悉的題目就想到以前的答案，而不是再認(rèn)真審題，仔細(xì)答題。所以難免會(huì)丟分。
3、對(duì)于落后生，有時(shí)候總是無(wú)奈。
本班學(xué)生有3個(gè)弱智，七八個(gè)智力低下的學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，當(dāng)然，我對(duì)他們的`要求也不敢奢求太多，只好要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)記牢，有的難題能做就做，不會(huì)做就放棄。
4、我覺(jué)得自己在考前輔導(dǎo)準(zhǔn)備的還不夠充分。
本來(lái)有些知識(shí)是該考前和學(xué)生再三強(qiáng)調(diào)的，可是由于時(shí)間的原因，我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，所以剛好考到時(shí)，學(xué)生有的忘記我上課說(shuō)過(guò)了，就做錯(cuò)了。記性好的同學(xué)還好，能夠做對(duì)，所以，我覺(jué)得今后的復(fù)習(xí)，可以幫要復(fù)習(xí)的要點(diǎn)寫(xiě)在紙上就好了，這樣就不會(huì)忘記沒(méi)來(lái)得及說(shuō)了。
每次考試，多多少少總覺(jué)得會(huì)有一些的收獲，有的問(wèn)題出現(xiàn)后，我會(huì)和學(xué)生再三強(qiáng)調(diào)，讓他們能改掉一些壞毛病，希望學(xué)生的成績(jī)能夠有所提高。
初二物理期中考試總結(jié) 2
這次期中考試就試卷難易程度來(lái)講，二個(gè)字——不難，但是我們有一些同學(xué)偏偏對(duì)付不難的試卷卻有困難；大部分同學(xué)成績(jī)還可以，這與大家平時(shí)的不懈努力是分不開(kāi)的。
概念性的24分的填空題中，同學(xué)們平均都失去3～6分，說(shuō)明我們有些同學(xué)對(duì)概念的應(yīng)用或者對(duì)概念的識(shí)記情況并不是很好！而且，對(duì)于平時(shí)多次強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題——譬如，霜的形成原因；物體的顏色問(wèn)題，諸如此類(lèi)，再次考察后卻還是有錯(cuò)誤！
34分的選擇題，是大家錯(cuò)誤比較集中的地方，和上次抽測(cè)考試的問(wèn)題一樣，簡(jiǎn)單概念的應(yīng)用方面能力不是很強(qiáng)，用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，不知道自己考試時(shí)在干什么，明明知道問(wèn)題的答案的，卻由于自己考試粗心而選項(xiàng)填錯(cuò)了；還有題干要求選擇錯(cuò)誤的說(shuō)法，而有的同學(xué)卻看到問(wèn)題的正確答案就把該選項(xiàng)的代號(hào)填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”，最根本的原因是沒(méi)有對(duì)基本概念作出徹底地、深入地理解，再者考試時(shí)馬虎，填答案的時(shí)候并沒(méi)有考慮該選項(xiàng)的說(shuō)法是否符合科學(xué)、符合邏輯。
9分的作圖題幾乎沒(méi)有同學(xué)失分，關(guān)鍵還是同學(xué)們平時(shí)練習(xí)練習(xí)再練習(xí)熟能生巧的緣故，但是對(duì)于最后一空的平面鏡需要旋轉(zhuǎn)多少角度的問(wèn)題，很多同學(xué)沒(méi)有得到正確答案，原因在于平時(shí)并沒(méi)有真真正正地先作圖，再利用幾何知識(shí)做出答案。
26分的實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)答題，都是大家平時(shí)遇到過(guò)的題目，所以沒(méi)有錯(cuò)誤的'理由！最后的閱讀理解題是很簡(jiǎn)單的題目，考察了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握情況和知識(shí)遷移情況！
總之，在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生將已有知識(shí)和新物理情景有機(jī)融合的能力，教學(xué)更必須注重知識(shí)的細(xì)化，注重知識(shí)的形成過(guò)程；上課也要更注重和學(xué)生的交流，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，參與探究問(wèn)題，把握教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)；加強(qiáng)學(xué)生自身的謙虛上進(jìn)的責(zé)任觀，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
初二物理期中考試總結(jié) 3
初二學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科，在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們普遍反應(yīng)物理所學(xué)的知識(shí)能夠解釋生活中的一些現(xiàn)象，因此對(duì)物理會(huì)產(chǎn)生一定的興趣和愛(ài)好；也有一些同學(xué)反應(yīng)，物理很復(fù)雜，這是因?yàn)�，很多物理�?guī)律需要在實(shí)驗(yàn)中才能得到結(jié)論。沒(méi)有感官的認(rèn)識(shí)，僅僅要他們記住和理解某些規(guī)律，是非常困難的。
通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題：
1、對(duì)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記住。我覺(jué)得初二學(xué)生才開(kāi)始接觸物理，所以在上課時(shí)我講的比較多，給學(xué)生留出記憶的.時(shí)間有些短。
2、學(xué)生做題時(shí)太慌張，不認(rèn)真思考。一些題在平時(shí)都能做出來(lái)，但是考試時(shí)都做錯(cuò)了。
3、在某些問(wèn)題上，需要認(rèn)真思考。比如，在物態(tài)變化及物態(tài)變化中吸熱還是放熱，在這個(gè)題目中有很多同學(xué)丟分，其實(shí)，這是不應(yīng)該的，當(dāng)我們把一種現(xiàn)象中什么物態(tài)變化成什么物態(tài)分析清楚，這道題就非常簡(jiǎn)單。這反映出學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和遷移的能力還需要進(jìn)一步的提高。
今后改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。
初二物理期中考試總結(jié) 4
這次的期中考試中，物理總體成績(jī)來(lái)說(shuō)并不是很理想的。這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，雖然現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想，但我們現(xiàn)在應(yīng)該為下一次考試做準(zhǔn)備。首先我們得做到以下幾點(diǎn)：
1.上課時(shí)跟著老師思路走，不開(kāi)小差，不講話(huà)。認(rèn)真聽(tīng)講，老師所說(shuō)的重點(diǎn)，要記得勾畫(huà)，做筆記。上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話(huà)，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的`談?wù)�、事件�?/p>
2.做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考，不要依靠手機(jī)或電腦。不三心二意，認(rèn)真完成回家作業(yè)。
3.回家后及時(shí)鞏固預(yù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)接下來(lái)要學(xué)的，預(yù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)對(duì)照全品聽(tīng)課手冊(cè)做好預(yù)習(xí)。
4.確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。確定下次的物理成績(jī)，把這個(gè)當(dāng)做我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為下一次考試的信心。
除了做好這些，我們也該問(wèn)問(wèn)自己，同時(shí)也反思一下自己。這次失敗的原因是什么？你接下來(lái)要干什么？失敗了怎么辦？雖然上面我說(shuō)了該怎么做，但也得有大家自己的想法。所以我們要善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。
現(xiàn)在所存在的問(wèn)題：
1.部分同學(xué)上課不認(rèn)真，處于停滯狀態(tài)；
2.早讀時(shí)，不認(rèn)真�？傁肟禳c(diǎn)結(jié)束；
3.上課不認(rèn)真，老師轉(zhuǎn)身間，部分同學(xué)講話(huà)。
希望同學(xué)們能夠反思總結(jié)自己。指定目標(biāo)，不要光說(shuō)，要用自己的行動(dòng)去證明自己。常言道：勝敗乃兵家常事。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。
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