【精選】日子作文300字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的日子作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
日子作文300字 篇1
光陰似箭，日夜如梭。六年光陰匆匆而過，我最舍不得的就是我的同學們。因為我們曾經(jīng)在同一個學校學習，在同一個操場奔跑。我們曾經(jīng)擁有過快樂的回憶!
在即將畢業(yè)的日子里，我不舍離開你們。畢業(yè)之后，我們從同學變成了朋友，從兒童變成了少年!明天會怎樣？我們無法預測。我們只要擁有今天的快樂就很滿足了。因為今天的我們還是朝夕相處的同學。明天呢？我們將各奔東西，不知何時才能相見，何時才能相知啊!我離不開你們，因為我們有美好的今天!
友誼是什么？是兩個人互相扶持，互相幫助。這才是真正的朋友。六年的求學生涯，我們每天朝夕相處，我們彼此都很快樂!因為我們擁有過對彼此的.信任，擁有過對方的友誼。
在即將畢業(yè)的日子里，我忘不了那些美好的回憶，因為那是我失敗時的鼓勵，它給予了很多，也讓我懂得了許多。我們快樂，我們開心，我們彼此心連心!
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們珍惜這美麗而又短暫的時光吧!
加油!讓我們一起為美好的明天而奮斗!而努力!
日子作文300字 篇2
當天我們到達了目的地，到了那里雖然看起來破爛不堪，但那里也是我們住的地方，在這一次實踐活動讓我體會到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語的軍訓。
去到那里也有著許許多多充滿新奇而又快樂的課程，比如插秧、拔草、挑牛糞、野營、建帳篷等的'課程。其中最讓我深刻體會的就是插秧：最初發(fā)現(xiàn)了秧苗田的時候，就看見了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺很刺激，這讓我覺得越來越好奇。于是，我小心翼翼地下了去，一下水，突然我感覺一陣冰涼，水里好冷��！我在水里走啊走啊，漸漸感覺暖和起來。然后拿起了兩三只秧苗，借助拇指、食指、中指的力量，插入一節(jié)手指左右的位置就可以了。我和同學們越插越開心，認真，好像一只只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧，珍惜著每一分鐘，每一秒抓緊時間插秧。當老師們叫我們走了，我們才穿著自己臟兮兮的拖鞋，依依不舍的離開了秧苗田，回到了房間洗腳。
三天時間過的真快�。『孟駮r間不知不覺的輕輕飄走。在這三天里使我感覺到了農(nóng)民的辛苦。同時也讓我受益匪淺，但也是這三天是我最最快樂的日子。
日子作文300字 篇3
我姐姐在家，為了我。是我一生中最大的噩夢。
也許家里有個妹妹對別人來說是好事，但對我來說，結果恰恰相反。大多數(shù)人都認為姐姐應該聽哥哥的，但我可以明確地告訴你�，F(xiàn)實和幻想總有差距，差距是十萬八千里。兩者根本聯(lián)系不上，你可能不信，但對我來說，事實是現(xiàn)實永遠比幻想殘酷。
現(xiàn)在我來介紹一下我妹妹和她的“光輝歷史”。首先介紹一些我妹妹暴力傾向的信息。我妹妹，她是五年級的學生。平時看起來人畜無害，但不要被表面現(xiàn)象所迷惑。其實事實是這樣的：你千萬不要招惹她，不然會被她打得很難看，我很理解。因為，我經(jīng)歷過一次。
有一次，我站在姐姐身邊，不小心輕輕撞了她一下。那是一次可怕的`撞擊！我妹妹，她追了我五個街區(qū)。然而，由于我的疲憊，我姐姐抓住了我。當然，如果我妹妹抓到我，她會被打一頓。
還有，還有一件事。那是我姐姐做的。誰吃了都會很慘。你可能不這么認為，但是當你真的吃了，你就永遠不想吃了。因為，誰會傻到吃一頓像黑色食物一樣做的飯呢？
說這件事，一句話，我有個姐姐的命不好。
日子作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我得人生得第一個階段在不知不覺中結束了，經(jīng)過了六年得堅持和努力，終于迎來了初中生活，上了初中以后，就代表著自己長大了，不再是以前那個被人寵得“小少爺”了也代表著我自己有自己得想法了，不再是被父母幫我決定得孩子了。
在開學得日子里，我知道了初中得生活和艱辛，快樂與溫暖。
在開學得日子里，我感覺到初中得生活艱辛，因為在初中得這段日子明顯比小學累了，每天都背著沉重得書包來到學校，在開學得這段日子里我學到了很多東西，但也感覺累了，放學之后，每回到家就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)之后，父母還讓我復習，可這一復習就是8、9點，累得我眼皮直往下掉，最后才能上床舒舒服服得睡一覺，得二天，我還沒睡好就被母親叫了起來。
在開學得日子里，我還感到了快樂，因為每天都上兩節(jié)我們小學沒上過得，而且我們還可以借閱一些自己喜歡得書，哈哈你們不懂嗎，就是說我沒有圖書館了。
初中得生活有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。
日子作文300字 篇5
這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學自然擔起了管理班級的責任。
李老師委托數(shù)學老師莊老師和英語老師監(jiān)督著我們，起先同學們還算自覺，但她們一走，教室里又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學聊起了天，有些同學則互相打鬧，還有一小部分同學倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺嚴肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的小老師了。
接著，不自覺的同學見到她的威嚴，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴厲地說：“剛才在大聲喧嘩的同學給我站起來�！闭f完，有好幾個同學站了起來，其他小干部把學號寫下來之后，莊老師回來了，這時候，教室里變得鴉雀無聲。
看來，李老師不在的'這幾天，小干部們確實發(fā)揮了應有的作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。
在這期間，我們的好幾節(jié)語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！
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