精選《讀》作文500字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀》作文500字 篇1
孔明是誰(shuí)？三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)略家—隆中對(duì)，燒赤壁，定三國(guó)蜀之勢(shì)，六出祁山，七擒孟獲，死諸葛嚇?biāo)阑钪龠_(dá)，人稱臥龍先生—可惜終究有心殺賊，無(wú)力回天，出師未捷先死，常使英雄淚滿裳。
今天，西楚霸王項(xiàng)羽遇上了臥龍孔明先生。項(xiàng)羽：“我自會(huì)稽起兵，率八千江東子弟渡江反秦。一路走來(lái)，立懷帝`殺宋義�？忧乇聘林�，火燒咸陽(yáng)，封天下諸侯，自號(hào)西楚霸王。仗劍起勢(shì)，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？只可惜都帳中羞辱了韓信，鴻門宴錯(cuò)放了劉邦，只落得如今...咳！天意如此，奈之和哉！”孔明：“我自幼苦讀六韜三略，常自比伊尹管仲，躬耕南陽(yáng)，辛托劉皇叔三顧茅廬，受任軍師。計(jì)奪荊州，火燒赤壁，占益州，平南蠻，定蜀國(guó)，其勢(shì)可謂盛矣！只可惜謀事在人，成事在天，天亡漢室，亮亦無(wú)能為力”從炙手可熱之勢(shì)到敗北只身，難道責(zé)任果真在乎“天”嗎？項(xiàng)羽：“我之因好高鶩遠(yuǎn)，不能從小事做起，打好基礎(chǔ)，少時(shí)學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍亦不精，一味單憑個(gè)人勇力。未能培養(yǎng)成文韜武略，在行軍途中，有忽視自己的日常言行，錯(cuò)失韓信，氣走亞夫，剛愎自用，盡失人心�？酌鳎骸跋鹊郯椎鄢峭泄略疲耗陨菩《粸�，莫以惡小而為之。我只顧憑個(gè)人謀略為漢定操度，而忽視了對(duì)后帝劉嬋的'言行規(guī)勸，常有人言及劉嬋的不良言行，我忙于政務(wù)，認(rèn)為這都是小事，誰(shuí)知正是這些小事惡毀了劉嬋，埋葬了漢室》。
孔明遇上項(xiàng)羽，他們或許從對(duì)方的經(jīng)歷中看清了自己的成敗，也告訴我們這個(gè)真理：慎言中，在小事中養(yǎng)成自己優(yōu)良的性情和意志。
《讀》作文500字 篇2
一本散發(fā)著墨香的《冰心作品集》擺在我面前，那淡雅樸素的封面，那用真情織成的內(nèi)容，深深地吸引著我。我按捺不住心中的那份渴望，一次又一次地去翻閱它，品味它。
不知不覺(jué)，翻到了第六十三頁(yè)-----“小桔燈”三個(gè)大字映入我的眼簾！平日里爸爸經(jīng)常跟我提起“小桔燈”這個(gè)名字，今天看到《小桔燈》這篇文章時(shí)，好奇心便一個(gè)勁地“慫恿”我快點(diǎn)把這篇文章讀完�？纯词鞘裁丛�，使得爸爸把這篇文章老掛在嘴邊。
于是便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，靜靜地思索。這篇文章果然讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了怎樣把文章寫(xiě)得更生動(dòng)，而且還探索到了一種精神。那是一筆寶貴的財(cái)富，震憾我一生的心靈雞湯！
當(dāng)讀到，小姑娘她們的年夜飯是紅薯稀飯時(shí)，我的眼淚就像泉水一樣不斷地流著，沒(méi)有絲毫要停止的意思。因?yàn)槲蚁氲搅俗约�，想到我現(xiàn)在的生活。今天，我們不僅僅是過(guò)年能吃上非常豐盛的晚餐，而且平時(shí)的飯菜也比小女孩的'年夜飯好上一百倍�？刹欢碌奈覀�，放學(xué)回家后，看見(jiàn)父母早已準(zhǔn)備好的飯菜，還挑三揀四的，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。比一比那個(gè)小姑娘，我們感到臉上一陣陣的發(fā)熱。
在小姑娘母親病后，冰心看她時(shí)，她卻一直安慰她說(shuō)：“母親打了一針，現(xiàn)在很好�！彼嵌嗝刺煺�，多么懂事。自己承擔(dān)著失去親人的痛苦，還在安慰別人！看看我們這些孩子，平時(shí)根本不考慮別人的心情，對(duì)別人的感受漠不關(guān)心。只要自己開(kāi)心，就對(duì)誰(shuí)也不顧，你干你的，他干他的。
小姑娘那純潔的童心，宛若一顆閃爍的星星，在天際散發(fā)出了耀眼的光芒！
��！這個(gè)故事使我閱讀一時(shí)，震憾一生呢！
《讀》作文500字 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了第四課：《早》。讀了這一課，我深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。
我印象最深刻的是這一段：“這個(gè)早還有這樣一段來(lái)歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生�！�
文中，魯迅的行為給我留下了深刻的印象，他的父親生病了，臥床不起，魯迅又要做家務(wù)、又要奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間、還要做家務(wù)、上學(xué)，這次是有理由遲到的`，可是魯迅沒(méi)有辯解，而是虛心的接受了老師的批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)早、事事早。他非常珍惜時(shí)間，所以才有了一番作為，古今中外，只有珍惜時(shí)間的人才會(huì)成功，例如歌德是舉世聞名的大詩(shī)人，他的自述是他對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和感情的最好注腳：“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地�！�
·日月如梭，光陰似箭。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們?cè)诮窈笠欢ㄒ湎r(shí)間，讓自己變得更優(yōu)秀。
《讀》作文500字 篇4
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事《小抄寫(xiě)員》，讀完后我不僅為這個(gè)小抄寫(xiě)員的精神品質(zhì)感到驕傲。 小抄寫(xiě)員是一個(gè)懂事的孩子。他的名字叫裘里亞。他的家境很貧寒，他的媽媽在家?guī)Ш⒆�，他�?爸爸是一名抄寫(xiě)員。抄寫(xiě)員是一個(gè)很辛苦的工作，每天工作到深更半夜。即使這樣，收入還是很微薄，只能艱難地支撐著這個(gè)家。 裘里亞不忍心看到父親這樣辛苦，決定從今天晚上開(kāi)始悄悄地幫父親抄寫(xiě)， 從此以后，每天晚上父親睡著了，裘里亞就悄悄走到書(shū)房，幫爸爸抄寫(xiě)。這樣一直堅(jiān)持起了三個(gè)多月。 由于裘里亞每天幫爸爸抄寫(xiě)到很晚，在他做功課的時(shí)候時(shí)常打瞌睡，就被爸爸罵了。裘里亞心如刀割，但仍然堅(jiān)持幫爸爸抄寫(xiě)。
有一天晚上，他抄寫(xiě)時(shí)被父親發(fā)現(xiàn)了，父親激動(dòng)地淚水禁不住奪眶而出。對(duì)裘里亞的愛(ài)更濃了。 其實(shí)我也應(yīng)該向裘里亞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那么懂事，那么懂得生活的艱辛。我平時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常讓父母操心費(fèi)力。他們本身工作了一天很累了，晚上回家還要操心我的作業(yè)，與裘里亞處處為家人著想比起來(lái)，我感到有些無(wú)地自容。特別是，平時(shí)我總是喜歡亂花錢，看中的東西想方設(shè)法都要買回來(lái)，不管家里的有沒(méi)有多余的錢，總是使著性子要買。為此媽媽經(jīng)常教育我，讓我做個(gè)懂事的孩子。 可是我總是不屑一顧，認(rèn)為只不過(guò)是花了點(diǎn)錢而已，可并不知道父母掙錢有多么不容易，這也深深地傷了媽媽的心。在此，我想向媽媽道個(gè)歉，告訴媽媽，今后我也要為家里著想，學(xué)習(xí)不再讓你們操心了，不再亂花錢了，我也要做個(gè)懂事的好孩子！
《讀》作文500字 篇5
午后 ，暖意融融。我坐在沙發(fā)上，拿出《閱讀年選》，輕輕一翻，《只要你肯跑,就能到終點(diǎn)》這篇文章深深地吸引了我,那一排排文字就像有魔力一樣,對(duì)我施了魔法,讓我情不自禁地看了下去……
這篇文章描述的是主人公五歲時(shí)上樹(shù)摘果子,不小心跌了下來(lái),摔壞了腿,結(jié)果落下了后遺癥,走路微跛。在他讀三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),在老師的再三鼓勵(lì)下,他報(bào)了個(gè)百米跑步比賽,回到家后,他爸爸對(duì)他說(shuō):“只要你肯跑，就能到終點(diǎn)�！北荣悤r(shí)，他銘記著爸爸的話，終于克服了心理陰影和重重壓力，當(dāng)著全校老師和同學(xué)的面一瘸一瘸地跑完了全程，并且取得了第一名．．．．．．
讀著讀著，我不禁想到自己。我在一年級(jí)的時(shí)候是個(gè)比較膽小的學(xué)生，我在上課時(shí)是很少舉手發(fā)言的，就是因?yàn)樯抡f(shuō)錯(cuò)了，這樣在老師同學(xué)面前會(huì)丟面子。所以在別人眼里，我是個(gè)很膽小的孩子。一次，老師仿佛看透了我的心思，在課堂上對(duì)我們說(shuō)：“上課發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了也不是壞事，但一定要積極發(fā)言，這樣說(shuō)出來(lái)才能讓老師指出你們的錯(cuò)誤，才能更有利于你們以后的學(xué)習(xí)，而且，上課勇于發(fā)言也能鍛煉你們的膽子，這對(duì)你們以后的'成長(zhǎng)也是很有幫助的�！蔽衣�(tīng)著老師的話，仿佛專門針對(duì)像我這樣膽小的學(xué)生說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了許多，并把老師的話一直銘記在心中，從這以后我主動(dòng)參加班級(jí)的一些活動(dòng)，這樣不但鍛煉了自己，還能成為老師的小助手呢！
是呀，在漫長(zhǎng)的人生道路上會(huì)有各種困難等著我們?nèi)タ朔�，只要我們不斷嘗試，敢于去跑，那么我們就能到達(dá)成功的終點(diǎn)。
《讀》作文500字 篇6
美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開(kāi)布滿塵埃的歷史，發(fā)現(xiàn)美在任何一頁(yè)上都添上了它的珍寶，一頁(yè)又一頁(yè)，它迷人的光彩流出書(shū)本，浸入生活。
美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。
讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因?yàn)樗烊蝗サ耧�。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動(dòng)，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經(jīng)七月清涼之風(fēng)的修剪，它早已亭亭玉立，優(yōu)雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的水上，看怎樣的藍(lán)天，映的水湛藍(lán)，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的'純?nèi)蛔屗鼣?shù)千年依舊容貌依舊天然，在陽(yáng)光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發(fā)妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復(fù)打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。
美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。
讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動(dòng)。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個(gè)月份，月亮由滿月變?yōu)闅堅(jiān)�，周而�?fù)始，不注詠月的佳作以月光灑在每個(gè)人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬(wàn)年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉(xiāng)，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉(xiāng)的眼眸。古老的蘇州園林，一進(jìn)園讓人進(jìn)入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無(wú)水無(wú)文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。
讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。
讀美，只讀一個(gè)真正的美。
《讀》作文500字 篇7
我是你的星，愛(ài)你讓我充滿勇氣，我愿意為你改變自己……在寒冷的假期中，《我是你的守護(hù)星》一書(shū)，將我?guī)肓撕⒆觽兊氖刈o(hù)生活，溫暖了我的心。
《我是你的守護(hù)星》一書(shū)作者是晏菁，文章講述了一位名為正立的男孩因一是虛榮與懦弱，失去了好朋友大狗叮當(dāng)。星次神仙中的星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，辦法是讓正立與他的`同學(xué)依次將自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)體內(nèi)并對(duì)秘密守口如瓶，就在叮當(dāng)復(fù)活的夜晚，卻出現(xiàn)了意外，叮當(dāng)沒(méi)能回到正立身邊，但正立在朋友眼中卻不再懦弱。 朋友不是用來(lái)出賣的。我與朋友之間有著深情厚誼，我們心靈相通，時(shí)常異口同聲的說(shuō)一句話。我遵守著之間的約定：決不為個(gè)人利益出賣朋友！承諾需要用生命守護(hù)。
有么一篇課文名為《地震中的父與子》。一位父親曾對(duì)自己的孩子說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么，我也會(huì)和你在一起！”有一天，突然發(fā)生了地震，兒子被壓在廢墟下，父親安頓好受傷的妻子，冒著生命危險(xiǎn)去救兒子。廢墟下的兒子與挖掘的父親只有共同的一個(gè)信念：無(wú)論發(fā)生什么，我也會(huì)和你在一起。正是因?yàn)檫@個(gè)信念，兒子得救了。 勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼仍努力的迎風(fēng)前進(jìn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小英雄王二小，他明知把日寇帶入八路軍的埋伏圈之后自己必死無(wú)疑。但他仍昂著頭迎風(fēng)前進(jìn)。誰(shuí)能說(shuō)他心中沒(méi)有恐懼？
就憑這些例子也讓我明白：生活需要朋友、需要承諾，更需要勇氣。而朋友不是用來(lái)出賣的！承諾需要用生命守護(hù)。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)！
《讀》作文500字 篇8
俗話說(shuō)的好：“癩蛤蟆不吃天鵝肉�！钡l(shuí)又知道一只天鵝艱辛的成長(zhǎng)歷程呢？然而19世紀(jì)丹麥文學(xué)家安徒生就寫(xiě)了一篇關(guān)于這方面的童話——丑小鴨。
《丑小鴨》這篇文章通過(guò)寫(xiě)一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于變成了一只美麗的白天鵝的的故事告訴讀者：只要不懈堅(jiān)持，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在這篇童話，丑小鴨突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果說(shuō)一開(kāi)始他還是被迫離家流浪，還是不得不逃離野鴨和追逐的獵人，那么當(dāng)他已經(jīng)在農(nóng)場(chǎng)安定下來(lái)而仍然不滿足，依舊要：“走到廣大世界里去，”那完全是出于對(duì)美好大自然，美好生活的努力追求。為此，他經(jīng)受了嚴(yán)冬的困苦和災(zāi)難，當(dāng)他一見(jiàn)到久已仰慕的天鵝，便不顧生死地飛向他們，最終實(shí)現(xiàn)了自己的'理想，最終獲得了幸福。
我們不得不想到這篇童話的作者——安徒生，作者安徒生在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫(xiě)照，安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一個(gè)歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，他開(kāi)始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但他毫不氣餒，不懈堅(jiān)持，最終成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)了作者的話：“生活本身就是童話�！�
“丑小鴨”的內(nèi)心獨(dú)白讓我們看到了他追求理想是何等堅(jiān)定執(zhí)著，這正是他能夠成為一只美麗的白天鵝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的動(dòng)力。我們要向他學(xué)習(xí)。來(lái)吧！讓我們現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀，向?qū)儆谖覀兊膹V闊天空飛翔吧！
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