關(guān)于學(xué)習(xí)的作文（精選20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 1
最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數(shù)學(xué)卻一直上升，而我的英語呢？又是穩(wěn)定的。這究竟是怎么回事呢？到最后我才發(fā)現(xiàn)，可能是因?yàn)槲易罱鼪]有看作文書的`緣故，要不就是沒有好好復(fù)習(xí)，或是上課沒有認(rèn)真聽……
今天，我就去追尋答案。第一個(gè)問題，我要去進(jìn)行了。放學(xué)后，回到家里，我做好了作業(yè)。
急忙打開書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的。結(jié)果，不出我的所料，果然猜錯(cuò)了。接著，我又去進(jìn)行第二個(gè)問題。馬上又要考試了，我拼命著復(fù)習(xí)著，原來，就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚”
我這才知道，原來不止要認(rèn)真上課，還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)有收獲！
學(xué)習(xí)的作文 2
前幾天我們宿舍樓突然流行測(cè)智商了，感到很有趣，還真沒有側(cè)過智商呢，于是，我們宿舍的6個(gè)人也不甘人后，各自測(cè)了自己的智商！
你猜結(jié)果如何呢？我想，你一定是猜錯(cuò)了！清華的學(xué)生一向被視為是智慧的精靈，于是你會(huì)說我們測(cè)得的智商一定很高！真的說出來，你一定是失望了——我們6個(gè)人的智商雖然都在108（中等偏上）以上，但是，超過130的只有2個(gè)！這就是所謂的高智商了！這就是所謂的“智商論”，所謂的“高智商”才能讀清華了！真的是荒誕不經(jīng)！
看來，被稱為智慧精靈的清華學(xué)子實(shí)際上也是普普通通的，并沒有過人之處呀！這正好印證了我經(jīng)常說的一句話，——每個(gè)人都能讀清華！我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處，上帝給每個(gè)人的'恩賜是一樣的，每個(gè)人的機(jī)會(huì)也是一樣的！
雖然事實(shí)如此，可非常遺憾的是，很多人都沒有這樣想，把所有的一切都說成是一個(gè)理由“他們聰明！”——讓智商論見鬼去吧！從現(xiàn)在開始！記住我的話，你能做的最好，你也能讀清華！
說真的，人和人之間的差別很小很小，可以說絕大多說同學(xué)之間并沒有太大的差別，雖然成績看起來差別很大；我深信，跟我來，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信嗎？
當(dāng)你看到這里的時(shí)候，在內(nèi)心深處對(duì)自己說，我也能做的最好！記住這個(gè)時(shí)刻，這是新的開始，從這里明天，走向夢(mèng)想！
跟我來，開始學(xué)習(xí)革命！
學(xué)習(xí)的作文 3
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì)聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想，覺得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開心，而現(xiàn)在……
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是學(xué)得開心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì)兒就做好了，還是有點(diǎn)開心，而現(xiàn)在……
是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂成灰。為什么？
我父母常問：“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎？”
一開始，我會(huì)信心十足地說：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的`“恩……還行。”來躲避，心里，卻是“既無聊，又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課，其他的……更不用說了。
我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”；把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”，把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因?yàn)槲译x成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那么簡單，我一直快樂著！
學(xué)習(xí)的作文 4
一個(gè)炎熱的中午，媽媽燒好菜叫我們吃飯。
我朝樓梯口大喊：“哥哥，快下樓吃飯�！彼f：“噢！”我打開電視，邊看電視一邊等哥哥。我等了好久哥哥還是沒下來，我再也忍不住了。我走上樓看見哥哥正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我說：“哥哥，你怎么不下樓吃飯！”“噢！弟弟你怎么上來了？”“你不下樓吃飯，所以我才上來找你。”哥哥說：“我先把這一頁做完，你在這等一會(huì)兒�！蔽夷昧艘粡埖首幼讼聛�，我看見哥哥身旁有一本草稿本，上面密密麻麻的。
終于，哥哥把這一頁做完了。我和哥哥下樓吃飯，媽媽說：“怎么這么久��？菜都涼了。哥哥說：“我在樓上寫作業(yè)，弟弟在那等我，才這么久�！�
哥哥遇到難題就會(huì)認(rèn)真把題目做出來，而我只知道玩，哥哥真值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的`作文 5
我的外公是一個(gè)退休多年的醫(yī)生，他七十多歲了，他擁有一顆樂觀的心。每次我和爸爸媽媽去外公家，他見到我們都會(huì)非常開心地哈哈大笑，說個(gè)不停。他熱愛生活，無論是什么品種的花都被他種得特別漂亮，楊桃樹和荔枝樹上結(jié)滿了大大的果實(shí)，就連小鳥也被他訓(xùn)練得會(huì)說話了；他還熱愛音樂，常常拉著二胡搖頭晃腦地自彈自唱。
外公曾經(jīng)說過我是早上八、九點(diǎn)的太陽，讓我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。一年級(jí)的時(shí)候我考到了雙百，外公開心地祝賀我打響了第一炮，并鼓勵(lì)我以后要再接再勵(lì)，取得更好的成績。無論我表現(xiàn)得好或是不好，外公從不責(zé)怪和挖苦我，相反他總是給我信心和支持，讓我努力面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
可是，有一年外公卻因?yàn)橐馔舛斄�，醫(yī)生都說不太可能恢復(fù)。我們都為他感到難過和擔(dān)心，他卻反過來安慰我們，不讓我們因?yàn)閾?dān)心他而影響工作和學(xué)習(xí)。失聰?shù)哪嵌稳兆樱夤]有放棄自己，而是努力嘗試用各種方法提高聽力，他還是象以前一樣微笑著面對(duì)每一天。奇跡終于發(fā)生了，令我們驚訝的.是他的聽力竟然漸漸地在上升，我們大家都感到無比地開心和激動(dòng)。外公用他的堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)我要懂得珍惜人生，要樂觀地面對(duì)生活，他是我最好的榜樣！
學(xué)習(xí)的作文 6
通過這六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí)，要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息，勞逸結(jié)合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住，一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。在老師上課前，先預(yù)習(xí)課文，如果有意思不懂或字不會(huì)讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時(shí)候，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書，但要充分合理利用時(shí)間，看一些勵(lì)志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”�？偟腵來說，多看書，多抄書，多背書才是真正對(duì)學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽，說是要大家語言表達(dá)清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果，只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你！
學(xué)習(xí)的作文 7
時(shí)光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運(yùn)的是我來到了初一（五）班這個(gè)大集體中，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個(gè)班級(jí)里，我們就應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體，為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，那么我將會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學(xué)習(xí)，共同提高！
進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家難免對(duì)剛開始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng)，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí)，課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)說進(jìn)入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習(xí)；現(xiàn)在比小學(xué)時(shí)多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現(xiàn)在，老師注重小測(cè)，同學(xué)們也不知道小測(cè)什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測(cè)，又全忘了，結(jié)果又考了不理想的成績；最后一點(diǎn)是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握，老師又講下一個(gè)內(nèi)容了，結(jié)果問題越來越多......這些種種,都是同學(xué)進(jìn)入新環(huán)境的問題,一直困擾著大家,弄的'大家不知所措。
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，我將會(huì)幫助大家解決這一個(gè)個(gè)難題。首先，我會(huì)教大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓大家學(xué)起來更加容易，不會(huì)不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會(huì)幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解答問題，讓同學(xué)們的成績有所提高；最后，我會(huì)教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣，在老師講新課時(shí)，能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。
假如我是學(xué)習(xí)委員，那么我一定會(huì)是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！
學(xué)習(xí)的作文 8
我在知識(shí)的吸取，幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地體會(huì)學(xué)習(xí)是快樂的，這是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
在我牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來的學(xué)習(xí)成長中，使我更深的體會(huì)到：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者。書本與課堂是學(xué)習(xí)的根基，就象樹沒有堅(jiān)實(shí)的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是認(rèn)真聽講，從不走神，更重要的是對(duì)老師所講的課，我聽著就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂，因?yàn)槟鞘菍?duì)知識(shí)孜孜渴求的愉悅。下課了，我會(huì)利用時(shí)間把老師講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識(shí)點(diǎn)就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合課本融會(huì)貫通，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的知識(shí)點(diǎn)是根基，是開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙。知識(shí)不僅僅只有書本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學(xué)之不盡的營養(yǎng)。我要用書本與課堂的知識(shí)作為鑰匙打開知識(shí)寶庫的大門。我在課外學(xué)好書本知識(shí)的前提下，還去看課外讀物，豐富充實(shí)自己。我特喜歡看三國，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引�？戳撕枚嗟恼n外書，使我在寫作文時(shí)體會(huì)到什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事��！
我認(rèn)為讀書是快樂的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德，要想學(xué)習(xí)上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時(shí)時(shí)指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅(jiān)持在一定的時(shí)間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題，并把每次的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，融會(huì)貫通、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個(gè)叔叔交流，叔叔講看外國名著，要真正體會(huì)其語境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國人文知識(shí)，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學(xué)好外語。在平時(shí)辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時(shí)也感到累，但回首自己收獲的知識(shí)，又產(chǎn)生喜悅的心情，這就是勤奮的`學(xué)習(xí)，辛苦并快樂著。
我的學(xué)習(xí)觀就是快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)學(xué)的越多，知道的就越多，越多的知識(shí)就在我心中展現(xiàn)更加五彩繽紛的世界，就會(huì)收獲更多的快樂，更多的快樂就會(huì)愈發(fā)激發(fā)自己對(duì)知識(shí)孜孜的追求，孜孜的追求就會(huì)獲得更多的知識(shí)，就會(huì)沉浸在快樂的知識(shí)的海洋里，這樣，對(duì)待知識(shí)我就象饑餓的人撲在面包上一樣。
學(xué)習(xí)的作文 9
在我們的生活中，我們每天都在學(xué)習(xí)，我們所做、所聽、所觸、所感都可以是學(xué)習(xí)，比如學(xué)會(huì)唱一首歌，學(xué)會(huì)一個(gè)英語單詞，學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們每天都在進(jìn)步，每天都在學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一件很簡單的事，我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，有時(shí)候你不經(jīng)意間記住一個(gè)小細(xì)節(jié)，這個(gè)過程是你在學(xué)習(xí)，所以說學(xué)習(xí)很簡單的。
學(xué)習(xí)是一件很快樂的事，有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，等到用他時(shí)你會(huì)熟練的使用它，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了當(dāng)你寫出正確的答案的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很快樂的。
學(xué)習(xí)也是一件辛苦的事，它費(fèi)時(shí)費(fèi)力，比如寫作業(yè)，初中的作業(yè)多是難免的，而且每天都要大概快7：00才到家了。吃吃飯已經(jīng)7：00多了，如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法的話，那你每天不要熬到很晚了，寫完作業(yè)一定也要到12：00左右，如果你學(xué)習(xí)方法會(huì)好些，寫作業(yè)的時(shí)候都要用腦子多想，必然會(huì)消耗許多精力，所以學(xué)習(xí)是辛苦的。
學(xué)習(xí)是有苦有樂的`。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。所謂的勞逸結(jié)合是什么？就是學(xué)習(xí)和玩相結(jié)合，但是切記不能邊玩邊學(xué)，你可以寫完作業(yè)再玩，放松一下精神，這樣才會(huì)有精力學(xué)習(xí)，你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影，吃飯……累了自然要放松的。
學(xué)習(xí)要有方法，并且適合自己的方法才是最好的，比如說自己的一套學(xué)習(xí)方法就可以讓學(xué)習(xí)更有趣，并且更加輕松簡單，說不定還可以讓自己的成績提升，所以說一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@樣你才會(huì)把學(xué)習(xí)看得更簡單，學(xué)起來也不至于特別累。
我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)檫@樣我們才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展，并獲取更多知識(shí)，使我們的生活更加充實(shí)而變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是一件簡單的事，也是一件令人快樂的事。
學(xué)習(xí)的作文 10
流逝的歲月里，時(shí)光是個(gè)孩子，像風(fēng)一樣，在微笑中散去；卻又像太陽一樣，留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間流逝，抬眼望去，幼時(shí)的歡笑已不在身邊？朋友？已各奔東西；老師？已重新回到新的工作中；而我？要努力地學(xué)著去適應(yīng)新的生活！
面對(duì)身邊@一切的改變，連我自己都感覺到不可思議。
第一周：
初中可真不是好玩的東東，“7個(gè)學(xué)習(xí)伙伴“整天圍著我旋轉(zhuǎn)，可憐我的腦袋，連一刻休息的時(shí)間都沒有。一天24小時(shí)，圍繞著上學(xué)，吃飯，睡覺忙得不亦樂乎，居然連我寫日記的時(shí)間都不留給我~！一個(gè)星期下來，整個(gè)人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的媽呀，這怎么行？簡直是魔鬼的生活嘛！真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過去啊~哎，現(xiàn)在才感覺，小學(xué)的生活真幸福呀！好想好想回到過去哦~
周末：
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來了。本想趁著周末的時(shí)間好好的休息一下，可是那一堆堆可惡的作業(yè)，卻像天一樣壓了下來，讓我喘不過氣來--語文數(shù)學(xué)英語地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀，這不是要活活把我壓死嘛哎！
第二周：
兩天的周末都還來不及放松放松就又要開始學(xué)習(xí)了，一想到學(xué)習(xí)，我就開始頭暈，這可不是我的一貫作風(fēng)呀，以往的.我，再多的作業(yè)也不怕，三下五除二就OK拉�？涩F(xiàn)在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，這個(gè)星期又過去了。疑？真是怪了，感覺這個(gè)星期怎么過得比飛還快呀？
第三周：
從開學(xué)到現(xiàn)在，兩周的時(shí)間過去了，漸漸的熟悉了現(xiàn)在的生活，雖然很忙，很累，但似乎比以往來得充實(shí)~我開始嘗試著接受身邊的一切，打開心扉，感覺好舒暢，一切感覺都那么的美好！
過去的始終要過去，每個(gè)人都要面對(duì)未來。曾經(jīng)可以是美麗的回憶，卻無法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。
敞開心扉，讓未來更加的美麗，讓生活變得多姿多彩！
學(xué)習(xí)的作文 11
學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來很多益處，在學(xué)習(xí)中我們可以學(xué)到很多歷史知識(shí)，可以知道很多道理，知識(shí)就是我們的財(cái)富。雖然人們都說學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但我想說，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)絕對(duì)是最輕松的一條出路，所以好好學(xué)習(xí)才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經(jīng)驗(yàn)，每天坐在辦公室里，工作輕松，關(guān)鍵的是工資高，就因?yàn)槿思矣袑W(xué)歷。那種沒學(xué)歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對(duì)是比較危險(xiǎn)的工作。
我想，肯定會(huì)有人反駁我說“我家的親戚，小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在坐在辦公室里，一個(gè)月拿著幾萬塊的工資，所以呀，工資和學(xué)歷無關(guān)�！蔽蚁胝f并不是所有人都是幸運(yùn)的，都能有一份好的工作，只有努力學(xué)習(xí)，才能用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你變得很有文化，說話用語會(huì)比別人高級(jí)一些，說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡，在公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很器重你，在日常生活中也有好處。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你了解很多知識(shí)，在書上可以了解到世界歷史，哪年在哪個(gè)國家發(fā)生了什么事，都能在書上看到。了解這些歷史知識(shí)的同時(shí)，也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異，不同的'國家有不同的習(xí)俗。學(xué)習(xí)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，能夠讓我們變得更加強(qiáng)大。
總之，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)對(duì)我們有很多益處，俗話說“知識(shí)改變命運(yùn)�！彼宰屛覀円黄鸷煤脤W(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧!
學(xué)習(xí)的作文 12
人總會(huì)經(jīng)歷許多的事情，有的經(jīng)歷平淡無奇，如過眼云煙，有的經(jīng)歷會(huì)在你的腦海中留下深刻的印象，給你永久的啟示，終生的回憶。
二年級(jí)上學(xué)期之前，我的語文成績不算好，中等左右，爸爸媽媽看到我的語文成績?nèi)遮呄禄�，沒有好轉(zhuǎn)的跡象，便開始焦急起來，于是來到了學(xué)校，請(qǐng)教班主任饒老師。經(jīng)過饒老師的點(diǎn)撥和爸爸媽媽的思考，我懂得了讀書的方法：要多讀書，認(rèn)真地讀，必須大聲朗讀出來，最重要的`是要有恒心毅力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、迎難而上。
于是我開始讀起書來，并且大聲地朗讀，一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年……我的語文成績并沒有明顯的進(jìn)步，我急躁起來，開始松懈，父母不斷地鼓勵(lì)我，我就這樣不間斷地朗讀，一年半過去了，我的語文成績出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，我的心中有說不出的喜悅，興致勃勃地讀故事、背文章、背古詩……。直到二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我一日去外公外婆家，與外公在南瑞湖散步時(shí)突然有了靈感，寫了一首小詩，配了一幅水粉畫。爸爸抱著“試試看”的心理向《大江晚報(bào)》投了稿，我覺得希望非常渺茫，可是一個(gè)月后我的小詩和配的水粉畫居然登上了《大江晚報(bào)》的小記者專欄！這出乎了我的意料，由于這件事，我堅(jiān)定了信心，實(shí)踐證明饒老師的點(diǎn)撥是正確的。我發(fā)奮地努力，一篇、兩篇、三篇、四篇……。一次又一次地登報(bào)使我更加明白了饒老師的教誨。
不僅學(xué)習(xí)如此，生活也是一樣，遇到困難，首先要找對(duì)解決問題的方法，如果找錯(cuò)了，就算再努力，也是南轅北轍，離正確的方向約走越遠(yuǎn)。然后要有恒心，不能松懈，不要畏懼，再加上不斷地努力，披荊斬棘，困難就不再是困難！
學(xué)習(xí)的作文 13
在我的生活中，有許多值得我學(xué)習(xí)的人，但最令我佩服的人還是我們班的班長。
班長每天都規(guī)定自己做許多練習(xí)題，甚至把自己寫得頭昏眼花了也不休息，我想，沒有幾個(gè)人能達(dá)到這樣良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
記得有一次，班長和我們打賭，他說他能做到每次考試都考100分，至少99分，只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到，不過，班長要對(duì)自己放的大話負(fù)責(zé)。沒想到在以后的考試中，他不是考99分就是考100分，真是太了不起了！從此以后，班長更加努力了，每天晚上都要學(xué)習(xí)到八、九點(diǎn)，他想要爭取每次都考一百分。
班長還是一個(gè)樂于幫助同學(xué)的人，因?yàn)橹灰吹接械?同學(xué)不會(huì)做題，都會(huì)耐心地給那個(gè)同學(xué)講題，直到同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
他就是值得我學(xué)習(xí)的人，一個(gè)學(xué)習(xí)努力而又熱心的同學(xué)。
學(xué)習(xí)的作文 14
關(guān)于學(xué)習(xí)，人們常說：學(xué)無止境。我們從另一方面去理解，就是每個(gè)知識(shí)內(nèi)在深度是無止境的，如同一片一片花瓣，每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次，也因?yàn)檫@些不同的學(xué)習(xí)層次，我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我們將學(xué)習(xí)分為四個(gè)層次：聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯，每當(dāng)踏上新的一階，我們就深入學(xué)習(xí)一步，而每一次進(jìn)入到深一層次，我們都是接受了一次巨大的成長洗禮，并且通過次次的成長逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)做到極佳。
聽過，我們將知識(shí)在腦海中淌過，用耳朵聽，將知識(shí)凝集在大腦中。這是最基本的`學(xué)和存儲(chǔ)方式，然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯，知道，知識(shí)在對(duì)于我們的輸入從聽到記，我們用背記的方式深刻存于大腦中，滲透在其中，通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識(shí)，一份知識(shí)的深刻剖析來自于理解，在腦中布下一張知識(shí)的經(jīng)絡(luò)網(wǎng)，憑借著理解的心將死記硬背化為活水，用到生活中去，把平面知識(shí)從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里，隨時(shí)可以把這份知識(shí)調(diào)用，也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述，我一下子明白了老師會(huì)為何要求我們把講書作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，一個(gè)人經(jīng)歷了聽過，知道，理解知識(shí)后，已經(jīng)把從陌生的知識(shí)變?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)識(shí)。結(jié)合著我們對(duì)學(xué)習(xí)的不斷深化，我們也可以做一次自己的老師，講述出來，當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識(shí)，我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級(jí)，這樣看來，講書的方法將我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。
我們將四個(gè)層次鋪開，每一個(gè)境界中間都擁有不小的差距，但只要我們一步步攀登，用自律的力量勇敢的去探索深度的層次，能夠收獲一份深刻的知識(shí)一定不會(huì)疲憊。
學(xué)習(xí)的作文 15
什么叫惜時(shí)如金，什么叫不費(fèi)光陰……
——題記
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”從小，父母就教育我要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的地方上。對(duì)此說法，我一半贊同，一半反對(duì)。
如果學(xué)習(xí)是在珍惜時(shí)間的話，我很反感�！爸粚W(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻” 為了反對(duì)家長，我們甚至編了順口溜來反對(duì)�？墒羌议L只是笑笑，并沒有在意。
學(xué)習(xí)是好，可以為了我們長大后找工作做鋪墊，家長讓我們學(xué)習(xí)也是為了我們好。但這不是剝奪我們玩耍時(shí)間的理由。都說大一點(diǎn)的孩子有煩惱很正常，我們呢？ 我們雖小，但也不代表我們沒有煩惱。時(shí)間，的確很珍貴。學(xué)習(xí)，的確沒錯(cuò)，但過分努力學(xué)習(xí)不就適得其反了嗎？我很喜歡時(shí)間，時(shí)間可以帶給我們很多美好的事情。
自從我三年級(jí)開始，父母以“不能輸在起跑線上” 為理由開始給我報(bào)興趣班。本來周末的時(shí)光是快樂的，現(xiàn)在，大部分時(shí)間都去了興趣班。和中學(xué)生來比，我這簡直是九牛一毛，同時(shí)，我也能感受到中學(xué)生們的辛苦。
周末，我同以前一樣出去和同學(xué)玩，但是回到家，父母厲聲問我英語背沒背，我如實(shí)回答說沒背�！笆裁矗� 什么事都沒干完就出去玩，能不能別把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的事情上？”
什么是惜時(shí)如金，什么是不費(fèi)光陰？我不懂，但對(duì)于父母所謂的“不費(fèi)光陰” 我很反感。當(dāng)然，這只是我的看法，每個(gè)人都有不同的看法，有不同的'觀點(diǎn)，我只是表達(dá)了我的觀點(diǎn)。如有不同的看法，純屬正常。
學(xué)習(xí)的作文 16
你，是學(xué)渣的心魔。
不甘地瞪著你，不停地?fù)]舞著鉛筆，我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫，故意像賞賜乞丐似的拋來一線希望，然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無底的深淵。
這一次，我敗了，沒能從那深淵里爬上來。
我無心顧及老師講的“攻略”，只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就，自然對(duì)你咬牙切齒，恨從心生，發(fā)誓要奪回班級(jí)前三甲的寶座。
因?yàn)楹弈�，我自然比往常更想�?zhàn)勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度，幾乎把除吃飯睡覺外的所有精力都放在對(duì)付你上。網(wǎng)頁瀏覽歷史里再不見游戲，只剩你一家老小的身影。
你似乎察覺到什么，也收起之前的得意勁開始正視我。那段時(shí)間里，日日夜夜都能見著我與你切磋的身影。
然而，在一場小型戰(zhàn)斗中，我發(fā)現(xiàn)你似乎有些疲倦，不再像之前那樣千方百計(jì)地刁難我，倒是丟盔棄甲，任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈，但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣，輕易將你打敗后，我才發(fā)覺你真的變?nèi)趿恕?/p>
這次比試，無疑是我勝了。但不知怎的，我卻提不起慶祝的勁兒。我這才猛然發(fā)現(xiàn)，沒有你精心埋下的陷阱，沒有你在各個(gè)條件中藏匿的線索，沒有你在答案前布下的重重迷霧，我便體會(huì)不到在繞開陷阱后的慶幸，體會(huì)不到好不容易找到線索時(shí)的欣喜，體會(huì)不到撥開迷霧的.一剎那的激動(dòng)和自豪。
原來，你不是我所應(yīng)憎恨的敵人，而是我尊敬的對(duì)手��！
此后，我依舊日夜與你切磋�？紙錾�，你重歸江湖，眼里少了份輕視。我握緊武器，眼里多了份崇敬。這一次，你故技重施，我卻在“懸崖”邊險(xiǎn)剎住腳，執(zhí)著地再一次從你身上尋找破綻，這一次，我找到了。
伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你，欣慰地拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無措的“我”。而我，則即將迎來了下個(gè)學(xué)期更強(qiáng)的“你”。
題，你是學(xué)渣的心魔，是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石，是莘莘學(xué)子最敬重的對(duì)手。
學(xué)習(xí)的作文 17
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切，可是隨著時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長，我越來越不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為什么去學(xué)習(xí)？
在很多的時(shí)候，我只知道自己需要學(xué)習(xí)，至于原因我從來沒有想過，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長，除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢？
我在高中時(shí)就開始迷惘，我突然之間覺得學(xué)習(xí)似乎沒有什么用處，我學(xué)習(xí)對(duì)于未來有什么幫助？整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式，我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng)，也不會(huì)吊兒郎當(dāng)，一直就是默默無聞，成績也不會(huì)有什么起伏跌宕，每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi)，我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣！就好象我的英語成績，我的英語不是很好，但是我的成績從來沒有下過五十，也沒有幾次突破六十，五十九點(diǎn)半都有過好幾次，而且有的時(shí)候不知怎么回事，自己預(yù)估成績的時(shí)候是六十，結(jié)果成績查詢的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績就會(huì)落下來，我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料，每一次的學(xué)習(xí)成績總體上都是原本的'水平！我的老師也因此很擔(dān)心我，因?yàn)閾?jù)他說我這個(gè)人隨波逐流，根本就不會(huì)擔(dān)心成績，也不會(huì)選擇努力奮斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段時(shí)間，我一直認(rèn)為我真的考不上了，越來越多的考試，使得我覺得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見陸地。
當(dāng)我不知不覺的過來了高考，結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過了二本院校十來分，我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的，畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了，我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義，很多的理由使得我自己很想離開這個(gè)高中，我不想再次學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了，因此我就去了大學(xué)，一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)！
學(xué)習(xí)的作文 18
“你要好好學(xué)習(xí)呀！”奶奶一直嘮嘮叨叨的話依舊在我的耳邊回蕩。那時(shí)的奶奶眼里散發(fā)著一股強(qiáng)烈的渴望還有濃濃的失落，小小的我疑惑道：“學(xué)？”
學(xué)？將書本里字學(xué)會(huì)，將簡單的古詩背會(huì)，將數(shù)字加加減減，這便是小時(shí)候我眼中的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了簡單的知識(shí)會(huì)得到老師的表揚(yáng)，家長的夸贊，所以小時(shí)候?qū)W習(xí)是件快樂的事情，對(duì)于新的知識(shí)“來者不拒”�？墒请S著年齡的增長，知識(shí)的難度也越來越深，所帶來的壓力也是讓人苦不堪言，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情也逐漸消磨。無論是學(xué)渣還是學(xué)霸無一不是受著作業(yè)的煩惱，可是又不得不學(xué)習(xí)，不得不完成作業(yè)。因?yàn)楝F(xiàn)在很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了找到好工作，有一個(gè)好生活。就像許多家長嘮叨的那樣：“你要好好讀書，將來考上好的大學(xué)，再找一份好的`工作，這樣才能有個(gè)好的生活……”但這真的是學(xué)習(xí)的含義嗎？學(xué)習(xí)是為了更好的生活沒錯(cuò)，但更重要的是為了充實(shí)自己，使自己的精神得到滿足。沒有知識(shí)的人就像裝了半罐子的水搖晃不定，而有知識(shí)的人像裝滿了水的罐子規(guī)規(guī)矩矩的。
學(xué)！聽奶奶講從前的故事，我總能聽她的一聲聲嘆息。小時(shí)候的我還不明白這嘆息中所含的情感，便問：“奶奶，你為什么要嘆氣呀？”“奶奶是遺憾沒讀書，沒知識(shí)呀。”奶奶摸摸我的頭，說：“你可要好好讀書！”“那你為什么不讀書呢？”我一臉疑惑，“難道是奶奶小時(shí)候太調(diào)皮了，不喜歡讀書嗎？”“我怎么會(huì)不喜歡讀書呢？只是沒機(jī)會(huì)��！唉……”以前許許多多的孩子沒機(jī)會(huì)上學(xué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說可望而不可即。我忽然明白為什么現(xiàn)在許多人不喜歡學(xué)習(xí)了。是因?yàn)槿缃裆蠈W(xué)對(duì)于現(xiàn)在的人而言太普遍，普遍到不懂得珍惜這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭壓力很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成了一件苦差事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”把學(xué)習(xí)看成一件樂事，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，這樣就能在學(xué)習(xí)的海洋中暢游。
學(xué)……學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還有學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)如何生存……人的一輩子要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不會(huì)因?yàn)闅q數(shù)的增長而停止，“學(xué)無止境”說的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)是人生的必修課，學(xué)習(xí)是人生不可缺少的一部分。一個(gè)人一生下來便在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)穿衣，學(xué)習(xí)講話……而一個(gè)人到死也在學(xué)習(xí)，就如那句“活到老，學(xué)到老”一樣。這些足以說明學(xué)習(xí)在我們?nèi)松兴幍闹匾匚弧Ｔ谡n堂上學(xué)習(xí)，在書本上學(xué)習(xí)，根本的是在生活中學(xué)習(xí)，在生活中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們最好的教材，教會(huì)我們善惡，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨溃虝?huì)我們成長，生活教會(huì)我們的實(shí)在太多太多，仔細(xì)去留意便會(huì)發(fā)現(xiàn)。學(xué)，可以說的實(shí)在太多，就像海洋，里面藏著無窮無盡的寶貝，蘊(yùn)含著說不清道不明的神秘。
學(xué)可以苦中作樂，學(xué)可以豐富人生，學(xué)可以……
學(xué)習(xí)的作文 19
時(shí)間真的可以沖刷一個(gè)人，從頭到尾沖刷的那種。
——題記
當(dāng)我站在時(shí)間線的一端回望另一端時(shí)，一路走過來，運(yùn)氣、機(jī)遇、努力等各種因素皆不可少。這一年的時(shí)間，我改變了不少。這一種改變，指的是內(nèi)心的，思維的改變，這是我自己能夠深刻感受出來的，去年這個(gè)時(shí)候的我，思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的我；并且，我可以很明顯的感受到自己的思維格局在不斷的跳躍，進(jìn)步著。
一個(gè)人的思想深度要想有什么改變的話，先得把手頭上最緊要的事情趕緊處理了，才能有時(shí)間去進(jìn)行深度提升，所以我從現(xiàn)在義務(wù)教育下的框架入手，決定先把學(xué)校意義上的成績搞起來。去年這個(gè)時(shí)候，也就是去年暑假。當(dāng)時(shí)我是集中精力，就懟著數(shù)學(xué)搞（雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績并不是很好，但是那段時(shí)間確實(shí)很努力的在學(xué)數(shù)學(xué)了），搞了兩個(gè)月，然后開學(xué)第一次考試創(chuàng)了歷史最高——103分，不過在此之后直到現(xiàn)在馬上要升初三了都沒跨過這個(gè)分?jǐn)?shù)，這次期末考是97分。但是我要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)時(shí)我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都押在了數(shù)學(xué)上，其他科并沒有什么提升，如果當(dāng)時(shí)我再抽點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)物理，學(xué)學(xué)英語，可能效果會(huì)更好一點(diǎn)，而且當(dāng)時(shí)也有一定的假努力成分在里面，但是對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，能學(xué)那么久堅(jiān)持著，已經(jīng)很不容易了——至少整一個(gè)過程，我倒是沒有出現(xiàn)過任何一個(gè)想要放棄的.念頭，我覺得其中最重要的是我當(dāng)時(shí)是邊聽歌邊學(xué)的，整個(gè)過程算是比較舒適的，不過缺點(diǎn)很明顯，就是學(xué)習(xí)效率并不高。
所以其實(shí)那個(gè)暑假對(duì)于整個(gè)成績的提升并不算起到了很大的幫助，但是我覺得嗎，那就是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)基礎(chǔ)，讓我有一個(gè)“投入成本心態(tài)”。
然后開學(xué)就升入八年級(jí)了嘛嗎，第一次月考前其實(shí)基本也沒怎么學(xué)，懶散了一段時(shí)間，就上課聽聽課，放學(xué)該寫作業(yè)寫作業(yè)，沒作業(yè)的話電腦前我的身影是少不了的。直到月考前，我才臨時(shí)抱佛腳般的背了會(huì)誦。月考成績下來，因?yàn)閿?shù)學(xué)不拖后腿，于是創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)有史以來的排名最高，第13名。不是很高，但是當(dāng)時(shí)我剛起步嘛。我想著：這么好搞，那就繼續(xù)。于是我再接再厲，10名，9名，隨后的兩次月考我的名次接連提升，最后一次統(tǒng)考，我一鼓作氣，沖上了第四名。成績出來我都飄了，這么容易？這里必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我是在政治歷史加持下，才沖的這么快的，其他科，特別是數(shù)學(xué)英語，依然沒有太大的起色。但是當(dāng)時(shí)的我還沒意識(shí)到這一點(diǎn)啊，于是我玩了一個(gè)寒假，開學(xué)第一次月考，只考語數(shù)英和物理，成績出來我都懵了——11名。然后我馬上意識(shí)到了這一點(diǎn)，這才開始準(zhǔn)備進(jìn)攻其他科目。我列了一張表，標(biāo)出了我要進(jìn)攻的科目——數(shù)學(xué)、英語、物理。但是這幾科我實(shí)在是沒什么興趣，于是折騰了半天，依然沒有什么起色。
原來我想是不是學(xué)的時(shí)間太少了，需要多加點(diǎn)時(shí)間啊，然后就不斷的延長時(shí)間，還是沒什么作用。但這個(gè)時(shí)候我感覺我的努力程度夠了啊。直到一個(gè)學(xué)長提醒我說：“就現(xiàn)在的學(xué)校這些科目，成績跟努力是不成正比的，要找方法才行。”這里必須要提一下，我其他科也是在他的提醒下才有一定的起色的。在他的指導(dǎo)下，我決定各個(gè)擊破。在這幾科里面，我挑了還算有點(diǎn)興趣的物理，再加上他教的方法，終于算是把物理推上去了，當(dāng)然最后一次物理成績并不是很好，但這個(gè)沒有關(guān)系啊，因?yàn)榘凑账姆椒ǎ灰椒▽?duì)，那么進(jìn)步是必然的，我唯一要做的就是檢驗(yàn)一下這個(gè)方法對(duì)于我來說有沒有用，由于最后一段時(shí)間我物理并沒有下太大力，而是把精力投入到了數(shù)學(xué)上，所以降一點(diǎn)也是正常的。所以接下來我就剩下數(shù)英兩科了。時(shí)間線已經(jīng)推到這里了，這個(gè)暑假我就把槍口對(duì)準(zhǔn)了英語，雖然我數(shù)學(xué)并沒有上去但是沒關(guān)系我已經(jīng)摸索到一點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)之所以先學(xué)數(shù)學(xué)是因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候考試成績出來數(shù)學(xué)拖后腿嗎，現(xiàn)在看來英語才是最拖后腿的，所以把精力集中回英語上，很有必要。
我的目標(biāo)是各科成績都要在全班前三內(nèi)，這樣我目標(biāo)的學(xué)校就十分穩(wěn)妥了，而且到時(shí)候等成績也不必像其他人一樣著急，我可以在別人焦慮的時(shí)候開始我的下一個(gè)目標(biāo)。其實(shí)這一年進(jìn)步并不止這一點(diǎn)點(diǎn)而已，我原來是想把思維格局上的也寫出來，但是光是學(xué)校成績上的改變我就寫了1600多字了，而且其中很多東西為了節(jié)省我都省去了。但是我要表達(dá)的一個(gè)東西很明確，那就是想要進(jìn)步，個(gè)人的努力，他人的幫助，一定的運(yùn)氣，都不可少。
學(xué)習(xí)的作文 20
《機(jī)器人學(xué)習(xí)》這本書上曾經(jīng)寫到，"學(xué)得越多，知道得越多，就會(huì)覺得自己所不知道的事情還有很多。"這句話讓我深受啟發(fā)，他帶給我一種持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管在前進(jìn)的路上可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難。
過去的我總是認(rèn)為學(xué)校教育結(jié)束后，學(xué)習(xí)的日子也就結(jié)束了。然而，現(xiàn)實(shí)是，我們無論身處何時(shí)何地，都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。正如巴爾扎克所說：“在任何年齡，我們都應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。”這段時(shí)間，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)只要有心，終生學(xué)習(xí)是完全可行的。
從小到大，我一直很喜歡讀書。有一次讀到國外著名作家約翰·霍蘭德的一句名言："每當(dāng)我學(xué)到一點(diǎn)新的東西，我都感到更加小巧、無知和渺小。"這句話深深觸動(dòng)了我，它讓我明白，學(xué)習(xí)不僅是增加自己的知識(shí)和技能，更是拓寬視野，認(rèn)識(shí)到自身的渺小和無知。
學(xué)習(xí)的過程并不容易，有時(shí)我們會(huì)感到疲憊和困惑。但是，正如愛因斯坦所說：“學(xué)習(xí)是終身的.事業(yè)，人們應(yīng)該終身學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)放棄，而是要堅(jiān)持下去，努力尋找解決問題的方法，因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)才能不斷提高自己，取得成果。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼爾·貝爾曾說過："如果你認(rèn)為教育是昂貴的，嘗試一下愚昧吧。"這句話雖然有點(diǎn)諷刺，但卻道出了學(xué)習(xí)的重要性。投資自己的知識(shí)和能力，追求個(gè)人成長是一個(gè)值得付出的過程。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到某種回報(bào)，而是為了自身變得更加優(yōu)秀、有能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，我想引用一句畢達(dá)哥拉斯的名言來結(jié)束這篇文章："教育是點(diǎn)燃火焰的一根繩索，也是照亮黑暗的一盞燈。"就像火焰能驅(qū)散黑暗一樣，學(xué)習(xí)給人帶來的是智慧、啟迪和希望。我相信只要我們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，我們就能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
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