【精品】四年級(jí)的老師的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
敬愛的臧老師：
您好！您最近身體好嗎？
雖然每天和您見面，卻從未和您說過心里話。今天提筆給您寫這封信，就是想和您說說我的心里話�？墒悄闷鸸P來，我卻覺得即緊張又激動(dòng)。
親愛的臧老師，您從一年級(jí)做我們的班主任到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。您還記得在一年級(jí)時(shí)的翟昊天嗎？那時(shí)候我還是一個(gè)不太懂事的小男孩。開學(xué)的第一天，在午托班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學(xué)還站錯(cuò)了隊(duì)伍。是您領(lǐng)著我?guī)状稳ノ缤姓乙路�，放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被接走了，您拉著我的手在校門口一直等到爸爸來接我。記得那時(shí)候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答，只有我坐在角落里默不作聲。而您卻總是提問我。還在同學(xué)們面前夸我，說我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學(xué)的時(shí)候，您都摸著我的頭和媽媽說，雖然這孩子不愛說話，但是他特別聰明，腦袋里有東西·······。您的鼓勵(lì)，讓我漸漸的變得開朗、自信起來。 上課回答問題也不再靦腆了，和同學(xué)們相處的也很好。
有了您的鼓勵(lì)，在接下來的二、三年級(jí)里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。記得在三年級(jí)上半年期末前的'一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫名字，可是自己并不知道。當(dāng)我上講臺(tái)拿試卷的時(shí)候，您脫口而出：“這張**0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過一看，果然是我的，但上面并沒有寫名字。可是，老師您知道嗎？當(dāng)您在說“肯定”二字的時(shí)候，我覺得您是那么信任我。我覺得是您的信任，讓我找回了自信。
在四年級(jí)上半學(xué)期里，通過學(xué)習(xí)課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂才是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認(rèn)識(shí)了做事情一絲不茍的葉圣陶爺爺；還有獨(dú)立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，更重要的是您教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理，應(yīng)該怎樣去做人。
敬愛的臧老師，每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上貼著的卡片：“翟昊天 你真棒！”時(shí)，我就會(huì)覺得那是您一直在鼓勵(lì)、鞭策著我。我會(huì)一直努力的。在這里，真心對(duì)您說一聲“謝謝您，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生:翟昊天
**年12月26日
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我身邊的好老師是孫老師，雖然孫老師在課堂上生過一兩次氣，但是其實(shí)她是一個(gè)很溫柔、很體貼的人。來吧，讓我們聽聽這位老師的優(yōu)秀美好的.品質(zhì)吧！
有一次，孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)孫老師看到我做的題目時(shí)跟我說：“你做錯(cuò)了�！蔽乙苫蟮恼f：“老師，我哪里做錯(cuò)了啊？”老師講解了一下內(nèi)容，我一聽恍然大悟，原來應(yīng)該這樣做呀！我又重新做了一遍，孫老師甜甜的微笑道：“恩，這下就對(duì)了嘛！”孫老師又出了一道題，不知道是什么原因，我又做錯(cuò)了�？墒菍O老師并沒有指責(zé)我，而是又耐心的一遍又一遍來教我這道題。最后，我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題，這下，我都能一一答對(duì)了！事后老師還常常夸我，不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎(jiǎng)?wù)�，其中有學(xué)習(xí)小明星，文明小明星，讀書小明星······
我最喜歡孫老師了，這樣的老師多好��！我們大家都喜歡孫老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
如果有人問我的好老師是誰(shuí)？我的腦海中就會(huì)想一位人：長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個(gè)子。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
她是一位熱愛班級(jí)的老師。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)聽見她的吶喊聲。她還會(huì)提醒我們哪些該上場(chǎng)了，那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次，她也會(huì)像孩子般手舞足蹈。
她是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一份作業(yè)。還會(huì)把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時(shí)間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的.路上，她還不停地叮囑我說：“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲�！贝藭r(shí)，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨(dú)一無(wú)二的老師，無(wú)人能比的老師，一位偉大的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，眼睛大大的。
語(yǔ)文老師性格很溫柔，做事很果斷。有一次，老師讓辦教師節(jié)手抄報(bào)，老師看了我的`，溫柔地說：“很好！”她的鼓勵(lì)讓我心里美滋滋的。還有一次，要調(diào)座位，誰(shuí)和誰(shuí)換，老師脫口而出，這讓我看出她做事很果斷。
親愛的老師，是您呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，��！您就像我們的媽媽！我愛您，老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來。當(dāng)我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺(tái).而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好啊！”此時(shí)教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢(shì),一句完整的.詞都沒唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個(gè)校園.
窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來,暖暖的。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！捌鹆�，老師您好�！薄白��！彼舐曊f道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》�！蔽曳_課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇��！老師在講課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個(gè)問題�！庇捎跊]聽課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有�！崩蠋熣f：“沒，那你怎么不會(huì)我剛剛講過的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的.，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說：“你回答一下，這個(gè)問題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課。”
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
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