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為她豎起大拇指作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的為她豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為她豎起大拇指作文 1
這是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，我和媽媽來到一片綠色的大草坪，草坪綠意盎然使我心情舒暢！我在草坪上嬉戲打鬧……
就在我呵呵大笑的時(shí)候，耳邊傳來一聲凄慘的`叫聲，我轉(zhuǎn)過頭，在人山人海中尋找她。我的目光停留在一個(gè)十來歲的小女孩身上，她穿了一件單薄的衣服，可令我奇怪的是，我穿了兩件衣服，身上一絲熱意也沒有，可是她的臉龐上一串一串的汗珠，就像一大串?dāng)嗔司�的項(xiàng)鏈，我心中不由得疑惑，為什么她會(huì)這么熱呢？她干了什么？她為什么會(huì)發(fā)出凄慘的叫聲？
我?guī)еS多疑問再次把目光投向了她，尋找著什么。哦，在她的身旁我看到了一位焦急的婦女，心想那一定是她的媽媽！只見她的雙手拿著拐杖，再去看看那個(gè)小女孩，她摔倒在草坪上，我頓時(shí)恍然大悟，原來她在做康復(fù)訓(xùn)練。
我好奇地盯著她，看看接下來會(huì)發(fā)生什么事？小女孩艱難地邁出了右腳，一個(gè)重心不穩(wěn)，她摔了個(gè)四腳朝天，她的母親急忙跑向前去想扶起女兒。女孩兒拒絕了母親，她抹干了眼角的淚水，又一次勇敢地站起來。經(jīng)歷了無數(shù)次之后，女孩還是沒有放棄，忽然她左腳，也向前邁出了一步，她成功啦！這是她邁出的第一步，母親和女兒相擁而泣。
我要為她豎起大拇指。這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩。
為她豎起大拇指作文 2
淅瀝的小雨，連綿地下著；如水的月光，散發(fā)著寒意；無情的驟風(fēng)，凜列地刮過，但是當(dāng)我望見那深夜，清晨從不停歇的身影時(shí)，靈魂為之一震，心中劃過一絲暖流……
凜冽的秋風(fēng)刮在臉頰上，已經(jīng)干了的淚痕刺骨的.疼著，可是，當(dāng)我再一次地看向那一張?jiān)嚲砩硝r紅的，刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，淚又一次流下了，一個(gè)人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過，眼前的世界只剩下黑白，一步又一步，我邁著沉重的腳步走到了小區(qū)門口，就留腳邊“咣當(dāng)”的一聲，金屬落在地面的聲音，也沒有聽見……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索著，卻怎么也沒有觸碰到那個(gè)金屬物質(zhì)，我頓時(shí)緊張了起來，翻遍了所有的口袋，也沒有發(fā)現(xiàn)不好，不會(huì)是落在小區(qū)門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來到小區(qū)門口，臉上帶著焦極的神色。
正當(dāng)我左顧右盼地尋找時(shí)，一個(gè)穿著橙黃色工作服的老奶奶走了過來，和藹地問：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的、布滿老繭的手中那一串泛著金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了�！崩夏棠痰穆曇衾亓宋矣坞x的思緒，我不好意思地?fù)狭藫项^，一陣秋風(fēng)吹過，我打了個(gè)寒顫，老奶奶把已經(jīng)被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風(fēng)中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒有發(fā)現(xiàn)身旁的老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，等我回過神，那一個(gè)橙黃色的身影早已愈行愈遠(yuǎn)了……
秋風(fēng)過，秋楓落……
那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恒……
為她豎起大拇指作文 3
為對(duì)方豎起大拇指會(huì)使對(duì)方精神更佳，學(xué)習(xí)更棒，什么都會(huì)變得更好。
她，一頭烏黑的長發(fā)，又白又嫩的臉蛋，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛加上一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是葛沛嶺，也是我的好朋友。她平時(shí)愛穿紫色運(yùn)動(dòng)裝，腳蹬小白鞋。聽說，她和傅振惟建立了一個(gè)小隊(duì)：紫色皇后。如果你看見衣著是這樣的，那就肯定是她倆其中之一。
葛沛嶺對(duì)跳舞情有獨(dú)鐘。記得暑假里有一次我和葛沛嶺約好去動(dòng)物園玩的.，可我到了約定地點(diǎn)等來等去等不到她，我只好去她家找。到了她家也沒看到她，只聽見舞蹈室傳來連續(xù)不斷的音樂聲。我推門一看，沒錯(cuò)，她果然在里面！我叫了聲：“嶺嶺，說好一起去動(dòng)物園的呢？你怎么在這里練習(xí)舞蹈�。俊彼孟駴]聽見似的，還在隨著“我感動(dòng)天感動(dòng)地，怎么也感動(dòng)不了你……”的音樂聲跳著芭蕾舞。我有些生氣，跑去跟她奶奶告狀，她奶奶一聽，兩手插腰，走向舞蹈室，“啪”一聲把音響關(guān)掉了，吼道：“嶺嶺，看看幾點(diǎn)了？你從早上一直跳到了中午，現(xiàn)在欣怡找你都不理，沒出息！”葛沛嶺馬上朝我笑了笑，拉著我的手去動(dòng)物園了。
到了動(dòng)物園，沒走一段路就有了一座巨大的鐵索橋，搖搖晃晃的，看著就膽戰(zhàn)心驚。我朝兩邊望了望，無路可走。我正想打退堂鼓，葛沛嶺一把抓住我說：“欣怡，這里有個(gè)‘空中飛人’，我們可以抓著這個(gè)蕩過去，害怕一分鐘總比害怕十分鐘好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛“呼”的一下飛了過去。我回頭想看看葛沛嶺是怎么過來的，只見她走上鐵索橋，閉上雙眼，足尖著地足跟立起旋轉(zhuǎn)了起來，一直旋轉(zhuǎn)到橋尾。她睜開雙眼，興奮地喊道：“欣怡，我這個(gè)動(dòng)作終于成功了！”看著她興奮的樣子我真為她感到自豪！
我要為她豎起大拇指！
為她豎起大拇指作文 4
我為吳靖瑤豎起大拇指，為什么呢?下面，我就給大家說說她的“輝煌事跡”吧。
她長得五官端正，一副嚴(yán)肅的表情，真像一個(gè)小老師，而且她知識(shí)淵博，大腦里存了許多知識(shí)。下面，我就給大家講講為什么要為她豎起大拇指。有一次，她生病了，還在堅(jiān)持上課，認(rèn)真聽講每一位科目老師講書、課文、單詞等，最后，她實(shí)在堅(jiān)持不住了，就簽了條回家了。還有她的成績，全級(jí)第一，而且，語文成績99分，哇，這么高的分，無論我怎么努力，都不能實(shí)現(xiàn)。并且，她每一項(xiàng)科目的書寫分都是10。真不錯(cuò)，我找“學(xué)霸”去取經(jīng)：如何才能把字寫的行云流水？她說：“為了練好書法，每天都去書法班練習(xí)，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于練了一手好字�！笔堑�.，她的書法在班里無人能比，三年級(jí)時(shí)，每次辦板報(bào)王老師都要請(qǐng)來吳瑤靖，她從不驕傲，每次受到表揚(yáng)都挺謙虛的，因此她得到過“登封崇高少年”這個(gè)稱號(hào)，我真要為她豎起大拇指，我從她身上學(xué)到了“謙虛使人進(jìn)步”和“一分耕耘，一分收獲”。
聽了他的“輝煌事跡”，大家是不是要給吳靖瑤豎起大拇指呢？
為她豎起大拇指作文 5
一天，王小雨檢查同學(xué)們的座位底下有沒有廢紙。突然，她發(fā)現(xiàn)馮夢(mèng)云旁邊的墻壁上多了幾塊醒目的墨水漬。她想：要是下午檢查衛(wèi)生時(shí)這塊墨水漬還在，那我們班就得不到流動(dòng)紅旗了。不行，我一定要把它清理掉！
想到這兒，她拿起抹布擦起墨漬來�？墒�，墨漬不但沒有被擦掉，反而變得更大了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這下更糟糕了，我該怎么辦？正當(dāng)她一籌莫展時(shí)，想起了美術(shù)課上老師教的水墨畫。于是靈機(jī)一動(dòng)：何不畫一棵大樹呢？
說干就干，她先畫樹干。只見她一手沾滿黑色的`墨水，五指并攏，先彎下腰來從下往上輕輕地朝墻壁上拍去。等拍到高處時(shí)，她就仰起頭，踮起腳尖，抬起胳膊麻利地一拍，一根粗壯的樹干就完成了。接著她在樹干上方左切切，右切切，一條條錯(cuò)落有致的樹枝就被切了出來。然后她把另一只手涂上綠色的顏料，在樹枝上拍下一片片樹葉，不一會(huì)兒，綠油油的樹葉就掛在樹枝上了。最后她在樹干上寫下“祝我們?cè)缛臻L成參天大樹”幾個(gè)字，寓意著同學(xué)們和大樹一起茁壯成長�？粗约旱慕茏鳎跣∮觊L舒了一口氣，露出了燦爛的笑容。
下午，同學(xué)們來到教室，看到這幅畫驚訝極了。知道了事情的原委后，大家紛紛對(duì)她豎起了大拇指！
為她豎起大拇指作文 6
豎起大拇指這個(gè)小小的動(dòng)作是無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面
還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的一位女生正在參加一場(chǎng)激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲嘣得一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們像飛奔的駿馬一樣向終點(diǎn)跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳上一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目，仿佛踩著兩個(gè)飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的`前后擺動(dòng)著，一下子沖到了第一個(gè)。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺(tái)上拼命地為她吶喊助威！同學(xué)們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！
可就在這時(shí)，因?yàn)樗哪_一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動(dòng)彈不得。看到她摔跤，我很心疼，準(zhǔn)備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強(qiáng)忍著疼痛，勇敢地站起來，活動(dòng)活動(dòng)腳腕，立即投身到跑道上去。當(dāng)以她驚人的速度超越了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，在最后沖刺終點(diǎn)線時(shí)，只見她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過終點(diǎn)線，獲得第二名的好成績時(shí)，我相信我們班的女神以其堅(jiān)強(qiáng)的毅力去贏得這場(chǎng)比賽了。全班同學(xué)都熱烈地跳起來，為她勝利的歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。
她的全程賽跑讓我看得驚心動(dòng)魄，真替她捏一把汗，這場(chǎng)用汗水和挫折的贏得的競(jìng)賽真是特別振奮人心！我被她堅(jiān)韌不拔和不服輸?shù)木駨氐渍鄯耍瑸樗Q起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，不哭泣，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
為她豎起大拇指作文 7
我十分敬佩班主任劉老師。
她是教我們英語的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導(dǎo)我們，還一直幫助數(shù)學(xué)高老師為我們改錯(cuò)，我們都十分慶幸班主任是她。
劉老師很幽默，每天都會(huì)因?yàn)槟猩^淘氣而與他們“說教”。劉老師的說教一點(diǎn)都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。
誰也沒想過堅(jiān)強(qiáng)樂觀的劉老師會(huì)在我們面前流眼淚。
四月份的時(shí)候，劉老師得知自己的母親病危，已經(jīng)著急到不行。后來幾經(jīng)考慮后買了火車票，準(zhǔn)備去照顧自己的母親。
臨走前，她在給我們上英語課的時(shí)候交待我們：“一定要像我在的時(shí)候一樣，好好的，我會(huì)盡早回來……我母親已經(jīng)病得很嚴(yán)重，我不知道該怎么辦了……”說著，她捂著臉，沒有再說話。我們看著那透明的淚水從她的臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒有任何聲音。
那天劉老師就離開了。噙著眼淚離開了。
這是我第一次看見劉老師哭。
幾個(gè)禮拜后，我們?cè)俅慰匆娏藙⒗蠋�。她沒有再哭，而是帶著歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。后來我們得知，老師的母親度過了危險(xiǎn)期。
但沒過多久，噩運(yùn)再一次降臨，劉老師的.母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更著急。
還是在一節(jié)英語課上，她依然捂著臉，卻再也沒有說出一句話。我們安靜地等待著。
過了許久，劉老師用沙啞的聲音說：“很抱歉，我還要回去一趟……”
再一次回來，已經(jīng)期末考了。
她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒發(fā)生。
我們?cè)缫衙靼�，鄭老師已�?jīng)告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。
真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅(jiān)強(qiáng)樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！
為她豎起大拇指作文 8
藍(lán)，是天的顏色，她不會(huì)像海那樣抄襲天的藍(lán)；紅，是火的象征，她不會(huì)像霞那樣摸你火的紅。她，就是她！一個(gè)敢于做自己，有自己獨(dú)特風(fēng)格的她！
她，喜歡陽光，因?yàn)殛柟庀笳髦啻旱幕盍�。在陽光下跑步，和同學(xué)們說說笑笑，不僅可以鍛煉，還可以放松心情。真是一種不可多得的享受，天生樂天派的她希望可以戰(zhàn)勝一切“黑暗”，在陽光下無憂無慮的成長。
她，似乎是個(gè)“微笑天使”。幾乎每時(shí)每刻臉上都掛著迷人的微笑，很少有傷心難過的時(shí)候。每當(dāng)有人傷心時(shí)，她就會(huì)在他面前努力把別人逗笑，在別人眼里，她永遠(yuǎn)是個(gè)“開心果”，當(dāng)別人問起她：“你為什么能夠每時(shí)每刻都笑著？”她便會(huì)微笑著，調(diào)皮的眨眨眼回答：“雨下再大又怎樣？干脆開心的淋一場(chǎng)，笑一笑，沒什么大不了！”
她，也有悲傷，也許在別人看來，她是多么的幸福，多么的美好，可她微笑后的.悲傷，又有誰懂？命運(yùn)決定了她的成長，她的一生，都將面臨著考驗(yàn)。上天注定了要?jiǎng)儕Z她所喜歡的東西。一個(gè)人的時(shí)候，自己流淚；一個(gè)人的時(shí)候，自己后悔。
為什么，要把她傷害得遍體鱗傷，才叫漂亮。她剝奪了幸福的信仰，自由的權(quán)利，只能看到憂傷的身影，可在眾人面前，又露出一副“開心果”的模樣，做回真正的自己。
他就是我，我就是她。這個(gè)世界，她不必懂得太多太多，她敢于做自己，不必偽裝，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的她，獨(dú)特的她，請(qǐng)為這敢于做自己的女生，豎起大拇指吧！
為她豎起大拇指作文 9
她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說話雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標(biāo)志。她雖是一個(gè)女生，但卻比許多男生更能承擔(dān)。
時(shí)間回到紅五月歌唱節(jié)，某個(gè)班的同學(xué)在擁擠的'音樂教室里無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀(jì)律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著聊，有人坐著聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時(shí)的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。
“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學(xué)們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴(yán)肅�！鞍��！彼值皖^嘆了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調(diào)整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實(shí)的人拽出隊(duì)列�！昂昧�，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個(gè)令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認(rèn)為。“好了，現(xiàn)在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準(zhǔn)備……”一時(shí)間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個(gè)女生了。那次合唱節(jié)，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒。
是的，如果那天沒有她“粉墨登場(chǎng)”控制局面，那次的排練可能只是浪費(fèi)時(shí)間罷了，結(jié)果也不堪設(shè)想。
她是敢于承擔(dān)，敢于站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時(shí)。我們應(yīng)當(dāng)為她豎起大拇指。
而那些“麻木者”，那些破壞紀(jì)律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什么資格反駁她？
還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢于承擔(dān)上還比不過一個(gè)女生嗎？
我——就是那位班長。
為她豎起大拇指作文 10
那還是很久前，我閑來無事，打開電視看節(jié)目。那檔節(jié)目的名字我早就記不得了，但其內(nèi)容卻給了我不小的震撼。
攝制組扛著“長槍大炮”，隨機(jī)在北京找了一個(gè)車站，在一個(gè)垃圾桶邊放置好一個(gè)空可樂罐，之后就迅速離開，等待能主動(dòng)撿起它扔進(jìn)旁邊垃圾桶里的人。
那個(gè)車站人還真是不少，窄窄的過道幾乎沒什么空當(dāng)兒，形形色色的人把那個(gè)垃圾桶圍了起來。但所有人都好像在躲瘟神一樣躲著那個(gè)垃圾筒，還有它旁邊的那個(gè)小小的空可樂罐。
我坐在沙發(fā)上，一臉平靜，覺得這挺正常。再看看屏幕里的人：穿著漂亮長裙的姐姐在打電話，提著公文包的叔叔不停地看著手表，幾個(gè)老大媽在看超市的海報(bào)，聊的恐怕又是菜漲價(jià)了……大家似乎都挺忙，忙到連腳邊的`垃圾都看不見，忙到就算看見也絕不會(huì)撿起來，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。我覺得這次調(diào)查是不大可能有結(jié)果了，但還是抱著消遣的心理繼續(xù)看了下去。
一位婦人帶著她的孩子走了過來。小孩子看到空可樂罐想要去撿，卻立馬被大人一把抱起。大人的嘴里好像還在嘟囔著什么，大概是“不許撿，臟”一類的話。接著小孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的心一蕩，之前的漠然和平靜一掃而空：連小孩兒都知道要把垃圾投進(jìn)垃圾桶，大人呢！最可怕的是他們還在用“事不關(guān)己，高高掛起”的“金科玉律”影響著孩子！但是……以往我碰到這種情況又如何呢？再想想自己之前的平靜，這實(shí)在是太可怕了！我嘆了口氣。我必須要改變些什么了。
這時(shí)，一個(gè)身影及時(shí)地出現(xiàn)了。一個(gè)文質(zhì)彬彬的女大學(xué)生撿起垃圾，很柔和地投進(jìn)桶內(nèi)。攝制組立刻上前采訪。她文靜地笑笑，平和地說：“社會(huì)是大家的，我有責(zé)任去做這些，我們都是社會(huì)公民�！彼齽傁胱撸瑪z制組攔住她，送給她一部精美的手機(jī)和一句話：“大拇指，豎給有公德的好公民！”“說得好！”我不禁喝彩起來，在沙發(fā)上給她豎了一個(gè)大拇指。我們應(yīng)該做有公德的人！事事關(guān)己，絕不掛起！我知道我該怎么做了。
女孩領(lǐng)完禮物，文靜地笑笑，消失在人群中，只留下垃圾桶旁的路人——一臉驚愕！
為她豎起大拇指作文 11
豎起大拇指這個(gè)小小的動(dòng)作是無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……
還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的一位女生正在參加一場(chǎng)激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲“嘣”得一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們像飛奔的駿馬一樣向終點(diǎn)跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳上一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目，仿佛踩著兩個(gè)飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的前后擺動(dòng)著，一下子沖到了第一個(gè)。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺(tái)上拼命地為她吶喊助威！同學(xué)們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！
可就在這時(shí)，因?yàn)樗哪_一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動(dòng)彈不得�？吹剿樱液苄奶�，準(zhǔn)備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強(qiáng)忍著疼痛，勇敢地站起來，活動(dòng)活動(dòng)腳腕，立即投身到跑道上去。當(dāng)以她驚人的速度超越了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)………，在最后沖刺終點(diǎn)線時(shí)，只見她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過終點(diǎn)線，獲得第二名的好成績時(shí)，我相信我們班的女神以其堅(jiān)強(qiáng)的毅力去贏得這場(chǎng)比賽了。全班同學(xué)都熱烈地跳起來，為她勝利的'歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。
她的全程賽跑讓我看得驚心動(dòng)魄，真替她捏一把汗，這場(chǎng)用汗水和挫折的贏得的競(jìng)賽真是特別振奮人心！我被她堅(jiān)韌不拔和不服輸?shù)木駨氐渍鄯�，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，不哭泣，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
為她豎起大拇指作文 12
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫楊濛雨。我跟她既是親戚關(guān)系，又是最好的朋友。她有許多閃光點(diǎn)如：熱愛勞動(dòng)、有愛心、有孝心等等。
記得在暑假里的一天，我們一起去上古箏考級(jí)培訓(xùn)班，我考三級(jí)，她考四級(jí)。第一天，我們就在外婆的陪同下，高高興興地來到培訓(xùn)基地上完了第一天的課程�？墒堑搅说诙�，課還未完，錢老師氣沖沖地走出來對(duì)坐在教室外的外婆說：“包佳凝的家長，這孩子古箏彈奏時(shí)不是很熟練，譜背得也不是很流暢，回家得多加練習(xí)。”回家路上我沒有出聲，到了外婆家，我心更沉了，知道將有一陣暴風(fēng)雨襲來，果然，外婆狠狠地教育了我一番，我傷心地哭了，這是我第一天回家沒有鞏固的原因��！楊濛雨知道了這件事后，開導(dǎo)我說：“你別哭了，傷心也不是辦法呀！只要你肯努力，就一定會(huì)有回報(bào)的�！彼f完便微笑地走開了。聽了她這番話，又看著她遠(yuǎn)去的背影，我便下定決心一定要成功。
從那以后，錢老師盡一切所能督促我，我不清楚就問，反復(fù)練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我努力的成果沒有白費(fèi)，在以后的每節(jié)課上得到了老師的表揚(yáng)，并拿到了古箏三級(jí)的`證書。我能取得如此的成功，功臣莫過于楊濛雨了，因此我更要感激她。
她——楊濛雨，雖然是我的妹妹，但我還是要向她學(xué)習(xí)，為她豎起大拇指，做一個(gè)勇敢、樂于助人的好學(xué)生。
為她豎起大拇指作文 13
“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家”，看了發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事后，體會(huì)更加深刻了。
提起她全班沒有一個(gè)人不知道、不佩服的同學(xué)、老師都會(huì)為她豎起大拇指┰諮校的日常生活中總能看到她跑前跑后忙碌的身影。她就是我們班的副班長——蒙古族小女孩新吉瑪。
她把集體的榮譽(yù)、少先隊(duì)的榮譽(yù)看的極為重要。作為一名班委，她嚴(yán)格要求自己、從我做起、以身作則。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，┒醞學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。她先后被大家推選為中隊(duì)長、班長、副班。幾年來，強(qiáng)烈的責(zé)任心和一定的管理能力促使他盡職盡責(zé)，工作上一絲不茍�？梢哉f“品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)”多才多藝，同學(xué)們的好榜樣，老師們的好幫手”這些優(yōu)秀品質(zhì)都集她于一身。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了她會(huì)主動(dòng)把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們親切地稱她為“小老師”。
無論是下課還是自習(xí)課，總能看見她幫助同學(xué)的身影。有一次江圓圓有一道題不會(huì)做，問了幾個(gè)同學(xué)。大家都嫌她反應(yīng)慢沒有給她講。新吉瑪看見了，┟ψ叩澆圓圓座位前說“來┪腋你講�！币槐橹v完了，江圓圓依然是眉頭緊鎖她不急不躁，┯忠徊揭徊降亟財(cái)鵠矗每講完一步，就讓江圓圓想一想。
漸漸的'，江圓圓的眉頭舒展了。當(dāng)江圓圓向她表示謝意時(shí)，她只輕聲說到“不用，老師說過，班級(jí)就是一個(gè)家，大家應(yīng)該互相幫助�！庇型瑢W(xué)忘帶文具了，她主動(dòng)說：“給，┯夢(mèng)業(yè)�。”有蛯W(xué)生病該他值日了，她主動(dòng)說“沒事，我替他做�！弊咦x生來不及降國旗了，她主動(dòng)說“走吧，我去降旗。”我們班有漢族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、錫伯族、滿族六個(gè)民族，無論誰有困難，不管你是男生還是女生，不管你是漢族還是少數(shù)民族，新吉瑪都會(huì)向你伸出援助之手。她最愛說的一句話是“我們班是一個(gè)家，我們是一家人，家人就要互相幫助�！�
在我們四一班也有許多這樣的同學(xué)。在我們第八小學(xué)有更多這樣熱心幫助他人的孩子。我們始終相信，民族團(tuán)結(jié)一定會(huì)讓我們的家鄉(xiāng)更和諧，我們的祖國更加繁榮昌盛！
為她豎起大拇指作文 14
“小楠，你剛才指揮的真棒！特自信，特瀟灑！”“是嗎？那太好了！”在小楠燦爛的笑容中，我看到了她的些許欣慰。話還要從幾周前的紅歌排練說起……
“小楠，這指揮不行啊，還得練。大家都得看你，你的指揮起關(guān)鍵性作用，得引導(dǎo)大家呢！”李老師給指揮小楠提出了中肯的建議。小楠領(lǐng)悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是小楠開始了“嚴(yán)格”的'訓(xùn)練。
課間，小楠嘴里不停的哼唱著曲調(diào)，兩只手帶動(dòng)著手臂有節(jié)奏的揮舞著，時(shí)而輕柔、時(shí)而有力、時(shí)而舒緩、時(shí)而激昂；一遍、兩遍……看得我都有些暈了，厭倦了，但小楠卻還在投入地練著，不敢有一絲懈怠�？粗龑�(duì)著歌譜一遍遍認(rèn)真的練習(xí)，頭上浸出了絲絲汗水，多認(rèn)真啊，我就是喜歡這樣認(rèn)真的小楠。于是我的心中不由得對(duì)小楠產(chǎn)生一些贊許。
中午和下午集體練歌時(shí)，小楠又上弦了。她面帶微笑，手臂在空中輕盈地?cái)[動(dòng)著，一、二、三；一、二、三……小楠的努力得到了回報(bào)，很明顯她的動(dòng)作一天比一天熟了，自然了，美了。但小楠仍然一絲不茍地練著。
女生合練時(shí)，她像上臺(tái)一樣，認(rèn)真地指揮著；男生合練時(shí)，她像專家在面前一樣，努力地把重點(diǎn)用手勢(shì)突出出來；集體合了好多遍了，她卻始終保持著微笑，把快樂的情緒帶給大家，使大家提起神來……多么可愛又認(rèn)真的小楠��！努力用自己的指揮來幫助大家唱得更好！我就是喜歡這樣的小楠，我對(duì)她的肯定和贊許又增加了許多。
小楠不光自己練，抽空還找音樂老師練了……小楠的指揮也在不知不覺中漸漸成熟了。
果然功夫不負(fù)有心人，比賽了。
“靜靜的深夜，群星……”看著小楠那飽含了辛勤、認(rèn)真付出的汗水和努力練習(xí)后得指揮，覺得有種不一樣的美。小楠的手臂在空中“飛舞”著，此時(shí)，我們大家的情緒全被調(diào)動(dòng)了起來，很好的完成了比賽。小楠，你太棒了！
這時(shí)的我心中已經(jīng)情不自禁地為她豎起了大拇指！
為她豎起大拇指作文 15
豎起大拇指，現(xiàn)如今，這已算得上人和人交往中的最高榮譽(yù)，雖然沒有證書，沒有獎(jiǎng)杯，但這小小的一個(gè)動(dòng)作卻是對(duì)對(duì)方人格的肯定，對(duì)敬佩之情的表達(dá)。我今天要把這個(gè)特別的“大獎(jiǎng)”送給一個(gè)素不相識(shí)的小伙子。
三個(gè)月前的'一個(gè)夜晚，一聲汽笛劃破夜空，我爸開著車帶著摔了一跤的太姥姥沖向醫(yī)院。這時(shí)，車突然抖了一下，可我們因?yàn)樾那榻辜�，誰也沒太在意，以為車子硌了塊石頭。老爸正要加速，后面一道光朝我們射來——后車的遠(yuǎn)光燈！老爸生氣了，想躲開，可它一直跟在我們后面，還不時(shí)“打雙閃”示意停車，老爸終于受不了了，停了下來。“三步并作兩步”沖下車，想教訓(xùn)一下后車。
這時(shí)，意想不到的事出現(xiàn)了，后車走出一個(gè)小伙子，一臉歉意，說：“真不好意思，剛才本想超車，結(jié)果剮了您車的保險(xiǎn)杠！”老爸聽了這話，一臉吃驚，心里可能很不是滋味，便說：“沒事，老人病了，急著去醫(yī)院，我們自己修就行了！”可小伙子還是要下了我家的電話，并把他的電話給了爸爸，這才回到車上走了。面對(duì)此情此景，我不由得心生敬意，“這人不但不‘逃走’，還主動(dòng)賠償，是個(gè)好人！”
太姥姥的病很快好了，家中又平靜下來，這件事好像也就過去了。由于爸媽沒有時(shí)間去保險(xiǎn)公司理賠，我家的車也一直留著那道劃痕。突然有一天，老爸接到一個(gè)陌生的電話，是那個(gè)小伙子！他說他聯(lián)系了保險(xiǎn)公司，讓老爸盡快去辦理理賠，又再一次對(duì)這件事表示歉意。這令我非常震驚，小伙子的形象似乎又來到眼前且陡然間高大起來。他勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度和誠信的品德令我肅然起敬。
我要為這個(gè)不知名的小伙子豎起大拇指。他，告訴了我人與人之間的和諧；他，告訴了我什么是承擔(dān)責(zé)任；他，也告訴了我誠信的重要。有機(jī)會(huì)，我也要告訴他，你讓我懂得了什么是敬佩。
為她豎起大拇指作文 16
她，是我們的班主任，每天和我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)，用“身教”深深影響著我們。
冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因?yàn)樯眢w不舒服，沒法跑步，所以在后面見習(xí)。跟著歡快有韻律的音樂，同學(xué)們開始跑得很好，這時(shí)，她從我跟前跑過。邁著輕快的步伐，跟著同學(xué)們的速度，跑得很輕松，頭發(fā)被風(fēng)微微吹起，隨著步伐的節(jié)奏上下晃動(dòng)，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。
可是后來，有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住下來了，再后來，更多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)也下來了，后面至少站了七八個(gè)。她跑過來了，步伐已經(jīng)不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學(xué)們的隊(duì)伍，跟上他們的腳步，要不然就會(huì)阻擋后面同學(xué)的路。她看上去已經(jīng)很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發(fā)被風(fēng)吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對(duì)此情此景，休息的同學(xué)都回去繼續(xù)跑了。
我真的`特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的第一天起，每天都堅(jiān)持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個(gè)穿著黃色夾克的身影，在一片深藍(lán)色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點(diǎn)黃在那一片藍(lán)中極其明亮，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這一幕。
她已經(jīng)是中年人，身體肯定不如我們強(qiáng)壯，但她卻堅(jiān)持著，跑到終點(diǎn)。
她說，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學(xué)們又邁開了步伐。在她的行動(dòng)中，我們懂得的堅(jiān)持。
這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。
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