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【熱門】場面描寫的作文63篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的場面描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文 篇1
今天下午，我?guī)е嗟膶W(xué)生參加了學(xué)校組織的“拔河比賽”，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動。在比賽結(jié)束后看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個個累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問：“老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名啊？”當我告訴他們第一名時，孩子們圍著我高興地跳了起來，他們是那么的天真、可愛。
在比賽時，我和同學(xué)們一起給隊員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結(jié)束后，我們班的淘氣包和我說“老師，您本來就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會盡全力的，看看這不是贏了嘛！”聽了孩子的.這番話，我的心里有一種說不出的感覺。頓時感覺到了作為一名教師的幸福，也感覺到了非常的欣慰。
回到班級，看著一個個累的滿臉通紅，實在是太可愛了，我給他們買的雪糕作為獎勵，孩子們都特別高興。
通過這次“拔河比賽”映射出了很多問題。其實孩子們應(yīng)該多參加這樣的戶外活動。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問：“老師，什么時候拔河比賽呀？”可以看出孩子們是都么得期待這樣的活動。通過這樣的戶外活動，孩子們的身心都得到了良好的發(fā)展。
現(xiàn)在國家一直在強調(diào)素質(zhì)教育。但是現(xiàn)在的大部分學(xué)生由于課業(yè)壓力太大，參加的戶外活動很少，身體得不到很好的鍛煉。我認為，學(xué)校應(yīng)該多多舉辦這樣的活動，讓孩子們勞逸結(jié)合不為沉重的課業(yè)負擔所苦惱。
場面描寫的作文 篇2
陽光明媚的一天，我們?nèi)?）班和三（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自的熱身運動，有的壓壓腿，有的跑跑步，也有的一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子的，甩鈴鐺的，吹喇叭的.…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈的比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員，只見我班的鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面的王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經(jīng)過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他的速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦的箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應(yīng)過來，球已經(jīng)乖乖地躺在了球門里，隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴的一分啊！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結(jié)束的哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意的隊員們，開心極了。
場面描寫的作文 篇3
顯眼繽紛的羽毛在空中旋轉(zhuǎn)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那在緩緩下降的'羽毛，我們在干什么？老師出了個新招，組織我們舉行了一次吹雞毛游戲。
老師宣布比賽規(guī)則：一條線將我們一分為二，雞毛吹落到哪邊，哪邊就輸了。
老師將雞毛高高舉起，手一松，嘴又用力一吹，雞毛飛得老高。雞毛飄在空中，蕩蕩悠悠，像幽靈一般往下落，同學(xué)們瞪大雙眼，兩腿分開、彎曲，做好了迎戰(zhàn)的準備，就在這千鈞一發(fā)的時刻，我們組的一位同學(xué)騰空而起，不等雞毛落下，就對準雞毛一吹，雞毛還沒落下就又被吹上去了。其它同學(xué)看見了也不管三七二十一，拼命地對著羽毛吹，唾沫橫飛，羽毛一會兒到那邊，一會兒到這邊，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅鹈�，嘴巴卻不聽使喚地拼命吹著羽毛。旋轉(zhuǎn)、跳躍，羽毛在空中狂舞，觀眾也在撕心裂肺地喊著：＂快吹！＂＂上一點，跳起來�。⒂鹈谖覀兊淖⒁曄嘛w過那一根線，接著就是一陣震耳欲聾的歡呼聲，我們贏了！
第二輪，對方像打了雞血一般，目光中充滿殺氣。而我們則得意忘形，他們以迅雷不及掩耳之勢，用力把雞毛吹過來，我們反應(yīng)過來時，已不知所措，手忙腳亂地應(yīng)接著雞毛，可還是輸了。
快樂的時光總是那樣短暫，時光在我們的歡呼中悄悄溜走……
場面描寫的作文 篇4
過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，好熱鬧。大街上到處洋溢著濃濃的“年味兒”。
除夕前幾天，人們都忙著去購買年貨，大街小巷熱鬧非凡。超市里人山人海，人們各自挑選著自己所需要的商品，擠得都喘不過氣來了，我和媽媽挑選了一些年夜飯需要的食品和生活用品。
除夕那天，窗外響著震耳欲聾的鞭炮聲。孩子們個個臉上喜氣洋洋的，他們拿著紅包，穿著新衣服和爸爸、媽媽一起去走親戚。我們一家去了媽媽的舅舅那里拜年，在那里，我一下子收進上千元呢！我祝媽媽的舅舅身體健康，長命百歲，萬事如意。媽媽的舅舅聽了開心了起來。
除夕夜里，天空中到處都是五彩繽紛的煙花。人們點著煙花，過了幾秒，煙花便沖上了云霄。隨著“嘭”的一聲響，煙花就如天女散花般散了開來，有的`像千萬個小流星撒下來；有的如孔雀開屏一般美麗；還有的如百花綻放。這些煙花把城市的夜空點綴得更加美麗。人們一邊吃著可口的年夜飯，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。我們一家人其樂融融地圍坐在桌子旁吃年夜飯，過年的味兒更濃了。
場面描寫的作文 篇5
以前，經(jīng)�？粗蟾绺绱蠼憬阍谏龂欤芰w慕他們。今天，當應(yīng)老師讓我參加升國旗時，我高興得差點叫了起來，我終于可以親自升國旗了。
隨著優(yōu)美的樂曲，大家陸續(xù)進入了操場。升國旗儀式開始了，首先由三位護旗手邁著整齊的步伐，把國旗傳給我們。我與另一位升旗手把國旗插好，這時，國歌奏響了，我們兩個升旗手同時把國旗扔了出去，并把國旗穩(wěn)穩(wěn)地往上升。隨著雄壯的國歌聲，國旗徐徐升起，看著鮮艷的五星紅旗，我的心情無比地激動，浮想聯(lián)翩，我想管中流淌著中國人血液的'炎黃子孫，不管男女老少，不管身在何方，每當聽到“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進，前進，前進進！”這世界上最強聲音時，就會有一種心靈的震撼和力量的涌動、精神和情感的傾瀉，因為中華民族是一個有著高度凝聚力的偉大民族！
國歌奏完時，國旗剛好升到頂端，在學(xué)校的上空高高飄揚。這時，我們?nèi)w師生面對國旗敬禮，一起高唱國歌。唱完國歌，我們回到各自做早操的位置，聽國旗下講話，今天的國旗下講話也特別精彩。聽完國旗下講話，激動人心的升旗儀式就結(jié)束了。
在回教室的路上，我覺得我的步伐特別輕松。
場面描寫的作文 篇6
“�！！毕抡n了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學(xué)們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的.在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。
“�！！鄙险n了，熱鬧的課間結(jié)束了。
場面描寫的作文 篇7
在我一天天的盼望中，新年最后到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。
這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；然而有時還有幾個調(diào)皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。天上就是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上就是萬萬千千的燈火一片紅。
我和幾個老同學(xué)也在一起說說笑話，講講故事，我的.心中頓時想起了一首詩：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
就是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風(fēng)，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。
在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？
我又大了一歲，我就應(yīng)更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
場面描寫的作文 篇8
等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終于到來了。
我走到考場，教室里來了一些同學(xué)，一個個看上去表情都非常凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥著準考證與筆袋，來到自己的座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場的注意事項，但我更多聽到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我的疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來發(fā)試卷與草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級都沒有發(fā)完。時間已經(jīng)過那么久了，居然還沒發(fā)到？
呼，終于發(fā)來了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什么？還有……當我剛填完最后一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來�！疤ぬぁ崩蠋煹男胖�，考場里顯得安靜無比。“嚓嚓”，筆尖在紙上磨動，發(fā)出些許細小的`聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小部分情況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……
又一聲哨聲響起來了，我收拾好我?guī)У奈木�，終于長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經(jīng)歷！
場面描寫的作文 篇9
在我小學(xué)的最后一個學(xué)期，學(xué)校為我們六年組準備了一場特別的比賽——拔河比賽。而最驚險的莫過于我們和六年一班的一番鏖戰(zhàn)了。
比賽馬上開始的時候，我們雙方都握緊繩子，眼神堅定，誓要對接下來的比賽志在必得。
隨著裁判的一聲哨聲，比賽開始了！頓時，歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹云霄，但我們拔河隊卻穩(wěn)重如山，全力拔著繩子，誰也沒有發(fā)出一絲的叫喊，繩子也在僵持中，但由于最后時刻的一絲松動，我們未能拿到勝利，0：1落后。
第二場，我們這是已經(jīng)到了退無可退的情況，大家都知道，我們不在絕境中爆發(fā)，就只能吞下敗果，況且在旁邊的同學(xué)，包括一些別的班的同學(xué)都在為我們加油，這也無形中給了我們更大的力量，于是在第二場開始前，我們蓄勢待發(fā)，個個臉上顯出必勝的決心，于是想哨的一瞬間，我們拼命把繩子向后拉，并且手緊緊的握住繩子，老師不斷吹著哨子，也讓我們找到了自己的節(jié)奏，繩子上的'紅布條開始一點點向我們這邊靠近，終于一聲哨響，我們獲得了第二局比賽的勝利，1：1平。
決勝局，因為我們勢氣正盛，所以全局都基本保持著對六年一班的壓制，于是在全場山呼海嘯般的加油和吶喊聲中，我們獲得了決勝局的勝利。勝利后，我們個個擁抱相慶，擊掌慶賀。
這場比賽我們詮釋了只要能團結(jié)一心，就像我們老師說的：“心，往一處想，勁往一處使�！本蜎]有翻不過的高山，沒有解決不了的困難，也沒有不能攻克的難關(guān)。
場面描寫的作文 篇10
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。
四年級時，我發(fā)明了女生抓男生的游戲。那時在走廊上隨處可見一大“奇觀”——女生追著男生跑。
從前風(fēng)靡一時的游戲，到了六年級忽然又流行了起來。每當下課鈴聲一響，男生、女生就蜂擁而出，游戲便開始了。有時候，我們還會全班傾巢出動呢，好不壯觀！男生的腳好像抹了油一般，一轉(zhuǎn)眼就不知去向。女生們深知自己跑不過男生，所以就不來硬的'，時常來一個背后突襲，有時候還采用“包餃子”的策略——好幾個女生把一個男生團團圍住，叫他插翅難逃，逼得他只好舉手投降。
一旦抓住一個男生，我們女生的士氣就會大增，乘勝追擊，很快就連擒好幾名“大將”，最后，只剩下我們班的體育委員了，他可是有名的飛毛腿呢。我們得好好商量一番了。我們先分配好各個女生的職責：一半同學(xué)負責背后突襲，一半同學(xué)負責“包餃子”，有了戰(zhàn)略，我們馬上開始了圍捕行動，終于，費了九牛二虎之力把他也拿下了。
我們班的女生課間也瘋狂！絕不讓男生占了上風(fēng)。
場面描寫的作文 篇11
今天，父親母親帶我去看娃娃魚。我們走過一扇扇門，來到龍宮，有一位叔叔給我們講娃娃魚。叔叔給我們手電筒，我走進龍宮，上面有鐘乳石，有的像貝殼，有的像小山，還有的像冰塊……
終于走到了，我非常開心。叔叔介紹：“娃娃魚是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它”娃娃魚“，學(xué)名大鯢。它小時候用的是腮呼吸，長大以后用肺呼吸。是國家二類保護水生野生動物。娃娃魚喜靜怕吵，喜陰暗怕強光。聽了叔叔的介紹，我仔細地觀察娃娃魚外形有點像蜥蜴，體表光滑無鱗，背呈棕褐色，有黑色斑塊，布滿黏液。頭扁寬，頭的背面有極小的鼻孔和眼，口大，軀扁而粗壯，尾短而側(cè)扁，四肢很短，前肢4指，后肢5趾，趾間有蹼。叔叔還說：”大鯢是一種傳統(tǒng)的名貴藥用動物大鯢也是一種食用價值極高的經(jīng)濟動物，其肉質(zhì)細嫩、風(fēng)味獨特、營養(yǎng)價值極高，其肉蛋白中含有17種氨基酸，其中有8種是人體必需的'氨基酸。聽著聽著，我就想拿起一條娃娃魚往嘴里放，奧喵喵……真好吃！饞的我口水直流。
時間很快就走了，我不得不離開這里了。我心想：我一定會回來的！
場面描寫的作文 篇12
從小到大，我不知道送別過多少人，相識的或不相識的。可大多是跟在長輩身后，按中國古老的傳統(tǒng)，說上幾句祝愿的話，卻從未真正感受到惜別之情。
今天不同了，表哥就要去南方學(xué)習(xí)，一去就是三年。我這次來姥姥家，是專門與表哥道別的。親友們來了不少，圍著表哥問長問短。表哥還像平日一樣開朗，一一應(yīng)酬，談話間還時而眉飛色舞地說個玩笑話……
表弟也來了。我們?nèi)齻�從小一起長大�！墒瞧藭r此刻，有滿腹的話要說，都不知如何開口。畢竟是做了十多年的大哥，表哥提起個話頭，于是我們?nèi)齻�又你一言、我一語地爭論起來。一談起來，心里的話就一瀉千里，再也收不住了。從小時候那頑皮的故事，談到將來美好的憧憬，從學(xué)校的小事談到國際的風(fēng)云大事，海闊天空，滔滔不絕。我們早已忘卻了時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼天色已晚。
吃過那頓不尋常的晚飯，我和表弟該回家了。表哥依依惜別，將我們送出門外，話兒又上來了，“此去經(jīng)年”的種種擔憂、種種疑惑都傾訴出來。作為弟弟、妹妹、我們也只能鼓勵和勸慰。不知不覺，表哥送我們走了好遠了，是該說再見的時候了。“你能行，要有信心！”“我們會常給你寫信的.�！蔽覀円痪涓哌^一句的鼓勵使表哥那緊鎖的眉頭舒展開了。送君千里，終有一別。終于，我們松開了緊握的手，踏上了自己的路。
場面描寫的作文 篇13
一直以來，我從不懂那片刻溫情，總是覺得茫茫大海中，那只不過是一個過客，甚至到那謠不可及的國度。片刻溫情，在我眼中，只恍如那曇花一現(xiàn)，期待卻又失望。但是，現(xiàn)在，眼睛瞳孔折射那奇異的光芒，閃爍著明媚的依稀過望。
我懂了，在那一次次絕境中的鼓舞，在那淚水交織的遠方，在那耳邊久久不散的親語，我懂了，世間莫過如此，溫情的`愛，是不可比擬的，是永遠無法代替的，是那心底最柔軟的地方。您那問切的語言，久久縈繞。
我是你的寶貝，是你那不可觸摸的地方，在你心理，我永遠是。你知道我的苦惱，明白我的過往的傷感，也知道我的爭強好勝�？赡�，從不告訴我，而是默默的用雙手，呵護著我那顆破碎的心。我問您：“為什么，您對我如此之好？”您笑而不語，輕靈的仿佛云彩飄過，卻不留痕跡。
您用那期盼的眼神看著我，關(guān)注我，而我絲毫不聽您的絲聲細語，總是一意孤行，沒有看到您那殷切而有落寞的眼神，總是…總是。您的呵護，就像那手中緊握著的玻璃瓶，小心翼翼，怕毀了…
我錯了，您的溫情我感受到了，那每一個人的心意我明白了。每一個人的關(guān)懷，我懺悔著，每一個人的教導(dǎo)，我會虔誠的接受和改變。
場面描寫的作文 篇14
上午，我站在操場上，仰望天空，碧空如洗、一望無際，太陽向我們微笑著，好像在說：“加油，一定要贏��！”此時，我的心情既興奮又緊張，因為我們即將在這里進行一場別開生面又激烈的大搖繩比賽。
課間操時間，比賽拉開了帷幕，先是一、二、三年級級部的比賽，他們個個胸有成竹，好像有深藏不露的技術(shù)一樣。比賽開始了，果然，他們個個身輕如燕，輕輕一躍就越過了繩子，沒想到他們竟然能跳出三分鐘219個的成績。我心中暗暗地想：一定要超過他們呀，不知道結(jié)果會怎樣。
輪到我們四年級上場了，我們大步地走到賽區(qū)。隨著體育老師一聲令下，激動人心的比賽開始了。頓時，我的心就像踹了一只兔子似的'“砰砰”亂跳。同學(xué)們像流星一般地沖向繩子，左右腳輕輕一邁，繩子就乖乖地讓隊員們一閃而過，他們像一只只靈巧的袋鼠，跳進跳出，十個、二十個、三十個……此時，全場的觀眾都使勁地為我們加油、鼓掌、喝彩。
哦，輪到我跳了！我凝視著那根繩子，緊緊的盯著在我前面的同學(xué)，在他跳過的一瞬間，我趕緊跟上，飛快地縱身跳起，繩子“唰”的一聲從我腳下飛了過去。噢，太棒了，過去了！我更加興奮地等待著下一次的挑戰(zhàn)……
漫長的三分鐘過去了，運動員個個累得滿頭大汗……最后我們以230個的成績?nèi)〉昧说谝幻”荣惤Y(jié)果一出，所有的參賽隊員都一躍而起，大聲地歡呼：“我們勝利啦，我們勝利啦！” 整個操場頓時變成一片歡樂的海洋……
場面描寫的作文 篇15
又到了一周一次的作文課，老師走進教室說：“今天我們來一場別開生面的考試�！�
別開生面？教室里頓時鴉雀無聲，老師還說：“5分鐘要寫20道題�！庇械耐瑢W(xué)說：“題難嗎？”有的同學(xué)說：“這真的.是考試嗎？”老師笑著說：“怎么不是了呢？”有的同學(xué)說：“可能寫不完，但我也要認真的寫完。”我想：“我根本不可能寫完的！”在焦慮不安中，老師把卷子發(fā)下來，而且是把卷子反扣在桌子上，此時，我的心“怦怦”直跳，我的手汗都出來了，我太緊張了！老師大喊一聲：“開始考試！”我們都馬不停蹄地寫，我也是簡單的看了一下題目，也埋頭不停地寫，我看到了這么簡單的題目還在心里暗暗地自喜著，這次肯定是一百分了。
教室里非常安靜，安靜到了一根非常非常細的針掉到地上都能聽得一清二楚，我們都特別快地寫著。這時，有兩個同學(xué)才用了2分鐘就交卷并得到了一百分，有的人怎么還在那捧腹大笑呢？我就不知道有什么好笑的，這時，老師說：“還有3分鐘結(jié)束。”我心急如焚，還有好幾題沒完成呢，這時，其他同學(xué)對我們說：“別寫了，交上去吧！”但我們依然不聽，還在不停地寫，直到有人告訴我們我們才恍然大悟！第二十題上寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。咦，第二題不就是寫上姓名嗎？那這樣說，我早完成了試卷呀！
至此，我明白了：老師設(shè)計的考試不是最終目的，而是要讓我們明白做題目要認真審題，抓住小細節(jié)！
場面描寫的作文 篇16
今天，我們開了一次別開生面的辯論會。今天辯論組的題目：《誠信與善意的謊言》。正方是誠信，反方是善意的謊言。首先，是正方來亮觀點，正方隊長小明用了強有力的聲音說：“誠信比金還貴，錢是買不了誠信，所以說人要講誠信！”我們反方被這突如其來的“下馬威”給震住了，他們正方說得振振有詞，我們反方的心猝然緊張，到我們反方反駁了，我們緊張得都說不出話來了。當我們平復(fù)心情之后，小紅說：“如果對方做了錯事，你斬釘截鐵直接對他說的話，他不就會很傷心嗎？”正方小光說：“但最后當他得之真相不是也會更傷心嗎？”
于是，一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的氣氛比一鍋煮開的粥還要熱烈。正方的小張說：“誠信是金，但謊言什么都不是，那講誠信不是更好嗎？反方的人一聽這話，啞口無言，大家你看著我，我看著你。我靈機一動，站起來說：“講誠信未必是最好的.，有時反而會使別人內(nèi)心慚愧，就算要講誠信，也不能直攻要害，應(yīng)該先動之以情，等對方有心理準備后再說也不遲呀！”啊，正方無從下手，正當我們反方感到高興時，正方小洪說：“如果他一直沒有心理準備呢，難道要一直等到他有心理準備為止嗎，要等到猴年馬月呀！”啊，我們反方被這句咄咄逼人的話震住了，到最后，我們不得不放棄，讓正方反敗為勝了！最后，雖然我們反方輸了，但我感覺雖敗猶榮，因為我又累積到新的知識，下次我一定不會輸?shù)模?/p>
場面描寫的作文 篇17
“我方認為，人要講誠信，不能說謊。”“我方認為，善意的謊言可以存在�！痹趺椿厥掳�？教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們個個唇槍舌劍，爭得面紅耳赤。哦！原來我們班在舉行一場“生活是否需要善意的謊言”辯論賽。
辯論賽剛一開始，主持人剛說完請正方一辯發(fā)言，我的手就“唰”的一下舉了起來，生怕這個機會被別人搶走了。我不慌不忙，慢條斯理地說：“我方認為，生活中不能有謊言，善意的`謊言，本身也就是謊言，這一點是毋庸置疑……”我的話音剛落，隊友們就很給力地鼓起了熱烈的掌聲。我瞟了瞟對手，心里暗暗地想：我可是做足了功課的，誰敢來反駁！
反方辯手翁謙豪，一副信心十足、勝劵在握的樣子，他振振有詞地說道：“我方認為，生活中可以有善意的謊言……”說完，他還往我這邊瞥了一眼，仿佛在說：“聽了我這么蒼勁有力的辯詞，還不甘拜下風(fēng)？”
我方可是“臥虎藏龍，人才輩出”的隊伍，馬上又有隊友站起來奮力反抗，原以為能打?qū)κ謧�措手不及，沒想到，對手實力也不弱，尋找漏洞，據(jù)理力爭，雙方就這么針鋒相對著。最后因為時間問題，徐老師總結(jié)了道理，才得以結(jié)束。
這場辯論賽既讓同學(xué)們展現(xiàn)了各自的風(fēng)采，又讓我們懂得：人要講誠信，但有時候善意的謊言也可以存在。
場面描寫的作文 篇18
在一個陽光明媚的星期三上午，我們明亮的教室充滿了濃濃的火藥味，同學(xué)們一個個都摩拳擦掌，好像就要真實上演武打片段。沒有錯，這里確實就要發(fā)生一場大戰(zhàn)，只是武器是一張張小嘴，馬上要上演唇槍舌戰(zhàn)！上課鈴響了，我們班題為“開卷是否有益”的'辯論會就要開始了。辯論會上，雙方先派出代表發(fā)表本方觀點。正方卓云翔代表站起來說：“我方的觀點是‘開卷有益’”。
話音剛落，反方高云逸代表也站了起來大聲說：“我不同意正方的觀點，我方觀點是‘開卷未必有益辯論會’接著，我們進入第二個環(huán)節(jié)，為自己這方找理由，正方的劉思煜站起來說：“多讀書，可以成就名人，馬克思、孔子、孟子、老子等名人就是一些很好的范例”“可是，如果看了不良書籍，就會毒害青少年，所以，讀書未必有益”國豪毫不示弱地說：這個環(huán)節(jié)，大家都辯得難分難解。最激烈的自由答辯開始了，正方的陳欣榮站了起來，不緊不慢地說道：“漢代學(xué)者劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’可想而知，讀書是多么的重要，多讀書，才能學(xué)會更多的知識！”
陳涵棋馬上起來反駁：“讀書是好，好書是良藥，可以讓我們變好，但壞書就是毒藥，可以把我們毒害！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我們就這樣一直辯論，場上的同學(xué)辯論得滿頭大汗，臺下的同學(xué)聽得津津有味。最激動人心的時刻到了，當魏老師宣布反方理由更加充足而勝利時，全班歡呼聲吶喊聲響成了一片！
場面描寫的作文 篇19
一個晴空萬里的，下午我們二班和三班舉行了一場別開生面的拔河比賽。
同學(xué)們早早地跑到操場上，期待著這一場精彩激烈的拔河比賽，一旁的花兒也綻開了笑臉，仿佛在為我們加油。
隊員們已就位，雙手緊緊地握著繩子準備開始。隨著一聲哨響，隊員們使出了九牛二虎之力，身子向下彎曲，右腳一步步往后撤，身子也隨著往后仰，并且兩腿并攏。只見第一排隊員高聲喊道：“一二，一二，一二……”不一會兒，隊員們汗流滿面，力氣都使光了，一個個的臉都漲得通紅，像紅彤彤的蘋果。
這時，三班啦啦隊隊員異口同聲地大聲喊道：“加油！加油！”他們的隊員有了信心，使勁一拉，結(jié)果有一個人被踩到了，一連倒在了地上。一個隊員急切的叫道：“快點站起來呀，堅持就是勝利�！鼻闆r不妙，三班的同學(xué)都站了起來。使出了吃奶的勁往后拉。眼看我們班就要輸了，我扯著嗓子大喊道：“加油！加油！二班，二班�！辈灰粫䞍海业�'嗓子都要冒煙了，隊員們看到這情況，卯足了力氣往后扯，繩子緩緩向我們這邊過來了。過了一會兒，隊員們高聲叫道：“成功了，我們成功了。”我們班一個個興高采烈，只見三班隊員一個個都垂頭喪氣地向教室走去。
通過這一次，我明白了：只要團結(jié)一致，堅持到底就一定會有回報的。
場面描寫的作文 篇20
“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“穩(wěn)��！穩(wěn)住……”洪亮的吶喊聲在教師里響起，我們班正如火如荼地進行著乒乓球接力賽，賽事真是精彩極了！你不來看看可真的會后悔喲。
黃老師宣布比賽規(guī)則：首先將全班同學(xué)分為紅、黃、藍三隊，三隊的`小隊長以猜拳的形式來決定比賽的先后順序，每一隊第一位隊員都需要在原地轉(zhuǎn)十圈，然后到講臺處用筷子夾起乒乓球往后傳遞，中途不得掉下或用手觸碰乒乓球，順利傳到最后一位同學(xué)處再夾住乒乓球，把它送回老師處，就成功了。用時最少的隊伍將獲勝。
黃老師手持秒表，喊著“預(yù)備——開始！”紅隊率先進入比賽狀態(tài)，只見紅隊的小亮在原地轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完后用筷子準備夾起乒乓球，可是一直夾不起來，乒乓球像一個“調(diào)皮鬼”似的，動來動去，最后終于把它夾了起來。不多時，球傳到了最后一員——小明的手里，小明小心翼翼地夾著乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失敗，紅隊全體成員垂頭喪氣地回到座位上。
第二輪比賽繼續(xù)進行，藍隊隊員整裝待發(fā)，個個精力十足。他們的比賽十分順利，可就在2分57秒，快要到老師手里的時候，球卻掉了下來。
第三輪，壓軸的黃隊閃亮登場，第一個同學(xué)很快就轉(zhuǎn)完了十圈，夾起乒乓球傳給小美，其他同學(xué)一直說“掉！掉！掉！”正當過了1分30秒，黃隊就把乒乓球送到了黃老師的手里。哇，黃隊勝利了！
這一場精彩的乒乓球接力賽結(jié)束了，我從中明白了：團結(jié)就是力量。
場面描寫的作文 篇21
“……五、四、三、二、一預(yù)備，開始！”隨著張老師一聲令下，一場別開生面的比賽開始了。噢？你想知道游戲的名字？好，告訴你吧，叫“左右開弓”。
比賽規(guī)則是這樣的：我和對手需要把花生和 蠶 豆 分別放進兩個容器里，而且要兩只手一起抓，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰拿到的豆子最多而且沒有混淆誰就獲勝。勝敗雙方都要分百分之五十的“戰(zhàn)果”捐給“希望工程”（簡單來說，也就是張老師的肚子）。
比賽之前我做了個熱身，一番摩拳擦掌之后，又來了個“全市最舒適”的關(guān)節(jié)按摩。一切準備就緒，可謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)”��！
“……三、二、一開始！”說時遲那時快，聽到老師的發(fā)令，我以迅雷不及掩耳之勢，兩手同時出擊，牢牢抓住豆子，一抓一放，配合的相當好。由于放松警 惕，不一會手就不聽使喚開始亂抓了。我瞟了一眼王陳晨，看她有條不紊的樣子我立刻調(diào)整了心態(tài)，慢慢開始變得十分精準，十拿九穩(wěn)了。在最后階段的比賽中，由 于太全神貫注，沒注意對手的戰(zhàn)況，我心想：“我一定要獲勝啊，她會不會已經(jīng)超過我了？到底花落誰家啊？”正走神呢，老師已經(jīng)開始最后倒計時了：“五、四、 三、二、一時間到！”
游戲結(jié)束了，老師開始清點我們的`戰(zhàn)果了，王陳晨正好一百顆，我心里忐忑不安，上帝保佑一定要超過她啊！最后我有一百零九顆，哈哈……花落我家咯！
這次比賽真有趣，最后游戲結(jié)束我還吃到了花生和蠶豆，自己的“勞動果實”吃起來格外的香甜啊！
場面描寫的作文 篇22
“叮呤呤”，放學(xué)了。麥克和湯姆還有幾位同學(xué)，提起書包就直奔學(xué)校旁的空地，他們將在這里舉行一場足球賽，麥克是守門員，雖然他沒有參加過任何的足球隊訓(xùn)練，但在同學(xué)們的眼中，麥克的守球技術(shù)是相當棒的。這個被稱為“足球場”的空地，十分簡陋，沒有球門，也沒有守門員禁區(qū)線，只用大家?guī)韺W(xué)校的粉筆頭
歪歪扭扭地畫一些線，球門則是用大家的書包疊起來的`，經(jīng)常會被球踢跨。
比賽馬上就要開始了，這讓許多的過路人都來湊熱鬧，有大個子叔叔，有小學(xué)生，還有一只哈巴狗。它不停地叫著，好像在給球賽助興。
比賽開始了，麥克張開腿，兩手撐在膝蓋上，眼睛不眨一下，盯著前方，生怕一不注意，被球滾進網(wǎng)。湯姆是候補守門員，他兩手背在身后，挺著肚子，觀眾席上，一位戴帽子的小女孩，生怕看不到比賽，就索性站了起來，兩手插在腰上，目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽。在她前面的小男孩，挺直了腰板，伸長了脖子，眼睛瞪得大大的，一直叫在他前面的弟弟趴下，好讓他看清楚。突然，一位同學(xué)猛地一抬腳，球飛了出去，眼看就要進球了，但麥克不慌不忙地一躍，接住了球！旁人們直鼓掌，就這樣，一場激烈地足球賽開場了。接著，又是一記射門，但都被麥克接住了，這令在場所有觀眾都驚嘆不已。麥克隊隊長――比爾，他抓住機會，朝對方的球門一踢，進球了！最后，他們以1比0的成績迎得了冠軍。
這真是一場別開生面的足球賽呀！
場面描寫的作文 篇23
我曾經(jīng)到過奶奶家湖對岸的養(yǎng)鴨場。
那是在暑假，我老家的湖對面要造一條拱橋，特意請我的爺爺去幫忙，因為這樣，我才有機會去對面玩一次。
我和妹妹一起踏上船，那很久以前的.船顯得有些陳舊，我爺爺匆匆地從一個房間拿出了沉重的漿，上了船，解開繩索，爺爺劃漿，船向前進發(fā)。一路上，船搖擺不定，真讓人有些害怕，我可是第一次坐這種船，害怕也難免的，船繼續(xù)前進，那時正好是放鴨的時候，我們遇到了許多在河面上戲水的鴨子，真想伸出手去抓。
一會兒，我們終于到達了河對面，船停泊在了岸邊，我們一下船，便拉著爺爺去鴨場看看，我們向前走了幾十步，便到了鴨場，只見還有幾群鴨子在岸上休息，有大鴨也有小鴨，五顏六色的，我們急忙撲了上去，卻被鴨夫擋住了，但小個子的妹妹卻從他手下鉆了過去，真是讓人羨慕。
我想他肯定怕我們嚇到了鴨子，便假裝要走，這才瞞過了他，讓我們跑了進去，我真想不到，只見我剛過去，一只只鴨子被嚇得飛的飛，游的游，跑的跑，叫的叫，四處逃跑，一下子一只也不剩了。只得遠遠地望著它們。
我躲到大場后面往里看，只見里面有一堆堆稻草鋪成的鴨窩，這就是它們舒適又溫暖的巢，“呱”突然一聲在四周響起，原來一只黃毛小鴨子，我匆忙將它擋住，把它抓起來，輕輕地放到水里，望著它遠去的身影......
鴨子是多么有趣。
場面描寫的作文 篇24
今天下午沒有一絲風(fēng)，火辣辣的太陽照著大地，整片大地就像蒸籠一樣。
我懶洋洋地來到了小桔燈，感覺沒有一點力氣，走到課桌前就想趴在那睡覺，想到下午還有一節(jié)課，更沒精打采了。
誰知一上課，小小老師端著一盆乒乓球走進了教室。
“我們今天下午來玩一個游戲�！毙⌒±蠋熣f。聽了這句話，我一下子精神起來，游戲名字叫用“筷子夾乒乓球”，游戲規(guī)則是：男生組和女生組各選出一個人來石頭剪刀布，贏得那一方先開始比賽，第一個上來的小組圍成一個圈，每個人用筷子來夾乒乓球，哪一組用的時間最短則為冠軍，用手抓則為犯規(guī)。
比賽前，我的心情非常的緊張，這時我們有一個隊員拍了一下我的肩膀：“沒事，放輕松，我們會贏的�！蔽腋屑さ某c了點頭，但是我的心還是怦怦怦的跳。比賽開始了，女生組先來夾乒乓球，由于她們很緊張頻頻出錯，最后的'成績是58秒。輪到我們組了，看著其他隊員都胸有成竹躍躍欲試的，我不禁深呼一口氣，比賽一開始，前幾個隊員都很順利，到我了，由于很緊張夾了兩下才成功夾到乒乓球，我趕緊把筷子遞給了下一個隊員，心里不禁松了口氣。最后，我們組成績是53秒。
“我們贏了！我們贏了！”頓時我們組員尖叫了起來，大家擁抱著，歡呼著！
場面描寫的作文 篇25
今天天氣晴朗，我和小桔燈的老師以及同學(xué)來到了響水湖公園。
老師說：“今天是小桔燈的戶外課運動大比拼……”老師故意停頓了一下又說：“我們玩的第一個游戲是——拔河!”同學(xué)們大叫：“太好了，這個游戲我太熟悉了!”老師說：“別高興得太早了，現(xiàn)在我們要進行分組并把本組的隊名起好，隊長選好。”幾個要好的同學(xué)抱在一起說：“我們一定是一組，啦啦啦，啦啦啦……”說著，說著，竟然又唱了起來。老師“冷笑”著說：“愿你們愿望成真呀，可現(xiàn)實卻是……”第一組的人有：王韌竹、王梓穎、劉國瑞……第二組的人有：周柯池、許越……我要哭了。愿他們幾個愿望成真，才怪。A組的組長是王韌竹，B組周柯池。
“拔河開始了!”老師一聲令下。同學(xué)使勁往自己那里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，不分上下。可是還是比不過周柯池帶領(lǐng)的大軍，我們只好甘拜下風(fēng)，可組長王韌竹說：“我們需要堅持，不能半途而廢�！苯M長的話又讓我們鼓起勇氣，贏了一局。當我們贏的時候，組長又說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步呀!”我們只好放下在房頂上的`尾巴，繼續(xù)迎接下一場比賽。
一場又一場比賽下來了，最后比分24比23，我們組領(lǐng)先一分，同學(xué)又蹦又跳，因為我組的努力，團結(jié)，友誼取得了第一名。
桃花綻開了笑臉，柳條為我們鼓掌，這次戶外課大比拼，讓我感悟很深：比賽第二，友誼、團結(jié)才是第二!
場面描寫的作文 篇26
運動會的團體接力賽馬上開始了，隊員們相互鼓勵、打氣。“加油，力爭第一！”隊長喊道�！凹佑�、加油！”隊員們異口同聲。
裁判一聲槍響，選手們便飛奔出發(fā)，啦啦隊的吶喊助威聲此起彼伏。
小明是第一棒，其他選手都超過了小明，小明努力飛奔而上，其他選手也不甘示弱，小明把棒傳給小剛時氣喘吁吁，“早知道就不跑那么快了，腿都要斷了！”小明捶胸頓足地說道。
第二棒的小剛是個賽跑選手，沒跑一會兒，小剛發(fā)現(xiàn)參賽選手一個個像去搬磚的工人，跑得上氣不接下氣�！澳俏揖妥屗麄円幌掳�，等一下我再跑，我也能跑得很快�！毙傋孕诺卣f，其他參賽選手趁著小剛放慢了腳步，一個箭步?jīng)_了上去，傳到了最后一棒，小剛也沖了上去把接力棒傳給了小東。
小東是卯足了勁，一個勁地往前沖，最后一個跨步，跨到了終點線！我們班贏得了最后的勝利！“我的功勞最大，我的鞋子都磨破了！”小東手舞足蹈地說。“明明是我好不好，我頭上的汗珠都一顆顆的流了下來！”小明不服輸。老師走了過來說：“你們都有功勞，今天我們一起慶祝！”“太好了！”全班歡呼起來。
我們心里無比激動，眼睛里充滿了勝利的淚水，通過這次比賽，使我們懂得了團結(jié)就是力量，比賽的勝利不光是一個人的功勞，是全部人的.功勞。
點評：字跡工整，段落分明，接力賽的過程敘述的很詳細具體，人物語言描寫格式正確，結(jié)尾啟示比較深刻，優(yōu)秀。
場面描寫的作文 篇27
“加油，加油”一聲聲此起彼伏的加油聲在學(xué)校操場上空回蕩，在干嗎呢？原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的運動會�，F(xiàn)在要舉行的是400米接力棒項目，我班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試，一個個自在必得的樣子，“加油，我們一定要為班級爭得榮譽�！边\動員們相互鼓勵著。
接力賽開始了，只見第一棒的同學(xué)，右手持接力棒，身體往前傾，眼睛注視著老師的口哨，只聽見哨聲一響，他們猶如離弦的箭沖了出去�！凹佑停佑�！”，“三（1）班，加油！”我們大聲的吶喊著，一聲比一聲高。
很快到達第一棒和第二棒的交接處，我們班的兩位隊員因為緊張，手一滑差點將接力棒掉下來，被二班隊員超越了。我班隊員王亮奮起直追，但還是有些距離。這可急壞了我們的班主任，他飛快地跑到王亮旁邊，“不著急，調(diào)整呼吸，相信自己”老師邊跑邊鼓勵著王亮。王亮聽了老師的鼓勵邁開步伐，緊閉著嘴，使勁全身力氣向前奔去！終于在彎道處超越了二班隊員。我們瞬間興奮極了“王亮可真棒�！薄巴趿�，加油�！蔽覀冮_心地邊跳邊喊。
在我班隊員的`默契的配合下，他們一路遙遙領(lǐng)先，第一個沖線，獲得了冠軍我們都跳了起來，相互拍著手，以示慶賀！“孩子們，對于你們來說，團結(jié)才是最重要的�！崩蠋熜Σ[瞇地說。
場面描寫的作文 篇28
冬天來了，可我們的教室里卻熱鬧、溫暖，那是因為今天將有一場別開生面的互動講座。
李卓如媽媽來啦，李卓如媽媽來啦！同學(xué)們的心里都在念叨著，小男生們都念叨著，我的心里更是激動萬分，從小到大，我的玩具幾乎都是汽車，只要是四個輪子，甚至掉了輪子的舊玩具汽車，都像寶貝似的擺玩著。李卓如媽媽今天要來為大家舉辦一堂與汽車有關(guān)的講座，而且聽說還有禮物和獎品，大家都蠢蠢欲動、躍躍欲試。
講座開始了，李卓如媽媽特地為這次活動到街道上拍攝了DV，鏡頭里一番忙碌的景象，車水馬龍，人來人往。有川流不息的小轎車，有帥氣霸道的SUV，有忙碌奔波的出租車，還有龐然大物般的土方車…..李卓如媽媽為我們一一講解汽車的分類，然后，講述了關(guān)于汽車發(fā)展的歷史，我們聽得津津有味。在講解間隙，李卓如媽媽還不時地會提問題，我把小手伸得高高的，這是輪到我發(fā)揮的時刻啊。
最有意思的`是有獎爭答環(huán)節(jié)，李卓如媽媽提出了四個不同的問題，哈哈，這都是�。茫粒樱�，難不倒我這個汽車通，可惜，我只能回答一個。驚喜的是，我獲得了李卓如媽媽頒發(fā)的獎品——通用未來車車模，歐耶！
雖說我喜歡汽車，通過講座，我也意識到汽車知識十分豐富，不僅涉及歷史，涉及國家，涉及種類，還有更深奧的，譬如機械等方面。我要多多學(xué)習(xí)汽車知識，做一個名副其實的“汽車通”。
場面描寫的作文 篇29
今天，在佳一發(fā)生了一件十分新鮮的事，不信嗎？那我講給你聽……
“叮鈴鈴”， 上課鈴響了。張老師滿面春風(fēng)地走進教室。在黑板上寫下了四個大字———“擊鼓傳花”。我心想：這回張老師葫蘆里賣的昰什么藥？要干什么呢？玩游戲？ 張老師說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花.” 同學(xué)們聽了, 立即高興地歡呼起來。
游戲規(guī)則是這樣的: 一名同學(xué)背對大家擊鼓, 下面的同學(xué)傳花, 鼓聲一停, 花到誰家, 誰就要表演一種動物的動作。（男生不僅要有動作還要有叫聲）。
只聽張老師一聲令下：“開始！”教室里頓時炸開了鍋。這花像一顆定時炸彈又像一個燙手的大山芋，誰都不愿意讓它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同學(xué)，他擊的鼓聲時而大，時而小，時而快，吋而慢。我們的心也隨著緊張起來。突然，鼓聲停了，“定時炸彈”“ 爆炸”了。它落在了李子木的手中。只見他雙手緊握著花仿佛要把它捏碎似的'，眼睛瞪得像銅鈴。這個動作僅僅定格了幾秒，之后他大喊道：“哎呀——我怎么這么倒霉呀��！”邊說他邊很不情愿地走上講臺，他蹲在地上，伸著舌頭，還學(xué)狗“汪汪” 地叫了幾聲。逗得大家哈哈大笑起來。就連平時最淑女的高崧菀，這時候也沒有淑女樣兒了，手捂著肚子笑個不停.
“叮鈴鈴……”一堂有趣的課，就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
場面描寫的作文 篇30
前些天，老師為了讓我們了解我國的傳統(tǒng)文化，把我們分成了十九個小組，每組都有不同的任務(wù)，我們各組都進行了精心的準備和現(xiàn)場采訪錄制工作，終于輪到今天展示的機會了，還沒有開始，各個小組已經(jīng)躍跨欲試，想一展風(fēng)采啦！
下午第一節(jié)課，匯報課開始了，主持人郭錦文、郭悅?cè)粺崆檠笠绲拈_場白讓我們一起走進博大精深的傳統(tǒng)文化。只見各個組的代表精神飽滿地走上講臺，做了一場別開生面的精神大餐——有的組給我們帶來了面食文化，讓我們大開眼界，山西面食有多種形式，原來飲食中還，蘊含著不少文化呢！有的是制作精美的.PPT，組長詳細形象地介紹，讓我們了解孝義本土文化皮影的變化萬千，還有的組拿上了圖案精美的鞋墊，每個鞋墊包含著一個個美麗的傳統(tǒng)和故事……臺下其他同學(xué)還興致勃勃地看了我們表演的三句半，幽默搞笑中使我們了解了不少知識。
我們組參觀的鞋墊加工廠，阿姨很熱情地接待了我們，它告訴我們：“做鞋墊先找來一些廢布打底，拼勁著再給鞋墊沿邊，然后用一條長膠帶把它固定在縫紉機上，最后刺繡上圖案”，這樣一雙漂亮的鞋墊就完成了。
經(jīng)過我們組全體同學(xué)的共同努力，我們組獲得了“最佳節(jié)目獎”和“小組合作獎”兩個獎項，每個小組成員都非常開心，真希望每周都能有綜合實踐活動啊！
場面描寫的作文 篇31
“書是人類進步的階梯”為了讓同學(xué)們多讀書，讀好書。我校將在星期四下午舉辦一場別開生面的“跳蚤書市”活動。這次的活動要求同學(xué)們先把家中的舊書帶來，換成購物，再將這些書擺放在各班的書攤上，最后用購物來購買自己喜歡讀的書。我們期待的日子終于到了。星期四這天，我?guī)е矏偟男那樽哌M教室，看到同學(xué)們個個興高采烈、神采奕奕，我迫不急待地想馬上去淘書。上課鈴終于響了，老師一聲令下，同學(xué)們像一匹匹野馬掙脫了韁繩，向操場飛奔而去。我到操場一看，頓時驚呆了。操場上人山人海，各個班級的桌子上井然有序地擺放著琳瑯滿目的書，頓時間整個操場成為了一片知識的海洋，真令我眼花繚亂。我把各個班級都審視了一遍，我發(fā)現(xiàn)五年二班的周圍擠滿了人，我心想：“莫非這里的好書最多！”我擠了進去，在桌子上看來看去。
突然，一本《貓和老鼠》呈現(xiàn)在我面前。“太好了！我終于找到你了！”我迅速看看價格，我驚呼道：“才四元錢�。∑綍r在書店都要賣十幾元，現(xiàn)在才四元錢！”我以迅雷不及掩耳之勢，把四元遞給售貨員，滿心歡喜地拿著書，從人群中擠了出來。接下來的時間，我又瀏覽了幾個班級，經(jīng)過我和售貨員的一番討價還價，我接連采購了《小學(xué)生作文醫(yī)院》、《創(chuàng)新作文》等許多好看的'書。我捧著這些書，心滿意足地回到教室里。這真是一次別開生面的淘書活動啊。我不但買到了物美價廉的書，而且還開闊了眼界，培養(yǎng)了交際能力。
場面描寫的作文 篇32
今天是一年一度的五一勞動節(jié)，陽光格外明媚，天空十分的晴朗，花兒分外的嬌艷，同學(xué)們也萬分心奮，因為，我們學(xué)校將要舉行一場別開生面的接力賽。
第三節(jié)上課鈴聲一響，同學(xué)們都紛紛來到比賽場地。首先是一年級之間的戰(zhàn)斗。當裁判宣布比賽開始時，操場上的氣氛熱烈起來：運動員都全力以赴地迎接比賽，盡管他們頭上那豆大汗珠正一顆顆的往下落，盡管他們有多么累，都永不放棄，一定要為班級爭光。啦啦隊也毫不示弱，他們揮舞著自己親手制作的小旗子，用自己最響亮的聲音，異口同聲地為運動員們加油，加油聲蓋過了同學(xué)們的議論聲，蓋過了馬路上的喧鬧聲。接下來是二年級，三年級……馬上就要輪到我們五年級了。
比賽前，我們班的運動員抓緊時間做預(yù)備操，好在比賽中發(fā)揮最好的成績。開始比賽了！五年級的三個班級剛開始勢力平等。不一會兒，我們班就暫時占了上風(fēng)。可是。輪到第二個同學(xué)時，突然，掉棒了。面對這一突發(fā)事件，啦啦隊就喊得更起勁了：“五（2）加油，五（2）必勝！五……”果然，啦啦隊也是比賽中不可缺少的，他們給予運動員的鼓勵，增強了運動員的`信心，很快，又超過了其它兩班……“耶，我們勝利了！”我們班的同學(xué)歡呼起來，我們在接力賽中，取得了圓滿的成功！
這真是一場激烈而有趣的比賽！但是，我們要記�。河颜x第一，比賽第二！
場面描寫的作文 篇33
在語文書的第六單元中，我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)詩歌的知識�，F(xiàn)在，詩歌知識競賽正式開始。隨著王老師的一聲，一場別開生面的詩歌知識競賽開戰(zhàn)了。
王老師首先把我們分為四個大組，每個組都要有一個名字和一句口號。我們想了半天，就叫旗開得勝隊，你聽，一個多響亮的名字！再讓我來告訴你我們的口號吧，與詩同行，我們最行，詩海拾貝，我們最棒！其它幾個組的`名字分別是：第一組飛鷹隊，第二組所向披靡隊，第三組精英隊。
第一局，首先是每組互相背一首詩。這一局我們都輕松拿下，為本組加了一個成功的微章，第二局，那就有些難了，由王老師來出題，我們來回答。王老師是用盡了心思，找來了許多比較難的詩句，讓我們往下接�？晌覀兡�，總是能答上來。不一會兒，我們旗開得勝隊得的微章最多，目前是遙遙領(lǐng)先，還果真是旗開得勝�。�
可是，天有不測風(fēng)云。由于熊浩的小小失誤，讓我們組扣了幾分，士氣大減，從第一落到了最后。這時我想：唉，肯定是沒戲了。絕對是沒希望超過其它組了。正當我們大家垂頭喪氣的時候，勇將羅云上馬了，一下子就追回了兩分，我也多拿了一兩分，我們組又前進了一名，這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村��！我的心里也漸漸放松了些。因為羅云，我們組增添了不少色彩，最終和所向披靡隊打了個平手，拿了個第三名。這次競賽，讓我知道自己肚子里的墨水很少，而且馬上要考試了，這兩天我一定要多去看復(fù)習(xí)好詩歌，多背，下次才能考上一個好成績。
場面描寫的作文 篇34
如果你此時此刻跨進我們班的大門，就會感到教室里的氛圍異常緊張。因為這兒即將會舉行一場辯論會——“開卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個個屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個人心底深處的話在一瞬間爆發(fā)了！
“我認為‘開卷有益’，因為高爾基曾經(jīng)說過：‘書是人類進步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書的.好處，給反方的同學(xué)來了個“下馬威”�？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡妱诺膶κ竹g了回來：
“那有些同學(xué)要是看了一些對于我們小學(xué)生來說不健康的書籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達旦所搜集的資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀點的字眼不放，提出一個又一個“致命”的問題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場——因為思考，需要時間。
戰(zhàn)爭漸漸到了白熱化階段，雙方爭得面紅耳赤。好一場唇槍舌劍的戰(zhàn)爭，好一場別開生面的戰(zhàn)爭！
老師看見形勢不妙，慌忙制止了這場戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會之中，意猶未盡……
場面描寫的作文 篇35
今天，我們班異常熱鬧，這是為什么呢？原來我們在開辯論賽。正方主題讀書比娛樂更重要，反方主題娛樂比讀書更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會進廳唇舌之爭吧！我們首先做好準備，然后，主持人發(fā)話：“比賽開始了�！闭�、反方1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點。正、反2辯也說了自己的看法。這時，主持人宣布正式進入自由辯論。辯論時，反方2辯表現(xiàn)異常出色。我想這位在籃球場上的“橫行將軍”“積極分子”平時，說話不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時候，還真有一手。講話有條不紊。要是我講，肯定沒他好。想到這， 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個人的舌戰(zhàn)，反方2 辯說道：“韓寒不愛讀書，但他能寫出別具一格的書。這不是娛樂比讀書更重要嗎？”正方1辯也大聲反駁：“韓寒不喜歡讀書并不表示不讀書，如果不讀書他能寫字嗎？”這時，支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續(xù)爭論，把李四光、魯班、愛迪生——————一些偉人都搬了出來。過了一會兒，老師讓正方轉(zhuǎn)移話題�！吧鄳�(zhàn)”才不那么激烈了。不知不覺時間過去了，該評委評了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數(shù)正方與反方4：2正方勝出。我為此而高興。因為我是支持正方的。你聽了我的.介紹，是不是也想加入我們的賽場和我們一起參加辯論賽吧！
場面描寫的作文 篇36
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國的傳統(tǒng)文化，把我們分成十九個小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進行精心的準備和去現(xiàn)場采訪錄制工作，終于盼到了今天展示的機會，還沒有開始，各個小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報開始了，主持人是郭錦文和郭悅?cè)�，熱情洋溢的開場白“讓我們一起走進博大精深的傳統(tǒng)文化”。只見各個組的代表精神飽滿地走上講臺，給了一場別開生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開眼界，面食多種形式，原來飲食也蘊含著不少文化呢！有的帶著精美的PPt，組長詳細形象地介紹，讓我們見識了本土文化皮影的變化萬千，還有點拿上了圖案精美的鞋墊，每個鞋墊里還有一個個美麗的傳統(tǒng)故事......臺下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽著，不時給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識。
我們小組匯報的是皮影，前幾天，我們?nèi)チ似び把芯繄�，那里的`胡老師給我們講了皮影的特點和制作，講解完之后，我們?nèi)チ颂旄V場看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節(jié)目獎”，我們開心極了。
通過這次活動，我們知道了孝義的傳統(tǒng)文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動，讓我們了解更多的中國傳統(tǒng)文化。
場面描寫的作文 篇37
放學(xué)后，我在教室里寫完作文，媽媽來接上我，我們準備去看一場精彩的足球賽。媽媽單位紅網(wǎng)隊與地圖社隊的最終決賽，我早已經(jīng)期待很久。
我們一起跑步來到王陵公園的足球場。比賽已經(jīng)開始了，只見雙方隊員互不相讓。首先，紅網(wǎng)隊一上場就給了地圖社隊一個下馬威，來了個聲東擊西，看著似乎要往左邊傳，其實傳向了右邊。啊！這下慘了！地圖社隊的一名球員沒能擋住這突如其來的進攻，還沒等到隊員們回神，球已像一支離弦的箭射入了球門�！凹t網(wǎng)隊太棒啦！”我們大聲呼喊著。
隨著一陣熱烈的掌聲響了起來。地圖社隊心有不甘，進攻也變得更加瘋狂，只見一名隊員猛地跳起，一個魚躍頭球把球頂向了紅網(wǎng)隊網(wǎng)邊。說時遲，那時快，紅網(wǎng)隊守門員往上一撲，“撲通”一聲倒在地上，球被他緊緊地抱在了懷里。接著又是一陣雷鳴般的掌聲。
比賽繼續(xù)進行，越來越激烈，觀看比賽的觀眾也越來越多，緊張而又興奮地注視著球場上的比賽。妹妹因為小也努力地向前探著，她應(yīng)該是希望看得更清楚；只見她用力擠上前去，雙手叉腰，扯著嗓子喊著：“加油！加油！”“紅網(wǎng)又進球啦！又進球啦！“好一個熱鬧非凡的'場面，最終媽媽公司紅網(wǎng)隊以7：2的比分獲得了決賽的冠軍。
天色漸漸地暗了下來，大家似乎還意猶未盡，邊走邊議論著今天比賽中的精彩片段，依依不舍地往家走去。
場面描寫的作文 篇38
今天，我們班舉行了一場別開生面的“拍賣會”。說它很特別，是因為它不是用父母賺回來的錢，而是用我們半個學(xué)期“先進個人評比”累計得分來“拍賣”。這個分數(shù)包含了學(xué)習(xí)和紀律等各方面的表現(xiàn)，每一分都非常難得。
一上課，老師就把“拍賣”的物品一一亮了出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論了起來：有的在思考，有的在考慮要如何拍賣自己喜歡的禮品；有的悶悶不樂；有的欣喜若狂；有的好像在暗下決心，一定要拍的那件禮品；有的在凝視同學(xué)，好像在叫他別跟我爭。老師清了清嗓子，宣布“拍賣會”開始�。�！首先拍的是杯子，低價50分。
好，我100分，接著幾個同學(xué)陸續(xù)報了價，我是語文科的代表我早就看中了這個杯子了，我說：120分。英美也不甘示弱；123分。125分，127分，最后，還是我以130分，取出了杯子。
接著，又拍賣了故事書，筆記本，小包包……教室里熱熱鬧鬧的'，老師說還剩下一個圓珠筆，可惜，我剛才用了太多分，現(xiàn)在，只剩下了100分了，突然，老師說，圓珠筆5分一株，老師又開拍了。機會來了，我報價了15分，31分，最后我說了45分，一下子，低分分的沒辦法了，高分的也不想要，我就得到了。
拍賣會，結(jié)束了。
如果，有賣冰激凌的話，就好了。
還有芭比娃娃
還有演灰姑娘。
還有情侶杯子
還有演天使
場面描寫的作文 篇39
星期五的下午，風(fēng)和日麗，就連雜草野花也都打起了精神。沒錯，今天是我們二班和一班一決勝負的時候，我身為啦啦隊隊員，穿好隊衣，帶上一些物品，和同學(xué)來到足球場上，一場別開生面的足球賽就此拉開帷幕。
裁判哨聲一響，球員連看都不看，就像幾個星期沒吃飯的餓虎看見食物一樣，不管三七二十一，先下手為強，一班殺氣騰騰，直逼我們班球員，把他們層層包圍，虎視眈眈地盯住球不放。不好，球被一班搶走了，同學(xué)們都緊張起來，都希望能把球搶回來，可是一班對于球的摯愛比“追星族”還瘋狂，簡直把球當作寶貝一樣的守著。
一班直逼球門，我們班的`“王牌守門員”也時刻準備接招。誰知道直接來了一個江湖上失傳已久的“佛山無影腳”，守門員也不甘示弱，像貓捉老鼠一樣撲了過去，可惜沒守住，同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，不知怎么辦才好。落后的分數(shù)瞬間激起了球員們儲藏在體內(nèi)的熱血，球員們更積極的搶球，飛速奪球后傳給了前鋒，前鋒不愧是前鋒，以迅雷不及掩耳之勢往前用力一踢，一班的守門員都沒反應(yīng)過來，球已經(jīng)快速地跑進球門里了。
我們班的比分成功扳回一局，接下來經(jīng)歷了大約一個小時的時間，比分依舊是1：1打平。點球大戰(zhàn)就此開啟，經(jīng)過了三輪的激烈比拼，我們班的比分僅以一分之差敗給了一班，雖然是失敗了，但是雖敗猶榮。
這場精彩的足球賽終究還是結(jié)束了，雖說比賽失敗了，但是友誼第一，比賽第二，帶給大家的依舊是一場萬分精彩的比賽，依舊是一場深刻的情誼。
場面描寫的作文 篇40
上作文課了，徐老師一臉嚴肅地說：“今天要進行一場別開生面的語文考試，5分鐘要寫20道語文題！”話音剛落，教室里一片哀嚎。什么？5分鐘怎么可能寫20道語文題呢？計算題還差不多。
唉，看著徐老師嚴肅的'樣子，看來這是逃不過去的，雖然這場考試很艱難，但是我一定要勇敢地面對。
徐老師把試卷反扣在每個人桌子上，我的心怦怦直跳，大腦一片空白，牙齒上下兩排都在打戰(zhàn)。
九點十分，徐老師大聲宣布考試開始！我趕緊拿起筆，立刻開始寫題，哈哈，都是一年級水平的題目，太簡單了！在寫題的同時，我聽到張軒怡沒到十秒鐘就大喊：“寫好了！”咦？這么快就寫好了？不可能，不管了。過了一會兒，“撲哧”，張栩銘、朱米婭邊笑邊喊：“寫好了！”
到底怎么回事呢？管不了那么多了，可當我寫最后一題時，我才算徹底明白。最后一題題目寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。第二題是：在考試右上角寫上姓名。我立刻瘋了！啊，我寫了那么久，都白寫了！我的心頭竄起熊熊怒火，立即站起來把卷子撕了，我好生氣啊，我再也不想見到徐老師了！
可是，當我坐在椅子上看其他同學(xué)在歡呼時，又想到，第一題不是讓我們看一下所有題目了嗎？都怪自己著急�。∥以僖膊粫蛔x題就寫卷子了。
這次別開生面的考試，讓我明白遇事不能著急，細節(jié)決定成敗！
場面描寫的作文 篇41
今天，在同文班上舉行了一場別開生面的吹乒乓球賽。
我們一共分成了兩組，第一組是“水上飄隊”，隊員有王域與鄒華泰一組，第二組是“輕功隊”，隊員有我和司徒萱蘊。
游戲開始了，這個乒乓球可真是可惡，比如第一場，在試賽時，我在那嘟著嘴巴，“呼”的一吹，哇！竟吹了一個輕功球，一下子就飛到了了第四個杯子，得 到了6分，接著，我又吸了一口氣，鼓起嘴，又只聽“呼、呼”兩聲響 ，一陣水花過后，我竟得了10分。我一陣欣喜，可是，在正式比賽時，這個球卻偏偏斗我，在那漂來漂去，就是不停，我感到心里很緊張，心里暗罵：這個可惡的 乒乓球，快給我停下，小心我一下子把你吹進垃圾桶。我生氣地一吹，球呢好像是覺察到我在罵它，干脆一下子就跳到了地上，結(jié)果，我試吹得到了10分，而正式 比賽時吹才得了4分。
第二場，這個可惡的乒乓球也很不聽話。在我吹的時候，王域一直在對我進行干擾，而這個乒乓球好像要和他吵嘴，老是往他那邊漂，我實在是忍不住了，王 域“受的詛咒”的干擾，只聽“噗” 一聲，我笑了出來，氣一下子把球吹得飛了起來，頓時，水花四濺。這次，還算是有驚無險，乒乓球在空中飛了幾圈后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了第3個水杯上，最后，我用我 深厚的`力量得到了一個10分。不過我們隊還是敗給了“水上飄隊”。
唉，真是倒霉，這個乒乓球可真可惡，看下次我不把它吹到垃圾桶里才怪呢！
場面描寫的作文 篇42
踏上跑道，就是一種選擇；站在起跑線就是一種勇氣；馳騁賽場，你就是王者！
有記得那一年的運動會，運動會的一幕幕如潮水一般涌向我的心頭，美麗而難忘……
那次我們早早地來到操場，如潮水一般涌動的人映入眼簾，我們每個人都摩拳擦掌，準備大顯身手，要和對手一決雌雄！
運動會開始了，只見鼓號隊的隊員邁著整齊的步伐，打著節(jié)奏迎面走來。鼓號隊的男生昂首挺胸，容光煥發(fā)很是瀟灑。鼓號隊的女生一個個精神滿面，英姿颯爽。鼓號隊的`出場引領(lǐng)了整個學(xué)校的士氣。
不一會兒，正式進入運動會，只見一位位運動員依次入場。有的在跳繩，繩子和女孩的小辮兒一起上下飛舞著；50米運動員一個個鼓足了勁兒，蓄勢待發(fā)；跳遠運動員在活動的身體，準備著接下來的競賽……
終于，人們期待的槍聲響了起來，200米決賽拉開了帷幕，我們班的李安然迅速走到起跑線處，“砰”的一聲，他們像離弦的箭一樣沖了出去，剛開始李安然還是第一，可到了100米時，他落后了，體力下降，我們聲嘶力竭地喊著加油，那一聲聲鼓勵好像給予了他信心，他奮起直追。最后50米沖刺，只見他瞪著眼，咬著牙，抿著嘴，雙手用力地擺動著，像是一頭雄獅似的，“五米，三米，一米”“耶”！他率先沖向了終點。
太陽漸漸西沉?xí)r，運動會接近了尾聲，這次的活動在我的心中刻下了深深的印記。
場面描寫的作文 篇43
今天，我們開了一次別開生面的辯論會。
今天辯論組的題目：《誠信與善意的謊言》。正方是誠信，反方是善意的謊言。
首先，是正方來亮觀點，正方隊長小明用了強有力的聲音說：“誠信比金還貴，錢是買不了誠信，所以說人要講誠信！”我們反方被這突如其來的“下馬威”給震住了，他們正方說得振振有詞，我們反方的心猝然緊張，到我們反方反駁了，我們緊張得都說不出話來了。當我們平復(fù)心情之后，小紅說：“如果對方做了錯事，你斬釘截鐵直接對他說的話，他不就會很傷心嗎？”正方小光說：“但最后當他得之真相不是也會更傷心嗎？”于是，一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的.氣氛比一鍋煮開的粥還要熱烈。正方的小張說：“誠信是金，但謊言什么都不是，那講誠信不是更好嗎？
反方的人一聽這話，啞口無言，大家你看著我，我看著你。我靈機一動，站起來說：“講誠信未必是最好的，有時反而會使別人內(nèi)心慚愧，就算要講誠信，也不能直攻要害，應(yīng)該先動之以情，等對方有心理準備后再說也不遲呀！”
啊，正方無從下手，正當我們反方感到高興時，正方小洪說：“如果他一直沒有心理準備呢，難道要一直等到他有心理準備為止嗎，要等到猴年馬月呀！”
啊，我們反方被這句咄咄逼人的話震住了，到最后，我們不得不放棄，讓正方反敗為勝了！
最后，雖然我們反方輸了，但我感覺雖敗猶榮，因為我又累積到新的知識，下次我一定不會輸?shù)模?/p>
場面描寫的作文 篇44
今天，葉老師神秘兮兮地從袋子里拿了一把尺子，這到底要干什么呢？大家疑惑不解。葉老師說：“今天我們要玩一個游戲，叫‘拔尺’比賽”大家興奮而又高興！可是，這到底是什么游戲呢？
“拔尺”比賽的規(guī)則跟“拔河”比賽的規(guī)則類似，所不同的是“繩子”換成了“尺子�！薄鞍魏印北荣愅ǔＪ窃S多人對抗許多人，而“拔尺”比賽是一對一的.，比時雙方只能用一根手指頭。
首先上場的是張桂榮和劉茂棠。劉茂棠心想：雖然我個頭小小的，我力氣可大了，可不要小瞧我，再看看張桂榮嗎像也在想我那么壯你怎么可能斗得過我�！氨荣愰_始！”葉老師一聲令下。只見他倆都直勾勾地盯著直尺，看看張桂榮，只見他鉚足了勁，臉憋得通紅。倆人不相上下，只見尺子一點點地向張桂榮那邊移去。當然，張桂榮勝，劉茂棠輸。
我和我的同桌朱紫娜比，看看她個頭大大的，我個頭頭小小的，我就沒什么信心。朱紫娜是信心滿滿，志在必得！比賽開始了，我們倆不分上下，啊，我一手滑，就離開了尺子，朱紫娜勝，我輸了。
這場比賽算令人難忘！
場面描寫的作文 篇45
秋高氣爽的一天，我們學(xué)校舉行了運動會，正巧我們班選到了接力賽，大家都高興得跳了起來。到了操場上，我拍了拍我們班種子選手的肩膀，對他說：“你是我們班跑步最快的，能不能贏就看你了�！�
只聽裁判一聲槍響，我們隊員立刻跑了起來�！凹佑停〖佑�！三（4）班必勝！三（4）班必勝！”啦啦隊哪兒傳來了一陣響亮的.加油聲。運動員聽了跑得更起勁了。
這時，我們班落在了其他班的后面，大家都焦急萬分。班主任來了，我們頓時有了主心骨。只聽老師高聲喊道：“集中注意力，一定能超過對方！埋頭向前沖��！”可是第一棒還是落后了。
輪到種子選手上場了，他接過棒一路飛奔，像一匹四蹄生風(fēng)的駿馬，很快在彎道上超過了對方。“耶！三（4）班最棒，三（4）加油！”拉拉隊那又傳來了一陣震耳欲聾的歡呼聲。
終于輪到我了，我一路頭也不抬地向前沖，。突然傳來一陣驚呼，我向旁邊瞄了一眼，原來對方掉棒了，我抓住時機，使出吃奶的勁往前沖。最終，我第一個沖過終點，我們班獲得了冠軍，隊友們都圍了過來，大聲地歡呼：“我們贏了！我們贏了！”
通過這次比賽，我明白了，只要大家齊心協(xié)力，所有的困難都難不倒我們。
場面描寫的作文 篇46
星期天，我準時來到作文課。課間，老師面帶笑容地說：“這周的課間游戲，就是和2班進行一場拔河比賽！”
我們井然有序地來到了教室外的走廊上，老師開始教我們拉繩的動作。我們第一輪上了9位同學(xué)�！�3、2、1，開始！”老師大聲喊道。雙方正在用力拉繩，但對方一點也不團結(jié)，同學(xué)們的動作千姿百態(tài)，繩子一會兒往左，一會兒往右，未能朝同一方向發(fā)力。最終，繩子上的紅袋子越過了我方河界，第一輪我們贏了。
第二輪比賽開始了。“3、2、1，開始！”老師大喝道。突然，對方猛一使力，我們前進了一步，其他人彎著腰，身體前傾，只有我一個人依照老師的.動作去拉。因為他們一直身體朝前，沒有下蹲往后倒，結(jié)果紅袋子越過了對方河界，我們輸了。
回到教室，大家議論紛紛。小剛怒瞪雙眼，抱怨道：“女生根本沒有出力！”“他們還沒開始就拉繩！”小紅雙手抱在胸前。小明不服氣地說：“他們?nèi)藬?shù)太多了�！�
“還有個問題，因為我們不團結(jié)！”老師嘆了一口氣。這時，我們才知道：團結(jié)就是力量。
場面描寫的作文 篇47
暑假里的一天，家里熱得讓人喘不過氣來，看著剛買回來的西瓜，我靈機一動，大聲宣布：“爸爸媽媽，我們來舉行一場吃西瓜比賽，你們同不同意？”爸爸媽媽都樂呵呵的答應(yīng)了。于是，我在每個人的盤子里放上5塊西瓜，在三分鐘內(nèi)，看誰吃得又快又干凈。
我準備好，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的.盯著表喊道：“一、二、三，開始！”話音剛落，我們?nèi)齻�便狼吞虎咽的吃起來。我一手拿一塊西瓜，左一口，右一口“啊嗚啊嗚……”不一會兒，我就吃完了兩塊�？纯窗职�，他正在埋頭苦吃，連籽兒也顧不上吐，面前已經(jīng)有一疊西瓜皮了�！皦牧�，比我多！”我急得用手捅了他的肚子，“撲哧”一聲，只見紅光四射，爸爸把剛才吃進嘴里的西瓜都吐了出來，我曉得前仰后合。
再看看媽媽，她正在細嚼慢咽，才吃了三塊。我猛的一抬頭，��！時間快到了，我忙吃掉最后一塊，大聲宣布：“時間到！不許吃了�！笨粗职譂M臉的“紅胡子”，我“咯咯咯”的笑個不停，爸爸說：“別效力，你還是去照照你自己吧！”說著，把我拉到鏡子前。哇，我的“紅胡子”都長到耳朵邊去了！
哈哈哈，吃西瓜比賽可真有趣，又讓人難忘�。�
場面描寫的作文 篇48
游戲規(guī)則是：每六人分一組，每一組派一名隊長上來，看一眼題目，寫好帶頭字或畫。
第一組上去了，只見他們組的隊長被老師神神秘秘地叫到一旁，看了一眼題目。隊長拿起筆，寫了一個“打”字。第二個同學(xué)臉上露出疑惑的'表情，直接畫了一個圈，第三個同學(xué)也直接畫了一個圈，直到最后一個，一直都是圈，逗得大家前仰后合。我們組的隊長賴怡程走了上去，寫了一個“、”，接著黃科燁走了上來，寫了個“/”。石龔杰智慢吞吞地走了上去，猶豫不決，好不容易寫了一個“、”。這該如何是好呀，我不會填。我走了上去，絞盡腦汁地想，怎么也想不出來。直接畫了個圈。
我們組玩第二輪時，是一首《勞動最光榮》的歌詞，隊長寫了一個“太”字，第二個同學(xué)寫了一個“陽”，膽子小的石龔杰智不會寫，就干脆畫了個圈。我為什么運氣這差呀，又寫了一個“空”。第五位同學(xué)又畫了一個圈，第六位同學(xué)就不寫了。我們把它唱了出來：“太陽O空O”，大家聽后哈哈大笑。這次游戲只有第三組玩得最好。
這次游戲真有意思，但是要是下次還有機會再玩，我們組一定能獲得勝利！
場面描寫的作文 篇49
在“六一”兒童節(jié)之際，我們班舉行了一場別開生面的拍賣會。
拍賣所得的禮品是各種有趣的學(xué)習(xí)用品，讓人看了愛不釋手。用來拍賣物品的就是平時得來的銀杏娃積分。
老師的一聲令下，拍賣會開始了。在那些東西里，我最喜歡的就是那一套小本子了。等了好久，終于該小本子出場了。從原來的起拍價1分開始，到后來的80分，同學(xué)們興奮的叫拍著�！斑�有比80分更高的嗎？80分1次，80分2次�！敝鞒秩隧n宇濤不停的叫喊著。到底要不要呢？好貴呀，算了吧，還是不要了，可我真的很喜歡這件拍賣物。我的思維在不停的“掙扎”著。“100分。”最終我還是喊出了100分的.高價。我的話音剛落，同學(xué)們就發(fā)出了驚嘆聲，還有些同學(xué)在竊竊私語：“還是等一下再說吧，還有其它的呢，過一會兒就便宜了�！薄�100分，成交�！彪m然有點貴，但我并不后悔，因為這只是一場游戲，只要開心就好。
這次的拍賣會很成功，同學(xué)們也都非常開心，同時也在一片歡聲笑語中結(jié)束了，也期待著下一次的拍賣會早點到來。
場面描寫的作文 篇50
俗話說：生命在于運動。因此，小主人報新聞學(xué)校為了豐富小記者們的學(xué)習(xí)生活，精心舉辦了一場別開生面的運動會。我毫不猶豫地報名參加了。
10月26日，天氣很好。燦爛的陽光照向大地，撒下金色的'光芒。小記者們相聚在師院的足球場上，開始了我們精彩的游戲。第一個游戲是大力士的強項--運轉(zhuǎn)乾坤。雖然這個項目是家長參加的，但是我們卻一刻也沒閑著，一直在為他們吶喊助威。最終，在我們的一片歡聲笑語中結(jié)束了這個游戲。緊接著的游戲則到了小記者們大展身手的時刻--瘋狂毛毛蟲。大家分為三小隊，我是第三小隊的成員。開始前，我們小隊還制定了一個臨時比賽計劃。我心里暗暗下決心：一定要為我們隊的勝利而努力。在傅傅老師的一聲令下，游戲開始了。我卯足全力，一路前進。經(jīng)過“遙遠”的一段距離后我們小隊終于以第二名的成績到達終點。
我因為有事情所以遺憾提前結(jié)束了運動會。雖然沒有和好伙伴們一起歡樂到底，但是我相信：所有參加運動會的小記者和家長們都在運動中增加了感情、感受到快樂。
場面描寫的作文 篇51
今天，我們上了一堂有趣的語文課，課上展開了一場別開生面的“對韻”搶答賽。
老師首先宣布比賽規(guī)則道：“今天這場比賽，由班長來主持，班長出上句，你們對下句，誰先舉手誰先答。凡是正確的，都有獎品。大家舉手可要快呀！”
接著，班長走上講臺，大聲說：“我宣布，對韻搶答賽現(xiàn)在開始！”班長停頓了下，接著說：“第一題：春！”班長的話音未落，馬上就有十幾個同學(xué)舉起手來，不過第一個舉手的，是素有“機靈鬼”之稱的靈兒，她用很清脆的.聲音說：“春對夏！”
“答對！”班長接著說，“第二題：浪！”
“浪對濤！”小胖站起來。
“錯啦錯啦！應(yīng)該是浪對波！”小月說。小胖一拍腦袋，不好意思地坐下，大家都笑了。
“第三題：蒼松！”
“綠竹對蒼松！”一向不愛發(fā)言的蔓兒也開了口，大家都有些意外，氣氛更活躍了。
“第四題：山川！”
“山川對草木！”
比賽終于結(jié)束了，答對了的同學(xué)都得到了一份小禮物。老師說：“這次沒有得到禮物的同學(xué)不要氣餒，這次還有機會，呵，呵，這次比賽很成功，非常高興大家這么積極參與。以后要繼續(xù)努力��！”
場面描寫的作文 篇52
今天，我們教室里舉行了一場桌上的拔河比賽，因為沒有場地，所以把繩子換成尺子來拔，讓我們來看看吧。
經(jīng)過幾場比賽。老師選出了三名參加決賽的同學(xué)，而這些選手分別是：許明湉、毛興運、陳科亦，他們都信心十足、春風(fēng)滿面，觀眾們也都很激動，都在期待到底誰會贏，那么，讓我們拭目以待吧。
比賽快開始了，首先上場的是陳科亦和毛興運，只見他們都在摩拳擦掌，這是為了減少手汗，“預(yù)備，開始�！彪S著一聲號令，比賽開始了，所有同學(xué)蜂擁而上，去觀看比賽，他們有的踮起腳尖，有的伸長了脖子，有的甚至還爬上桌子來觀看比賽。兩位選手咬牙切齒，使出了吃奶的力氣，可尺子卻像頑皮的.小孩子，在黑線上一會向左移動，一會向右移動，毛興運使出全身的力氣把尺子往自己的方向拉，陳科亦也不甘示弱，猛的往這邊一拉，最終，毛興運勝利了。
接下來是毛興運和許明湉來進行第二場比賽，比賽再次開始了，許明湉猛地一拉，但還是沒贏，圍觀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛，津津有味地盯著桌面，最終許明湉奮力一拉，終于把尺子拉到自己這邊來了，最終的冠軍是許明湉，頓時，全班一陣歡呼聲。
比賽在不經(jīng)意間結(jié)束，大家都還沉浸在此賽當中，為什么快樂的時光老過得這么快��！
場面描寫的作文 篇53
星期天的一個下午，我寫完了作業(yè)，爸爸檢查后，讓我訂正了幾個錯別字，爸爸說：“我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”
我最喜愛打籃球了，我一聽爸爸要帶我去打籃球，我高興的不得了。來到籃球場，爸爸先找了一個籃球架，爸爸瞄準籃球筐，兩只手拖著籃球，再猛的`一跳，跳的離地面五六尺高，在那一瞬間，爸爸把球投了進去，球非常神奇，它在籃筐上悠閑地轉(zhuǎn)了幾圈后才不甘心的掉了進去。我大聲喊道：“耶！爸爸進了，耶！”然后爸爸又想投進去，爸爸正在運球，只見他彎著腰輕快地拍著球兒，我趁這個時候飛快地跑了過去，把爸爸的球搶了過去，然后我學(xué)著爸爸的樣子，也把球投了進去。“耶！進了！”我高興壞了，樂得都想蹦起來，正在我得意的時候，突然一陣疼痛，我的頭上出了一個大包，原來籃球掉在了我的頭上，砸得我腦袋“嗡”的一下，差點兒暈了過去。爸爸趕緊過來問我怎么樣，我說：“沒事，不影響打球。”爸爸撿起球兒一個接一個地投了進去，最后爸爸贏了。我們一直玩到了三更半夜，才戀戀不舍地回家了。
和爸爸在一起打球，我非常開心。
場面描寫的作文 篇54
誰班這么熱鬧？原來是我們在舉行一場激烈的“拔河比賽”呀！
老師問：“我沒帶繩子，用什么拔河？在哪拔？”一個同學(xué)回答到：“用尺子，在桌子上。”“對！”老師開始講規(guī)則了，上來比賽的兩個同學(xué)把一只手放在身后，另一只手的食指和中指用力的夾著尺子的兩端。誰把尺子上的紅線弄過終點線，誰就贏了。
老師叫林金和鄭世涌比賽，大家都說人高馬大的林鑫會勝利，春風(fēng)滿面的鄭世涌應(yīng)該不會勝利。老師說：“現(xiàn)在誰勝負還不知道呢！”話剛落，他們就開始了激烈的比賽。比賽剛開始，鄭世涌就贏了，我們?nèi)喽疾恢涝趺蹿A的。但是，林鑫自己說自己的手指一放松他才贏了。
之后，是我和梓葫的比賽。我的.心里忐忑不安，我看梓葫肯定力氣比我大。我把我的兩只手指，穩(wěn)穩(wěn)的放在尺子上，生怕梓葫把尺子拿走了。“預(yù)備，開始！”老師說道。我使出了我吃奶的力氣，像鉗子一樣用力地往自己的方向拔。終于我贏了！我高興的歡蹦亂跳地到了座位上。梓葫也垂頭喪氣地回到了座位上。
桌子上的拔河比賽真好玩！
場面描寫的作文 篇55
今天，陽光明媚，我們學(xué)校將要舉行一場激烈的運動會。
運動會快要開始的時候，學(xué)校里那來來往往的同學(xué)議論紛紛；老師也忙的團團轉(zhuǎn)。場上的運動員們也做好了準備，蓄勢待發(fā)，就像戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的士兵，一個個雄心勃勃，精神飽滿。
操場上，喧鬧聲震耳欲聾，有的運動員在做熱身運動，有的運動員正急著吃自己帶的`零食，補充體力，好給班級爭光，還有的運動員在給自己加油打氣。我的心里也暗暗地想:;勝利是屬于我們的，五一班加油。啪＿隨著一聲槍響，一百米接力賽已悄然拉開帷幕。槍才剛剛一響，可運動員們卻都變成了失控的汽車，飛馳過來。隱隱約約操場上已經(jīng)散漫出了一股濃濃的火藥味。
只見拉拉隊的喊聲驚天動地，全場一片沸騰。你瞧，我們班的運動健將＿楊麗她的雙手左右自然擺動著，腳下像踏著風(fēng)火輪似的，雙腳生風(fēng)，總算跑到了最前面，可別的班也不甘示弱，拼命地在后面追趕，我們的心都繃得緊緊的，不敢出一點兒聲音，里終點只有一步之遙了，她鉚足了勁 ，猶如喝了大劑量的，先發(fā)制人，最終榮獲了第一名！
這真是一場別開生面的運動會呀。
場面描寫的作文 篇56
一年一度的運動會開始了，現(xiàn)場氣氛熱烈，你瞧，我們二班，正要和他們?nèi)噙M行一場別開生面的比賽。
“三班加油，一定要贏……”“我和你說，我們二班可從來都沒有輸過�！毙±畲灯鹋�，“你們?nèi)嘁舱媸悄懘蟀�，跟我們二班比，你們還嫩著呢……。”
比賽開始了，今年參加拔河比賽的運動員真不錯，個個精神抖擻，繃著臉、瞪著眼，死死拉緊繩子，有一番不可冒犯的氣勢。在場的啦啦隊員們也相當出色，“加油、加油……！”仿佛自己也是運動員。
繩子中間的綢緞在我方戰(zhàn)地跳舞，眼看我方就要贏了，這時不知道從哪兒飛來一句含有挑釁的話，這下可把三班給惹急了，他們拼命將繩子往回拽，只見綢緞動了起來，向著對方戰(zhàn)地緩慢移動，這時，我們二班拉拉隊隊員們內(nèi)心焦灼，加油聲也更響亮了……。
聽到大家的鼓勵，我方運動員力挽狂瀾，拼命向回拉，同學(xué)們頭上流著汗水，背上也濕透了，綢緞又動了，這次我們狠狠的.殺了把回馬槍，二班贏了。
“我們贏了……！”同學(xué)們歡呼起來，有的還激動地流下了淚水，秋天的陽光撒在他們身上，這是努力的回報。
場面描寫的作文 篇57
讓我來講講今天在十八道地游泳池的水上運動會吧！
“嘟——”哨聲一響，一場驚心動魄的“水中撥河”比賽開始啦！雙方隊員的眼睛睜得圓圓的，臉繃得緊緊的`，漲得通紅通紅的，每個人的身子都向后使勁仰著。我呢，雙手牢牢地攥緊繩子，牙咬得“咯吱咯吱”地響�？墒窃谒�，兩只腳有點不聽使喚，身子傾斜得幾乎要與水面平行。
“加油！加油！”岸上的掌聲和助威聲，游泳池中的水花聲，此起彼伏。全身都是水的我，只有一個念頭：“一定能拉過來！一定能！”于是，我就象楸著受驚野牛的尾巴，死死也不放松。敵方也不甘示弱，我們更加使勁了-----經(jīng)過一場激烈的較量，后來，我方以二比一大獲全勝！
更有趣的是“水槍比賽”，萬條水柱一起發(fā)射，水花四濺，我們就象在“槍林彈雨”中奮力沖擊。無奈的大人們被淘氣的小朋友打得狼狽不堪------“敵方”發(fā)怒了，不斷反撲。在敵眾我寡的情況下，我也快招架不住了，臉上，頭發(fā)上都是水，連眼睛也睜不開了！于是，我索性就憋足氣，把頭沉進水底，哈!我成了“縮頭烏龜”啦！這時，“戰(zhàn)火”也已接近尾聲。
水中運動會不僅好玩，充滿了無限的樂趣，而且還能鍛煉身體呢！
場面描寫的作文 篇58
今天，我們班的“動物音樂家”開了一場別開生面的“音樂會”。它是怎樣舉行的呢？一會兒再揭曉。
老師先給我們分組，每組6人，分為四組，分別扮演“小狗”、“小鴨”、“小羊”和“小�！保冶环值搅恕靶▲啞苯M。
“汪汪！汪！”“嘎！”……老師開始指揮了，她揮動著那有力的手，肯定有指揮千軍萬馬的感受。
場面熱鬧極了，叫聲此起彼伏，響徹云霄。我們在歌唱著，歡樂地歌唱；我們的心在舞蹈，優(yōu)美地舞蹈；我們的歌聲跑出窗外，鉆進了來往行人的耳中......
“動物”們有秩序地歌唱著，但是——“咩咩！汪汪汪！嘎！哞~”在“小牛”組，一個穿著藍短袖的男孩叫出了“嘎”的一聲兒。過了兩三秒鐘，全班哄堂大笑，小牛學(xué)會鴨叫了！他這才意識到自己出糗了，害羞地撓了撓頭，隨后跟著同學(xué)們一起笑得前仰后合。
“音樂會”繼續(xù)進行，“動物”們的聲音忽高忽低、忽快忽慢，一會兒像氣勢高亢的戰(zhàn)士，一會兒像沖天騰飛的巨龍，一會兒又像流淌著的河水，歡快地歌唱著......
這次“動物”們舉行的`別開生面的音樂會，不但令人難忘，更讓我懂得了團結(jié)的力量。
場面描寫的作文 篇59
今天，體育課上，老師讓我們在排球場上自由活動。于是，我和李全勝他們一起踢足球。我們一共八個人，分成兩組。不過，我們的足球比賽可不一樣哦，不講規(guī)則，隨性發(fā)揮，只要球進了球門就行。
比賽開始了，只見李全勝抬起腳，猛地一踢，球立刻飛向空中，在空中劃了一道弧線后，就飛向我組。我組也不甘示弱，紛紛舉起手，來抵擋呼嘯而來的足球。但球就像長了眼睛一樣，不偏不倚，剛好從陳杰的手上飛過，狠狠地砸在我們的球門里。
只收禮，不送禮是不對的，劉星宇就還了他們一個“陸地速雷”，不過被對方的王宇豪直接用雙膝給夾住了。接著，對方給我們來了個普通的.球，可誰也沒想到，顧航瑜竟然硬生生地把球給它踢了回去，打了他們一個措手不及。
終于，球到了我腳下，我找了一個人很多的地方，猛地一踢，對方見了，立刻排成一條直線，準備迎接球的到來。但是，由于第一個人沒有擋住這個球，球立刻像火車過山洞一樣，在他們用雙腿搭起的“山洞”里穿過，跑進了他們的球門，球場上一陣歡呼……
快樂的時光總是那么短暫，不一會兒，下課鈴響了，我們只能戀戀不舍地結(jié)束了這場“自由式足球賽”。
場面描寫的作文 篇60
星期六的晚上,大家都在冷冷的吃飯,一言不發(fā),為了把氣氛搞得熱烈點兒,我提議,我們舉行一場家庭猜謎比賽.
媽媽當裁判,當一陣口令響起,媽媽莊嚴而又嚴肅地說:“比賽開始,第一題回答正確加十分,第一題題目是:六豎九橫猜一個字,十九 八 七 六 五 四 三 二一。”我和爸爸絞勁腦汁地想，我馬上用筷子敲了敲碗，媽媽說：“請回答�！蔽艺f：“應(yīng)該是亮晶晶的'晶字�！蔽业靡庋笱蟮目戳税职忠谎�，只見那怒氣沖沖的表情，真想讓人發(fā)笑，我終于笑了出來，糟了，被媽媽逮住了把柄，媽媽說了一聲請回答，前面半句我都沒聽到，我心里不知如何是好，爸爸興奮地用筷子敲了敲碗，媽媽說：“爸爸回答正確，加十分！”最后一場了，我和爸爸互相看了一眼，我心想：這一局一定不能輸給爸爸，第三場比賽開始。媽媽說：“平加草字頭，猜一個字�！奔依镉钟辛司o張的氣氛，我敲了敲碗回答：“是蘋果的蘋字�！眿寢屝χf：本次比賽張杰妮小同學(xué)獲勝�！笨粗职只倚膯蕷獾臉幼�，家里又傳來了一陣陣歡笑。
場面描寫的作文 篇61
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會。
一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班級的'表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。
輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦，當讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結(jié)束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結(jié)束了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。
場面描寫的作文 篇62
今天我們學(xué)校舉行了一場別開生面的運動會，其中最精彩的就是團體接力賽。比賽馬上開始了，隊員們相互打氣鼓勵。
“你一定可以的`，加油！”一個同學(xué)說。
“你也一定可以的，一起加油！”另一個同學(xué)笑瞇瞇的回應(yīng)道。
“你不要辜負大家對你的信任，要相信自己！”又一個同學(xué)認真地說……
裁判一聲槍響，比賽開始了。頓時，啦啦隊的吶喊助威聲此起彼伏，我也拼命地喊著“加油！”
第一棒結(jié)束后，我們?nèi)昙壱话鄷簳r落后了，班主任高聲吶喊道“我們一定要有團隊精神，加油！”
第二棒一開始，我們隊員就鼓足了勁，終于在彎道趕上了，啦啦隊興奮地喊：“三一班，加油！三一班，加油……”由于我們隊員配合默契，因此一路領(lǐng)先，最終我們?nèi)昙壱话嗟谝粋�沖向終點。我們班取得了這次比賽的冠軍，啦啦隊的隊員們高興的歡呼雀躍，選手們也激動地緊緊抱在一起。
老師走過來興高采烈地說：“這就是團隊精神，只有整個團隊通力合作，才能取得最后的勝利。”
這是我看過最精彩、最難忘的比賽。從中我也明白了：對于集體而言，每個人都很重要，只有大家團結(jié)一心，才能取得最后的勝利。
場面描寫的作文 篇63
今天我們班開了一場班別開生面的班干部推薦會，為下學(xué)期做準備。
第一輪是準備好的同學(xué)上臺演講，第一個陳心惢推薦了韓欣妍當學(xué)習(xí)委員；第二個孫紫蕉還是推薦韓欣妍當學(xué)習(xí)委員；第三個胡遠申推薦韓欣妍當語文課代表。韓欣妍平時在校不僅成績優(yōu)異，而且樂于助人，所以獲得了全班同學(xué)的贊同，成功當選了學(xué)習(xí)委員。
第二輪是每個小組派一名代表上臺推薦。首先姜琳推薦葛宇珩當學(xué)習(xí)委員，但是大多數(shù)人都反對。其次韓欣妍推薦韋億當語文課代表，只有少部分人贊同……大家眾說風(fēng)云，七嘴八舌。我們班有一個特別的推薦人選“鐘宇陽”，為什么說他是最特別的`人選呢？還是讓我細細說來吧！首先徐逸清推薦了鐘宇陽當學(xué)習(xí)委員遭到全班的反對。其次肖凌云推薦了鐘宇陽卻讓同學(xué)們贊同，為什么呢？因為肖凌云推薦鐘宇陽當“清潔工”——衛(wèi)生委員。平時鐘宇陽表現(xiàn)不好，老是和別人打架，讓他當衛(wèi)生委員，這樣他就記著當衛(wèi)生委員，沒時間打架了。
我也想當班干部，可是沒有人推薦我，所以我要好好學(xué)習(xí)，像韓欣妍學(xué)習(xí)。爭取有一天能當上班干部，為同學(xué)們服務(wù)。
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