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啰嗦的老師作文（精選44篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的啰嗦的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啰嗦的老師作文 篇1
說起我們班數(shù)學(xué)老師的“啰嗦”勁兒啊，那可真是常人無法比的。
這不，他又開始“啰嗦”了：“像這種題，一定要找準單位‘1’，這種題在升學(xué)考試中經(jīng)常遇到，所以大家要細心一點�！卑Γ≈灰弧皢隆�，本來可以講三道題的時間，就只能講一道題了，天啊，還要多久才能講完��！
終于，李老師有一天意識到自己講太慢了，說：“這次我只念答案，同學(xué)們聽好，時間不多了。”“哦耶！”我在心里暗想�！敖K于可以快點兒講完好做家庭作業(yè)了！”第一排，65、73。第二排，四分之一……”我想：“按照這種速度，馬上就能講完了！”
可是，接下來發(fā)生的事，讓我對老師的啰嗦“技術(shù)”刮目相看。
李老師講著講著，“咦？”我們對投影儀上的數(shù)字產(chǎn)生了猜疑，放在投影儀上的練習(xí)冊的“主人”低下了頭。老師口算了一下，說：“這種口算題根本不能錯的.！這里的數(shù)要化成倒數(shù)！還有，這里要約分……”老師又講了很久。突然，我聽到“叮鈴鈴”的一聲——下課了！嗚……我又寫不了作業(yè)了！
過了不久，迎來了月測。我心里忐忑不安，因為我以往的月測都考砸了。可是，這次我卻得了九十六分！我既高興又驚訝，想了想，哦，原來都要歸功于李老師的“啰嗦”呀！老師的話讓我們重新復(fù)習(xí)了一遍，易錯題也記得一清二楚。看來，我還得感謝老師的“啰嗦”呀！
老師“啰嗦”的話，像一盞明燈，指引我們學(xué)習(xí)的方向；老師“啰嗦”的話，像一面鏡子，時時指正我們的錯誤；老師“啰嗦”的話，更像媽媽甜蜜的嘮叨，時刻關(guān)心著我們……
“你要細心一點，看，又錯了……”聽，李老師又在“啰嗦”了，不過這次不再覺得那么煩了，因為這看似啰嗦的話語中飽含的是師生之間濃濃的愛�。∥覑畚覀儼嗟摹皢隆崩蠋�！
啰嗦的老師作文 篇2
“這次，我們班的四項競賽雖然得了三面流動紅旗，卻有不足的地方，分數(shù)主要扣在衛(wèi)生方面……”
老師又開始在我們面前啰嗦起來了，但是我卻喜歡這樣。我覺得老師的啰嗦比世界上任何聲音都動聽。這種感覺源于那件事發(fā)生之后。那一次，因為我覺得英語考試在我心中比登天還難，所以，一時糊里糊涂的我犯了“滔天大罪”——抄了英語考試的答案。但是后來，卻有了戲劇性的結(jié)果。
下課了，班主任老師突然請我到她的辦公室，我驚恐不安，心想：我把英語考試前抄答案的事通過小紙條告訴了老師，她肯定要批評我一頓了。我小心翼翼地走到了辦公室，額頭上冒著一粒粒晶瑩的小汗珠。但是，一走進辦公室，那空調(diào)的冷氣就把我嚇住了。辦公室里靜極了，老師們一聲不吭，有的批作業(yè)，有的正在備著課……我走到顧老師桌子前，無精打采地站著，心里做好了被臭罵一頓的.準備。老師和我都沉默著，這氣氛僵持了許久，她終于開口說話了：“你做得非常對，雖然你考試前抄了答案，但是你并沒有在考試時去作弊。”我大吃一驚，沒想到老師居然說出這樣的話，弄得我語無倫次。這時，老師又繼續(xù)說話了：“誠信是做人的根本，你雖然犯了錯誤，但是能勇于承認，這一點值得所有的同學(xué)向你學(xué)習(xí)�！蔽殷@呆了，犯了錯誤居然還得到了老師的表揚，我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“老……老師，我錯了，我下次再也不犯同樣的錯誤了。我之所以會這樣做，是因為，如果……如果我考不好，就要被爸爸打！”“就算是那樣，你也堅持住沒抄答案，更加應(yīng)該表揚�！鳖櫪蠋熣Z重心長地說道“你爸爸打你不好，但他也是為了日后有所成就，你不要怪他，知道嗎……”顧老師一直沒有停下她的嘴巴，她說的頭頭是道，我呢？——一直不停地輕輕點頭！
終于，上課鈴聲響了，打斷了顧老師的話！“你先回去吧，記住我的話，不管做什么事，都不要偷偷摸摸的，要想人不知，除非己莫為��！”顧老師對我說道。我急匆匆地跑回了教室，但是我卻無法再認真聽課……
如今，這件事已經(jīng)過去很久了，但老師那一番話，還回蕩在我的耳邊……
顧老師和其他千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地為我們?nèi)霾ブR的種子，她的啰嗦像一盞明燈照耀我們前進，指引我們走向成功……
啰嗦的老師作文 篇3
小學(xué)三年級的時候，我們班的班主任姓劉，對我們很好，就是太啰嗦。
記得一次班會，劉老師對我們班的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生情況很不滿意，便開始了長篇大論。劉老師說：“唉，這段時間你們的學(xué)習(xí)是越學(xué)越糟，衛(wèi)生是越掃越臟。你們是怎么搞的？你們看看，這次考試90分以上的才五個人，別的班都考90分以上，你們這成績能對得起誰��？還有衛(wèi)生總搞不好，垃圾也不去倒。這樣下去，你們怎么辦啊……”劉老師從實際出發(fā)，講到我們的`未來，講到我們父母的難處，又講到我們是祖國的花朵，應(yīng)該怎么辦怎么辦……聽得都會背了。從此以后，只要一開班會，我們就頭痛，可我們也想到了對策，就是立馬埋頭趕作業(yè)，就劉老師一個人在講臺上說。
還有一次上課時，同學(xué)王玉龍在下面偷偷地吃東西，不幸被劉老師逮到了，于是王玉龍就被“請”到了辦公室。當(dāng)時是第一節(jié)課，到了第三節(jié)課才見王玉龍出來�？梢�，劉老師的“口水功夫”是多么厲害啊！從這以后，我們班就很少有人犯錯誤了，因為我們都怕劉老師的“功夫”��！
“是誰沒倒垃圾啊，我說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了……”咦？肯定是劉老師，哈哈……是哪個同學(xué)又要倒霉啦？！哎，不對，今天好像我值日！媽呀！快逃吧！
啰嗦的老師作文 篇4
星期五的晚上，大樹搖著枝葉，花兒在大樹腳下跳著舞。我坐在安靜的教室里，上繪畫課。繪畫課結(jié)束后，鄭老師說：“已經(jīng)畫好的同學(xué)先到外面看看自己的家長到了沒。如果沒到，要回教室，千萬不能留在外面，更不能獨自下樓。”他停了停，問，“聽清楚了嗎？”
我們七零八落地回答：“聽清……楚了……清楚了！”
這時，旁邊的一位大哥哥小聲嘀咕著：“這件事每節(jié)課都要說一次……”
老師皺著眉頭，嚴肅地說：“現(xiàn)在的社會很混亂，拐騙小孩的壞人很多。到時候被捉走了，哭著鬧著叫爸爸媽媽時可別怪我�。 蔽覀兛┛┑匦α�。大哥哥的臉紅得像一個蘋果，也不好意思地笑了。
我拎著畫袋下樓找媽媽。鄭老師看見了，急急忙忙走過來，問：“你要自己下樓嗎？”我點了點頭。
老師想了想，說：“那我送你下去吧！”
“不用了，”我擺擺手，說：“我媽媽已經(jīng)在樓下等我了�！�
“不行不行！天都黑了，我不放心呀！”說完，他拉起我的手，按好電梯，把我送下樓。直到我坐到車上，他才安心地上樓了。
你們看，這就是我們“超級啰嗦”的鄭老師。路上，我仰望著天空中那明亮的.星星，想：其實有一個這樣的老師也挺好的。
啰嗦的老師作文 篇5
周老師是我五六年級的科學(xué)老師，他上課時很幽默生動，每次都講得娓娓動聽，引人入勝。記得他剛來的時候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無框眼鏡，說話的時候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識。他講課的語調(diào)輕聲細語，但有時候會突然很重，特別在講重點時，眼睛里有一道光，一道熱愛科學(xué)的光。若有人說了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的話時，他也會跟著笑起來。
不過老師也是很嚴格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關(guān)的廢話時，老師就會十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因為一直在和同學(xué)說話，搞得教室里不安靜，這時周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的`衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得特別安靜，然后周老師很平靜地走上講臺，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識，也逐漸對周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話語，鼓勵人的“雞湯”和講解作業(yè)時的認真，負責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開花，結(jié)果了。
啰嗦的老師作文 篇6
聽同學(xué)們說“老師��！老師啊！”一點兒也不好，以前的我也不以為然，可現(xiàn)在的我覺得老師不像同學(xué)們說的一點兒也不好，反而覺得是因為老師要把我們從不聽話的小學(xué)生教育成有出息的好學(xué)生，才會“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的老師不一樣了，無論我們?nèi)ツ辍胺浮毕铝耸裁村e，胡老師不會罵我們，也不會再當(dāng)著同學(xué)的面前指責(zé)我們，胡老師只會利用平時時間里和我們說幾句話，聊幾句。
雖然胡老師有時候會開點小玩笑，會發(fā)點小脾氣，有時也會吸點香煙，不過胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當(dāng)成我們的爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。
如果說我討厭胡老師什么？我一定會說：“我討厭胡老師吸煙，因為吸煙對胡老師的身體健康有害”可是我們怎么說胡老師，胡老師還是不聽我們的.勸告，繼續(xù)吸煙。
國每當(dāng)我和胡老師聊天時，我記得最清楚的就是，胡老師問我：等我們成人以后會不會不記得胡老師了！我任性的說：不會的胡老師，我永遠記住您，就算已經(jīng)沒有人記住你了，我還是依然記住您！因為您對我的關(guān)心我永遠忘不了，您是我們心中的好老師。
到最后我只能說：胡老師我們愛您！即使我們已經(jīng)不在仁川小學(xué)讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛您，喜歡您，惦記您，因為您對我們的愛我們永遠忘記不了。
啰嗦的老師作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今，這句話都是用來形容老師的。是啊，老師在學(xué)生的心里，都是崇高的，偉大的。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過形形色色的老師，嚴厲的、慈祥的……而有一位老師，是我永遠不能忘記的`。
老師姓喬，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高高的個子，一看就有與眾不同的氣質(zhì)。喬老師特別關(guān)心學(xué)生，不信？跟我看看吧！
��？我們班有兩位同學(xué)都失去了爸爸，只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌，她性格開朗，熱情大方，爸爸去世了，但用笑來面對整個世界，很快，她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲，她和闌闌截然不同，她沉默寡言，再加上腿還有點小毛病，就更不說話了。同學(xué)們都幫助過她，不管用盡什么辦法，她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天，上語文課，喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課，而是，利用多媒體，放了一首生日歌，還放上了喬老師精心制作的ppt，老師說："今天是菲菲的生日，我們給她過個生日吧！"我們對菲菲唱起了生日歌，頃刻間，整個六年級三班里充滿著對菲菲的祝福，滿滿的愛……菲菲在當(dāng)天的日記里說：”很感謝喬老師，她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了，在這里，我對喬老師說：“老師，我——愛——您！”
老師，是崇高的、讓人尊敬的職業(yè)，老師，我對您表達我最真摯的祝福！
啰嗦的老師作文 篇8
每個人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。
她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學(xué)識淵博，我們都非常喜歡她。
在我一年級開學(xué)時，童老師熱情的歡迎我們，童老師說：“他會陪伴我們的'童年。”我第一次接觸到童老師，我就覺得溫暖。
有一天上數(shù)學(xué)課時，我突然得了腸胃炎，童老師關(guān)切地問我：“俐歌，你的臉色好像不太對，你怎么了？是不是哪里不舒服？要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一下？”“可以，謝謝童老師�！蔽腋屑さ卣f。童老師帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“這位同學(xué)得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫(yī)院開藥�！蓖蠋熩s緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學(xué)校，我上了車說：“謝謝你，童老師�！币宦飞衔夷X袋里都浮現(xiàn)著童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔(dān)心，像一位母親擔(dān)心著自己的孩子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆，接著讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點單獨給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵著我，鼓勵著大家。
我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們，是您用溫暖的心，溫暖著大家。謝謝您，童老師！
啰嗦的老師作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句�？晌覅s不這么認為，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝，但沒有隨著時光流去的便是我三年級時的班主任：宣老師！
宣老師是教我們數(shù)學(xué)的，她有著一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當(dāng)眾批評我們，而是給了我們一個警告的.眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當(dāng)我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當(dāng)我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試，當(dāng)我考完后與同學(xué)對照答案時，發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯了，我著急了，這可怎么辦�。靠捎洲D(zhuǎn)念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會罵我的。可當(dāng)我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發(fā)下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的那題時，老師把我點了起來，訓(xùn)斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當(dāng)時羞愧地恨不得找個地縫鉆進去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結(jié)果，真的不負老師的期望。
3年的時光匆匆走過，宣老師也不在那所學(xué)校教書了，唉！宣老師，我什么時候才能再看見你啊！
啰嗦的老師作文 篇10
周小姐真是個美人。當(dāng)我第一次見到她時，我不禁感到：我真幸運，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的`多嘴。
這是一個陽光明媚的休息時間，周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔(dān)心。我是班級長繩隊的成員，我想代表班級參加長繩比賽！看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈，一個接一個輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時，一個聲音傳入我的耳朵：“你會跳！大膽地跳進去！”"連周老師都相信我會跳，我一定會的！"我再次振作起來。輪到我的時候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個時候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學(xué)一樣，他們一個接一個地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個鼓勵的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風(fēng)，溫暖了我的心。此時，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
啰嗦的老師作文 篇11
時間如白駒過隙，彈指一揮間，懷著小學(xué)的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門，也就是在這里，我認識了一位老師，他是教我們語文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的課的時候我們都會感受到他對教學(xué)的用心。當(dāng)然我們也不負所托，每次都考年級第一。到了下學(xué)期的時候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時候，就常常往語文辦公室里竄，還經(jīng)常和他聊一聊人生感想，當(dāng)然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字，當(dāng)然我知道這是為了我們好，但是我總是覺得字體寫的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了，也就經(jīng)常不認真寫。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的人在中考中會沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學(xué)了。
還有一次，我在考試中做了弊，現(xiàn)在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題，后來電話響了
，老師去外邊接了一個電話，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個選項，結(jié)果就考的異常的好，但老師沒有絲毫的`懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我，但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師，老師沒打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。
現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班，因為我們都已經(jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。
啰嗦的老師作文 篇12
我的老師叫馬老師，她高高的個子，染著咖啡色的'頭發(fā)，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最后一排的同學(xué)在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學(xué)期就不代我們的課了。同學(xué)們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀太大了，所以不能再繼續(xù)教你們了�！蓖瑢W(xué)們就默不作聲地繼續(xù)做作業(yè)了，老師也開始改作業(yè)了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不見了。
結(jié)果我一回位上，同學(xué)們都回來了。我問他們怎么了？同學(xué)們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業(yè)�！蔽胰f萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節(jié)課都是我上�！蓖瑢W(xué)們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現(xiàn)在又說一下給我們上四節(jié)課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習(xí)了。經(jīng)過同學(xué)們的挽留，最后老師還是答應(yīng)了把我們這一屆教到畢業(yè)。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
啰嗦的老師作文 篇13
人的一生中會遇到許多教師，他們或多或少會給人留下記憶，甚至改變你的生活。但無論如何，他們教我們知識，教我們做人的道理，僅憑這些，我們應(yīng)當(dāng)感激他們。
在我現(xiàn)有的印象中，讓我記憶最深也最想感激的教師是我的小學(xué)班主任，沈教師。
沈教師臉龐圓潤，藏在眼鏡底下的眼睛雖不算大，但炯炯有神，上課時不專心朝你看一眼便能明白它的威力，鼻子下的嘴巴小巧玲瓏，無論是講解題目式傳授道理都是那么地清晰。
沈教師為人風(fēng)趣，上課引人入睡，但如果有人犯錯，她會對你另“眼”相待。
小學(xué)時的我們總是不得安寧，打架用事也是不少的。記得有一次我與別人起了爭執(zhí)，最終還動起手來，教師趕來時我還以為，是別人先吵的，我沒錯，但教師還是語重心長地對我說：“別人先吵是別人的錯，但你動手就是你的'不對了�！苯�(jīng)過教師一番教育，我學(xué)會了克制，之后我便很少打架了，這我要感激教師。
當(dāng)然，沈教師也不是一味地對我們嚴厲。記得有一次在冬天，我在跑步時摔倒了，因為天氣干燥，所以臉擦破了。沈教師立馬為我端來熱水，幫我清洗傷口，還特意去買來碘酒，一開始我因為怕疼，就想推脫不用了，但教師合計仍然堅持要為我涂，在涂的過程中我疼得齜牙咧嘴，但教師每涂一下就吹一下，這在很大程度上緩解了我的疼痛，這我要感激教師。
總之，沈教師對我的幫忙說也說不清，數(shù)也數(shù)不完，我無以為報，只好在有生之年一向感激下去，感激下去……
啰嗦的老師作文 篇14
我們班有一個“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個小丸子發(fā)型，可愛極了。她就是我們的.班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當(dāng)有某一位同學(xué)犯了錯之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火�？慑e了一次倆次沒事，一而再再而三的屢教不改式犯錯就不能容忍了。那時，閆老師則會使用出她的“超級必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計時跑圈，要是在規(guī)定的時間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯誤，我就想起了一件事與屈同學(xué)有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩?xí)踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學(xué)聊天，閆老師充滿 “危險的氣息”走了過來，把屈同學(xué)狠狠地批評了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈�！皞z分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點不可思議，果不其然，他超時了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級紀律，讓我們學(xué)習(xí)有顯著進步。雖有時候您十分嚴格，用眼睛常常“穿透”了我們，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實的重要性！謝謝您閆老師！
啰嗦的老師作文 篇15
如果我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁，給我們澆水施肥；如果我們是雄偉的大樓，您就是那建設(shè)我們的設(shè)計師……有句話說得好，教師是人類靈魂的工程師，只有老師，才能讓我們懂得如何做人，讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師默默奉獻的`精神，令人感動，老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。
記得四年級時，一位新的英語老師來到了我們班。她個子不高，黑黑的，再加上一頭烏黑濃密的長頭發(fā)，感覺很親切。她就是于老師。她陪伴了我們一年，來到了五年級。學(xué)期剛剛開始，我們就發(fā)現(xiàn)她變了，肚子變大了。原來要于老師生孩子了！同學(xué)們一聽到這個消息就問于老師是男孩還是女孩。于老師聽到這么多問題撲面而來，頭都大了。沒過多久，于老師就走了，他要生孩子了。我們也變得無精打采起來。于老師不在的那幾天，同學(xué)們都在想她，畢竟已經(jīng)相處了一年，有了濃厚的師生情。
大約在8、9月份時，吳老師對我們說，于老師生了！生了個小男孩。頓時，我們?nèi)酂狒[了起來，討論起了關(guān)于于老師的事情，也不知道于老師六年級來不來教我們。如果有緣，我們一定會珍惜這師生情的，如果無緣，那我也我想念于老師的。
六年級報到那天，我很開心�？上У氖牵瑳]有見到于老師的身影。但沒關(guān)系，我會永遠記住這位老師的。我想在教師節(jié)來臨之際，對于老師真誠地說一句：“老師，您辛苦了，我們愛您！
啰嗦的老師作文 篇16
我的教師，那一雙潔白的雙手；我的教師，眼里布滿了寫絲；我的教師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。教師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的教師，是一位認真負責(zé)的`教師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得教師一下子蒼老了許多。在課堂上，教師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績提高了許多，自我的病卻嚴重了。這就是作為一位教師的職責(zé)，一位真正的教師。
我的教師，也是一位關(guān)心同學(xué)的教師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V教師，教師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在教師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。教師每一天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自我睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“教師辛苦了�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！敖處熚覑勰恪边@是我一向以來想對教師說的話。
我一向把我的教師當(dāng)做我的母親看待；我一向敬佩我的教師；。教師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
教師我愛你。
啰嗦的老師作文 篇17
還記得剛上七年級時，雖然沒有見到過黃老師的面，但是，在我的心中黃老師已經(jīng)給我留下了嚴格、嚴肅和嚴厲的印象了。
和黃老師相見是在甲流風(fēng)波期間。因為甲流，學(xué)校把開學(xué)的日期延遲了許多，所以，在家里的時候，我就知道了我的老師是黃老師。但真正的看到黃老師，還是在學(xué)校開學(xué)以后。
記得剛見到黃老師那天，曾經(jīng)在七年級擁有過“四大金剛”的班級，在被黃老師接手后很快被“整理”的風(fēng)平浪靜。剛剛接觸到黃老師，大家都認為老師好厲害、老師好嚴厲等等。但是時間改變一切，慢慢的我們見到了另一個黃老師，黃老師也是很好的，我對黃老師又加深了這個印象，因為不管是在紀律上，還是在學(xué)習(xí)上，黃老師雖然對我們很嚴格，但是回想起來，老師要求我們做的事，好像正是自己以前想做卻又沒有堅持下來的好習(xí)慣，而現(xiàn)在，在老師的要求下，我們居然也能做到了。而令我最敬佩的'還是黃老師的堅持，老師對我們有一個特殊的要求，就是每天練字，即使是到了考試前夕老師讓我們停了博客，也并沒有讓我們停止練字，并且，她自己也在努力練字，在課堂上只要她字寫得不是很好，就會自己擦掉再次寫上，這讓我們都很佩服，這也給我們前進的動力，我們也以老師為榜樣。
如果我們是汽車，那么黃老師就是推動我們的石油，因此我在這里想對老師說一聲——老師謝謝你，謝謝你幫助了我們，我們一定不會忘記你。
啰嗦的老師作文 篇18
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什么的，她很少懲罰我們。她會用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)聊天。如果我們在學(xué)校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的'溫暖。
老師！你真的是一個史詩般的人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
啰嗦的老師作文 篇19
大家都看過漫畫吧，我有一位這樣的漫畫老師，有了這位體貼的老師，我的生活變得五彩繽紛，光鮮亮麗，這位老師就是我們的班主任匡老師，他也不是很體貼，有時還很嚴肅，如果作業(yè)做得非常好，匡老師會讓我們?nèi)ド象w育課，度過最美好的`一天，但不好的時候張口就是罰我們寫作業(yè)，寫到9點也讓你玩不成，我還是很喜歡匡老師的嚴厲，因為讓我懂得了為他人著想，尊敬父母，尊敬老師的這些道理。
有一次匡老師像個門衛(wèi)似的守在門口，我們都知道進去的后果沒辦法，只能排很長很長的，一列隊他們都使勁往后鉆，只有我呆呆的站在那兒，不知道發(fā)生了什么，等我意識到自己已經(jīng)排到第2位時，完了當(dāng)時我的心都快炸了，黑馬閱讀也是第1次寫出了這些小毛病，但這還是順利的進入了教室，太危險了，總而言之，我怎么寫老師都會挑點兒小毛病。我們從四年級起就開始寫現(xiàn)場作文，從沒打過草稿，匡老師說我們考試哪有時間給你打草稿啊，而且寫不好就要重新寫這樣的壓力，如果不寫好就完了，這兩年來我覺得自己進步了，好多詞字都會寫了，看來這樣還是對我很有用的，每一次下課想出去玩兒時，都要經(jīng)過匡老師同意才行，不然好不容易才掙的分兒，就這樣煙消云散了，那可不是什么好事兒，而且一分組還要寫作文，所以我很少下去玩，漸漸的我們班變得越來越有規(guī)矩。
這就是我的漫畫老師，他是我的人生引路人，是春天里的雨帶給我們歡樂，我們?nèi)缤〔菀粯釉谒你逶∠職g樂成長！
啰嗦的老師作文 篇20
他是一位可敬的老師，還是一位幽默的老師。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，高個子，大長腿，走起路來，簡直是威風(fēng)凜凜。大家猜猜他是誰呢？哈哈，他就是我們二班班主任一一鄧武老師。
同學(xué)們和老師朝夕相處一定會發(fā)生一些搞笑、開心的事情。當(dāng)然我和鄧老師也不例外。有一件令我記憶猶新的事，和大家一起分享吧！
一個寒冷的冬天，鄧老師領(lǐng)著我們?nèi)プ鲞\動，什么運動呢？就是令我興奮而又開心的一一跳大繩。一出門兒，一股涼氣撲面而來，我冷得直打哆嗦，忽然一想原來是鄧老師用他休息時間來陪我們跳繩。一想到這兒，我的胸口冒出一絲熱氣�！�1、2、3，”鄧老師開始賣力地喊了起來。那低沉的聲音在空氣中蕩漾，隨著他的一聲又一聲的口令，我們開始跳了起來，終于五分鐘過去了，有的已經(jīng)合格，可以去玩耍了，有的仍垂頭喪氣的繼續(xù)站在那里，像一尊石像，永遠地聳立在那里。我就是那不合格學(xué)生中的一個。我的心惶恐不安，沒錯，我跳的不好。真是的，當(dāng)老師看到我便開始一心一意地教我怎么跳大繩，不厭其煩地單獨訓(xùn)練我，后面同學(xué)有多么的吵鬧他都絲毫不管，認認真真地教我，告訴我接繩的`技巧，到了最后，我終于學(xué)會了。我用感激的目光看著他，心中想：謝謝你，鄧老師！
敬愛的鄧老師，我要對您說：“您是夜路上那抹的耀眼燈光，照耀著我們成長！”鄧老師，感謝小學(xué)生活有您一路陪伴，我真的很幸運！
啰嗦的老師作文 篇21
一天下午課間休息時，我和幾個同學(xué)一起到二樓教室外的樓梯通道上去玩。我們準備玩一個比賽游戲：跳樓梯。就是比賽從樓梯上往下跳，看誰跳的樓梯臺階多，誰跳得最多誰就贏。很快，游戲開始了，我第一個跳。我選了五級臺階來跳，正當(dāng)我準備往下跳的時候，酈老師從旁邊經(jīng)過，正好看見了，于是她很生氣地向我們走來。
我忽然意識到，我們在玩的是一種危險的游戲，而酈老師最不喜歡小朋友們玩危險的游戲了。突然，酈老師變成了一只巨大的霸王龍，只見它縱身一跳就越過我們的頭頂，輕巧地落在了樓梯下面的平地上，然后霸王龍回過了頭，得意洋洋地說：“哈哈！要比跳躍的話你們都不是我的對手哦！”我們看著這只大恐龍都驚呆了。
這時，霸王龍又說話了：“我知道你們很想擁有跳躍的本領(lǐng)，也想成為本領(lǐng)很大的人。但是這需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的'，不是隨便自己亂跳就能學(xué)好本領(lǐng)的�！庇谑俏覇柕溃骸澳俏覀冊撛趺崔k呢？”霸王龍又說：“學(xué)習(xí)跳躍可以在體育課上由體育老師指導(dǎo)，平時在操場上科學(xué)的訓(xùn)練啊。說不定你們還能成為運動健將呢！”
聽了霸王龍的話，我們都很慚愧，我們明白了不應(yīng)該在樓梯上玩這種危險游戲。我們決心以后都不會這樣玩了。
看到我們都明白了錯誤，霸王龍又變回了酈老師，走開了。
啰嗦的老師作文 篇22
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看，也要求我們的字必須認認真真寫，寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話：踏踏實實做事，認認真真寫字。寫字時一定要靜下心來，一筆一劃。我們是中國人，要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快，想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等�？吹匠煽儠r我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會狠狠批評我了。果然，一下課朱老師就把我叫到講臺旁。我低著頭等待朱老師的批評。沒想到，朱老師并沒有批評我，她輕輕地對我說：“涵寧，其實你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時候不要著急，一筆一劃慢慢寫，相信你可以寫得更好。”聽了朱老師的.話，我羞愧極了。從那時起，我就下決心要好好寫字。現(xiàn)在我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結(jié)果，也是朱老師鼓勵的結(jié)果。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水，找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會，我就感覺好多了。
這就是我的老師，我最愛的老師。
啰嗦的老師作文 篇23
這學(xué)期，吳老師擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師。他溫文爾雅，非常有風(fēng)度，在我眼里就是個紳士。
前天，吳老師要找我談話。我一聽，心里既緊張、又好奇，接著我來到吳老師的辦公室，又跟著他去了會議室。由于沒開燈，偌大的會議室陰森森的，我更緊張了，“媽呀！我是犯了什么錯誤嗎？”我不禁咽了一口口水，懷揣著一顆怦怦直跳的心，等待著老師的下一步舉動。吳老師神情嚴肅地望了望我，說：“王淵，你知道我為什么找你嗎？”
“呃，我也不知道。”
"我最近一段時間注意到你聽講效率不高，總是走神。你當(dāng)時在想什么？”就這樣，我們聊了大半節(jié)課，吳老師主要針對我的上課聽講問題入手，對我最近的表現(xiàn)也做了一個大概的總結(jié)與描述，并問了許多問題，幫助我指出這些問題的原因所在。他神情嚴肅，耐心細致。聽了老師的話，我好像撥開迷霧見到了青天，找到了新目標——”學(xué)會聆聽、學(xué)會專注“。一段時間下來，不僅作業(yè)質(zhì)量變好，聽講效率也提高了。
吳老師犧牲自己的時間，跟我談話，是他讓我認識到自己的問題所在。我很感謝吳老師的.教誨之恩，他真是個一心為了學(xué)生的好老師。”改掉那些壞習(xí)慣吧！“我對自己說，不要辜負老師的期望，更不要辜負自己的大好年華。努力！加油！”
啰嗦的老師作文 篇24
“名師出高徒”這個詞語直接點明了一位好老師的重要性�！傲紟熞嬗选敝幸灿羞@個意思。我遇到過許多老師，其中給我印象較為深刻的，是我補習(xí)英語的張老師。
張老師一頭烏黑的頭發(fā)，后面梳了個馬尾辮，眼睛很有神，而且還會“說話”，課堂中我們調(diào)皮時，張老師經(jīng)常用眼睛提醒我們，每次在課前老師在教室外看見我，都會相識的.一笑。
有一次下課時，老師拿著她的平板手機在擺弄，這時一位同學(xué)走過時看了一下老師的手機問道：“老師，你的手機墻紙是‘植物大戰(zhàn)僵尸’……”他的話還沒說完，同學(xué)們就跑過來一邊看一邊議論起來，還沒幾秒鐘，老師就被圍得像“人球”似的，老師不但沒趕我們走，還興致勃勃地開始給我們介紹她的手機。
還有一次，我請假了，第二天來上課后，老師叫我留下來，給我補課，我以為只是教我讀會幾個句子、幾個單詞就完成了，可是誰想到老師竟如此負責(zé)，她耐心地給我補課，先是教我讀單詞，然后是學(xué)習(xí)課本，然后是語法，而且這其中也不缺少課堂中也有的游戲部分，學(xué)完課文后老師又要我寫課后的練習(xí)，并一一教我讀和為什么要這樣寫及其中的含義，最后補了1個小時才“放”我回家。
我喜歡張老師，我喜歡張老師對同學(xué)們的尊重；我喜歡張老師對事業(yè)的負責(zé)；我喜歡張老師對同學(xué)們的關(guān)愛；我喜歡張老師對我們的微笑，然而我更喜歡張老師這種作為老師原本就應(yīng)該有的風(fēng)范。
啰嗦的老師作文 篇25
開學(xué)差不多三個月了，我對老師們也都比較了解了。不過，我還是最喜歡地理老師那種風(fēng)格的老師。
地理老師差不多四十五歲，年紀雖然大了點兒，但是講話的聲音依然很甜美，打扮得也像一個90后的少女，所以怎么看都看不出她已經(jīng)四十五歲了。她每天都戴著一副墨鏡，穿一身連體大衣，看起來非�？�。
我們班的地理課設(shè)為周一上午的第三節(jié)和周五下午的第三節(jié)。每次聽到地理課之前的兩次下課鈴，我的心都無比激動，因為又可以上地理老師的課了。
直至有一天，上地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)那一課正好講到公轉(zhuǎn)那里時，我突然回頭了，問后面的那個女生：“公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的區(qū)別是什么？”這時班主任老師發(fā)現(xiàn)了我，說：“老毛病又犯了？”地理老師也停止了講課，看著我說：“那位女同學(xué)下課跟我出來一下�！�
下課鈴響了，地理老師向我招招手，我便跟她出去了。她問我：“你原來是哪個學(xué)校的.？”我說：“我是解放的�！彼L嘆了一口氣，說：“嗯，你太愛溜號了。孩子，以前學(xué)習(xí)怎么樣？”我說：“進過班里前十名�！边@時，她臉上洋溢著笑容，說：”挺好！如果上課再認真一點兒有可能進前五！“我笑了，她也笑了。我想：地理老師蠻語重心長，這真是給我上了人生當(dāng)中最最重要的一節(jié)課，可不能白白地浪費。
這就是我認為最好、最優(yōu)秀的老師——地理老師。
啰嗦的老師作文 篇26
譚老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個能言會道的嘴巴。還有一張國字臉，看起來可有精神了，而且目光好似一顆“跟蹤導(dǎo)彈”。
有一次我上課的時候沒有認真聽講，而是拿著筆在本子上畫畫�？墒恰案檶�(dǎo)彈”已經(jīng)鎖定了我，只見譚老師飛快地跑上講臺，拿著一個粉筆頭向我砸來，我被粉筆頭一砸，立刻收起本子坐好。譚老師說：“陳鋼，你是不是釣魚去了，釣了幾條魚？”老師這一說，全班同學(xué)都看著我大笑，我不好意思地低下頭，臉漲得通紅。從那以后，我再也不敢上課的時候開小差了。
譚老師的聲音可好聽了，我們都喜歡學(xué)譚老師讀課文。譚老師讀到傷心之處時，聲音低沉，頭低下，表情痛苦；譚老師讀到高興之時，頭抬起，聲音高亢，臉上也帶著笑容。我們課下經(jīng)常學(xué)老師朗讀課文。在老師的幫助下，我們的.作文有很大的進步。
最讓我感動的還是那一次。我在削鉛筆時不小心劃到了手指。“啊”我一聲尖叫，手上立刻出現(xiàn)了一條小口子，血一下子就流出來了。譚老師立刻把我?guī)У睫k公室?guī)臀仪逑磦�，小心的幫我吹著傷口，邊吹邊問：“怎么樣，還疼不疼？”然后，譚老師拿出創(chuàng)可貼，熟練地貼在我的傷口上。這時我覺得天很藍，草很綠，空氣很清新。
譚老師，是您讓我們目之所及都是美好。您是山，我們是水。水遇見了山，就構(gòu)成了一幅極美的山水畫。
啰嗦的老師作文 篇27
初中的時候，老師講的少了七八個，十幾個。但是在這么多優(yōu)秀的老師中，給我印象最深、我最喜歡的是她——教我們英語的韓暉老師。
韓的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，且不說她教過三四個畢業(yè)班的學(xué)生，至少也有一兩個。韓老師講得很快，但她吐字清楚，節(jié)奏把握得很好。韓先生的聲音很有力度。而不是其他課困了，越聽越精力充沛，越想聽。韓先生講課從不打散。我猜老師上課前準備的很好，所以講課的時候一直在思考。
韓先生工作很快。有時，韓先生讓我和另一位英語課代表給學(xué)生發(fā)論文，但我們倆總是笨手笨腳的'。這里的論文太多，或者那里的論文太少。總有一些學(xué)生沒有拿到試卷。韓先生終于忍不住親自給演示了一遍作文�？吹嚼蠋煱l(fā)卷子的技巧，我傻眼了，真的很慚愧。
韓先生說話帶有外國口音。老師第一次教我們班的時候，所有的學(xué)生聽了老師的語氣都覺得有點奇怪。到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)韓老師講的漢語有什么奇怪的地方。我有時候會想，是不是老師英語講的太多了，母語都講不好！不過，這種中文聽起來就不一樣了。
韓先生還是個兩面派。我們上課很嚴格，不允許發(fā)出聲音。如果有同學(xué)上課心不在焉，她會說：我剛才說的是重點！沒聽見就算了！但是韓先生是一個尖嘴利、豆腐心的老師，他總是在課后親切地問我們是否理解。韓老師總說別的班比我們班好，講知識點比我們班多，但我覺得老師偏我們班，一有空就來我們班。
我不喜歡這么可愛的英語老師的原因是什么？
啰嗦的老師作文 篇28
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學(xué)期的教師，但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
9歲那年，我讀三年級，媽媽牽著我走進學(xué)校。第一個迎接我的`是您孫教師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。
記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次必須會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。
教師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
啰嗦的老師作文 篇29
章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對待工作十分認真、仔細、嚴肅，有時也很幽默，對待學(xué)生就像媽媽一樣，給了我們無限的關(guān)懷和愛。
記得有一次去上學(xué)，出門的時候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說。”我把事情的原委跟老師說了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風(fēng)機，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復(fù)了原樣，我的情緒頓時簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個對待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動，章老師都會鼓勵大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會親自監(jiān)督，規(guī)范我們的.每一個動作，爭取做到整齊劃一，最終各項比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會結(jié)合課文，跟我們說一些生動搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！
啰嗦的老師作文 篇30
教師是蠟燭，犧牲了自我讓少了別人；教師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；教師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；教師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；教師是……
記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，可是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。
這時，教師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關(guān)系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次必須會成功�！�
聽了教師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。
從此，我努力學(xué)習(xí)，最終在一學(xué)期后的`另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是因為教師對我的教導(dǎo)，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地應(yīng)對自我，更好地應(yīng)對未來。
教師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心境舒適；您就像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！
教師，我感激您，感激您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著完美的期望，共同迎接未來吧！
啰嗦的老師作文 篇31
我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學(xué)問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。
小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學(xué)之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學(xué)校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的.筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學(xué)不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們?yōu)榇硕�，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。
下課后，趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學(xué)被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學(xué)都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。
但現(xiàn)在她被調(diào)到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。
啰嗦的老師作文 篇32
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的.人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學(xué)吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會做�！崩蠋熆纯搭}目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責(zé)。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔(dān)心，就說：“好多了�！薄澳蔷秃�，我可擔(dān)心死了�！蔽衣犃�，頓時熱淚盈眶。老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！�
這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師。
啰嗦的老師作文 篇33
如果您是藍天，我就是雄鷹；如果您是土地，我就是花草；如果您是海洋；我就是小魚。您給予我的關(guān)懷，讓我一直銘記著您。
在幼兒園時，我有些靦腆。我總是哭哭啼啼，不敢和小朋友玩耍、交流。那天早晨，您對著哭泣的我說：“小丸子，如果你不哭，我給你變個魔術(shù)�！蔽液芎闷�，就停止了哭泣。
只聽您說：“變，變，變！好啦，你看看是什么？”
一個棒棒糖！我馬上破涕為笑。媽媽笑意盈盈地給您道謝。您拉著我的手又說：“明天如果不哭的話，我還會變魔術(shù)�！�
有天放學(xué)時，您笑瞇瞇地看著我，我扭扭捏捏地跑到您的'面前小聲說：“老師，你有沒有好吃的呀？”您用手指輕輕地點一下我的額頭，笑瞇瞇地說：“饞貓兒。”另一只手卻從兜里拿了一塊糖遞給我，我開心極了，迫不及待地扯開糖紙，一口咬下去，一股奶香味彌漫開來，我舌頭上味蕾開始瘋狂地舞蹈。真甜��！當(dāng)時您還摸了摸我肥嘟嘟的臉。
后來，我變得堅強了，也不哭了，您讓我當(dāng)了您的小助手，我很開心。后來我明白了，您不只是為了讓我當(dāng)小助手，而是想讓我更堅強、勇敢起來。有一次您感冒了，我給您接溫水喝藥，您夸我知道感恩了，雖然當(dāng)時我不知道感恩是什么意思，但是我很開心。
忘不了有您陪伴的點點滴滴，是這些成長中的點點滴滴，伴隨我勇敢地面對生活的困難。
啰嗦的老師作文 篇34
“彩色照片”會慢慢褪色，但永遠不會褪色的“照片”，那雙蘊含著應(yīng)用和善意的眼睛，卻常常出現(xiàn)在我的夢里，讓我刻骨銘心。她是我的初中班主任，閔老師。
老師，這是多么高尚偉大的職業(yè)啊。它伴隨了我們大半輩子。我們幾乎所有的幼兒園、小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)都離不開它。那么誰能真正理解什么是老師呢？
閔老師經(jīng)常對我們說，誰也不能隨隨便便成功，的確。周恩來提議為中國的崛起而學(xué)習(xí)。如果他沒有努力學(xué)習(xí)，他會取得這些成就嗎？大家一定都知道愛因斯坦的故事。他沒有為了學(xué)習(xí)而浪費一點時間。所以這些例子足以說明，誰也不能隨隨便便成功。
這學(xué)期我們班發(fā)生了很多不好的事情。打架和離家出走讓敏小姐感到頭疼。她一直是個堅強的人。我不知道她能否承受這樣的打擊。我?guī)状蜗氚参克家驗槟懶》艞壛�。但現(xiàn)在我覺得很遺憾，但我很慶幸她活了下來。
閔老師很負責(zé)，很守時，很公平，對她來說就像是一個警鐘。每天早上，讓我們繼續(xù)閱讀；中午，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)；晚上，給學(xué)校安排工作項目。面對班干部、班代表、普通學(xué)生，他們總是很公平，從不偏袒任何人。
閔先生所做的一切都是為了我們考上一所好高中，有一個好的'未來，所以我們不應(yīng)該不理解老師，珍惜失去的三年。
同學(xué)們，加油。不要讓愛你的人失望！不要讓自己失望！
啰嗦的老師作文 篇35
我的老師中等個子，有點微胖。圓圓的腦袋留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下面是她炯炯有神的大眼睛，時常戴著一副大眼鏡，看起來很有學(xué)問。
我們老師外表看起來和藹可親，可她對我們要求很嚴格。
記得有一次，大課間我們?nèi)ゲ賵鲎霾�，做完后，集合回教室，每個班都按順序依次走回教室�？墒�，我們班的同學(xué)在回教室的路上非常得吵鬧，同學(xué)們你推一下我，我打一下你，根本沒有注意到老師在后面。我們班變得越來越吵鬧。最后老師忍無可忍生氣地說：“吵什么吵！男生在這兒罰站，女生先回教室去�！蓖瑢W(xué)們立刻不說話了，然后我們女生就低著頭回教室了。走遠后，我們討論著，有人說：“這也太嚴格了吧！別的班說話就行，我們就不行嗎？”還有人說：“他們真活該�！蔽蚁耄豪蠋熞彩菫槲覀兒�，不過男生是真的不聽話。
“鈴鈴鈴……”上課了，男生們終于回來了，一個個垂頭喪氣，過了一會兒，有的`男生在喝水，還有的男生在換書，而我們女生都在偷偷地笑。我在想：終于回來了，看他們還鬧不鬧。老師進來嚴肅地說：“這次先這樣，下次就不準這樣沒紀律了�！蔽蚁耄何矣X得他們下次還是會出現(xiàn)這種事情。后來我們班的紀律好了很多。
這就是我們美麗又嚴格的班主任老師，俗話說：“嚴師出高徒”。雖然她對我們很嚴格，但是我知道，她是為我們負責(zé)，我感謝老師對我們的諄諄教誨，讓我們養(yǎng)成了嚴格要求自己的好習(xí)慣。
啰嗦的老師作文 篇36
在讀四年級時，我的語文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師。
雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白，在冬天的時候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。
因為我和劉文慧（語文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛好，據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級的清風(fēng)棋社就是他上課。
可能別人對雷老師的'印象是嚴肅的，可我不是這樣認為的，我覺得他是一個“雙面人”。
A面——和藹可親，關(guān)心體貼。
一個星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂，下午上課的時候不舒服，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不舒服，立即詢問病情，問我要不要緊，還是否能堅持這一類的話，問完又給我爸爸打電話，讓他來接我，頓時，我的心里暖洋洋的。
B面——嚴厲，恐怖。
有一天，我們組的紀律實在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，第二天早上，雷老師說：“昨天二組罰抄的課文交給我�！蔽铱匆娝麄兌忌辖涣耍睦镫y過極了，雷老師又讓沒有抄的站起來，好吧，就只有孤單的五個人，包括我，我們五個走向講臺準備領(lǐng)“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個星期沒有舉手。
好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！
啰嗦的老師作文 篇37
我有許許多多的老師，其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材，她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡，她是一個既和藹可親又幽默還很嚴厲的老師。
我非常喜歡上黃老師的課，她講的課總是那么生動有趣。記得上“母雞”這篇課文時，在她的話語中，我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞，同時，又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會被它吵得受不了”這句話時，還特意加重語氣，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師平時也是很嚴厲的，有一次，我們正津津有味地聽著熊老師的講課，突然，黃老師快步走到后面去，我們被老師這一突然舉動弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學(xué)，原來后排同學(xué)上課開小差被老師抓了一個正著，老師狠狠批評了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對每一位同學(xué)都要求嚴格。
因為我家離學(xué)校很遠，下午放學(xué)坐公交回家會很晚，作業(yè)有時都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師，希望下午放學(xué)時免排一次路隊爭取一些時間早些回家。黃老師聽完爽快地答應(yīng)了并和藹地對我說：“琪琪，你在各方面都表現(xiàn)的很好，如果上課發(fā)言再積極一些就更好了�！蔽衣犃死蠋煹腵話覺得是那么的和藹可親。心想：我一定不能辜負老師，一定要克服我這個缺點。
我喜歡上黃老師的課，更喜歡和她交朋友，我更喜歡我的黃老師。
啰嗦的老師作文 篇38
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認真，誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來，她不釋重負，笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣，從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止，仿佛時間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的`笑聲。
下課時，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時，她是我們的老師，嚴格認真。
有一次，我作業(yè)沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興�？墒抢蠋熞话愣紩贁�(shù)一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發(fā)現(xiàn)后并沒有罵我，而是一臉的嚴肅，板著臉，可怕至極，無半點討價還價的可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸�；�
加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
啰嗦的老師作文 篇39
初二的時候，生物地理進入了十分嚴峻的關(guān)鍵時期，我們馬上要面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點中考，于是我們班分配了兩個優(yōu)秀的老師，其中就有教我們生物學(xué)科的王老師。
在生物學(xué)習(xí)的過程中王老師給過我許多鼓勵與支持，讓我從原來的20多分達到了以前從未達到的巔峰高度40多分甚至滿分，第一次模擬考時我考試失利，王老師并沒有因此而責(zé)備我，而是細心給我講解錯題，分析錯誤原因，還常讓我去她的辦公室談一談，并叮囑我不要灰心，不要灰氣，要抬頭看前面的優(yōu)秀同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)。不久，王老師建立了一個名
“群英薈萃”的群，讓大家互相鼓勵學(xué)習(xí)，這使我自信心大大提高，在第二次模擬考中一躍而起，達到了班級第五的成績，因此，我十分感激王老師，王老師也很欣慰，笑著對我說繼續(xù)加油，厚積薄發(fā)！
在我們迷茫的時候，是誰打開你的心扉？在你傷心的時候，是誰疏導(dǎo)你的情緒？在你進步的時候，是誰告誡你不要自滿？也許有人說是家人，是朋友，是陌生人。我們總會忽略一些陌陌無聞、辛勤付出的人，他們像家人一樣，在關(guān)心著你，可是，你們感覺到了嗎？是誰呢？是那些心系著你的`老師。
現(xiàn)在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經(jīng)有了逃脫的欲望，卻沒有回來的那份心。雖然老師已經(jīng)不再教我們，但我仍會記得，我生命中曾閃耀過的那位老師王常鳳老師。
啰嗦的老師作文 篇40
我的語文老師是陳老師，她有著一雙異常犀利的眼睛，別看他戴著眼鏡，如果你想作弊，可以說是“自掘墳?zāi)埂�。她高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，她很愛笑，一笑起來，兩只圓溜溜的小眼睛立刻會瞇成一條縫，就像天上彎彎的月牙兒。鼻子比狗鼻子還靈，如果誰帶零食到教室，她一走過，就知道誰帶垃圾食品到學(xué)校了。一張漂亮的櫻桃嘴，然而就是這么一張嘴里，卻仿佛裝著永遠說不完的.知識。她很樸素，即使在炎熱的夏天也很少穿裙子。
她在班里是很有威信的。如果班里又吵又鬧，只要誰喊一句：“陳老師來啦！”班里就會立刻變得鴉雀無聲。當(dāng)然，她也是一個慈祥溫柔的好老師，有一次我作文本忘帶了，可是她只是輕聲說：“下次帶來就行了�！辈]有嚴厲的批評我，因此，她在我心中的好感度也不斷的上升。
她講課也十分精彩，在她的課上，幾乎每個同學(xué)都會全神貫注的聽，因為她的嘴里仿佛有說不完的歷史故事，道不完的有趣知識，有時，她那幽默風(fēng)趣的話語會令我們?nèi)嗪逄么笮�；有時，她那嚴肅的表情也會令我們不寒而栗；有時，她講課時那激動的神情，也會令我們?nèi)炭〔唤?/p>
她就是這么個平凡的老師，只是中國眾多教師中的一員而已，可是她給予我的教育是深刻的，在我的心中，她又是那樣的不平凡。
啰嗦的老師作文 篇41
我有一位好老師，她是教我們語文的王老師。她中等身材，一雙大眼睛上戴著一副眼鏡，看起來就像一位博士。王老師長著一張櫻桃小嘴，講起課來滔滔不絕。王老師也是一位熱情善良的好老師。
記得有一次，我的頭很疼，不得不在桌子上爬著，王老師看見了，立刻走過來，摸了摸我的腦門兒，趕緊把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我測了體溫，一看38度！王老師急忙給媽媽打電話，然后邊給我敷冰袋邊喂我溫水。
媽媽以最快的速度趕到了學(xué)校，謝過老師，就帶我去醫(yī)院了。在醫(yī)院期間，王老師每天都會給媽媽打電話，詢問我的病情，并讓我安心養(yǎng)病。我感動地流淚了。
過了幾天，我的病終于好了，可以上學(xué)了。坐在教室的感覺真好，下課又可以和同學(xué)“瘋”了！可是一下課，王老師就走過來對我說：“張珹堯，下午放學(xué)到我辦公室來一下！”我愣了一下，心想“是我上課聽講不夠認真嗎？還是做小動作了？老師會不會叫家長呢？”我越想越緊張，心怦怦直跳。
到了下午放學(xué)，我心情忐忑地來到了老師的'辦公室。王老師看見我，就讓我在旁邊椅子上坐下，說：“你晚走一會兒，我把你這幾天缺的課給你補一下�！蔽翌D時松了一口氣：啊，原來老師是為了我好，給我補課呀！
補完課之后，我就開心地回家了，心想：王老師真是位熱情善良又認真負責(zé)的好老師啊！以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來報答她！
啰嗦的老師作文 篇42
他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責(zé)，對我們學(xué)生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來的福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師說：“能減少家長的壓力，盡量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認真負責(zé)，這么多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的'老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>
薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說，利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻的精神，才為我們這個班，為我們每一個學(xué)生。
薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會使他發(fā)火，他一般不說我們，他就像我的爸爸一樣愛著我們，呵護著我們每個學(xué)生，教我們怎么做人，教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負老師對我的一片期望。
啰嗦的老師作文 篇43
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年生活已一去不復(fù)返。在這分別之際，我最懷念的還是我四年級時的數(shù)學(xué)老師——田老師。她的皮膚黑黑的，個子不高，有點微胖。
她剛教我們班，脾氣就不太好，經(jīng)常訓(xùn)斥同學(xué)們，因此她在我們班獲得了一個特殊稱號“滅絕師太”。每天我們班都會有這樣的.聲音響起：“滅絕師太要學(xué)習(xí)委員把作業(yè)本抱去�！薄斑@節(jié)課滅絕師太上課，你快擦黑板！”……諸如此類的話在課間不絕于耳，因此那段時間我們這些班干部忙的不亦樂乎。大概是因為她的教學(xué)成績顯著，她又當(dāng)了我們的班主任�？蓜e說，自從她教我們后，我的數(shù)學(xué)成績基本都在99分左右。
春節(jié)前學(xué)校要組織慶祝元旦活動，滅絕師太找我們幾個班干部開會，幾次商議后，我們決定排一個小品，她讓班長選定了人。自己就根據(jù)寓言故事《狐假虎威》親自寫劇本，她為這可是夜以繼日地操勞。元旦文藝節(jié)目演出后，我們班得了一等獎，這可讓滅絕師太笑得合不攏嘴。
開春后，聽說學(xué)校又要舉辦春季運動會，她又毫不猶豫地帶我們沖到了最前面，第一個報了名。隨后他又鼓勵我們積極參加運動，硬是把我們一個個都逼成了“投筆從戎”的健將了。
在我看來，她的小個子和微胖的體型，加上她的暴脾氣，使她顯得威嚴。
她的小個子和微胖的體型，加上她的嚴厲，使她顯得干練。
她的小個子和微胖的體型，加上她未泯的童心，又使她顯得可愛。
是的，田老師沒有缺點，至少這個世界上曾有一個孩子就這么看。
啰嗦的老師作文 篇44
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見一個懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。是的，我平平常常，喜歡在某個被遺忘的角落，靜靜品味孤獨，小心維護那
一方屬于自己的小小天地。可新學(xué)期，迎來了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進教室的那一刻，我喜歡上了她。
自從她當(dāng)了我的老師，我出乎意料地得到了老師的夸獎，要知道這種贊揚的話落在我身上，是我平時怎么也不敢想的。那天同學(xué)們都在做作業(yè)，這個時間，是我最無聊的時刻，正考慮怎樣打發(fā)這段時光，老師走到我身旁，抽走了我的作業(yè)本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的`手搭在了我肩上，贊揚的雨點落了下來：“你很聰明，這些填表空都答對了，說實在的，班上幾個好學(xué)生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個挺有天份的孩子，昨天旁聽音樂課，你唱歌多好聽啊，我已將你報上去了，讓你在六一節(jié)表演一個節(jié)目，愿意嗎？”
那一刻我真的受寵若驚極了！聽了老師的一段話，我終于開始打算自己的未來，我音色不錯，以后可以當(dāng)個歌唱家，或……受到表揚的那一夜，我沒有睡，一直想自己，終于發(fā)現(xiàn)了自己，自己也有特長、有天資、有聰慧，堅信自己長大后也會成為一個有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發(fā)現(xiàn)一絲光，從而不迷失自己，
用光澤將自己照亮。
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