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【精華】四年級(jí)的老師的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
也許，你要為世博會(huì)的成功舉辦而喝彩，也許，你要為亞運(yùn)會(huì)的冠軍而喝彩，而我，卻要為一個(gè)平凡的人——我的數(shù)學(xué)老師喝彩，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
焦老師個(gè)子高高的，十分美麗。雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。
記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新生，上課時(shí)，鄭老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓那個(gè)同學(xué)回答�？伤孟癫辉敢饣卮鹚频�，低下了頭…，幾天后，那個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧险n導(dǎo)致成績(jī)下降，鄭老師二話(huà)不說(shuō)，把他叫到辦公室里，耐心的講解每一題，老師真是太耐心了！
那個(gè)同學(xué)在鄭老師的開(kāi)導(dǎo)下，課堂上積極發(fā)言了，許多題也會(huì)做了。幾天后，我們做了一次測(cè)試題。下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地議論開(kāi)了。分?jǐn)?shù)多的沾沾自喜，分?jǐn)?shù)少的垂頭喪氣。老師在我的`卷子上寫(xiě)了一個(gè)又大又顯眼的“97”，心里不免有些得意。我環(huán)望四周，留神觀察，同學(xué)們的神態(tài)各異，面部表情就好象一張張成績(jī)單：“班里秀才”面帶微笑，看得出準(zhǔn)是又得了一根油條兩雞蛋——100；“雙百女將”眉頭緊皺，捶胸跺腳，低著頭不停的說(shuō)：“可惜，可惜…”�？磥�(lái)是做錯(cuò)了題；再看“小馬虎”正做著可愛(ài)的鬼臉，可能又是錯(cuò)題連篇；出乎意料的是班里新生嘴邊掛著甜蜜的笑，眼里閃著喜悅的光，分?jǐn)?shù)進(jìn)步了很多。原來(lái)，這都是鄭老師的功勞。
還記得有一次，我急著下樓和小伙伴玩，心早已經(jīng)飛到了外面。作業(yè)早忘到瓜哇國(guó)去了，寫(xiě)的是十五個(gè)水桶打水——七上八下。鄭老師把我叫到辦公室，把我嚴(yán)厲的訓(xùn)了一頓。說(shuō)：“你寫(xiě)的都是什么，自己看看吧�！蔽掖蜷_(kāi)作業(yè)本，哇，真是不堪入目，自己也看不下去了。上面的字一個(gè)個(gè)都舞著綢子，跳起了東北大秧歌呢。此時(shí)，我的臉“刷”地紅了。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一番深刻的教育我記住了這次教訓(xùn)，再也不敢把作業(yè)寫(xiě)成這樣了。
啊，您是平凡的，可是您又是多么偉大啊，每當(dāng)上課鈴響了，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題，一個(gè)個(gè)方程式……黑板上那一題一字都是凝聚著老師的心血和汗水。鄭老師，您為我們付出了多少心血��！我要為您喝彩！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
今天，我懷著高興的心情和爸爸媽媽來(lái)到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂(lè)作文”。
我剛一進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)也都來(lái)了，我找到一個(gè)座位坐下，輕輕地把書(shū)包放下，等待新老師來(lái)上課。
不一會(huì)，從外面走進(jìn)來(lái)一位女教師，扎著個(gè)馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著一件紅色的.外套，下身穿著一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
聽(tīng)了老師的自我介紹，我才知道她姓何，有一米六二的個(gè)頭。老師的興趣愛(ài)好是：看書(shū)、養(yǎng)花、集郵，每當(dāng)老師逛街她都要進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)。聽(tīng)老師說(shuō)有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分錢(qián)買(mǎi)了好幾本書(shū)，再用剩下的一小部分錢(qián)給孩子買(mǎi)了一點(diǎn)吃的，但是別的老師都買(mǎi)了許多衣服，可是老師她……
還有一次，老師到一個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是那本書(shū)實(shí)在太貴了，老師舍不得買(mǎi)，所以老師把自己帶的紙筆拿出來(lái)，把要的資料抄了下來(lái)。等最后抄完資料，書(shū)店門(mén)已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門(mén)開(kāi)了以后才出來(lái)。
我要向老師學(xué)習(xí)，我覺(jué)得看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。
我喜歡上了我的新老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
第一天踏進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)那么多老師和同學(xué)，心里特別的害怕。上課了，焦老師走進(jìn)了教室。焦老師的臉龐是那么的'親切，話(huà)語(yǔ)是那么的和藹，我先前的害怕和緊張一下子就消失了。焦老師就像媽媽一樣愛(ài)我們，教我們讀書(shū)寫(xiě)字，焦老師真值得我們尊敬。
我們尊敬的焦老師，謝謝您！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說(shuō)話(huà)水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動(dòng)畫(huà)片中我們我們喜歡的.花仙子，可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的第一節(jié)課時(shí)的樣子�！按蠹液�！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。用金太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)式來(lái)教我們，還給我門(mén)看了他在美國(guó)時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節(jié)課都聽(tīng)的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習(xí)，老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí)，又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不可開(kāi)交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅(jiān)持給我補(bǔ)課，我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！我真想在這對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛(ài)您miss邴！你對(duì)我付出了這么多，我到現(xiàn)在還沒(méi) 有回報(bào)您，真是對(duì)不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛(ài)您！邴老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！�
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的.棟梁之材！誰(shuí)能明白，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
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