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【熱門】描寫美的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫美的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫美的作文 篇1
我是一名平常的甚至“長得丑”的少女，看著別人的風(fēng)采，嫵媚的風(fēng)姿，我曾羨慕過，自卑過，但理智告誡我：自己改變不了現(xiàn)有的一切，于是我尋著自己的軌跡前進(jìn)。
從小時候起，我就發(fā)現(xiàn)別人對我的異樣：親朋見到我品頭論足，總說我沒堂姐漂亮，那些大哥哥大姐姐每次看到我們倆在一起時，堂蛆總是那么的受歡迎，我呢！就像是一個透明人物，這讓我很自卑，久而久之我變的很孤獨，不敢在他們面前抬頭大聲大叫，話也變少了，笑臉也跟著沒了，即使這樣，他們也從沒注意過，在乎過。
讀小學(xué)時，學(xué)校排演文藝節(jié)目沒有我，可上課時和同桌看小說挨批評的卻有我，異性見到我不屑一顧，他們還幫我起了個外號叫“黑妹”，我很苦惱……這一切為了什么？因為我“長得丑”！
然而，我“丑”又怎么啦？人們?yōu)楹芜@樣苛求我？！
不知是上蒼的仁慈，還是自己的坦蕩，我鑄就了外向的性格；家庭的逐漸熏陶，父母的疼愛又培養(yǎng)了我人格的自尊自傲的個性。
我常常與母親閑聊，她也常教誨我：人性最大的弱點在于不能十全十美，不要把別人看成十全十美，也不要把自己看得一無是處！是啊，何必得到別人的寵愛，我就是我�？稍捠沁@么說，我畢竟是一個女孩子，隨著年齡的增長，自卑感時時籠罩著我，心靈的痛苦在加劇，有多少次我暗暗感嘆命運的不公！
在一次次的社交失敗中，一陣陣莫名的憂傷與惆悵之后，我卻尋找到了自己的價值：沒有迷人的風(fēng)采，超人的本領(lǐng)，我就甘心做一個普通人。
電視上阿晶晶不是人人都說她不美嗎？可是她不在乎別人的看法，照樣開心的'生活著，她不怛自己開心，還給她身邊的人與觀眾帶來快樂，最終她走出了一條成功的道路。 是小草就有萌動的愛，是小溪就會有執(zhí)著的步伐，我微笑著面對生活，和氣地與人相處，努力使自己表現(xiàn)得活活潑潑，無憂無慮。當(dāng)我犯“自卑病”時，就去找事做，聽音樂……。不知誰說過：擺脫痛苦最好的方法就是使自己忙碌起來。
我的努力終于有了結(jié)果，那一年我交到了好幾個好朋友，我們就像魚兒離不開水，水離不開魚兒一樣，畢業(yè)了，我們各自考上了各自的學(xué)校，同時親朋似乎也意識到了我，那燦爛的一刻使我感到了人生的溫馨和美好。
我的臉上也煥發(fā)了從未有過的青春光彩，過去有一位對我品拳論足的親人說：“你身上有一種洋溢著不可言狀的美�！卑�，我終于聽見有人說我美，盡管話里有一絲違心，但我滿足了。
我知道自己是一個不起眼的人，但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切，那么的惆悵，自卑和太多的嘆息呢？
我想美麗，但我不能偽裝自己在人群中走——那樣生活，疲憊得很。
描寫美的作文 篇2
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的`攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
評語：
這篇文章作者贊美了老師這個行業(yè)，運用了大量的比喻，形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,寫出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
描寫美的作文 篇3
您是園丁，為故國山水添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用各處鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的慶賀！ “桃李滿天下”，是西席的光彩�！颠@天麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師快樂快意，芳華永葆！ 我不是您最精彩的門生，而您倒是我最尊重的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份高貴的敬意獻(xiàn)給您。 親愛的教師，您的諄諄教導(dǎo)如東風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔敬地祝愿您：快樂、快意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的門生。有關(guān)贊美老師的文章在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)秀的結(jié)果，來慶賀您的成功！ 教師，祝您教誨的門生，人才輩出，精英輩出。 教師，您是樸拙的、仁慈的、優(yōu)美的。愿全部同硯的心扉都向您洞開。 愿我這小溪的噪音，永久在您深奧的山谷中反響。 海水退潮的時間，把五彩的貝殼留在沙岸上。我們結(jié)業(yè)的.時間，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給教師。
稱贊教師 祝 愿 加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇拜！您用知識甘露，澆開我們抱負(fù)的花朵；您埋頭靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不平凡的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！有關(guān)贊美老師的文章 每年，我把第一縷春光和拜年卡一同寄給您；我酷愛的教師，愿春天永久與您同在！ 園丁——高貴的稱呼�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勞的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心田春意暖；雨露潤澤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ飨�(jié)高興。 您是園丁，為故國山水添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用各處鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的慶賀！ “桃李滿天下”，是西席的光彩。——值這天麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師快樂快意，芳華永葆！ 我不是您最精彩的門生，而您倒是我最尊重的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份高貴的敬意獻(xiàn)給您。 親愛的教師，您的諄諄教導(dǎo)如東風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔敬地祝愿您：快樂、快意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的門生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)秀的結(jié)果，來慶賀您的成功！ 教師，祝您教誨的門生，人才輩出，精英輩出。 教師，您是樸拙的、仁慈的、優(yōu)美的。愿全部同硯的心扉都向您洞開。 愿我這小溪的噪音，永久在您深奧的山谷中反響。 海水退潮的時間，把五彩的貝殼留在沙岸上。我們結(jié)業(yè)的時間，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給教師。有關(guān)贊美老師的文章
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