有關(guān)快樂的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的快樂的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
在學(xué)校里，如果你看到一位高個(gè)子，穿著裙子，扎著一個(gè)利索的馬尾辮，顯得很有活力的老師，這就是我們班的語文老師朱老師。
朱老師是一個(gè)很幽默的老師，同學(xué)們說她是整個(gè)學(xué)校里最快樂的老師了，她有一套自己的“講題套路”，每當(dāng)要講題目時(shí)她總會(huì)說：“同學(xué)們，我昨天做了一個(gè)夢，夢見《同步練》上有一道題目有點(diǎn)問題，大家快把《同步練》拿出來，翻到第四頁�！庇谑�，我們就會(huì)一邊偷笑，一邊拿出《同步練》。上課時(shí)，朱老師總會(huì)把要說的用很幽默的話來說。有一次，她講到匈奴在歷史中消失時(shí)，她是這樣說的：“你們想想看，匈奴為什么走時(shí)，也不寫個(gè)日記，寫了的話還可以知道他們?nèi)ツ膬毫��！蓖瑢W(xué)們聽到這兒就大笑起來，而在這時(shí)知識(shí)也在我們的腦海里了。
雖然朱老師很快樂，但是她也有煩惱的時(shí)候。其中，她最大的煩惱就是“我的.手機(jī)在哪？”，被同學(xué)們稱為“神出鬼沒的手機(jī)”。其實(shí)她的手機(jī)，不是在教室里，就是在辦公室，可她的手機(jī)總會(huì)在一些極其隱蔽的地方，比如：語文書里，綠蘿的葉子下，講臺(tái)的抽屜里，而這才是出現(xiàn)最多的地方：口袋里。這煩惱就是她的煩惱，但在同學(xué)們看來，它是快樂的。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，“哈哈哈哈”一陣笑聲伴隨著一個(gè)著急的聲音：“我的手機(jī)在哪？”這是哪個(gè)班，這么快樂啊……
快樂的作文 篇2
我記得自己小時(shí)候常常和我的小伙伴們?nèi)ヅ郎�，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚，多快樂啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂。有一次，我們玩的特別快樂!
我記得那一次是我快滿十歲的時(shí)候，和一群小伙伴和我13歲的表姐一起去烤番薯的。走著，走著，走到了一個(gè)商店我們買了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過了一會(huì)，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個(gè)小時(shí)才爬到了一個(gè)可以烤番薯的地方是在好不過的啦。那邊還有一個(gè)的`池塘，水很清澈，真想跳下去洗個(gè)澡啊!還有魚呢!于是，我們分好幾個(gè)小伙伴捉魚，幾個(gè)去挖個(gè)洞先烤番薯。大家都行動(dòng)起來了，今天是晴朗的，我們又那么快樂，真好真好!
烤番薯哦。過了一會(huì)，番薯快要考好了，在捉魚的伙伴們回來了，我們用樹枝叉魚，我們圍在一起靠番薯和魚，還有說有笑，真開心，真快樂啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來。過了不久，魚也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚，吃都來不及呢。時(shí)間過的真快，太陽就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機(jī)會(huì)，我們還要一起去玩耍!
快樂的作文 篇3
記得那次春游，我們一起坐“魔術(shù)大草帽”。座位上粗大的黑色安全架像一個(gè)倒“U”字扣在我們矮小的雙肩上方，正好擋住了我們左右的視線。
扎著一個(gè)不短不長的馬尾，烏黑的`劉海下是她白里透紅的臉蛋。笑起來時(shí)，鏡片后的眼睛瞇成一條縫。微胖的身材襯托著她的活潑快樂。我和她是在四年級熟識(shí)的。我們是同桌，一起寫作業(yè)、看書、畫畫，一起跑步、玩耍。我們常常為一點(diǎn)小樂子開心地笑上半天。早上相遇時(shí)，我們總給對方一個(gè)充滿熱情的“熊抱”。她喜歡我，我也喜歡她。
“噫？我看不見你的頭了耶！”我假裝驚呼。
轉(zhuǎn)眼到了暑假，我們既開心，又難過。開心，是可以享受我們的“假期小生活”。難過，是我們將彼此見不到對方。抬頭望向蔚藍(lán)的天空，兩只小麻雀正比翼雙飛，我心中不禁想起了她。要是她在這里該多好！我們能一起玩兒，一起放聲歡笑。
“因?yàn)槟愕纳砀咛吡寺�！哈哈哈……”“魔術(shù)大草帽”緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，她還在笑個(gè)不停。我不知不覺也跟著她笑。不知為什么，每每這樣一個(gè)幼稚無聊的話題，我們都能開懷大笑好幾分鐘。
開學(xué)前一天，我做了一個(gè)夢，夢見她突然轉(zhuǎn)學(xué)，從此音訊全無，我怎么也聯(lián)系不上她。天亮了，我懷著忐忑不安的心情來到教室，第一個(gè)迎接我的，還是那熟悉甜蜜的“熊抱”。我笑了，她也笑了。
快樂的作文 篇4
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。一年一度的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)到了。
進(jìn)了教室，看見了許多同學(xué)正在打扮著教室，有的同學(xué)在黑板上畫上了美麗動(dòng)人的圖畫，有的在黑板上寫了“慶祝61”四個(gè)金光閃閃的大字，還有的`在窗戶上貼著漂亮的窗花，還有的把從家里帶來的氣球粘起來。
在同學(xué)的努力下，教室終于裝扮完了�？粗宀世_紛的教室，同學(xué)們高興的笑了。老師笑容滿面的來到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗，老師點(diǎn)著頭非常滿意。于是，聯(lián)歡會(huì)開始了。
首先開始的是表演，同學(xué)們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃著零食。沒想到，老師竟然抽選了我來表演，我無奈地上場了。開始我還很緊張，時(shí)不時(shí)還向老師問問題，過后，我開始放慢情緒，一口氣讀完了課文。在下的同學(xué)激起掌聲。我下了臺(tái)，感覺心里的石頭放了下來。
接下來的表演真叫人樂不攏嘴。有笑話，有腦筋急彎，有玩偶劇場……真是樂趣多多。很快，下課了，同學(xué)們排起放學(xué)隊(duì)走出了校門。
今年的“61”兒童節(jié)真是太有趣了。
快樂的作文 篇5
我是一個(gè)愛美的女孩，心里常想著媽媽的'化妝品。每次看到媽媽化妝，我都要多看幾眼。
終于有一天，機(jī)會(huì)來了，爸爸出差了，媽媽要出去辦事，于是，我大大方方地走到梳妝臺(tái)前，對著鏡子涂起了口紅。突然，我聽見一陣急促的腳步聲，心里頓時(shí)緊張起來，心想：是不是媽媽忘拿東西了。我趕快把口紅放回原位，用手抹掉嘴上的口紅，跑到貓眼那兒去查看情況。仔細(xì)一看，嗨，虛驚一場，原來是鄰居方阿婆出來放奶瓶，還浪費(fèi)了我那一嘴剛剛涂好的口紅。我回到梳妝臺(tái)前，重新涂好了口紅，接著，又拿起媽媽的香水，左噴噴，右噴噴，不一會(huì)兒，香水的味道就滿屋子全是了。最后，我拿起媽媽的玫瑰精油，手上抹抹，臉上涂涂。很快，玫瑰精油和香水混合出一種怪怪的味道。
“咚咚咚”敲門聲響了，我趕緊抹掉口紅去開門，是媽媽。媽媽一回家就問：“有沒有認(rèn)真寫作業(yè)呀？恩，一股什么味道？”“哦，是花露水，花露水”我機(jī)智地回答。媽媽走進(jìn)房間，準(zhǔn)備補(bǔ)一下口紅�！把�，怎么回事，你是不是弄我化妝品了，你看看，化妝品全都東倒西歪了，你這孩子，真是欠修理！”媽媽大叫，“救命�。 �
快樂的作文 篇6
快樂
擁有快樂，是幸福的；擁有快樂，是美好的；擁有快樂，你就是一個(gè)能把快樂帶給他人的好朋友。
我常常問自己：“我對快樂的標(biāo)準(zhǔn)是什么 呢？”可能在課堂上，我對快樂的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的'實(shí)驗(yàn)；可能在操場上，我的快樂就是能在跑道上飛奔而不會(huì) 累；可能在任何地方，我對快樂只有小小的要求。我認(rèn)為，快樂是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂是溫柔的風(fēng)， 吹過每個(gè)人的心尖。快樂無時(shí)無刻不是美好的，無時(shí)無刻不是幸福的。
我想抱住快樂的樹干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂；我想摘一片快樂的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂守護(hù)；我想留住快樂所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂，就像每個(gè)人都不會(huì)長生不老，永竭不衰。
快樂需要發(fā)現(xiàn)，快樂是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)。
快樂，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒有發(fā)現(xiàn)快樂，但，我們要從現(xiàn)在開始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂！
快樂的作文 篇7
冰天雪地的極地奏響了一曲歡樂之歌，一只名叫波波的憨厚可愛的小企鵝成為了這曲歡樂之歌的主旋律，然而歡樂之歌的開場曲帶著淡淡的憂傷，與生俱來的一雙令他不由自主舞動(dòng)不停的雙腳使他成為了國王企鵝群中的異類，因不會(huì)吟唱心靈之曲而飽受同類的嘲諷，甚至于被誤認(rèn)為族群食物匱乏的歸因。困難如潮水般涌來，海豹的攻擊，鯊鯨的吞噬，咆哮的雪崩，這些仿佛只是它生命旋律中的一道道休止符，暫時(shí)的停步是為了將來更好的前行，一雙大腳敲擊著動(dòng)人心魄的鼓點(diǎn)，極地拉開了白色的幕布，冰川是它獨(dú)具特色的道具，這名舞者拋卻了現(xiàn)實(shí)中的煩惱，鼓起自信的風(fēng)帆，旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)，灑落一地的歡樂，周圍的企鵝們紛紛拾起這滿地的.歡樂，隨著動(dòng)聽的音樂加入了這冬之戀曲。它用舞步譜寫著心靈之曲，然而知音難求，現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)槭澄锏膮T乏使處在饑荒中的企鵝們偏聽迷信，連它的親身父親也視它為禍水，那雙美麗的大腳從此離開家園，背負(fù)著為家族求生存的重任，毅然離開，去迎接更大的挑戰(zhàn)。冰川那么大卻沒有波波容身的舞臺(tái)，哪怕只求方寸之地，它想簡單而快樂的活著卻不能如愿所償。有時(shí)候會(huì)覺得簡單的活著就好，快樂著不計(jì)較就好，但真正能做到的時(shí)候又會(huì)有幾多呢？世事難料，快樂和憂傷是一對孿生姐妹，沒有憂傷又怎會(huì)感受到快樂的可貴與來之不易呢？有時(shí)候在快樂之余會(huì)感到莫名的惆悵，波波選擇了走向遠(yuǎn)方，選擇了直面將來，有著快樂因子的人總會(huì)把自己的不快拋灑開來，在白色世界中的波波是那么的渺小，在人類眼中的波波是那么的幼稚可笑，已經(jīng)走到世界的盡頭，走到山窮水盡的境地，成為人類觀賞的寵物企鵝的它讓沒有放棄自己的使命，海洋館里，在鋼化玻璃制成的水箱中的它一遍又一遍用舞步詮釋著自己的信念，直至人類的覺醒。曾經(jīng)被視為異類的它終于獲得的成功，它和它的同伴們用舞蹈與人類架起一座信任的橋梁，從而使人類自省，不再捕捉魚類，重構(gòu)極地的食物鏈，免除了家族的災(zāi)難。結(jié)局是令人歡欣鼓舞的，舞者令這首冬之曲完美地終結(jié)。成為了眾望所歸的結(jié)局，快樂為此畫上了句號。
也許在大自然面前，我們是渺小的，在天災(zāi)面前，我們有時(shí)候會(huì)覺得無能為力，在遇到困難時(shí)，總會(huì)尋找自我慰藉，蜷縮于某個(gè)角落發(fā)出一聲嘆息，曾幾何時(shí)去獲得直面困難的勇氣，心底無私天地寬，心有多大世界就有多大，擁有一顆快樂之心，有直面困難的勇氣，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，我也能成為快樂的大腳！
快樂的作文 篇8
今天，是婷婷姐姐結(jié)婚的日子，我們應(yīng)邀去參加婚禮。儀式開始了，新郎和新娘交換了戒指之后，就是我們小朋友最喜歡的環(huán)節(jié)——游戲了。
司儀對來賓們說：“我要請大家尋找五樣?xùn)|西，來表示對新人的祝福，分別是一根白發(fā)、一只高跟鞋、一根皮帶、一把梳子、一個(gè)打火機(jī)。誰先找齊這五樣?xùn)|西，我就把一份大獎(jiǎng)送給他！”話一說完，緊張的音樂就響了起來，來賓們也都急忙行動(dòng)起來。
媽媽趕緊從包里掏出一把梳子遞給了我；一旁的服務(wù)員阿姨又塞給了我一個(gè)打火機(jī)；我發(fā)現(xiàn)姑父露在外面的皮帶，剛伸出手，姑父就明白了我的意思，連忙把皮帶解了下來交給了我……還少什么？哦！白發(fā)和高跟鞋！我正在四處尋找，只見媽媽一把拉過爸爸，按住他的頭，利落地拔下了一根白頭發(fā)給了我；大媽低頭脫下了一只高跟鞋也塞到我懷里，這下全齊了。我捧著這些東西跑上了舞臺(tái)。
司儀叔叔清點(diǎn)完畢，彎下腰問我：“這根白發(fā)是誰的`？”我說：“這是我爸爸的。”司儀叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭又問：“這根皮帶是誰的？”我指了指來賓席：“姑父的！”叔叔轉(zhuǎn)過頭問：“是哪位呢？請舉手！”這一下可好笑了，只見姑父一手提著褲子，一手高高舉起，站了起來。大家看到他的樣子，都哈哈大笑起來，姑父連忙又坐了下去，可大家笑得更歡了……最后，全場只有我一個(gè)人找齊了這五樣?xùn)|西，司儀叔叔把一只漂亮的大羊子絨毛玩具獎(jiǎng)給了我。
就這樣，婚禮從頭到尾都充滿了笑聲，當(dāng)然，最開心的是我，因?yàn)槲也坏柌土艘活D，拿到了壓歲錢，還滿載而歸，心里別提多美了。
快樂的作文 篇9
說起快樂，我可是有滿滿一籮筐的話要說，現(xiàn)在我就撿拾籮筐中幾個(gè)比較顯眼的說給你聽。
考試快樂
握著一張87分的試卷，我的心在顫抖，手心直冒冷汗。我心里做好了準(zhǔn)備，回家讓媽媽K一頓吧。最近媽媽的心情不好，她一定會(huì)把我當(dāng)成出氣筒的。
我心不在焉地寫著作業(yè)，大廳里的掛鐘開始報(bào)時(shí)，八點(diǎn)整了。媽媽沖進(jìn)我的房間，一眼就看到放在桌子上的試卷，鮮紅的87分，一定刺痛了媽媽的眼睛吧。
房間里一陣沉默。我偷偷地抬眼看媽媽，她的臉上勉強(qiáng)地?cái)D出一點(diǎn)笑容：“靠得不怎么好，沒關(guān)系，我們來一起看看問題出在哪里？”她瀏覽了一遍，說：“錯(cuò)別字有點(diǎn)多，作文用詞不夠優(yōu)美，讀起來感覺很死板……”媽媽不僅幫我分析了試卷，還給我講了她小時(shí)候考試的事情，鼓勵(lì)我“不要灰心”。
那一刻，我的心里暖暖的，快樂充溢了整個(gè)胸腔。
旅途快樂
一覺醒來，弟弟就在小小的宣布臺(tái)——一張木椅上，通知大家：今天，我們要去湖嶺。
去湖嶺的`路有點(diǎn)長，坐車的時(shí)間不短。我覺得在車上也是很快樂的，看山嶺在遠(yuǎn)處移動(dòng)，聽山風(fēng)高亢地唱歌，不時(shí)有鳥兒穿插進(jìn)來吟詠幾句詩，花兒在風(fēng)中搖擺，那香味我沒有聞到，卻能夠感覺得到……
到了目的地，我們找了一塊草地，鋪上席子，先休息一會(huì)兒。我仔細(xì)地欣賞著四周的景色，高大的樹木在風(fēng)中輕輕搖擺，小溪的流水發(fā)出叮叮咚咚的音樂聲，空氣里充滿著青草和鮮花的味道，這一切像是一幅畫，又像是一首詩，讓我陶醉。
大自然的氣息最讓人快樂！
提醒快樂
放學(xué)了，給媽媽打了電話，她讓我自己走著回家。
在路上，我看到路邊有一位叔叔在一棵大樹上刻畫什么。我走過去一看，發(fā)現(xiàn)那棵樹上已經(jīng)刻了不少字了。
“這些人真可惡。”我氣得直跺腳，就說：“叔叔……不能亂……亂刻的�！蔽业男愿駜�(nèi)向，對陌生人講話有點(diǎn)害怕，語無倫次了。我伸出手去要阻止他，可是剛碰到他的衣角，手就縮回來了�？墒窍氲健奥愤呺y得有這么高大的樹木，這么美麗的風(fēng)景要讓人破壞了，多不好”，我又壯起膽子，小聲地說：“不能亂刻的，樹也會(huì)疼的�！�
“什么？”叔叔問。
“不能亂刻的，樹葉會(huì)疼的。”我說得更小聲了。
叔叔總算是聽清楚了，說：“好�！比缓缶偷皖^走了。
看著叔叔的背影，我的心里洋溢著快樂的感覺，因?yàn)槲也粌H幫助了小樹，也成功地超越了自己。
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