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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-10 09:08:41 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

今天,天氣陰沉,我和媽媽來(lái)到漢江邊觀看,漢江大橋。

  在橋頭有一個(gè)城門,城門上有四只大銅牛,兩只面向江北,兩只面向江南,它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹,它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。

  從遠(yuǎn)處看漢江大橋,好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的長(zhǎng)玉上面,顯的那么美麗卻不落

  俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形組成的,兩橋的中間種著各種花草,橋兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠,顯的'是那樣的氣勢(shì)磅礴。

  走上大橋,它共有兩座,一座老橋,一座新橋,老橋是讓江南的車開(kāi)向江北,新橋是讓江北的車開(kāi)往江南,這樣可以讓橋更為暢通,不會(huì)堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。

  這就是漢江大橋,因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國(guó),因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>

  我愛(ài)安康漢江大橋。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  一天晚上,聽(tīng)到書包里有吵鬧聲,走近聽(tīng)聽(tīng),原來(lái)是數(shù)字0—9在發(fā)生爭(zhēng)論。

  數(shù)字9說(shuō):“我是我們中間最大,我就是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)字之王!

  數(shù)字8說(shuō):“最大不一定就是王,看看我,要想發(fā),帶個(gè)8,我能給人們帶來(lái)好運(yùn),所以,由我當(dāng)數(shù)字之王。”別的數(shù)字說(shuō):“雖然如此,但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊!8聽(tīng)了,生氣地鼓起了嘴巴。

  這時(shí),數(shù)字6不緊不慢地說(shuō):“在人們的印象中,只要和我聯(lián)系在一起,就代表著順利,還是我來(lái)當(dāng)這數(shù)字之王吧!”

  別的數(shù)字一聽(tīng)了,都哈哈大笑,說(shuō):“你不過(guò)是9的倒影,值得這么驕傲嗎?”6一聽(tīng),臉一下子紅到了脖子。

  數(shù)字7走過(guò)來(lái)說(shuō):“我就是人們收獲時(shí)用的鐮刀,為了人們的收獲,不惜犧牲自己,同時(shí),我還為那些需要拐杖的人提供無(wú)私的服務(wù),就我的獻(xiàn)身精神而言,這個(gè)王還是由我來(lái)當(dāng)吧”

  數(shù)字4搶著說(shuō):“我是一面旗幟,每一個(gè)國(guó)家都要有標(biāo)志的',所以,都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個(gè)數(shù)字之王!”

  這時(shí)1和0一起過(guò)來(lái)了對(duì)大家說(shuō):別看我倆1和0,最小,組起來(lái)可是10,比你們都大吧。別在爭(zhēng)了,我們每一個(gè)數(shù)字都很重要,少了誰(shuí)都不行的,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這才是最好、最大、最完整的。

  大家都羞愧的不說(shuō)話了,書包里安靜了下來(lái)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我最喜歡的一本書是《三國(guó)演義》,它是我國(guó)四大名著之一,原作者是羅貫中,我讀的是拼音版的,非常適合我們小學(xué)生看!度龂(guó)演義》講的是東漢末年,天下大亂,魏、蜀、吳三國(guó)之間互相交戰(zhàn)的故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物,有魏國(guó)的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂(lè)進(jìn);吳國(guó)的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng);蜀國(guó)的.劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽,因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識(shí)過(guò)人,狹義仗氣,千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀,這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無(wú)比,削鐵如泥,作戰(zhàn)時(shí)非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事,如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等,我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事:周瑜想謀害諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)只用三天就夠了,周瑜讓諸葛亮立下軍令狀,如果完不成,要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕,他使用計(jì)策,借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船,曹操害怕中埋伏,命令弓箭手射箭抵擋,不一會(huì)兒,諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬(wàn)多支箭。曹操知道中計(jì)了,好不后悔,周瑜又驚又恨,也沒(méi)有辦法。諸葛亮聰明過(guò)人,有膽有謀,真讓我萬(wàn)分佩服。

  《三國(guó)演義》這本書是上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買的,我已經(jīng)看過(guò)好多遍了還是愛(ài)不釋手,書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我,《三國(guó)演義》寫得真是太棒了!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  來(lái)了西安就不能不去華山!白怨湃A山一條道”都說(shuō)華山陡,今天我們就要征服華山。

  下車之后,我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑,導(dǎo)游介紹道:這是人們紀(jì)念沉香劈山救母建造的。

  隨后我們來(lái)到華山腳下,很快做纜車上了山。在纜車上,我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站,我們下車了,看著下面煙霧繚繞,猶如仙境一般,難怪華山有這么多傳說(shuō)故事呢!登上一個(gè)小山頂我們吃了些“糧草”準(zhǔn)備繼續(xù)登山頂。

  由于我們吃了飯,我們有了力氣繼續(xù)登山,一開(kāi)始,我還“士氣”正旺?墒强吹窖矍暗哪唬怯職饩蜎](méi)了,那哪是臺(tái)階呀!明明像懸崖,所謂的臺(tái)階就是隆起的石塊,兩邊便是鐵索。人們只能抓著繩索踩著石塊龜速往上爬,看到一個(gè)小孩手抓著繩索,腳一滑差點(diǎn)掉了下去。我的心一抖。我上去的時(shí)候變得格外小心,才安全登上更高的山峰。

  在一個(gè)很陡的路上,我們這邊的人對(duì)對(duì)面的人大喊,對(duì)面的人也不干示弱,朝我們吼來(lái),聲音在山谷中長(zhǎng)時(shí)間回蕩,我們以此互相壯膽,繼續(xù)攀登。

  就這樣我們?cè)竭^(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頂終于到達(dá)了中峰。

  雖然我們沒(méi)能登上海拔2154。9米的南峰,但也到了2千多米的中峰,往下看我們看到云層在我們的腳下,這更增加了我們的.自豪感,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難,有時(shí)我會(huì)想到退縮,現(xiàn)在想想這是慚愧,今后我一定要拿出這次登華山的意志,克服學(xué)習(xí)和生活的各種困難,勇攀高峰。正如哈佛圖書館墻壁訓(xùn)言所說(shuō):只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個(gè)世界的強(qiáng)者。人與人的差距,最小的是智商,最大的是堅(jiān)毅!

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