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精選愛(ài)笑的老師作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)笑的老師作文 篇1
有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“小心眼”，還有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來(lái)我的老師，那我會(huì)說(shuō)我們班主任余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，好似用一支削尖的筆畫上去似的，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星閃爍著溫和的光線，給我們指去學(xué)習(xí)的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡，就是它，幫我們余老師看到前方的光明；眼睛下面有一個(gè)小小的'鼻子，能給余老師呼吸新鮮的空氣；鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)適的嘴，余老師的耳朵就像傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，能聽(tīng)到極個(gè)別同學(xué)說(shuō)話的聲音。余老師那苗條的身材，好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。
大家應(yīng)該知道為什么我叫我們余老師“笑開(kāi)花”了吧？對(duì)！就是因?yàn)樗龕?ài)笑，笑的時(shí)候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們?cè)斐傻摹?/p>
余老師的笑，有時(shí)因?yàn)槲覀兂煽?jī)考得很好，余老師笑了；有時(shí)因?yàn)槲覀儼嘤值玫搅恕皟?yōu)秀班集體”，余老師笑了；還有時(shí)我們接力賽得到了第一名，余老師笑了……哦！原來(lái)余老師的笑，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兊玫谝幻臅r(shí)候，是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候！余老師的笑不在于我們逗她笑，而是在于我們的行動(dòng)和表現(xiàn)之中。怪不得余老師每天都笑的這么開(kāi)心，原來(lái)我們班表現(xiàn)的很好啊！我們一定要繼續(xù)保持，讓余老師每天就是開(kāi)心一笑。
你們會(huì)有一個(gè)愛(ài)笑的老師嗎？
愛(ài)笑的老師作文 篇2
王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師，她身材中等，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉就會(huì)紅。
王老師在講課時(shí)特別愛(ài)笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì)面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們：”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì)說(shuō)！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開(kāi)心點(diǎn)笑了。
有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了，過(guò)了5分鐘，老師問(wèn)：”你們都不會(huì)回答嗎？那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)�！坝袀�(gè)同學(xué)說(shuō)："在早上我們?nèi)ヅ懿�。”老師說(shuō)：“很好。”那個(gè)英文怎么說(shuō)呢？“我沒(méi)有仔細(xì)想站起來(lái)就回答，說(shuō)的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)，連我也不好意思地笑了。
這就是我們愛(ài)笑的英語(yǔ)老師，她不僅在開(kāi)心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢！讓犯錯(cuò)誤的`同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。
愛(ài)笑的老師作文 篇3
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(zhǎng)著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來(lái)彎彎的'，說(shuō)話聲音很甜，非常愛(ài)笑。
在上課的時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開(kāi)始，有的同學(xué)不會(huì)寫，她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話，她也不會(huì)生氣，總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力�，F(xiàn)在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫作文，其他的都能寫好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫出了作文都開(kāi)心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級(jí)，有一些字不會(huì)寫，有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，還有用拼音。一次寫作文的時(shí)候，把地寫成了的，她笑著走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō)：你看看，這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎？我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯(cuò)，趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛(ài)笑的宋老師，你覺(jué)得怎樣呢？
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