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【精選】寫老師的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫老師的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文 篇1
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因?yàn)椋哼@見件事本來就人又加上謝老師那動(dòng)聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的'時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇�！爸x老師又親切地說：”人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語文老師。
寫老師的作文 篇2
我的體育老師是黃老師，他籃球打得很好，我們都很喜歡他。
他高高的，黑黑的.，戴著眼鏡，聲音粗壯有力。他在課堂上有時(shí)很溫和，有時(shí)卻很嚴(yán)厲。
天氣晴朗的時(shí)候，我們就和老師一起去操場(chǎng)跑兩圈，然后我們就開始自由活動(dòng)。這時(shí)，老師會(huì)和其他老師一起聊天，而同學(xué)們會(huì)一起嬉戲打鬧。
而那陰天雨天，只能在教室里上課。老師講完課，總會(huì)留些時(shí)間讓我們看書、畫畫、寫作業(yè)、折紙……但是，往往就這個(gè)時(shí)候，這個(gè)面目本來就嚴(yán)肅的老師嚴(yán)厲地說道：“你們想干嘛干嘛，就是不能說話！”他邊說邊盯著一些想說話的同學(xué)。
安靜的教室，老師看了心滿意足，拿起一本書，津津有味地看了起來。
“嘰里呱啦……誰在說話？”黃老師很不高興地說，“要說出去說！”
雖然老師有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，但是，我們還是很喜歡他。
寫老師的作文 篇3
20xx年4月3日 星期四 雨
“公老虎”是誰？當(dāng)然莫非于我們的美術(shù)老師了。他短短的頭發(fā)，象電視里的那些打手一樣，（一對(duì)）眼睛常射出可怕的目光，嘴里總吐出一些“白癡、神經(jīng)、笨蛋”之類的粗話，我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不怕他的。
他的脾氣十分不好，（總之）一個(gè)字“兇”，他上課，同學(xué)們甚至一小點(diǎn)聲音都不能發(fā)出呢，要不有你好看的`！有一次，一個(gè)叫林東龍的同學(xué)向同桌問橡皮，他輕輕拍了同桌的桌子，又做了個(gè)用橡皮擦錯(cuò)別字的動(dòng)作，同桌這才理解，把橡皮給了林東龍。正巧，他倆的一舉一動(dòng)被美術(shù)老師的千里眼給看到了，便臉色鐵青，把那倆人扯到面前，那倆同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，低頭，漲紅著臉，好像很害怕。
我知道，每個(gè)被美術(shù)老師扯到前面的同學(xué)都不會(huì)有好下場(chǎng)，他倆也絕對(duì)要被老師狠狠訓(xùn)一頓了！果然，老師扯著他們的衣服，大聲說：“你們?cè)趺撮_小差了？倆個(gè)人把東西遞來遞去的，別以為我看不見！”還罵道：“兩個(gè)神經(jīng)！”兩個(gè)同學(xué)默不作聲，老師又瞪了他們一會(huì)，指著門外，說：“滾出去，最好給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”。
不光同學(xué)們怕他，其他老師對(duì)他也沒有好印象。有一次，在班會(huì)上數(shù)學(xué)老師偶然提到了美術(shù)老師，她說：“美術(shù)老師可兇啦，大家可別去惹他哦！他這人脾氣壞，平時(shí)不大說話，也和其他老師合不來，你們可要小心！”看來美術(shù)老師真是兇�。。ㄎ液屯瑢W(xué)們經(jīng)過多次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有美術(shù)老師的地方都少不了一個(gè)字：“兇”！）
古人云：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！睕]過幾天，那些曾被美術(shù)老師訓(xùn)過的同學(xué)們想給兇巴巴的美術(shù)老師起個(gè)外號(hào)。他們都說：“這不正是‘惡有惡報(bào)’嗎？”最后他們把自己想到的名和別人想的混到一起，這加點(diǎn)兒，那減點(diǎn)兒，終于得出了“公老虎”，大家比較滿意，這選定了，我想：雖然美術(shù)老師很兇，但也不能給老師起外號(hào)啊，真不尊重老師！
呀，要是美術(shù)老師的脾氣好點(diǎn)，該有多好！
寫老師的作文 篇4
我的作文老師——譚老師，個(gè)子高高的，瘦瘦的，但是她有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：高高的鼻子下面鑲嵌著一張能說會(huì)道的嘴巴，只見它一張一合的吐出來全是些讓我們開懷大笑的趣事。以亂唯美的頭發(fā)亂亂的，像被燙過一樣，很有個(gè)性。
她上課可嚴(yán)格了，就像媽媽對(duì)我一樣嚴(yán)厲。她上課不喜歡說重復(fù)的`話，要求同學(xué)們一定遵循游戲規(guī)則，比如：上課遲到就挨唱歌；再有就是：它要你按要求掌握的內(nèi)容，你就得完成，否則后果自負(fù)。但她上課很好玩，我們都在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂！由 于譚 老師上課風(fēng)趣幽默，不知不覺中，一次作文課就在我們的笑聲中結(jié)束了。沒有壓力，沒有困難。本來對(duì)作文毫無感興趣我，現(xiàn)在可喜歡了，告訴你：今天我還被評(píng)當(dāng)上班長(zhǎng)了呢！
要是你們一起來昂立學(xué)作文，一定能交上很多朋友，要是你能早點(diǎn)來昂立 ，也許可以見到我們的譚老師哦!快來和我一起分享快樂吧！我們作文班上見。
寫老師的作文 篇5
幾天以前，我們觀察了壁虎，它能在墻壁上爬，是因?yàn)樗哪_上有許多吸盤。
事情是這樣的：那天，我還在老家的院子里，那時(shí)天氣較冷，我們屋子里有一只壁虎在爐子旁取暖，我就開始看了。
它開始往墻上爬了，卻怎樣也掉不下來。我懷著好奇的心情把壁虎弄下來，湊巧，它翻過身來，我大吃一驚，壁虎的腳上長(zhǎng)有紫黃色的小東西，原來這些就是壁虎身上的吸盤。
科學(xué)家就是根據(jù)壁虎的這一特點(diǎn)，發(fā)明了登山道具：登山鞋、登山鎬、登山手套。
還有一次，我用力抓一個(gè)雞蛋卻怎么也破不了，這是為什么呢？原來雞蛋受到的力可以向上下兩方傳遞�？茖W(xué)家就運(yùn)用了這種原理，現(xiàn)在我們北京的人民大會(huì)堂就是利用這種原理建造的'。
大自然就是人類的老師，讓科學(xué)家有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，造福我們?nèi)祟悺?/p>
寫老師的作文 篇6
有人說，老師這個(gè)職業(yè)，是最可敬的。
每天默默付出，收獲的，可能只是不理解的嘲諷，卻毅然決然的獻(xiàn)身，付出了自己的一切，青春，時(shí)間，精力……
很多人，不，很多家長(zhǎng)，對(duì)老師充滿了不理解，為什么要留這么少的作業(yè)，為什么對(duì)我家孩子這么兇……
想過放棄，但在每天早晨，看著那一張一張鮮活的笑臉，卻將這種念頭拋之腦后，進(jìn)入新一天的課堂。
老師，就是這樣無私的職業(yè)，邁過一個(gè)又一個(gè)困難，毅然決然的向前前進(jìn)。
真的……令人敬佩，在平凡的崗位上，默默的付出，不為回報(bào)。
記得我的小學(xué)老師，快六十多歲，年齡蠻大的.，記得一次，我們班的一個(gè)學(xué)生突然生病，突然吐了出來。
嘔吐物真的很惡心，很污穢，是誰都不愿接近的。弄的全班都很臭，有些同學(xué)甚至捂住了嘴巴。
但是我們老師，我們年近60的老師，什么都沒說，自己蹲下來，用抹布抹干凈，再拖了一遍地，一遍下來，早已累的氣喘吁吁。
看出了我們的嫌棄，老師自己去投的墩布。
老師那額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，我記得尤為清楚。
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