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場景描寫的作文（通用60篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的場景描寫的作文8篇，歡迎大家分享。
場景描寫的作文 1
我有一個堂哥，今年二十五歲，正是人生最燦爛的時光，可是對他來說卻是一片灰暗的天空。堂哥他兒時整天游手好閑，無心學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)后，他找了份工作，可是對工作極不負(fù)責(zé)，老是三心二意。他的工作是給人送牛奶，別人要甜奶，他卻給人送酸奶。有一次，老板說：“你看哪種牛奶好，抬上車去”！可是堂哥去搬了些劣質(zhì)的牛奶去車上，還過了期，結(jié)果沒想到這些牛奶競?cè)皇瞧拮佑嗁彽�！弄得他自己都無地自容了。收入又低，一家人過著“有一餐，吃一餐”的日子。怎天還累死累活！這又能怪誰？
生活是要自己創(chuàng)造的.，依靠任何人都沒有用的，面對生活，我們應(yīng)該認(rèn)真。把握好生活的小船，為自己創(chuàng)造一份美滿的生活。
場景描寫的作文 2
下雪啦，媽媽帶著我和姐姐們到廣場上玩，我們準(zhǔn)備堆一個大大的雪人。
我們先把雪滾成一個大雪球，做成身子，再滾個小雪球，做頭。我們又找來兩片樹葉做雪人的眼睛，細(xì)細(xì)的小草，做雪人的眉毛。嘴巴也是用樹葉做成的。我們找來兩根樹枝做雪人的手。后來又找來了兩根有葉子的小樹枝插在雪人的頭上做辮子，看起來真像個小姑娘呢。姐姐還把帽子取下來戴在雪人的頭上，好可愛的樣子。
我們堆完雪人，就開始打雪仗。我和姐姐們把雪球滾好，都一起來攻擊媽媽。打得媽媽全身都是雪，直喊“救命”。我們樂得哈哈笑。媽媽就用雪球打我們。媽媽趁我們不注意，一個雪球打中了寶姐姐的大屁股，寶姐姐“哇哇”直叫。媽媽笑嘻嘻的`說：“大屁股目標(biāo)大，容易擊中”。我們趁媽媽得意的時候，滾好了3個雪球，商量好，我打中間，寶姐姐打上面，果姐姐打下面，打得媽媽抱頭就跑，耶！我們勝利了！
噢，好開心喔！
場景描寫的作文 3
大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經(jīng)過幾天的鵝毛大雪，太陽收起了溫暖的陽光，我每次放學(xué)走在街上的時候，都想去堆雪人打雪仗的感覺�？墒嵌紱]有實(shí)現(xiàn)我的愿望。
老師對我們說：“他們小的時候，到了冬天都會在外邊打雪仗，堆雪人”那時我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂。
這天老師說：“可以帶著我們?nèi)サ酵饷嫱嫜笨砂盐覀兇蠹覙穳牧�，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時間，在我們的盼望中過去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們?nèi)宄扇旱?來到操場上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺涼涼的，就像雪在親我，不一會我們開始了制作大賽了。我找了幾個好朋友一起堆一個雪人，我們先把雪人的身子填出來，這時老師來跟我們一起做雪人了，老師做了個小腦袋放在身子的上面，老師說：“填雪”，我們把雪都放到老師那里。老師說：“夠了”，我們才停止加雪。我們該把雪人的鼻子和嘴填上去了，我們用辣椒當(dāng)嘴，用兩個大大的土豆當(dāng)眼睛，用尖尖的胡蘿卜當(dāng)圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個雪人看起來像一個外星人，所以大家給這個雪人起了個名字，叫外星雪人。
不一會兒，我們開始了雪仗大賽了，我看見孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時間，滿頭都是汗水，老師也被我們開心感染了過得很快，在那里看著我們樂得合不攏嘴。
時間好像過得飛快，不一會我們該回教室了，我們戀不舍的回到了班級，可是操場上卻留下了我們快樂的腳印。
場景描寫的作文 4
我家有一盆蒜苗，它已經(jīng)抽出了芽，芽上冒著點(diǎn)點(diǎn)毛絨絨的毛毛，顯得非常可愛，嬌嫩。只見那大蒜半個露在泥土里，半個露出了它那綠油油的身子，像一個害羞的小姑娘扒開泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個調(diào)皮的小孩子懶在床上不起來。
有一次，我去陽臺時發(fā)現(xiàn)，蒜苗的芽長高了，長得和我的食指這么高了，我連忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜苗更好的'生長，蒜苗大口大口地深吸著清涼甜甜的水，身子搖擺著，好像在說：“謝謝你為我倒水，讓我喝到飽�！蔽曳浅８吲d，看來我的辛苦沒有白費(fèi)呀！
每當(dāng)下過一場大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長高了一些，就像一個正在發(fā)育的少年似的快速生長�，F(xiàn)在，我家的蒜苗已經(jīng)長得很高了，都快和文竹差不多了，我看著蒜苗，想：“你真棒！能長得這么高。”奶奶說：“你看蒜苗長得多高啊�！�
我喜歡我家的蒜苗，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。
場景描寫的作文 5
冬天的一個星期天，天突然下起了大雪，不一會兒，鵝毛般的大雪給大地鋪上厚厚的.一層毛毯，我突發(fā)靈感想去公園看雪景，于是爸爸、媽媽陪著我去生態(tài)公園，我走在雪地上發(fā)出“咯咯”的響聲，感覺特好玩兒。
雪越下越大，生態(tài)公園變得銀裝素裹，小亭子、假山、雪松都穿上了厚厚的棉衣，我們在公園里堆雪人、打雪仗，玩得很開心，讓人留戀往返。
我喜歡生態(tài)公園，更喜歡雪中的園景。
場景描寫的作文 6
新年可以收壓歲錢、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞獅子子表演。我至今還記得去年廣州之行的情景。那天萬里無云，街上人多得擁擠不堪，十分熱鬧，大家都滿面紅光，喜氣洋洋。忽然，響起鞭炮聲，我循著有聲音的地方走去，發(fā)現(xiàn)原來是舞獅子子的隊(duì)伍在賽獅呢!那頭獅子做得十分逼真，張著血盆大口，眼睛還一眨一眨地，特別有神采，大家更是贊不絕口。舞獅子子的人很有默契，“獅子”有時搖搖頭，有時跳來跳去。
這時，有幾個人搬來云梯，大家更加興奮，“獅子”開始走云梯，邊走邊晃腦，人們拍手叫好，“獅子”到頂，竹桿上掛著生菜，獅子一下子就撲向生菜。我十分奇怪，問:“媽媽，獅子為什么要搶生菜?”媽媽耐心的.告訴我:“那是利用諧音，把生菜說成‘生財’。人人都希望能生財呀!”原來是這樣，我頓時明白。啊!中國傳統(tǒng)文化真是千姿百態(tài)，太有意思!
場景描寫的作文 7
“加油，加油！”操場上響起了一片助威聲，這就是四（1）班和四（2）班的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽。
前兩局雙方戰(zhàn)成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發(fā)制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子后傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學(xué)沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去�！八模�2）班加油！四（2）班加油！”場地上爆發(fā)出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學(xué)有的咬著牙，有的緊繃臉，有的`屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進(jìn)入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“四（2）！一二！四（2）！一二！”雙方大約相持了七八秒之后，四（2）班同學(xué)齊心協(xié)必，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標(biāo)志一下子過了河界�！倍鄤倮耍《鄤倮�！”同學(xué)們唱呀，跳呀，心里十分歡暢。
場景描寫的作文 8
我的學(xué)校是個景色優(yōu)美的地方，但是我覺得學(xué)校里的花壇最美麗！
操場邊上就是花壇了，花壇里開滿了五顏六色的鮮花，各種顏色交相輝映，像一塊彩色的地毯。學(xué)習(xí)之余，我們就到花壇邊賞賞花，呼吸一下新鮮的空氣，我們的心情也感到格外的放松！
春天，花壇里開滿了黃色的迎春花。金黃金黃的迎春花就像可愛的少女在跳舞�；▔镞�有火紅的鳳仙花，一朵朵大紅花在陽光的照耀下，猶如一個個燈籠，在花壇里分外耀眼。
夏天，學(xué)校花壇里花兒們的選美比賽早結(jié)束了。但是小草卻長得格外蔥郁，一陣微風(fēng)吹過，小草就跳起了搖擺舞。
秋天，小草漸枯，已經(jīng)找不見花兒們曼妙的身姿。幾片落葉在草間隨風(fēng)起舞，像一只只蝴蝶。
冬天，小草們都沉睡了；花兒們也都睡著了，花壇里靜悄悄的'。它們在為來年?duì)幤娑菲G的春天做著準(zhǔn)備呢！
我愛學(xué)校，更愛美麗的花壇！
場景描寫的作文 9
幾個奔跑、玩耍的孩子在我身邊跑來跑去，還不時地撞到我。我剛想張嘴提醒他們，其中的一個男孩子就摔倒了：膝蓋磕到了大石頭。那個男孩淚流滿面，我立刻慌了神，不知該怎么辦，倒是他的同伴給他拿來醫(yī)藥箱，給男孩消毒、包扎，儼然像個小大人。這群孩子最大也就8歲，既然能這么有條不紊地安排一切，可見他們是多么團(tuán)結(jié)，應(yīng)急措施準(zhǔn)備的.是多么妥當(dāng)，友誼又是多么的深厚。此時，那個摔倒的男孩子也不哭了，他心里肯定暖暖的，因?yàn)橛羞@么多關(guān)心他的好朋友。而站在一旁的我，卻愧疚不已，同時也看的好幸福。
看到這些場景，我對幸福有了更深的理解。幸�？梢詣�(chuàng)造出很多，很多……只要你勇于發(fā)現(xiàn)，幸福在不同場景！
是的，生活當(dāng)中到處都充滿了幸福，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
是啊，當(dāng)你和爸媽一起散步聊天的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這，也是一種幸福！幸福，總是在我們不經(jīng)意間流動。只要，你善于發(fā)現(xiàn)！這，也是一種快樂�。�
場景描寫的作文 10
那是在夜晚的南瑞湖邊，月光傾瀉在大地上，照亮了大樹，照清了湖水，也照艷了小草和野花。這個時候，爸爸總是喜歡牽著我，在灑滿月光的湖邊靜靜地走著、走著……
亮晶晶的湖水，好似仙人清洗過。你看，湖面上倒映著多少可愛的小星星呀，所有的小星星都默契地圍繞著小船似的'月亮。湖面碧波輕蕩，一圈圈漣漪散開。爸爸走在前邊慢悠悠地散步，而我在后面用樹枝歡快地挑逗著小螞蟻……
��！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，“潑剌”聲里水面銀光一閃……隨手拾起一朵蒲公英，輕輕地吹一吹，它便飛呀飛，落到湖水上，好像要給星星撓癢癢呢！
我用樹葉運(yùn)載著花瓣，隨著清涼的微風(fēng)，它們慢慢悠悠地飄到一只鳥兒的巢里，飄到孩童純真的夢里……
��！多么奇妙的夜晚呀！
場景描寫的作文 11
我很喜歡我們的校園，因?yàn)殡S著春夏秋冬季節(jié)的變化，校園也會有著不同的風(fēng)景，帶給我別樣的驚喜和感受。
春天來了，校園里面的小花盛開了，有紅的、白的、黃的，還有一串串紫色的`小花，非常漂亮！黃燦燦的油菜花，粉紅的桃花，漂亮極了。各種各樣的樹上都長出了細(xì)小嫩綠的葉子，小草兒也從土里努力地探出頭來。
一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，校園里，花紅柳綠，百花爭艷。桃樹上長滿了紅彤彤的果實(shí)，又大又紅。
秋天，樹葉黃了，一陣風(fēng)吹來，葉子打著旋兒落下來，像蝴蝶在空中飛舞！校園里散發(fā)出一陣陣菊花的清香。
冬天，鵝毛般的雪花飄落下來。房子、大樹變成了銀白色，大地鋪上了一層雪白的地毯。
校園里四季不同，樂趣也不同，我喜歡美麗的校園！
場景描寫的作文 12
下雨是一種常見的自然現(xiàn)象，就在昨天下了一場小雨。
雨前，天上烏云密布，白云就像被黑灰的顏料染了色整個天空一片黑灰，又像是哪里著了火，燃盡后的煙霧飄上來似的。路上的人一見黑灰色，預(yù)計(jì)一場大雨將要來臨，便立馬回家。路上的行人，有傘的.便帶傘。天氣預(yù)報員螞蟻一見黑灰色，也預(yù)知不妙，立馬搬家。從高樓往馬路上看，人們一直跑著回家。
隨后，下起了小雨，一開始是毛毛雨，人們并沒有躲毛毛雨，雨一見便下大了許多。一些雨落在瓦片上看風(fēng)景，有的雨落到人們的傘上，像淘氣的小孩一樣滑下來，有的雨落到人們的頭上和她說悄悄話，還有的雨落到植物上，為他們帶來生機(jī)。
漸漸地，雨停了，人們從躲雨的地方出來了，天上灰云走了，雨也走了，只留下彩虹，人們望著她，那五光十色的顏色，真讓人驚嘆。
我看完雨后，心里很是佩服，雨就像一幅畫，一幅黑灰白顏色的素描畫。
場景描寫的作文 13
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，此時用拍子輕輕一削，那小小的.乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊�！昂们颉毙∮^眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，此時心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！
我們的課問活動，是多么豐富多彩��！
場景描寫的作文 14
每周星期一，南砂報國學(xué)校全體師生都會進(jìn)行升旗儀式。
早晨，我懷著歡樂的心情走在路子，嘴里哼著小曲，來到學(xué)校。不一會兒，時間到了，全體學(xué)生排成整齊的隊(duì)伍來到綠茵茵的操場，大家挺直腰板，臉上滿是嚴(yán)肅的神情。首先是大隊(duì)長站在升旗臺上，昂首挺胸，用堅(jiān)挺有力的聲音說：“升旗儀式，現(xiàn)在開始。全體肅立，出--旗”。只見，四位旗手各自舉拖著五星紅旗的角，伴隨著鼓號隊(duì)那有節(jié)奏的.音樂敲打聲，邁出步子，而兩位護(hù)旗手則行著隊(duì)禮緊隨其后。緊接著，大隊(duì)長說：“敬禮”。大家立刻行著隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著五星紅旗徐徐上升，每當(dāng)這個時候，我的腦海里總會浮現(xiàn)出許許多多的偉大革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血的壯觀景象�！岸Y畢”。其后，是校長的國旗下講話，這個時候，校長都會講一些有益的內(nèi)容，例如：安全問題、愛護(hù)環(huán)境、展示才藝……伴隨著一聲“退場”，同學(xué)們跑向教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
每一次的升旗儀式總會讓我銘記在心。
場景描寫的作文 15
滴滴，滴滴，一輛紅色的奔馳車撞倒了一輛自行車，我跟爺爺很不幸作為畫面的重要一角，被撞倒在地。即使是從幼兒園到現(xiàn)在，那慘烈的場面使我都難以忘懷。
那是一個平凡的一天，我吃完早餐后爺爺趕忙送我上幼兒園，可是，悲劇說發(fā)生就發(fā)生，在通過第一個十字路口后五十米處，我們撞車了。
在撞車的那一瞬間，由于害怕的本能驅(qū)使，我大喊大叫，大腦嚇得一片空白。但是車子還是沒有剎住，爺爺被“通”的一聲撞倒到地上。那一刻，我已經(jīng)滿身傷痕，前一秒我還是被嚇得愣在那兒，后一秒我就癱坐在地上放聲大哭，并輕輕地?fù)崦砩系膫�。車子上面的女人急忙下車，把我爺爺�(shù)腵車扶正，并把我扶上車。
可是爺爺就沒有那么好運(yùn)了，他差點(diǎn)站都沒站起來，搖搖晃晃了好一陣終于站穩(wěn)了，他的額頭早已經(jīng)汗透了。那個女人趕忙說對不起。爺爺沒有理會她，只是緊鎖著眉頭忍著痛，繼續(xù)送我上學(xué)。
因?yàn)闋敔斶@偉大深沉的愛，讓我終身難忘。
場景描寫的作文 16
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球就是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，此時用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊。“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”就是同學(xué)們十分愛做的`游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那就是誰呢？躲閃沙包的動作就是那樣敏捷！噢，原先就是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包�！皠倮�！勝利了！”此時同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里就是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！
我們的課問活動，就是多么豐富多彩啊！
場景描寫的作文 17
快來呀，快來呀，老鷹捉小雞的游戲開始啦！
陳老師當(dāng)老鷹，袁老師當(dāng)雞媽媽，還有許多小朋友當(dāng)雞寶寶。陳老師跑呀跑，袁老師擋著小雞寶寶轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，真好玩。我也想玩了，可是第一輪還沒有結(jié)束呢。陳老師抓了許許多多的小雞，只剩三只小雞的'時候，陳老師跑不動了。她請丁熠幫她抓。丁熠在袁老師面前跑過來跑過去，一只小雞也沒抓住。我看這個小胖子是沒力氣了吧。袁老師放慢速度，丁熠跑到她后邊，可還是沒抓到。忽然，他猛地一撲，抓住了一只粗壯德的小雞寶寶。我使勁地喊：“丁熠加油，丁熠加油�！弊詈�，丁熠抓住了這幾只小雞。
第二輪開始了，我做小雞寶寶。我拽著趙慶志跑過來跑過去，累得我一身汗珠珠。不一會兒，葉周全就抓到了許多小雞寶寶。我后邊已經(jīng)沒有人來，我真擔(dān)心會抓住我。這時，我手一松，葉周全就抓住了我。你瞧，我垂頭喪氣的樣子多好玩呀！
場景描寫的作文 18
早晨，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，很有點(diǎn)煙雨江南的韻致，充滿詩意。
地面是潮濕的，視野是模糊的，心情是輕松的'。撐著把小傘，邁著輕快的步子，在雨中奔跑，在雨中漫步，在雨中轉(zhuǎn)圈。高大的樹好似守衛(wèi)著城堡的騎士，站的筆直。翠綠的葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)水珠兒，猶如清涼的薄荷水，當(dāng)水珠兒滑到葉尖時，便掉了下來，像薄荷水兒一骨碌溜進(jìn)了嗓子，冰冰涼涼的，還帶點(diǎn)兒甘甜。把傘放下，淋著雨。雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，伸出舌尖兒，品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長大了許多。
沒有舒伯特小夜曲的恬暢，沒有貝多芬交響樂的歡躍，只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無私，潤濕中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔。這，就是小雨。
場景描寫的作文 19
在生活中，我們會碰到許許多多的事，有一些事雖然平凡，卻能給我們深刻的啟發(fā)。
在我的生活中就有這樣的一件事兒。
有一天，爸爸媽媽不在家，我就自己去吃面去了。
到了面館，我就點(diǎn)了一碗面，之后我就看到了一對父子也坐了下來，點(diǎn)了兩碗牛肉面。
不一會兒，面來了，父親就把自己碗里的牛肉粒夾了好多到兒子的碗里，兒子連謝謝都不說一聲，就埋頭吃了起來。父親笑瞇瞇地看著兒子，自己的.面已經(jīng)忘了吃。
我吃完面，回到了我的家中，睡覺的時候，我思考著：那位父親為什么把牛肉粒都給了他的兒子呢？
是��！那一位父親本可以自己把那一些牛肉粒給吃了。但是他并沒有這樣做，而且給了大部分給兒子了，這就是對那位兒子的愛，在那個兒子眼里，這就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
聯(lián)想到自己，我也不是認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？每次吃飯的時候，母親不也是每次都給我夾菜嗎？
場景描寫的作文 20
在今天的下午，我才知道，什么才是真正的朋友和真正的喜愛。今天下午，我們?nèi)ダL畫班刻板畫，我們都高高興興地去，在美術(shù)教室，我和李凌峰合作，他畫畫，我就休息，當(dāng)他畫完，我在來刻，他又可以休息，這樣既可以一舉兩得，又不損壞版畫的質(zhì)量，我覺得是個很好的辦法，過了一會，老師來了，耐心地教我們怎么刻，怎么印到紙上，還告訴我們刻得時候要掌握力度，不能太用力，也不能太輕……
我們?nèi)褙炞⒌乜粗�，聽著，不一會就完成了幾幅作品，我們欣喜若狂，簡直像找了迷似�?，根本沒有想起回家，這讓我難忘，我們幾個朋友互相幫助，又解決的很多的困難，我真的是瘋狂地喜歡上繪畫了！
我們越畫越起勁，但是，我從來沒有體驗(yàn)過這種真正的喜愛，李凌峰和朋友們互相合作的場景一一浮現(xiàn)在我眼前，從此開始，繪畫成了我的第二愛好。
場景描寫的作文 21
我們剛剛考試之后，同學(xué)們都興奮的跑出教室。
我們大家都站在宣傳欄前，都伸著脖子看什么，個子小的同學(xué)，還不停的在一躥一躥的跳著看，由于好奇，我馬上隨著人流向哪兒跑去。
當(dāng)我跑過去時，老師在桌子上改著試卷，原來他們一群群都好奇自己考了多少分，所以都來看看自己考了都少分。
我們一直看啊看，有的考了100，大都考了100分，看著那100，100批在別人的試卷上，我很驚慌失措，不知道自己是不是能考100呢。我很著急，心里忐忑不安地想如果我考低了，爸爸媽媽又要罵我了，怎么辦。終于，老師改到我的試卷了，我的眼睛亮亮的`，眨的不眨的看著，改完以后我考了97分，雖然在班里有些不滿，爸爸媽媽告訴我一定加油，爭取那3分，一定能考100的。
場景描寫的作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲響了。操場上，走廊間，頓時熱鬧起來了。
同學(xué)們有的跳長繩，有的扔沙包，有的捉迷藏�？晌易钕矚g的.游戲卻是“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的規(guī)則是：一個人做“老鷹”，一個人做“母雞”，其余人做“小雞”。“老鷹”捉“小雞”，“母雞”保護(hù)“小雞”。在玩這個游戲的時候，如果你是在最后面的“小雞”你可要注意了。因?yàn)椤袄销棥币话悴粫x擇在“母雞”旁邊的“小雞”，如果這樣，“老鷹”要繞上一個100度的大彎，而“母雞”卻只要輕輕一步就能攔下“老鷹”。但如果你是最后一個“小雞”，那么“母雞”保護(hù)你所經(jīng)的路程比“老鷹”平均長2——5米，這樣“老鷹”成功的機(jī)率是絕對在50%以上的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室。
場景描寫的作文 23
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的'白鳥，那就是“白鳥座”；在銀河北端的那幾顆星，多像一個高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的小提琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的大鷹……
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的王國，誘發(fā)著人們探索的欲望。
我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感。
場景描寫的作文 24
在我國的傳統(tǒng)節(jié)日里面，我最喜歡的是熱鬧的春節(jié)。春節(jié)是怎么來的呢？
很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，它經(jīng)常在冬天欺負(fù)住在山里的人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來了，許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶掛著紅布簾，門外生著火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒有受到傷害，因此山里的人們知道了“年”怕三樣?xùn)|西。當(dāng)“年”再來的時候，人們用這三樣?xùn)|西把這個大怪物給趕走了，從此都不敢來傷害人們了。以后代代相傳，便形成了過年熱鬧的習(xí)俗。
我喜歡春節(jié)，每年的春節(jié)我都要去花市�；ㄊ欣锶松饺撕Ｕ鏌狒[了，店鋪里的人在大聲喊叫著賣各種各樣的`東西，有的賣艷麗多彩，芬芳迷人的鮮花，有的賣可口的爆米花和好喝的飲料，還有的賣各式各樣的玩具。
近年隨著我們國家的不斷強(qiáng)大，各國的領(lǐng)導(dǎo)人也開始在春節(jié)的時候，發(fā)表講話或文章向在本國的華人表示節(jié)日的祝賀，中國的春節(jié)在世界上越來越有影響力了。
場景描寫的作文 25
新年到了，家家戶戶喜氣洋洋。大街上到處掛滿燈籠。賣煙花爆竹的商店里擠滿了人。廣場上傳來一陣陣爆竹聲，熱鬧非凡。
打出來的春節(jié)
“年糕、年糕，年年高�！边^年打年糕的習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。從前，每到寒冬臘月，村里一些壯丁自發(fā)一起打年糕，大家都會出來幫忙�！澳旮饩曼c(diǎn)春心，夜景繽紛除舊歲�！泵考颐繎魰媚旮庾鳛樽哂H訪友的傳統(tǒng)禮物。
吃出來的春節(jié)
每年除夕夜，家家戶戶都很熱鬧，豐盛的菜肴擺滿桌面，一家人圍在一起吃年夜飯。年夜飯里少不了的就是魚，“魚”諧音“余”，象征年年有余。吃完年夜飯，大家一起看春節(jié)晚會，其樂融融。
貼出來的春節(jié)
春聯(lián)雅稱楹聯(lián)，人們在除夕那天一早就去買春聯(lián)，大街上一派忙碌的'場景。對聯(lián)分為三部分，上聯(lián)：第一句，也叫出句。下聯(lián)：第二句，也叫對句。橫額，也叫橫批。每一副春聯(lián)都是人們對未來的美好的憧憬與向往。
伴隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我們又迎來了嶄新的一年。
場景描寫的作文 26
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場跳繩比賽。
為了取得好的成績，王老師可費(fèi)了不少心血，班上舉行了三場初賽，從中選出了二十名男同學(xué)和二十名女同學(xué)到學(xué)校參賽。
比賽那天，整個操場熱火朝天，跳繩飛舞，同學(xué)們個個朝氣蓬勃經(jīng)過一場又一場的比賽，最后輪到我們了。剛一上場，我的心就怦怦直跳，手也在不停地顫抖，心里一向不能平靜。參賽的同學(xué)兩手拿跳繩，神情專注，發(fā)令的.哨聲一響，我們就像一只只準(zhǔn)備起飛的小鳥，立刻就飛了起來突然，我身子一歪，被跳繩絆著了，但我很快就調(diào)整好了，繼續(xù)使勁地飛
比賽結(jié)束了，王老師告訴我們：106班取得了全年級第一名的好成績。頓時，教室里像炸了鍋一樣，全班同學(xué)高興得跳了起來，到處都是歡言笑語。我個人雖然沒取得很好的成
場景描寫的作文 27
過年了，大年初一黃伯伯家到處歡聲笑語，連空氣中都彌漫著過年的氣息。
吃完午飯，黃伯伯拿來一大盆面團(tuán)放在桌上，用刀切成均勻的幾塊。我和小伙伴們好奇地圍了上去。只見伯伯先拿來其中一塊面團(tuán)，放在桌上用手反復(fù)搓揉，等面團(tuán)揉又光又圓時，再把面團(tuán)壓扁，包住搟面杖，兩手撐著搟面杖的兩端，轉(zhuǎn)著往前推，被搟面杖壓過的面團(tuán)變薄了，然后黃伯伯把搟面杖放在另一端，卷起繼續(xù)搟，打開，撒上干面粉再搟，就這樣重復(fù)好幾次次，面團(tuán)變成了面皮。我好奇的.問：“為什么要灑干面粉��？” “這是為了面條吃起來更有嚼勁” 黃伯伯回答道�！拔覀円埠孟裨囋��！� “可以啊，讓你們體驗(yàn)一下吧！”小伙伴搶著使用搟面杖，可這長長的搟面杖真不好使�。�
小伙伴們搟出來的面皮厚的地方像土坡，薄的地方都快破掉了，大家看著這些面皮的形狀，樂得合不攏嘴。
場景描寫的作文 28
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。此時打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊�！昂们颉毙∮^眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的'同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包�！皠倮�！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，此時一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！
我們的課問活動，是多么豐富多彩��！
場景描寫的作文 29
一縷陽光照射在我身上。哦！太陽升起來了，每個人都回家了。看到這一幕，我似乎感到一種莫名的遺憾。
早晨美麗而神圣，我愛它！
我的家鄉(xiāng)有一個南湖，很漂亮。當(dāng)你進(jìn)入南湖時，你可以看到一個大魚塘。一旦你到了一邊，魚就會游上來，一些金魚，一些鯉魚和其他種類的魚。
再往里走，你會看到鳳凰臺。爬上鳳凰臺，站在上面往下看。南湖的大部分風(fēng)景都在你的眼前。南湖的水面平坦如鏡，碧綠如玉。一陣風(fēng)吹過湖面，湖面泛起漣漪，水面在陽光的照耀下像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
湖里有船在玩，湖里有小游艇在慢慢蹬。游輪激起的'微波鋪開了水線，真的是:“在小船的碧波上，人們在畫報世界里旅行�！焙行挠幸粋�島嶼。這個島很小，上面有兩棵柳樹。風(fēng)一吹，就像兩個仙女在跳舞。
如果冬天下雪回來，南湖會更美，鳳凰臺會銀裝素裹，還可以在冰面上溜冰打陀螺！
南湖風(fēng)景優(yōu)美，不能說。希望你去南湖的時候能好好享受。
場景描寫的作文 30
“加油！加油！”伴隨著一陣陣的打氣聲，激動人心的拔河比賽開始了。同學(xué)們都熱血沸騰，把吃奶的勁都使出來，但那紅繩就像一個調(diào)皮的'小精靈，不停地左右搖擺，惹得人心忽上忽下的�？矗∧莻�靈活的力氣特別大的胖子是周時安，他雙手緊握繩子咬緊牙關(guān)，重心后移，額頭上滲出密密的汗珠，雙方就這樣僵持著，對峙著，空氣中迷漫著緊張，安靜得能聽到自己的心跳聲，安靜得讓人有些害怕。就在這時候，對方猛的一使勁，只聽到“哇”的一聲，紅繩停在了女同學(xué)那邊。女同學(xué)那邊興奮地雙手一松，“叭嗒”一聲，男生全部摔倒在地，那動作如此的統(tǒng)一。
一對一比賽開始了，這局是范老師對陣周時安，范老師將繩子在手上繞了好幾圈，雙手握緊繩子，屏息凝神。隨著一聲“開始”，雙方較上了勁。但老師終不是周林茜的對手，手中的繩子滑落，由于慣性往前沖了一米才堪堪停下，這一場，范老師完敗。
場景描寫的作文 31
今天是中秋節(jié)，吃過早飯，我就跟著媽媽去菜場采購。
一來到菜場門口，就看見“綜合菜市場”這幾個金色大字高掛在上面，可壯觀了。進(jìn)出口處，只見叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們手提著幾個方便袋，每個袋里都鼓鼓囊囊，每個人的臉上都樂呵呵的。我和媽媽也迫不及待地走了進(jìn)去，��！好熱鬧啊！一進(jìn)大門是蔬菜區(qū)，只見每個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜：胖娃娃一樣的冬瓜，小太陽一樣的西紅柿，裹著一件又一件衣服的.黃芽菜，渾身長滿刺的黃瓜……真是應(yīng)有盡有，每樣蔬菜都放得整整齊齊的，洗得干干凈凈的，多新鮮啊！我和媽媽挑了幾根黃瓜，幾個西紅柿。
再往里面走一點(diǎn)，就到了肉禽區(qū)，就是賣雞、鴨肉的地方，還有鴿子喔，還下了幾個鴿子蛋呢！晶瑩剔透，超可愛！
菜場可真大呀！賣什么好吃的都有。這時媽媽已經(jīng)兩手都提滿了菜，我趕緊幫媽媽提了幾樣，我倆一起開開心心回家準(zhǔn)備豐盛的午餐了。
今天真是既飽眼福，又飽口福呀！
場景描寫的作文 32
我的家鄉(xiāng)——順德樂從有一個美麗的廣場，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個美麗的地方。
星期六，媽媽帶我去文化廣場。首先，我一走進(jìn)正門就看見樹木長得非常茂盛、鳥語花香，真是個散步悠閑的好地方！我們沿著一條小徑走了20分鐘后，一陣撲鼻的花香迎面而來，那就是文化廣場最美的地方了——荷花池。荷花有粉紅的、粉紫的、白色的'，它們形態(tài)各異。有的含苞待放、有的燦爛的開放著，還有的包著綠色的花蕾……為小蜻蜓們提供一個大大的舞臺，它們隨風(fēng)而翩翩飛舞，多么陶醉��！
我們一到金魚池就看見了不同顏色的小金魚有黑白相間的、有橙色的、還有白色的。突然，我看見一條身上布滿彩色的小金魚好看極了！這時，我拿出一小袋飼料灑在水面上喂給金魚們吃，它們吃的時候都不約而同地在水里擠來擠去像搶食一樣，不到5分鐘飼料吃光了。突然，我被一陣笑聲吸引過去了，在遠(yuǎn)處的小樂園一群小朋友正在玩游戲……
我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方！
場景描寫的作文 33
我們的課余生活像七彩的童話，如：爬山、郊游、滑冰……今天，我就和小伙伴做了老鷹捉小雞的游戲。
下課了，我們開始選老鷹和雞媽媽，我想著我會當(dāng)上雞媽媽，但沒有選上。游戲馬上開始，我們先準(zhǔn)備一下，游戲開始啦，老鷹就東跑跑，西跑跑，一會兒，老鷹跑累了，就想到了一個辦法，他假裝往東跑，跑了不遠(yuǎn)又掉頭往西跑，雞媽媽還沒有方應(yīng)過來，正好我是站在最后一個，就被老鷹抓住了。
游戲又要開始了，我們又選老鷹和雞媽媽。這次，我選上了當(dāng)雞媽媽，我想，當(dāng)雞媽媽就要保護(hù)好小雞。游戲一開始，老鷹往左邊，我就往左邊，老鷹往右邊，我就往右邊，最后，老鷹累的滿頭大汗，也沒有把小雞抓住。這時上課鈴響了，我們就回到教室里上課了。
今天的游戲雖然我們玩的`很累，但是很開心，我想小朋友們以后還會選我當(dāng)雞媽媽的。
場景描寫的作文 34
我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期課上的場景，也不會忘記。
這是一個0+10，000，000的晴朗早晨。我來到教室，開始上課。老師對我們說，“請打開第32頁，讀自然的第二段”。我們立即閱讀了它。突然,"呃"一個男同學(xué)吐了口臟東西，然后嘔吐了。學(xué)生們都捂著鼻子，與他“敬而遠(yuǎn)之”。男同學(xué)虛弱地躺在桌子上。
這時，老師走過去，拿了一張紙巾為男同學(xué)擦干嘴角，不管臟東西會不會弄臟她的`衣服。她還幫助男同學(xué)去辦公室休息。她對我說，“拿拖把！”我急忙去拿拖把，當(dāng)老師回到教室時，我也剛到。她拿起拖把，皺著眉頭，小心翼翼地擦地板。學(xué)生們?nèi)匀辉谡f，“太臭了，太臭了！”老師示意他們不要用眼睛說話。之后，老師漫不經(jīng)心地走上講臺說:"孩子們，讓我們繼續(xù)上課。"朗朗的讀書聲再次響起...
觸摸無處不在。如果你仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)觸摸就在你身邊。
場景描寫的作文 35
嘎羧走了一夜，來到打洛江畔，站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，二十六年前的場景又浮現(xiàn)在眼前：自己和同伴們披掛上象鞍，馱著英勇的士兵，在槍林彈雨中浴血搏殺，威風(fēng)凜凜，敵人丟盔棄甲，倉惶而逃，同伴和士兵在自己的'眼前一個個中彈倒在打洛江中，自己也受了重傷，子彈打中了腿......
它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，它陷入了沉思：當(dāng)年就是這塊礁石擋住了快被江水沖走的我，寨子里的村民才能夠及時發(fā)現(xiàn)我，為我包扎傷口，為我療傷。鄉(xiāng)親們，你們當(dāng)年救命之恩和悉心照料，我都會永遠(yuǎn)銘記在心，好人會一生平安的。許久，它又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫，��！
那些犧牲的戰(zhàn)友的熟悉面孔，在它的眼前浮現(xiàn)，同伴們倒下的那一幕幕，在它的腦海中一遍遍回放。這時，它的身體膨脹起來，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
場景描寫的作文 36
秋天到了，天氣涼了，樹上的葉子有的變黃了，有的發(fā)紅了，一片一片從樹枝上飄落下來，它們像一只只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。
一天，我在公園里看見許多落葉，我隨手撿起兩片落葉仔細(xì)觀察。銀杏樹葉是黃色的，形狀是扇形的，上面有參差不齊的葉齒，下面有一根細(xì)長的葉柄。它像一把打開的.小扇子，還像一把撐開的小傘。楓樹葉是紅色的，上面有五個角，每個角上都有不規(guī)則的葉齒，下面有一根棕色的葉柄。它像一顆紅色的五角星，還像一團(tuán)燃燒的火焰。我來到小河邊，一片柳樹葉落在我的頭上。柳樹葉是黃色的，上面還有一些淡淡的綠色，葉子又細(xì)又長，兩邊尖尖的，中間有一條清楚的葉脈，小小的葉柄短短的，不仔細(xì)看都看不見。它像那掛在夜空中的月牙兒，還像在水中漂浮著的一葉小舟。
落葉可以做書簽，還可以做葉貼畫。
我想多收集一些落葉做成葉貼畫，送給我的好朋友，讓他們和我一起分享秋天的快樂。
場景描寫的作文 37
上周的一天，我放學(xué)以后，坐在公交車上，百無聊賴的看著窗外。
等到車行駛到一個紅綠燈路口的時候，遇到了一個紅燈，車就停了下來。我拖著下巴看著窗外，忽然看見路邊有一個白發(fā)蒼蒼的來奶奶，拿著一個破舊的鞋盒子，在路邊討錢，樣子十分的可憐。周圍的路人都是一臉冷漠，從她的身邊走過，就把老奶奶當(dāng)做空氣一般，我看到這個場景，心里十分的.難受。
忽然，我看到一個小姐姐，拿著一個蘋果，走到老奶奶身邊，輕輕地把蘋果放進(jìn)奶奶的盒子里。奶奶抬起頭，用渾濁的眼睛望著這個小姐姐，嘴里一直說著謝謝。小姐姐甜甜的笑了笑，然后就走了。
這一刻我覺得一切都是那么的美好，人間自有真情在這句話一直在我的腦海中盤旋，這一個溫馨的場景，會永遠(yuǎn)定格在我的心中，久久不能忘記。
場景描寫的作文 38
“叮鈴鈴……”我們正認(rèn)真地聽著老師講課，不知不覺就下課了。大家像一只只小鳥一樣飛出了教室，奔向操場。原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧起來，成了歡樂的`海洋。
有些同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，那些“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”往左，“小雞”也往左，“雞媽媽”往右，“小雞”也向右，慢慢地她們跑累了就放松下來，“老鷹”馬上沖了上去，把兩只“小雞”抓走了，最終還是“老鷹”勝利了。
我和幾個同學(xué)在玩跳繩，有兩個同學(xué)在兩邊甩繩。瞧！大家玩得多開心呀！那根繩子總想絆倒我們，可是卻總也絆不到。小朋友就像一只只靈活的小貓，跳來跳去。
還有的同學(xué)在玩“123木頭”人呢！每當(dāng)抓的人回頭時，大家趕快停了下來，一動不動，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭時，大家就馬上跑向他。最后，有一位同學(xué)拍到了抓的人，大家就爭先恐后的跑了回去。
不知不覺就要上課了，大家依依不舍地走回了教室。
大課間是我們的快樂時光！
場景描寫的作文 39
記得那是一個元宵節(jié)的晚上，爸爸開著車經(jīng)過濱江公園。眼前的美景把我深深地吸引住了，于是我激動地喊道：爸爸，我要放孔明燈，快停車！
下了車，只見江邊人山人海，每個人的臉上都洋溢著喜悅的笑容。我抬頭看著深藍(lán)色的'夜空，一盞盞孔明燈在天空中飄來飄去，猶如一顆顆小星星眨著眼睛。整個夜空遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像蒙了一層薄薄的紅色的輕紗。
我趕緊精挑細(xì)選了一盞又大又漂亮的彩色孔明燈。我和爸爸小心翼翼地把孔明燈展開，我用記號筆寫下了我最美好的愿望。緊接著我用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，若明若暗的燭火在風(fēng)中搖搖擺擺，我的心也跟著緊張起來。不一會兒，空氣把孔明燈撐得飽飽的，好像要爆裂開來。我和爸爸把手同時放開，孔明燈一下就升上了天空。
那一刻，孔明燈承載著我的愿望慢慢飛走，我開心極了。
場景描寫的作文 40
椒江有一個有名的市民廣場。一到廣場上，就看到廣場四周到處都是高大的樹，像一個個威武的戰(zhàn)士。上面掛著各種各樣大小不一的燈籠，在微風(fēng)地吹拂下慢慢地?fù)u動著，像紅紅的大燈籠。 在廣場的一角，地上放著許多小彩杯，四周擺放成一個大大的長方形，里面一行一行地擺著。那有許多孩子在溜冰，有的非常熟練，一下子從這兒滑到那兒，有的怕摔跤，所以滑得非常小心。他們玩得非常高興。
在廣場的另一角，有一個寬大的'水池，任由幾十艘小船航行。池水非常清，清得都能看到池里的小魚了。水池在陽光的照射下，水面波光粼粼的。水池里有一座雕像，名叫女神。女神像高高的立在池水中，非常引人注目。在池的另一角有幾個動物形狀的噴水池，噴出的水柱有一棵大樹那么高。岸上有一些孩子用水槍往水池里吸水，再噴回到池里，玩得非�？旎睢�
市民廣場多么美呀！
場景描寫的作文 41
下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。
突然，窗外風(fēng)聲大作，狂風(fēng)碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的`白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪�，染了一身�?天色越發(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪！”一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出！那雨點(diǎn)打在屋頂上，打在窗戶上，發(fā)出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此――來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢 ？
場景描寫的作文 42
秋天的女神湖美得無法形容。我們一起去看看吧。
周末晚上，我和媽媽去女神湖散步。我們一走進(jìn)女神湖，就看到門口有一朵小花。這種小花是火紅色的，就像草莓果的頂部。我伸出手摸了摸。它又軟又弱，非常脆弱，好像輕輕一碰就會撞到地上。
草坪前是一排排銀杏樹，每片綠葉都鑲著黃色金邊。就像一把把漂亮的小粉絲。我撿起地上的一片落葉，扇了扇。有一陣涼風(fēng)。難怪它看起來像一個小風(fēng)扇。
我看見遠(yuǎn)處有一朵紫色的花。是什么花？我?guī)е鴨柼栕哌M(jìn)去，看到是九重葛！那三片紫色的花瓣特別刺眼。
還有一棵樹。一棵樹有兩種不同顏色的花，一種是粉色的，另一種是乳白色的.�；ǖ男螤钣悬c(diǎn)像電視劇里清廷的頭飾。你覺得奇怪嗎？那棵樹的名字叫“木芙蓉”�；ㄊ擒饺鼗ā�
這些小花木只是女神湖的點(diǎn)綴，還有更多美景等著你去欣賞。
場景描寫的作文 43
理想是一盞燈，照亮黑夜；理想是把我們帶到成功彼岸的風(fēng)帆。人生因?yàn)槔硐攵S富多彩。每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)老師。我認(rèn)為當(dāng)一名好老師并不容易。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一支粉筆，犧牲自己，留下知識。
所以我特別佩服老師的無私奉獻(xiàn)，我覺得我長大了應(yīng)該當(dāng)老師。如果我是老師，我會帶同學(xué)去知識的海洋，探索人生的真諦。如果我是老師，我會帶著我的同學(xué)環(huán)游世界，讓他們欣賞世界的奧秘。如果我是老師，我會帶同學(xué)去大自然，欣賞藝術(shù)風(fēng)格。
如果我是老師，我會讓同學(xué)們?nèi)フZ文的`天堂，數(shù)字的海洋，英語的世界……去打開知識豐富的孩子的心靈。讓他們在知識的海洋中暢游。如果我是老師，我會用心和他們交流。因?yàn)樗麄兊木嚯x感，我不會讓他們和老師保持尊重的距離。為此，我想努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗。
場景描寫的作文 44
今天，又是一個秋高氣爽的早晨。
我走到了公園里，看見公園里差不多的空地都成了老人們的活動地盤。我看見一些老人在樹下談心，一些老人在耍劍，一些人在跳扇子舞，還有一些人在踢毽子。公園里的老人們成群結(jié)隊(duì)的，好象一些小孩子在公園里表演。有一些老婆婆播放著動聽的在耍劍，英姿颯爽，好看極力。一些老公公在踢毽子，雖然頭發(fā)有一點(diǎn)白，但是一樣有精神，還踢的非常棒。在這么多老人中，其中有一位老婆婆非常棒，一個人帶著十幾位老婆婆在樹下跳扇子舞，扭著身子，跳著中速的`步子，手里還拿著一把紅彤彤的折扇，老婆婆打開扇子的同時還把精彩絕倫的舞姿蹲下，就像一位可愛動人的小女孩。
看到這里，我真想加入他們，跟著他們一起談心，耍劍。跳扇子舞。踢毽子。你們說這好不好呢？
場景描寫的作文 45
我最喜歡陽光明媚的春天，“春風(fēng)吹暖了大地，春雨澆濕了世界，春天叫醒了一切生物�！毙⊙嘧釉诳罩羞咃w邊唱著春的贊歌，它為什么要唱這一首歌呢？那是因?yàn)榇禾鞄е鴾嘏瘉淼竭@里。
春天是一個神奇的魔術(shù)師，把大地上的冰融化成水，把溫暖灑向在大地上。
小草從地底下悄悄地鉆了出來，它們探出頭來。像怕春天發(fā)現(xiàn)似的，我猜是和春天在捉迷藏吧。
楊樹上那一些新長出來的'嫩芽，它們綠得是那么得可愛，那么像綠色的玉石，只要你一看，你就會深深的陶醉在哪一些新長出來的嫩芽上。
花園里，有許許多多的花在花園里爭分奪秒的開出來，爭奇斗艷，讓人欣賞她們的美麗！
春天，你經(jīng)過冬天的考驗(yàn)，終于閃亮登場啦！
春天，我愛你，愛你的多姿多彩，愛你的溫暖舒適！
場景描寫的作文 46
時光如流水一去不復(fù)返，許多場面我都忘卻了，唯有這個場面還時常在我的腦海中浮現(xiàn)。
幾個月前，由于解放路剛開始修理，所以路口的紅綠信號燈不亮了，給行人帶來了不便。
一天下午，媽媽帶我去治療眼睛。媽媽帶我小心地通過了解放路和雙元路的交叉路口。突然，耳邊傳來了“咔嚓”一聲響，我轉(zhuǎn)頭向后看了一下，原來是一位女士開的電瓶車撞到了一位男士開的'電瓶車，并且把男士開的電瓶車的外殼撞壞了一處。那位女士看到這種情況，連忙向男士道歉。雖然男士的車子被撞壞了，但這位男士卻說：“沒關(guān)系，壞掉了一點(diǎn)也沒有什么大不了的作文，修一修就好了。”說完那位男士開著電瓶車就離開了。
那位男士寬容別人的胸懷，讓我一直銘記在心。
雖然，這個場面已經(jīng)過去很長時間了，但卻能讓我記憶猶新。
場景描寫的作文 47
星期天，我和班里的幾個同學(xué)去王莊公園尋找美麗的春天。走在路上，暖暖的春風(fēng)吹在我們的身上，好像春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來。她灑下點(diǎn)點(diǎn)露珠，滋潤著人間和大地。世間萬物都盡情的吮吸著甘露而茁壯成長。
來到公園，我們首先玩的是單軌車。坐在單軌車上，我們心里甜滋滋的�？匆姌淠境槌鲂碌闹l，長出嫩綠的葉子，葉子有深綠，有淺綠，有墨綠，有嫩綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的'生機(jī)。忽然，一陣淡淡的花香鉆入了我的鼻孔，我向下望去，�。『妹姥�！有紅的、白的、粉的各種各樣的花，地上的草綠蔭蔭的。
隨后我們?nèi)チ诵穲@。那里也有嫩綠的小草，和幾朵美麗的鮮花。我們有的玩蕩秋千，有的玩滑梯，還有的玩悠悠蕩蕩的假小船，時間不早了，我們只好戀戀不舍的踏上了歸途。
我們找到了春天。我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)，像春天里多姿多彩的小草一樣，在園丁的辛勤澆灌下，健康快樂地茁壯成長。
場景描寫的作文 48
“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒�！�、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的`景象。
到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
場景描寫的作文 49
我的家在聊城市東阿縣的一個小鄉(xiāng)村，這里的早晨別提有多美了。
早晨四五點(diǎn)鐘左右，太陽還沒有升起來，天空中呈現(xiàn)出灰黑色，朦朦朧朧的。天空中不時傳來鳥聲，這聲音清脆入耳，非常好聽。
不一會兒，太陽露出了紅紅的小臉，她像個害羞的小姑娘，不想讓別人看清楚自己的臉。此時，耳邊又傳來了陣陣鳥鳴，這些聲音似乎在勸說著太陽快點(diǎn)出來，展現(xiàn)它的廬山真面目。太陽似乎聽出了小鳥們的.勸說，又把自己的臉露出了一些。如今，已經(jīng)露出了大半個臉了，太陽漸漸變成了紅色，多美麗的顏色呀！
現(xiàn)在，太陽已經(jīng)完全升起來了，粉紅色逐漸變成了深紅色。這紅紅得非常艷麗，太陽的光漫漫照遍大地，清新的空氣圍繞著人們。人們陸陸續(xù)續(xù)的走出家門，有的出來晨練，有的做飯�？�，少先隊(duì)員們已經(jīng)開始趕往學(xué)校的路上 。
新的一天開始了。
場景描寫的作文 50
今天下午，我們做老鷹捉小雞的游戲。游戲一開始，操場上頓時沸騰起來，不時傳來歡笑聲、喝彩聲、拍掌聲。
兇惡的“老鷹”張莉像在低空盤旋，扇動有力的“翅膀”，貼著地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機(jī)撲住它的獵物——“小雞”。善良的“母雞”竇志梅張開美麗的“翅膀”左攔右擋，護(hù)著活潑可愛的“小雞”——十個男女同學(xué)，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，警惕張望。老鷹一時沒捉到小雞，像熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，它想出種種妙計(jì)對付雞群。
老鷹裝著休息，然后趁母雞不備，來了個海底撈月。一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉走一只“小雞”，像箭一樣飛去了。“小雞”們看見自己的兄弟被捉走了，有些慌張。正在這時，又一只“小雞”掉了隊(duì)，“老鷹”躲過“母雞”的攔擋，敏捷地猛撲過去，捉住了這只“小雞”�！袄销棥本瓦@樣一次又一次地捉了八只“小雞”。她勝利了，高興得連蹦帶跳。同學(xué)們圍著她，拍手叫好，歡呼跳躍。
場景描寫的作文 51
今天，陽光明媚，風(fēng)像慈祥的母親一樣撫摸著我們的臉。
我們來到教室后，特別高興。因?yàn)�，羅老師說這節(jié)課要讓我們出去尋找快樂。
快樂是什么？
一到小區(qū)，我們就像兔子一樣到處撒歡。眼前一片金黃，銀杏樹葉像大網(wǎng)似的網(wǎng)住了小區(qū)。我們連忙沖向銀杏樹林中，地面上早已經(jīng)覆蓋上厚厚的一層金黃，真是不忍心用腳踩上去呢。
隨意地?fù)炱鹨恍┿y杏葉，用力一拋，葉子像中了槍的蝴蝶一樣飄下來，那畫面簡直太美了。我們在里面跑啊、跳�。【拖癫仍谲涇浀牡靥荷�，羅老師說：“我說一二三，大家就把樹葉拋起來，好嗎？”我們異口同聲地說：“好��！”
“一二三！”我們把金色的銀杏樹葉拋了起來，漫天飛舞的樹葉好像一場金色的雨，快樂就洋溢在我們每個人的`臉上。要回教室了，我們每個同學(xué)都選了一些漂亮的銀杏樹葉，我選了一些干凈的樹葉，放在書里，讓它成為我的書簽。
以后，只要我打開作文書，看到樹葉，就會想起今天的快樂場景。
場景描寫的作文 52
暑假的一個周末，我纏著老爸去看海。于是，我們?nèi)覜Q定去鲅魚圈的山海廣場。
在山海廣場的入口，我沿著寬闊的大道，像小鳥一樣飛快地向大海的方向跑去。哦哈！我看到大海啦！蔚藍(lán)的天空和湛藍(lán)的海水都藍(lán)到了一塊去了。遠(yuǎn)處，隱隱約約能看到一兩只小船在海中行駛。大海中屹立著一個巨大雕塑——“鲅魚公主”。她是一個“美人魚”，她的手中托舉著一顆明珠。媽媽說：“鲅魚公主”象征著鲅魚圈是渤海的一顆明珠，她還能給大海上航行的.船只指明航向�！苯帲械娜嗽谏碁┥隙焉匙油�，有的在游泳，有的在拾貝殼……我堆起沙子來。海水時不時地拍打著我的小腳，清涼的風(fēng)吹在臉上，這給炎熱的氣候增添了一絲涼意。
美麗的大海，美麗的營口鲅魚圈，我美麗的家鄉(xiāng)！
場景描寫的作文 53
在炎熱的夏天里，我一路興致勃勃地來到美麗的公園。
我走進(jìn)寬闊的公園大門，看到了道路兩旁茂密的樹木像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。來來往往的人們不時停下來注視著樹木。我繼續(xù)向前走，突然，眼前出現(xiàn)了一個絢麗多彩的花壇，吸引了許多小朋友。小朋友們有的'聞聞花香，有的準(zhǔn)備了畫架，正在畫花呢，有的圍著花壇像蝴蝶一樣翩翩起舞。小朋友們開心極了！在花壇后面有個高大的棚子，棚子里有幾只蹦蹦跳跳的猴子，猴媽媽正在喂小猴子們津津有味的吃著香蕉。最后，我來到了刺激的海盜船，爸爸讓我坐，我雖然害怕，但是我想嘗試一下。船開始使勁搖了起來，我嚇得滿頭大汗。坐完之后腿都發(fā)軟了。
不知不覺，天色已晚，我戀戀不舍的離開了公園。公園里的美景顯現(xiàn)在我的腦海中。
場景描寫的作文 54
一年一度的秋季運(yùn)動會的場景，讓我記憶猶新。
我記得今年的秋天，那一天真是金秋十月、秋高氣爽，我們學(xué)校舉行一年只舉辦一次的運(yùn)動會。我們運(yùn)動會的賽場是六高的操場，老師太兇了，竟然不讓我們帶零食，還要我們穿非常薄的校服，真是太不好了。
走了大約二十分鐘，就來到運(yùn)動會的現(xiàn)場，我們走到里面，走到指定的位置上坐下。這時，我的心怦怦亂跳，我坐在位置上看到了跑步的，那里有一個人是我們班的。那場景真是驚天動地，突然我聽見了振奮人心的加油聲，真是太響了，我坐在位置上向比賽場上看去。
比賽的項(xiàng)目有鉛球、有跳遠(yuǎn)，還有壘球，我報的是鉛球和壘球。我在位置上坐了一會兒功夫，突然語文老師叫我下去，我下去一看，原來是叫我比賽呀！我先去比鉛球，我的結(jié)果是四米二二，我認(rèn)為還不錯，第一次就有了這個結(jié)果，是第六名。
我在下面往上看，真是人山人海，有的說話，有的`喝水，還有的在打羽毛球……我看他們的表情，真是歡天喜地，他們有四年級，有五年級，有六年級的同學(xué)，真是熱鬧非凡��！
時間過得真快，一會就到中午了，運(yùn)動會結(jié)束了，我真是不想離開。
場景描寫的作文 55
下雨？我想一定有許多人討厭下雨天吧！但是，如果你用心去聽，去聆聽這雨中的音樂，你會發(fā)現(xiàn)，下雨是一件多么美妙的事情。
夜晚，我放眼望去，到處都是高樓大廈，一座座高大的房子拔地而起。
我看著這些孤獨(dú)的樓房，我看著手心，有一兩滴細(xì)雨落在我的手心中，漸漸的，又不知“溜”到哪里去了，我想，它一點(diǎn)是化作一絲絲的蒸汽，升到天空中去游了。
一小陣清風(fēng)撲面而來，讓人覺得神清氣爽的。
“噠噠噠……”雨大了些，拍打在瓦磚上，車子上……風(fēng)也似乎想?yún)⒓舆@段美妙的音樂中，拍打著玻璃窗戶。那些數(shù)不勝數(shù)的小精靈在明晃晃的燈光下顯得晶瑩剔透，可美好的瞬間總是那么短暫，“啪嗒”一聲掉落在地面上，濺起一陣水花……
我閉上了眼睛，覺得自己身在一片大森林中。
眼前有一個小池塘，荷葉中的`露水越積越多，最后荷葉承受不住露水的重量，便彎下腰來，讓露珠“跳”到水中去。那青蛙也可愛，睜著兩只大眼睛，“呱呱呱”地叫著，好似在為雨季的到來而感到興奮。
我睜開眼睛，雨停了。
你說，這雨能不讓人歡喜嗎？
場景描寫的作文 56
農(nóng)村生活豐富多彩，生機(jī)勃勃，簡單有趣。去年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)詩意的鄉(xiāng)村生活。
夏天來了，樹上的蟬不停地叫著，仿佛在說:夏天來了，夏天來了，不知疲倦的小溪在山間歡快地奔跑著，不時拍打著岸邊，出來的時候會發(fā)出叮咚叮咚的聲音，仿佛在演奏美妙的音樂。
站在河的另一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾個孩子在玩水。他們就像一群在水里游來游去的魚。在這個炎熱的夏天，還有什么比在河里游泳更快樂的.呢？
池塘里長滿了荷花，有些是含苞待放的，有些是花骨。好像大家都不愿意看到自己的本來面目，有些是完全開放的。荷花的顏色不一樣。它們是雪白的和粉紅色的。這讓我想起了白居易的一首詩，里面荷葉無限，荷花在陽光下紅紅的。
到了晚上，蟋蟀等小昆蟲也盡情地歌唱，仿佛在唱著比誰都好聽的歌，但我覺得青蛙也算是王牌歌手了，整個池塘都是庸醫(yī)。勤勞的人不僅會唱歌，還會給人滅蚊等害蟲。
在這風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村，呼吸著新鮮的空氣，誰會懷念喧囂的城市？
一年四季，我最愛夏天。我喜歡夏天的清澈、激情和綠色的夢。
一個夏天的晚上，我和媽媽去河邊乘涼。河邊那么多人！一些在游泳，一些在游泳，一些在網(wǎng)里釣魚，一些在看日落..........
場景描寫的作文 57
父母的愛似流水，奔騰不息；父母的愛似大山，高大壯麗；但父母的心嚴(yán)厲中帶著溫柔；正如秋天的殘花，悲涼中帶著美麗……
去年秋天，下了一場大雨，當(dāng)時我卻在教室里靜靜地等著媽媽來接我回家，時鐘“滴答滴答”轉(zhuǎn)著圈兒。我眼睜睜的'看見身旁一位又一位同學(xué)被接走，一束又一束羨慕的目光向他們的背影投去；我心想：媽媽怎么還沒來啊?會不會忘記了?
“汪汪!汪汪!”熟悉的聲音進(jìn)入到我的耳朵，我猛地回頭一看，媽媽來了!我立刻背起書包向媽媽奔去……一路上媽媽用嚴(yán)厲的語氣一直對我說：“你怎么搞的!我叫你帶傘，你偏偏不帶!這下好了吧!吃到苦頭了吧!活該!”……
但我聽得出，媽媽是在關(guān)心我，而不是在批評我，因?yàn)樗坏郊t綠燈時，就把我的手放進(jìn)她那溫暖的大手中取暖，不知不覺，眼淚從我的眼眶中涌出，真是“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！眿寢層脛e樣的方式來關(guān)心我，就好像是秋天的殘花，耐人尋味。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”有時，父母的愛是隱形的；可父母的心永遠(yuǎn)專一；父母的心永遠(yuǎn)像秋天的殘花般耐人尋味，永不改變。
場景描寫的作文 58
在我的成長歷程里有像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣，許許多多。它們五顏六色，花枝招展，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在我將和你們一起分享其中的一顆！
記得在三年級的時候，我班競選中小隊(duì)長。當(dāng)時我很想成為一名中隊(duì)干部，所以我將優(yōu)點(diǎn)保留，發(fā)揚(yáng)，將缺點(diǎn)一一改正，如：上課開小差，發(fā)呆，不友愛同學(xué)……做好同學(xué)們的好伙伴，老師的小幫手。在雙休日里，我還為自己做了一個簡介，為自己拉票。
終于到了競選的時候了，我的心里象揣了一只小兔子，非常緊張，最后還是差幾票落選了。當(dāng)時我心里很委屈，很難過。心想，我做了那么多事情，同學(xué)們還是沒有認(rèn)可我，最后還是沒有做到中隊(duì)長。我剛想哭，又想：中隊(duì)長這次沒有當(dāng)上沒關(guān)系，還有下次，只要我做的`好，同學(xué)們肯定會選我的�？奘桥橙醯谋憩F(xiàn)，所以我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，而沒有流出來。這時，老師說：“趙穎冉這次沒哭，這值得表揚(yáng)�！蔽抑溃蠋熢诠膭钗�，這使我信心倍增，在下面的小隊(duì)長競選中，同學(xué)們都選了我。
通過這次競選班干部，讓我知道，這次的失敗不代表每次的失敗，只要你努力了，肯定會成功的，而哭是懦弱的表現(xiàn)，無論什么事，都要用行動和頭腦來表現(xiàn)，證明你是可以的。
場景描寫的作文 59
開學(xué)啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期又已來臨。
今天是開學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。哎，時間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學(xué)之后，我們面對的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因?yàn)槟阒灰陨缘耐祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎狀時，辛勤培養(yǎng)我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲�！睂W(xué)習(xí)是件愉快的.事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現(xiàn)在，才會有美好的將來。再說，經(jīng)過幾個月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會來臨。同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步吧。
場景描寫的作文 60
隨著雷鳴般的雷聲，大雨傾盆而下。風(fēng)很大，樹被吹倒了。一些小樹甚至被吹倒在地上。
在家里看到這一幕，我不禁害怕起來，但我很好奇，想從窗戶里找出來。我上前一步，突然，“啪啪”一陣亂響。一開始我以為雨下得很大，但仔細(xì)一看才知道是冰雹！這些冰雹一落在窗戶上，就散架了。太可怕了！窗外的大樹和小樹的葉子被冰雹擊倒，被強(qiáng)風(fēng)卷起，四處漂浮。風(fēng)和冰雹就像逗小孩子，逗身邊的落葉，現(xiàn)在落葉飛到我的窗前。爸爸突然想到廚房的窗戶還沒關(guān)，就趕緊去關(guān)窗，帶回了兩顆冰雹。��！這些冰雹像雞蛋一樣大。如果你帶著傘出去，它會破一個洞！今天早上去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上全是樹葉，真的很可怕。在高速公路上，樹葉都被掃向兩邊。這是仙女嗎？不，不可能。這是由勤勞的環(huán)衛(wèi)工人打掃的�？梢韵胂�，黎明前，環(huán)衛(wèi)工人為了城市衛(wèi)生和交通安全，大清早起來清掃路上的'樹葉。幾輛大卡車路過馬路，差點(diǎn)撞到他們。他們累得大汗淋漓，終于在黎明前掃完了樹葉。
冰雹雖然無情，但世界的溫暖更強(qiáng)大。它融化了冰雹的寒冷，為我們開啟了新的一頁，迎接更美好的明天。
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