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精選回憶為題的作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的回憶為題的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶為題的作文 篇1
三月二十二日，今天是阿雪的生日，她知道沒人會(huì)記得。
太陽(yáng)依舊懶懶地在天空掛著。阿雪低著頭，肚子走在校園的小路上，手里抱著一大摞書。身旁，同學(xué)們來來往往，甚至沒有人注意她的存在。
“回家嘍！”耳邊不是傳來歡呼聲，對(duì)于別人而言，回家時(shí)多么令人激動(dòng)的事啊。可是阿雪會(huì)哦到家，只能對(duì)著空蕩蕩的屋子發(fā)呆。最疼愛阿雪的外婆已經(jīng)不在了，而老屋也在外婆去世之后拆遷了，阿雪只有回到那個(gè)令她熟悉而又陌生的家。
阿雪不禁想起去年的今天，阿雪的好朋友紫月買了一個(gè)蛋糕給她，這是阿雪第一次在自己生日這天吃蛋糕。想著想著，阿雪的眼睛濕潤(rùn)了。
今年，紫月還會(huì)記得阿雪的生日嗎阿雪滿懷希望的想著，也許紫月忘記了吧。阿雪覺得心中有一點(diǎn)失落。
阿雪不經(jīng)意間抬起頭，突然呆住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她就看見紫月站在那兒，微風(fēng)輕拂起她的發(fā)絲，那雙熟悉的大眼睛仍充滿了快活的氣息。阿雪覺得自己在做夢(mèng)。
“喂，阿雪！”阿雪她到有人在喊她，是紫月！阿雪不是在做夢(mèng)。阿雪不顧一切的跑到紫月面前。紫月遞過來一杯牛奶：“快喝吧，今天是你生日，生日快樂！”
阿雪接過牛奶，還帶著體溫，一地類落在牛奶里，阿雪趕緊低下頭喝了牛奶。紫月塞給她一張濕巾，說：“擦擦汗，看你熱的滿頭大汗的。”好久沒人這么關(guān)心阿雪了，axe覺得自己好幸福。
紫月拉起傲雪的手說：“走吧，我送你去車站�！庇谑�，阿雪和紫月手拉著手一起走著。一路上，紫月獎(jiǎng)勵(lì)好多有趣的.事給阿雪聽，還把帶來的禮物送給阿雪。阿雪好想回到了童年。阿雪認(rèn)為，紫月一定是外婆派來的天使，因?yàn)樽显掠兄活w純潔的心。
阿雪緊緊地拉著紫月的手，生怕一不小心，紫月會(huì)跑掉。紫月猜出了她的心思，說：“阿雪，我是誰啊，怎么會(huì)忘記你的生日呢！咱們是好朋友嘛！”阿雪笑了。
此刻，阿雪多想有一架照相機(jī)，拍下這美好的瞬間。不過，不用了，這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)印在了傲雪的心里。
阿雪會(huì)永遠(yuǎn)保留這個(gè)春天的回憶。
回憶為題的作文 篇2
童年，是多么讓我留念！可它卻用層層濃霧將我遮住。童年，是多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。��！
那正是我的童年，就像一串糖葫蘆，又酸又甜！
記得六歲那年，一個(gè)盛夏的下午，媽媽買回來一個(gè)圓圓的大西瓜，剛剛放在桌子上，我就讒得直咽口水，焦急地問：
“媽，什么時(shí)候吃呀？”“你這只小讒貓，急什么，等你爸爸回來一起吃”媽媽笑著回答，說著就走進(jìn)了廚房。我盯著西瓜直舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回，可她就是不同意。于是，我撅著嘴轉(zhuǎn)開了腦筋，終于想出了好主意。
那時(shí)候，我個(gè)子比較矮小，還沒有桌子高哩。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我連忙跳下椅子叫起來：“媽媽，不得了了，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的'一聲落地了。
媽媽沖過來，可是已經(jīng)來不及了，她一邊撿著摔爛的西瓜，一邊埋怨：“我怎么會(huì)放桌子上的呢？西瓜怎么會(huì)掉下來的呢……”我則在旁邊偷偷地笑：呵！終于吃到西瓜了。
童年，就是由這么一個(gè)個(gè)小故事組成，充滿童趣，令人回味！
回憶為題的作文 篇3
在今年的六月，我告別了我的小學(xué)生涯，來到了另一所學(xué)�！硩谷小５俏覍�(duì)母校西校，以及小學(xué)的老師是“插柳之恩，終身難忘。”
還記得那是五年級(jí)時(shí)，老師，是你領(lǐng)我進(jìn)了岢嵐西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班的門，并在全班同學(xué)的面前對(duì)我說：“歡迎你來到五(4)班，歡迎你加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)!”老師，您知道嗎，這一席話看似平平常常的，卻對(duì)于我這個(gè)轉(zhuǎn)校生來說卻意義非凡。
還是您的甜甜的語言，幽默的教學(xué)方式，讓我愛上了語文，愛上了您，愛上了您教的每一堂課。謝謝您，馬老師!
在即將畢業(yè)的六月，母校校園里，依舊書聲朗朗。老師，您的笑容依舊燦爛，眼中卻多了幾分不舍!是啊，雖然只聽了您兩年的課，卻對(duì)您和您的課作文意猶未盡……
母校——西校，您就是我們的`天堂，而我就在這天堂里曾翱翔，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無聲地滋潤(rùn)者像小草般的我們……
母校，謝謝您，讓我們?cè)谀鷪?jiān)強(qiáng)的護(hù)盾下學(xué)習(xí)，是您讓我在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。
是啊，多想對(duì)著您母校，老師大聲的說一聲：我愛您，謝謝您培養(yǎng)了現(xiàn)在的我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強(qiáng)大，讓我從孤僻走到開朗活潑。
謝謝您，親愛的母校，親愛的老師。以前我以西校為榮，將來西校定會(huì)以我為傲的!
現(xiàn)在的我已長(zhǎng)大，我會(huì)用在岢嵐三中這個(gè)廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績(jī)回報(bào)您——西校和我的老師，回報(bào)我現(xiàn)在的學(xué)�！硩谷泻臀业睦蠋�!
回憶為題的作文 篇4
躺在床上，望著窗前的相片，心中涌出無限回憶。
想當(dāng)初，我一個(gè)調(diào)皮可愛的小女孩，在媽媽>溫暖的手牽著，到了幼兒園。一個(gè)親切的老師把我迎進(jìn)教室，無知的我，哭著喊著要媽媽。老師笑著，和我們做游戲，我破涕為笑，和老師.同學(xué)玩了起來。一個(gè)幼稚而快樂的幼兒時(shí)代。
我>長(zhǎng)大了，懂事了，奶奶.媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名。我很膽怯也很好奇。我來到了班集體，望著另一位熟悉而陌生的老師講話，那位老師，就是我的>班主任廖老師。她熱忱的照顧我們，面對(duì)一張張稚嫩的臉龐。她微笑著。老師很快發(fā)給我們本子.書籍。我們也傻傻的笑著，急忙去翻嶄新的書籍。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，下課時(shí)，我們和老師玩耍，愜意自然。
以前回憶的，是我無法忘記的。而我在創(chuàng)網(wǎng)的回憶，什么也抹不掉。
在我沒成會(huì)員以前，我就結(jié)交了好朋友的天使凝凝，她和我愉快的交談，并讓我當(dāng)會(huì)員。我當(dāng)會(huì)員后，不僅和凝凝友誼更深厚了，還結(jié)交了其他好朋友如：冰雪.夏凡.豆豆.西西.密碼.韻兒.笨笨等。我天天和她們打鬧著，一起在創(chuàng)網(wǎng)成長(zhǎng)，自然也認(rèn)識(shí)了崇拜的周周，溫柔大方的檸檬J，活潑而孩子氣的'小K，這些都是我無限的回憶。每當(dāng)翻
開作文本，看到熱情的朋友們的留言.老師們的評(píng)論，我心中一種開心的心情馬上油然而升。每個(gè)節(jié)日，我都在給生活中的朋友.老師們做賀卡時(shí)，都不忘記給創(chuàng)網(wǎng)的朋友.老師們做賀卡，雖然那些賀卡送不出去，但是我還是一張張的珍藏在我的抽屜里，每當(dāng)閑暇就拿出來看看，我腦袋里記憶猶新的一件事：一次，我想換頭像了，我隨意開了個(gè)帖，我?guī)滋旌�，無意中去看，結(jié)果傳奇.西西等朋友都熱心給我送來了頭像，我十分感動(dòng)。在你們眼里，也許是一件很微不足道的事，卻讓我在腦海里留寫下了深深的記憶。在創(chuàng)網(wǎng)轉(zhuǎn)悠，好象來到了大家庭。
回憶為題的作文 篇5
時(shí)光如流水，一晃就是幾年。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。他給我留下的，似乎只有舊時(shí)那些美好的回憶！
時(shí)間稍縱即逝，在日月星辰的交替中，我好像看到爺爺?shù)谋臣贡纫郧案鼜澚�；好像看到奶奶的身影比以前更矮小了；好像看到我的個(gè)頭比以前更高了�，F(xiàn)在，閉上眼睛，過去的美好回憶在腦海中慢慢浮現(xiàn)。
在夢(mèng)中，總能隱隱約約的看到爺爺奶奶以前在農(nóng)村時(shí)局住的黛瓦泥胚房。周圍都是竹林，層層綠影中，一座古樸的泥坯房在中間，多么美麗。一間間簡(jiǎn)陋的房子卻承載了我太多的歡笑。夢(mèng)中，好像看到爺爺奶奶各拿了一把蒲扇，慢慢地扇著，為了驅(qū)趕蚊蟲也為了帶來清涼。他們坐在院子中談笑，我則躺在一塊光滑的大石頭上，聽著聲聲蛙鳴，看著星星眨眼……這般閑適的日子好像已是好幾年前的事了。這是我睡夢(mèng)中的回憶。
畫面定格在這盛夏晚景上，一秒兩秒三秒。畫面終于變了，變成了一幅熱鬧的圖景。噢，那是小學(xué)時(shí)的早操時(shí)間啊。那時(shí)的我們，一到這個(gè)時(shí)間就如脫韁的野馬，在操場(chǎng)上撒著歡。坐了兩節(jié)課，自然是需要放松放松的。大家排隊(duì)站好，感受陽(yáng)光的溫度，十分歡愉。做早操時(shí)同學(xué)們幼稚的動(dòng)作和可愛的`表情總叫人忍俊不禁�；叵肫饋恚莻�(gè)時(shí)候的我們多么的單純善良，多么的輕松自在，童年的畫面將永遠(yuǎn)是最美好的回憶。
后來的畫面就變成了同學(xué)們?cè)谝婚g教室里學(xué)習(xí)。畫面上的老師站在講臺(tái)上為我們講解題目，認(rèn)真的說起每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們好像學(xué)不夠似得，都專心致志的聽著，怕有一點(diǎn)遺漏。老師又是降到一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們或是低頭沉思、或是頷首、或是會(huì)心微笑，和師進(jìn)行著心靈的溝通。這幅圖景看起來十分的熟悉，這正是咱們班呢。雖然我來的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我卻感受到了班級(jí)中的溫暖。這一年的班級(jí)生活將成為日后一個(gè)十分溫暖的回憶
在我這四千多個(gè)日子中，時(shí)光他沒有給我什么，但他卻為我?guī)砹俗阋宰屛易窇浺簧拿篮没貞洝?/p>
現(xiàn)在我們正經(jīng)歷的種種，或甜或苦，都將成為日后的回憶，都將是人生最寶貴的財(cái)富，是我們永遠(yuǎn)的回憶！
回憶為題的作文 篇6
鳥兒清唱，嬌花瑩黃，夕陽(yáng)的花兒還似在身旁搖曳，恍惚中，柔風(fēng)款款拂過，一切都在落滿陽(yáng)光的回憶里�！}記
我的家鄉(xiāng)在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，沒有工廠林立，綠樹環(huán)繞，是隨處可見的，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的小鎮(zhèn)，簡(jiǎn)單小鎮(zhèn)上的小河，卻是我兒時(shí)的樂園。載滿陽(yáng)光的回憶。
橋由簡(jiǎn)單的兩塊大石頭構(gòu)成，一頭連著這頭，另一頭在那頭。石頭不見的有多好，是坑坑洼洼的。卻也是堅(jiān)固，更不知道是何時(shí)有的，的確，我也記不真切了。
橋邊有很多小朵朵的植物�；▋何⑼路架埃淙罩�，滲透了嚶嚶的`鳥啼。岸邊繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。閑暇之余，我們會(huì)取來幾碗河水，到岸邊，我們便觸到行藻和水的微涼了。摘下幾片嫩葉，竟還像三歲孩子般玩起了過家家。
用石頭敲著葉子，細(xì)致入微。祥的神情是專心致志的。我總會(huì)趁祥不注意是，點(diǎn)了一點(diǎn)液汁，就抹上祥的臉。祥呆了半餉�；剡^神來世，我便逃到“千里之外”了。
橋中的石頭有幾個(gè)指頭般大小的石縫。我和祥總是當(dāng)這小冒險(xiǎn)般，兩個(gè)走在最邊端，牢牢緊握雙手，將對(duì)方的，自己的捏的通紅通紅的，冒出絲絲冷汗。走到對(duì)岸，便為最近做了天大的是般，高興不已。夕陽(yáng)照在臉上，也是通紅通紅的。
遠(yuǎn)處的吆喝聲，愈發(fā)的近了。那是一個(gè)同樣被陽(yáng)光照的通紅的黝黑臉龐。偶爾他會(huì)用槳在水里不知所措的魚兒再驚上一回。他唱著那名不經(jīng)轉(zhuǎn)的歌謠，以至我們聽不出他的調(diào)來。平凡的湖水，臨照了夕陽(yáng)，便成了金海。
他形勢(shì)著小舟像海浪上的搏擊者，雖不那么勇敢威猛，但是也有沉穩(wěn)的氣勢(shì)。他慢慢的向我們劃來，毫不忌諱的從我們踏著的橋下渡過。到轉(zhuǎn)角處時(shí)，他卻調(diào)皮的向我們望來，對(duì)我們開出了比夕陽(yáng)還燦爛的笑臉。那笑臉，那槳聲，都侵入我回憶的圈子里去了。
那扁舟去悠悠，把我的思緒全都帶上，岸上的柳樹有著千絲萬縷，卻也難擋江水奔流。
向橋繼續(xù)走著，就看到全是石頭壘成的茅廁。它有著難看的外表，令人作嘔的味道。也許現(xiàn)在很多很多人都不曾看到過了。我們經(jīng)過時(shí)，也是使勁捂住鼻子，咬著牙齒跑過去的。卻很容易的忽略了一個(gè)事實(shí)，它在陽(yáng)光里也是顯得格外神圣。經(jīng)久不衰的它，散發(fā)這臭味的它，也是時(shí)時(shí)刻刻重創(chuàng)我們的鼻，震撼我們的心，它也是有過一段輝煌的哩。
我喝著清澈的河水，在田野里游逛，在絆根草柔軟而芬芳的地毯是那個(gè)踏著步，臥在清水河岸上的石橋，同它倒映在金輝般歲月長(zhǎng)河中的影子，在落滿陽(yáng)光的回憶里勾起一抹如水的微笑。
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