【實(shí)用】場(chǎng)景描寫(xiě)的作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的場(chǎng)景描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇1
夏天的雨，總是變化多端的，像孩子的臉—說(shuō)變就變！
“嘩啦嘩啦……”看，這不，老天爺這會(huì)兒又不開(kāi)心了，還哭得很傷心呢！雷公公和閃電婆婆是不是吵嘴了？聽(tīng)，他們吵架的聲音伴著連連不斷的雨水，顯得格外嚇人！雷公公“轟隆隆”的.咆哮著，斷斷續(xù)續(xù)；閃電婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”來(lái)那么幾下子，人們根本看不出她的蹤跡。雨寶寶在這兒顯得十分調(diào)皮可愛(ài)，猶如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人們也別有一番情趣：有的穿著雨衣，若無(wú)其事；有的冒雨趕路，低頭就跑；有的慢慢的開(kāi)著車，悠閑得很；還有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望著天……咦，那兒，還有一群孩子冒雨在玩游戲，電閃雷鳴的，很不安全，果然，有人來(lái)吆喝他們回家了!這雨什么時(shí)候下完呀？下雨天畢竟沒(méi)有晴天方便呀！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨突然就停下來(lái)了!天空陡然又一片晴朗，人們收起了雨傘，孩子們露出了愉快的笑容，避雨的人們終于可以重新上路了。雷公公和閃電婆婆好像和好了，結(jié)伴兒走了，雨寶寶好像是玩得意猶未盡的孩子，委屈的被叫回了家。高大的樹(shù)木又挺直了腰桿兒，沐浴著溫暖的陽(yáng)光；小草
仍舊低著頭，讓徐徐暖風(fēng)從身上慢慢劃過(guò)；知了也走出了家門(mén)，“知了知了”唱個(gè)不停，這歌聲是多么富有韻味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜歡夏天的雷雨，總給我不一樣的想象！
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇2
“叮叮叮”，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當(dāng)然，學(xué)霸們反而很輕松。
考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對(duì)的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書(shū)連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了選擇題了，輪到默寫(xiě)了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補(bǔ)了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰(zhàn)中，當(dāng)然也是行書(shū)如流水。
接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易，可對(duì)付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的.東西，我還是勉強(qiáng)通過(guò)了。
到了最后的課內(nèi)閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調(diào)無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出�！霸撍�，書(shū)到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當(dāng)初呢？以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jī)那就糟糕了�！�
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇3
今天下午第二節(jié)課的下課鈴剛剛震響，雨就滴滴答答地下了起來(lái)。下課的鈴聲還不及收尾，教室不久躁動(dòng)起來(lái)。大家眼睛一致望著窗外�？墒沁@一節(jié)是體育課啊!這不，體育老師正小跑過(guò)來(lái)，這不正好遇到了教學(xué)老師。又見(jiàn)兩人耳語(yǔ)了幾句，教學(xué)老師就徑直走進(jìn)教室，一臉的嚴(yán)肅和威風(fēng)。
“自己做練習(xí)或者讀書(shū)，我在隔壁班上課待會(huì)我會(huì)過(guò)來(lái)的”
“唉，這就是初中學(xué)生的室內(nèi)體育啊!”其實(shí)就是自習(xí)課，練習(xí)課，一直這樣復(fù)制。
窗外，高大的柳樹(shù)站在雨中，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)杈間跳上跳下，用短喙梳理著各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。
一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風(fēng)所破哥》，“八月高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來(lái)，剛背完一段，不覺(jué)苦笑，我想偷閑領(lǐng)略
一番窗外的雨景，怎么就背起課文來(lái)了呢?我搖搖頭，試圖甩掉一切跟學(xué)習(xí)有關(guān)的`東西有一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，大海又浮現(xiàn)出一串文字：影響我國(guó)的東季風(fēng)主要來(lái)自北方嚴(yán)寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭，自嘆一聲我已變成一臺(tái)讀書(shū)機(jī)器?
猛醒過(guò)來(lái)，我們的美感哪里去了，思緒凝固了，我沉默了。
我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我怎么也走不出沉重重的學(xué)業(yè)早就為我畫(huà)好了那個(gè)圈。
在這雨中，我沉默了。仿佛教室里無(wú)雨雨點(diǎn)朝我打過(guò)來(lái)，嗒嗒作響。
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 篇4
星期六日，一個(gè)公園里的杜鵑花開(kāi)了，大家都擠了過(guò)去。只見(jiàn)公園一角，有一大片花，五顏六色的，那邊的人很多，有人拿著手機(jī)拍照，有人在閑聊，有人在拍各種小視頻……旁邊的'小草地上，也開(kāi)了許多野花，它們就像一頂美麗的花環(huán)，裝點(diǎn)著草地，發(fā)出的陣陣花香引來(lái)了一只只翩翩起舞的花蝴蝶，美麗極了。這真是一個(gè)美好的周六日。
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