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與老師為友作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與老師為友作文8篇，歡迎大家分享。
與老師為友作文 篇1
我的班主任吳老師是一位和藹可親的老師，雖然他的年齡和我們有比較大的差距，但我們每一次踢足球、打籃球，甚至是跳皮筋時(shí)，總能看見老師的身影。我們要是有什么煩惱，就會(huì)把煩惱放進(jìn)班級(jí)煩惱箱里，老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們。因?yàn)槔蠋煹耐陆?jīng)常稱呼老師“東東”，所以，我們有時(shí)也會(huì)大膽地稱呼“東東老師”，老師并不會(huì)為此生氣，每次總是微微一笑，笑成了吳老師的招牌動(dòng)作。
老師每次和我們比賽時(shí)，總會(huì)讓著我們，我們和老師打成一片，有時(shí)候會(huì)得寸進(jìn)尺，得了便宜賣乖，全然不顧比賽規(guī)則，對(duì)老師連拉帶拽，好幾次把老師臉上、手上的皮抓破了，把老師俊美的臉龐“毀容”。但老師并不會(huì)責(zé)怪我們，他會(huì)像我們一樣連聲喊“痛”，并告誡我們一定要注意比賽規(guī)則。
要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，吳老師會(huì)不厭其煩地教我們，無論哪一門學(xué)科，只要老師懂的'，他總是毫無保留地教給我們。
吳老師從一年級(jí)就教我們了，可以說我們是他一手帶大的，我們和他一起生活了將近五年，彼此之間建立了深厚的感情，老師一直把我們視為他的得意弟子。眼看著就要步入六年級(jí)了，不知道六年級(jí)還是不是吳老師教我們，真希望永遠(yuǎn)都是他教，就這樣一直學(xué)下去，永遠(yuǎn)地和我們敬愛的“東東”老師在一起。
與老師為友作文 篇2
一張白凈的臉上，鑲嵌著兩個(gè)眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡下有一張櫻桃小嘴，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，她，就是我的`數(shù)學(xué)老師——周老師。
她很愛笑，笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就像電影：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中的主角：麥兜一樣。于是，我給她起了一個(gè)外號(hào)——“麥兜”老師。記得那個(gè)中午。我有一道數(shù)學(xué)題總是解不出來。于是，我去問周老師。她給我講了一遍解題思路，可我還是不太明白，她又舉了些例子，耐心地跟我講解。不一會(huì)兒，我就干掉了這個(gè)“攔路虎”。有了這個(gè)“麥兜”老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多，考90分以上的次數(shù)也比以前多了，這都是周老師的功勞啊!
我還清晰地記得，那一節(jié)數(shù)學(xué)課。高儀媚站起來回答老師的問題，可我卻與他人聊天，周老師見狀便讓我寫一份檢討書。寫完后，我才明白周老師的用意：在他人回答問題時(shí)，要認(rèn)真聽，就算說得不好，也要認(rèn)真聽，這是對(duì)他人最基本的尊重。
我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對(duì)她的喜愛，還懂得了些做人的道理。
與老師為友作文 篇3
很多像我這個(gè)年齡的同學(xué)，都會(huì)感覺老師很嚴(yán)厲，其實(shí)老師也有溫柔可愛的一面，我身邊就有極為這樣的老師比如：秦老師、劉老師、王娟老師。接下來，我就給大家說一下我又像大灰狼又像小綿羊的秦老師吧！
其實(shí)，我一開始也有點(diǎn)害怕她，但越和她相處我就感覺：哎，這個(gè)老師真好，和表面的他完全不同��！當(dāng)回家那些小伙伴在討論老師時(shí)，我完全可以自豪地說：“我的老師都是星級(jí)教師，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，你們老師，根本和她沒有可比性。”當(dāng)那些小伙伴聽了我這些話時(shí)，都想反駁我，可他們說不出啦，就扭頭走掉了。哼，我在心里想：就算全世界的小伙伴都不和我玩，那我還是有一個(gè)知心朋友，那就是我的——秦老師。
現(xiàn)在，我和他的關(guān)系越來越好，因?yàn)槲耶?dāng)了小組長(zhǎng)，所以我就有時(shí)間和她相處，談一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課我也會(huì)很“放肆”！經(jīng)常在老師說事時(shí)，扯上另一個(gè)話題，我之所以那么肆無忌憚，是因?yàn)槲艺嬲阉?dāng)作一個(gè)知己，我有許多秘密都會(huì)告訴秦老師，因?yàn)榕笥阎g不就是沒有秘密的嗎？不就是因?yàn)槟芎椭C相處才成為“朋友”嗎？朋友之間不都是向?qū)Ψ皆V說自己的'煩惱嗎？自己的心事嗎？
老師就像我的們的父母，老師所作的一些都是為了我們好。哈哈，我有這樣的一個(gè)朋友老師你們羨慕吧！
與老師為友作文 篇4
同學(xué)們，遇到這類作文題目，你們寫的大概都是與書為友之類的吧！可你們有沒有想過，與老師也能成為朋友呢？
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每次習(xí)作比賽時(shí)，老師總會(huì)給寫的較好的同學(xué)點(diǎn)評(píng)，改好后拿去參賽。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，她總會(huì)像朋友談心時(shí)的那種語氣給你點(diǎn)評(píng)，令你很容易就記在心里。容易理解。
每次哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，課后批評(píng)時(shí)，她從來不會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)你，而是笑著或是用朋友勸告般的'語氣教導(dǎo)你。
每次課后有同學(xué)提問時(shí)，她從不會(huì)一臉嚴(yán)肅的神情，而是笑著像朋友聊天般地替你解答，令你感到十分輕松愉快。
記得一位教過我們一至三年級(jí)的語文老師紀(jì)老師�，F(xiàn)在六年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼見過了三年了，我們也總會(huì)抽空去看看她。每次見她，都會(huì)不經(jīng)意聊起天來。學(xué)得怎么樣？天氣冷了，要多穿衣服……這些一直都是我們聊的話題，一聊起來，就像相隔多年的朋友再次見面一樣，無話不說。
每個(gè)老師，上課時(shí)總會(huì)面帶微笑，不時(shí)還會(huì)說一些逗學(xué)生笑的話，提高上課嚴(yán)肅莊重的氣氛。這，不就像，朋友不開心時(shí)，逗朋友開心一樣嗎？
同學(xué)們，老師也可以成為我們的朋友，只要細(xì)心觀察，老師也有很多與朋友相似的地方。同學(xué)們，讓我們與老師交朋友吧！
與老師為友作文 篇5
大家都說老師是園丁，可我個(gè)人意見并不這么認(rèn)為，我覺得老師更像一本書，閱讀越有滋味的書。
在上課時(shí)，老師像一本百科全書，為我們不厭其煩的'講解習(xí)題，還叫我們一些課外知識(shí)，了解一些名人的故事。下課時(shí)，老師像一本戰(zhàn)國策，為我們排憂解難。有一次，兩位同學(xué)打了起來，班委出動(dòng)全沒用，老師一出馬，一個(gè)頂十!
老師告訴他們；同學(xué)之間要和睦，集體才有力量。那兩人立馬握手和好了！其實(shí)老師更像一本思想品德，常常教導(dǎo)我們要助人為樂，多幫助他人，不能為了受到表揚(yáng)才去做好事。老是想以為魔術(shù)師，在不同時(shí)間里會(huì)使出不同的魔法！老師，在您的哺育下，我們健康快樂的成長(zhǎng)！
我愛您!老師，您是我的好朋友！
與老師為友作文 篇6
相信大家都過個(gè)朋友吧，不過你們交的朋友都是些什么人呀？是小孩兒還是大人，我想大家交的朋友應(yīng)該都是小孩兒吧，而我卻和一位老師交了朋友，你們想不想知道是為什么呢？想的話就接著往下看吧。
我交朋友的那位老師是在我二年級(jí)的時(shí)候的老師，你喜歡穿裙子嗎？我的老師非常喜歡穿裙子，她是長(zhǎng)頭發(fā)，她為人非常和善，我最喜歡上他的課了，因?yàn)樗v得生動(dòng)有趣，還喜歡和我們開玩笑，上課的時(shí)候他是我們的老師，下課的時(shí)候她就是我們的朋友。我們還在一起做游戲，比如跳繩，踢毽子，有時(shí)我們還……有不會(huì)的題去問他，他都會(huì)非常耐心的給我們講。
那一次上課的時(shí)候，我忽然有點(diǎn)頭暈，于是我不敢對(duì)老師說。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，看我好像有點(diǎn)不舒服，于是就走來對(duì)我說：你怎么了？是不是有哪兒不舒服？我說我頭有點(diǎn)暈，于是老師把我送到了校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說沒事，只是輕微的感冒而已，沒有太大的問題。當(dāng)老師聽到這個(gè)消息時(shí)，立刻把那提著的心放了下來，通過這件事，我對(duì)老師的印象更好了。
還有一次我在上課的時(shí)候，不小心用刀子把手劃了一下，本以為沒事，誰知道血從傷口里嘩啦啦的流了出來，我當(dāng)時(shí)害怕極了，老師下課后立刻帶我去校外的`醫(yī)院包扎了一下，還問我疼不疼，我說不疼，老師還天天為我換藥，天天為我的手擔(dān)心，當(dāng)我的家長(zhǎng)要給老師錢的時(shí)候，老師不要。老師說他是我的學(xué)生，我自然要給他負(fù)責(zé)，可我們還是硬把錢塞給老老師。
你們說我到底應(yīng)不應(yīng)該和一個(gè)對(duì)我這么好的老師交朋友呢？
與老師為友作文 篇7
記得我七歲時(shí)，上了二年級(jí)，我剛到學(xué)校時(shí)，周圍的一切對(duì)我來講都很陌生，只有媽媽那甜甜的笑，讓我感到熟悉。
媽媽拉著我的手走進(jìn)二年級(jí)的'教室，我害羞地坐在我的位置上，媽媽對(duì)老師說，好好照顧我女兒，讓她好好學(xué)習(xí)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：好的，我一定會(huì)叫他好好學(xué)習(xí)的。
媽媽把我送到座位上之后就走了，我看著我周圍的人害羞地低下了頭。老師走進(jìn)教室講課，她教我們讀書，教我們寫字，很快我就認(rèn)識(shí)了老師，不再感到陌生。
有一次上體育課，我們班里的男生飛奔到體育室，抱起各種體育用品，如足球、籃球、乒乓球、羽毛球。頓時(shí)體育室里的物品一掃而空。來到操場(chǎng)后，他們有的進(jìn)行比賽，有的一起玩游戲，十分熱鬧。
老師對(duì)我們女生說：你們組成四個(gè)組來觀看比賽，我們班上的一部分同學(xué)是看乒乓球的那一組。比賽開始了，我們圍在乒乓球桌前看比賽，男生拿著乒乓球、乒乓球拍。他們用乒乓球拍打球，乒乓球拍把乒乓球一會(huì)兒打到這邊，一會(huì)兒大到那邊。有趣極了，我們?cè)谂赃呥�喊起了加油。
有位男選手和另一位男選手他們的實(shí)力不分上下，局面一直僵持著。這位男選手要放大招了。他高聲吶喊：我要出招了，保證讓你們輸?shù)眯姆诜�。�?duì)方也不示弱，說道：放馬過來吧！果然對(duì)方一把絕招使出，對(duì)方就撐不住了。這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了，體育課也結(jié)束了。
放學(xué)啦，老師牽著我的手把我送到了家，因?yàn)槲液屠蠋熂易⊥粭l街，所以我經(jīng)常和老師一起去學(xué)校，一起玩耍，就這樣我們成了好朋友。
與老師為友作文 篇8
我在學(xué)校里有一位老師，她好像我的一位大朋友。他就是叫我數(shù)學(xué)的葉老師。
記得五年級(jí)的時(shí)候，葉老師宣布數(shù)學(xué)模擬測(cè)試。全班立刻投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中�！昂伲@個(gè)三角形公式是什么？”“梯形的`公式是什么？”同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí)，生怕考得不好。如果校長(zhǎng)這時(shí)來檢查，我們肯定有學(xué)習(xí)紅旗拿！鈴聲突然響了，全班同學(xué)一驚，怎么時(shí)間這么短，還沒復(fù)習(xí)好呢？同學(xué)們都感悟到要珍惜時(shí)間！葉老師捧著一疊厚厚的可怕的試卷進(jìn)來了。葉老師說：“不準(zhǔn)作弊；不準(zhǔn)向同學(xué)借東西……”才發(fā)試卷。我覺得葉老師真像一個(gè)典型的嚴(yán)肅老師。
時(shí)間過的似快似慢，我只剩最后一道畫圖題了，我拿出圓規(guī)，由于害怕時(shí)間不夠，一著急，用圓規(guī)上的針把手給劃破了。不由得疼的叫了一聲。葉老師趕緊走過來，細(xì)心地扶我到洗手池，洗凈傷口，貼上傷口貼。那時(shí)我覺得葉老師親切地像我的奶奶。第二日，試卷批出來了。葉老師公布成績(jī)：“10個(gè)100分，90分的17個(gè)，11個(gè)80分以上，沒有不合格的！”我和同學(xué)們不由得松了口氣。葉老師又說：“這次考試我很滿意，希望下次保持。我也希望同學(xué)們把我當(dāng)成朋友，不要把數(shù)學(xué)課看成魔鬼課！”我想：葉老師在我心中不光是奶奶、老師，早已是我的朋友。
我也希望葉老師和我“朋友”的這種關(guān)系也保持下去，這樣不更好嗎？
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