【精選】發(fā)生的事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的發(fā)生的事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)生的事作文 篇1
前幾天，我和吳昱東同學(xué)正在操場上玩，受到王海天同學(xué)的邀請(qǐng)，和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因?yàn)槲彝孢^，所以知道這個(gè)游戲的規(guī)則：先“黑白配”，配出“抓的”和“逃的”；如果“抓的.”回頭看到有人動(dòng)，那個(gè)人就要到前面來，變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的”，我們進(jìn)了家，他就不能追了。如果被他抓住了一個(gè)，他們就要換角色。
可是，在配的時(shí)候，大家都不愿意當(dāng)“抓的‘，可能是這個(gè)角色太累、沒意思吧。幾個(gè)回合下來，終于有了結(jié)果，是郭錦程！這讓我極為興奮，因?yàn)榇蠹矣X得，他不會(huì)追到人，同學(xué)們都哈哈大笑起來�？墒�，我們都猜錯(cuò)了，郭錦程同學(xué)利用快速的反應(yīng)，迅速結(jié)束了戰(zhàn)斗！
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：看事情不能只看表面，只要有準(zhǔn)備，沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。
發(fā)生的事作文 篇2
星期三下午，大家和往常一樣來到學(xué)校，認(rèn)真寫作業(yè)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書，有的在說話，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過去，我問了問同學(xué)：“這是怎么了?”原來是李想和羅昊田打架了，這時(shí)，張老師走了過去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，手怎么打的這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過來，便問：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說：“李想用鑰匙打的�！�
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級(jí)的老師在為我們班上課，自習(xí)，過了一會(huì)，張老師回來了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開始追問怎么回事了?哦，原來是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書，他們倆的數(shù)學(xué)書都沒帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的.頭上，也不知怎么他們就打了起來，李想，就把羅昊田打傷了，我聽得糊里糊涂的，原來一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過了五年的好朋友，大家生活在一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
發(fā)生的事作文 篇3
生活呢，像大花園。花園里有許多五顏六色絢麗多彩的花。每一朵花都代表一份回憶，代表生活中的旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的記憶。
那是一個(gè)傍晚，我和我的朋友一起在籃球場里玩耍，夕陽西下的余暉將大地抹上一層金黃。忽然，幾聲凄涼的貓叫幾絲涼風(fēng)灌入我的耳中。“咦？好像有貓?jiān)诮�，咱們�(nèi)タ纯窗桑?我提議。于是，便尋聲找去。呀！一只烏黑的小貓正趴在沙坑上，瞪著一雙銅鈴般的大眼睛，嘴里”喵喵"叫著，正驚恐地望著它身旁兩個(gè)高個(gè)子男生。我和我的朋友一下子喜歡上了可愛的朋友，只是不明白，它為這么驚慌呢？
“這只貓不知道才多大呢？它肯定跟貓媽媽走散了。它人，還沒貓的生存本領(lǐng)。咱們訓(xùn)練訓(xùn)練它吧？”
這時(shí)，兩個(gè)高個(gè)子中的黑夾克說�！昂冒�！就這么辦！咱們把它放到籃球架的欄桿上，看它能爬下來。”
那個(gè)穿藍(lán)夾克提議�！皺跅U？那個(gè)又圓又滑的青色欄桿嗎？那么小的貓，能住平衡嗎？”還沒等我打消疑慮，我的朋友嚷了起來“不要！那貓?zhí)×�，它�?huì)摔下來的！”可是來不及了！兩個(gè)男生把貓放到欄桿上�？蓱z的小貓不了平衡，不使掉下，它把身子蜷成一團(tuán)，四條腿緊緊地抱住欄桿。它的身體一直在往下滑，它努力地掙扎著，想再爬上去。它那一雙哀怨的大眼睛無助地四處張望，絕望地哀叫著。我趕緊箭步?jīng)_上去，想接住小貓，可來不及了！小貓終于再也不住，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔到了水泥地上。我驚呆了，我的`朋友也愣住了�？蓛蓚�(gè)男生絲毫憐憫小貓，將小貓?zhí)崞�，又玩起了“接貓”的游戲。把貓拋上去，然后再接住�？赡慕拥米�？小貓一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友�?qiáng)忍住眼淚聲嘶力竭地阻止�？蓪�(shí)在太過渺小，兩個(gè)男生對(duì)置之不理，玩得更起勁了。小貓這時(shí)連叫的力氣也沒了，渾身上下遍體鱗傷，毛上沾滿了細(xì)沙。等他們終于玩夠，小貓已經(jīng)奄奄一息了。
這件事，我一直存在心底最深處，我不愿讓它再冰冷我的心，可這說明的問題卻是的。人和動(dòng)物難道真的不能和平共處嗎？
發(fā)生的事作文 篇4
在我的身邊圍繞著許多各種各樣令我難忘的事，在這個(gè)星期的星期三，又發(fā)生了一件。
社團(tuán)課再次來臨了，這次的社團(tuán)課可不是表演，而是玩游戲。游戲規(guī)則是：有三個(gè)“狼人”，一個(gè)“獵人”和一個(gè)“女巫”還有一個(gè)律師“律師”，其他的都是“平民”�！袄侨恕笨梢栽谝估锊恢挥X的`殺死所有的人（不能一次性全殺)，巫女有一瓶毒藥和一瓶解藥，解藥可以救被殺死的人，毒藥則可以殺死人，“獵人”死后可以再帶一個(gè)人死，“律師”和“平民”一樣，是指證他人的。俞思悅
游戲開始啦！“法官”給我們每個(gè)人都發(fā)了一張紙，上面會(huì)寫上我是什么人。第一局，我看完紙條后心里很緊張，我是“狼人”。到了晚上，我才發(fā)現(xiàn)，原來俞思悅和一個(gè)男生也是“狼人”，我在夜里悄悄地指了一下郭煒艦，意思就是殺了他。就在我指他的時(shí)候，我看見了黃俊杰轉(zhuǎn)身靠墻，雙手握拳捂著眼睛，不出聲的笑了兩聲，突然，我的直覺告訴我，他是巫女。很快，天亮了，法官說是我死了，而且是被毒藥毒死的。這下，我更肯定黃俊杰是女巫了……
過了一會(huì)兒游戲結(jié)束了，不出我所預(yù)料，女巫真是黃俊杰。我當(dāng)時(shí)想他一定是偷看了。時(shí)間過得飛快，還沒有在多玩幾次就下課了。今天的社團(tuán)課真是令我難忘�。�
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